Editace stránky Gemini 2017/Výprava/Stolička
Editace může být zrušena. Prosím, zkontrolujte porovnání níže, abyste se ujistili, že to chcete provést, a poté pro dokončení zrušení editace níže zobrazené změny zveřejněte.
| Aktuální verze | Váš text | ||
| Řádek 1: | Řádek 1: | ||
== Moje výprava v několika lidských větách == | == Moje výprava v několika lidských větách == | ||
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les) | Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les), časově i dopravně dobře dostupném v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. věříme, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky. | ||
== Vize == | == Vize == | ||
| Řádek 8: | Řádek 8: | ||
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem. | * Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem. | ||
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu. | * Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu. | ||
* Cíl 3: Všechny děti | * Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. | ||
* Cíl 4: Všechny družinky | * Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření. | ||
== Indikátory == | == Indikátory == | ||
* ad Cíl 1: | * ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny. | ||
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů. | * ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů. | ||
* ad Cíl 3: | * ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce. | ||
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla. | * ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla. | ||
| Řádek 20: | Řádek 20: | ||
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. | * ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. | ||
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky. | * ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky. | ||
* ad Cíl 3: | * ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. | ||
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise. | * ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise. | ||
| Řádek 30: | Řádek 30: | ||
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /> | 18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /> | ||
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /> | 20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /> | ||
21:00 - | 21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /> | ||
22:00 - večerka<br /> | 22:00 - večerka<br /> | ||
<br /> | <br /> | ||
| Řádek 70: | Řádek 70: | ||
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé == | == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé == | ||
* kontrola potřebné výzbroje a výstroje společné i družinové (týden předem) - Stolička - ví co je třeba vzít, v jakém množství atd. | * kontrola potřebné výzbroje a výstroje společné i družinové (týden předem) - Stolička - ví co je třeba vzít, v jakém množství atd. | ||
* e-mail rodičům s veškerými informacemi o výpravě (zaslaný týden předem) - Stolička - ví co je třeba (e-maily rodičům posílá Káča či Stolička) | * e-mail rodičům s veškerými informacemi o výpravě (zaslaný týden předem) - Stolička - ví co je třeba (e-maily rodičům posílá Káča či Stolička) | ||
| Řádek 78: | Řádek 77: | ||
* příprava podkladů k povídání o svátku Alban Elved - Káča - baví jí to a umí vybrat i dobré obrázky a poutavě o nich povídat | * příprava podkladů k povídání o svátku Alban Elved - Káča - baví jí to a umí vybrat i dobré obrázky a poutavě o nich povídat | ||
* kontrola lékárny a její spravování na výpravě - Stolička/Maru pokud pojede - vždy to tak děláme, víme co je třeba, ale to ví i Vojta a Káča | * kontrola lékárny a její spravování na výpravě - Stolička/Maru pokud pojede - vždy to tak děláme, víme co je třeba, ale to ví i Vojta a Káča | ||
* tabulky s plněním a draky - Stolička - protože vždy před výpravami | * tabulky s plněním a draky - Stolička - protože vždy před výpravami projede plnění i chování dětí dle získaných draků a upozorní ostatní vedoucí na co u koho z dětí se zaměřit | ||
* příprava a realizace hry "Lovení surovin" - Stolička + Vojta - prakticky jde jen o to vzít pár papírových koulí na vybíjení, několik mikrotenových sáčků a dostatek lněných provázků na přivázání surovin ke stromu | * příprava a realizace hry "Lovení surovin" - Stolička + Vojta - prakticky jde jen o to vzít pár papírových koulí na vybíjení, několik mikrotenových sáčků a dostatek lněných provázků na přivázání surovin ke stromu | ||
* příprava a realizace Stopovací hry - Stolička a Vojta - papíry na dopisy, některé napsat předem, další dle umístění v lese dle možností hledání listů, šišek apod. v místech dopisů (lesní hry je baví) | * příprava a realizace Stopovací hry - Stolička a Vojta - papíry na dopisy, některé napsat předem, další dle umístění v lese dle možností hledání listů, šišek apod. v místech dopisů (lesní hry je baví) | ||
| Řádek 102: | Řádek 101: | ||
== Vybavení na akci == | == Vybavení na akci == | ||
== Rozpočet (volitelný) == | == Rozpočet (volitelný) == | ||
== Pozvánka == | == Pozvánka == | ||
zaslána e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme | |||
== Místo pro táboření == | == Místo pro táboření == | ||
zasláno e-mailem | zasláno e-mailem | ||