61
editací
bez shrnutí editace
Bez shrnutí editace |
Bez shrnutí editace |
||
| (Nejsou zobrazeny 2 mezilehlé verze od stejného uživatele.) | |||
| Řádek 1: | Řádek 1: | ||
Úvod | '''Úvod''' | ||
O jaký se jednalo tábor? (Jak velký, dlouhý, věk. kategorie...) | *O jaký se jednalo tábor? (Jak velký, dlouhý, věk. kategorie...) | ||
'''Pozorování''' | |||
*Jak tě na táboře přijali?: Mile. Všichni vedoucí byli fajn, ochotně pomáhali. | |||
Jaký byl | *Jaká byla atmosféra na táboře?: Příjemná a přátelská, jak mezi vedoucími, tak mezi dětmi. Alespoň mi to tak přišlo. | ||
*Jaký byl vztah mezi vedoucími a dětmi?: Řekl bych, že bezproblémový. Vedoucí si dětí všímali, bavili se s nimi, děti neváhali ptát se nebo přijít s problémem. | |||
Jak | *Co se na táboře dělo mimo tvůj program?: Tábor byl na téma Lovci mamutů. Byl jsem tam jen chvilku a viděl jen přípravu na oběd. | ||
*Jakou formou trestají a oceňují děti na táboře?: Nejsem si jistý, během mojí návštěvy jsem si trestů nevšiml. | |||
*Jak spolu vychází ostatní vedoucí?: Dobře, zdá se, že jsou to dobřá kamarádi. | |||
*Funguje na táboře družinový systém? Jak se to projevilo při tvé návštěvě?: Funguje, projevilo se to třeba tak, že do organizace se zapojila družinka skautů, kterým chtějí předat vedení. | |||
*Jaká je na táboře role tvého spoluCastora? Jaká je ve srovnání s tvojí rolí na tvém táboře?: Řekl bych, že se hodně věnuje dětem, mluví s nimi, stará se o to, jestli mají vše, co potřebují. To se v podstatě shoduje s mojí rolí. | |||
'''Tvůj program''' | |||
*Pro koho jsi měl(a) program?: Pro koedukovaný oddíl od 5 do 12 let. Cca 30 dětí. | |||
*Jaký byl cíl tvého programu?: Cílem bylo získat tajemství lovu na mamuta. | |||
*Zapadal tvůj program do rámce a cílů daného tábora?: Děti při lovu museli spolupracovat, využívat svých schopnost a spoléhat jeden na druhého. V zásadě asi ano. | |||
*Jak reagovaly děti na tvůj program?: Vypadaly nervózně, protože jsem byl cizí osoba. Nicméně hra se jim líbila. | |||
*Zaujal? Všechny stejně?: Všechny stejně ne. Některé víc, jiné méně. Ocenil bych Tresku, jak se starala a ptala každého, kdo měl nějaké problém. | |||
Podařilo se mu/jí naplnit cíl programu? | |||
Jak se podařilo návštěvě děti zaujmout? | '''Další''' | ||
Silné stránky spoluCastora (při realizaci programu) ? | *Bylo něco, co tě na táboře překvapilo? (pozitivně/negativně): Pozitivně mě překvapily jejich kostými. | ||
Co by mohl(a)/měl(a) zlepšit? | *Bylo něco, co tě na táboře inspirovalo?: Nevím, asi nic. | ||
*V čem byl navštívený tábor podobný tomu tvému?: Je v přírodě, jede podle knihy, děti se učí zacházet s nástroji, nebojí se menších rizik. | |||
*V čem se navštívený tábor od tvého liší?: Je koedukovaný, spí v podsadách, větší věkové rozdíly dětí. | |||
*Přijdeš na něco zajímavého z tvého tábora, co v tom navštíveném chybí? Nebo na něco, co bys vylepšil? A jak?: Nevím, tak douho jsem tam nebyl. | |||
==Program hosta na tvém táboře== | |||
*Podařilo se mu/jí naplnit cíl programu?: V zásadě ano. | |||
*Jak se podařilo návštěvě děti zaujmout?: Hodně, kluci dávali pozor, snažili se. | |||
*Silné stránky spoluCastora (při realizaci programu) ?: Dobrý vztah k dětem, schopnost dobře vysvětlovat, naslouchat, zaujmout. | |||
*Co by mohl(a)/měl(a) zlepšit?: Tak to je těžké určit po tak krátké době. | |||