15
editací
bez shrnutí editace
(Založena nová stránka s textem „Gemini Projekt je cesta - prostředek, jak si osvojíš základní postupy a metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záleži…“) |
Bez shrnutí editace |
||
| (Není zobrazeno 5 mezilehlých verzí od stejného uživatele.) | |||
| Řádek 82: | Řádek 82: | ||
{| class="wikitable" style="background: #89CFF0" | {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" | ||
|width="50%"|Jméno oddílu: | |width="50%"|Jméno oddílu: Sedmička - DTO | ||
|width="50%"| | |width="50%"| | ||
|- | |- | ||
|Počet členů: | |Počet členů: 30 | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|Chlapecký / dívčí / koedukovaný: | |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: dívčí | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|Výchovná kat / věk. koedukovaný: | |Výchovná kat / věk. koedukovaný: světlušky a velký oddíl | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
| Řádek 97: | Řádek 97: | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|Vedení: | |Vedení:10 (4) vůdkyně velkého oddílu má vůdcovskou zkoušku, dvě holky z vedení velkého oddílu dělají čekatelský kurz, dvě holky z vedení lasiček zdravotní kurz, já + Týpiovka máme čekatelský kurz a děláme Gemini, dvě holky z vedení velkého oddílu dělají čekatelský kurz. | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|Moje role: | |Moje role:vůdce Lasiček | ||
| | | | ||
|- | |- | ||
|Představení oddílu ve dvou SMS (stručné a výstižné): | |Představení oddílu ve dvou SMS (stručné a výstižné): Jsme dívčí oddíl s dlouhou tradicí, ve kterém v současné době panuje skvělá atmosféra a chuť s oddílem něco dělat. Já vedu skupinu Lasiček, kterým je od 7 do 11 let a se kterými se kvůli jejich nadšení skvěle pracuje. | ||
| | | | ||
|} | |} | ||
| Řádek 120: | Řádek 120: | ||
{| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px" | {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px" | ||
| |NEJDŮLEŽITĚJŠÍ VÝSTUPY Z HODNOCENÍ KVALITY ZA TVŮJ ODDÍL: | | |NEJDŮLEŽITĚJŠÍ VÝSTUPY Z HODNOCENÍ KVALITY ZA TVŮJ ODDÍL: | ||
Měly jsme radost z toho, že bylo vidět zlepšení oproti hodnocení z minulého roku - částečně i v oblastech, na které se hlavní vedoucí velkých holek přímo zaměřila. Vyšlo nám 80%, což jsme považovaly za úspěch. Ukázaly se rozdíly mezi stavem velkého oddílu a lasiček, u některých otázek bychom odpovídaly skoro opačně. (počet členů, práce se skautským slibem, plánování...) Celkově se hodnocení povedlo, hlavně v tom, že nás přimělo se zamyslet nad oddílem v širší perspektivě a přemýšlet o našich slabinách. | |||
| Řádek 137: | Řádek 140: | ||
→ lékárničku přesunout ze sklepa do klubovny | |||
→ zamyslet se nad používáním zpětné vazby | |||
→ zapojit se s oddílem do dobrovolničení ( charitativní organizace/ zlepšování prostředí města...) | |||
→ zlepšit dlouhodobé plánování akcí | |||
| Řádek 188: | Řádek 194: | ||
plánování - vyšla nám, jako nejslabší oblast. Nemyslím si, že by to tak opravdu bylo, ale máme určitě nějaké mezery. Snažíme se mít na rok nějakou koncepci, ale asi chybí podrobnější rozpracování | |||
práce se skautským zákonem a slibem - v lasičkách s nimi téměř nepracujeme, protože nemáme slib. | |||
| Řádek 203: | Řádek 210: | ||
práce se zákonem a slibem | |||
| Řádek 216: | Řádek 223: | ||
zavést slib, přiblížit holkám skautské hodnoty | |||
| Řádek 338: | Řádek 345: | ||
Mojí vizí je smysluplný oddíl. Oddíl, který vedoucí vedou rádi, přemýšlí o něm, dávají do něj hodně energie, ale zároveň | |||
od něj energii dostávají. Skupia členů, pro které je oddíl důležitou součástí života, jak po stránce společenské, tak po | |||
stránce hodnotové, po stránce toho, čím se zabývají, oddíl, který je někam posouvá. Skupina holek, které se mezi sebou | |||
nepomlouvají, nemají problém být ve skupince s někým jiným než s nejlepší kamarádkou a které citlivě vnímají ostatní. | |||
I v mladším oddíle bych chtěla, aby náš program nebyl pouze o tom, že spolu hezky trávíme čas, hrajeme si, učíme se vázat | |||
uzle atd., ale aby se skautské hodnoty u holek promítly do jejich přemýšlení o sobě, ostatních, nebo i širším celku. | |||
| Řádek 420: | Řádek 432: | ||
|width="100%"|MOJE CÍLE: | |width="100%"|MOJE CÍLE: | ||
* | *1) po velké radě, kterou budeme mít pravděpodobně v srpnu nebo na začátku září budeme mít sepsanou vizi, co očekáváme od slibu. Ještě předtím si takovou vizi sepíšu já sama. (V rámci projektu) | ||
Jako součást vize (na základě příkazu, slibu, zákona...) dáme dohromady balíček hodnot, které bychom chtěly v naší družince dlouhodobě zdůrazňovat s ohledem na věk holek a aktuální stav družinky. Potom vybereme několik z nich, na které se chceme zaměřit tento rok. | |||
2) Alespoň 70% holek bude mít na táboře povědomí o některých faktech (zejména z historie), která vyberu (a která potom také probereme společně) v návaznosti na hodnoty, které bychom chtěly zdůrazňovat. (např. věrnost – chování skautských vedoucích za komunistického režimu) | |||
3) Hodnoty, které vybereme v balíčku hodnot budou pro holky na konci roku srozumitelné, 80% z nich bude schopných ke každé z nich něco říct. | |||
4) na příštím táboře bude alespoň 70% holek pasivně znát skautský zákon (nemusí ho umět vyjmenovat, ale když jim řeknu jeden bod, vědí, že tam je.) a aktivně denní příkaz a heslo. | |||
5) Slib bude na příštím táboře něčím, co holky vnímají jako důležitou věc a těší se na něj. Indikátory: | |||
- slib se objeví alespoň třikrát ve zpětné vazbě | |||
- holky se při slibu budou soustředit a žádná nenaruší slavnostní atmosféru | |||
- během tábora holky budou aspoň 3x samy mluvit o slibu | |||
- aspoň 3x se mě zeptají, kdy už to bude | |||
- ty co slibují, budou o slibu vyprávět rodičům | |||
|} | |||
= '''Realita I: Dosavadní zkušenost''' = | = '''Realita I: Dosavadní zkušenost''' = | ||
| Řádek 448: | Řádek 468: | ||
|width="25%"|Příště jinak? | |width="25%"|Příště jinak? | ||
|- | |- | ||
|'' | |''jhgj'' | ||
|''Propadák'' | |''Propadák'' | ||
| Řádek 478: | Řádek 498: | ||
|width="25%"|Příště jinak? | |width="25%"|Příště jinak? | ||
|- | |- | ||
| | | povídání o skautském zákoně - každá si v průběhu tábora jeden vytáhla jako přemáhačku (něco jako bobřík) jeden bod ze skautského zákona a návodné otázky a pak o něm povídala na zpívandě | ||
| | | jak u kterých | ||
- | - některé to zvládly hezky | ||
- | - pro některé to bylo moc náročné | ||
- | - | ||
| | | úkol byl poměrně náročný | ||
- | - | ||
| Řádek 495: | Řádek 515: | ||
| | | | ||
- | - snažit se jim to nějak zjednodušeně vysvětlit. | ||
- | - přiblížit jim to více hravou formou | ||
- | - | ||
|} | |} | ||
= '''Realita II: Omezené zdroje''' = | = '''Realita II: Omezené zdroje''' = | ||
| Řádek 519: | Řádek 537: | ||
* Kolik času do toho můžeš-chceš investovat? | * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat? | ||
** | ** jednu velkou radu + přípravu, potom alespoň 6 větších programů během roku a 3 na táboře | ||
* Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat? | * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat? | ||
** | ** žádné | ||
* Kolik pomocníků na danou aktivitu máš? | * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš? | ||
** | ** 4 spoluvedoucí | ||
|} | |} | ||
= '''Akční plán I: Prostředky''' = | = '''Akční plán I: Prostředky''' = | ||
| Řádek 565: | Řádek 581: | ||
|width="100%"|PROSTŘEDKY: | |width="100%"|PROSTŘEDKY: | ||
Prostředky | |||
a) velká rada, na které holkám představím svůj projekt a kde se zamyslíme nad tím, jak by to celé mělo vypadat. Sestavování balíčku hodnot. | |||
1) úvod, představení projektu ostatním holkám, k čemu jsem došla. | |||
2) slib - jaký je význam slibu v malých oddílech? | |||
- čeho bychom chtěly zavedením slibu docílit? | |||
- jak bychom chtěly, aby zavedení slibu vypadalo? | |||
- zkušenosti z jiných oddílů | |||
- vize | |||
hodnoty - trošku úvodu - tři principy, světluščí slib, světluščí zákon, denní příkaz - jak tomu rozumíme? jak se to v naší družince daří/ nedaří? | |||
- na základě toho dáme dohromady seznam hodnot, které z toho vychází a jsou srozumitelné pro světlušky. | |||
- dáme je na papírky a pokusíme se něčím jako balon naruby vybrat 6 nejdůležitějších a srozumitelných, na kterých se shodnem. | |||
- vize | |||
b)Během roku budou probíhat programy zacílené k jednotlivým hodnotám z balíčku/ faktům. Bude se jednat jednak o povídání a jednak o hry (některé například za použití materiálů skautského institutu.) | |||
c)holky budou dostávat některá fakta vytištěná a budou si je moci nalepit do zápisníku (sešit, kam si píšou různé informace, které od nás dostanou.) | |||
d)holky dostanou vytištěný skautský zákon, denní příkaz a heslo, v říjnu proběhne program, na kterém se jim je pokusíme přiblížit + nějaká hříčka | |||
e) během zimy se poprvé potkají se slibem (formou povídání), vysvětlíme jim, co to znamená, jak to probíhá u velkého oddílu a nalepí si to do zápisníku, dozví se, že některé z nich budou letos slibovat, na táboře proběhne další kolo povídání o slibu. Ten samý večer řekneme vybraným holkám a zeptáme se jich, jestli chtějí. (věková kategorie – ty, které budou přecházet do velkého oddílu a zároveň budou příští rok sedmikrásky (něco jako šestníci) | |||
g) slib bude provázet rituál, který nebude zastiňovat slib velkých holek, další rituál se odehraje den před slibem - jeho součástí bude osobnější povídání a poslední možnost se rozhodnout jestli jo nebo ne. | |||
|} | |} | ||
= '''Akční plán II: Časový plán''' = | = '''Akční plán II: Časový plán''' = | ||