| Aktuální verze |
Váš text |
| Řádek 6: |
Řádek 6: |
|
| |
|
| == Cíle == | | == Cíle == |
| * Cíl 1: Vedoucí lépe poznají jeden druhého a sami sebe. | | * Cíl1 Vedoucí budou mít společný zážitek. |
| * Cíl 2: Vedoucí sdílí představu kam bude oddíl směřovat. | | * Cíl2 Vedoucí se domluví na tom, kam by chtěli oddíl směřovat. |
| * Cíl 3: Vedoucí se budou navzájem respektovat. | | * Cíl3 Vedoucí se na akci cítí dobře. |
|
| |
|
| == Indikátory == | | == Indikátory == |
| ad 1. cíl Vedoucí dokáže po akci říct alespoň 1 novou informaci o minimálně půlce vedoucích. | | ad 1. cíl Vedoucí akci chtějí, těší se na ni. Vedoucí se nebojí spontánních nápadů na akci. Snaží se, aby byla akce co nejlepší, ničím ji nekazí. Snaží se udržet pohodovou náladu. Odjíždí v dobré náladě, ve zpětné vazbě se vyjádřili pozitivně popř. vidí, že tato akce měla smysl. |
|
| |
|
| ad 2. cíl Vedoucí i rádkyně znají po akci vizi oddílu. | | ad 2. cíl Vedoucí se chtějí účastnit všech programů. Zapojují se do debat. Přicházejí s vlastními nápady. Jde na nich vidět, že je to baví a záleží jim na oddíle. |
|
| |
|
| ad 3. cíl Vedoucí při hádce na akci najdou společné řešení nebo se jeden přikloní k názoru toho druhého. | | ad 3. cíl Vedoucí říkají své názory otevřeně přede všemi. Povídají si i ve volném čase. Mají společné vtípky. Nikdo není vystrčený z kolektivu. Všichni se baví se všema. Nebojí se bavit o osobnějších tématech. Navrhují vlastní nápady na aktivity. Vedoucí nejsou otrávení. Když bude mít někdo problém, buď ho hned vyřeší nebo to nebude otvírat a ostatním kazit náladu. |
|
| |
|
| == Prostředky + harmonogram == | | == Prostředky + harmonogram == |
| '''ad 1. cíl''' Bude to hodně o čase stráveném spolu. Budeme v maličké chatě jenom s jednou místností, kde se nemáš kam schovat a povídání s ostatními se prakticky nevyhneš. Budeme spolu dělat běžné věci jako vaření, ale taky se budeme zaměřovat na tu duchovnější stránku. Dozvíš se toho o člověku hodně, když spolu sdílíte své nápady, touhy a názory.
| |
|
| |
| Podle mého názoru každý poznává sám sebe vlastně pořád. Při každé zpětné vazbě, hře na spolupráci nebo když jsme vystaveni stresu. Na tohle se bude soustředit páteční aktivita.
| |
|
| |
| '''ad 2. cíl''' Každý si o samotě sepíše, kam by se mu líbilo aby oddíl směřoval. Potom budeme o našich nápadech diskutovat a dohodneme se na společném výsledku.
| |
| Zamyslíme se nad jednotlivýma rolema, co všechno obnáší a ujasníme si, co chceme aby člověk v dané funkci dělat.
| |
| Zamyšlení o samotě a debata, které povedou k vytvoření vize našeho oddílu na 3 roky.
| |
| Uděláme brainstorming a sepíšeme si všechny nápady na aktivity, které chceme během školního roku uskutečnit. Popřemýšlíme, co je opravdu realizovatelné a jestli je o to opravdu zájem. Najdeme termín kdy může co největší počet vedoucích a vše zapíšeme do kalendáře na oddílové webovky. Ke každé akci určíme garanta - pokud možno někoho, kdo se sám přihlásí nebo ten. kdo to vymyslel (ať se to nakonec nehodí na někoho, kdo to dělat nechce).
| |
|
| |
| '''ad 3. cíl''' Na akci bude dost prostoru se svobodně vyjadřovat a dost příležitostí na vlastní aktivitu. Pokusíme se vysvětlit ostatním, jak je důležité jeho nápad podporovat a ne jen sabotovat a ukážeme na tomto (nebo podobném) příkladě v praxi jak je respekt mezi lidmi důležitý. Když někdo bude chtít jít spát, nebudeme si nahlas povídat. Zkusíme se shodnout na aktivitách,které baví většinu a ne jen jednoho nebo dva.
| |
|
| |
|
| |
| '''Pátek 15.9.2017'''
| |
|
| |
| 18:30 (po schůzce) - 20:00 cesta na chatu Javořina
| |
|
| |
| 20:00 - 21:00 úklid chaty, vybalení, večeře
| |
|
| |
| 21:00 - 22:00 "poznávací stezka", kdy půjdou po svíčkách a u svíčky budou zastavení. Na každém zastavení bude papír, kde bude napsána role v oddíle a pár slov o ní a každý si zkusí přestavit, co by to všechno obnášelo mít tuhle roli a zapíší si to. Cíl této aktivity bude aby si uvědomili, že v oddíle nemusí jen vést děti, ale že je mnoho dalších funkcí které by je bavili, ale třeba o nich ani nevědí.
| |
|
| |
| 22:00 - 23:00 Zpětná vazba + sdílení svých myšlenek z programu, ukončení v poklidné náladě
| |
|
| |
| 23:00 odchod na kutě
| |
|
| |
|
| |
| '''Sobota 16.9.2017'''
| |
|
| |
| Dopoledne si rozdělíme role v oddíle, odpoledne se budeme věnovat akcím během školního roku a večer si stanovíme vizi na 3 roky.
| |
|
| |
| 8:00 - 9:00 budíček, snídaně, hygiena
| |
|
| |
| 9:00 - 10:00 dohra pátečního programu - reálné rozdělení rolí a úkolů ve funkcích
| |
|
| |
| 10:00 - 10:30 vyblbovačka - boj o šátek
| |
|
| |
| 10:30 - 10:45 Zadání úkolu - Každý si do 19:00 sepíše, kam by chtěl směřovat oddíl. Dostanou podklady k přemýšlení.
| |
|
| |
| 10:45 - 12:30 volný program - příprava oběda, vůdkyně a já si povídáme o rolích v příštím roce s každým o samotě, někdo přemýšlí sám o úkolu
| |
|
| |
| 12:30 - 13:00 oběd
| |
|
| |
| 13:00 - 14:00 polední klid - příležitost k přemýšlení nebo debatě
| |
|
| |
| 14:00 - 15:00 brainstorming aktivit + jsou ty aktivity opravdu reálné? Máme na to dost prostředků a lidí? + sváča
| |
|
| |
| 15:00 - 15:15 vyblbovačka - hutututu
| |
|
| |
| 15:15 - 17:00 hledání termínů a garantů
| |
|
| |
| 17:00 - 19:00 grilování; pokračování povídání o rolích v příštím roce s vůdkyní; příležitost k přemýšlení, debatě; pohodová atmosféra
| |
|
| |
| 19:00 - 21:00 Debata a stanovení vizí na 3 roky
| |
|
| |
| 21:00 - kdo jak bude chtít Hraní deskovek; zpívání, hraní na kytary; povídání
| |
|
| |
|
| |
| '''Neděle 17.9.2017'''
| |
|
| |
| 8:00 - 9:00 budíček, snídaně, hygiena
| |
|
| |
| 9:00 - 10:00 úklid chaty
| |
|
| |
| 10:00 - 11:00 program o vlastním přínosu oddílu - 20 minut stráví každý o samotě a s podkladama popřemýšlí o sobě v oddíle (jestli dává dobrý příklad; co umí a může předat dětem; co může předat vedoucím; v čem v oddíle vyniká; co nového může tím, že bude vykonávat svoji roli přinést oddílu; co by chtěl v oodíle zlepšit; co se mu tam líbí nebo nelíbí). Následná debata, může probíhat i po cestě.
| |
|
| |
| 11:00 - 12:30 cesta domů - ve vlaku ZV - povídání
| |
|
| |
|
| == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé == | | == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé == |
