Gemini 2017/Výprava/Stolička: Porovnání verzí

 
(Není zobrazeno 8 mezilehlých verzí od stejného uživatele.)
Řádek 8: Řádek 8:
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost.  
* Cíl 3: Všechny děti se dozví o historii a technice rýžování zlata v Čechách v období Keltů. techniku rýžování zlata se naučí.  
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.
* Cíl 4: Všechny družinky se naučí nový způsob tábornického vaření, který samostatně realizují na příštím táboře.


== Indikátory ==
== Indikátory ==
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.
* ad Cíl 1: Během cesty vlakem rádkyně a rádce projevovali chuť připravovat krátký program na další výpravu. Jejich chuť vydržela i na další další schůzce, kdy se jim dostalo zpětné vazby na jejich přípravu.
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.
* ad Cíl 3: Na konci povídání o historii a technice rýžování zlata v Čechách v období Keltů děti správně odpovídaly na otázky týkající se tématu. Každé dítě během víkendu alespoň 20 min. rýžovalo zlato na Bojovském potoce.
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.


Řádek 20: Řádek 20:
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu.   
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu.   
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí.  
* ad Cíl 3: Páteční večerní povídání o historii a technice rýžování zlata v období Keltů v Čechách. Vyzkoušíme si novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí.  
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.


Řádek 30: Řádek 30:
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br />
21:00 - povídání o historii a technice rýžování zlata v Čechách (Káča, Vojta)<br />
22:00 - večerka<br />
22:00 - večerka<br />
<br />
<br />
Řádek 165: Řádek 165:
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br />
<br />
<br />
Za vedení ZHSK<br />
Za vedení ZHSK zdraví<br />
Jan Horyna - Stolička, 606 787 433
Jan Horyna - Stolička, 606 787 433


== Místo pro táboření ==
== Místo pro táboření ==
zasláno e-mailem
zasláno e-mailem
53

editací