21
editací
Gemini 2014/Projekty/Paleček: Porovnání verzí
→Zkušenost
| (Nejsou zobrazeny 2 mezilehlé verze od stejného uživatele.) | |||
| Řádek 509: | Řádek 509: | ||
|width="25%"|Příště jinak? | |width="25%"|Příště jinak? | ||
|- | |- | ||
| | | stezka | ||
| | | | ||
- | - vedoucí s ní neumí pracovat | ||
- | - úplné vytracení práce s ní během schůzek | ||
| | | | ||
- | - v dlouhodobém plánu nebyly zahrnuty oblasti ze stezky | ||
- | - při přípravě schůzek jsme s ní nepracovali | ||
| | | | ||
- | - před dlouhodobým plánem otevřít stezku a do plánu zapsat jednotlivé oblasti které budeme dělat v kterém měsíci | ||
- před schůzkou připravit aktivitu a dané téma ze stezky | |||
| | |||
|- | |||
| odborky | |||
| | |||
- získání jen 2 odborek | |||
- pouze 2 skauti je získali | |||
| | |||
- neznali jsme kdo je na co dobrý a nemotivovali jsme ho k získání odborky | |||
- nepracovali jsme s odborkami během celého roku, ale jen až na táboře | |||
| | |||
- znát zájmy a schopnosti členů | |||
- atraktivně představit odborky | |||
- pracovat s nimi celý rok | |||
| | |||
|- | |||
| osobní rozhovor | |||
| | |||
- problémový člen který nerespektoval pravidla začal fungovat správně a nerozvracel potom již družinu | |||
| | |||
- znám zákulisí chování člena | |||
- vím přesně na co se zaměřit a citlivě vyřešit problém | |||
| | |||
|} | |} | ||
| Řádek 547: | Řádek 583: | ||
|width="100%"|TVOJE ZDROJE: | |width="100%"|TVOJE ZDROJE: | ||
* | * Za celý rok jsem schopen tomu věnovat 2 celé víkendy a během týdne 2 hodiny. | ||
** | |||
* Finance v celku nejsou problém, neplánuji žádnou aktivitu na ostrovech v Tichém oceánu :) | |||
** | ** | ||
* | * Na realizaci projektu jsme 2 což je velká zátěž na časové zdroje. | ||
** | ** | ||
* | * Dbát na vytrvalost během celého trvání projektu a neusnout na vavřínech. | ||
** | ** | ||
* Mám možnost konzultovat řešení se svým kamarádem, který má zkušenosti v oblasti osobnosti. | |||
** | |||
* Přesvědčit pomocné vedoucí (rovery) o nutnosti věnovat větší pozornost členům své družiny. | |||
** | |||
|} | |} | ||
| Řádek 596: | Řádek 640: | ||
|width="100%"|PROSTŘEDKY: | |width="100%"|PROSTŘEDKY: | ||
odborky, stezka, osobní rozhovor (doprovázení), vyvážené aktivity fyzické/duševní, aktivity šité na míru, samostatnost, předávání zodpovědnosti, důvěra – podpora, spolupráce s rodiči a školou, kurzy – akce, organizace aktivity, čajovna – skupinová diskuze, individuální přístup, zjištění os. potřeb, jasná pravidla a jejich dodržování. | |||
|} | |} | ||