Editace stránky Plánování vzdělávací akce

{{Motto|V duchu „learning by doing“ se naučíme společně plánovat<br>
a připravíme Castorům úžasný úvodní víkend.}}

[[Soubor:Plánování vzdělávací akce.pdf|PDF verze pro tisk (23 stran)]]

{{:Plánování vzdělávací akce/O programu}}

== Vlastní metoda plánování ==

Vlastní metoda [[plánování vzdělávací akce]] je postavena na postupech, které se používají při plánování [[projekt]]ů. To má několik dobrých důvodů. Projektové plánování je dovednost, která se může na přípravě akcí dobře rozvinout. Je mnohem snazší osvojit si správné plánovací návyky při přípravě projektu, než při kontinuálním, dlouhodobém plánování. Přitom dobře navržené projekty mohou významně odlehčit řízení a vedení organizační či výchovné jednotky - jsou to ucelené "balíčky", které je možné svěřit někomu, kdo se přímo na vedení jednotky nepodílí vůbec nebo jen částečně. I z tohoto důvodu považujeme dovednost projektového plánování za jednu z klíčových pro další rozvoj skautingu. Učíme ji i [[Castor]]y, byť zdaleka ne do takové hloubky. K projektovému plánování také existuje spousta "civilní" literatury. A konečně je to jedna z nejlépe využitelných dovedností pro "normální" život.

Zhruba lze celý postup rozdělit do následujících částí:

=== Iniciační fáze ===

Tato fáze představuje rozběhnutí, kick-off celého projektu. Během této fáze dostane projekt základní obrysy, všichni vědí, co se bude dít, proč se to bude dít a co se od nich očekává. Iniciační fáze je pro kvalitu výsledku zpravidla zcela zásadní. Chyby, které se udělají v této fázi se už zpravidla nedaří odstranit, nebo se odstraňují jen s nejvyššími obtížemi. V našem případě plánování vzdělávací akce probíhá tato fáze na úvodním polluxím víkendu, trvá zhruba deset hodin a zahrnuje tyto úkoly (kliknutím na příslušné odkazy otevřete další text):
* [[Plánování vzdělávací akce/Obecné koncepční úvahy o akci|Obecné koncepční úvahy o akci]]
* [[Plánování vzdělávací akce/Stanovení SMART cílů|Stanovení SMART cílů]]
* [[Plánování vzdělávací akce/Nalezení vhodných prostředků|Nalezení vhodných prostředků]]
* [[Plánování vzdělávací akce/Sestavení scénáře|Sestavení scénáře]]
* [[Plánování vzdělávací akce/Revize plánu|Revize plánu]]
* [[Plánování vzdělávací akce/Zadání úkolů|Zadání úkolů]]

=== Fáze příprav ===
Též "pracovní" fáze. To, co bylo během iniciační fáze dohodnuto, je třeba rozpracovat. Jednotlivci a subtýmy pracují na uložených úkolech a rozpracovávají dílčí "podprojekty", tedy jednotlivé programové prvky. Při tom postupují - ve zjednodušenější podobě - obdobným způsobem jako při přípravě celé akce. Jednotlivé subtýmy se vzájemně informují o stavu prací a pověřený koordinátor jejich práci kontroluje a zasahuje, pokud se věci nevyvíjejí dobře. Tato fáze probíhá mezi iniciační fází a vlastní realizací, v našem případě tedy mezi prvním a druhým víkendem. Více o této fázi:
* [[Plánování vzdělávací akce/Přípravné práce|Přípravné práce]]

=== Realizační fáze - na druhém víkendu (realizační fáze ===
Vlastní realizace naplánovaného. V našem případě druhý víkend. Více o tom:
* [[Plánování vzdělávací akce/Vlastní realizace|Vlastní realizace]]

=== Závěrečná fáze - po skončení druhého víkendu: ===
Výsledky projektu je třeba zhodnotit. Základem je při tom srovnání stanovených cílů a skutečně dosažených výsledků. Více o tom:
* [[Plánování vzdělávací akce/Zhodnocení|Zhodnocení]]

{{:Plánování vzdělávací akce/Obecné koncepční úvahy o akci}}

{{:Plánování vzdělávací akce/Stanovení SMART cílů}}

{{:Plánování vzdělávací akce/Nalezení vhodných prostředků}}

{{:Plánování vzdělávací akce/Sestavení scénáře}}

{{:Plánování vzdělávací akce/Revize plánu}}

{{:Plánování vzdělávací akce/Zadání úkolů}}

{{:Plánování vzdělávací akce/Doslov}}

{{Autorská licence}}<br><br><br>

{{:Diskuse:Plánování vzdělávací akce}}