Nejkratší stránky
Níže zobrazuji nejvýše 50 výsledků v rozsahu #3 651–#3 700.
- (historie) IK/Komunikace/Zná možnosti moderní prezentační a komunikační techniky pro VzA. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Komunikace/Umí ke scénáři dílčího programu stanovit jednotlivé úkoly pro členy (sub)týmu [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Komunikace/Umí prakticky využít možností, které nabízí Junák pro přípravu VzA [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Plánování/Je schopen sestavit plán kratší VzA (nebo části delší) v rozsahu cca 1 víkend [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Plánování/Je schopen sestavit plán kratší VzA (nebo části delší) v rozsahu cca 1 víkend ve spolupráci s dalšími (týmové plánování a jeho specifika) [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Plánování/Umí zformulovat svoji vizi VzA, dílčího programu apod. a ostatní pro ni získat [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Plánování/Zná metody, jak postupovat při stanovení vize VzA [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Plánování/Umí navrhnout denní režim VzA [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Plánování/Umí ke scénáři dílčího programu stanovit rozpočet [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Právo/Zná základy trestní odpovědnosti. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Právo/Ví, při jakých činnostech na VzA hrozí riziko porušení zákona [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Právo/Respektuje zákony a jiné právní normy. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Práce s informací/Ví, kde najít základní informace vyplývající z příslušnosti k Junáku, a umí s nimi pracovat. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Práce s informací/Zná standardní informační zdroje (např. Internet). [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Práce s informací/Dokáže roztřídit a zhodnotit informace s ohledem na jejich relevanci a hodnověrnost. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Komunikace/Umí používat standardní komunikační kanály. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Komunikace/Zná různé běžně dostupné komunikační prostředky a dovede je vhodně používat (dopis, e-mail, telefon, osobní rozhovor ...). [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Komunikace/Zná alternativní komunikační kanály a zdroje informací (info-centra, aplikace v mobilech, e-banking, internetové vyhledávače, e-mailové konference, ICQ, Skype aj.). [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Komunikace/Umí používat alternativní komunikační kanály a zdroje informací. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Krize/Umí sestavit akční plán k řešení nějakého problému. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Krize/Dokáže analyzovat příčiny vzniklých krizových situací a poučit se z nich. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Organizace/Zná základní předpisy Junáka (Stanovy, Organizační a Volební řád, Hospodářský řád, Řád pro vzdělávání) a ví PROČ je Junák má. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Organizace/Ví, co může dělat, pokud není spokojen s nějakým nařízením, rozhodnutím či předpisem. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Organizace/Přemýšlí o tom, jak věci po organizační stránce dělat lépe a snaží se organizaci zefektivnit. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Hospodaření/Ví, co je to dar a co je jiný příjem (reklama). [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Autorita/Uvědomuje si význam autority vůči účastníkům (a obecně dospělým) a zná její zdroje. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Autorita/Umí na VzA udržet přiměřenou kázeň. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Autorita/Umí rozpoznat situace, kdy je nutné použít autoritativní příkaz - situace v prostředí práce s dospělými [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Autorita/Uvědomuje si, že je v každé situaci vzorem (ať chce nebo nechce), a uvědomuje si důsledky svého chování - specifika práce s dospělými [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Autorita/Nezneužívá své autority - specifika práce s dospělými (např. podvědomé zneužití autority k získání přízně některé z frekventantek či frekventantů - tzv. „balení”;-)). [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Autorita/Zná základy budování autority v prostředí dospělých a dospívajících. Např. ví, že autoritu narušuje nedůslednost, špatný osobní příklad, nadměrné používání autoritativních příkazů v nevhodnou dobu apod. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Autorita/Zná teorii stylů vedení a ví, v jakých situacích je vhodné je použít [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Autorita/Ví, jaká rizika přináší autorita a moc, uvažuje nad možnými příklady zneužití moci a autority v prostředí VzA. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Autorita/Umí řešit krizové situace, které mohou nastat při práci s dopělými a dospívajícími na VzA [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Komunikace/Zná a používá zásady slušné, přiměřené komunikace vůči účastníkům VzA, týmu, externistům, … [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Komunikace/Umí sdělit účastníkům i týmu VzA jasně a zřetelně, co potřebuje, tak, aby to pochopili a zařídili se podle toho. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Komunikace/Zná základy teorie motivace a umí je při práci s účastníky i spolupracovníky v týmu VzA přiměřeně využít. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Komunikace/Umí vést debatní a diskusní programy [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Komunikace/Z proběhlé porady umí pořídit srozumitelný zápis a formulovat závěry z porady plynoucí. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Komunikace/Je schopný argumentace. Umí argumentovat – zná prostředky argumentace. (Prohloubit proti VZk. o potřeby lektorského vystoupení) [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Komunikace/Ví, jak rozpoznat, že má účastník nějaký problém, a umí mu s ním pomoci. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Tým/Zná význam a rizika budování společenství v týmu VzA. Ví, co vztahům ve společnství prospívá a co naopak škodí. Osobně se dokáže podílet na posilování vztahů v týmu. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Tým/Ví, co to je týmová spolupráce a synergický efekt v týmu. Ví, jak sestavit dobrý tým a jak týmově pracovat. Umí týmově pracovat. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Tým/Ví, proč, kdy a jak je dobré obměňovat tým VzA. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Tým/Zná výhody a nevýhody využívání externích spolupracovníků při VzA a dokáže je případně k práci pro VzA přesvědčit. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Tým/Ví, jak si mohou členové týmu být vzájemně oporou a podpořit svou autoritu vůči frekventantům. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Tým/Dokáže vysvětlit, co je to kultura týmu. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Tým/Zná týmové role a ví, jak s tím pracovat při sestavování týmu či jeho vedení i při působení v týmu. [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Tým/Zná význam budování společenství účastníků VzA. Zná pro to vhodné techniky a postupy a dokáže je použít. Zná specifika VzA (lidé se neznají, málo času). [1 438 bajtů]
- (historie) IK/Tým/Uvědomuje si riziko budování společenství účastníků (Kurs jako umělý svět). Dokáže účastníky připravit na návrat do reality. [1 438 bajtů]