Editace stránky Gemini 2015/Pozorování/Chipsa

Info na začátek – počítám s tím, že tohle není finální verze, spíš jsem to rychle nějak dala dohromady, abyste mi stihly k tomu něco napsat, a přes tábor to můžu vylepšit. Omlouvám se za nepřehlednost. Zatím jsem to tak blbě splácala.
Pozorování dítěte
Vybrala jsem si dítě, které je od září rádkyní družiny, velmi šikovnou a motivovanou, pro mě je to adeptka na budoucí vůdkyni oddílu. Přemýšlím však, jestli ji tato funkce nebude demotivovat, jak to zatím u nás většinou je, že vedoucí oddílu je nepoměrně motivován vůči zbytku oddílové rady.
Je to tedy 14ti letá dívka, v říjnu bude mít 15, chodí do 8. třídy. Ještě neví kam půjde na střední školu, uvažovala o práci s postiženýma (viz dále), nebo že by byla sestřička na JIP pro miminka…Je štíhlá, dost vysoká – nad 170 cm, dlouhé vlasy, taková typická modelka. Je vždy upravená, nechodí v otrhaném ani špinavém oblečení, ale jako na vzhledu si nijak nepotrpí, nemaluje se. Velmi ráda nosí různé náramky, placky, … s příběhem, které se vážou ke skautingu. Zakládá si taky všelijaké upomínkové předměty z akcí.
Rodiče má rozvedené, maminka je hodná milá paní, občas s námi komunikuje, spíš nám asi důvěřuje, ale zároveň je dost starostlivá. Z prvního manželství má postiženou dceru, která žije v nějakém ústavu. Postižení přesně neznám, je upoutaná na vozíček. Občas ji navštěvují, ale prý tam s nima zacházejí dost špatně a nerada se na to dívá, nicméně má  hezký vztah k dalším postiženým dětem. Pak má mladší sestru – věkový rozdíl cca 3 roky. S tou mají pěkný vztah, občasné sourozenecké blbé poznámky se samozřejmě vyskytnou. Celkově v rodině vládnou dobré vztahy, matku oslovuje maminko, což pro téměř 15ti leté děti úplně obvyklé není.
K otci jezdí pravidelně, je s ním ráda, pokud jedou někam na výlet, ale pokud je třeba celý víkend jen u něj doma, je z toho celkem otrávená, protože se tam nudí. Otec s matkou komunikují jen když musí.

•	Rádkyně je velmi ochotná, hodná, veselá, optimistická, aktivní, přemýšlivá, pečlivá – ve všem má systém, nakreslené tabulky, …není však moc průbojná. U dětí v družině má autoritu, ale neumí se na ně úplně naštvat, sprdnout je – „radši bude trpět než aby byla na někoho zlá“.  Je taky dost odvážná, šla by kamkoli sama i v noci. Nechápu. 
•	Nedokážu přiřadit, zda je sangvinik, cholerik, flegmatik nebo melancholik…Když se dívám na ty vlastnosti, možná něco mezi sangvinikem a flegmatikem? No ale obecná moje představa o flegmatikovi se k ní nehodí. Je taková klidná, spolehlivá, vytrvalá, rozhodně ne líná nebo že by jí bylo vše jedno nebo že by se neuměla pro nic nadchnout. To vůbec. Takže tady fakt nevím, však nikdo není polde učebnice. 
•	Spíše se podřizuje, dělá kompromisy, nemusí vyhrávat, potřebuje si věci užít a mít zážitky, ne být první.
•	motivace (vnitřní X vnější)??? Tady tomu moc nerozumím. Jakože mám napsat, že převládá vnitřní motivace…třeba? Nebo mám zjistit, co je její motivací?...nechápu 
•	hodnoty – na nejvyšší příčce rodina
•	postoje (vytvořené názory na určitá témata) – u těžkých rozhodnutí se moc nevyjadřuje, nejlépe vyhovět všem, nikomu neublížit, bohužel to někdy nejde…
•	emoce a city (citové prožívání) – snaží se brát vše s nadhledem, umí dát najevo smutek, naštvanost, ale i radost, projevuje často vděk
•	ambice a aspirace (cíle jedince) – být prospěšná společnosti, dělat věci správně, pomáhat, získat dovednosti, inspirovat
•	poznávací schopnosti (úroveň myšlení) - ….je chytrá, ve škole problémy nemá, ….pár dvojek…
•	schopnost sebereflexe – tady k tomu bodu asi nedokážu nic napsat…
•	Je kreativní, ráda věci vyrábí, hezky kreslí, zdobí, ale občas se projeví trošku nešikovnosti, ze které si ráda dělá srandu.
•	Není nadšená sportovkyně, nerada běhá do úmoru, ale sport jí nevadí  Má ráda spíš kolektivní sporty, než že by se snažila o své výkony.
•	Mezi její koníčky a zájmy patří skaut, hraní na kytaru, různé výpravy, větší skautské akce, práce s keramikou.

•	Seznamuje se asi dobře, moc si nerozumí se spolužáky, vždycky říká, že jsou tam samí blbci. Prostě moderní děti dnešní doby, v pubertě, mezi které moc nezapadá.
•	ekonomické zázemí (bydlení, výbava na výpravy, platby registrace...) – maminka dělá prodavačku myslím ve svém vlastním obchodě s lepším oblečením, otec pracuje ve firmě Continental, vyrábí cosi do aut, ale rádkyně sama neví, co tam přesně tatínek dělá, výbavu má vždy dobrou, tak akorát, nic extra drahého, na to si ona ani nepotrpí 
•	výchovné styly rodičů (mají souvislost s následným chováním dítěte, můžeme pozorovat interakci dítěte s rodičem...)
moc nerozumím.. u matky nejspíš demokratický? U otce netuším
Dítě v oddíle
•	Díte momentálně vede družinu s kamarádkou o maličko starší, je to nerozlučná namotivovaná dvojka. Má v družině trošku menší respekt – je až moc hodná ;-), ale holky ji berou jako vzor a autorita se zlepšuje. V oddíle je obecně moc oblíbená, baví se se všemi, neskupinkuje….
•	Snaží se, aby si vždycky všichni akci užili. Pokud je na ni dlouhodobě moc dětí, dává najevo, že je vyčerpaná a unavená a začne v tuto chvíli pobízet děti k samostatnosti. Už je unavená, už ti pomohla 100x, teď už to musíš zvládnout sama. ;)
Není ani středem kolektivu, ani se nestraní, není bavič.  Ale sranda s ní je. Je „pomocník“. Pokaždé pomůže, přiskočí otevřít dveře, …automaticky. A vždycky vznikne nějaká sranda z její drobné nešikovnosti – ve smyslu, že spadne, nebo se polije, ale není žádné čunče, prostě spíš tak normálně, umí si ze sebe udělat srandu.
Je rozhodně týmový hráč, má ráda týmového – družinového – ducha. Vlastní trička, specialitky jen jejich družiny…propojení s různými skupinami skrz různé předměty – náramky, ….