52
editací
bez shrnutí editace
Bez shrnutí editace |
Bez shrnutí editace |
||
| (Není zobrazeno 6 mezilehlých verzí od stejného uživatele.) | |||
| Řádek 17: | Řádek 17: | ||
Na táboře byl 17 členný (v době mé návštěvy) smíšený oddíl světlušek a skautek a družinka plamínků - dětí kolem 5 let věku. | Na táboře byl 17 členný (v době mé návštěvy) smíšený oddíl světlušek a skautek a družinka plamínků - dětí kolem 5 let věku. | ||
Kolik měli vedoucích na táboře? | '''Kolik měli vedoucích na táboře?''' | ||
Na táboře byla hlavní vedoucí, | Na táboře byla hlavní vedoucí, zástupkyně a několik rangers podílejících se na vedení. Družinka plamínků měla svoji vlastní vedoucí. Kuchyni velel Červas - mimo návštěv jediný muž tábora. | ||
| Řádek 44: | Řádek 44: | ||
Pro drobné odměny i prohřešky funguje táborová měna. Žádné větší prohřešky vyžadující trestání jsem nezaznamenal. Pro ocenění úklidu ve stanech se každý den na nástupu uděluje putovní cena. Služba v kuchyni je bodována. Celý bodovací systém však neznám. Více než body mě zaujal vlastní systém hodnocení služby - viz dále. | Pro drobné odměny i prohřešky funguje táborová měna. Žádné větší prohřešky vyžadující trestání jsem nezaznamenal. Pro ocenění úklidu ve stanech se každý den na nástupu uděluje putovní cena. Služba v kuchyni je bodována. Celý bodovací systém však neznám. Více než body mě zaujal vlastní systém hodnocení služby - viz dále. | ||
Jak spolu vychází ostatní vedoucí? | '''Jak spolu vychází ostatní vedoucí?''' | ||
Nezaznamenal jsem žádný nesoulad. | |||
'''Funguje na táboře družinový systém? Jak se to projevilo při tvé návštěvě?''' | |||
Družinky byly pro tábor sestaveny zvlášť oproti činnosti během roku. Vzhledem k relativně krátkému času, který jsem na táboře strávil (z toho jeden den návštěvní), jsem mimo nástupy družiny jako takové moc neviděl. | |||
'''Jaká je na táboře role tvého spoluCastora? Jaká je ve srovnání s tvojí rolí na tvém táboře?''' | |||
Moje spoluCastorka Ivča zde byla v roli zástupkyně vedoucí tábora a měla na starost přítomné rangers. Moje letošní role na táboře je taková nešťastná. Vhledem k termínové návaznosti našeho tábora a letního běhu Gemini je pro mě nemožné se tábora účastnit. Jsem tam tedy alespoň na víkendy, do kterých jsme vměstnali program či akce, na kterém musím/chci být. | |||
'''Pro koho jsem měl program?''' | |||
Program jsem dělal pro smíšenou skupinu 17 světlušek a skautek. | |||
'''Jaký byl cíl tvého programu?''' | |||
Cílem mého programu bylo naučit holky základům zdravovědy a první pomoci (v rozsahu a zaměření uměrném jejich věku). Úplně bez teorie to nejde, snahou však byl co největší podíl praktických aktivit. | |||
'''Zapadal tvůj program do rámce a cílů daného tábora?''' | |||
Můj program byl samostaným půldenním programem, bez tématické provázanosti s ostatními programy tábora. V rámci cílů tábora byl (doufám) v souladu. | |||
'''Jak reagovaly děti na tvůj program?''' | |||
Holky byly celou dobu aktivní, hodně se i ptaly a zajímaly se o širší souvislosti. | |||
'''Byl jsi nervózní?''' | |||
Nebyl, zdravovědu a první pomoc školím často a pravidelně. Většinou však pro jiné věkové kategorie nebo v jiných podmínkách (např. školy), takže svým způsobem to výzva byla :-) | |||
'''Jak ses cítil poté, co bylo po tvém programu?''' | |||
Jak ses cítil | |||
Docela spokojeně, bohužel jsem však musel rychle pobalit materiál a spěchat na vlak abych se zas dostal rozumně domů (cesta to byla dlouhá...). | |||
'''Jak jsi spokojen/a s realizací?''' | |||
Jsem spokojen, velmi mě těšil aktivní přístup holek a jejich dotazy. Program se jimi sice mírně protáhl, takže jsem musel část vypustit, ale byla to varianta, se kterou se počítalo. Vypuštění zmíněné části bylo možné bez narušení celkového konceptu programu. | |||
'''Zaujal? Všechny stejně?''' | |||
Snad ano. Snad i všechny. Některé evidentě více - zejména andula, kterou některé chodily masírovat i v mezičasech :-) | |||
'''Co mě na táboře překvapilo?''' | |||
Překvapilo mě jak brzy po večerním nástupu byly najednou všechny děti v pyžamech. U nás míváme po nástupu ještě nějaký program. U holek se však koná už jen večerní rituál a čtení. | |||
'''Co tě na táboře inspirovalo?''' | |||
Moc se mi líbil systém služeb v kuchyni a zejména způsob jakým si službu děti společně s šéfem kuchyně večer hodnotí. Stejně tak se mi líbil večerní rituál. Ten by u nás vzhledem k velikosti tábora nebyl možný takto centralizovaný, ale po oddílech by to určitě šlo a minimálně u toho svého nad tím budu do budoucna uvažovat. | |||
'''V čem je navštívený tábor podobný tomu tvému?''' | |||
Vlastně skoro v ničem. | |||
'''V čem se navštívený tábor od tvého liší?''' | |||
Je výrazně menší (co do počtu lidí) což má vliv na spoustu věcí. Taktéž je kratší. U nás je v rámci tábora ale i stavění a bourání, takže těch typických dnů bude ve výsledku zhruba stejně. Holky si tábořiště půjčují a mění, my máme vlastní a zůstáváme v podstatě na místě (dlouhá léta). | |||
'''Přijdeš na něco zajímavého z tvého tábora, co v tom navštíveném chybí? Nebo na něco, co bys vylepšil? A jak?''' | |||
Je mi jasné, že je to především tím, že měly půjčené tábořiště. Mě by zde však hrozně chybělo nepřítomné nářadí (možná tam někde bylo, ale neviděl jsem jej) a tudíž nemožnost něco tvořit. Tábor mi příjde pro tyto činnosti jako nejlepší příležitost. Už jen to, že bych si dostanu nemohl vyrobit poličku dle svých potřeb a vkusu by mě hrozně mrzelo. | |||
'''Program hosta na tvém táboře''' | |||
'''Podařilo se mu/jí naplnit cíl programu?''' | |||
Myslím, že ano. Naše skautky si vyzkoušely své stávající znalosti aplikovat novými formami a následně si je rozšířily. | |||
'''Jak se podařilo návštěvě děti zaujmout?''' | |||
Velmi dobře, všechny se aktivně zapojovaly a to i ty nejstarší přestože pro ně (zejména naše rádkyně roverského věku) už toho nového bylo spíš méně. | |||
'''Silné stránky spoluCastora (při realizaci programu)?''' | |||
Ačkoli mi před programem říkala, že z toho má trochu strach, tak to při realizaci nebylo vůbec poznat. Schopnost pružně reagovat na komplikace výkyvů počasí. | |||
'''Co by mohl(a)/měl(a) zlepšit?''' | |||
Nevím o ničem zásadním co by stálo zato zapsat (a přijde mi neúčelné psát nějakou drobnost, jen aby bylo něco napsáno :-)) | |||