Editace stránky Organizační neřád Gemini
Editace může být zrušena. Prosím, zkontrolujte porovnání níže, abyste se ujistili, že to chcete provést, a poté pro dokončení zrušení editace níže zobrazené změny zveřejněte.
Aktuální verze | Váš text | ||
Řádek 1: | Řádek 1: | ||
'''(návrh – verze 0.1)''' | |||
== Hlava I. – úvodní ustanovení == | == Hlava I. – úvodní ustanovení == | ||
# Tento organizační neřád není řádem ve smyslu Stanov Junáka. Je dobrovolnou dohodou dospělých a svéprávných lidí, kteří cosi užitečného a důležitého vytvářejí ve svém volném čase bez nároku na odměnu. A stejně dobrovolně, jako se připojují ke společnému dílu, tak na sebe dobrovolně berou závazek kázně, který pomůže kvalitě společného díla a tím radosti a uspokojení všech zúčastněných. | # Tento organizační neřád není řádem ve smyslu Stanov Junáka. Je dobrovolnou dohodou dospělých a svéprávných lidí, kteří cosi užitečného a důležitého vytvářejí ve svém volném čase bez nároku na odměnu. A stejně dobrovolně, jako se připojují ke společnému dílu, tak na sebe dobrovolně berou závazek kázně, který pomůže kvalitě společného díla a tím radosti a uspokojení všech zúčastněných. | ||
# Ustanovení neřádu jsou vesměs psána jen v mužském rodě i tam, kde může být rod ženský či střední (vůdce – vůdkyně – vůdčátko). Ušetří se tím významné množství papíru a recyklovatelných elektronů. | # Ustanovení neřádu jsou vesměs psána jen v mužském rodě i tam, kde může být rod ženský či střední (vůdce – vůdkyně – vůdčátko). Ušetří se tím významné množství papíru a recyklovatelných elektronů. | ||
== Hlava II. – struktura školy == | == Hlava II. – struktura školy == | ||
# Tým lesní školy Gemini (dále jen Tým) se skládá ze všech, kteří se na škole podílejí přednostně v roli toho, kdo vzdělává účastníky nebo tomuto vzdělávání pomáhá. Tým se skládá zejména z: | # Tým lesní školy Gemini (dále jen Tým) se skládá ze všech, kteří se na škole podílejí přednostně v roli toho, kdo vzdělává účastníky nebo tomuto vzdělávání pomáhá. Tým se skládá zejména z: | ||
#* instruktorského sboru, | #* instruktorského sboru, | ||
Řádek 29: | Řádek 33: | ||
#: Funkce instruktora-eléva není činovnickou funkcí ve smyslu Stanov a řádů Junáka. | #: Funkce instruktora-eléva není činovnickou funkcí ve smyslu Stanov a řádů Junáka. | ||
# Tajemník a šéf servistýmu se rovněž zúčastní celé akce, podílejí se na přípravě a zajištění programu a jsou ve smyslu ŘVČČJ považováni za členy instruktorského sboru jako instruktoři-elévové. | # Tajemník a šéf servistýmu se rovněž zúčastní celé akce, podílejí se na přípravě a zajištění programu a jsou ve smyslu ŘVČČJ považováni za členy instruktorského sboru jako instruktoři-elévové. | ||
# Šéfinstruktora Polluxu jmenuje na základě doporučení instruktorského sboru svým zástupcem pro záležitosti ILŠ Pollux vůdce školy. Šéfinstruktor jmenuje svého zástupce a členy Polluxtýmu se souhlasem vůdce školy, případně se souhlasem instruktorského sboru, pokud si to instruktorský sbor vyhradí. | # Šéfinstruktora Polluxu jmenuje na základě doporučení instruktorského sboru svým zástupcem pro záležitosti ILŠ Pollux vůdce školy. Šéfinstruktor jmenuje svého zástupce a členy Polluxtýmu se souhlasem vůdce školy, případně se souhlasem instruktorského sboru, pokud si to instruktorský sbor vyhradí. | ||
# Pro šéfinstruktora Castoru, jeho zástupce a Castortým platí | # Pro šéfinstruktora Castoru, jeho zástupce a Castortým platí čl. obdobně. | ||
# Tajemníka a šéfa servistýmu jmenuje vůdce školy. Instruktorský sbor si může vyhradit schválení těchto jmenování. Šéf servistýmu se souhlasem vůdce školy sestaví servistým a kuchyňský tým. | # Tajemníka a šéfa servistýmu jmenuje vůdce školy. Instruktorský sbor si může vyhradit schválení těchto jmenování. Šéf servistýmu se souhlasem vůdce školy sestaví servistým a kuchyňský tým. | ||
# Hospodáře školy jmenuje pořadatel akce, vůdce školy mu předloží návrh jmenování. | # Hospodáře školy jmenuje pořadatel akce, vůdce školy mu předloží návrh jmenování. | ||
# Případné debaty o tom, jestli dříve má být vejce nebo slepice, se buď vyřeší k všeobecné spokojenosti, nebo slepičím vývarem s | # Případné debaty o tom, jestli dříve má být vejce nebo slepice, se buď vyřeší k všeobecné spokojenosti, nebo slepičím vývarem s veječnou zavářkou. | ||
== Hlava III. – pravomoci a odpovědnosti == | == Hlava III. – pravomoci a odpovědnosti == | ||
# Tým se při svém jednání řídí platnými vnitřními předpisy Junáka a rozhodnutími orgánů Junáka tak, jak je upravují příslušné předpisy. V dalším se to již rozumí za samozřejmé. | # Tým se při svém jednání řídí platnými vnitřními předpisy Junáka a rozhodnutími orgánů Junáka tak, jak je upravují příslušné předpisy. V dalším se to již rozumí za samozřejmé. | ||
# Každý má odpovědnost za to, co mu bylo svěřeno do pravomoci a každý musí být vybaven pravomocí k tomu, aby mohl naplnit odpovědnost, která mu byla svěřena. | # Každý má odpovědnost za to, co mu bylo svěřeno do pravomoci a každý musí být vybaven pravomocí k tomu, aby mohl naplnit odpovědnost, která mu byla svěřena. | ||
Řádek 50: | Řádek 55: | ||
# Polluxtým může rozhodovat vše, co se týká výhradně nebo téměř výhradně ILŠ Pollux a jejích účastníků. Polluxtým rozhoduje obdobným způsobem jako instruktorský sbor. | # Polluxtým může rozhodovat vše, co se týká výhradně nebo téměř výhradně ILŠ Pollux a jejích účastníků. Polluxtým rozhoduje obdobným způsobem jako instruktorský sbor. | ||
# Šéfinstruktor Polluxu může samostatně rozhodovat vše, co může rozhodovat Polluxtým a ten si to vůči šéfinstruktorovi nevyhradil do své pravomoci. | # Šéfinstruktor Polluxu může samostatně rozhodovat vše, co může rozhodovat Polluxtým a ten si to vůči šéfinstruktorovi nevyhradil do své pravomoci. | ||
# Šéfinstruktor Polluxu má právo veta ve všech věcech, které se podstatným způsobem dotýkají ILŠ Pollux a jejích účastníků. Vetované rozhodnutí může instruktorský sbor (tedy nikoliv Polluxtým) opětovně prosadit třemi pětinami hlasů všech (tedy nikoliv jen přítomných) členů instruktorského sboru. | # Šéfinstruktor Polluxu má právo veta ve všech věcech, které se podstatným způsobem dotýkají ILŠ Pollux a jejích účastníků. Vetované rozhodnutí může instruktorský sbor (tedy nikoliv Polluxtým) opětovně prosadit třemi pětinami hlasů všech (tedy nikoliv jen přítomných) členů instruktorského sboru. | ||
# Pro zastupování šéfinstruktora Polluxu platí čl. | # Pro zastupování šéfinstruktora Polluxu platí čl. obdobně. | ||
# Při schvalování instruktorské kvalifikace v závěru ILŠ je kvalifikace udělena, pokud je navržena některým ze stálých instruktorů a pro se shodně vysloví: | # Při schvalování instruktorské kvalifikace v závěru ILŠ je kvalifikace udělena, pokud je navržena některým ze stálých instruktorů a pro se shodně vysloví: | ||
#* instruktorský sbor, | #* instruktorský sbor, | ||
Řádek 68: | Řádek 64: | ||
#* vůdce školy. | #* vůdce školy. | ||
#: Kterýkoliv nesouhlas může být prolomen rozhodnutím tří pětin všech členů instruktorského sboru. | #: Kterýkoliv nesouhlas může být prolomen rozhodnutím tří pětin všech členů instruktorského sboru. | ||
# | # Pro Castortým, šéfinstruktora Castoru a jeho zástupce platí čl. XXX až XXX obdobně. | ||
# | # Šéf servistýmu odpovídá za technické a materiální zabezpečení školy včetně stravování a ubytování a je v těchto věcech oprávněn i samostatně rozhodovat. | ||
# Tajemník školy zodpovídá za administrativní, komunikační a informační zabezpečení školy a je v těchto věcech oprávněn i samostatně rozhodovat. | |||
# Hospodář školy zodpovídá za hospodárnost využití finančních prostředků a jejich řádné vyúčtování a je v těchto věcech oprávněn i samostatně rozhodovat. | |||
# Je-li někomu svěřena jmenovitá odpovědnost za nějakou oblast činnosti Týmu či odpovědnost za vedení určitého subtýmu, je v těchto věcech oprávněn i samostatně rozhodovat. | |||
# Pokud někdo nemůže po určitou dobu vykonávat odpovědnost a pravomoc svěřenou mu podle čl. až , ji nemohou po určitou doby vykonávat, pověří svým zastupováním jiného člena Týmu a Tým o této skutečnosti informuje. Pokud tak neučiní, pověří někoho vůdce školy. | |||
# | |||
# | |||
# | |||
# | |||
== Hlava IV. – základní práva členů Týmu == | |||
# Každý člen Týmu má zejména právo, aby: | |||
#* ostatní se k němu chovali s respektem a přiměřeným způsobem oceňovali jeho přínos pro společné dílo, | |||
#* mohl se vyjadřovat ke všemu, co se týká školy a jeho názory byly pečlivě zváženy a přiměřeným způsobem projednány, | |||
#* nebyly mu kladeny zbytečné překážky v úkolech, které vykonává, | |||
#* dostával od ostatních upřímnou, otevřenou a neagresivní zpětnou vazbu, | |||
#* mohl se učit od ostatních, | |||
#* mu ostatní pomohli, když je o pomoc požádá a | |||
#* prožil si radost ze společného díla. |