2 881
editací
Činovnický slib: Porovnání verzí
m
bez shrnutí editace
(Založena nová stránka s textem „ <div style="font-size: 1.4em; line-height: 200%; font-style: italic; text-align: left; font-weight: bold; margin: 30px 30px 30px 30px; color: steelblue;">…“) |
mBez shrnutí editace |
||
| Řádek 7: | Řádek 7: | ||
====Význam činovnického slibu==== | ====Význam činovnického slibu==== | ||
Zde je podklad k [[soubor:DZ_Cinovnicky_slib_STA2014.doc|Důvodové zpráva k úpravě čin.slibu ve Stanovách 2014]] . Je to sice právnický text, ale dost jsou z něj zřejmé ty důležité myšlenky, které zde zkouším shrnout: | Pár slov o významu činovnického slibu. Zde je obšírný podklad k [[soubor:DZ_Cinovnicky_slib_STA2014.doc|Důvodové zpráva k úpravě čin.slibu ve Stanovách 2014]] . Je to sice právnický text, ale dost jsou z něj zřejmé ty důležité myšlenky, které zde zkouším shrnout: | ||
* | |||
** | '''Poslání Junáka a role vůdce''' | ||
* | * Role činovníka/vůdce je v něčem odlišná od role prostého člena | ||
** | ** Rozdíl je v samotném poslání Junáka a skautingu: zatímco člen přichází do Junáka zejména proto, aby došel svého vlastního rovoje (viz čl. 1 Stanov), tedy aby přijímal plody toho, co skauting nabízí (tedy je v roli příjemce, konzumenta, obdarovaného, klienta, vedeného), naopak vůdce je tím, kdo toto poslání naplňuje, kdo stojí na té aktivní straně procesu obdarování. | ||
'''Zamlžení z dezinterpretace skautské výchovné metody''' | |||
* Ve skautingu je toto někdy zamlžené, protože skautská metoda (!) výrazně počítá s aktivní a trochu autonomní rolí člena a družiny a počítá s rolí vůdce jako spíše průvodce než velitele (tj. děti žijí životem v družině, tím se učí, vůdce to lépe jen usměrňuje a podporuje, než vytváří) ... jenže toto zamlžení (a pár daších důvodů) přesto nemění ten "o level obecnější" pohled, že i přesto je vůdce tím, kdo převzal Baden-Powelovu myšlenku a snaží se ji realizovat vůči členům-dětem. | |||
'''SVM - síla a riziko''' | |||
** Síla skautingu v sobě nese mj. též vyhraněnou a nebezpečnou metodu: provozujeme s dětmi činnosti fyzicky nebezpečné a psychicky ba i duchovně vypjaté ... což je část ceny za efektivitu této metody ... tím vyšší ale má být naše odpovědnost. | |||
** To je ostatně lidské společnosti vlastní: často ve společnostech, když někdo je nadán zvláštní mocí, nad kterou nelze mít vposledku kontrolu, zvlášť se zavazuje - často právě slibem. Proto slib poslanců, prezidentů, přísaha vojáků ve zbrani, slib svědků u soudu, slib profesionálů, advokátů, Hyppokratova přísaha lékařů ... | |||
'''Zranitelnost dítěte''' | |||
* Další specifikum je v tom, že děti jsou (přes všechnu důvěru) nezralé, zranitelné, vyžadují péči a směrování ... a je-li jim dáno, nekriticky přijímají autoritu, nemohou se bránit proti nerůznějším formám špatného vedení (málokdy jde o zneužití ve fyzickém smyslu, spíše hrozí špatné, pomýlené, zmatené ...vedení ... uplatnění autority špatně, zneužití závislosti k budování ega, předávání myšlenek cizích skautingu ... nezajištění péče o duševní bezpečí, třeba před šikanou ... ... viz dialog Old Shatterhanda s umírajícím Kleki-Petrou) | * Další specifikum je v tom, že děti jsou (přes všechnu důvěru) nezralé, zranitelné, vyžadují péči a směrování ... a je-li jim dáno, nekriticky přijímají autoritu, nemohou se bránit proti nerůznějším formám špatného vedení (málokdy jde o zneužití ve fyzickém smyslu, spíše hrozí špatné, pomýlené, zmatené ...vedení ... uplatnění autority špatně, zneužití závislosti k budování ega, předávání myšlenek cizích skautingu ... nezajištění péče o duševní bezpečí, třeba před šikanou ... ... viz dialog Old Shatterhanda s umírajícím Kleki-Petrou) | ||
** | |||
'''Jednání implikující odpovědnost''' | |||
** Člověk sám sebe definuje jako osobnost nadanou vůlí a svědomím : kdekoliv člověk JEDNÁ, nese ODPOVĚDNOST za toto jednání .... jedná-li vůdce ... tj. naplňuje-li poslání skautingu aktivně ... a je-li vybaven faktickou a těžko zvenčí kontrolovatelnou mocí nad dětmi (ale i třeba ve smyslu právním -- o všem v Junáku rozhodují, na sněmech hlasují činovníci, nikoliv členové) ... pojmově nese odpovědnost . | |||
'''Pohled rodičů, společnosti''' | |||
* Z pohledu rodičů, společnosti, státu, kteří nám důvěřují, svěřují nám to nejcennější, financují nás ... je tato odpovědnost zcela nepochybná ... jim totiž se vůdce zodpovídá | * Z pohledu rodičů, společnosti, státu, kteří nám důvěřují, svěřují nám to nejcennější, financují nás ... je tato odpovědnost zcela nepochybná ... jim totiž se vůdce zodpovídá | ||
'''Vztah''' | |||
* Kdekoliv vstupujeme do vztahu ... vydává se nám druhý. Platí to i ve skautingu: padne-li vůdce do propasti, padají ti, které vede s ním. Oni to nevědí, on to ví. A podle toho musí volit svou cestu. Proto liška Malému princi šeptá ''"Neseš odpovědnost za to, cos k sobě připoutal ..."'' ... a naší odpovědí je | |||
'''Konkluze : Slib činovníka''' | |||
* Činovnický slib tuto odpovědnost vystihuje. Junák žádá, aby v určitém, byť do určité míry symbolickém, momentu nastupující činovník přijal tuto odpovědnost, jasným a veřejným rozhodnutím ... složením činovnického slibu : | * Činovnický slib tuto odpovědnost vystihuje. Junák žádá, aby v určitém, byť do určité míry symbolickém, momentu nastupující činovník přijal tuto odpovědnost, jasným a veřejným rozhodnutím ... složením činovnického slibu : | ||