Agora: Porovnání verzí

Velikost nezměněna ,  4. 7. 2007
bez shrnutí editace
Bez shrnutí editace
Bez shrnutí editace
Řádek 22: Řádek 22:
*[[Stávající oddílový vedoucí odmítá uvažovat o jakémkoli výchovném plánu nebo výchově celkově (přesto je pro oddíl cenný jinými vlastnostmi). Jak to s ním řešit – má to smysl?]]
*[[Stávající oddílový vedoucí odmítá uvažovat o jakémkoli výchovném plánu nebo výchově celkově (přesto je pro oddíl cenný jinými vlastnostmi). Jak to s ním řešit – má to smysl?]]
*[[Jak efektivně udělat oddílovou radu?]]
*[[Jak efektivně udělat oddílovou radu?]]
'''Spolupráce s rodiči:'''
*[[Rodiče nemají zájem o informace o dění v oddíle – na schůzku s rodiči přijde z 15 rodičů jeden.]]
*[[Jak lépe motivovat děti nebo jejich rodiče k účasti na výpravách?]] 100% účast je na schůzkách skoro vždy, na výpravách 50% a na táboře 40%.
*[[Těžkosti s aktivním navázáním spolupráce (komunikace) s rodiči.]]
*[[Jak přesvědčit rodiče (skauty, skautky,…), aby jejich děti jely na letní tábory?]] (a nechodily „jen“ přes rok na schůzky)?




'''Ostatní:'''
'''Ostatní:'''
*[[Rodiče nemají zájem o informace o dění v oddíle – na schůzku s rodiči přijde z 15 rodičů jeden.]]
*[[Děti na akcích se zabývají přehrávači, mobily apod., co s tím?]]
*[[Děti na akcích se zabývají přehrávači, mobily apod., co s tím?]]
*[[Jak lépe motivovat děti nebo jejich rodiče k účasti na výpravách?]] 100% účast je na schůzkách skoro vždy, na výpravách 50% a na táboře 40%.
67

editací