Gemini 2017/Nabídka volitelných bloků
Zde je seznam, plná nabídka, volitelných bloků od Polluxů i týmu.
Ukázkový program
Název program (kdo ho povede)
- minimum účastníků: X
- maximum účastníků: Y
- Anotace: Lorem Ipsum dolor sit amet ...
Poznámky v případě, že chci něco důležitého praktického
Šablona pro Copy&paste
==== Název program (kdo ho povede) ==== * '''minimum účastníků''': X * '''maximum účastníků''': Y * '''Anotace''': Lorem Ipsum dolor sit amet ... Poznámky v případě, že chci něco důležitého praktického
Katedra Hodnoty
Katedra Praxe
Kam na tábor ?! Co se sebou?! Jak tam a jak zpátky?! (Béza)
- minimum účastníků: bez omezení
- maximum účastníků: bez omezení
- Anotace: Vaše rada se dohodla, že budete pořádat letní tábor a vaše první Nerudovská otázka. „Kam s ním?“
Co sebou? Na co nezapomenout? Kde hledat? Samé otravné praktické záležitosti, že!
Co takhle check list abychom na nic nezapoměli?
Projdeme časovou osu od přípravy, přes realizaci až po likvidaci tábora z pohledu materiálního zajištění, a ukážeme si prostředky jak to realizovat.
- Poznámka: 93 Umí zajistit přípravu letního tábora po technické stránce a materiální stránce, 94 Umí zajistit likvidaci tábora, zbourání staveb, úklid okolí, ošetřšní a uložení materiálu
Základy presentačních dovedností (Béza)
- minimum účastníků: bez omezení
- maximum účastníků: bez omezení
- Anotace: Znáte to? Cizí publikum, nebo i to vlastní a „VY“ si musíte předně stoupnout a mluvit? Knedlík v krku a klepající se hlas? Jak sami sebe a děti naučitit presentačním dovednostem? Jak zvládat nečekané situace na závěr debat?
Řekni jim, co jim chceš říct a proč..“ řekni jim ... „řekněte jim,co jsi jim řekl/a)
Protože nikdy nedostanete šanci udělat podruhé první dojem!
Naučíte se základy presentačních dovedností a princip zvládání námitek.
- Poznámka: 211 umí děti učit komunikovat a vystupovat před ostatníma
Katedra Vedení
Belbinovy týmové role v praxi (Bělka)
- minimum účastníků: bez omezení
- maximum účastníků: bez omezení
- Anotace: V bloku budou představeny základní role, které lidé v týmu zaujímají, a jak je využít pro zefektivnění týmové spolupráce. Chtěli bychom nabídnout pohled na tým jako na skladbu různých lidí, kde právě tato různost může být velkým přínosem. Proč potřebujeme v týmu i "rejpaly"? Má v týmu své místo člověk, který jen chrlí, co všechno by se dalo udělat, ale nikdy nic sám nezrealizuje?
Týmová porada efektivně a s radostí (Bělka)
- minimum účastníků: bez omezení
- maximum účastníků: bez omezení
- Anotace: Jak zařídit, abychom se těšili na týmovou poradu? Porada je nástroj vedení a efektivní komunikace. Je dobré umět s tímto nástrojem pracovat tak, aby nám pomáhal při činnosti v oddíle, ve středisku, či jinde. Budeme společně řešit, co poradě předchází, co se děje na ní a co po ní následuje. Podíváme se na možné zdroje problémů na poradách. Nabídneme i různé tipy, jak zlepšit jejich vedení, ale hlavně si ukážeme, proč tyhle tipy fungují. Budeme rádi, když si s sebou přinesete vlastní zkušenosti, na které budeme moci navázat.
Jak funguje motivace? (Tom Č.)
- minimum účastníků: (optimálně 10)
- maximum účastníků: 20
- Anotace: Pokusíme se lehce poodhalit, co vlastně člověka v životě motivuje, které věci jej motivují obzvlášť silně a jak toho můžeme využít v práci se sebou i s druhými v oddíle. Podíváme se tak na některé zajímavé a třeba i důležité souvislosti, které motivaci ve skautské činnosti provázejí.
Dilemata vedení lidí (Tom Č.)
- minimum účastníků: 3, (optimálně 8)
- maximum účastníků: 15
- Anotace: Do jakých nelehkých situací nás role vůdce staví? Jak se vypořádat s tím, že máme vůči členům svého týmu zaujímat určitou vedoucí úlohu a autoritu? Kde je morální hranice toho, jak to máme dělat? V programu se podíváme na několik nelehkých dilemat či etických otázek, v nichž se diskusí pokusíme najít možná východiska.
Co říká k vedení lidí současná věda? (Tom Č.)
- minimum účastníků: (optimálně 10)
- maximum účastníků: 20
- Anotace: Podíváme se na několik zajímavých výzkumů a teorií, jimiž přispívá současná psychologie k problematice vedení týmu a práce s lidmi, a pokusíme se hledat cestu, jak můžou být takové poznatky prakticky použitelné ve vedení skautského oddílu.