Stránky s nejvíce revizemi
Níže zobrazuji nejvýše 50 výsledků v rozsahu #3 951–#4 000.
- IK/Obsah vzdělávání/Vede účastníky ke schopnosti přijímat zpětnou vazbu a poučit se z ní ike schopnosti vlastní sebereflexe. (3 revize)
- IK/Pedagogika/Má přehled o různých způsobech učení a vzdělávání a o různých pedagogických směrech, které mohou být inspirací pro skautskou výchovu. (3 revize)
- IK/Pedagogika/Chápe skautskou výchovu v kontextu pedagogické teorie. (3 revize)
- IK/Rituály/Ví jak využívat tradice, rituály a symboly. Uvědomuje si, jaký mají smysl, co přinesou vzdělávací akci a jejím účastníkům. (3 revize)
- IK/Rituály/Rozumí základní funkci symbolů, je schopen uvažovat o jejich možném významu adokáže s různými symboly tvořivě pracovat (3 revize)
- IK/Rituály/Rozumí napětí, které může být v osobním prožíváním vztahu každého člověkak obecně sdíleným symbolům (zejména státním, náboženským apod.) a snaží se ho citlivě respektovat (3 revize)
- IK/Rituály/Dokáže tvořivě pracovat s různými tradicemi a jimi zprostředkovanýmisymboly. (3 revize)
- IK/Zkoušky/K vybranému tématu umí sestavit konkrétní obsah, který chce vyzkoušet. (3 revize)
- IK/Zkoušky/Zná a umí používat různé formy zkoušení a dokáže je volit vhodně s ohledem nasvůj obor. (3 revize)
- IK/Skauting/Umí charakterizovat základní znaky skautingu, ví, co dělá skauting skautingem. (3 revize)
- IK/Skauting/Vnímá skauting jako hnutí, které reaguje na aktuální potřeby dětía společnosti. (3 revize)
- IK/Skauting/Uvědomuje si přínos plynoucí z příslušnosti oddílu k Junáku a určité organizacivůbec. (3 revize)
- IK/Skauting/Rozumí hodnotám, na kterých stojí skautské hnutí, umí je jasně popsat a umívysvětlit důvody, proč tyto hodnoty sdílí. (3 revize)
- IK/Skauting/Umí zasadit skauting do širších kulturních a historických souvislostí (hlavně zideového a výchovného hlediska). (3 revize)
- IK/Skauting/Rozumí tvrzení, že skauting je školou demokracie. Umí popsat vztah skautingu apolitiky. (3 revize)
- IK/Skauting/Ví, jak aplikovat získané vědomosti a dovednosti ze skautské činnostiv každodenním životě a naopak. (3 revize)
- IK/Skauting/Má představu o rozsahu skautského hnutí a jeho možnostech ovlivňovat svět (jehoroli ve společnosti). (3 revize)
- IK/Skautská výchova/Rozlišuje cíle a prostředky skautské výchovy. (3 revize)
- IK/Skautská výchova/Rozumí metodice práce s odborkami a smyslu jejich využití proindividuální rozvoj členů oddílu. (3 revize)
- Gemini 2011/Eseje/Žorža (3 revize)
- Team:Porady/Listopad 2020/Velká témata - Korona II/Zápis (3 revize)
- Team:Porady/Leden 2011/Externisté (3 revize)
- Team:Porady/Březen 2019/Komise ČZ, VZ, IK/Zápis (3 revize)
- Castor 2022/Hvězda (3 revize)
- Team:Porady/Říjen 2010/Duchovní programy (3 revize)
- Team:Účastníci/Polluxové/Stopař (3 revize)
- Team:Porady/Porady užšího týmu/listopad 2012 (3 revize)
- Team:Porady/Květen 2017/Děti a rodiče/Zápis (3 revize)
- Vzk/Oddílové hospodaření K2 (3 revize)
- Pollux 2015 (3 revize)
- Vzk/Já a skauting K3 (3 revize)
- Archiv (3 revize)
- Team:Porady/Červenec 2015/personalistika léta (3 revize)
- Castor 2024/Předakce (3 revize)
- Castor 2021/Děti ověřování (3 revize)
- Castor 2022/Kouba (3 revize)
- Castor 2020/Radar (3 revize)
- Team:Porady/Únor 2011/Nedodelky z minula (3 revize)
- Team:Porady/Červen 2022/Krizový plán léta (3 revize)
- Castor 2008/Adresář (3 revize)
- Team:Porady/Květen 2017/Zprávy z PT/Zápis (3 revize)
- Gemini 2014/Výměna/Piši (3 revize)
- Castor 2022/Kecka (3 revize)
- Castor 2022/Dori (3 revize)
- Castor 2020/Lupínek (3 revize)
- Gemini 2014/Výměna/Tarzan (3 revize)
- Team:Porady/Srpen 2018 (3 revize)
- Team:Porady/Prosinec 2022/Koncept jarních víkendů Gemini/Zápis (3 revize)
- Team:Marketing/Archiv/2009 (3 revize)
- Team:Gemini 2018/Únorový víkend/Zahájení Polluxu rituál (3 revize)