Všechny stránky
Předchozí stránka (Gemini 2012/Pollux/Druhý víkend/Lidi) | Další stránka (IK/Komunikace/Umí najít a zpracovat informace nezbytné pro činnost instruktora (lektora). Zná důležité zdroje informací ve vztahu ke „svému oboru” i k činnosti instruktora.)
- Gemini 2014/Výměna/Marťas
- Gemini 2014/Výměna/Mimoň
- Gemini 2014/Výměna/Mája
- Gemini 2014/Výměna/Obr
- Gemini 2014/Výměna/Paleček
- Gemini 2014/Výměna/Piši
- Gemini 2014/Výměna/Pája
- Gemini 2014/Výměna/Rak
- Gemini 2014/Výměna/Smúla
- Gemini 2014/Výměna/Tarzan
- Gemini 2014/Výměna/Vosa
- Gemini 2014/Výměna/Zuzka
- Gemini 2014/Výměna/Šotek
- Gemini 2014/Výměna/Žralok
- Gemini 2014/Ztráty a nálezy
- Gemini 2015
- Gemini 2015/Březnový víkend
- Gemini 2015/Castoři
- Gemini 2015/Castoři/Index
- Gemini 2015/Castoři/Seznam
- Gemini 2015/Castoři/Top
- Gemini 2015/Castoři/Ábi
- Gemini 2015/Jmenovky
- Gemini 2015/Pozorování/Anežka
- Gemini 2015/Pozorování/Anna
- Gemini 2015/Pozorování/Benny
- Gemini 2015/Pozorování/Chipsa
- Gemini 2015/Pozorování/Eva
- Gemini 2015/Pozorování/Grizzly
- Gemini 2015/Pozorování/Helča
- Gemini 2015/Pozorování/Hippo
- Gemini 2015/Pozorování/Honza
- Gemini 2015/Pozorování/Ivča
- Gemini 2015/Pozorování/Joska
- Gemini 2015/Pozorování/Maculda
- Gemini 2015/Pozorování/Martin
- Gemini 2015/Pozorování/Mufi
- Gemini 2015/Pozorování/Přip
- Gemini 2015/Pozorování/Spísa
- Gemini 2015/Pozorování/Terka-h
- Gemini 2015/Pozorování/Terka-j
- Gemini 2015/Pozorování/Týpiovka
- Gemini 2015/Pozorování/Veronika
- Gemini 2015/Pozorování/Zdeněk
- Gemini 2015/Pozorování/Ábi
- Gemini 2015/Pozorování/Áďa
- Gemini 2015/Pozorování/Žirafa
- Gemini 2015/Pozorování/Žížalka
- Gemini 2015/Projekty/
- Gemini 2015/Projekty/Anežka
- Gemini 2015/Projekty/Anna
- Gemini 2015/Projekty/Benny
- Gemini 2015/Projekty/Chipsa
- Gemini 2015/Projekty/Eva
- Gemini 2015/Projekty/Grizzly
- Gemini 2015/Projekty/Helča
- Gemini 2015/Projekty/Hippo
- Gemini 2015/Projekty/Honza
- Gemini 2015/Projekty/Ivča
- Gemini 2015/Projekty/James
- Gemini 2015/Projekty/Joska
- Gemini 2015/Projekty/MPík
- Gemini 2015/Projekty/Maculda
- Gemini 2015/Projekty/Magma
- Gemini 2015/Projekty/Martin
- Gemini 2015/Projekty/Mike
- Gemini 2015/Projekty/Mufi
- Gemini 2015/Projekty/Přip
- Gemini 2015/Projekty/Spísa
- Gemini 2015/Projekty/Terka
- Gemini 2015/Projekty/Terka-h
- Gemini 2015/Projekty/Terka-j
- Gemini 2015/Projekty/Týpiovka
- Gemini 2015/Projekty/Veronika
- Gemini 2015/Projekty/Waun
- Gemini 2015/Projekty/Zdeněk
- Gemini 2015/Projekty/Ábi
- Gemini 2015/Projekty/Áďa
- Gemini 2015/Projekty/Žirafa
- Gemini 2015/Projekty/Žížalka
- Gemini 2015/Přelom
- Gemini 2015/Střepy
- Gemini 2015/Výměna/Anežka
- Gemini 2015/Výměna/Anna
- Gemini 2015/Výměna/Benny
- Gemini 2015/Výměna/Chipsa
- Gemini 2015/Výměna/Helča
- Gemini 2015/Výměna/Hippo
- Gemini 2015/Výměna/Honza
- Gemini 2015/Výměna/Ivča
- Gemini 2015/Výměna/James
- Gemini 2015/Výměna/Joska
- Gemini 2015/Výměna/Maculda
- Gemini 2015/Výměna/Magma
- Gemini 2015/Výměna/Martin
- Gemini 2015/Výměna/Mufi
- Gemini 2015/Výměna/Přip
- Gemini 2015/Výměna/Terka-h
- Gemini 2015/Výměna/Terka-j
- Gemini 2015/Výměna/Týpiovka
- Gemini 2015/Výměna/Veronika
- Gemini 2015/Výměna/Waun
- Gemini 2015/Výměna/Zdeněk
- Gemini 2015/Výměna/Ábi
- Gemini 2015/Výměna/Áďa
- Gemini 2015/Výměna/Žirafa
- Gemini 2015/oblíbená místa
- Gemini 2016
- Gemini 2016/Dubnový víkend
- Gemini 2016/Květnový víkend
- Gemini 2016/Květnový víkend/Zpětná vazba C - ústní
- Gemini 2016/Pozorování/Blik
- Gemini 2016/Pozorování/Boro
- Gemini 2016/Pozorování/Borůvka
- Gemini 2016/Pozorování/Božka
- Gemini 2016/Pozorování/Bublina
- Gemini 2016/Pozorování/Kytovec
- Gemini 2016/Pozorování/Kákyna
- Gemini 2016/Pozorování/Mihule
- Gemini 2016/Pozorování/Monča
- Gemini 2016/Pozorování/Míra
- Gemini 2016/Pozorování/Pablo
- Gemini 2016/Pozorování/Paleček
- Gemini 2016/Pozorování/Pardál
- Gemini 2016/Pozorování/Pecka
- Gemini 2016/Pozorování/Rybka
- Gemini 2016/Pozorování/Sam
- Gemini 2016/Pozorování/Slíva
- Gemini 2016/Pozorování/Tesák
- Gemini 2016/Pozorování/Vašek
- Gemini 2016/Pozorování/Vláďa
- Gemini 2016/Pozorování/Ywen
- Gemini 2016/Pozorování/Zuzka
- Gemini 2016/Pozorování/Ábí
- Gemini 2016/Střepy
- Gemini 2016/Výměna/Blik
- Gemini 2016/Výměna/Božka
- Gemini 2016/Výměna/Kuře
- Gemini 2016/Výměna/Kytovec
- Gemini 2016/Výměna/Kákyna
- Gemini 2016/Výměna/Mihule
- Gemini 2016/Výměna/Monča
- Gemini 2016/Výměna/Míra
- Gemini 2016/Výměna/Paleček
- Gemini 2016/Výměna/Pardál
- Gemini 2016/Výměna/Pecka
- Gemini 2016/Výměna/Rybka
- Gemini 2016/Výměna/Sam
- Gemini 2016/Výměna/Slíva
- Gemini 2016/Výměna/Tesák
- Gemini 2016/Výměna/Ywen
- Gemini 2016/Výměna/Zuzka
- Gemini 2016/Výměna/Ábí
- Gemini 2016/Únorový víkend
- Gemini 2017
- Gemini 2017/Castoři
- Gemini 2017/Dubnový víkend
- Gemini 2017/Katedry/Děti
- Gemini 2017/Katedry/Hodnoty
- Gemini 2017/Katedry/Vedení
- Gemini 2017/Nabídka volitelných bloků
- Gemini 2017/Pozorování/Filipíno
- Gemini 2017/Pozorování/Gepard
- Gemini 2017/Pozorování/Hantu
- Gemini 2017/Pozorování/Janička
- Gemini 2017/Pozorování/Justa
- Gemini 2017/Pozorování/Majkl
- Gemini 2017/Pozorování/Meloun
- Gemini 2017/Pozorování/Mirka
- Gemini 2017/Pozorování/Pařmen
- Gemini 2017/Pozorování/Pája
- Gemini 2017/Pozorování/Rozum
- Gemini 2017/Pozorování/Ráca
- Gemini 2017/Pozorování/Semi
- Gemini 2017/Pozorování/Stolička
- Gemini 2017/Pozorování/Torpi
- Gemini 2017/Pozorování/Vendy
- Gemini 2017/Pozorování/Čolek
- Gemini 2017/Pozorování/Řechta
- Gemini 2017/Pozorování/Špagetka
- Gemini 2017/Pozorování/Špunt
- Gemini 2017/Pozorování/Žabka
- Gemini 2017/Rozvoj/Pája
- Gemini 2017/Rozvoj/Semi
- Gemini 2017/Rozvoj/Torpi
- Gemini 2017/Rozvoj/Žabka
- Gemini 2017/Střepy
- Gemini 2017/Tipy od kateder
- Gemini 2017/Výprava/Beruška
- Gemini 2017/Výprava/Desert
- Gemini 2017/Výprava/Filipíno
- Gemini 2017/Výprava/Gepard
- Gemini 2017/Výprava/Hantu
- Gemini 2017/Výprava/Janička
- Gemini 2017/Výprava/Justa
- Gemini 2017/Výprava/Majkl
- Gemini 2017/Výprava/Meloun
- Gemini 2017/Výprava/Mirka
- Gemini 2017/Výprava/Pařmen
- Gemini 2017/Výprava/Pája
- Gemini 2017/Výprava/Rozum
- Gemini 2017/Výprava/Ráca
- Gemini 2017/Výprava/Semi
- Gemini 2017/Výprava/Stolička
- Gemini 2017/Výprava/Torpi
- Gemini 2017/Výprava/Vendy
- Gemini 2017/Výprava/Wampy
- Gemini 2017/Výprava/Čolek
- Gemini 2017/Výprava/Řechta
- Gemini 2017/Výprava/Špagetka
- Gemini 2017/Výprava/Špunt
- Gemini 2017/Výprava/Žabka
- Gemini 2017/Zadání krátkých bloků
- Gemini 2018
- Gemini 2018/Castoři
- Gemini 2018/Katedry/Hodnoty
- Gemini 2018/Katedry/Pravidla
- Gemini 2018/Katedry/Praxe
- Gemini 2018/Katedry/Vedení a komunikace
- Gemini 2018/Střepy
- Gemini 2018/Únorový víkend
- Gemini 2019
- Gemini 2019/
- Gemini 2019/Castoři
- Gemini 2019/Střepy
- Gemini 2020
- Gemini 2020/Castoři
- Gemini 2020/Střepy
- Gemini 2021
- Gemini 2021/Castoři
- Gemini 2021/Střepy
- Gemini 2022
- Gemini 2022/Castoři
- Gemini 2022/Střepy
- Gemini 2023
- Gemini 2023/Castoři
- Gemini 2023/Střepy
- Gemini 2024
- Gemini 2024/Castoři
- Gemini 2024/Střepy
- Gemini Team
- Gemini Team/Šablona prezentace
- Gemini gramatika
- Gemini je
- Gemini kuchařka
- Gemini šatník
- Generační problémy ve vedení.
- George
- Gewiki
- Gewiki/Nová titulní strana
- Gewiki blog
- Globální turistika našeho oblečení
- Golem
- Gymi
- Gábina
- HELP
- Hanka
- Harmonogram 2008-09
- Harmonogram Prvního víkendu pro Polluxe
- Harmonogram pro TuPouny 2014
- HesloIndicie
- Historie
- Historie Gemini
- Historie Gemini/Nejlidnatější ročník
- Historie Gemini/Prehistorie
- Historie Gemini/První ročník
- Historie Gemini/Tým
- Hlavni strana
- Hlavní strana
- Hodnocení Gemini
- Hodnocení Gemini/Cíle Gemini 2000
- Hodnocení Gemini/Cíle Pollux 2000
- Hodnocení Gemini/EST 2000
- Hodnocení Gemini/Hodnocení 2003
- Hodnocení Gemini/Hodnocení 2004
- Hodnocení Gemini/Hodnocení 2007
- Hodnocení Gemini/Hodnocení 2007/Program
- Hodnocení Gemini/Hodnocení 2007/Účastníci
- Hodnocení Gemini/Hodnocení Gemini 2000
- Hodnocení Gemini/Inovace 2007-8
- Hodnocení Gemini/Kritika od Castorů 2004
- Hodnocení Gemini/Rychlohodnocení 2004
- Hodnocení Gemini/SWOT analýza 2004
- Hodnocení Gemini/Velká polluxí debata (2003)
- Hodnocení Gemini/Úvaha o smyslu a účelu Gemini (2003)
- Hodnocení kvality v Junáku
- Hodnoty
- Honzík
- Hospodářská zkouška
- Hostinné
- Hrnce
- Hry na důvěru
- Hry pro nejmenší
- Hzk
- IK
- IK/2014
- IK/Autorita/Chápe, že se bude dostávat do vnitřních konfliktů rolí, kdy působí jako autorita a současně má být vůči účastníkům VzA otevřený a přátelský. Ví, jak tyto konflikty řešit.
- IK/Autorita/Dokáže použít své znalosti a dovednosti jako zdroj autority vůči účastníkům a jejich důvěry k němu.
- IK/Autorita/Nezneužívá své autority - specifika práce s dospělými (např. podvědomé zneužití autority k získání přízně některé z frekventantek či frekventantů - tzv. „balení”;-)).
- IK/Autorita/Umí na VzA udržet přiměřenou kázeň.
- IK/Autorita/Umí rozpoznat situace, kdy je nutné použít autoritativní příkaz - situace v prostředí práce s dospělými
- IK/Autorita/Umí řešit krizové situace, které mohou nastat při práci s dopělými a dospívajícími na VzA
- IK/Autorita/Uvědomuje si, že je v každé situaci vzorem (ať chce nebo nechce), a uvědomuje si důsledky svého chování - specifika práce s dospělými
- IK/Autorita/Uvědomuje si význam autority vůči účastníkům (a obecně dospělým) a zná její zdroje.
- IK/Autorita/Ví, jaká rizika přináší autorita a moc, uvažuje nad možnými příklady zneužití moci a autority v prostředí VzA.
- IK/Autorita/Zná teorii stylů vedení a ví, v jakých situacích je vhodné je použít
- IK/Autorita/Zná základy budování autority v prostředí dospělých a dospívajících. Např. ví, že autoritu narušuje nedůslednost, špatný osobní příklad, nadměrné používání autoritativních příkazů v nevhodnou dobu apod.
- IK/Didaktika/Je odborník v nějakém oboru, který může uplatnit při vzdělávání činovníků.
- IK/Didaktika/Je schopen připravit kvalitní debatu.
- IK/Didaktika/Je schopen připravit kvalitní hru.
- IK/Didaktika/Je schopen připravit kvalitní prožitkový program s následnou reflexí.
- IK/Didaktika/Je schopen připravit kvalitní vzdělávací program.
- IK/Didaktika/Je schopen připravit kvalitní workshop.
- IK/Didaktika/Má přiměřené rétorické dovednosti.
- IK/Didaktika/Svůj vzdělávací program umí vizuálně doprovodit a ví, proč to může býtvhodné.
- IK/Didaktika/Umí hledat potřebné poznatky a inspiraci v odborné a metodické literatuře idalších zdrojích.
- IK/Didaktika/Umí nabídnout a prezentovat vhodnou literaturu účastníkům, umí použít různéformy práce s literaturou i dalšími informačními zdroji.
- IK/Didaktika/Umí posoudit, co z toho, co prezentuje účastníkům, je pro ně opravdu důležitéa potřebné.
- IK/Didaktika/Umí ve svém oboru posoudit, co opravdu umí, a co si může dovolit prezentovatúčastníkům a co ne.
- IK/Didaktika/Umí vybrat a použít vhodné metody a prostředky, aby naučil, co potřebuje. Umívysvětlit, co potřebuje.
- IK/Didaktika/Umí zvolit formu programu přiměřenou jeho obsahu.
- IK/Didaktika/Umí získat ke svému programu zpětnou vazbu.
- IK/Didaktika/Uvědomuje si význam prostředí pro výchovné působení.
- IK/Didaktika/Ví, co chce naučit, umí si to rozmyslet a uspořádat.
- IK/Didaktika/Zná hlavní principy a techniky review a zpětné vazby, rozlišuje je a umí obojívést a využít.
- IK/Dramaturgie/Dokáže analyzovat situaci v průběhu vzdělávací akce z hlediska reálnéhostavu účastníků (únava, nálada, pocity dosažené výsledky, míra pochopení apod.) a přizpůsobit této analýze následný program.
- IK/Dramaturgie/Dokáže se s využitím vlastních dispozic tvořivě podílet na tom, abyvzdělávací akce, jíž se účastní, měla svou vlastní tvář.
- IK/Dramaturgie/Dovede s účastníky pracovat tak, aby je to bavilo, a přitom dokázal splnitsvé výchovné cíle.
- IK/Dramaturgie/Je schopen improvizovat, ale uvědomuje si meze plánování i improvizace.
- IK/Dramaturgie/Je schopen správným způsobem upravit program při neočekávané situaci (např.velký časový skluz, kolaps technického zajištění programu, úraz, …)
- IK/Dramaturgie/Umí průběžně pozorovat a hodnotit průběh akce z hlediska dramaturgie a nazákladě tohoto sledování je schopen vhodně měnit a upravovat program.
- IK/Dramaturgie/Umí předem připravit variantu programu pro špatné počasí.
- IK/Dramaturgie/Umí rozlišit, který program může určit jako povinný a kdy by měl program pojmout jako dobrovolný.
- IK/Dramaturgie/Ví, že je nutné volit odlišný program pro různé typy účastníků (věk, pohlaví, vzdělání apod.).
- IK/Dramaturgie/Zná a umí používat zásady dramaturgie při plánování a přípravě scénářevzdělávací akce.
- IK/Hospodaření/Ví, co je to dar a co je jiný příjem (reklama).
- IK/Jiné/Umí si hrát.
- IK/Komunikace/Dokáže své všeobecné znalosti uplatnit v diskusi a vést ji s respektem k ostatním a přiměřenou tolerancí
- IK/Komunikace/Dokáže vyjmenovat příklady možných komunikačních chyb (osobní útoky, pomluvy…), a snaží se je nimalizovat.
- IK/Komunikace/Je schopný argumentace. Umí argumentovat – zná prostředky argumentace. (Prohloubit proti VZk. o potřeby lektorského vystoupení)
- IK/Komunikace/Má představu o nejefektivnějším způsobu komunikace (e-mail, web. stránky, dopisy, telefony, ICQ...) s různými subjekty (účastníci, tým, úřady, externí lektoři...)
- IK/Komunikace/Má všeobecný přehled o současných tématech z různých oblastí (kultura, politika, ekonomika, sport, základní fungování společnosti a životního prostředí) a dokáže k nim zaujmout postoj.
- IK/Komunikace/Nemá žádnou výraznou komunikační vadu. Pokud ji má, dokáže s ní pracovat tak, aby neznehodnocovala jeho projev.
- IK/Komunikace/Snaží se předcházet zbytečným osobním konfliktům.
- IK/Komunikace/Umí ke scénáři dílčího programu stanovit jednotlivé úkoly pro členy (sub)týmu