17
editací
Gemini 2016/Pozorování/Míra: Porovnání verzí
bez shrnutí editace
Bez shrnutí editace |
Bez shrnutí editace |
||
| (Nejsou zobrazeny 2 mezilehlé verze od stejného uživatele.) | |||
| Řádek 42: | Řádek 42: | ||
Odměna a trest hrají v mé činnosti velkou roli. Sám se odměňuji tak, že se pochválím za dobrou práci, a trestám tak, že si sám vynadám, když něco zkazím. Jinak se převážně neodměňuji ani netrestám. Zjistil jsem, že to, jak hodnotím svojí práci, má velký vliv na mojí hrdost a sebevědomí. Samoodměňování a samotrestání je pro mě velkou motivací při provádění nějaké činnosti. Když už něco dělám, tak chci, aby to za něco stálo. Na druhou stranu je pro mě malou motivací, když mám začít dělat nějakou činnost. Mnohem větší motivací k začátku činnosti je pro mě hrozba trestu nebo vyhlídka odměny z vnějšku. | Odměna a trest hrají v mé činnosti velkou roli. Sám se odměňuji tak, že se pochválím za dobrou práci, a trestám tak, že si sám vynadám, když něco zkazím. Jinak se převážně neodměňuji ani netrestám. Zjistil jsem, že to, jak hodnotím svojí práci, má velký vliv na mojí hrdost a sebevědomí. Samoodměňování a samotrestání je pro mě velkou motivací při provádění nějaké činnosti. Když už něco dělám, tak chci, aby to za něco stálo. Na druhou stranu je pro mě malou motivací, když mám začít dělat nějakou činnost. Mnohem větší motivací k začátku činnosti je pro mě hrozba trestu nebo vyhlídka odměny z vnějšku. | ||
Příklady | Příklady: Měl bych dneska cvičit, protože chci mít dobrou fyzičku (vyhlídka na odměnu). Když už začnu cvičit, dám si pořádně do těla, abych měl dobrý pocit (sebepochvala), že jsem to neodflákl. | ||
Měl bych dneska cvičit, protože chci mít dobrou fyzičku (vyhlídka na odměnu). Když už začnu cvičit, dám si pořádně do těla, abych měl dobrý pocit (sebepochvala), že jsem to neodflákl. | |||
Musím se učit, jinak budu vyhozen ze zkoušky (hrozba trestu). Když už se učím, snažím se to dělat pořádně, abych dostal dobrou známku a mohl se pochválit. | Musím se učit, jinak budu vyhozen ze zkoušky (hrozba trestu). Když už se učím, snažím se to dělat pořádně, abych dostal dobrou známku a mohl se pochválit. | ||
| Řádek 52: | Řádek 52: | ||
Kromě samotného udělování trestů a odměn kolega používá i výhružku trestem a nabídku odměny za účelem včasného usměrnění členů družiny. | Kromě samotného udělování trestů a odměn kolega používá i výhružku trestem a nabídku odměny za účelem včasného usměrnění členů družiny. | ||
Všímal jsem si, jak děti reagují na dřepy jako na tresty. Některé děti je braly vážně, ale některé si z nich nic nedělaly, či dokonce z nich měly srandu. Myslím, že se vytrácel smysl dřepů jako trestu, protože jeden trest nemůže platit na každého. Potíž je, že se dřepy jako trest používaly pro všechny za jakýkoli nevelký přestupek. Nezohledňovalo se, za co byl trest udělen, ani že na každého platí něco jiného. Kolega to odůvodnil tím, že má v družině moc dětí (15 vlčat) a že jinak by bylo velmi náročné, děti zvládat. | Všímal jsem si, jak děti reagují na dřepy jako na tresty. Některé děti je braly vážně, ale některé si z nich nic nedělaly, či dokonce z nich měly srandu. Myslím, že se vytrácel smysl dřepů jako trestu, protože jeden trest nemůže platit na každého. Potíž je, že se dřepy jako trest používaly pro všechny za jakýkoli nevelký přestupek. Nezohledňovalo se, za co byl trest udělen, ani že na každého platí něco jiného. Kolega to odůvodnil tím, že má v družině moc dětí (15 vlčat) a že jinak by bylo velmi náročné, děti zvládat. | ||
{{YesCheck}} | |||