Gemini 2015/Projekty/Helča: Porovnání verzí

Gemini 2015/Projekty/Helča (editovat)

Verze z 22. 6. 2015, 22:51

Odebráno 523 bajtů , 22. 6. 2015

bez shrnutí editace

Helca

27

editací

@@ Řádek 345: / Řádek 345: @@
 {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px"
 | |TVOJE VIZE:
-Vztahy mezi dětmi navzájem a vedoucími jsou založeny na vzájemné důvěře. Každý vedoucí má svou roli, které ho baví, naplňuje, doplňuje ostatní a zároveň všichni ostatní vedoucí vědí, jak tuto funkci zastoupit. Vedoucí znají své děti a ví, co od nich mohou čekat. Má efektivní oddílové rady. Používá hojně zpětnou vazbu. Vedoucí znají a rozumí oddílovým tradicím a dokáží je dětem plně vysvětlit. Oddíl podporují mladší dospělí, kteří jsou schopni vedení oddílu podpořit, zastoupit a případně i nahradit. Oddíl pomáhá veřejnosti nejen na oddílových akcí. Kromě okresních, krajských a celostátních se věnuje i mezinárodním akcím + svou činností podporuje rozvoj země třetího světa. Komunikuje s rodiči, připravuje pro ně a členy oddílu akce, přijímá jejich nabízenou pomoc. Informuje pravidelně a včas veřejnost o oddílových akcích. Pomáhá na střediskových akcí ale práce všech ostatních je rovnoměrně rozložena. Do údržby zapůjčeného majetku jsou zapojeni i děti. Vede evidenci a docházku členů oddílu.
+Vztahy mezi dětmi navzájem a vedoucími jsou založeny na vzájemné důvěře. Děti se navzájem respektují a vědí, že každého baví něco jiného. Vedoucí ví, co konkrétně děti na jejich programu baví nebo zaujalo. Vedoucí ví, kdy a pro které dítě je nutno program poupravit. Děti respektují názory druhých, ale umí si stát za svým vlastním názorem. Děti se naučí sdělovat své dojmy a pocity. Vedoucí ví, v jaké náladě odchází dítě ze schůzky. Víme, co si dítě z programu nejvíce odnáší. Děti budou vědět, že se mohou také podílet na programu.