Nejdéle needitované stránky

Níže zobrazuji nejvýše 50 výsledků v rozsahu #401–#450.

401. IK/Skautská výchova/Rozlišuje cíle a prostředky skautské výchovy.‏‎ (9. 3. 2008, 13:28)
402. IK/Skautská výchova/Rozumí metodice práce s odborkami a smyslu jejich využití proindividuální rozvoj členů oddílu.‏‎ (9. 3. 2008, 13:28)
403. IK/Spolupráce/Chce spolupracovat s ostatními.‏‎ (9. 3. 2008, 13:28)
404. IK/Tým/Dokáže vysvětlit, co je to kultura týmu.‏‎ (9. 3. 2008, 13:28)
405. IK/Tým/Uvědomuje si riziko budování společenství účastníků (Kurs jako umělý svět). Dokáže účastníky připravit na návrat do reality.‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
406. IK/Tým/Ví, co to je týmová spolupráce a synergický efekt v týmu. Ví, jak sestavit dobrý tým a jak týmově pracovat. Umí týmově pracovat.‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
407. IK/Tým/Ví, jak si mohou členové týmu být vzájemně oporou a podpořit svou autoritu vůči frekventantům.‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
408. IK/Tým/Ví, proč, kdy a jak je dobré obměňovat tým VzA.‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
409. IK/Tým/Zná týmové role a ví, jak s tím pracovat při sestavování týmu či jeho vedení i při působení v týmu.‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
410. IK/Tým/Zná výhody a nevýhody využívání externích spolupracovníků při VzA a dokáže je případně k práci pro VzA přesvědčit.‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
411. IK/Tým/Zná význam a rizika budování společenství v týmu VzA. Ví, co vztahům ve společnství prospívá a co naopak škodí. Osobně se dokáže podílet na posilování vztahů v týmu.‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
412. IK/Tým/Zná význam budování společenství účastníků VzA. Zná pro to vhodné techniky a postupy a dokáže je použít. Zná specifika VzA (lidé se neznají, málo času).‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
413. IK/Vztahy/Je schopen vytvořit si přátelský a vstřícný postoj k frekventantům a k svým spolupracovníkům.‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
414. IK/Vztahy/K (ostatním) lidem se chce chovat vstřícně a přátelsky a také to zpravidla dokáže.‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
415. IK/Vztahy/Umí být přiměřeně tolerantní k ostatním, přičemž chápe, že tolerance má své hranice.‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
416. IK/Zajištění akce/Ví, jak zacházet s osobními údaji. Ví, jaké osobní údaje jsou v souvislosti s VzA zpracovávány, které z nich jsou citlivé a co to znamená‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
417. IK/Zajištění akce/Ví, kdo a na co je na VzA pojištěn‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
418. IK/Zajištění akce/Ví, kdo je pořadatelem vzdělávací akce (právní subjekt), ví, jaké právní povinnosti mají činovníci VzA, kdo a za jakých okolností může jménem pořadatele jednat‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
419. IK/Zajištění akce/Ví, že existuje povinná agenda vzdělávací akce a ví, kde najde požadavky na ni.‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
420. IK/Zajištění akce/Zná základní pravidla pro hospodaření na VzA Junáka‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
421. IK/Zajištění akce/Zná základní prvky vzdělávací systém Junáka, má znalosti o VZA konaných v jeho regionu.‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
422. IK/Zajištění akce/Zná základy logistiky vzdělávací akce - ví, co všechno se musí pro úspěšné pořádání akce zajistit a kolik práce to přibližně představuje‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
423. IK/Zajištění akce/Zná základy marketingu VzA, ví jak a jakými cestami propagovat VzA‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
424. IK/Zkoušky/Chápe zkoušku jako službu instruktora zkoušenému a jako jednu z forem zpětné vazby jak pro zkoušejícího, tak pro zkoušeného.‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
425. IK/Zkoušky/K vybranému tématu umí sestavit konkrétní obsah, který chce vyzkoušet.‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
426. IK/Zkoušky/Zná a umí používat různé formy zkoušení a dokáže je volit vhodně s ohledem nasvůj obor.‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
427. IK/Řízení/Umí zadat úkol, průběžně jej kontrolovat a na závěr zhodnotit.‏‎ (9. 3. 2008, 13:29)
428. IK/Komunikace/Umí najít a zpracovat informace nezbytné pro činnost instruktora (lektora). Zná důležité zdroje informací ve vztahu ke „svému oboru” i k činnosti instruktora.‏‎ (9. 3. 2008, 14:10)
429. IK/Autorita/Chápe, že se bude dostávat do vnitřních konfliktů rolí, kdy působí jako autorita a současně má být vůči účastníkům VzA otevřený a přátelský. Ví, jak tyto konflikty řešit.‏‎ (9. 3. 2008, 14:10)
430. IK/Autorita/Dokáže použít své znalosti a dovednosti jako zdroj autority vůči účastníkům a jejich důvěry k němu.‏‎ (9. 3. 2008, 14:10)
431. IK/Pracovní hygiena/Zná základní faktory „pracovní hygieny“ a dbá na ně, aby tak minimalizoval riziko zkratových jednání a selhání.‏‎ (9. 3. 2008, 14:13)
432. IK/Skautská výchova/Ví, co je to skautská výchovná metoda. Umí ukázat její jednotlivé prvkyna příkladech ze své vlastní činnosti.‏‎ (9. 3. 2008, 14:14)
433. IK/Skautská výchova/Rozumí metodice práce se skautskou stezkou. Ví, proč a jak stezkupoužít jako východisko při plánování.‏‎ (9. 3. 2008, 14:15)
434. IK/Program/Umí propojit programovou a organizační stránku vzdělávací akce.‏‎ (9. 3. 2008, 14:19)
435. Team:Účastníci/Polluxové/Aleš‏‎ (9. 3. 2008, 19:26)
436. Team:Účastníci/Polluxové/Bublina‏‎ (9. 3. 2008, 19:29)
437. Team:Účastníci/Polluxové/Golem‏‎ (9. 3. 2008, 19:43)
438. Team:Účastníci/Polluxové/Kačí‏‎ (9. 3. 2008, 21:19)
439. Team:Účastníci/Polluxové/Koumák‏‎ (9. 3. 2008, 22:40)
440. Team:Účastníci/Polluxové/Krab‏‎ (9. 3. 2008, 22:49)
441. Team:Účastníci/Polluxové/Kšanda‏‎ (9. 3. 2008, 22:57)
442. Team:Účastníci/Polluxové/Kulan‏‎ (9. 3. 2008, 23:01)
443. Team:Účastníci/Polluxové/Maverick‏‎ (9. 3. 2008, 23:03)
444. Team:Účastníci/Polluxové/Roseanne‏‎ (9. 3. 2008, 23:06)
445. Team:Účastníci/Polluxové/Stopař‏‎ (9. 3. 2008, 23:12)
446. Team:Účastníci/Polluxové/Tin‏‎ (9. 3. 2008, 23:17)
447. Team:Účastníci/Polluxové/Uzlík‏‎ (9. 3. 2008, 23:22)
448. Team:Porady/Leden 2008/Zápis‏‎ (16. 3. 2008, 08:35)
449. Team:Porady/Květen 2008‏‎ (16. 3. 2008, 08:36)
450. Team:Porady/Březen 2008/Zápis‏‎ (16. 3. 2008, 10:44)