70
editací
→Prostředek versus cíl
(Založena nová stránka s textem „Gemini Projekt je cesta - prostředek, jak si osvojíš základní postupy a metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záleži…“) |
|||
| (Není zobrazeno 5 mezilehlých verzí od stejného uživatele.) | |||
| Řádek 83: | Řádek 83: | ||
{| class="wikitable" style="background: #89CFF0" | {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" | ||
|width="50%"|Jméno oddílu: | |width="50%"|Jméno oddílu: | ||
|width="50%"| | |width="50%"|3. oddíl Dlouhá Třebová | ||
|- | |- | ||
|Počet členů: | |Počet členů: | ||
| | |43 | ||
|- | |- | ||
|Chlapecký / dívčí / koedukovaný: | |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: | ||
| | |Chlapecký | ||
|- | |- | ||
|Výchovná kat / věk. koedukovaný: | |Výchovná kat / věk. koedukovaný: | ||
| | |věkově koedukovaný | ||
|- | |- | ||
|Zaměření: | |Zaměření: | ||
| | |Není | ||
|- | |- | ||
|Vedení: | |Vedení: | ||
| | |12 lidí, jeden bude končit před táborem | ||
|- | |- | ||
|Moje role: | |Moje role: | ||
| | |Vedu družinu vlčat, pořádám víkendové výpravy, popř. jiné akce | ||
|- | |- | ||
|Představení oddílu ve dvou SMS (stručné a výstižné): | |Představení oddílu ve dvou SMS (stručné a výstižné): | ||
| | | | ||
|} | |} | ||
= '''Analýza současného stavu''' = | = '''Analýza současného stavu''' = | ||
| Řádek 120: | Řádek 118: | ||
{| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px" | {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px" | ||
| |NEJDŮLEŽITĚJŠÍ VÝSTUPY Z HODNOCENÍ KVALITY ZA TVŮJ ODDÍL: | | |NEJDŮLEŽITĚJŠÍ VÝSTUPY Z HODNOCENÍ KVALITY ZA TVŮJ ODDÍL: | ||
Celkové hodnocení našeho oddílu je 55,2%. Nejhůře pracujeme jako součást střediska (33,3%), málo spolupracujeme s rodiči a místní komunitou. Také bychom měli zlepšit přístup k majetku (především práce okolo klubovny). Nefunguje nám dobře oddílová rada a plánování. Problém je také ve struktuře vedení oddílu, kdy jsme ohroženi nedostatkem vedoucích. | |||
Nejlépe jsme dopadli v bezpečnosti (74,43%), programu (69,06%), počtu a náplní akcí (66,66%). Máme hodně mladších členů (tzn. vlčat a skautů). | |||
| Řádek 135: | Řádek 134: | ||
{| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px" | {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px" | ||
| |DOPORUČENÍ VZEŠLÁ Z HODNOCENÍ KVALITY, NA NICHŽ JSTE SE S ODDÍLOVOU RADOU SHODLI: | | |DOPORUČENÍ VZEŠLÁ Z HODNOCENÍ KVALITY, NA NICHŽ JSTE SE S ODDÍLOVOU RADOU SHODLI: | ||
Měli bychom začít konat pravidelně rady vedoucích, jejichž náplní by se mělo stát krátkodobé plánování, poskytování podpory a zpětné vazby vedoucím družin. Dále je potřeba stanovovat výchovné cíle pro činnost oddílu/ družin/ akcí, systematicky získávat zpětnou vazbu a konat sebereflexi. Důležité bude získat více nových vedoucích a aktivovat ty stávající. Členové vedení by celkově měli více spolupracovat, navzájem se motivovat, vzdělávat a oceňovat svou práci pro oddíl. | |||
| Řádek 153: | Řádek 152: | ||
'''SWOT analýza''' – dalším možným typem analýzy je SWOT analýza, neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb. | '''SWOT analýza''' – dalším možným typem analýzy je SWOT analýza, neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb. | ||
= '''Výběr oblasti k řešení''' = | = '''Výběr oblasti k řešení''' = | ||
| Řádek 184: | Řádek 181: | ||
{| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px" | {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px" | ||
| |OBLASTI K ŘEŠENÍ, KTERÉ PŘIPADAJÍ V ÚVAHU (A PROČ): | | |OBLASTI K ŘEŠENÍ, KTERÉ PŘIPADAJÍ V ÚVAHU (A PROČ): | ||
Oddíl má fungující oddílovou radu. | |||
Vedoucí mezi sebou spolupracují a navzájem se podporují. | |||
Oddíl má dostatek vedoucích. | |||
Oddíl má stanovené cíle o plán. | |||
Oddíl koná pravidelně zpětnou vazbu. | |||
V oddílu nechybí pakce, zajišťující mezinárodní rozměr skautingu. | |||
| Řádek 199: | Řádek 197: | ||
{| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px" | {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px" | ||
| |TVOJE VYBRANÁ OBLAST: | | |TVOJE VYBRANÁ OBLAST: | ||
Chtěl bych se obecně zaměřit na oddílové vedoucí - spolupráce, motivace, organizace akcí a vzájemná podpora. | |||
| Řádek 214: | Řádek 212: | ||
{| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px" | {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px" | ||
| |TVŮJ ZÁMĚR: | | |TVŮJ ZÁMĚR: | ||
Chci pracovat na získávání nových vedoucích, jejich vzdělávání a zařazení do činnosti oddílu. Současné vedení potřebuje umět spolupracovat (což by se mohlo vyřešit společnými akcemi), motivovat se (toto bude asi největší problém, protože většina vedoucích motivaci nemá a jsou vyhořelí). Dále vidím důležitou úlohu v obnovení pravidelných rad. | |||
| Řádek 226: | Řádek 224: | ||
|} | |} | ||
= '''O co mi jde I: Vize''' = | = '''O co mi jde I: Vize''' = | ||
| Řádek 420: | Řádek 416: | ||
|width="100%"|MOJE CÍLE: | |width="100%"|MOJE CÍLE: | ||
* | *Ve školním roce 2015/ 2016 se bude pravidelně (alespoň jednou za dva měsíce) scházet oddílová rada, která bude řešit plánování, správu klubovny, dění v družinách a zpětnou vazbu. | ||
* | |||
* | *Vedoucí a nejstarší skauti budou mít pravidelné schůzky, kde se budou rozvíjet ve znalostech a dovednostech ohledně vedení. Tyto schůzky je budou také motivovat. | ||
* | |||
* | *Budoucí rádcové a současní vedoucí se účastní rádcovského, čekatelského nebo vůdcovského kurzu. | ||
*Vedoucí se budou snažit žít podle skautských hodnot a duchovně se rozvíjet. | |||
*V průběhu roku najdeme vhodnou louku, která se stane naším budoucím několikaletým tábořištěm. | |||
* | * | ||
|} | |} | ||
= '''Realita I: Dosavadní zkušenost''' = | = '''Realita I: Dosavadní zkušenost''' = | ||