44
editací
→Prostředky
m (→Zdroje) |
|||
| (Nejsou zobrazeny 2 mezilehlé verze od stejného uživatele.) | |||
| Řádek 546: | Řádek 546: | ||
{| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="800px" | {| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="800px" | ||
|width="100%"|PROSTŘEDKY: | |width="100%"|PROSTŘEDKY: | ||
*Do začátku tábora 2014 | |||
** CÍL: Téma hledání nového vedení je pro vedoucí oddílu aktuální a není tabu. PROSTŘEDEK: Vedoucí se účastní tvorby Projektu - např. konzultace jeho cílů. Hlavní vedoucí (já) téma zařazuje jako bod "běžných" rad - ne nutně pro řešení problematiky, ale pro udržování jeho aktuality. '''Víceméně OK''' | |||
** CÍL: Bývalé hlavní vedoucí počítají s aktivní podporou aktuálního vedení během hledání nového řešení. PROSTŘEDEK: Kontaktovat obě dvě bývalé hlavní vedoucí. Seznámit je se situací, na základě jejich (rozdílných) situací "na míru" poprosit o určitou formu pomoci (např. moderování diskuze na táboře nebo přímo skutečná výpomoc během školního roku). '''OK''' | |||
*Do konce tábora 2014: | |||
** CÍL: Vedoucí ví na čem jsou, jak u sebe, tak u ostatních: Jsou schopné racionálně odůvodnit svůj odchod z vedení. Chápou důvody, které mohou ostatní vést k odchodu. Znají své časové limity (do kdy a jak často se mohou podílet na vedení). PROSTŘEDEK: 3-4 nenásilné diskuzní večery/porady. Měly by být prostorem pro zhodnocení oddílové činnosti s důrazem na současné vedení a jeho funkci a fungování, ale i pro vyjádření přání a představ všech jednotlivců (předně): "Co chci, co nechci, co nabízím, co požaduji, ...", dále pro vyjádření přání a představ o oddíle. | |||
** CÍL: Existuje hrubý dlouhodobý plán fungování oddílu minimálně na školní rok 2014/2015, který není "nouzový", ale funkční. PROSTŘEDEK: Jako výše + plán by se měl vybrat z několika možností (je důležité nezavrhovat modely, které se na první pohled zdají býti bláznivými, nereálnými, nebo novými). Prostředkem je i podstata fungování na táboře - jedeme spolu celé středisko a tábor je výborným místem na rozhovory v různých délkách, čehož je třeba využít. Není potřeba psát maily nebo telefonovat - téměř všichni se nacházejí v okruhu několika desítek metrů. | |||
** CÍL: Máme návrhy na kandidátky na hlavní vedoucí oddílu světlušek od září 2015. PROSTŘEDEK: | |||
*Při rozjezdu oddílové činnosti (září/říjen 2014): | |||
** CÍL: Známe plán vedení oddílu do prosince 2015 - tedy včetně tábora 2015 a rozjezdu dalšího školního roku. PROSTŘEDEK: | |||
** CÍL: Jednotlivé vedoucí oddílu znají své závazky vůči oddílu a jsou s nimi ztotožněny. PROSTŘEDEK: | |||
*Leden/únor školního roku 2014/2015: | |||
*Září/říjen 2015 | |||
| Řádek 560: | Řádek 578: | ||
|} | |} | ||
V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, | V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídaly se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu. | ||
Příkladem může být: | Příkladem může být: | ||