IK/Tým/Dokáže spojit úkoly s nejvhodnějšími lidmi. (Do větší hloubky, než VzK.): Porovnání verzí
(Automated import of articles) |
Bez shrnutí editace |
||
(Nejsou zobrazeny 2 mezilehlé verze od jednoho dalšího uživatele.) | |||
Řádek 1: | Řádek 1: | ||
{{Pahýl}} | {{Pahýl}} | ||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
Řádek 5: | Řádek 4: | ||
===Znění kompetence:=== | ===Znění kompetence:=== | ||
''' | '''{{SUBPAGENAME}}''' | ||
Řádek 31: | Řádek 30: | ||
[[Kategorie:Sylaby | [[Kategorie:Sylaby]] | ||
[Kategorie:IK]] |
Aktuální verze z 8. 1. 2014, 23:06
Znění kompetence:[editovat | editovat zdroj]
Dokáže spojit úkoly s nejvhodnějšími lidmi. (Do větší hloubky, než VzK.)
Upřesnění obsahu kompetence:[editovat | editovat zdroj]
Sem přijde cca 5 – 10 řádek, které usnadní porozumění kompetenci; objasní, o co v první řadě jde; co je pro zvládnutí kompetence nejdůležitější, nejpodstatnější.
Minimální úroveň:[editovat | editovat zdroj]
Nejlépe ve formě odrážek, které jsou jasnými indikátory, zda uchazeč kompetenci zvládá, nebo ne:
- Uchazeč umí vyjmenovat nejméně 3 ...
- Uchazeč dokáže v modelové situaci rozpoznat ...
- Uchazeč dokáže popsat postup při ...
Doporučení k dalšímu osobnímu rozvoji uchazeče:[editovat | editovat zdroj]
Kam dál, jak může uchazeč tuto kompetenci dál rozvíjet (v případě klíčových a rozvojových kometencí), kam nasměřovat jeho pozornost, jak si získanou kompetenci upevňovat a obnovovat ...
Poznámky:[editovat | editovat zdroj]
Další poznámky ke kompetenci - například souvislosti s jinými kompetencemi apod.
Doporučená literatura:[editovat | editovat zdroj]
Literatura doporučená k dalšímu studiu. Buď ve formě korektních bibliografických citací (nejlépe okopírovaných z katalogu nějaké knihovny - třeba souborný katalog CASLIN, či katalog MKP) nebo přímo on-line odkazů na internetové zdroje - např. http://www.skaut.cz/provoz/documents/stanovy_junaka.doc [Kategorie:IK]]