Gemini 2014/Projekty/Kukačka: Porovnání verzí

← Porovnání se starší verzí

Gemini 2014/Projekty/Kukačka (editovat)

Verze z 11. 8. 2014, 14:05

Přidáno 605 bajtů , 11. 8. 2014

→‎Prostředky

Kukačka

115

editací

@@ Řádek 92: / Řádek 92: @@
 |-
 |Problém:
-| Naše středisko a zároveň i všechny oddíly se dlouhodobě potýkají s problémem týkajícím se mezigenerační výměny zkušeností, předávání funkcí i vědomostí a celkového nástupnictví.
+| Naše středisko a zároveň i všechny oddíly se dlouhodobě potýkají s problémem týkajícím se mezigenerační výměny zkušeností, předávání funkcí i vědomostí a celkového nástupnictví. Souvisí to s vývojem našeho střediska od jeho založení po revoluci a s osobností jednotlivých střediskových vůdců. Dle mého názoru je největším problémem absence mezigeneračního propojení, nedostatečná spolupráce mezi mladšími a staršími vedoucími - ať už z jakýchkoliv důvodů.
 |}
@@ Řádek 225: / Řádek 225: @@
 !Moje vize našeho střediska (řádově za pět let):
 |-
-|''(není definitivní)''
+|Naše středisko má fungující vedení a je celkový dostatek vedoucích, kteří si hledají a vychovávají své nástupce. Všichni vedoucí spolu navzájem bez problémů spolupracují,  dobře se znají a znají všechny děti ve středisku. Střediskové rady jsou příjemné pro všechny zúčastněné a bez větších problémů řeší všechny aktuální problémy. Všichni vedoucí chtějí aktivně působit v rámci střediska či oddílů a práce v oddílech je naplňuje; zároveň pracují na svém vzdělávání. Mezi všemi vedoucími panují přátelské a blízké vztahy, probíhá bezproblémová výměna zkušeností všemi směry.
-Náše středisko
+|}
+{| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px"
+!Postupné kroky na cestě k celkové vizi střediska:
+|-
+|postupné zlepšování vztahů mezi vedoucími v rámci jednotlivých oddílů
+navazování a prohlubování vztahů mezi vedeními dívčích oddílů
+navazování a prohlubování vztahů s vedeními chlapeckých oddílů
+zavedení společných programů a akcí více oddílů dohromady
 |}
 {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px"
-!Moje vize oddílu světlušek, potažmo dívčího kmene (řádově do roka a do dne):
+!Moje vize oddílu světlušek, potažmo dívčího kmene (do roka a do dne):
 |-
-|''(není definitivní)''
+|V rámci vedení dívčího kmene se všichni dobře známe, známe také všechny děti v oddílech. Všichni vedoucí jsou kvalifikované úměrně svému věku a schopnostem, průběžně se vzdělávají. Práce v oddílu je baví a jsou motivované v ní pokračovat. Mezi dětmi, vedoucími i mezi dětmi a vedoucími navzájem panují přátelské vztahy a příjemná atmosféra, vedoucí spolu dobře a bez problémů spolupracují. Je zajištěna návaznost ve vedení, příliv nových vedoucích a spolupráce a dobré vztahy v rámci celého dívčího kmene. Většina světlušek po přechodu ke skautkám zůstane ve skautu a bude motivovaná k tomu zůstat ve vedení.
-Náš oddíl světlušek má dostatečnou členskou základnu, která se proměňuje s odchodem starších holek ke skautkám a příchodem nových holek od Meďátek či odjinud; počet členů je zachováván s ohledem na počet vedoucích. Světlušky jsou rozdělené do družin/šestek podle věku, každá šestka má opravdu zhruba těch 6 členů. Všichni vedoucí jsou kvalifikovaní úměrně svému věku a schopnostem, průběžně se vzdělávají. Práce v oddílu je baví a jsou motivovaní v ní pokračovat. Mezi dětmi, vedoucími i mezi dětmi a vedoucími navzájem panují přátelské vztahy a příjemná atmosféra, vedoucí spolu dobře a bez problémů spolupracují. Je zajištěna návaznost ve vedení, zajištěn příliv nových vedoucích a spolupráce a dobré vztahy v rámci celého dívčího kmene.
-Máme skvělé materiální zázemí, dobré vztahy s rodiči, pestrý program v souladu s posláním junáka a v duchu skautské metody. Oddíl má vizi a jeho vedení si je vědomo směřování oddílu do budoucna.
 |}
@@ Řádek 328: / Řádek 334: @@
 {| class="wikitable" style="background: #89CFF0"
-!MOJE VYBRANÁ OBLAST ZÁJMU: Personalistika
+!MOJE VYBRANÁ OBLAST ZÁJMU: Vztahy a personalistika
-|-
-|Jak je vidět z mé vize oddílu, soustředila jsem se především na oblast personální, konkrétně na vedení oddílu. Ostatní oblasti považuji (dle hodnocení kvality) za převážně bezproblémové, resp. ne tak akutní k řešení. Domnívám se, že bez vedoucích není možné zlepšení v žádné z dalších oblastí rozvoje oddílu - bez vedoucích nemá kdo dělat program, vymýšlet vizi, dělat nábory ani stavět klubovnu. Trochu s nadsázkou, ale snad to dává smysl.
 |-
-|'''Současný stav vedoucích:'''
+|''V současné době není v mých silách a ani z mé pozice možné měnit celkový stav na středisku. Proto jsem se v rámci svého projektu rozhodla soustředit se na propojení na té úrovni, kam v současnosti ze své pozice dosáhnu. Vždy samozřejmě můžu začít od sebe, a od těch, kteří jsou mi nejblíž, tedy od vedení dívčího kmene.''
-Světlušky vedeme ve čtyřech dospělých, po dvou na dvě družiny, přičemž každá družina čítá asi 12 světlušek.
-Vedoucí oddílu má VZ, pracuje a má rodinu, ale my tři ostatní máme ČZ, mě čeká příští rok diplomka a zbylé dvě holky budou maturovat. Není tedy jisté, jak to budeme mít i nadále s časem, zda u oddílu zůstaneme nebo ne, zda na to budeme mít čas.
-U skautek je to podobné, tam navíc nemá nikdo VZ a ČZ pouze jedna šestnáctiletá slečna. Další dvě ve stejném věku, jedna studentka VŠ.
-U skautek je předpoklad, že současné vedoucí ještě několik let budou moci zůstat u oddílu, ale u nás to není tak jisté. Nemáme zajištěnou návaznost, nemá to po nás kdo převzít.
-Taky nechceme "přetahovat" vedoucí od skautek ke světluškám a naopak (pokud o to vyloženě nestojí), a to hlavně kvůli dobrým vztahům, které mezi sebou mají. Vedoucí skautek spolu navzájem dobře vycházejí a kdybychom jim ubraly společný čas rozdělením jejich schůzek, mohlo by to mít efekt na jejich motivaci pro vedení, celkově by se mohly přestat bavit a kamarádit apod. (známe z vlastní zkušenosti). Chceme tedy, aby nedocházelo k narušování/nabourávání stávajících vazeb a vztahů mezi vedoucími (obdobně mezi dětmi) a zároveň chceme vytvářet vazby nové, na kterých se bude dát stavět. Kdyby vedoucí světlušek a skautek navzájem více spolupracovaly a lépe se znaly, stejně jako by dobře znaly nejen "své" děti, ale i ty ostatní, zmizel by problém s "trháním party" a bylo by snazší sehnat/rozmístit vedoucí, kam je právě potřeba.
-Zní to možná dost nelidsky a tak nějak ekonomicky - je to v podstatě usnadnění alokace lidských zdrojů :-) Ještě to musím nějak lépe zformulovat...
 |-
 |'''Můj záměr:'''
-''(zatím nerozděleno na cíle a prostředky, vše v jednom, páté přes deváté)''
+'''Mým záměrem je fungující dívčí kmen.'''
-* zajistit návaznost vedoucích - aby měl kdo převzít vedení v oddíle (u nás i u skautek - v celém dívčím kmeni)
+* zajistit návaznost vedoucích - aby měl kdo převzít vedení v oddíle (u světlušek i u skautek - v celém dívčím kmeni)
 * zajistit dostatek vedoucích na aktuální počet dětí
-** upevnit stávající vazby a vztahy mezi vedoucími navzájem
+* upevnit stávající vazby a vztahy mezi vedoucími navzájem
-** navázat nové vztahy a spolupráce v rámci dívčího kmene
+* navázat nové vztahy a spolupráce v rámci dívčího kmene
-*** zavést oddílové rady v rámci celého dívčího kmene, případně formou společných akcí pro všechny vedoucí dívčího kmene
+* zavést oddílové rady v rámci celého dívčího kmene, společné akce pro všechny vedoucí dívčího kmene
-*** uspořádat 4-5 společných akcí dívčího kmene za rok (buď 4x do roka, nebo jednou za dva měsíce) - zacíleno na dospělé, rangers i děti
-*** ve spolupráci s vedoucími od skautek uspořádat na začátku roku akční výpravu pro čerstvé skautky, které právě odešly od světlušek
-''(Dalším krokem, pokud se tohle povede, by mohlo být propojení v rámci celého střediska - více spolupracovat s klukama. Tam jsou ale personální neshody, které budou vyžadovat mnohem více úsilí a změn a komunikace, k čemuž si tímto projektem pravděpodobně usnadníme cestu a vytvoříme lepší startovní pozici, než máme teď.)''
+''(Dalším krokem, pokud se tohle povede, by mělo být propojení v rámci celého střediska - více spolupracovat s klukama. Realizací tohoto projektu by měla být vytvořena lepší startovní pozice a celkové usnadnění na cestě k dalšímu propojování střediska.)''
 |}
@@ Řádek 470: / Řádek 462: @@
 {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="800px"
-|width="100%"|MOJE CÍLE:
+|width="100%"|'''MOJE CÍLE'''
+'''Můj záměr: fungující dívčí kmen'''
+Jak to poznám - cíle:
-*
+* Všechny světlušky, které v září přejdou ke skautkám, zůstanou minimálně do konce příštího skautského roku ve skautu.
-*
+* Všechny aktivní vedoucí dívčího kmene (ty, co vedou) se mezi sebou na konci srpna 2015 dobře znají - každá vedoucí zná všechny ostatní vedoucí jménem a umí je charakterizovat několika dalšími informacemi z osobního života.
+* Všechny vedoucí dívčího kmene - ty současné i ty, co právě aktivně nevedou, se mezi sebou znají alespoň jménem.
+* Každá vedoucí na konci srpna 2015 zná všechny děti dívčího kmene alespoň jménem.
+* Do konce srpna 2015 bude oddílová rada dívčího kmene funkční, schopna řešit aktuální problémy a určovat směr, kterým se dívčí kmen bude nadále ubírat.
 |}
@@ Řádek 639: / Řádek 639: @@
 {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="800px"
-|width="100%"|PROSTŘEDKY:
+|width="100%"|'''PROSTŘEDKY:'''
+* Kterákoliv vedoucí světlušek bude do konce srpna 2015 schopna vést schůzku pro skautky a naopak.
+* Všechny světlušky, které v září přejdou ke skautkám, zůstanou minimálně do konce příštího skautského roku ve skautu.
+* Všechny aktivní vedoucí dívčího kmene (ty, co vedou) se mezi sebou na konci srpna 2015 dobře znají - každá vedoucí zná všechny ostatní vedoucí jménem a umí je charakterizovat několika dalšími informacemi z osobního života.
+* Všechny vedoucí dívčího kmene - ty současné i ty, co právě aktivně nevedou, se mezi sebou znají alespoň jménem.
+* Každá vedoucí na konci srpna 2015 zná všechny děti dívčího kmene alespoň jménem.
+** Do programu na společných akcích budou zařazeny seznamovací hry, do nichž se zapojí jak vedoucí, tak děti.
+* Do konce srpna 2015 bude oddílová rada dívčího kmene funkční, schopna řešit aktuální problémy a určovat směr, kterým se dívčí kmen bude nadále ubírat.
+** Uspořádáme alespoň 4x do roka oddílové rady dívčího kmene, na nichž se vždy určí směr, kterým se má dívčí kmen ubírat, nastolí se pravidla spolupráce a naplánují detaily společných akcí.
 |}