Gemini 2017/Výprava/Pařmen - Historie editací

Pařmen v 31. 7. 2017, 16:03

2017-07-31T16:03:48Z

← Starší verze		Verze z 31. 7. 2017, 18:03
Řádek 15:		Řádek 15:
	Cíl 2: v průběhu výpravy budeme sledovat, jak se děti na vodě chovají (zda hulákají, zanechávají nepořádek, všímají si zajímavých přírodních úkazů). Vedoucí budou mít dojem, že se děti snaží být tišší než obvykle a že si uvědomují, že proplouvají přírodní rezervací.		Cíl 2: v průběhu výpravy budeme sledovat, jak se děti na vodě chovají (zda hulákají, zanechávají nepořádek, všímají si zajímavých přírodních úkazů). Vedoucí budou mít dojem, že se děti snaží být tišší než obvykle a že si uvědomují, že proplouvají přírodní rezervací.

	Cíl 3: ~~po výpravě dostanou rádcové kompletní seznam úkolů~~, které byly potřeba ~~zajistit~~. ~~Tyto úkoly spolu probereme~~ a ~~ujasníme. V další fázi budou mít za úkol zorganizovat podobnou vodáckou výpravu~~.		Cíl 3: Rádcové budou seznámeni se všemi kroky při organizaci této výpravy, kde nabydu dojmu, že rozumí všem úkolům, které byly potřeba zařídit. Dohromady budou schopni sestavit předběžný rozpočet, nalézt vhodné místo na sjíždění, spoje, zařídit potřebný materiál, sehnat dospélé/ho vedoucí/ho a poskytnou všechny potřebné informace dětem i rodičům.

	== Prostředky + harmonogram ==		== Prostředky + harmonogram ==

Pařmen v 31. 7. 2017, 15:58

2017-07-31T15:58:57Z

← Starší verze		Verze z 31. 7. 2017, 17:58
Řádek 22:		Řádek 22:
	Cíl 2: Chvíle k zamyšlení: První večer se přečte příběh na téma "skaut je ochráncem přírody a cenných výtvorů lidských". S družinou si pak o tomto bodu zákona popovídáme. V druhé části se přesuneme k ochraně přírody v okolí. Dětem vysvětlíme, čím jsou okolní lužní lesy zajímavé a ukážeme jim na obrázku chráněné rostliny a živočichy. Děti se je pak budou snažit uvidět během sjíždění řeky.		Cíl 2: Chvíle k zamyšlení: První večer se přečte příběh na téma "skaut je ochráncem přírody a cenných výtvorů lidských". S družinou si pak o tomto bodu zákona popovídáme. V druhé části se přesuneme k ochraně přírody v okolí. Dětem vysvětlíme, čím jsou okolní lužní lesy zajímavé a ukážeme jim na obrázku chráněné rostliny a živočichy. Děti se je pak budou snažit uvidět během sjíždění řeky.

	Cíl 3: ~~Rádcové~~ budou ~~přímo požádáni, aby~~ podobnou ~~akci zorganizovali. Starší vedoucí jim zařídí odvoz materiálu autem, což by sami nemohli zvádnout~~.		Cíl 3: po výpravě dostanou rádcové kompletní seznam úkolů, které byly potřeba zajistit. Tyto úkoly spolu probereme a ujasníme. V další fázi budou mít za úkol zorganizovat podobnou vodáckou výpravu.

	Harmonogram:		Harmonogram:

Pařmen v 31. 7. 2017, 15:56

2017-07-31T15:56:14Z

← Starší verze		Verze z 31. 7. 2017, 17:56
Řádek 15:		Řádek 15:
	Cíl 2: v průběhu výpravy budeme sledovat, jak se děti na vodě chovají (zda hulákají, zanechávají nepořádek, všímají si zajímavých přírodních úkazů). Vedoucí budou mít dojem, že se děti snaží být tišší než obvykle a že si uvědomují, že proplouvají přírodní rezervací.		Cíl 2: v průběhu výpravy budeme sledovat, jak se děti na vodě chovají (zda hulákají, zanechávají nepořádek, všímají si zajímavých přírodních úkazů). Vedoucí budou mít dojem, že se děti snaží být tišší než obvykle a že si uvědomují, že proplouvají přírodní rezervací.

	Cíl 3: ~~na konci výpravy~~ po ~~provedení zpětné vazby se rádců přímo zeptám~~, ~~zda by se chtěli pustit v blízké budoucnosti podruhé do podobné akce~~		Cíl 3: po výpravě dostanou rádcové kompletní seznam úkolů, které byly potřeba zajistit. Tyto úkoly spolu probereme a ujasníme. V další fázi budou mít za úkol zorganizovat podobnou vodáckou výpravu.

	== Prostředky + harmonogram ==		== Prostředky + harmonogram ==

Pařmen: /* Prostředky + harmonogram */

2017-07-31T15:46:48Z

Prostředky + harmonogram

← Starší verze		Verze z 31. 7. 2017, 17:46
Řádek 20:		Řádek 20:
	Cíl 1: Samotné sjíždění řeky. Na začátku dostanou od vedoucích '''instruktáž''', jak se loď ovládá a prakticky si to zkusí. První část sjížděného úseku je tvořena širokým korytem a je zcela vhodná pro úplné začátečníky. V druhé části úseku použijí nově nabyté zkušenosti.		Cíl 1: Samotné sjíždění řeky. Na začátku dostanou od vedoucích '''instruktáž''', jak se loď ovládá a prakticky si to zkusí. První část sjížděného úseku je tvořena širokým korytem a je zcela vhodná pro úplné začátečníky. V druhé části úseku použijí nově nabyté zkušenosti.

	Cíl 2: Chvíle k zamyšlení: První večer se přečte příběh na téma "skaut je ochráncem přírody a cenných výtvorů lidských". S družinou si pak o tomto bodu zákona popovídáme.		Cíl 2: Chvíle k zamyšlení: První večer se přečte příběh na téma "skaut je ochráncem přírody a cenných výtvorů lidských". S družinou si pak o tomto bodu zákona popovídáme. V druhé části se přesuneme k ochraně přírody v okolí. Dětem vysvětlíme, čím jsou okolní lužní lesy zajímavé a ukážeme jim na obrázku chráněné rostliny a živočichy. Děti se je pak budou snažit uvidět během sjíždění řeky.

	Cíl 3: Rádcové budou přímo požádáni, aby podobnou akci zorganizovali. Starší vedoucí jim zařídí odvoz materiálu autem, což by sami nemohli zvádnout.		Cíl 3: Rádcové budou přímo požádáni, aby podobnou akci zorganizovali. Starší vedoucí jim zařídí odvoz materiálu autem, což by sami nemohli zvádnout.

Pařmen: /* Indikátory */

2017-07-31T15:43:43Z

Indikátory

← Starší verze		Verze z 31. 7. 2017, 17:43
Řádek 13:		Řádek 13:
	Cíl 1: druhá část řeky, která se bude sjíždět, je po stranách lemována křovím a kládami. Děti se budou muset těmto překážkám vyhýbat.		Cíl 1: druhá část řeky, která se bude sjíždět, je po stranách lemována křovím a kládami. Děti se budou muset těmto překážkám vyhýbat.

	Cíl 2: v průběhu výpravy budeme sledovat, jak se děti na vodě chovají (zda hulákají, zanechávají nepořádek, všímají si zajímavých přírodních úkazů).		Cíl 2: v průběhu výpravy budeme sledovat, jak se děti na vodě chovají (zda hulákají, zanechávají nepořádek, všímají si zajímavých přírodních úkazů). Vedoucí budou mít dojem, že se děti snaží být tišší než obvykle a že si uvědomují, že proplouvají přírodní rezervací.

	Cíl 3: na konci výpravy po provedení zpětné vazby se rádců přímo zeptám, zda by se chtěli pustit v blízké budoucnosti podruhé do podobné akce		Cíl 3: na konci výpravy po provedení zpětné vazby se rádců přímo zeptám, zda by se chtěli pustit v blízké budoucnosti podruhé do podobné akce

Pařmen: /* Cíle */

2017-07-31T15:34:03Z

Cíle

← Starší verze		Verze z 31. 7. 2017, 17:34
Řádek 7:		Řádek 7:
	== Cíle ==		== Cíle ==
	* Děti budou umět ovládat loď a budou schopny sjet i těžší úsek řeky, aniž by se otočili nebo překlopili		* Děti budou umět ovládat loď a budou schopny sjet i těžší úsek řeky, aniž by se otočili nebo překlopili
	* Děti budou chápat význam ochrany přírody		* Děti budou chápat význam ochrany přírody. Budou vědět, jaké jsou rozdíly mezi jednotlivými chráněnými krajinnými územími v okolí a naučí se alespoň jednoho chráněného živočicha a rostlinu, které v nich žijí
	* Rádcové družiny budou schopni příště zorganizovat podobnou výpravu		* Rádcové družiny budou schopni příště zorganizovat podobnou výpravu

Pařmen: /* Cíle */

2017-07-31T15:26:30Z

Cíle

← Starší verze		Verze z 31. 7. 2017, 17:26
Řádek 6:		Řádek 6:

	== Cíle ==		== Cíle ==
	* Děti budou umět ovládat loď		* Děti budou umět ovládat loď a budou schopny sjet i těžší úsek řeky, aniž by se otočili nebo překlopili
	* Děti budou chápat význam ochrany přírody		* Děti budou chápat význam ochrany přírody
	* Rádcové družiny budou schopni příště zorganizovat podobnou výpravu		* Rádcové družiny budou schopni příště zorganizovat podobnou výpravu

Pařmen: /* Vybavení na akci */

2017-07-13T22:16:39Z

Vybavení na akci

← Starší verze		Verze z 14. 7. 2017, 00:16
Řádek 47:		Řádek 47:

	== Vybavení na akci ==		== Vybavení na akci ==
			Hromadné věci:

	Lodě		Lodě

Řádek 60:		Řádek 62:

	Příběh na večerní program		Příběh na večerní program

			Osobní věci:

			sportovní obuv, sandále nebo vodácká obuv, krosna, spacák, karimatka, jídlo na pátek, 1,5l vody, plavky, pláštěnka, baterka, nůž, lžíce, kartáček, pasta, náhradní triko a kalhoty, triko s dlouhým rukávem, mikina, větrovka, ponožky, spodní prádlo, provaz nebo uzlovačka, kdo má – průkazka s fotkou do vlaku.

	== Rozpočet (volitelný) ==		== Rozpočet (volitelný) ==

Pařmen v 13. 7. 2017, 22:11

2017-07-13T22:11:23Z

← Starší verze		Verze z 14. 7. 2017, 00:11
Řádek 1:		Řádek 1:
	== Moje výprava v několika lidských větách ==		== Moje výprava v několika lidských větách ==
	Jedná se o ~~netradiční~~ družinovou výpravu s hlavním cílem zcela nenásilně ~~seznamovat~~ členy družiny ~~s roveringem~~. Za tímto účelem jsem zorganizoval vícedenní výpravu na vodu (vodopuťák), aby se dětem rozšířily obzory (~~s vodáctvím~~ většina z nich žádné zkušenosti nemá). Zároveň byl kladen důraz na to, aby ~~pro ně~~ tato akce byla výzvou. Akce byla určena pro koedukovanou družinu skautů a skautek ve věku 12-15 let.		Jedná se o družinovou výpravu s hlavním cílem zcela nenásilně připravovat členy družiny na rovering. Za tímto účelem jsem zorganizoval vícedenní výpravu na vodu (vodopuťák), aby se dětem rozšířily obzory (se sjížděním řeky většina z nich žádné zkušenosti nemá) a mohlo se chodit na podobné akce v navazujícím roverském kmeni. Zároveň byl kladen důraz na to, aby tato akce byla pro děti výzvou. Akce byla určena pro koedukovanou družinu skautů a skautek ve věku 12-15 let, kterou momentálně vedu.

	== Vize ==		== Vize ==

Pařmen v 13. 7. 2017, 22:05

2017-07-13T22:05:44Z

← Starší verze		Verze z 14. 7. 2017, 00:05
Řádek 3:		Řádek 3:

	== Vize ==		== Vize ==
	Vizí našeho oddílu je rozchodit roverský kmen, který momentálně v našem středisku nefunguje. Jakmile je dotyčnému kolem patnácti let, nemá v podstatě na vybranou a buď začne vést nějakou družinu, nebo nemá ve středisku moc co dělat a logicky po nějaké době odpadá. Tento stav bychom chtěli změnit založením a rozchozením fungujícího roverského kmene.		Vizí našeho oddílu je rozchodit roverský kmen, který momentálně v našem středisku nefunguje. Jakmile je dotyčnému kolem patnácti let, nemá v podstatě na vybranou a buď začne vést nějakou družinu, nebo nemá ve středisku moc co dělat a logicky po nějaké době odpadá. Tento stav bychom chtěli změnit založením a rozchozením fungujícího roverského kmene. Vzhledem k tomu, že momentálně vedu koedukovanou družinu dětí ve věku 12-14 let, začíná být tento problém aktuální.

	== Cíle ==		== Cíle ==