Editace stránky Gemini 2017/Nabídka volitelných bloků
Editace může být zrušena. Prosím, zkontrolujte porovnání níže, abyste se ujistili, že to chcete provést, a poté pro dokončení zrušení editace níže zobrazené změny zveřejněte.
Aktuální verze | Váš text | ||
Řádek 41: | Řádek 41: | ||
== Katedra Praxe == | == Katedra Praxe == | ||
==== Kam na tábor ?! Co | ==== Kam na tábor ?! Co se sebou?! Jak tam a jak zpátky?! (Béza) ==== | ||
* '''minimum účastníků''': bez omezení | * '''minimum účastníků''': bez omezení | ||
* '''maximum účastníků''': bez omezení | * '''maximum účastníků''': bez omezení | ||
* '''Anotace''': Vaše rada se dohodla, že budete pořádat letní tábor a vaše první Nerudovská otázka | * '''Anotace''': Vaše rada se dohodla, že budete pořádat letní tábor a vaše první Nerudovská otázka. „Kam s ním?“ | ||
Co | Co sebou? Na co nezapomenout? Kde hledat? Samé otravné praktické záležitosti, že! | ||
Co takhle check list | Co takhle check list abychom na nic nezapoměli? | ||
Projdeme časovou osu od přípravy, přes realizaci | Projdeme časovou osu od přípravy, přes realizaci až po likvidaci tábora z pohledu materiálního zajištění, a ukážeme si prostředky jak to realizovat. | ||
* '''Poznámka''': 93 Umí zajistit přípravu letního tábora po technické stránce a materiální stránce, 94 Umí zajistit likvidaci tábora, zbourání staveb, úklid okolí, | * '''Poznámka''': 93 Umí zajistit přípravu letního tábora po technické stránce a materiální stránce, 94 Umí zajistit likvidaci tábora, zbourání staveb, úklid okolí, ošetřšní a uložení materiálu | ||
==== Základy presentačních dovedností (Béza) ==== | ==== Základy presentačních dovedností (Béza) ==== | ||
* '''minimum účastníků''': bez omezení | * '''minimum účastníků''': bez omezení | ||
* '''maximum účastníků''': bez omezení | * '''maximum účastníků''': bez omezení | ||
* '''Anotace''': Znáte to? Cizí publikum, nebo i to vlastní a „VY“ si | * '''Anotace''': Znáte to? Cizí publikum, nebo i to vlastní a „VY“ si musíte předně stoupnout a mluvit? Knedlík v krku a klepající se hlas? Jak sami sebe a děti naučitit presentačním dovednostem? Jak zvládat nečekané situace na závěr debat? | ||
Řekni jim, co jim chceš říct a proč.. řekni jim ... | Řekni jim, co jim chceš říct a proč..“ řekni jim ... „řekněte jim,co jsi jim řekl/a) | ||
Protože nikdy nedostanete šanci udělat podruhé první dojem! | Protože nikdy nedostanete šanci udělat podruhé první dojem! | ||
Řádek 66: | Řádek 66: | ||
* '''Poznámka''': 211 umí děti učit komunikovat a vystupovat před ostatníma | * '''Poznámka''': 211 umí děti učit komunikovat a vystupovat před ostatníma | ||
=== Jak na vandr s oddílem. (Mišák) === | === Jak na vandr s oddílem. (Mišák) ==== | ||
* '''minimum účastníků''': 3 | * '''minimum účastníků''': 3 | ||
* '''maximum účastníků''': 8 | * '''maximum účastníků''': 8 | ||
* '''Anotace''': Chcete jet s oddílem na vandr? Láká vás putování krajinou ? A nevíte jak na to ? V programu se dozvíte na co myslet při plánování, co vzít s sebou, jak naplánovat trasu. | * '''Anotace''': Chcete jet s oddílem na vandr? Láká vás putování krajinou ? A nevíte jak na to ? V programu se dozvíte na co myslet při plánování, co vzít s sebou, jak naplánovat trasu. | ||
=== Nebojme se skautské praxe (Mišák) === | === Nebojme se skautské praxe (Mišák) ==== | ||
* '''minimum účastníků''': 3 | * '''minimum účastníků''': 3 | ||
* '''maximum účastníků''': 8 | * '''maximum účastníků''': 8 | ||
* '''Anotace''': Jak na skautskou praxi, aby nám z oddílu nevymizela. Co potřebujeme, co máme umět a jak to celé uchopit a vnést do oddílové činnosti? Vždyť každého potěší, když umí něco vyrobit nebo postavit, postarat se o sebe a své věci. A rozhodně skautská praxe není pruda. | * '''Anotace''': Jak na skautskou praxi, aby nám z oddílu nevymizela. Co potřebujeme, co máme umět a jak to celé uchopit a vnést do oddílové činnosti? Vždyť každého potěší, když umí něco vyrobit nebo postavit, postarat se o sebe a své věci. A rozhodně skautská praxe není pruda. | ||
=== Vaření na táboře (Ježek a Brusinka) === | === Vaření na táboře (Ježek a Brusinka) ==== | ||
* '''minimum účastníků''': bez omezení | * '''minimum účastníků''': bez omezení | ||
* '''maximum účastníků''': 15 | * '''maximum účastníků''': 15 | ||
Řádek 121: | Řádek 121: | ||
* '''maximum účastníků''': 20 | * '''maximum účastníků''': 20 | ||
* '''Anotace''': Podíváme se na několik zajímavých výzkumů a teorií, jimiž přispívá současná psychologie k problematice vedení týmu a práce s lidmi, a pokusíme se hledat cestu, jak můžou být takové poznatky prakticky použitelné ve vedení skautského oddílu. | * '''Anotace''': Podíváme se na několik zajímavých výzkumů a teorií, jimiž přispívá současná psychologie k problematice vedení týmu a práce s lidmi, a pokusíme se hledat cestu, jak můžou být takové poznatky prakticky použitelné ve vedení skautského oddílu. | ||
== Katedra Komunikace == | == Katedra Komunikace == | ||
Řádek 153: | Řádek 147: | ||
Program o tom, k čemu jsou v dnešní době média, která nejsou hyperveřejná a jak jich můžeme v oddíle využít. | Program o tom, k čemu jsou v dnešní době média, která nejsou hyperveřejná a jak jich můžeme v oddíle využít. | ||
== Katedra Vztahy a konflikty == | == Katedra Vztahy a konflikty == | ||
Řádek 178: | Řádek 167: | ||
* '''maximum účastníků:''' 6 | * '''maximum účastníků:''' 6 | ||
* '''Anotace:''' Mám občas problém se rozhodnout. Nevím, jestli na nabídku odpovědět ano nebo ne. Máte někdy podobný problém jako já? Pokud se rozhodnete pro ano, pak je tento volitelný blok pro vás. Načetl jsem chytré knihy, vyzkoušel jsem řadu triků a rád se s vámi o ně podělím. Budeme se vzájemně inspirovat a zkusíme najít pro každého pár konkrétních rad, jak se vypořádat s nerozhodností. | * '''Anotace:''' Mám občas problém se rozhodnout. Nevím, jestli na nabídku odpovědět ano nebo ne. Máte někdy podobný problém jako já? Pokud se rozhodnete pro ano, pak je tento volitelný blok pro vás. Načetl jsem chytré knihy, vyzkoušel jsem řadu triků a rád se s vámi o ně podělím. Budeme se vzájemně inspirovat a zkusíme najít pro každého pár konkrétních rad, jak se vypořádat s nerozhodností. | ||
== Katedra Děti == | == Katedra Děti == | ||
Řádek 219: | Řádek 203: | ||
* '''Anotace''': Pojďme si na vlastní kůži zažít, jaké probíhá životní cyklus člověka od narození až po smrt. Skrze zážitkovou aktivitu a následnou diskuzi zdůrazníme klíčové momenty jednotlivých etap vývoje člověka tak, abychom jim lépe porozuměli a dokázali připravovat programy s vědomím toho, co kdo v jakém věku potřebuje... | * '''Anotace''': Pojďme si na vlastní kůži zažít, jaké probíhá životní cyklus člověka od narození až po smrt. Skrze zážitkovou aktivitu a následnou diskuzi zdůrazníme klíčové momenty jednotlivých etap vývoje člověka tak, abychom jim lépe porozuměli a dokázali připravovat programy s vědomím toho, co kdo v jakém věku potřebuje... | ||
=== Rizika pro děti dnešní doby (Jáma & Bára) === | ==== Rizika pro děti dnešní doby (Jáma & Bára) ==== | ||
* '''minimum účastníků''': 2 | * '''minimum účastníků''': 2 | ||
* '''maximum účastníků''': 15 | * '''maximum účastníků''': 15 | ||
Řádek 229: | Řádek 213: | ||
* '''maximum účastníků:''' 8 | * '''maximum účastníků:''' 8 | ||
* Anotace: Máš už představu, co je plánování a naplánovat měsíční činnost oddílu pro Tebe není problém? Pokud ano, tak tento volitelný blok Ti ukáže, jak lze přemýšlet o plánování v horizontu větším, než je plán oddílu na jeden rok. Podíváme se, jak můžeme plánovat na roky tři, nebo i pět. Ukážeme si specifika, na která je třeba v dlouhodobém plánování pamatovat. Řeč bude také o možnostech, jak plán oddílu propojit s dlouhodobým plánem organizace - Strategií 2022 a k čemu to může být dobré. | * Anotace: Máš už představu, co je plánování a naplánovat měsíční činnost oddílu pro Tebe není problém? Pokud ano, tak tento volitelný blok Ti ukáže, jak lze přemýšlet o plánování v horizontu větším, než je plán oddílu na jeden rok. Podíváme se, jak můžeme plánovat na roky tři, nebo i pět. Ukážeme si specifika, na která je třeba v dlouhodobém plánování pamatovat. Řeč bude také o možnostech, jak plán oddílu propojit s dlouhodobým plánem organizace - Strategií 2022 a k čemu to může být dobré. | ||
== Nezařazeno == | == Nezařazeno == | ||
Řádek 279: | Řádek 258: | ||
* '''minimum účastníků''': 4 | * '''minimum účastníků''': 4 | ||
* '''maximum účastníků''': bez omezení | * '''maximum účastníků''': bez omezení | ||
* '''Anotace''': Jedno z největších strašidel skautských oddílů! Dítě se mě zeptá na nějakou otázku o sexu a sexualitě! Masturbace, HIV, tampony, gay, francouzák… Uf… Jak na to? Co mohu říct? Co nemohu říct? A není lepší se tomu vyhnout? Bude mi trapně? Bude to na mně vidět? | * '''Anotace''': Jedno z největších strašidel skautských oddílů! Dítě se mě zeptá na nějakou otázku o sexu a sexualitě! Masturbace, HIV, tampony, gay, francouzák… Uf… Jak na to? Co mohu říct? Co nemohu říct? A není lepší se tomu vyhnout? Bude mi trapně? Bude to na mně vidět? | ||
Kladete si tyto otázky? Pak je pro vás tento volitelný blok jak dělanej! Jedno je jisté: děti sex zajímá a ptát se budou! A na zde se naučíme, jak se u rozhovorů o sexu co nejméně zapotit. | |||