106
editací
→Analýza současného stavu
(Založena nová stránka s textem „Gemini Projekt je cesta - prostředek, jak si osvojíš základní postupy a metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záleži…“) |
|||
| (Nejsou zobrazeny 3 mezilehlé verze od stejného uživatele.) | |||
| Řádek 83: | Řádek 83: | ||
{| class="wikitable" style="background: #89CFF0" | {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" | ||
|width="50%"|Jméno oddílu: | |width="50%"|Jméno oddílu: | ||
|width="50%"| | |width="50%"|76. RK Koaly | ||
|- | |- | ||
|Počet členů: | |Počet členů: | ||
| | |21 | ||
|- | |- | ||
|Chlapecký / dívčí / koedukovaný: | |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: | ||
| | |koedukovaný | ||
|- | |- | ||
|Výchovná kat / věk. koedukovaný: | |Výchovná kat / věk. koedukovaný: | ||
| | |R+R | ||
|- | |- | ||
|Zaměření: | |Zaměření: | ||
| | |žádné zvláštní (případně městští skauti) | ||
|- | |- | ||
|Vedení: | |Vedení: | ||
| | |4 - 2 VZ, 1 ČZ | ||
|- | |- | ||
|Moje role: | |Moje role: | ||
| | |člen vedení | ||
|- | |- | ||
|Představení oddílu ve dvou SMS (stručné a výstižné): | |Představení oddílu ve dvou SMS (stručné a výstižné): | ||
| | |Loni v létě přešla do roverů celkem nadějná skupinka kluků a holek, která už se zná víceméně od světlušek a vlčat. Tak vlastně Koaly po nějaké době znovuvznikly. Během roku jsme se snažili lecos podnikat - máme pravidelně 1x týdně různorodé schůzky, chodíme spolu sportovat, ale podnikli jsme jenom 2 samostatné výpravy. Ve vedení jsme 4 celkem schopní a zkušení vůdci, ale poněkud všichni zaneprázdnění. | ||
|} | |} | ||
= '''Analýza současného stavu''' = | = '''Analýza současného stavu''' = | ||
| Řádek 120: | Řádek 118: | ||
{| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px" | {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px" | ||
| |NEJDŮLEŽITĚJŠÍ VÝSTUPY Z HODNOCENÍ KVALITY ZA TVŮJ ODDÍL: | | |NEJDŮLEŽITĚJŠÍ VÝSTUPY Z HODNOCENÍ KVALITY ZA TVŮJ ODDÍL: | ||
1. začít sledovat docházku | |||
2. stanovovat výchovné cíle pro dlouhodobou činnost i jednotlivé akce | |||
3. dělat zpětnou vazbu po každé akci | |||
4. dělat zábavný program | |||
5. podnikat častěji výpravy | |||
6. motivovat vedení | |||
7. založit oddílové rituály | |||
| Řádek 135: | Řádek 145: | ||
{| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px" | {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px" | ||
| |DOPORUČENÍ VZEŠLÁ Z HODNOCENÍ KVALITY, NA NICHŽ JSTE SE S ODDÍLOVOU RADOU SHODLI: | | |DOPORUČENÍ VZEŠLÁ Z HODNOCENÍ KVALITY, NA NICHŽ JSTE SE S ODDÍLOVOU RADOU SHODLI: | ||
1. měli bychom se pokusit vytvořit lepší partu, která by se ráda scházela | |||
2. stanovovat si dlouhodobě výchovné cíle | |||
3. přeorganizovat systém vedení a motivovat vedení | |||
4. založit oddílové rituály | |||
| Řádek 153: | Řádek 166: | ||
'''SWOT analýza''' – dalším možným typem analýzy je SWOT analýza, neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb. | '''SWOT analýza''' – dalším možným typem analýzy je SWOT analýza, neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb. | ||
= '''Výběr oblasti k řešení''' = | = '''Výběr oblasti k řešení''' = | ||