12
editací
bez shrnutí editace
Bez shrnutí editace |
Bez shrnutí editace |
||
| (Není zobrazeno 7 mezilehlých verzí od 2 dalších uživatelů.) | |||
| Řádek 16: | Řádek 16: | ||
==== Odměny a tresty: ==== | ==== Odměny a tresty: ==== | ||
Dlouhodobě se snažím odměňovat a trestat co nejmíň. Vnější motivace je vždycky horší možnost než vnitřní. Ale na rozdíl od pohledu, který říká, že tresty a odměny vůbec nemají používat (se kterým se poslední dobou setkávám dost často), můj pohled je, že by je vedoucí neměl zneužívat či nadužívat. Uvedu příklad, který jsem použil v případě B a který mi přijde celkem správný (otázka ovšem je, jak je účinný..): nedávno jsem pro skauty připravil náročnou hru, ve které měli za úkol si mezi sebou rozdat různé tělesné hendikepy, které zvýší náročnost úkolu a budou je nutit si poradit s novou situací a naplno využít možnosti všech členů skupiny. Hra byla velmi fyzicky náročná, a to tak, že v ní B, který je lehký a hbitý, měl velmi dobré předpoklady. Ten během hry svou roli zvládnul opravdu mezi dobře a já ho poté odměnil výrazným uznáním. Byla to situace, ve které dělal to, co mu jde, co ho baví a zároveň tím pomohl ostatním. Nevím, jestli tahle hra výrazně napomohla jeho postavení v kolektivu, ale rozhodně na jeho počínání nikdo nereagoval posměšně jako obvykle, nýbrž víceméně | Dlouhodobě se snažím odměňovat a trestat co nejmíň. Vnější motivace je vždycky horší možnost než vnitřní. Ale na rozdíl od pohledu, který říká, že tresty a odměny se vůbec nemají používat (se kterým se poslední dobou setkávám dost často), můj pohled je, že by je vedoucí neměl zneužívat či nadužívat. Uvedu příklad, který jsem použil v případě B a který mi přijde celkem správný (otázka ovšem je, jak je účinný..): nedávno jsem pro skauty připravil náročnou hru, ve které měli za úkol si mezi sebou rozdat různé tělesné hendikepy, které zvýší náročnost úkolu a budou je nutit si poradit s novou situací a naplno využít možnosti všech členů skupiny. Hra byla velmi fyzicky náročná, a to tak, že v ní B, který je lehký a hbitý, měl velmi dobré předpoklady. Ten během hry svou roli zvládnul opravdu mezi dobře a já ho poté odměnil výrazným uznáním. Věřím, že takové uznání o něco zvýšilo jeho sebevědomí a zároveň ukázalo ostatním klukům, že B jim může být nápomocný. Byla to situace, ve které dělal to, co mu jde, co ho baví a zároveň tím pomohl ostatním. Nevím, jestli tahle hra výrazně napomohla jeho postavení v kolektivu, ale rozhodně na jeho počínání nikdo nereagoval posměšně jako obvykle, nýbrž víceméně nijak. Myslím, že ještě pár takových her a všichni skauti si budou uvědomovat, že B v něčem opravdu vyniká. To je použití odměny, které má, podle mě, smysl. | ||
Tolik k odměnám. Trestům se snažím vyhýbat úplně. Užívám jich možná leda tím způsobem, že naznačím, že by nějaké jednání mohlo mít z podstaty negativní následky. A když už někdo z kluků opravdu udělá něco špatného, výrazně mu zdůrazním, co tím způsobil. Ale to není tak docela trest, spíš tím skauty nutím čelit realitě. | |||
A ještě, občas ze srandy vyhrožuju neúměrným trestem "Jirko, jestli nepřestaneš šikanovat Ondru, tak budu šikanovat já tebe!", což ale všichni vědí, že nikdy nemyslím vážně... | |||
Co se změny vztahu týče, nedokážu moc dobře říct, jaká byla. On totiž B nedává často emoce přílíš najevo, a když jo, tak není snadné jim porozumět. A často se víc o pozadí jeho pocitů a zážitků dozvídám až zpětně. Obecně myslím, že situace, kdy se mu něco podaří a já ho za to pochválím, je mu příjemná a váží si o to víc i on mě. Občas mě udiví (když se bavíme mezi čtyřma očima), jak dobrý vhled do mých rozhodnutí má. Takže bych řekl, že situaci, když dám možnost vyniknout, ocení. Ostatně před rokem, když jsem ho začal vést, byl ke mně mnohem ostražitější a uzavřenější, než teď. Soudím, že jsem si docela dobře získal jeho důvěru a respekt. | |||
==KOMENTÁŘ - tresty a odměny== | |||
Same, děkuji za vypracování úkolu. Svědomitě jsi popsal svůj postoj a provázal ho s praxí, nevyhýbáš se kontroverzím. '''Úkol máš již skoro hotov, popiš ještě změnu vašeho vztahu.''' | |||
'''Souhlasíš s tím? Je to takto v pořádku?''' | |||
Jupí! Úkol je již skoro splněn, to je dobrý, ne? :) | |||
Pod čarou: napadá mi jen, možná si dát pozor na jistotu, že ostatní vědí, že něco nemyslíš vážně. Zastávám názor, že něco takového je lepší neříkat vůbec, neb tím můžeš dítko zmást (rozhodně nedoporučuji u vlčátek, světlušek,...). Rád bych se Tě zeptal na to, jestli znáš nějaké rizika odměn? Jak mohou uškodit? | |||
--[[Uživatel:Zet|Zet]] ([[Diskuse s uživatelem:Zet|diskuse]]) 3. 7. 2016, 22:49 (CEST) | |||