Přeskočit na obsah

Gemini 2014/Projekty/Paleček: Porovnání verzí

Přidáno 3 958 bajtů ,  1. 8. 2014
(Založena nová stránka: Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti...)
 
 
(Není zobrazeno 6 mezilehlých verzí od stejného uživatele.)
Řádek 68: Řádek 68:
{| class="wikitable" style="background: #89CFF0"
{| class="wikitable" style="background: #89CFF0"
|width="50%"|Jméno oddílu:
|width="50%"|Jméno oddílu:
|width="50%"|
|width="50%"|137. oddíl Havrani
|-
|-
|Počet členů:
|Počet členů:
|
|28
|-
|-
|Chlapecký / dívčí / koedukovaný:
|Chlapecký / dívčí / koedukovaný:
|
|chlapecký
|-
|-
|Výchovná kat / věk. koedukovaný:
|Výchovná kat / věk. koedukovaný:
|
|vlčata, skauti, roveři
|-
|-
|Zaměření:
|Zaměření:
|co bys řekl, že je specifickou náplní Tvého oddílu
|rozvoj osobnosti
|-
|-
|Vedení:
|Vedení:
|počet lidí, kvalifikace, zkušenosti, ...
|vedoucí: Pif – 13 let ve skautu, vůdcovská zkouška, navštěvuje různé akce pro svůj rozvoj a rozvoj oddílu
zástupce vedoucího: Paleček – 2 roky ve skautu, čekatelská zkouška, doplňuje si vůdcovské vzdělání, získává nové informace a zkušenosti
vedoucí roverů: Pohy – po 3leté pauze návrat ke skautingu
vedoucí skautů: Pif a Drobek – Drobek v našem oddíle hostuje, jinak jeho domovský oddíl je v Přerově jehož je vedoucím
vedoucí vlčat: Paleček, Mervin a Adam – Mervin a Adam mají čekatelskou zkoušku, aktivně se zapojují do přípravy programu pro vlčata
|-
|-
|Moje role:
|Moje role:
|
|zástupce vedoucího, vedoucí družiny vlčat
|-
|-
|Představení oddílu ve dvou SMS:
|Představení oddílu ve dvou SMS:
|
|Oddíl je rodinného charakteru, stavící na neformální autoritě a přátelství mezi členy. Ke svým členům přistupujeme jednotlivě a hledáme řešení šitá na míru dané situace a osobnosti.
|}
|}


Řádek 221: Řádek 225:
{| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px"
{| class="wikitable" style="background: #89CFF0" width="700px"
| |TVOJE VIZE:
| |TVOJE VIZE:
 
Oddíl, který je dobrou partou lidí, kde vedoucí jsou aktivní a dbají na rozvoj osobnosti svých členů.




Řádek 314: Řádek 318:
|width="100%"|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:
|width="100%"|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:


 
rozvoj osobnosti




Řádek 432: Řádek 436:
|width="100%"|MOJE CÍLE:
|width="100%"|MOJE CÍLE:


*
* Do konce října 2014 budou všichni vedoucí znát zájmy, schopnosti a problémy členů své družiny.
*
* Všichni vedoucí během listopadu 2014, připraví oblasti v kterých se mohou jednotliví členové družiny rozvíjet.
 
* Všichni vedoucí  mají důvěru svých členů po celou dobu svého působení.
* Každé vlče získá aspoň jednoho vlčka do konce tábora.
* Každé vlče dokončí svůj stupeň stezky do konce tábora.
* Každý skaut získá aspoň jednu odborku a výzvu do konce tábora.
* Všichni členové znají své dobré i špatné vlastnosti a ví jak s nimi pracovat.
* Všichni skauti umí si sami sbalit na víkendovou výpravu a podle instrukcí dorazit do cíle.
* Skauti zvládnou připravit jednu aktivitu pro vlčata během roku.
* Za dva roky se roveři (dnešní skauti) zúčastní čekatelského kurzu.
* Za tři roky budeme mít aspoň 2 schopné nástupce.
* Všichni vedoucí připraví do konce roku 2 zážitkové víkendové akce pro rovery, které budou zaměřeny na stmelení skupiny.
* Všichni roveři se zúčastní během roku aspoň jedné dobrovolnické (charitativní) akce, kterou si vyberou.
* Všichni roveři budou umět bez pomoci do konce března 2015 připravit celou víkendovou výpravu.
|}
|}


Řádek 494: Řádek 509:
|width="25%"|Příště jinak?
|width="25%"|Příště jinak?
|-
|-
|  
| stezka
|
 
- vedoucí s ní neumí pracovat
 
- úplné vytracení práce s ní během schůzek
 
|
|


-  
- v dlouhodobém plánu nebyly zahrnuty oblasti ze stezky
 
- při přípravě schůzek jsme s ní nepracovali
 
|


-  
- před dlouhodobým plánem otevřít stezku a do plánu zapsat jednotlivé oblasti které budeme dělat v kterém měsíci


-  
- před schůzkou připravit aktivitu a dané téma ze stezky
|
|-
| odborky
|
|


-  
- získání jen 2 odborek


-  
- pouze 2 skauti je získali


-
|
|


-  
- neznali jsme kdo je na co dobrý a nemotivovali jsme ho k získání odborky
 
- nepracovali jsme s odborkami během celého roku, ale jen až na táboře
 
|
 
- znát zájmy a schopnosti členů
 
- atraktivně představit odborky
 
- pracovat s nimi celý rok
|
|-
| osobní rozhovor
|
 
- problémový člen který nerespektoval pravidla začal fungovat správně a nerozvracel potom již družinu
 
|
 
- znám zákulisí chování člena
 
- vím přesně na co se zaměřit a citlivě vyřešit problém
|
 


-


-
|}
|}


Řádek 532: Řádek 583:
|width="100%"|TVOJE ZDROJE:
|width="100%"|TVOJE ZDROJE:


* Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?
* Za celý rok jsem schopen tomu věnovat 2 celé víkendy a během týdne 2 hodiny.
**
**


* Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?
* Finance v celku nejsou problém, neplánuji žádnou aktivitu na ostrovech v Tichém oceánu :)
**
**


* Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?
* Na realizaci projektu jsme 2 což je velká zátěž na časové zdroje.
**
**


* Dbát na vytrvalost během celého trvání projektu a neusnout na vavřínech.
**
* Mám možnost konzultovat řešení se svým kamarádem, který má zkušenosti v oblasti osobnosti.
**
* Přesvědčit pomocné vedoucí (rovery) o nutnosti věnovat větší pozornost členům své družiny.
**


|}
|}
Řádek 581: Řádek 640:
|width="100%"|PROSTŘEDKY:
|width="100%"|PROSTŘEDKY:


 
odborky, stezka, osobní rozhovor (doprovázení), vyvážené aktivity fyzické/duševní, aktivity šité na míru, samostatnost, předávání zodpovědnosti, důvěra – podpora, spolupráce s rodiči a školou, kurzy – akce, organizace aktivity, čajovna – skupinová diskuze, individuální přístup, zjištění os. potřeb, jasná pravidla a jejich dodržování.


|}
|}
21

editací