Přeskočit na obsah

Historie Gemini: Porovnání verzí

Velikost nezměněna ,  26. 11. 2007
bez shrnutí editace
Bez shrnutí editace
Bez shrnutí editace
Řádek 23: Řádek 23:
personálních ...</nowiki>
personálních ...</nowiki>


    ''Příležitost'' nastala až po 8. brněnském sněmu Junáka v roce 1995.  
      ''Příležitost'' nastala až po 8. brněnském sněmu Junáka v roce 1995.  
   <nowiki> Od něj totiž začalo být jasné, že čeští skauti mají skutčně na víc, než aby jen  
   <nowiki> Od něj totiž začalo být jasné, že čeští skauti mají skutčně na víc, než aby jen  
čekali, že někdo ocení jejich historické zásluhy, divili se, že jim celkem nikdo nepoklepává na  
čekali, že někdo ocení jejich historické zásluhy, divili se, že jim celkem nikdo nepoklepává na  
ramena, ale naopak česká společnost je čím dál tím méně "chápe", klesá jim členská základna,  
ramena, ale naopak česká společnost je čím dál tím méně "chápe", klesá jim členská základna,  
Řádek 35: Řádek 35:
Junáka.</nowiki>
Junáka.</nowiki>
    
    
     Ti ''správní lidé'' se záhy soustředili kolem tehdejšího zpravodajů pro výchovu a vzdělávání činovníků.  
     Ti ''správní lidé'' se záhy soustředili kolem tehdejšího zpravodajů pro výchovu a vzdělávání činovníků.  
<nowiki>A správně tušíte, že tim klíčovým člověkem byl Špalek, který záhy vytvořil tým pro tvorbu nového Řádu pro vzdělávání činovníků a činovnic (to je ten řád, který byl posléze schválen na sněmu v Plzni roku 1998 a platí dosud). Protože to ale nebyla jen skupinka teoretiků, ale lidí, kteří měli sami dost bohaté zkušenosti s tím, jak typické vzdělávací kursy - počínaje čekatelkami a konče instruktorkou lesní školou - vypadají a současně i docela jasnou představu, jak by vypadat měly, jako "praktický výstup" práce na novém řádu vznikl projekt "alternativní instruktorské lesní školy".   
<nowiki>A správně tušíte, že tim klíčovým člověkem byl Špalek, který záhy vytvořil tým pro tvorbu nového Řádu pro vzdělávání činovníků a činovnic (to je ten řád, který byl posléze schválen na sněmu v Plzni roku 1998 a platí dosud). Protože to ale nebyla jen skupinka teoretiků, ale lidí, kteří měli sami dost bohaté zkušenosti s tím, jak typické vzdělávací kursy - počínaje čekatelkami a konče instruktorkou lesní školou - vypadají a současně i docela jasnou představu, jak by vypadat měly, jako "praktický výstup" práce na novém řádu vznikl projekt "alternativní instruktorské lesní školy".   
454

editací