Gemini 2016/Pozorování/Monča - Historie editací

Zet v 26. 6. 2016, 15:29

2016-06-26T15:29:26Z

← Starší verze		Verze z 26. 6. 2016, 17:29
Řádek 38:		Řádek 38:

	Co bys dělala, kdyby pravidla byla dlouhodobě porušována?		Co bys dělala, kdyby pravidla byla dlouhodobě porušována?
			--[[Uživatel:Zet\|Zet]] ([[Diskuse s uživatelem:Zet\|diskuse]]) 26. 6. 2016, 17:29 (CEST)

	== KOMPLEXNÍ POZOROVÁNÍ ==		== KOMPLEXNÍ POZOROVÁNÍ ==

Zet v 26. 6. 2016, 15:28

2016-06-26T15:28:10Z

← Starší verze		Verze z 26. 6. 2016, 17:28
Řádek 32:		Řádek 32:

	děkuji za strukturované vypracování úkolu. Úkol jsi důkladně vypracovala, popsala co bylo v zadání.		děkuji za strukturované vypracování úkolu. Úkol jsi důkladně vypracovala, popsala co bylo v zadání.
	'''Úkol jsi, Mončo, zpracovala důkladně a kompletně, vypsala jsi podstatné věci. Úkol máš hotov.'''		'''Úkol jsi, Mončo, zpracovala důkladně a kompletně, vypsala jsi podstatné věci. Úkol máš hotov.''' Jupííí! high five

	Jupííí! high five

	Chtěl bych podtrhnout dle mého né úplně obvyklé pozorování, a to že se s Tvou důsledností zlepší váš vztah.		Chtěl bych podtrhnout dle mého né úplně obvyklé pozorování, a to že se s Tvou důsledností zlepší váš vztah.

Zet v 26. 6. 2016, 15:27

2016-06-26T15:27:40Z

← Starší verze		Verze z 26. 6. 2016, 17:27
Řádek 27:		Řádek 27:
	* Vztah k obou dětem (i ostatním dětem v družince) se po celé situaci zlepšil. Snažím se být mnohem důslednější, trvat na dodržování pravidel, které jsme si domluvily. Pokud je nějaký problém, tak o něm hned mluvíme.		* Vztah k obou dětem (i ostatním dětem v družince) se po celé situaci zlepšil. Snažím se být mnohem důslednější, trvat na dodržování pravidel, které jsme si domluvily. Pokud je nějaký problém, tak o něm hned mluvíme.

	~~'''~~KOMENTÁŘ~~'''~~		==KOMENTÁŘ - tresty a odměny==

	Mončo,		Mončo,

Zet v 26. 6. 2016, 15:26

2016-06-26T15:26:29Z

← Starší verze		Verze z 26. 6. 2016, 17:26
Řádek 31:		Řádek 31:

	děkuji za strukturované vypracování úkolu. Úkol jsi důkladně vypracovala, popsala co bylo v zadání.		děkuji za strukturované vypracování úkolu. Úkol jsi důkladně vypracovala, popsala co bylo v zadání.
	'''Úkol jsi, ~~Kákyno~~, zpracovala důkladně a kompletně, vypsala jsi podstatné věci. Úkol máš hotov.'''		'''Úkol jsi, Mončo, zpracovala důkladně a kompletně, vypsala jsi podstatné věci. Úkol máš hotov.'''

	Jupííí! high five		Jupííí! high five

	Chtěl bych podtrhnout dle mého né úplně obvyklé pozorování, a to že se s Tvou důsledností ~~zlepši~~ váš vztah.		Chtěl bych podtrhnout dle mého né úplně obvyklé pozorování, a to že se s Tvou důsledností zlepší váš vztah.
	Napadá mi otázka jestli bylo potřeba odečíst body v celoroční hře? Jaké to má výchovné poselství? -tedy co to dítě takový trest má naučit?		Napadá mi otázka jestli bylo potřeba odečíst body v celoroční hře? Jaké to má výchovné poselství? -tedy co to dítě takový trest má naučit?

			Co bys dělala, kdyby pravidla byla dlouhodobě porušována?

	== KOMPLEXNÍ POZOROVÁNÍ ==		== KOMPLEXNÍ POZOROVÁNÍ ==

Zet v 26. 6. 2016, 15:24

2016-06-26T15:24:53Z

← Starší verze		Verze z 26. 6. 2016, 17:24
Řádek 27:		Řádek 27:
	* Vztah k obou dětem (i ostatním dětem v družince) se po celé situaci zlepšil. Snažím se být mnohem důslednější, trvat na dodržování pravidel, které jsme si domluvily. Pokud je nějaký problém, tak o něm hned mluvíme.		* Vztah k obou dětem (i ostatním dětem v družince) se po celé situaci zlepšil. Snažím se být mnohem důslednější, trvat na dodržování pravidel, které jsme si domluvily. Pokud je nějaký problém, tak o něm hned mluvíme.

			'''KOMENTÁŘ'''
			Mončo,

			děkuji za strukturované vypracování úkolu. Úkol jsi důkladně vypracovala, popsala co bylo v zadání.
			'''Úkol jsi, Kákyno, zpracovala důkladně a kompletně, vypsala jsi podstatné věci. Úkol máš hotov.'''

			Jupííí! high five

			Chtěl bych podtrhnout dle mého né úplně obvyklé pozorování, a to že se s Tvou důsledností zlepši váš vztah.
			Napadá mi otázka jestli bylo potřeba odečíst body v celoroční hře? Jaké to má výchovné poselství? -tedy co to dítě takový trest má naučit?

	== KOMPLEXNÍ POZOROVÁNÍ ==		== KOMPLEXNÍ POZOROVÁNÍ ==

Monča: /* KOMPLEXNÍ POZOROVÁNÍ */

2016-06-13T11:16:50Z

KOMPLEXNÍ POZOROVÁNÍ

← Starší verze		Verze z 13. 6. 2016, 13:16
Řádek 32:		Řádek 32:
	*Původně jsem chtěla pozorovat sedmiletou dívku, která má u nás v oddíle dva sourozence a její tatínek byl zakládající člen našeho střediska. V chlapeckém oddíle, který s naším oddílem jezdí na většinu výpravy a tábor má osmiletého brášku. Tuto dívku jsem chtěla pozorovat, protože je jedním z nejoblíbenějších dětí mezi dětmi i vedoucími. Ale protože teď na několika schůzkách nebyla, tak jsem se rozhodla pro Elsu. Elsu jsem vybrala, protože začala trochu bojkotovat program na schůzkách a vzdorovat, když se jí něco nelíbilo. Na výpravách je bezproblémová.		*Původně jsem chtěla pozorovat sedmiletou dívku, která má u nás v oddíle dva sourozence a její tatínek byl zakládající člen našeho střediska. V chlapeckém oddíle, který s naším oddílem jezdí na většinu výpravy a tábor má osmiletého brášku. Tuto dívku jsem chtěla pozorovat, protože je jedním z nejoblíbenějších dětí mezi dětmi i vedoucími. Ale protože teď na několika schůzkách nebyla, tak jsem se rozhodla pro Elsu. Elsu jsem vybrala, protože začala trochu bojkotovat program na schůzkách a vzdorovat, když se jí něco nelíbilo. Na výpravách je bezproblémová.

	=== DÍTĚ SAMO O SOBĚ ===		=== 1. DÍTĚ SAMO O SOBĚ ===
	'''ZÁKLADNÍ ÚDAJE'''		'''ZÁKLADNÍ ÚDAJE'''
	* Elsa je osmiletá dívka (2. třída). Ve skautu je od září 2015. Chodí do družinky Delfínků, kde jsou nejmladší děti z našeho oddílu (předškoláci, prvňáci a druhách/třeťáci, kteří přišly do oddílu v září, je tam i jedna čtvrťáka, protože tam má mladší sestru a rodiče i obě sestry chtěli, aby chodily spolu).		* Elsa je osmiletá dívka (2. třída). Ve skautu je od září 2015. Chodí do družinky Delfínků, kde jsou nejmladší děti z našeho oddílu (předškoláci, prvňáci a druhách/třeťáci, kteří přišly do oddílu v září, je tam i jedna čtvrťáka, protože tam má mladší sestru a rodiče i obě sestry chtěli, aby chodily spolu).
Řádek 58:		Řádek 58:
	* Maminka je ve výchově velmi pečlivá a důsledná. Problémy hned řeší.		* Maminka je ve výchově velmi pečlivá a důsledná. Problémy hned řeší.

	=== DÍTĚ V ODDÍLE ===		=== 2. DÍTĚ V ODDÍLE ===
	* Ve družince je druhá nejstarší, umí se prosadit.		* Ve družince je druhá nejstarší, umí se prosadit.
	*Má problém spolupracovat, být v jednom týmu s nejmladší členkou našeho oddílu (v listopadu jí bylo pět). Elsa s ní nechce spolupracovat, protože je nejmladší a je trochu „mimo.“ Vzhledem k věku je jí třeba dvakrát vysvětli, je hodně neohrabaná, většinou po začátku hry přijde, že to nechápe (nejraději sedí na hřiště a kreslí rukou do písku). Taky je trochu problém, že je na svůj věk vysoká a mohutná, takže by jí každý hádal tak osm. Vždy když se rozděluje do skupin/dvojic, tak Elsa nahlas prohlásí, že s ní nebude. Pomalu se to lepší, ale když na Elsu vyjde dvojice s nejmladší dívkou, tak je dost protivná a odmítavá k programu.		*Má problém spolupracovat, být v jednom týmu s nejmladší členkou našeho oddílu (v listopadu jí bylo pět). Elsa s ní nechce spolupracovat, protože je nejmladší a je trochu „mimo.“ Vzhledem k věku je jí třeba dvakrát vysvětli, je hodně neohrabaná, většinou po začátku hry přijde, že to nechápe (nejraději sedí na hřiště a kreslí rukou do písku). Taky je trochu problém, že je na svůj věk vysoká a mohutná, takže by jí každý hádal tak osm. Vždy když se rozděluje do skupin/dvojic, tak Elsa nahlas prohlásí, že s ní nebude. Pomalu se to lepší, ale když na Elsu vyjde dvojice s nejmladší dívkou, tak je dost protivná a odmítavá k programu.
	* S ostatními dětmi je vztah v pořádku. Je veselá, kamarádská, s jednou prňačkou vymysleli družinkový pokřik. Často i přinese na schůzku vyrábění nebo hru pro ostatní děti (naučila děti vyrábět větrník).		* S ostatními dětmi je vztah v pořádku. Je veselá, kamarádská, s jednou prňačkou vymysleli družinkový pokřik. Často i přinese na schůzku vyrábění nebo hru pro ostatní děti (naučila děti vyrábět větrník).
	* Neumí prohrávat, když jsou týmy a hraje se na body, tak se snaží ovlivnit tým, ve které je.		* Neumí prohrávat, když jsou týmy a hraje se na body, tak se snaží ovlivnit tým, ve které je.

			* O tvrdohlavosti a vzdorovitosti Elsy na schůzkách jsme se bavily s ostatními vedoucími. A napadlo nás, že by to mohlo být tím, že je v družince nejstarší, je na svůj věk vyspělá a prostě se na schůzce občas nudí. Nejmladší holčičce bylo na podzim pět a vždy jí musím vysvětlovat pravidla dvakrát. Předškoláků máme víc, proto celý program jim musí být přizpůsoben. Příští školní rok půjde do družinky, kde jsou starší děti, které zná z výprav a velmi dobře si s nimi rozumí.

Monča: /* DÍTĚ SAMO O SOBĚ */

2016-06-13T11:15:32Z

DÍTĚ SAMO O SOBĚ

← Starší verze		Verze z 13. 6. 2016, 13:15
Řádek 32:		Řádek 32:
	*Původně jsem chtěla pozorovat sedmiletou dívku, která má u nás v oddíle dva sourozence a její tatínek byl zakládající člen našeho střediska. V chlapeckém oddíle, který s naším oddílem jezdí na většinu výpravy a tábor má osmiletého brášku. Tuto dívku jsem chtěla pozorovat, protože je jedním z nejoblíbenějších dětí mezi dětmi i vedoucími. Ale protože teď na několika schůzkách nebyla, tak jsem se rozhodla pro Elsu. Elsu jsem vybrala, protože začala trochu bojkotovat program na schůzkách a vzdorovat, když se jí něco nelíbilo. Na výpravách je bezproblémová.		*Původně jsem chtěla pozorovat sedmiletou dívku, která má u nás v oddíle dva sourozence a její tatínek byl zakládající člen našeho střediska. V chlapeckém oddíle, který s naším oddílem jezdí na většinu výpravy a tábor má osmiletého brášku. Tuto dívku jsem chtěla pozorovat, protože je jedním z nejoblíbenějších dětí mezi dětmi i vedoucími. Ale protože teď na několika schůzkách nebyla, tak jsem se rozhodla pro Elsu. Elsu jsem vybrala, protože začala trochu bojkotovat program na schůzkách a vzdorovat, když se jí něco nelíbilo. Na výpravách je bezproblémová.

	== DÍTĚ SAMO O SOBĚ ==		=== DÍTĚ SAMO O SOBĚ ===
	'''ZÁKLADNÍ ÚDAJE'''		'''ZÁKLADNÍ ÚDAJE'''
	* Elsa je osmiletá dívka (2. třída). Ve skautu je od září 2015. Chodí do družinky Delfínků, kde jsou nejmladší děti z našeho oddílu (předškoláci, prvňáci a druhách/třeťáci, kteří přišly do oddílu v září, je tam i jedna čtvrťáka, protože tam má mladší sestru a rodiče i obě sestry chtěli, aby chodily spolu).		* Elsa je osmiletá dívka (2. třída). Ve skautu je od září 2015. Chodí do družinky Delfínků, kde jsou nejmladší děti z našeho oddílu (předškoláci, prvňáci a druhách/třeťáci, kteří přišly do oddílu v září, je tam i jedna čtvrťáka, protože tam má mladší sestru a rodiče i obě sestry chtěli, aby chodily spolu).

Monča: /* DÍTE SAMO O SOBĚ */

2016-06-13T11:14:44Z

DÍTE SAMO O SOBĚ

← Starší verze		Verze z 13. 6. 2016, 13:14
Řádek 31:		Řádek 31:
	'''PROČ POZORUJI PRÁVĚ ELSU'''		'''PROČ POZORUJI PRÁVĚ ELSU'''
	*Původně jsem chtěla pozorovat sedmiletou dívku, která má u nás v oddíle dva sourozence a její tatínek byl zakládající člen našeho střediska. V chlapeckém oddíle, který s naším oddílem jezdí na většinu výpravy a tábor má osmiletého brášku. Tuto dívku jsem chtěla pozorovat, protože je jedním z nejoblíbenějších dětí mezi dětmi i vedoucími. Ale protože teď na několika schůzkách nebyla, tak jsem se rozhodla pro Elsu. Elsu jsem vybrala, protože začala trochu bojkotovat program na schůzkách a vzdorovat, když se jí něco nelíbilo. Na výpravách je bezproblémová.		*Původně jsem chtěla pozorovat sedmiletou dívku, která má u nás v oddíle dva sourozence a její tatínek byl zakládající člen našeho střediska. V chlapeckém oddíle, který s naším oddílem jezdí na většinu výpravy a tábor má osmiletého brášku. Tuto dívku jsem chtěla pozorovat, protože je jedním z nejoblíbenějších dětí mezi dětmi i vedoucími. Ale protože teď na několika schůzkách nebyla, tak jsem se rozhodla pro Elsu. Elsu jsem vybrala, protože začala trochu bojkotovat program na schůzkách a vzdorovat, když se jí něco nelíbilo. Na výpravách je bezproblémová.
	==~~== DÍTE~~ SAMO O SOBĚ ====
			== DÍTĚ SAMO O SOBĚ ==
	'''ZÁKLADNÍ ÚDAJE'''		'''ZÁKLADNÍ ÚDAJE'''
	* Elsa je osmiletá dívka (2. třída). Ve skautu je od září 2015. Chodí do družinky Delfínků, kde jsou nejmladší děti z našeho oddílu (předškoláci, prvňáci a druhách/třeťáci, kteří přišly do oddílu v září, je tam i jedna čtvrťáka, protože tam má mladší sestru a rodiče i obě sestry chtěli, aby chodily spolu).		* Elsa je osmiletá dívka (2. třída). Ve skautu je od září 2015. Chodí do družinky Delfínků, kde jsou nejmladší děti z našeho oddílu (předškoláci, prvňáci a druhách/třeťáci, kteří přišly do oddílu v září, je tam i jedna čtvrťáka, protože tam má mladší sestru a rodiče i obě sestry chtěli, aby chodily spolu).
Řádek 56:		Řádek 57:
	* Rodina je katolického vyznání		* Rodina je katolického vyznání
	* Maminka je ve výchově velmi pečlivá a důsledná. Problémy hned řeší.		* Maminka je ve výchově velmi pečlivá a důsledná. Problémy hned řeší.

	=== DÍTĚ V ODDÍLE ===		=== DÍTĚ V ODDÍLE ===
	* Ve družince je druhá nejstarší, umí se prosadit.		* Ve družince je druhá nejstarší, umí se prosadit.

Monča: /* KOMPLEXNÍ POZOROVÁNÍ */

2016-06-13T11:13:01Z

KOMPLEXNÍ POZOROVÁNÍ

← Starší verze		Verze z 13. 6. 2016, 13:13
Řádek 29:		Řádek 29:

	== KOMPLEXNÍ POZOROVÁNÍ ==		== KOMPLEXNÍ POZOROVÁNÍ ==
			'''PROČ POZORUJI PRÁVĚ ELSU'''
			*Původně jsem chtěla pozorovat sedmiletou dívku, která má u nás v oddíle dva sourozence a její tatínek byl zakládající člen našeho střediska. V chlapeckém oddíle, který s naším oddílem jezdí na většinu výpravy a tábor má osmiletého brášku. Tuto dívku jsem chtěla pozorovat, protože je jedním z nejoblíbenějších dětí mezi dětmi i vedoucími. Ale protože teď na několika schůzkách nebyla, tak jsem se rozhodla pro Elsu. Elsu jsem vybrala, protože začala trochu bojkotovat program na schůzkách a vzdorovat, když se jí něco nelíbilo. Na výpravách je bezproblémová.
			==== DÍTE SAMO O SOBĚ ====
			'''ZÁKLADNÍ ÚDAJE'''
			* Elsa je osmiletá dívka (2. třída). Ve skautu je od září 2015. Chodí do družinky Delfínků, kde jsou nejmladší děti z našeho oddílu (předškoláci, prvňáci a druhách/třeťáci, kteří přišly do oddílu v září, je tam i jedna čtvrťáka, protože tam má mladší sestru a rodiče i obě sestry chtěli, aby chodily spolu).
			'''FYZICKÝ VZHLD'''
			* Zdravotní stav Elsy je velmi dobrý. Pravidelně nebere žádné léky, nemá alergii. Je zdravě hubená.
			* Rodiče o Elsu s láskou pečují. Oblečení má čisté, vyžehlené a přizpůsobené počasí. Oblečení je nové, dobře jí padne, není seprané, vytahané, obnošené. Na výpravu má vždy, co potřebuje. Zatím nemá pořádný batoh, kam by se jí vešly všechny potřebné věci na víkend (včetně spacáku a karimatky). Ostatní věci jsou bez problémové.
			* Vzhledem k věku vodí rodiče Elsu na (i ze) schůzky/výpravy. Maminka se všemi vedoucími komunikuje úplně v pohodě. Já sama si s ní povídám velmi ráda, bavily jsme se i o mém studiu a zájmech. Maminka je velmi příjemná. S tatínkem se moc neznám, chodí pro Elsu méně nebo v doprovodu maminky.
			* Na svůj věk o sebe pečuje normálně. Česání vlasu, čištění zubů jí na výpravách připomínáme, ale vše dobře zvládá.
			'''PSYCHICKÉ VLASTNOSTI'''
			* Elsa je živel, stále musí běhat, hýbat se, něco dělat. Je sangvinik. Má raději akčnější hry/aktivity. Když si povídáme, tak to vydrží jen chvíli, pak začne skákat ostatním dětem do řeči nebo je pošťuchovat, šeptat si s nimi, smát se. Vyrábění jí baví, když netrvá moc dlouho.
			* Ve skupině se prosazuje, je vzdorovitá. Když se jí na schůzce něco nelíbí, zasekne a nechce se účastni programu. Na výpravách s tím problém není.
			* Na skauta chodí ráda, má dobré vztahy s dětmi v družince i se staršími dětmi z našeho oddílu.
			* Elsa je velmi bystrá, rychle reaguje na situace i na otázky. Zajímají jí a baví pokusy, které občas děláme na schůzkách (sopka, nafukování balonku pomocí lahve kde jsou kvasnice)
			'''SCHOPNOSTI A DOVEDNOST'''
			* Fyzicky je na tom vzhledem ke svému věku velmi dobře. Se sportem nemá problém.
			* Chodí na různé koužky: balet, karate.
			* Elsa je dobrá na sportovní, běhací aktivity/hry. V manuální zručnosti je průměrná.
			'''SOCIÁLNÍ DOVEDNOSTI'''
			* Sociální dovednosti jsou úplně bez problému. Nebojí se komunikovat s ostatními. Rozhovor, vztahy navazuje velmi rychle. Baví se téměř se všemi dětmi i vedoucími. Elsa nemá problém ani s komunikací s chlapci, baví se jak s dětmi, vedoucími kluků.
			* Na svůj věk je vyspělá, komunikativní.
			* S vedoucím komunikuje velmi dobře. Na své první výpravě se přišla pochlubit s výrobkem z jedné aktivity. Nemá logopedickou vadu
			'''RODINNÉ ZÁZEMÍ'''
			* Čtyřčlenná rodina. Má mladší sestřičku, je jí jeden rok. Maminka je na mateřské dovolené. Tatínek pracuje. Rodina bydlí v ulici naproti naší klubovně. Ekonomicky jsou na tom velmi dobře – platby za výpravy, tábor, registrace, oddílové tričko byly včas a bez problémové.
			* Rodina je katolického vyznání
			* Maminka je ve výchově velmi pečlivá a důsledná. Problémy hned řeší.
			=== DÍTĚ V ODDÍLE ===
			* Ve družince je druhá nejstarší, umí se prosadit.
			*Má problém spolupracovat, být v jednom týmu s nejmladší členkou našeho oddílu (v listopadu jí bylo pět). Elsa s ní nechce spolupracovat, protože je nejmladší a je trochu „mimo.“ Vzhledem k věku je jí třeba dvakrát vysvětli, je hodně neohrabaná, většinou po začátku hry přijde, že to nechápe (nejraději sedí na hřiště a kreslí rukou do písku). Taky je trochu problém, že je na svůj věk vysoká a mohutná, takže by jí každý hádal tak osm. Vždy když se rozděluje do skupin/dvojic, tak Elsa nahlas prohlásí, že s ní nebude. Pomalu se to lepší, ale když na Elsu vyjde dvojice s nejmladší dívkou, tak je dost protivná a odmítavá k programu.
			* S ostatními dětmi je vztah v pořádku. Je veselá, kamarádská, s jednou prňačkou vymysleli družinkový pokřik. Často i přinese na schůzku vyrábění nebo hru pro ostatní děti (naučila děti vyrábět větrník).
			* Neumí prohrávat, když jsou týmy a hraje se na body, tak se snaží ovlivnit tým, ve které je.

Monča: /* TRESTY A ODMĚNY */

2016-06-13T00:04:49Z

TRESTY A ODMĚNY

← Starší verze		Verze z 13. 6. 2016, 02:04
Řádek 1:		Řádek 1:
	'''		'''
	=== TRESTY A ODMĚNY ===		== TRESTY A ODMĚNY ==

	'''SITUACE''': V druhé části schůzky jsme si povídaly o zákonu, seděli jsem na sluníčku venku. Předtím byla nová běhací aktivita na procvičení paměti. Na jednou se dvě děti zvedly (9 a 7 leté, starší z nich je Elsa, kterou jsem se rozhodla věnovat při komplexním pozorování), nic neřekly a začaly běhat po zahradě (klubovnu máme u kláštera dominikánů, zahrada je dost velká, členěná plotem a stromy, z jedné strany není vidět na druhou). Asi deset minut jsem je nemohla dostat zpět.		'''SITUACE''': V druhé části schůzky jsme si povídaly o zákonu, seděli jsem na sluníčku venku. Předtím byla nová běhací aktivita na procvičení paměti. Na jednou se dvě děti zvedly (9 a 7 leté, starší z nich je Elsa, kterou jsem se rozhodla věnovat při komplexním pozorování), nic neřekly a začaly běhat po zahradě (klubovnu máme u kláštera dominikánů, zahrada je dost velká, členěná plotem a stromy, z jedné strany není vidět na druhou). Asi deset minut jsem je nemohla dostat zpět.
Řádek 26:		Řádek 26:
	'''ZMĚNA VZTAHU PO TRESTU'''		'''ZMĚNA VZTAHU PO TRESTU'''
	* Vztah k obou dětem (i ostatním dětem v družince) se po celé situaci zlepšil. Snažím se být mnohem důslednější, trvat na dodržování pravidel, které jsme si domluvily. Pokud je nějaký problém, tak o něm hned mluvíme.		* Vztah k obou dětem (i ostatním dětem v družince) se po celé situaci zlepšil. Snažím se být mnohem důslednější, trvat na dodržování pravidel, které jsme si domluvily. Pokud je nějaký problém, tak o něm hned mluvíme.


			== KOMPLEXNÍ POZOROVÁNÍ ==