Gemini 2015/Projekty/Mike: Porovnání verzí

Přidáno 1 052 bajtů ,  30. 4. 2015
Bez shrnutí editace
 
(Nejsou zobrazeny 3 mezilehlé verze od stejného uživatele.)
Řádek 119: Řádek 119:
| |NEJDŮLEŽITĚJŠÍ VÝSTUPY Z HODNOCENÍ KVALITY ZA TVŮJ ODDÍL:
| |NEJDŮLEŽITĚJŠÍ VÝSTUPY Z HODNOCENÍ KVALITY ZA TVŮJ ODDÍL:


 
hodnocení jsem dělám jen já, protože ostatní členové se skautisem nepracují, hodnocení se mi tedy neukázalo
každopádně osobně mi největší mezery přišly ve všestranném rozvoji, zapojení dětí do rozhodování a zábavnosti programu




Řádek 181: Řádek 182:
| |OBLASTI K ŘEŠENÍ, KTERÉ PŘIPADAJÍ V ÚVAHU (A PROČ):
| |OBLASTI K ŘEŠENÍ, KTERÉ PŘIPADAJÍ V ÚVAHU (A PROČ):


 
zapojení dětí do podoby oddílových akcí
 
dlouhodobá koncepce rozvoje
 
sledování výchovných cílů
zábavnost programu a zajištění dostatku vedoucích (dlouhodobě)




Řádek 197: Řádek 199:




 
motivace odcházejících členů prostřednictvím nadoddílové dimenze skautingu (mezinárodní a národní roverské akce) s cílem udržet je pro budoucí vedení = dlouhodobé zajištění vedení oddílů




Řádek 211: Řádek 213:
| |TVŮJ ZÁMĚR:
| |TVŮJ ZÁMĚR:


 
vytvořit metodiku účasti na mezinárodních či národních (ještě uvidíme) roverských akcích po stránce oragnizační, finanční a motivační




Řádek 222: Řádek 224:


|}
|}


= '''O co mi jde I: Vize''' =
= '''O co mi jde I: Vize''' =
Řádek 334: Řádek 334:




 
oddíl s přesahem navenek, kde lidé cítí touhu i potřebu jezdit na kurzy a zážitkové akce, takový pocit bych jim přitom rád vštípil zejména v roverském věku, kdy už nejde pouze o zábavu ale  také o vlasní rozvoj s výhledem na uplatnění v oddíle
 
 
 




Řádek 344: Řádek 341:


|}
|}


= '''O co mi jde II: Cíle''' =
= '''O co mi jde II: Cíle''' =
19

editací