Gemini 2015/Pozorování/Ábi: Porovnání verzí
(Založena nová stránka s textem „Klára chodí do třetí třídy jediné ZŠ ve městě, kde bydlí. Má dva starší sourozence, bratra a sestru. Svým vzhledem ani chováním nijak nevy…“) |
Bez shrnutí editace |
||
| Řádek 1: | Řádek 1: | ||
Klára chodí do třetí třídy jediné ZŠ ve městě, kde bydlí. Má dva starší sourozence, bratra a sestru. Svým vzhledem ani chováním nijak nevybočuje od vrstevníků. Na schůzky chodí sama a přes zimu, kdy se smráká dřív, na ni čeká jeden z rodičů. Klára chodí na schůzky včas, nebo ji rodiče řádně omlouvají předem. Ve skautu je prvním rokem. | Klára chodí do třetí třídy jediné ZŠ ve městě, kde bydlí. Má dva starší sourozence, bratra a sestru. Svým vzhledem ani chováním nijak nevybočuje od vrstevníků. Na schůzky chodí sama a přes zimu, kdy se smráká dřív, na ni čeká jeden z rodičů. Klára chodí na schůzky včas, nebo ji rodiče řádně omlouvají předem. Ve skautu je prvním rokem. | ||
Do činností schůzky se zapojuje aktivně. Úkoly zadané na příští schůzku plní, občas se stane, že zapomene. Zapojuje se i do některých dobrovolných úkolů navíc, nakreslila velmi povedený obrázek na nástěnku zobrazující průběh schůzky (všechny přítomné členy u stolu), který byl hezky barevný, proporční, vhodně rozvrhnutý. Kreslení ji jde, i když její deník není tolik barevný. Ale sem tam se v něm objeví obrázky, na kterých jde vidět, že si dala záležet. | Do činností schůzky se zapojuje aktivně. Úkoly zadané na příští schůzku plní, občas se stane, že zapomene. Zapojuje se i do některých dobrovolných úkolů navíc, nakreslila velmi povedený obrázek na nástěnku zobrazující průběh schůzky (všechny přítomné členy u stolu), který byl hezky barevný, proporční, vhodně rozvrhnutý. Kreslení ji jde, i když její deník není tolik barevný. Ale sem tam se v něm objeví obrázky, na kterých jde vidět, že si dala záležet. | ||
Co se týká psaní, jde jí průměrně. Její zápisky do družinové kroniky jsou spíše méně obsáhlé oproti stejně starým holkám. Psaného textu ve svém deníku mnoho nemá, zápisy ze schůzek jsou spíše heslovité, celá věta málokdy. Co se po ní požaduje, aby si napsala, např co si má přinést na příště, má zapsané v pořádku a průměrnou rychlostí. | Co se týká psaní, jde jí průměrně. Její zápisky do družinové kroniky jsou spíše méně obsáhlé oproti stejně starým holkám. Psaného textu ve svém deníku mnoho nemá, zápisy ze schůzek jsou spíše heslovité, celá věta málokdy. Co se po ní požaduje, aby si napsala, např co si má přinést na příště, má zapsané v pořádku a průměrnou rychlostí. | ||
Klára je klidná a sedí. Ale bývá velmi často nepozorná, když se vysvětluje hra nebo zadání úkolu. Při takovém vysvětlování se dívá kolem sebe, maluje si, nebo oslovuje kamarádku. Po vyslovení jejího jména reaguje a obvykle po druhém napomenutí již dává pozor. Nechápe pravidla složitějších her, po krátké ukázce je přejímá bez problémů. Pracuje velmi pěkně, když přesně ví, co má dělat. | Klára je klidná a sedí. Ale bývá velmi často nepozorná, když se vysvětluje hra nebo zadání úkolu. Při takovém vysvětlování se dívá kolem sebe, maluje si, nebo oslovuje kamarádku. Po vyslovení jejího jména reaguje a obvykle po druhém napomenutí již dává pozor. Nechápe pravidla složitějších her, po krátké ukázce je přejímá bez problémů. Pracuje velmi pěkně, když přesně ví, co má dělat. | ||
Do her jde s nadšením a hraje férově, dodržuje pravidla. Spolupráci vítá. I při soutěžení je velmi kamarádská. Často lidi bezdůvodně objímá, rádkyně bere při procházkách za ruku. Zajímá se o lidi a dění kolem sebe. Je velmi zvídavá. Když se baví dva lidé, reaguje na náhodné věty a zasahuje do jejich rozhovoru svými otázkami. Má ráda pozornost. Zřídkakdy, ale přece, si dokonce stoupne při schůzce na židli. Má oblibu ve vyprávění příběhů, které sama zažila. Ráda si nechá naslouchat. Když se jí něco nepovede a je na to upozorněná, na oplátku poukazuje na chyby druhých. | Do her jde s nadšením a hraje férově, dodržuje pravidla. Spolupráci vítá. I při soutěžení je velmi kamarádská. Často lidi bezdůvodně objímá, rádkyně bere při procházkách za ruku. Zajímá se o lidi a dění kolem sebe. Je velmi zvídavá. Když se baví dva lidé, reaguje na náhodné věty a zasahuje do jejich rozhovoru svými otázkami. Má ráda pozornost. Zřídkakdy, ale přece, si dokonce stoupne při schůzce na židli. Má oblibu ve vyprávění příběhů, které sama zažila. Ráda si nechá naslouchat. Když se jí něco nepovede a je na to upozorněná, na oplátku poukazuje na chyby druhých. | ||
Má oblíbeného plyšáka, který s ní absolvuje všechny výpravy. | Má oblíbeného plyšáka, který s ní absolvuje všechny výpravy. | ||
Aktuální verze z 24. 6. 2015, 22:00
Klára chodí do třetí třídy jediné ZŠ ve městě, kde bydlí. Má dva starší sourozence, bratra a sestru. Svým vzhledem ani chováním nijak nevybočuje od vrstevníků. Na schůzky chodí sama a přes zimu, kdy se smráká dřív, na ni čeká jeden z rodičů. Klára chodí na schůzky včas, nebo ji rodiče řádně omlouvají předem. Ve skautu je prvním rokem.
Do činností schůzky se zapojuje aktivně. Úkoly zadané na příští schůzku plní, občas se stane, že zapomene. Zapojuje se i do některých dobrovolných úkolů navíc, nakreslila velmi povedený obrázek na nástěnku zobrazující průběh schůzky (všechny přítomné členy u stolu), který byl hezky barevný, proporční, vhodně rozvrhnutý. Kreslení ji jde, i když její deník není tolik barevný. Ale sem tam se v něm objeví obrázky, na kterých jde vidět, že si dala záležet.
Co se týká psaní, jde jí průměrně. Její zápisky do družinové kroniky jsou spíše méně obsáhlé oproti stejně starým holkám. Psaného textu ve svém deníku mnoho nemá, zápisy ze schůzek jsou spíše heslovité, celá věta málokdy. Co se po ní požaduje, aby si napsala, např co si má přinést na příště, má zapsané v pořádku a průměrnou rychlostí. Klára je klidná a sedí. Ale bývá velmi často nepozorná, když se vysvětluje hra nebo zadání úkolu. Při takovém vysvětlování se dívá kolem sebe, maluje si, nebo oslovuje kamarádku. Po vyslovení jejího jména reaguje a obvykle po druhém napomenutí již dává pozor. Nechápe pravidla složitějších her, po krátké ukázce je přejímá bez problémů. Pracuje velmi pěkně, když přesně ví, co má dělat.
Do her jde s nadšením a hraje férově, dodržuje pravidla. Spolupráci vítá. I při soutěžení je velmi kamarádská. Často lidi bezdůvodně objímá, rádkyně bere při procházkách za ruku. Zajímá se o lidi a dění kolem sebe. Je velmi zvídavá. Když se baví dva lidé, reaguje na náhodné věty a zasahuje do jejich rozhovoru svými otázkami. Má ráda pozornost. Zřídkakdy, ale přece, si dokonce stoupne při schůzce na židli. Má oblibu ve vyprávění příběhů, které sama zažila. Ráda si nechá naslouchat. Když se jí něco nepovede a je na to upozorněná, na oplátku poukazuje na chyby druhých.
Má oblíbeného plyšáka, který s ní absolvuje všechny výpravy.