Aktuální verze |
Váš text |
Řádek 89: |
Řádek 89: |
| |- | | |- |
| |Představení oddílu ve dvou SMS: | | |Představení oddílu ve dvou SMS: |
| |Náš oddíl vznikl v roce 2005. Máme jen jednu družinku a vedení, letos nastala změna, kdy tato družinka dosáhla roverského věku a založila družinku malých kluků (1.-2. třída), kterou teď vedeme. Součástí roverů jsem i já. Naši vedoucí nám teď v podstatě předávají oddíl po organizační stránce i oficiálně. Někteří z roverů se aktivně podílíme na organizaci a děláme se kvalifikaci, jiní se spíše vezou. Naším cílem je tyto rovery více zapojit do vedení a namotivovat je, protože bychom rádi v říjnu 2015 založili novou družinku kluků, kterou budou mít na starosti právě oni. Charakterem jsme oddíl zaměřený spíš sportovně a přírodně. Nic neděláme na úrovni, máme rádi puťáky, přírodu, táboření v týpkách, vody...ap. | | | |
| |} | | |} |
|
| |
|
Řádek 221: |
Řádek 221: |
| {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px" | | {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px" |
| | |TVOJE VIZE: Mým cílem je vytvořit stabilní, kvalifikované vedení (už mám 2 lidi s čekatelkami). Dále rozšířit členskou základnu, využít velké množství roverů v oddíle a svěřit jim novou družinku, kterou bych chtěl založit v říjnu 2015. Do té doby bych je rád motivoval ke vzdělávání a vedení oddílu, například tak, že mi budou pomáhat při vedení současné a naší jediné družinky kluků (6 - 8 let) | | | |TVOJE VIZE: Mým cílem je vytvořit stabilní, kvalifikované vedení (už mám 2 lidi s čekatelkami). Dále rozšířit členskou základnu, využít velké množství roverů v oddíle a svěřit jim novou družinku, kterou bych chtěl založit v říjnu 2015. Do té doby bych je rád motivoval ke vzdělávání a vedení oddílu, například tak, že mi budou pomáhat při vedení současné a naší jediné družinky kluků (6 - 8 let) |
|
| |
| V souvislosti s tím je potřeba držet roverskou družinu pohromadě, jezdit na společné akce a udržovat ji při životě. Zatím se to daří, akcí, kam nejezdíme jako vedoucí, ale jako parta, máme dost. Do budoucnosti to může dost pomoct i ve vedení.
| |
|
| |
|
|
| |
|
Řádek 323: |
Řádek 321: |
|
| |
|
| {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="800px" | | {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="800px" |
| |width="100%"|TVOJE VYBRANÁ OBLAST: Chtěl bych dostat do aktivnějšího vedení zbytek roverů. Předat jim část zodpovědnosti, naučit je starat se o ty děcka, připravit je na založení jejich vlastní družinky v říjnu 2015. | | |width="100%"|TVOJE VYBRANÁ OBLAST: |
|
| |
|
|
| |
|
Řádek 347: |
Řádek 345: |
|
| |
|
| * '''Jak se pozná, až to bude hotové?''' | | * '''Jak se pozná, až to bude hotové?''' |
| * Co se změní? Všichni vedoucí se budou aktivně podílet, oddíl bude mít dvě družinky a kvalifikované vedení. | | * Co se změní? |
| * Kdy to chceme mít hotové? Do školního roku 2015/16, tedy máme na to rok. | | * Kdy to chceme mít hotové? |
| * Pro koho je ten cíl zajímavý? Pro mě, pro všechny vedoucí, kterým to dá příležitost dále se angažovat, vést, rozvíjet se. Pro děti, které povedeme. | | * Pro koho je ten cíl zajímavý? |
|
| |
|
| Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy: | | Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy: |
Řádek 443: |
Řádek 441: |
| |width="100%"|MOJE CÍLE: | | |width="100%"|MOJE CÍLE: |
|
| |
|
| *Chci aby vedoucí byli schopni vést oddíl, plánovat schůzky a akce. | | * |
| *Pozorovat a starat se děti, pozorovat jejich vývoj a přizpůsobovat tomu svou činnost. | | * |
| *Budou schopni komunikovat s rodiči.
| | |
| *Zvládnou se o děti postarat sami na akci bez zostřeného dozoru někoho z vedení (dokážou je obléct, nakrmit, zabavit...)
| |
| *Dokážou jít příkladem (např. když děti klikují za vulgarity a sprostá slova, tak ani vedoucí nebudou mluvit sprostě.)
| |
| |} | | |} |
|
| |
|
Řádek 457: |
Řádek 453: |
| '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.) | | '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.) |
| ''' | | ''' |
|
| |
|
| |
|
| |} | | |} |
Řádek 463: |
Řádek 458: |
|
| |
|
| == Zkušenost == | | == Zkušenost == |
| | |
| | Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal. |
|
| |
|
|
| |
|
| *1. Zveme všechny rovery na radu. Většina chodí, díky tomu se zapojují o do plánování, organizace, zapojují se postupně do vedení. Bohužel si zatím jen občas vezmou program na schůzku, nezapojují se aktivněji.
| |
| *2. Navrhli jsme plánování programu ve dvou lidech, ne jako jednotlivci. Zatím se to nedaří prosazovat.
| |
| *3. Snažíme se na rovery přenést odpovědnost, dáváme jim za úkol připravit program, naplánovat jídelníček, sehnat pomůcky ap. Zatím to vcelku funguje, úkoly plní bez problémů, mají iniciativu i nápady, zatím se jen tolik neangažují sami, ale zlepšuje se to.
| |
|
| |
|
| Využít můžeš následující tabulku: | | Využít můžeš následující tabulku: |
Řádek 509: |
Řádek 503: |
| |width="25%"|Příště jinak? | | |width="25%"|Příště jinak? |
| |- | | |- |
| | | |
| | | | | |
|
| |
|
| - Zkoušeli jsme jim svěřit přípravu etapovky. | | - |
| | |
| - Dali jsme jim na starost program na schůzky.
| |
| | |
| - Zveme je na rady.
| |
| |
| |
| | |
| - Část se aktivně zapojila, plánovala a pracovala, část se v podstatě vezla, ale spolupracovala, poslední část nás jen brzdila. V zásadě to ale zvládli.
| |
|
| |
|
| - Opět je to individuální, ale v zásadě to funguje. | | - |
|
| |
|
| - Chodí jak kdo, ale osvědčilo se to. | | - |
| | | | | |
|
| |
|
| - Je to tím, že někteří to neberou vážně, jiní naopak odpovědně pracují, berou to vážně a snaží se. Tím pádem se vytvoří skupinka těch, kteří pracují, těch, kteří pomáhají a těch, kteří na to kašlou. | | - |
|
| |
|
| - Je to opět zodpovědností jednotlivců, část na program ani nepřijde, jiní chodí pravidelně, ale potom tam třeba někdy i překážejí a nemají co dělat. | | - |
|
| |
|
| - Ti co chodí se aktivně zapojují, mají nápady, snaží se něco dělat. | | - |
| | | | | |
|
| |
|
| - Příště lépe rozdělit úkoly, předat některým trochu větší zodpovědnost, ale zároveň je hlídat, aby se to opravdu udělalo. Zkusit si sednout a společně se o tom promluvit. | | - |
|
| |
|
| - Snažíme se chodit v omezeném počtu, zapojovat i ostatní vedoucí do programu a pokud se nás tam sejde opravdu příliš mnoho, tak udělat těm, kteří jsou navíc zvláštní program mimo nebo je třeba přimět, aby hlídali takové ty věci, jako pití, batohy ap. | | - |
|
| |
|
| - Zkusit tam dostat i ty, kteří nejsou tolik aktivní, je potřeba s nimi některé věci řešit, například chování a přístup k dětem. | | - |
| |} | | |} |
|
| |
|
Řádek 554: |
Řádek 542: |
|
| |
|
| * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat? | | * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat? |
| ** Klidně ho investuji hodně, jde především o to, abych tam byl, ukázal, že na to nejsou sami, a že se na mě nebo někoho jiného můžou kdykoli obrátit. | | ** |
|
| |
|
| * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat? | | * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat? |
| ** Tento projekt by neměl stát moc peněz. Zbyde-li místo v rozpočtu, rád podpořím kluky při vzdělávání, ale to nabízí i naše středisko. Své finance klidně investuji třeba do akcí, na něž bych měl jet s nimi a měly by smysl, např. roverské kurzy ap. | | ** |
|
| |
|
| * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš? | | * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš? |
| ** Svoje dva vedoucí a další dva rovery, kteří se mnou vedou. | | ** |
|
| |
|
|
| |
|
Řádek 601: |
Řádek 589: |
| {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="800px" | | {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="800px" |
| |width="100%"|PROSTŘEDKY: | | |width="100%"|PROSTŘEDKY: |
| * Předat část odpovědnosti - dávat jim úkoly, připravit program, jídelníček, rozpočet
| |
| * Probrat s nimi variantu založení nové družinky, poukázat na možná rizika a nabídnout pomoc.
| |
| * Dát jim možnost komunikovat s rodiči nových dětí, nabídnout jim podporu, radu, ale tuto část propagace jim zkusit předat (již nyní jim přeposílám všechny emaily pro rodiče.
| |
|
| |
|
|
| |
|