https://www.gewiki.cz/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Stoli%C4%8DkaGewiki - Příspěvky [cs]2026-05-05T08:42:45ZPříspěvkyMediaWiki 1.39.1https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54421Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-08-04T13:12:09Z<p>Stolička: /* Harmonogram */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les) a časově i dopravně dobře dostupné v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. Věříme totiž, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se dozví o historii a technice rýžování zlata v Čechách v období Keltů. techniku rýžování zlata se naučí. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky se naučí nový způsob tábornického vaření, který samostatně realizují na příštím táboře.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Během cesty vlakem rádkyně a rádce projevovali chuť připravovat krátký program na další výpravu. Jejich chuť vydržela i na další další schůzce, kdy se jim dostalo zpětné vazby na jejich přípravu.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Na konci povídání o historii a technice rýžování zlata v Čechách v období Keltů děti správně odpovídaly na otázky týkající se tématu. Každé dítě během víkendu alespoň 20 min. rýžovalo zlato na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Páteční večerní povídání o historii a technice rýžování zlata v období Keltů v Čechách. Vyzkoušíme si novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - povídání o historii a technice rýžování zlata v Čechách (Káča, Vojta)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
* Rýžovací pánve (2 týdny předem) - Vojta - sám jednu doma má a ví, kde půjčit či pořídit další za přijatelnou cenu<br />
* kontrola potřebné výzbroje a výstroje společné i družinové (týden předem) - Stolička - ví co je třeba vzít, v jakém množství atd.<br />
* e-mail rodičům s veškerými informacemi o výpravě (zaslaný týden předem) - Stolička - ví co je třeba (e-maily rodičům posílá Káča či Stolička)<br />
* nákup společného jídla (v týdnu před výpravou) - Káča a Vojta - společně ve dvou to tak vždy dělají, mají dobrý odhad a supermarket hned u domu<br />
* na schůzce těsně před výpravou rozdání společného i družinového vybavení a případného spol. jídla - Stolička a Vojta - mají přehled a rozdají spravedlivě úmerně věku a fyz. možnostem<br />
* tisk dotazníčků na ZV - Káča - má v práci gratis tisk (v rozumném množství)<br />
* příprava podkladů k povídání o svátku Alban Elved - Káča - baví jí to a umí vybrat i dobré obrázky a poutavě o nich povídat<br />
* kontrola lékárny a její spravování na výpravě - Stolička/Maru pokud pojede - vždy to tak děláme, víme co je třeba, ale to ví i Vojta a Káča<br />
* tabulky s plněním a draky - Stolička - protože vždy před výpravami prochází plnění i chování dětí dle získaných draků a ostatní vedoucí navede, na co u koho z dětí se zaměřit<br />
* příprava a realizace hry "Lovení surovin" - Stolička + Vojta - prakticky jde jen o to vzít pár papírových koulí na vybíjení, několik mikrotenových sáčků a dostatek lněných provázků na přivázání surovin ke stromu<br />
* příprava a realizace Stopovací hry - Stolička a Vojta - papíry na dopisy, některé napsat předem, další dle umístění v lese dle možností hledání listů, šišek apod. v místech dopisů (lesní hry je baví)<br />
* Lesní fitky - Monika/Maru (potřebné vybavení konzultují na schůzce před výpravou se Stoličkou) - obě je umí připravit zábavné a dynamické<br />
* vyúčtování - Káča - protože to dělá a má v tom svůj systém, ale Stolička ji asi ukecá, ať ho tentokrát to nechá dělat jeho<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
Pátek<br /><br />
svačina a večeře - vlastní z domova včetně pití<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
snídaně - sladké buchty + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - mrkev/okurka<br /><br />
oběd - pečeně masová či zeleninová v alobalu ala jednoduchá živáňská, chleba + voda ze studánky<br /><br />
odpo svačina - sušenky<br /><br />
večeře - těstoviny s rajským protlakem a sýrem + voda ze studánky (po večeři 2 kotlíky čaje ze sušené máty)<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
snídaně - chleba, zbytky tvrdého sýru a mazání pomazánkovým máslem ("sámoška" po družinách) + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - jablko<br /><br />
oběd - poctivá bramboračka z kotlíku<br /><br />
odpo svačina - zbytky ovoce, zeleniny a chleba<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
250 Kč na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben, mýdlo v krabičce) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
obrázek/letáček zaslán e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br /><br />
<br /><br />
Na výpravy zasíláme rodičům pouze e-maily:<br /><br />
<br /><br />
Milí rodičové,<br /><br />
s týdenním zpožděním pojedeme oslavit keltský svátek Alban Elved (podzimní rovnodennost) na Klínec za Prahou. Na Bojovském potoce (už svým názvem ne<br /><br />
ne náhodou připomíná keltský kmen Bójů, od kterého později Čechy dostaly název Bohemia) si poprvé vyzkoušíme rýžování zlata. Proto výjimečně dejte dětem s sebou holínky.<br /><br />
Spát budeme ve stanech, ale pokud by počasí slibovalo značně nízké teploty, přespíme v pátek v klubovně, po té v sobotu ráno vyrazíme na Klínec a večer se<br /><br />
opět vrátíme přespat do klubovny. Čas a místo rozchodu v neděli zůstávají v každém případě stejné.<br /><br />
<br /><br />
'''SRAZ''': pátek 29. 9. 2017, 17:00 hod., Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
'''NÁVRAT''': neděle 1. 10. 2017, 18:15, Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
<br /><br />
'''S SEBOU''':<br /> <br />
250 Kč na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
Oblečení doporučujeme s možností vrstvit jako cibuli, tj. triko s dlouhým rukávem a dvě tenké mikiny + tenkou šusťákovku radši, než 1 tlustou prošívanou<br /> bundu, v které se dítě zpotí, sundá ji, protože mu je horko, a nastydne, když ho ofoukne.<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
!!!výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)!!!<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br /><br />
Za vedení ZHSK zdraví<br /><br />
Jan Horyna - Stolička, 606 787 433<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54420Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-08-04T13:01:36Z<p>Stolička: změna ind 1</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les) a časově i dopravně dobře dostupné v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. Věříme totiž, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se dozví o historii a technice rýžování zlata v Čechách v období Keltů. techniku rýžování zlata se naučí. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky se naučí nový způsob tábornického vaření, který samostatně realizují na příštím táboře.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Během cesty vlakem rádkyně a rádce projevovali chuť připravovat krátký program na další výpravu. Jejich chuť vydržela i na další další schůzce, kdy se jim dostalo zpětné vazby na jejich přípravu.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Na konci povídání o historii a technice rýžování zlata v Čechách v období Keltů děti správně odpovídaly na otázky týkající se tématu. Každé dítě během víkendu alespoň 20 min. rýžovalo zlato na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Páteční večerní povídání o historii a technice rýžování zlata v období Keltů v Čechách. Vyzkoušíme si novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
* Rýžovací pánve (2 týdny předem) - Vojta - sám jednu doma má a ví, kde půjčit či pořídit další za přijatelnou cenu<br />
* kontrola potřebné výzbroje a výstroje společné i družinové (týden předem) - Stolička - ví co je třeba vzít, v jakém množství atd.<br />
* e-mail rodičům s veškerými informacemi o výpravě (zaslaný týden předem) - Stolička - ví co je třeba (e-maily rodičům posílá Káča či Stolička)<br />
* nákup společného jídla (v týdnu před výpravou) - Káča a Vojta - společně ve dvou to tak vždy dělají, mají dobrý odhad a supermarket hned u domu<br />
* na schůzce těsně před výpravou rozdání společného i družinového vybavení a případného spol. jídla - Stolička a Vojta - mají přehled a rozdají spravedlivě úmerně věku a fyz. možnostem<br />
* tisk dotazníčků na ZV - Káča - má v práci gratis tisk (v rozumném množství)<br />
* příprava podkladů k povídání o svátku Alban Elved - Káča - baví jí to a umí vybrat i dobré obrázky a poutavě o nich povídat<br />
* kontrola lékárny a její spravování na výpravě - Stolička/Maru pokud pojede - vždy to tak děláme, víme co je třeba, ale to ví i Vojta a Káča<br />
* tabulky s plněním a draky - Stolička - protože vždy před výpravami prochází plnění i chování dětí dle získaných draků a ostatní vedoucí navede, na co u koho z dětí se zaměřit<br />
* příprava a realizace hry "Lovení surovin" - Stolička + Vojta - prakticky jde jen o to vzít pár papírových koulí na vybíjení, několik mikrotenových sáčků a dostatek lněných provázků na přivázání surovin ke stromu<br />
* příprava a realizace Stopovací hry - Stolička a Vojta - papíry na dopisy, některé napsat předem, další dle umístění v lese dle možností hledání listů, šišek apod. v místech dopisů (lesní hry je baví)<br />
* Lesní fitky - Monika/Maru (potřebné vybavení konzultují na schůzce před výpravou se Stoličkou) - obě je umí připravit zábavné a dynamické<br />
* vyúčtování - Káča - protože to dělá a má v tom svůj systém, ale Stolička ji asi ukecá, ať ho tentokrát to nechá dělat jeho<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
Pátek<br /><br />
svačina a večeře - vlastní z domova včetně pití<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
snídaně - sladké buchty + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - mrkev/okurka<br /><br />
oběd - pečeně masová či zeleninová v alobalu ala jednoduchá živáňská, chleba + voda ze studánky<br /><br />
odpo svačina - sušenky<br /><br />
večeře - těstoviny s rajským protlakem a sýrem + voda ze studánky (po večeři 2 kotlíky čaje ze sušené máty)<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
snídaně - chleba, zbytky tvrdého sýru a mazání pomazánkovým máslem ("sámoška" po družinách) + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - jablko<br /><br />
oběd - poctivá bramboračka z kotlíku<br /><br />
odpo svačina - zbytky ovoce, zeleniny a chleba<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
250 Kč na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben, mýdlo v krabičce) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
obrázek/letáček zaslán e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br /><br />
<br /><br />
Na výpravy zasíláme rodičům pouze e-maily:<br /><br />
<br /><br />
Milí rodičové,<br /><br />
s týdenním zpožděním pojedeme oslavit keltský svátek Alban Elved (podzimní rovnodennost) na Klínec za Prahou. Na Bojovském potoce (už svým názvem ne<br /><br />
ne náhodou připomíná keltský kmen Bójů, od kterého později Čechy dostaly název Bohemia) si poprvé vyzkoušíme rýžování zlata. Proto výjimečně dejte dětem s sebou holínky.<br /><br />
Spát budeme ve stanech, ale pokud by počasí slibovalo značně nízké teploty, přespíme v pátek v klubovně, po té v sobotu ráno vyrazíme na Klínec a večer se<br /><br />
opět vrátíme přespat do klubovny. Čas a místo rozchodu v neděli zůstávají v každém případě stejné.<br /><br />
<br /><br />
'''SRAZ''': pátek 29. 9. 2017, 17:00 hod., Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
'''NÁVRAT''': neděle 1. 10. 2017, 18:15, Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
<br /><br />
'''S SEBOU''':<br /> <br />
250 Kč na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
Oblečení doporučujeme s možností vrstvit jako cibuli, tj. triko s dlouhým rukávem a dvě tenké mikiny + tenkou šusťákovku radši, než 1 tlustou prošívanou<br /> bundu, v které se dítě zpotí, sundá ji, protože mu je horko, a nastydne, když ho ofoukne.<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
!!!výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)!!!<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br /><br />
Za vedení ZHSK zdraví<br /><br />
Jan Horyna - Stolička, 606 787 433<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54419Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-08-04T12:50:49Z<p>Stolička: změna 4</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les) a časově i dopravně dobře dostupné v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. Věříme totiž, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se dozví o historii a technice rýžování zlata v Čechách v období Keltů. techniku rýžování zlata se naučí. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky se naučí nový způsob tábornického vaření, který samostatně realizují na příštím táboře.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Na konci povídání o historii a technice rýžování zlata v Čechách v období Keltů děti správně odpovídaly na otázky týkající se tématu. Každé dítě během víkendu alespoň 20 min. rýžovalo zlato na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Páteční večerní povídání o historii a technice rýžování zlata v období Keltů v Čechách. Vyzkoušíme si novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
* Rýžovací pánve (2 týdny předem) - Vojta - sám jednu doma má a ví, kde půjčit či pořídit další za přijatelnou cenu<br />
* kontrola potřebné výzbroje a výstroje společné i družinové (týden předem) - Stolička - ví co je třeba vzít, v jakém množství atd.<br />
* e-mail rodičům s veškerými informacemi o výpravě (zaslaný týden předem) - Stolička - ví co je třeba (e-maily rodičům posílá Káča či Stolička)<br />
* nákup společného jídla (v týdnu před výpravou) - Káča a Vojta - společně ve dvou to tak vždy dělají, mají dobrý odhad a supermarket hned u domu<br />
* na schůzce těsně před výpravou rozdání společného i družinového vybavení a případného spol. jídla - Stolička a Vojta - mají přehled a rozdají spravedlivě úmerně věku a fyz. možnostem<br />
* tisk dotazníčků na ZV - Káča - má v práci gratis tisk (v rozumném množství)<br />
* příprava podkladů k povídání o svátku Alban Elved - Káča - baví jí to a umí vybrat i dobré obrázky a poutavě o nich povídat<br />
* kontrola lékárny a její spravování na výpravě - Stolička/Maru pokud pojede - vždy to tak děláme, víme co je třeba, ale to ví i Vojta a Káča<br />
* tabulky s plněním a draky - Stolička - protože vždy před výpravami prochází plnění i chování dětí dle získaných draků a ostatní vedoucí navede, na co u koho z dětí se zaměřit<br />
* příprava a realizace hry "Lovení surovin" - Stolička + Vojta - prakticky jde jen o to vzít pár papírových koulí na vybíjení, několik mikrotenových sáčků a dostatek lněných provázků na přivázání surovin ke stromu<br />
* příprava a realizace Stopovací hry - Stolička a Vojta - papíry na dopisy, některé napsat předem, další dle umístění v lese dle možností hledání listů, šišek apod. v místech dopisů (lesní hry je baví)<br />
* Lesní fitky - Monika/Maru (potřebné vybavení konzultují na schůzce před výpravou se Stoličkou) - obě je umí připravit zábavné a dynamické<br />
* vyúčtování - Káča - protože to dělá a má v tom svůj systém, ale Stolička ji asi ukecá, ať ho tentokrát to nechá dělat jeho<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
Pátek<br /><br />
svačina a večeře - vlastní z domova včetně pití<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
snídaně - sladké buchty + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - mrkev/okurka<br /><br />
oběd - pečeně masová či zeleninová v alobalu ala jednoduchá živáňská, chleba + voda ze studánky<br /><br />
odpo svačina - sušenky<br /><br />
večeře - těstoviny s rajským protlakem a sýrem + voda ze studánky (po večeři 2 kotlíky čaje ze sušené máty)<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
snídaně - chleba, zbytky tvrdého sýru a mazání pomazánkovým máslem ("sámoška" po družinách) + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - jablko<br /><br />
oběd - poctivá bramboračka z kotlíku<br /><br />
odpo svačina - zbytky ovoce, zeleniny a chleba<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
250 Kč na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben, mýdlo v krabičce) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
obrázek/letáček zaslán e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br /><br />
<br /><br />
Na výpravy zasíláme rodičům pouze e-maily:<br /><br />
<br /><br />
Milí rodičové,<br /><br />
s týdenním zpožděním pojedeme oslavit keltský svátek Alban Elved (podzimní rovnodennost) na Klínec za Prahou. Na Bojovském potoce (už svým názvem ne<br /><br />
ne náhodou připomíná keltský kmen Bójů, od kterého později Čechy dostaly název Bohemia) si poprvé vyzkoušíme rýžování zlata. Proto výjimečně dejte dětem s sebou holínky.<br /><br />
Spát budeme ve stanech, ale pokud by počasí slibovalo značně nízké teploty, přespíme v pátek v klubovně, po té v sobotu ráno vyrazíme na Klínec a večer se<br /><br />
opět vrátíme přespat do klubovny. Čas a místo rozchodu v neděli zůstávají v každém případě stejné.<br /><br />
<br /><br />
'''SRAZ''': pátek 29. 9. 2017, 17:00 hod., Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
'''NÁVRAT''': neděle 1. 10. 2017, 18:15, Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
<br /><br />
'''S SEBOU''':<br /> <br />
250 Kč na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
Oblečení doporučujeme s možností vrstvit jako cibuli, tj. triko s dlouhým rukávem a dvě tenké mikiny + tenkou šusťákovku radši, než 1 tlustou prošívanou<br /> bundu, v které se dítě zpotí, sundá ji, protože mu je horko, a nastydne, když ho ofoukne.<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
!!!výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)!!!<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br /><br />
Za vedení ZHSK zdraví<br /><br />
Jan Horyna - Stolička, 606 787 433<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54418Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-08-04T12:49:02Z<p>Stolička: změna cíle 4</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les) a časově i dopravně dobře dostupné v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. Věříme totiž, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se dozví o historii a technice rýžování zlata v Čechách v období Keltů. techniku rýžování zlata se naučí. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky se naučí nový způsob tábornického vaření, který sami realizují na příštím táboře.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Na konci povídání o historii a technice rýžování zlata v Čechách v období Keltů děti správně odpovídaly na otázky týkající se tématu. Každé dítě během víkendu alespoň 20 min. rýžovalo zlato na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Páteční večerní povídání o historii a technice rýžování zlata v období Keltů v Čechách. Vyzkoušíme si novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
* Rýžovací pánve (2 týdny předem) - Vojta - sám jednu doma má a ví, kde půjčit či pořídit další za přijatelnou cenu<br />
* kontrola potřebné výzbroje a výstroje společné i družinové (týden předem) - Stolička - ví co je třeba vzít, v jakém množství atd.<br />
* e-mail rodičům s veškerými informacemi o výpravě (zaslaný týden předem) - Stolička - ví co je třeba (e-maily rodičům posílá Káča či Stolička)<br />
* nákup společného jídla (v týdnu před výpravou) - Káča a Vojta - společně ve dvou to tak vždy dělají, mají dobrý odhad a supermarket hned u domu<br />
* na schůzce těsně před výpravou rozdání společného i družinového vybavení a případného spol. jídla - Stolička a Vojta - mají přehled a rozdají spravedlivě úmerně věku a fyz. možnostem<br />
* tisk dotazníčků na ZV - Káča - má v práci gratis tisk (v rozumném množství)<br />
* příprava podkladů k povídání o svátku Alban Elved - Káča - baví jí to a umí vybrat i dobré obrázky a poutavě o nich povídat<br />
* kontrola lékárny a její spravování na výpravě - Stolička/Maru pokud pojede - vždy to tak děláme, víme co je třeba, ale to ví i Vojta a Káča<br />
* tabulky s plněním a draky - Stolička - protože vždy před výpravami prochází plnění i chování dětí dle získaných draků a ostatní vedoucí navede, na co u koho z dětí se zaměřit<br />
* příprava a realizace hry "Lovení surovin" - Stolička + Vojta - prakticky jde jen o to vzít pár papírových koulí na vybíjení, několik mikrotenových sáčků a dostatek lněných provázků na přivázání surovin ke stromu<br />
* příprava a realizace Stopovací hry - Stolička a Vojta - papíry na dopisy, některé napsat předem, další dle umístění v lese dle možností hledání listů, šišek apod. v místech dopisů (lesní hry je baví)<br />
* Lesní fitky - Monika/Maru (potřebné vybavení konzultují na schůzce před výpravou se Stoličkou) - obě je umí připravit zábavné a dynamické<br />
* vyúčtování - Káča - protože to dělá a má v tom svůj systém, ale Stolička ji asi ukecá, ať ho tentokrát to nechá dělat jeho<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
Pátek<br /><br />
svačina a večeře - vlastní z domova včetně pití<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
snídaně - sladké buchty + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - mrkev/okurka<br /><br />
oběd - pečeně masová či zeleninová v alobalu ala jednoduchá živáňská, chleba + voda ze studánky<br /><br />
odpo svačina - sušenky<br /><br />
večeře - těstoviny s rajským protlakem a sýrem + voda ze studánky (po večeři 2 kotlíky čaje ze sušené máty)<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
snídaně - chleba, zbytky tvrdého sýru a mazání pomazánkovým máslem ("sámoška" po družinách) + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - jablko<br /><br />
oběd - poctivá bramboračka z kotlíku<br /><br />
odpo svačina - zbytky ovoce, zeleniny a chleba<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
250 Kč na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben, mýdlo v krabičce) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
obrázek/letáček zaslán e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br /><br />
<br /><br />
Na výpravy zasíláme rodičům pouze e-maily:<br /><br />
<br /><br />
Milí rodičové,<br /><br />
s týdenním zpožděním pojedeme oslavit keltský svátek Alban Elved (podzimní rovnodennost) na Klínec za Prahou. Na Bojovském potoce (už svým názvem ne<br /><br />
ne náhodou připomíná keltský kmen Bójů, od kterého později Čechy dostaly název Bohemia) si poprvé vyzkoušíme rýžování zlata. Proto výjimečně dejte dětem s sebou holínky.<br /><br />
Spát budeme ve stanech, ale pokud by počasí slibovalo značně nízké teploty, přespíme v pátek v klubovně, po té v sobotu ráno vyrazíme na Klínec a večer se<br /><br />
opět vrátíme přespat do klubovny. Čas a místo rozchodu v neděli zůstávají v každém případě stejné.<br /><br />
<br /><br />
'''SRAZ''': pátek 29. 9. 2017, 17:00 hod., Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
'''NÁVRAT''': neděle 1. 10. 2017, 18:15, Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
<br /><br />
'''S SEBOU''':<br /> <br />
250 Kč na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
Oblečení doporučujeme s možností vrstvit jako cibuli, tj. triko s dlouhým rukávem a dvě tenké mikiny + tenkou šusťákovku radši, než 1 tlustou prošívanou<br /> bundu, v které se dítě zpotí, sundá ji, protože mu je horko, a nastydne, když ho ofoukne.<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
!!!výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)!!!<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br /><br />
Za vedení ZHSK zdraví<br /><br />
Jan Horyna - Stolička, 606 787 433<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54417Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-08-04T12:47:57Z<p>Stolička: změna indikátoru 3 b</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les) a časově i dopravně dobře dostupné v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. Věříme totiž, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se dozví o historii a technice rýžování zlata v Čechách v období Keltů. techniku rýžování zlata se naučí. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Na konci povídání o historii a technice rýžování zlata v Čechách v období Keltů děti správně odpovídaly na otázky týkající se tématu. Každé dítě během víkendu alespoň 20 min. rýžovalo zlato na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Páteční večerní povídání o historii a technice rýžování zlata v období Keltů v Čechách. Vyzkoušíme si novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
* Rýžovací pánve (2 týdny předem) - Vojta - sám jednu doma má a ví, kde půjčit či pořídit další za přijatelnou cenu<br />
* kontrola potřebné výzbroje a výstroje společné i družinové (týden předem) - Stolička - ví co je třeba vzít, v jakém množství atd.<br />
* e-mail rodičům s veškerými informacemi o výpravě (zaslaný týden předem) - Stolička - ví co je třeba (e-maily rodičům posílá Káča či Stolička)<br />
* nákup společného jídla (v týdnu před výpravou) - Káča a Vojta - společně ve dvou to tak vždy dělají, mají dobrý odhad a supermarket hned u domu<br />
* na schůzce těsně před výpravou rozdání společného i družinového vybavení a případného spol. jídla - Stolička a Vojta - mají přehled a rozdají spravedlivě úmerně věku a fyz. možnostem<br />
* tisk dotazníčků na ZV - Káča - má v práci gratis tisk (v rozumném množství)<br />
* příprava podkladů k povídání o svátku Alban Elved - Káča - baví jí to a umí vybrat i dobré obrázky a poutavě o nich povídat<br />
* kontrola lékárny a její spravování na výpravě - Stolička/Maru pokud pojede - vždy to tak děláme, víme co je třeba, ale to ví i Vojta a Káča<br />
* tabulky s plněním a draky - Stolička - protože vždy před výpravami prochází plnění i chování dětí dle získaných draků a ostatní vedoucí navede, na co u koho z dětí se zaměřit<br />
* příprava a realizace hry "Lovení surovin" - Stolička + Vojta - prakticky jde jen o to vzít pár papírových koulí na vybíjení, několik mikrotenových sáčků a dostatek lněných provázků na přivázání surovin ke stromu<br />
* příprava a realizace Stopovací hry - Stolička a Vojta - papíry na dopisy, některé napsat předem, další dle umístění v lese dle možností hledání listů, šišek apod. v místech dopisů (lesní hry je baví)<br />
* Lesní fitky - Monika/Maru (potřebné vybavení konzultují na schůzce před výpravou se Stoličkou) - obě je umí připravit zábavné a dynamické<br />
* vyúčtování - Káča - protože to dělá a má v tom svůj systém, ale Stolička ji asi ukecá, ať ho tentokrát to nechá dělat jeho<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
Pátek<br /><br />
svačina a večeře - vlastní z domova včetně pití<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
snídaně - sladké buchty + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - mrkev/okurka<br /><br />
oběd - pečeně masová či zeleninová v alobalu ala jednoduchá živáňská, chleba + voda ze studánky<br /><br />
odpo svačina - sušenky<br /><br />
večeře - těstoviny s rajským protlakem a sýrem + voda ze studánky (po večeři 2 kotlíky čaje ze sušené máty)<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
snídaně - chleba, zbytky tvrdého sýru a mazání pomazánkovým máslem ("sámoška" po družinách) + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - jablko<br /><br />
oběd - poctivá bramboračka z kotlíku<br /><br />
odpo svačina - zbytky ovoce, zeleniny a chleba<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
250 Kč na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben, mýdlo v krabičce) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
obrázek/letáček zaslán e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br /><br />
<br /><br />
Na výpravy zasíláme rodičům pouze e-maily:<br /><br />
<br /><br />
Milí rodičové,<br /><br />
s týdenním zpožděním pojedeme oslavit keltský svátek Alban Elved (podzimní rovnodennost) na Klínec za Prahou. Na Bojovském potoce (už svým názvem ne<br /><br />
ne náhodou připomíná keltský kmen Bójů, od kterého později Čechy dostaly název Bohemia) si poprvé vyzkoušíme rýžování zlata. Proto výjimečně dejte dětem s sebou holínky.<br /><br />
Spát budeme ve stanech, ale pokud by počasí slibovalo značně nízké teploty, přespíme v pátek v klubovně, po té v sobotu ráno vyrazíme na Klínec a večer se<br /><br />
opět vrátíme přespat do klubovny. Čas a místo rozchodu v neděli zůstávají v každém případě stejné.<br /><br />
<br /><br />
'''SRAZ''': pátek 29. 9. 2017, 17:00 hod., Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
'''NÁVRAT''': neděle 1. 10. 2017, 18:15, Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
<br /><br />
'''S SEBOU''':<br /> <br />
250 Kč na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
Oblečení doporučujeme s možností vrstvit jako cibuli, tj. triko s dlouhým rukávem a dvě tenké mikiny + tenkou šusťákovku radši, než 1 tlustou prošívanou<br /> bundu, v které se dítě zpotí, sundá ji, protože mu je horko, a nastydne, když ho ofoukne.<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
!!!výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)!!!<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br /><br />
Za vedení ZHSK zdraví<br /><br />
Jan Horyna - Stolička, 606 787 433<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54416Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-08-04T12:43:54Z<p>Stolička: změna cíle 3</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les) a časově i dopravně dobře dostupné v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. Věříme totiž, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se dozví o historii a technice rýžování zlata v Čechách v období Keltů. techniku rýžování zlata se naučí. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Páteční večerní povídání o historii a technice rýžování zlata v období Keltů v Čechách. Vyzkoušíme si novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
* Rýžovací pánve (2 týdny předem) - Vojta - sám jednu doma má a ví, kde půjčit či pořídit další za přijatelnou cenu<br />
* kontrola potřebné výzbroje a výstroje společné i družinové (týden předem) - Stolička - ví co je třeba vzít, v jakém množství atd.<br />
* e-mail rodičům s veškerými informacemi o výpravě (zaslaný týden předem) - Stolička - ví co je třeba (e-maily rodičům posílá Káča či Stolička)<br />
* nákup společného jídla (v týdnu před výpravou) - Káča a Vojta - společně ve dvou to tak vždy dělají, mají dobrý odhad a supermarket hned u domu<br />
* na schůzce těsně před výpravou rozdání společného i družinového vybavení a případného spol. jídla - Stolička a Vojta - mají přehled a rozdají spravedlivě úmerně věku a fyz. možnostem<br />
* tisk dotazníčků na ZV - Káča - má v práci gratis tisk (v rozumném množství)<br />
* příprava podkladů k povídání o svátku Alban Elved - Káča - baví jí to a umí vybrat i dobré obrázky a poutavě o nich povídat<br />
* kontrola lékárny a její spravování na výpravě - Stolička/Maru pokud pojede - vždy to tak děláme, víme co je třeba, ale to ví i Vojta a Káča<br />
* tabulky s plněním a draky - Stolička - protože vždy před výpravami prochází plnění i chování dětí dle získaných draků a ostatní vedoucí navede, na co u koho z dětí se zaměřit<br />
* příprava a realizace hry "Lovení surovin" - Stolička + Vojta - prakticky jde jen o to vzít pár papírových koulí na vybíjení, několik mikrotenových sáčků a dostatek lněných provázků na přivázání surovin ke stromu<br />
* příprava a realizace Stopovací hry - Stolička a Vojta - papíry na dopisy, některé napsat předem, další dle umístění v lese dle možností hledání listů, šišek apod. v místech dopisů (lesní hry je baví)<br />
* Lesní fitky - Monika/Maru (potřebné vybavení konzultují na schůzce před výpravou se Stoličkou) - obě je umí připravit zábavné a dynamické<br />
* vyúčtování - Káča - protože to dělá a má v tom svůj systém, ale Stolička ji asi ukecá, ať ho tentokrát to nechá dělat jeho<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
Pátek<br /><br />
svačina a večeře - vlastní z domova včetně pití<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
snídaně - sladké buchty + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - mrkev/okurka<br /><br />
oběd - pečeně masová či zeleninová v alobalu ala jednoduchá živáňská, chleba + voda ze studánky<br /><br />
odpo svačina - sušenky<br /><br />
večeře - těstoviny s rajským protlakem a sýrem + voda ze studánky (po večeři 2 kotlíky čaje ze sušené máty)<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
snídaně - chleba, zbytky tvrdého sýru a mazání pomazánkovým máslem ("sámoška" po družinách) + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - jablko<br /><br />
oběd - poctivá bramboračka z kotlíku<br /><br />
odpo svačina - zbytky ovoce, zeleniny a chleba<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
250 Kč na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben, mýdlo v krabičce) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
obrázek/letáček zaslán e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br /><br />
<br /><br />
Na výpravy zasíláme rodičům pouze e-maily:<br /><br />
<br /><br />
Milí rodičové,<br /><br />
s týdenním zpožděním pojedeme oslavit keltský svátek Alban Elved (podzimní rovnodennost) na Klínec za Prahou. Na Bojovském potoce (už svým názvem ne<br /><br />
ne náhodou připomíná keltský kmen Bójů, od kterého později Čechy dostaly název Bohemia) si poprvé vyzkoušíme rýžování zlata. Proto výjimečně dejte dětem s sebou holínky.<br /><br />
Spát budeme ve stanech, ale pokud by počasí slibovalo značně nízké teploty, přespíme v pátek v klubovně, po té v sobotu ráno vyrazíme na Klínec a večer se<br /><br />
opět vrátíme přespat do klubovny. Čas a místo rozchodu v neděli zůstávají v každém případě stejné.<br /><br />
<br /><br />
'''SRAZ''': pátek 29. 9. 2017, 17:00 hod., Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
'''NÁVRAT''': neděle 1. 10. 2017, 18:15, Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
<br /><br />
'''S SEBOU''':<br /> <br />
250 Kč na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
Oblečení doporučujeme s možností vrstvit jako cibuli, tj. triko s dlouhým rukávem a dvě tenké mikiny + tenkou šusťákovku radši, než 1 tlustou prošívanou<br /> bundu, v které se dítě zpotí, sundá ji, protože mu je horko, a nastydne, když ho ofoukne.<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
!!!výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)!!!<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br /><br />
Za vedení ZHSK zdraví<br /><br />
Jan Horyna - Stolička, 606 787 433<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54415Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-08-04T12:42:56Z<p>Stolička: změna prostředku 3</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les) a časově i dopravně dobře dostupné v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. Věříme totiž, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se dozví o historii a technice rýžování zlata v Čechách v období Keltů. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Páteční večerní povídání o historii a technice rýžování zlata v období Keltů v Čechách. Vyzkoušíme si novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
* Rýžovací pánve (2 týdny předem) - Vojta - sám jednu doma má a ví, kde půjčit či pořídit další za přijatelnou cenu<br />
* kontrola potřebné výzbroje a výstroje společné i družinové (týden předem) - Stolička - ví co je třeba vzít, v jakém množství atd.<br />
* e-mail rodičům s veškerými informacemi o výpravě (zaslaný týden předem) - Stolička - ví co je třeba (e-maily rodičům posílá Káča či Stolička)<br />
* nákup společného jídla (v týdnu před výpravou) - Káča a Vojta - společně ve dvou to tak vždy dělají, mají dobrý odhad a supermarket hned u domu<br />
* na schůzce těsně před výpravou rozdání společného i družinového vybavení a případného spol. jídla - Stolička a Vojta - mají přehled a rozdají spravedlivě úmerně věku a fyz. možnostem<br />
* tisk dotazníčků na ZV - Káča - má v práci gratis tisk (v rozumném množství)<br />
* příprava podkladů k povídání o svátku Alban Elved - Káča - baví jí to a umí vybrat i dobré obrázky a poutavě o nich povídat<br />
* kontrola lékárny a její spravování na výpravě - Stolička/Maru pokud pojede - vždy to tak děláme, víme co je třeba, ale to ví i Vojta a Káča<br />
* tabulky s plněním a draky - Stolička - protože vždy před výpravami prochází plnění i chování dětí dle získaných draků a ostatní vedoucí navede, na co u koho z dětí se zaměřit<br />
* příprava a realizace hry "Lovení surovin" - Stolička + Vojta - prakticky jde jen o to vzít pár papírových koulí na vybíjení, několik mikrotenových sáčků a dostatek lněných provázků na přivázání surovin ke stromu<br />
* příprava a realizace Stopovací hry - Stolička a Vojta - papíry na dopisy, některé napsat předem, další dle umístění v lese dle možností hledání listů, šišek apod. v místech dopisů (lesní hry je baví)<br />
* Lesní fitky - Monika/Maru (potřebné vybavení konzultují na schůzce před výpravou se Stoličkou) - obě je umí připravit zábavné a dynamické<br />
* vyúčtování - Káča - protože to dělá a má v tom svůj systém, ale Stolička ji asi ukecá, ať ho tentokrát to nechá dělat jeho<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
Pátek<br /><br />
svačina a večeře - vlastní z domova včetně pití<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
snídaně - sladké buchty + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - mrkev/okurka<br /><br />
oběd - pečeně masová či zeleninová v alobalu ala jednoduchá živáňská, chleba + voda ze studánky<br /><br />
odpo svačina - sušenky<br /><br />
večeře - těstoviny s rajským protlakem a sýrem + voda ze studánky (po večeři 2 kotlíky čaje ze sušené máty)<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
snídaně - chleba, zbytky tvrdého sýru a mazání pomazánkovým máslem ("sámoška" po družinách) + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - jablko<br /><br />
oběd - poctivá bramboračka z kotlíku<br /><br />
odpo svačina - zbytky ovoce, zeleniny a chleba<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
250 Kč na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben, mýdlo v krabičce) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
obrázek/letáček zaslán e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br /><br />
<br /><br />
Na výpravy zasíláme rodičům pouze e-maily:<br /><br />
<br /><br />
Milí rodičové,<br /><br />
s týdenním zpožděním pojedeme oslavit keltský svátek Alban Elved (podzimní rovnodennost) na Klínec za Prahou. Na Bojovském potoce (už svým názvem ne<br /><br />
ne náhodou připomíná keltský kmen Bójů, od kterého později Čechy dostaly název Bohemia) si poprvé vyzkoušíme rýžování zlata. Proto výjimečně dejte dětem s sebou holínky.<br /><br />
Spát budeme ve stanech, ale pokud by počasí slibovalo značně nízké teploty, přespíme v pátek v klubovně, po té v sobotu ráno vyrazíme na Klínec a večer se<br /><br />
opět vrátíme přespat do klubovny. Čas a místo rozchodu v neděli zůstávají v každém případě stejné.<br /><br />
<br /><br />
'''SRAZ''': pátek 29. 9. 2017, 17:00 hod., Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
'''NÁVRAT''': neděle 1. 10. 2017, 18:15, Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
<br /><br />
'''S SEBOU''':<br /> <br />
250 Kč na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
Oblečení doporučujeme s možností vrstvit jako cibuli, tj. triko s dlouhým rukávem a dvě tenké mikiny + tenkou šusťákovku radši, než 1 tlustou prošívanou<br /> bundu, v které se dítě zpotí, sundá ji, protože mu je horko, a nastydne, když ho ofoukne.<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
!!!výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)!!!<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br /><br />
Za vedení ZHSK zdraví<br /><br />
Jan Horyna - Stolička, 606 787 433<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54414Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-08-04T12:40:12Z<p>Stolička: změna cíle</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les) a časově i dopravně dobře dostupné v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. Věříme totiž, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se dozví o historii a technice rýžování zlata v Čechách v období Keltů. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
* Rýžovací pánve (2 týdny předem) - Vojta - sám jednu doma má a ví, kde půjčit či pořídit další za přijatelnou cenu<br />
* kontrola potřebné výzbroje a výstroje společné i družinové (týden předem) - Stolička - ví co je třeba vzít, v jakém množství atd.<br />
* e-mail rodičům s veškerými informacemi o výpravě (zaslaný týden předem) - Stolička - ví co je třeba (e-maily rodičům posílá Káča či Stolička)<br />
* nákup společného jídla (v týdnu před výpravou) - Káča a Vojta - společně ve dvou to tak vždy dělají, mají dobrý odhad a supermarket hned u domu<br />
* na schůzce těsně před výpravou rozdání společného i družinového vybavení a případného spol. jídla - Stolička a Vojta - mají přehled a rozdají spravedlivě úmerně věku a fyz. možnostem<br />
* tisk dotazníčků na ZV - Káča - má v práci gratis tisk (v rozumném množství)<br />
* příprava podkladů k povídání o svátku Alban Elved - Káča - baví jí to a umí vybrat i dobré obrázky a poutavě o nich povídat<br />
* kontrola lékárny a její spravování na výpravě - Stolička/Maru pokud pojede - vždy to tak děláme, víme co je třeba, ale to ví i Vojta a Káča<br />
* tabulky s plněním a draky - Stolička - protože vždy před výpravami prochází plnění i chování dětí dle získaných draků a ostatní vedoucí navede, na co u koho z dětí se zaměřit<br />
* příprava a realizace hry "Lovení surovin" - Stolička + Vojta - prakticky jde jen o to vzít pár papírových koulí na vybíjení, několik mikrotenových sáčků a dostatek lněných provázků na přivázání surovin ke stromu<br />
* příprava a realizace Stopovací hry - Stolička a Vojta - papíry na dopisy, některé napsat předem, další dle umístění v lese dle možností hledání listů, šišek apod. v místech dopisů (lesní hry je baví)<br />
* Lesní fitky - Monika/Maru (potřebné vybavení konzultují na schůzce před výpravou se Stoličkou) - obě je umí připravit zábavné a dynamické<br />
* vyúčtování - Káča - protože to dělá a má v tom svůj systém, ale Stolička ji asi ukecá, ať ho tentokrát to nechá dělat jeho<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
Pátek<br /><br />
svačina a večeře - vlastní z domova včetně pití<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
snídaně - sladké buchty + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - mrkev/okurka<br /><br />
oběd - pečeně masová či zeleninová v alobalu ala jednoduchá živáňská, chleba + voda ze studánky<br /><br />
odpo svačina - sušenky<br /><br />
večeře - těstoviny s rajským protlakem a sýrem + voda ze studánky (po večeři 2 kotlíky čaje ze sušené máty)<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
snídaně - chleba, zbytky tvrdého sýru a mazání pomazánkovým máslem ("sámoška" po družinách) + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - jablko<br /><br />
oběd - poctivá bramboračka z kotlíku<br /><br />
odpo svačina - zbytky ovoce, zeleniny a chleba<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
250 Kč na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben, mýdlo v krabičce) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
obrázek/letáček zaslán e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br /><br />
<br /><br />
Na výpravy zasíláme rodičům pouze e-maily:<br /><br />
<br /><br />
Milí rodičové,<br /><br />
s týdenním zpožděním pojedeme oslavit keltský svátek Alban Elved (podzimní rovnodennost) na Klínec za Prahou. Na Bojovském potoce (už svým názvem ne<br /><br />
ne náhodou připomíná keltský kmen Bójů, od kterého později Čechy dostaly název Bohemia) si poprvé vyzkoušíme rýžování zlata. Proto výjimečně dejte dětem s sebou holínky.<br /><br />
Spát budeme ve stanech, ale pokud by počasí slibovalo značně nízké teploty, přespíme v pátek v klubovně, po té v sobotu ráno vyrazíme na Klínec a večer se<br /><br />
opět vrátíme přespat do klubovny. Čas a místo rozchodu v neděli zůstávají v každém případě stejné.<br /><br />
<br /><br />
'''SRAZ''': pátek 29. 9. 2017, 17:00 hod., Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
'''NÁVRAT''': neděle 1. 10. 2017, 18:15, Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
<br /><br />
'''S SEBOU''':<br /> <br />
250 Kč na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
Oblečení doporučujeme s možností vrstvit jako cibuli, tj. triko s dlouhým rukávem a dvě tenké mikiny + tenkou šusťákovku radši, než 1 tlustou prošívanou<br /> bundu, v které se dítě zpotí, sundá ji, protože mu je horko, a nastydne, když ho ofoukne.<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
!!!výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)!!!<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br /><br />
Za vedení ZHSK zdraví<br /><br />
Jan Horyna - Stolička, 606 787 433<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/Pozorov%C3%A1n%C3%AD/Stoli%C4%8Dka&diff=54413Gemini 2017/Pozorování/Stolička2017-08-04T12:10:40Z<p>Stolička: </p>
<hr />
<div>1. část - odměny a tresty<br />
<br />
Základním kamenem odměn a trestů v našem oddíle je tzv. "Drak", kterého jsme zavedli před 2 lety. Jedná se o namalovaného draka na A4. Papír je rozdělený malými čtvercovými poli a na straně je v každém řádku širší políčko pro jméno každého dětského člena oddílu. Od jména se přidávají červená políčka (na tu stranu má namalovaný drak hlavu a šlehá z ní červené plameny) a z druhé strany řádky zelená. K Draku se váže legenda o sv. Jiřím, který jako patron skautů přemohl draka a proto i my jako skautky a skauti každý sám za sebe, ale i společně jako oddíl, se snažíme také znovu každý rok draka přemoci. To se nám daří v momentě, když drak mizí pod zelenými políčky. A naopak se nám nedaří, když je silnější než my a svými plameny plní políčka červenou barvou. Zelené políčko může každý dostat za příkladné skautské chování. Naopak červené dostává, když se poddává sám sobě a skautsky nejedná. Legendu o draku vysvětluji vždy znovu v září a připomínáme ji i několikrát během roku. Systém funguje tak, že každý mladší člen oddílu může na konci schůzky/výpravy/táborového dne pro kohokoliv navrhnout zeleného draka a svůj návrh zdůvodnit. Vedoucí pak posoudí, zda si návrh zaslouží i přetavení v zelené políčko. Naopak červené draky smí udělovat pouze vedoucí (děje se tak po předchozí vzájemné domluvě mezi nimi = zamezení udělování situačně v afektu). Diskuze nad navrhovanými draky se děje na závěrečném nástupu akce či na táboře v určený vhodný čas během dne a za přítomnosti všech členů oddílu. Za silné stránky našeho draka považuji: 1) skrze společnou diskuzi s dětmi prostor pro kritickou reflexi situací a chování v nich, 2) posilování snahy všímat si dobrého chování u druhých a umět ho veřejně ocenit (= zelené draky kromě vedoucích navrhují i děti pro ostatní), 3) posilování koheze skupiny: hodnocení jednotlivců, které získává na významu, když se daří celé skupině (= drak na papíře zmizí jedině, když se každý chová rytířsky a svými zelenými políčky ho překryje). Funkce 3. bodu (společné přemožení draka) je vždy součástí při vyprávění legendy. Drak je ale živý tvor a proto nevisí jen staticky na nástěnce v klubovně během schůzek. Pronásleduje nás i na výpravách a táboře. Snažíme se mu ale čelit a proto si ho vždy dáme na viditelné místo, abychom nezapomínali se mu postavit. Dětmi je systém Draka pozitivně přijímán a hrozba udělení červeného draka dobře působí jako varovný signál ke zlepšení chování. Získání zeleného draka vnímají v drtivé většině prestižně (druhým rokem ještě více, než tomu bylo loni). Občas nastanou úsměvné, ale milé situace, když si nějaké dítě chce udělit červeného draka samo sobě. Většinou se nahlíží více sebekriticky, než je nutné a společně situaci rozebereme a draka neudělujeme. Za jejich snahu i vidět sebe sama kriticky je vždy oceníme. <br />
<br />
Kromě draka dáváme klasických 10 dřepů za neslušné výrazy či za rušení při programu (toto je potřeba hlídat, aby dřepy měly svoji účinnost a přílišným udělováním nebyl jejich účinek devalvován). <br />
<br />
Významnějším trestem je měsíční dovolená, která může být udělena za 15 červených draků a nebo za dlouhodobé špatné chování. Udělili jsme ji zatím 2x. Při jejím udělení dostal dotyčný nějaký úkol, kterému se má během dovolené věnovat (modrý život, zaznamenávání radostných prožitků, zápis do kroniky, ...). Zároveň loni jsme měli v tom samém měsíci výpravu, a tak jsme mu (vlče 1, 11 let) z ní poslali pohled. Je mu tak naznačeno, že se jedná o dočasný stav a že je stále součástí našeho oddílu, že ho máme rádi a těšíme se až zase mezi nás vrátí. Pohled od nás z výpravy ho velmi potěšil a k našemu překvapení po dovolené byl jak vyměněný.<br />
Jiné tresty mimo situačních (viz níže) nepoužíváme. Někdy jsou děti dost rozjetý a není zrovna snadné je uklidnit. Křik nic neřeší. V tu chvíli je dobré chvíli počkat a klidně i ztišit hlas. Většina dětí zpozorní a zbytek udělá skupinová dynamika, kdy ostatní začnou klidnit ty co stále jedou tu svou. <br />
Odměňujeme verbálně, ať už veřejnou pochvalou či individuálně a to nejen za dobré skautské chování, ale i úspěchy ve hrách a jaký to mělo význam pro družinku daného člena. Nemáme bodování jednotlivců. Jednotlivci ale získávají body pro svoji družinku a až ty soutěží mezi sebou. Snažíme se vyzdvihovat přínos jednotlivců pro ostatní.<br />
<br />
Situační tresty: uvedu 2 výraznější příklady. První jsem udělil loni na táboře za porušení pravidel při večerní vycházce do lesa v rámci táborové hry. Pravidlo bylo jednoduché: nesvítit baterkou. Důvod byl dostatečně vysvětlen před odchodem z tábora: šlo o speciální slavnostní chvíli v rámci hry a zároveň jsme vysvětlili praktickou rovinu lepšího vidění v nočním lese bez umělého světla. Při odchodu jsem upozornil baterkou svítící vlče 2 (11 let) ať ji zhasne. Během cesty ji ale zas 2x rozsvítilo. Jelikož jsme šli v jedné skupince, tak jeho chování kazilo slavnostní atmosféru i praktickou rovinu, kdy ti co už si zvykli na přirozené večerní světlo, zas byli oslepeni. Přišel jsem k němu a klidně mu sdělil, že se spolu vrátíme do tábora, což jsme také učinili. Ostatní pokračovali dále a já se po té k nim vrátil. Vlče zůstalo v táboře a bylo mu to líto. <br />
Druhý se stal též na loňském táboře. Každá družinka spí v jednom týpku. Každý den týpka kontrolujeme a vyzýváme jejich obyvatele k úklidu. Avšak jedno vlče 3 (11 let) i přes tři upozornění hrozby leteckého dne si za půl dne v týpku neuklidilo. Situace byla složitější, že se jedná o dítě s poměrně těžkým aspergerem. V oddíle patří ale k nejstarším a občas se snaží chovat jako starý mazák a dávat najevo, že on to nemá zapotřebí. Vždy je ale u něj těžké rozlišit do jaké míry je to snaha před ostatními ukázat, že si může dovolit víc než ostatní (což odmítáme) a do jaké míry záležitost jeho handicapu. Přesto jsme se s druhým vedoucím rozhodli mu odpoledne letecký den udělat. Jeho reakce byla hystericky odmítavá a odešel trucovat. Když se uklidnil snažil jsem se mu sdílet své pocity i zrcadlit ty jeho a pomáhal mu s úklidem jeho věcí. Do konce tábora sice neměl perfektně uklizeno (což vzhledem k jeho hendicapu není ani možné), ale výrazně svůj úklid zlepšil, což ocenili i ostatní členové jeho družinky. <br />
<br />
Rozhodování jak situace řešit v obou případech nebylo jednoduché a byl jsem si vědom jaké může mít důsledky (v prvním případě smutek nad neúčastí jedinečného programu, ve druhém výrazně náročnější situace pro dítě s hendikepem, než by byla pro jiné dítě). Přesto jsem se rozhodl jít cestou nastavení hranic dle opakovaně řečených pravidel. V obou případech pomohlo situace zvládnout již zmiňované sdílení vlastních pocitů i zrcadlení pocitů dětí. <br />
<br />
<br />
2. část - komplexní pozorování<br />
<br />
1. Základní údaje - Pro pozorování jsem si vybral Filipa (jelikož žádný kluk s tímto jménem k nám nechodí ani nechodil, tak jsem zvolil toto jméno). Každé dítě v našem oddíle by si zasloužilo důkladnější pozorování a u každého bych našel důvod proč si vybrat právě jeho/ji (máme genderově i věkově smíšený oddíl 7 - 14 let). Vybrat jsem musel ale jedno a rozhodl jsem se pro kluka, který je věkově ze všech kluků i holek v našem oddíle nejstarší (koncem června mu bude 12 let), jeho chování je dost problematické. Dokonce ostatní ve vedení ho chtěli před letošním táborem z oddílu vyloučit. Nakonec se podařilo najít způsob, aby na tábor mohl jet. Věřím, že bude pokračovat i po táboře.<br />
<br />
2. Fyzický vzhled - Filip je hubený, lehce vyšší sportovnější postavy, blonďák s hnědýma očima. Vlasy má rovné, asi 7 cm střižené a padají mu do čela. Nepotrpí si na žádné speciální účesy, až na nátělníky, ani módní hoperský či hispster hadry. Nosí většinou džíny, trička s obrázky komiksových postav a lehce ohnutou vyšisovanou kšiltovku a šusťákovou bundu. Nemá tetování (ani si nedává nalepovací obrázkové), piercing, nikdy nenosí "machršňůry" (klíčenky na krk), ani žádné řetízky či náramky (jako jiní a mladší v oddíle). Rád chodí v teplácích. Oblečení má vždy čisté, i na výpravách si dává pozor, aby se příliš nezašpinil. <br />
<br />
3. Psychické vlastnosti - Velkým problémem je Filipa motivovat k jakékoliv činnosti. Domníváme se, že je to z velké míry způsobeno jeho vlastním podhodnocováním svých schopností. Často máme problém u nejrůznějších oddílových činností rozlišit, kdy si nevěří a kdy je jenom líný (sám se přimlouvám k tomu, že daleko častěji si nevěří). Bojí se riskovat a rozhodně není cílevědomý. Ostatně jednou mi řekl, že "nejlepší je zlatý střed". Filip je poměrně inteligentní kluk, školu zvládá velmi dobře. Má solidní paměť, horší však pozornost. Často lítá ve svých myšlenkách, až bych řekl lehkými útěky do fantazie, kdy přestává vnímat své okolí. Sám se mi i k tomu přiznal, že se mu to pravidelně stává. Své city nedává příliš najevo, ani hněv a zlost, ani radost. Působí však příjemným dojmem, jelikož má hezký mírný úsměv. Ovšem i ten může být jen určitou maskou a rozumět jeho prožívání je často velký oříšek. Je čestný, nelže a pokud udělá nějaký průšvih, nezapírá. Bojí se tmy, což mi i sám na minulém táboře řekl. <br />
<br />
4. Schopnosti a dovednosti - Jak už jsem psal, Filip si moc nevěří a i proto se do nových činností pouští velmi nerad. Sám o sobě si myslí, že v ničem nevyniká. Manuálně zručný příliš není, ale když se mu názorně předvede práce s určitým nářadím, je schopný s ním pracovat celkem dobře. Při těchto činnostech potřebuje vždy povzbudit. Ač má poměrně sportovní postavu, pohybové a sportovní aktivity nevyhledává. Není příliš mrštný, ale začíná se věnovat parkouru. Při různých závodech a hrách opět potřebuje výrazné povzbuzení a po té je schopen výrazně zvýšit svůj sportovní výkon a patří k nejlepším v oddíle. Ve škole ho nejvíc zajímá vlastivěda. Při jedné květnové schůzce, kdy jsme se věnovali programům na udržitelný rozvoj, tak u mapy světa projevil velmi dobré geografické znalosti, rozhodně více, než by měl znát průměrný páťák. Velkým jeho zájmem je 2. světová válka, veškeré vojenské vybavení, konkrétní bitvy a zbraně. Velký čas věnuje hraním hrám na počítači. Založil si youtoube kanál, na kterém komentuje své hraní nejrůznějších her, dává hráčské tipy i má na něm recenze supermarketů. Na nich je vidět, že to Filipovi docela pálí a je schopen vidět nešvary, které tyto novodobé chrámy konzumu obsahují. <br />
<br />
5. Sociální dovednosti - Filip milý a usměvavý a proto na ostatní působí vstřícným dojmem, ač jemu samotnému seznamování s druhými působí obtíže. Radši zůstává opodál a s verbální komunikací s novými členy oddílu i mimo něj si dává na čas. Je na něm vidět úzkost, kterou mu tyto situace přinášejí. Mluví tiše, avšak občas jeho hlas řízne celou místnost. Nerad bývá středem pozornosti. Avšak jako nejstarší kluk v oddíle je přirozeným magnetem pro ostatní kluky. A nejen kluky. Jelikož je velmi pohledný, jeví o něj zájem i většina starších holek v oddíle. Na velké jarní výpravě dokonce s jednou z nich proběhla 3x svatba v režii jiného člena oddílu. Nechali jsme tomu záměrně volný průběh, jelikož vše bylo v mantinelech přátelské hry a zároveň Filipovi se dostalo zájmu a silného pocitu kamarádství a obdivu druhých dětí, kterému se mu mimo skauta asi příliš nedostává. Sám mi potvrdil, že mimo skauta moc kamarádů nemá. Výmluvně o tom vypovídají jeho vlastní slova jeho jednoho youtube videa: "...koníčky nemám skoro žádné, ještě kromě toho skauta, to prostě je můj život...kámošů moc nemám, to prostě je můj život...". <br />
<br />
6. Rodinné zázemí - Filip od útlého věku do konce 3. třídy žil pouze s mámou a babičkou (matkou mámy) na vesnici ve východních Čechách na statku jeho babičky. S vlastním tátou se nestýká. Na toto období vzpomíná jako na idylický čas. Za babičkou rád a často jezdí. Několikrát se zmínil, že až bude velký, přestěhuje se za babičkou a bude jí pomáhat s hospodářstvím. Tento jeho pohled na svoji budoucnost jsme se mu snažili několikrát zproblematizovat. Před necelými 3 lety se s mámou přestěhovali do Prahy, kde žijí v bytě s partnerem jeho matky. Jeho máma vůči Filipovi uplatňuje velmi liberální výchovný styl, místy až bezhraniční. Stejně jako se všemi rodiči, se i s ní snažíme co nejvíc otevřeně řešit chování jejího syna. Vždy si nás pozorně vyslechne, ale zakončí naše povídání slovy: "to víte, on je takový". Ze strany jeho mámy mu chybí podpora pro aktivnější trávení volného času. Ještě na vesnici hrál necelý rok floorball, ale nebavilo ho to a přestal. Žádný další impuls k zájmovým kroužkům ze strany jeho mámy dosud nepřišel. Pochybujeme však, že by v tom hrály finanční důvody. Včasné platby za registraci, tábor i vždy potřebné vybavení na výpravy spíše napovídají, že ekonomické důvody za tím nestojí. Filip proto plno času tráví na PC. O svém otčímovi nikdy nemluvil negativně, nicméně při několika setkáních s ním, kdy Filipa vyzvedával po výpravách jsme si všimli, že Filipa před námi shazuje ve stylu: "on je takový náš budižkničemu". V květnu jsme měli kvůli Filipovýmu chování, kdy od zimy získal hodně červených draků i několika vyjádřeních, že by radši na tábor ani nejel, pouze s jeho mámou osobní hodinovou schůzku v kavárně. Snažili jsme se jí vysvětlit jak je důležitá společná podpora (rodiče i vedoucích) dítěte ve skautingu i jsme otevřeně vyjádřili své obavy ze srážení Filipova sebevědomí ze strany jeho otčíma. To však ona popřela. <br />
<br />
7. Dítě v oddíle - Filip přišel do oddílu v průběhu minulého školního roku, když se s mámou přestěhovali do Prahy. Mezi kluky si rychle našel kamarády. Díky jeho schopnostem, které jsou dány jeho věkem (a tím, že je nejstarším z kluků) jsme ho po táboře ustanovili rádcem jedné z družinek. Předtím než jsme tak učinili, tak jsme to s ním konzultovali. Vyjadřoval pochyby o svých schopnostech a zda to zvládne, že je to hodně odpovědnosti. Během roku jsme se mu snažili dávat podporu, ale asi nedostatečným či neúčinným způsobem. Během jara bylo vidět, že ho rádcování družinky vyloženě nejen nebaví, ale že dokonce má z něho strach. Odtud nejspíš i jeho vyjádření, že na tábor možná nepojede. Rádcování jsme ho proto zbavili. Ještě s jedním klukem tvoří takovou sígrovskou dvojici v oddíle, nachomejtnou se u každé lumpárny. I díky tomu se Filipovi podařilo teď do léta nasbírat 15 červených draků, za které dáváme měsíční dovolenou. Zklamáním pro nás bylo objevení silně vulgárních a zlostných komentářů pod youtube videi 2 dalších členů oddílu. Následoval individuální rozhovor s Filipem po jedné ze schůzek, kdy jsme mu dali reflexi na jeho chování na internetu: osvěta ohledně veřejné dostupnosti jeho videí a jeho komentářů, obsah jeho videí (fádní komentář ke hrám vs. kreativnější a tématicky zajímavější videa jeho skautské sestry a bratra) a kladli důraz na neskautské a nekamarádské chování. Domnívám se, že jeho komentáře byly způsobeny závistí, jelikož ostatní naši oddílový youtubeři měli násobně větší počet shlédnutí a lajků u svých videí. Ostatní ve vedení uvažovali i o jeho vyloučení z oddílu. Nakonec jsme po dlouhých společných debatách ve vedení dospěli ke konstruktivnímu řešení: udělení 2 týdenní dovolený s úkolem plnění modrého života, tak aby ještě stihl 2 schůzky před táborem a mohl se tak na něj více naladit. Pomohla i Filipova jasná kladná odpověď, zda na letošní tábor chce jet. Též pomohlo, že své komentáře pod videi po našem rozhovoru smazal (o to jsme ho poprosili) a naopak napsal lehce povzbudivé a konstruktivní komentáře (udělal sám od sebe). To jsem zjistil až během uplynulého týdne a rád ho za ně pochválím na příští schůzce. <br />
<br />
8. Opatření a podpora - Filip je nerad lídrem, středem pozornosti v roli, kdy má velet ostatním. Proto jsme ho zbavili i role rádce. Zároveň má ale sklony před ostatními chránit nováčky v oddíle, když jim něco nejde. Všiml jsem si, že s podporou dokáže jim i dobře vysvětlit a naučit je nové věci. Cestu bych viděl v jeho nové roli, kdy by se po táboře mohl stát patronem nějakého nováčka. Tím by se mu mohlo dostat i hodně pozitivní zpětné vazby od nás vedoucích a šel by příkladem i pro ostatní. Ukázalo se, že vnímá důležitost kamarádského chování vůči ostatním v oddíle a to nadále od nás vedoucích posilovat. Rád bych mu na táboře dal také podporu a prostor pro všestranný pohybový rozvoj, který by mohl vidět jako prospěšný pro zlepšování se v parkouru. Cílem by též bylo společné nalezení nějaké činnosti/zájmu, kterou by od podzimu mohl rozvíjet v rámci kroužku kam by kromě skauta docházel. Filip by tak mohl poznat nové přátele a zároveň aktivněji trávit svůj volný čas, než jen hraním na počítači. Na tábor je zároveň mým cílem se pokusit přerámovat pohled ostatních vedoucích na Filipa, aby v něm začali vidět platného člena oddílu a ne toho, kdo jede na tábor s podmínkou "že bude sekat latinu, jinak pojede dřív domů". To považuji za velmi nešťastné řešení. Myslím, že má ve mě docela důvěru a pokusím se s ním trávit více času a připravovat mu takové situace, ve kterých může být pozitivním vzorem pro ostatní. A nezapomenout také na to, abych i já sám byl pro Filipa dobrým pozitivním vzorem.<br /><br />
<br /><br />
Optaření a podpora po proběhlém táboře 2017 - Během tábora mi dalo mnoho práce s přerámováním pohledu ostatních vedoucích na Filipa. Filip provedl několik vylomeností, ale dle mého soudu se je podařilo vždy společně dobře reflektovat. Cenil jsem, že když provedl nějaký průšvih, nikdy nezapíral a ke všemu se přiznal. Tento jeho přístup jsem mu vždy chválil a sděloval i ostatním vedoucím. Je pravda, že i oni si toho u Filipa vážili. Jiné děti s tím měly větší problémy. Filipa jsem na táboře aktivně podporoval při všech pohybových aktivitách. Ukázalo se, že ho velmi baví fotbal, který jsme hráli v určitě situačně vymyšlené keltské mutaci. Bavil jsem se s ním o jeho možnostech a chuti se aktivně věnovat nějakému sportu. O floorbal již zájem nemá. Do fotbalu by šel. Nabídl jsem mu svoji pomoc s hledáním vhodného sportovního kroužku během září a nechali jsme otevřené zda by šlo o fotbal či něco jiného. Bavili jsme se také o jeho videích a pokus o parkour, který na nich předvádí. Po táboře jsem se pracovně zúčastnil jednoho parkourového tréninku v In Motion Academy a nyní se přikláním k názoru, že nalezení parkourového kroužku by mohlo být pro Filipa nejlepším řešení - jedná se o komplexní pohybová cvičení a mohl by dál pracovat na svých videích, která by již nebyla naplněna jen komentářem počítačových her.</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54219Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-15T20:46:29Z<p>Stolička: /* Pozvánka */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les) a časově i dopravně dobře dostupné v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. Věříme totiž, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
* Rýžovací pánve (2 týdny předem) - Vojta - sám jednu doma má a ví, kde půjčit či pořídit další za přijatelnou cenu<br />
* kontrola potřebné výzbroje a výstroje společné i družinové (týden předem) - Stolička - ví co je třeba vzít, v jakém množství atd.<br />
* e-mail rodičům s veškerými informacemi o výpravě (zaslaný týden předem) - Stolička - ví co je třeba (e-maily rodičům posílá Káča či Stolička)<br />
* nákup společného jídla (v týdnu před výpravou) - Káča a Vojta - společně ve dvou to tak vždy dělají, mají dobrý odhad a supermarket hned u domu<br />
* na schůzce těsně před výpravou rozdání společného i družinového vybavení a případného spol. jídla - Stolička a Vojta - mají přehled a rozdají spravedlivě úmerně věku a fyz. možnostem<br />
* tisk dotazníčků na ZV - Káča - má v práci gratis tisk (v rozumném množství)<br />
* příprava podkladů k povídání o svátku Alban Elved - Káča - baví jí to a umí vybrat i dobré obrázky a poutavě o nich povídat<br />
* kontrola lékárny a její spravování na výpravě - Stolička/Maru pokud pojede - vždy to tak děláme, víme co je třeba, ale to ví i Vojta a Káča<br />
* tabulky s plněním a draky - Stolička - protože vždy před výpravami prochází plnění i chování dětí dle získaných draků a ostatní vedoucí navede, na co u koho z dětí se zaměřit<br />
* příprava a realizace hry "Lovení surovin" - Stolička + Vojta - prakticky jde jen o to vzít pár papírových koulí na vybíjení, několik mikrotenových sáčků a dostatek lněných provázků na přivázání surovin ke stromu<br />
* příprava a realizace Stopovací hry - Stolička a Vojta - papíry na dopisy, některé napsat předem, další dle umístění v lese dle možností hledání listů, šišek apod. v místech dopisů (lesní hry je baví)<br />
* Lesní fitky - Monika/Maru (potřebné vybavení konzultují na schůzce před výpravou se Stoličkou) - obě je umí připravit zábavné a dynamické<br />
* vyúčtování - Káča - protože to dělá a má v tom svůj systém, ale Stolička ji asi ukecá, ať ho tentokrát to nechá dělat jeho<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
Pátek<br /><br />
svačina a večeře - vlastní z domova včetně pití<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
snídaně - sladké buchty + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - mrkev/okurka<br /><br />
oběd - pečeně masová či zeleninová v alobalu ala jednoduchá živáňská, chleba + voda ze studánky<br /><br />
odpo svačina - sušenky<br /><br />
večeře - těstoviny s rajským protlakem a sýrem + voda ze studánky (po večeři 2 kotlíky čaje ze sušené máty)<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
snídaně - chleba, zbytky tvrdého sýru a mazání pomazánkovým máslem ("sámoška" po družinách) + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - jablko<br /><br />
oběd - poctivá bramboračka z kotlíku<br /><br />
odpo svačina - zbytky ovoce, zeleniny a chleba<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
250 Kč na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben, mýdlo v krabičce) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
obrázek/letáček zaslán e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br /><br />
<br /><br />
Na výpravy zasíláme rodičům pouze e-maily:<br /><br />
<br /><br />
Milí rodičové,<br /><br />
s týdenním zpožděním pojedeme oslavit keltský svátek Alban Elved (podzimní rovnodennost) na Klínec za Prahou. Na Bojovském potoce (už svým názvem ne<br /><br />
ne náhodou připomíná keltský kmen Bójů, od kterého později Čechy dostaly název Bohemia) si poprvé vyzkoušíme rýžování zlata. Proto výjimečně dejte dětem s sebou holínky.<br /><br />
Spát budeme ve stanech, ale pokud by počasí slibovalo značně nízké teploty, přespíme v pátek v klubovně, po té v sobotu ráno vyrazíme na Klínec a večer se<br /><br />
opět vrátíme přespat do klubovny. Čas a místo rozchodu v neděli zůstávají v každém případě stejné.<br /><br />
<br /><br />
'''SRAZ''': pátek 29. 9. 2017, 17:00 hod., Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
'''NÁVRAT''': neděle 1. 10. 2017, 18:15, Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
<br /><br />
'''S SEBOU''':<br /> <br />
250 Kč na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
Oblečení doporučujeme s možností vrstvit jako cibuli, tj. triko s dlouhým rukávem a dvě tenké mikiny + tenkou šusťákovku radši, než 1 tlustou prošívanou<br /> bundu, v které se dítě zpotí, sundá ji, protože mu je horko, a nastydne, když ho ofoukne.<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
!!!výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)!!!<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br /><br />
Za vedení ZHSK zdraví<br /><br />
Jan Horyna - Stolička, 606 787 433<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54218Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-15T20:45:34Z<p>Stolička: /* Vybavení na akci */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les) a časově i dopravně dobře dostupné v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. Věříme totiž, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
* Rýžovací pánve (2 týdny předem) - Vojta - sám jednu doma má a ví, kde půjčit či pořídit další za přijatelnou cenu<br />
* kontrola potřebné výzbroje a výstroje společné i družinové (týden předem) - Stolička - ví co je třeba vzít, v jakém množství atd.<br />
* e-mail rodičům s veškerými informacemi o výpravě (zaslaný týden předem) - Stolička - ví co je třeba (e-maily rodičům posílá Káča či Stolička)<br />
* nákup společného jídla (v týdnu před výpravou) - Káča a Vojta - společně ve dvou to tak vždy dělají, mají dobrý odhad a supermarket hned u domu<br />
* na schůzce těsně před výpravou rozdání společného i družinového vybavení a případného spol. jídla - Stolička a Vojta - mají přehled a rozdají spravedlivě úmerně věku a fyz. možnostem<br />
* tisk dotazníčků na ZV - Káča - má v práci gratis tisk (v rozumném množství)<br />
* příprava podkladů k povídání o svátku Alban Elved - Káča - baví jí to a umí vybrat i dobré obrázky a poutavě o nich povídat<br />
* kontrola lékárny a její spravování na výpravě - Stolička/Maru pokud pojede - vždy to tak děláme, víme co je třeba, ale to ví i Vojta a Káča<br />
* tabulky s plněním a draky - Stolička - protože vždy před výpravami prochází plnění i chování dětí dle získaných draků a ostatní vedoucí navede, na co u koho z dětí se zaměřit<br />
* příprava a realizace hry "Lovení surovin" - Stolička + Vojta - prakticky jde jen o to vzít pár papírových koulí na vybíjení, několik mikrotenových sáčků a dostatek lněných provázků na přivázání surovin ke stromu<br />
* příprava a realizace Stopovací hry - Stolička a Vojta - papíry na dopisy, některé napsat předem, další dle umístění v lese dle možností hledání listů, šišek apod. v místech dopisů (lesní hry je baví)<br />
* Lesní fitky - Monika/Maru (potřebné vybavení konzultují na schůzce před výpravou se Stoličkou) - obě je umí připravit zábavné a dynamické<br />
* vyúčtování - Káča - protože to dělá a má v tom svůj systém, ale Stolička ji asi ukecá, ať ho tentokrát to nechá dělat jeho<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
Pátek<br /><br />
svačina a večeře - vlastní z domova včetně pití<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
snídaně - sladké buchty + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - mrkev/okurka<br /><br />
oběd - pečeně masová či zeleninová v alobalu ala jednoduchá živáňská, chleba + voda ze studánky<br /><br />
odpo svačina - sušenky<br /><br />
večeře - těstoviny s rajským protlakem a sýrem + voda ze studánky (po večeři 2 kotlíky čaje ze sušené máty)<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
snídaně - chleba, zbytky tvrdého sýru a mazání pomazánkovým máslem ("sámoška" po družinách) + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - jablko<br /><br />
oběd - poctivá bramboračka z kotlíku<br /><br />
odpo svačina - zbytky ovoce, zeleniny a chleba<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
250 Kč na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben, mýdlo v krabičce) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
obrázek/letáček zaslán e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br /><br />
<br /><br />
Na výpravy zasíláme rodičům pouze e-maily:<br /><br />
<br /><br />
Milí rodičové,<br /><br />
s týdenním zpožděním pojedeme oslavit keltský svátek Alban Elved (podzimní rovnodennost) na Klínec za Prahou. Na Bojovském potoce (už svým názvem ne<br /><br />
ne náhodou připomíná keltský kmen Bójů, od kterého později Čechy dostaly název Bohemia) si poprvé vyzkoušíme rýžování zlata. Proto výjimečně dejte dětem s sebou holínky.<br /><br />
Spát budeme ve stanech, ale pokud by počasí slibovalo značně nízké teploty, přespíme v pátek v klubovně, po té v sobotu ráno vyrazíme na Klínec a večer se<br /><br />
opět vrátíme přespat do klubovny. Čas a místo rozchodu v neděli zůstávají v každém případě stejné.<br /><br />
<br /><br />
'''SRAZ''': pátek 29. 9. 2017, 17:00 hod., Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
'''NÁVRAT''': neděle 1. 10. 2017, 18:15, Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
<br /><br />
'''S SEBOU''':<br /> <br />
250 Kč na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
Oblečení doporučujeme s možností vrstvit jako cibuli, tj. triko s dlouhým rukávem a dvě tenké mikiny + tenkou šusťákovku radši, než 1 tlustou prošívanou<br /> bundu, v které se dítě zpotí, sundá ji, protože mu je horko, a nastydne, když ho ofoukne.<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
!!!výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)!!!<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br /><br />
Za vedení ZHSK<br /><br />
Jan Horyna - Stolička, 606 787 433<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54217Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-15T20:45:04Z<p>Stolička: /* Pozvánka */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les) a časově i dopravně dobře dostupné v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. Věříme totiž, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
* Rýžovací pánve (2 týdny předem) - Vojta - sám jednu doma má a ví, kde půjčit či pořídit další za přijatelnou cenu<br />
* kontrola potřebné výzbroje a výstroje společné i družinové (týden předem) - Stolička - ví co je třeba vzít, v jakém množství atd.<br />
* e-mail rodičům s veškerými informacemi o výpravě (zaslaný týden předem) - Stolička - ví co je třeba (e-maily rodičům posílá Káča či Stolička)<br />
* nákup společného jídla (v týdnu před výpravou) - Káča a Vojta - společně ve dvou to tak vždy dělají, mají dobrý odhad a supermarket hned u domu<br />
* na schůzce těsně před výpravou rozdání společného i družinového vybavení a případného spol. jídla - Stolička a Vojta - mají přehled a rozdají spravedlivě úmerně věku a fyz. možnostem<br />
* tisk dotazníčků na ZV - Káča - má v práci gratis tisk (v rozumném množství)<br />
* příprava podkladů k povídání o svátku Alban Elved - Káča - baví jí to a umí vybrat i dobré obrázky a poutavě o nich povídat<br />
* kontrola lékárny a její spravování na výpravě - Stolička/Maru pokud pojede - vždy to tak děláme, víme co je třeba, ale to ví i Vojta a Káča<br />
* tabulky s plněním a draky - Stolička - protože vždy před výpravami prochází plnění i chování dětí dle získaných draků a ostatní vedoucí navede, na co u koho z dětí se zaměřit<br />
* příprava a realizace hry "Lovení surovin" - Stolička + Vojta - prakticky jde jen o to vzít pár papírových koulí na vybíjení, několik mikrotenových sáčků a dostatek lněných provázků na přivázání surovin ke stromu<br />
* příprava a realizace Stopovací hry - Stolička a Vojta - papíry na dopisy, některé napsat předem, další dle umístění v lese dle možností hledání listů, šišek apod. v místech dopisů (lesní hry je baví)<br />
* Lesní fitky - Monika/Maru (potřebné vybavení konzultují na schůzce před výpravou se Stoličkou) - obě je umí připravit zábavné a dynamické<br />
* vyúčtování - Káča - protože to dělá a má v tom svůj systém, ale Stolička ji asi ukecá, ať ho tentokrát to nechá dělat jeho<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
Pátek<br /><br />
svačina a večeře - vlastní z domova včetně pití<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
snídaně - sladké buchty + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - mrkev/okurka<br /><br />
oběd - pečeně masová či zeleninová v alobalu ala jednoduchá živáňská, chleba + voda ze studánky<br /><br />
odpo svačina - sušenky<br /><br />
večeře - těstoviny s rajským protlakem a sýrem + voda ze studánky (po večeři 2 kotlíky čaje ze sušené máty)<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
snídaně - chleba, zbytky tvrdého sýru a mazání pomazánkovým máslem ("sámoška" po družinách) + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - jablko<br /><br />
oběd - poctivá bramboračka z kotlíku<br /><br />
odpo svačina - zbytky ovoce, zeleniny a chleba<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
* Vybavení jako na vícedenní výpravu:<br /><br />
250,- na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. do 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben, mýdlo v krabičce) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
obrázek/letáček zaslán e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br /><br />
<br /><br />
Na výpravy zasíláme rodičům pouze e-maily:<br /><br />
<br /><br />
Milí rodičové,<br /><br />
s týdenním zpožděním pojedeme oslavit keltský svátek Alban Elved (podzimní rovnodennost) na Klínec za Prahou. Na Bojovském potoce (už svým názvem ne<br /><br />
ne náhodou připomíná keltský kmen Bójů, od kterého později Čechy dostaly název Bohemia) si poprvé vyzkoušíme rýžování zlata. Proto výjimečně dejte dětem s sebou holínky.<br /><br />
Spát budeme ve stanech, ale pokud by počasí slibovalo značně nízké teploty, přespíme v pátek v klubovně, po té v sobotu ráno vyrazíme na Klínec a večer se<br /><br />
opět vrátíme přespat do klubovny. Čas a místo rozchodu v neděli zůstávají v každém případě stejné.<br /><br />
<br /><br />
'''SRAZ''': pátek 29. 9. 2017, 17:00 hod., Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
'''NÁVRAT''': neděle 1. 10. 2017, 18:15, Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
<br /><br />
'''S SEBOU''':<br /> <br />
250 Kč na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
Oblečení doporučujeme s možností vrstvit jako cibuli, tj. triko s dlouhým rukávem a dvě tenké mikiny + tenkou šusťákovku radši, než 1 tlustou prošívanou<br /> bundu, v které se dítě zpotí, sundá ji, protože mu je horko, a nastydne, když ho ofoukne.<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
!!!výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)!!!<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br /><br />
Za vedení ZHSK<br /><br />
Jan Horyna - Stolička, 606 787 433<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54216Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-15T20:44:01Z<p>Stolička: /* Vybavení na akci */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les) a časově i dopravně dobře dostupné v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. Věříme totiž, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
* Rýžovací pánve (2 týdny předem) - Vojta - sám jednu doma má a ví, kde půjčit či pořídit další za přijatelnou cenu<br />
* kontrola potřebné výzbroje a výstroje společné i družinové (týden předem) - Stolička - ví co je třeba vzít, v jakém množství atd.<br />
* e-mail rodičům s veškerými informacemi o výpravě (zaslaný týden předem) - Stolička - ví co je třeba (e-maily rodičům posílá Káča či Stolička)<br />
* nákup společného jídla (v týdnu před výpravou) - Káča a Vojta - společně ve dvou to tak vždy dělají, mají dobrý odhad a supermarket hned u domu<br />
* na schůzce těsně před výpravou rozdání společného i družinového vybavení a případného spol. jídla - Stolička a Vojta - mají přehled a rozdají spravedlivě úmerně věku a fyz. možnostem<br />
* tisk dotazníčků na ZV - Káča - má v práci gratis tisk (v rozumném množství)<br />
* příprava podkladů k povídání o svátku Alban Elved - Káča - baví jí to a umí vybrat i dobré obrázky a poutavě o nich povídat<br />
* kontrola lékárny a její spravování na výpravě - Stolička/Maru pokud pojede - vždy to tak děláme, víme co je třeba, ale to ví i Vojta a Káča<br />
* tabulky s plněním a draky - Stolička - protože vždy před výpravami prochází plnění i chování dětí dle získaných draků a ostatní vedoucí navede, na co u koho z dětí se zaměřit<br />
* příprava a realizace hry "Lovení surovin" - Stolička + Vojta - prakticky jde jen o to vzít pár papírových koulí na vybíjení, několik mikrotenových sáčků a dostatek lněných provázků na přivázání surovin ke stromu<br />
* příprava a realizace Stopovací hry - Stolička a Vojta - papíry na dopisy, některé napsat předem, další dle umístění v lese dle možností hledání listů, šišek apod. v místech dopisů (lesní hry je baví)<br />
* Lesní fitky - Monika/Maru (potřebné vybavení konzultují na schůzce před výpravou se Stoličkou) - obě je umí připravit zábavné a dynamické<br />
* vyúčtování - Káča - protože to dělá a má v tom svůj systém, ale Stolička ji asi ukecá, ať ho tentokrát to nechá dělat jeho<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
Pátek<br /><br />
svačina a večeře - vlastní z domova včetně pití<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
snídaně - sladké buchty + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - mrkev/okurka<br /><br />
oběd - pečeně masová či zeleninová v alobalu ala jednoduchá živáňská, chleba + voda ze studánky<br /><br />
odpo svačina - sušenky<br /><br />
večeře - těstoviny s rajským protlakem a sýrem + voda ze studánky (po večeři 2 kotlíky čaje ze sušené máty)<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
snídaně - chleba, zbytky tvrdého sýru a mazání pomazánkovým máslem ("sámoška" po družinách) + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - jablko<br /><br />
oběd - poctivá bramboračka z kotlíku<br /><br />
odpo svačina - zbytky ovoce, zeleniny a chleba<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
* Vybavení jako na vícedenní výpravu:<br /><br />
250,- na výpravu<br /><br />
+ kapesné max. do 50 Kč<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben, mýdlo v krabičce) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
obrázek/letáček zaslán e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br /><br />
<br /><br />
Na výpravy zasíláme rodičům pouze e-maily:<br /><br />
<br /><br />
Milí rodičové,<br /><br />
s týdenním zpožděním pojedeme oslavit keltský svátek Alban Elved (podzimní rovnodennost) na Klínec za Prahou. Na Bojovském potoce (už svým názvem ne<br /><br />
ne náhodou připomíná keltský kmen Bójů, od kterého později Čechy dostaly název Bohemia) si poprvé vyzkoušíme rýžování zlata. Proto výjimečně dejte dětem s sebou holínky.<br /><br />
Spát budeme ve stanech, ale pokud by počasí slibovalo značně nízké teploty, přespíme v pátek v klubovně, po té v sobotu ráno vyrazíme na Klínec a večer se<br /><br />
opět vrátíme přespat do klubovny. Čas a místo rozchodu v neděli zůstávají v každém případě stejné.<br /><br />
<br /><br />
'''SRAZ''': pátek 29. 9. 2017, 17:00 hod., Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
'''NÁVRAT''': neděle 1. 10. 2017, 18:15, Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
<br /><br />
'''S SEBOU''':<br /> <br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
kapesné do cca 50 Kč<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
Oblečení doporučujeme s možností vrstvit jako cibuli, tj. triko s dlouhým rukávem a dvě tenké mikiny + tenkou šusťákovku radši, než 1 tlustou prošívanou<br /> bundu, v které se dítě zpotí, sundá ji, protože mu je horko, a nastydne, když ho ofoukne.<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
!!!výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)!!!<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br /><br />
Za vedení ZHSK<br /><br />
Jan Horyna - Stolička, 606 787 433<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54215Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-15T20:40:49Z<p>Stolička: /* Pozvánka */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les) a časově i dopravně dobře dostupné v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. Věříme totiž, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
* Rýžovací pánve (2 týdny předem) - Vojta - sám jednu doma má a ví, kde půjčit či pořídit další za přijatelnou cenu<br />
* kontrola potřebné výzbroje a výstroje společné i družinové (týden předem) - Stolička - ví co je třeba vzít, v jakém množství atd.<br />
* e-mail rodičům s veškerými informacemi o výpravě (zaslaný týden předem) - Stolička - ví co je třeba (e-maily rodičům posílá Káča či Stolička)<br />
* nákup společného jídla (v týdnu před výpravou) - Káča a Vojta - společně ve dvou to tak vždy dělají, mají dobrý odhad a supermarket hned u domu<br />
* na schůzce těsně před výpravou rozdání společného i družinového vybavení a případného spol. jídla - Stolička a Vojta - mají přehled a rozdají spravedlivě úmerně věku a fyz. možnostem<br />
* tisk dotazníčků na ZV - Káča - má v práci gratis tisk (v rozumném množství)<br />
* příprava podkladů k povídání o svátku Alban Elved - Káča - baví jí to a umí vybrat i dobré obrázky a poutavě o nich povídat<br />
* kontrola lékárny a její spravování na výpravě - Stolička/Maru pokud pojede - vždy to tak děláme, víme co je třeba, ale to ví i Vojta a Káča<br />
* tabulky s plněním a draky - Stolička - protože vždy před výpravami prochází plnění i chování dětí dle získaných draků a ostatní vedoucí navede, na co u koho z dětí se zaměřit<br />
* příprava a realizace hry "Lovení surovin" - Stolička + Vojta - prakticky jde jen o to vzít pár papírových koulí na vybíjení, několik mikrotenových sáčků a dostatek lněných provázků na přivázání surovin ke stromu<br />
* příprava a realizace Stopovací hry - Stolička a Vojta - papíry na dopisy, některé napsat předem, další dle umístění v lese dle možností hledání listů, šišek apod. v místech dopisů (lesní hry je baví)<br />
* Lesní fitky - Monika/Maru (potřebné vybavení konzultují na schůzce před výpravou se Stoličkou) - obě je umí připravit zábavné a dynamické<br />
* vyúčtování - Káča - protože to dělá a má v tom svůj systém, ale Stolička ji asi ukecá, ať ho tentokrát to nechá dělat jeho<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
Pátek<br /><br />
svačina a večeře - vlastní z domova včetně pití<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
snídaně - sladké buchty + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - mrkev/okurka<br /><br />
oběd - pečeně masová či zeleninová v alobalu ala jednoduchá živáňská, chleba + voda ze studánky<br /><br />
odpo svačina - sušenky<br /><br />
večeře - těstoviny s rajským protlakem a sýrem + voda ze studánky (po večeři 2 kotlíky čaje ze sušené máty)<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
snídaně - chleba, zbytky tvrdého sýru a mazání pomazánkovým máslem ("sámoška" po družinách) + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - jablko<br /><br />
oběd - poctivá bramboračka z kotlíku<br /><br />
odpo svačina - zbytky ovoce, zeleniny a chleba<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
* Vybavení jako na vícedenní výpravu:<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
kapesné do cca 50 Kč<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
Oblečení doporučujeme s možností vrstvit jako cibuli, tj. triko s dlouhým rukávem a dvě tenké mikiny + tenkou šusťákovku radši, než 1 tlustou prošívanou bundu, v které se dítě zpotí, sundá ji, protože mu je horko, a nastydne, když ho ofoukne.<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben, mýdlo v krabičce) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
obrázek/letáček zaslán e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br /><br />
<br /><br />
Na výpravy zasíláme rodičům pouze e-maily:<br /><br />
<br /><br />
Milí rodičové,<br /><br />
s týdenním zpožděním pojedeme oslavit keltský svátek Alban Elved (podzimní rovnodennost) na Klínec za Prahou. Na Bojovském potoce (už svým názvem ne<br /><br />
ne náhodou připomíná keltský kmen Bójů, od kterého později Čechy dostaly název Bohemia) si poprvé vyzkoušíme rýžování zlata. Proto výjimečně dejte dětem s sebou holínky.<br /><br />
Spát budeme ve stanech, ale pokud by počasí slibovalo značně nízké teploty, přespíme v pátek v klubovně, po té v sobotu ráno vyrazíme na Klínec a večer se<br /><br />
opět vrátíme přespat do klubovny. Čas a místo rozchodu v neděli zůstávají v každém případě stejné.<br /><br />
<br /><br />
'''SRAZ''': pátek 29. 9. 2017, 17:00 hod., Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
'''NÁVRAT''': neděle 1. 10. 2017, 18:15, Praha hl. n. (u odjezdových tabulí dole v hale)<br /><br />
<br /><br />
'''S SEBOU''':<br /> <br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
kapesné do cca 50 Kč<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
Oblečení doporučujeme s možností vrstvit jako cibuli, tj. triko s dlouhým rukávem a dvě tenké mikiny + tenkou šusťákovku radši, než 1 tlustou prošívanou<br /> bundu, v které se dítě zpotí, sundá ji, protože mu je horko, a nastydne, když ho ofoukne.<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
!!!výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)!!!<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br /><br />
Za vedení ZHSK<br /><br />
Jan Horyna - Stolička, 606 787 433<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54214Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-15T20:15:00Z<p>Stolička: /* Vybavení na akci */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les) a časově i dopravně dobře dostupné v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. Věříme totiž, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
* Rýžovací pánve (2 týdny předem) - Vojta - sám jednu doma má a ví, kde půjčit či pořídit další za přijatelnou cenu<br />
* kontrola potřebné výzbroje a výstroje společné i družinové (týden předem) - Stolička - ví co je třeba vzít, v jakém množství atd.<br />
* e-mail rodičům s veškerými informacemi o výpravě (zaslaný týden předem) - Stolička - ví co je třeba (e-maily rodičům posílá Káča či Stolička)<br />
* nákup společného jídla (v týdnu před výpravou) - Káča a Vojta - společně ve dvou to tak vždy dělají, mají dobrý odhad a supermarket hned u domu<br />
* na schůzce těsně před výpravou rozdání společného i družinového vybavení a případného spol. jídla - Stolička a Vojta - mají přehled a rozdají spravedlivě úmerně věku a fyz. možnostem<br />
* tisk dotazníčků na ZV - Káča - má v práci gratis tisk (v rozumném množství)<br />
* příprava podkladů k povídání o svátku Alban Elved - Káča - baví jí to a umí vybrat i dobré obrázky a poutavě o nich povídat<br />
* kontrola lékárny a její spravování na výpravě - Stolička/Maru pokud pojede - vždy to tak děláme, víme co je třeba, ale to ví i Vojta a Káča<br />
* tabulky s plněním a draky - Stolička - protože vždy před výpravami prochází plnění i chování dětí dle získaných draků a ostatní vedoucí navede, na co u koho z dětí se zaměřit<br />
* příprava a realizace hry "Lovení surovin" - Stolička + Vojta - prakticky jde jen o to vzít pár papírových koulí na vybíjení, několik mikrotenových sáčků a dostatek lněných provázků na přivázání surovin ke stromu<br />
* příprava a realizace Stopovací hry - Stolička a Vojta - papíry na dopisy, některé napsat předem, další dle umístění v lese dle možností hledání listů, šišek apod. v místech dopisů (lesní hry je baví)<br />
* Lesní fitky - Monika/Maru (potřebné vybavení konzultují na schůzce před výpravou se Stoličkou) - obě je umí připravit zábavné a dynamické<br />
* vyúčtování - Káča - protože to dělá a má v tom svůj systém, ale Stolička ji asi ukecá, ať ho tentokrát to nechá dělat jeho<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
Pátek<br /><br />
svačina a večeře - vlastní z domova včetně pití<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
snídaně - sladké buchty + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - mrkev/okurka<br /><br />
oběd - pečeně masová či zeleninová v alobalu ala jednoduchá živáňská, chleba + voda ze studánky<br /><br />
odpo svačina - sušenky<br /><br />
večeře - těstoviny s rajským protlakem a sýrem + voda ze studánky (po večeři 2 kotlíky čaje ze sušené máty)<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
snídaně - chleba, zbytky tvrdého sýru a mazání pomazánkovým máslem ("sámoška" po družinách) + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - jablko<br /><br />
oběd - poctivá bramboračka z kotlíku<br /><br />
odpo svačina - zbytky ovoce, zeleniny a chleba<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
* Vybavení jako na vícedenní výpravu:<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití (v 1 litrové láhvi) na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
kapesné do cca 50 Kč<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
Oblečení doporučujeme s možností vrstvit jako cibuli, tj. triko s dlouhým rukávem a dvě tenké mikiny + tenkou šusťákovku radši, než 1 tlustou prošívanou bundu, v které se dítě zpotí, sundá ji, protože mu je horko, a nastydne, když ho ofoukne.<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben, mýdlo v krabičce) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
zaslána e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54213Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-15T20:06:25Z<p>Stolička: /* Vybavení na akci */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les) a časově i dopravně dobře dostupné v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. Věříme totiž, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
* Rýžovací pánve (2 týdny předem) - Vojta - sám jednu doma má a ví, kde půjčit či pořídit další za přijatelnou cenu<br />
* kontrola potřebné výzbroje a výstroje společné i družinové (týden předem) - Stolička - ví co je třeba vzít, v jakém množství atd.<br />
* e-mail rodičům s veškerými informacemi o výpravě (zaslaný týden předem) - Stolička - ví co je třeba (e-maily rodičům posílá Káča či Stolička)<br />
* nákup společného jídla (v týdnu před výpravou) - Káča a Vojta - společně ve dvou to tak vždy dělají, mají dobrý odhad a supermarket hned u domu<br />
* na schůzce těsně před výpravou rozdání společného i družinového vybavení a případného spol. jídla - Stolička a Vojta - mají přehled a rozdají spravedlivě úmerně věku a fyz. možnostem<br />
* tisk dotazníčků na ZV - Káča - má v práci gratis tisk (v rozumném množství)<br />
* příprava podkladů k povídání o svátku Alban Elved - Káča - baví jí to a umí vybrat i dobré obrázky a poutavě o nich povídat<br />
* kontrola lékárny a její spravování na výpravě - Stolička/Maru pokud pojede - vždy to tak děláme, víme co je třeba, ale to ví i Vojta a Káča<br />
* tabulky s plněním a draky - Stolička - protože vždy před výpravami prochází plnění i chování dětí dle získaných draků a ostatní vedoucí navede, na co u koho z dětí se zaměřit<br />
* příprava a realizace hry "Lovení surovin" - Stolička + Vojta - prakticky jde jen o to vzít pár papírových koulí na vybíjení, několik mikrotenových sáčků a dostatek lněných provázků na přivázání surovin ke stromu<br />
* příprava a realizace Stopovací hry - Stolička a Vojta - papíry na dopisy, některé napsat předem, další dle umístění v lese dle možností hledání listů, šišek apod. v místech dopisů (lesní hry je baví)<br />
* Lesní fitky - Monika/Maru (potřebné vybavení konzultují na schůzce před výpravou se Stoličkou) - obě je umí připravit zábavné a dynamické<br />
* vyúčtování - Káča - protože to dělá a má v tom svůj systém, ale Stolička ji asi ukecá, ať ho tentokrát to nechá dělat jeho<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
Pátek<br /><br />
svačina a večeře - vlastní z domova včetně pití<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
snídaně - sladké buchty + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - mrkev/okurka<br /><br />
oběd - pečeně masová či zeleninová v alobalu ala jednoduchá živáňská, chleba + voda ze studánky<br /><br />
odpo svačina - sušenky<br /><br />
večeře - těstoviny s rajským protlakem a sýrem + voda ze studánky (po večeři 2 kotlíky čaje ze sušené máty)<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
snídaně - chleba, zbytky tvrdého sýru a mazání pomazánkovým máslem ("sámoška" po družinách) + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - jablko<br /><br />
oběd - poctivá bramboračka z kotlíku<br /><br />
odpo svačina - zbytky ovoce, zeleniny a chleba<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
* Vybavení jako na vícedenní výpravu:<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
kapesné do cca 50 Kč<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br /><br />
<br /><br />
Oblečení doporučujeme s možností vrstvit jako cibuli, tj. triko s dlouhým rukávem a dvě tenké mikiny + tenkou šusťákovku radši, než 1 tlustou prošívanou bundu, v které se dítě zpotí, sundá ji, protože mu je horko, a nastydne, když ho ofoukne.<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben, mýdlo v krabičce) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)<br /><br />
<br /><br />
společné jídlo rozdělené na schůzce před výpravou, případně družinové vybavení (sekerka/lopatka)<br /><br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
zaslána e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54212Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-15T20:04:42Z<p>Stolička: /* Vybavení na akci */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les) a časově i dopravně dobře dostupné v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. Věříme totiž, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
* Rýžovací pánve (2 týdny předem) - Vojta - sám jednu doma má a ví, kde půjčit či pořídit další za přijatelnou cenu<br />
* kontrola potřebné výzbroje a výstroje společné i družinové (týden předem) - Stolička - ví co je třeba vzít, v jakém množství atd.<br />
* e-mail rodičům s veškerými informacemi o výpravě (zaslaný týden předem) - Stolička - ví co je třeba (e-maily rodičům posílá Káča či Stolička)<br />
* nákup společného jídla (v týdnu před výpravou) - Káča a Vojta - společně ve dvou to tak vždy dělají, mají dobrý odhad a supermarket hned u domu<br />
* na schůzce těsně před výpravou rozdání společného i družinového vybavení a případného spol. jídla - Stolička a Vojta - mají přehled a rozdají spravedlivě úmerně věku a fyz. možnostem<br />
* tisk dotazníčků na ZV - Káča - má v práci gratis tisk (v rozumném množství)<br />
* příprava podkladů k povídání o svátku Alban Elved - Káča - baví jí to a umí vybrat i dobré obrázky a poutavě o nich povídat<br />
* kontrola lékárny a její spravování na výpravě - Stolička/Maru pokud pojede - vždy to tak děláme, víme co je třeba, ale to ví i Vojta a Káča<br />
* tabulky s plněním a draky - Stolička - protože vždy před výpravami prochází plnění i chování dětí dle získaných draků a ostatní vedoucí navede, na co u koho z dětí se zaměřit<br />
* příprava a realizace hry "Lovení surovin" - Stolička + Vojta - prakticky jde jen o to vzít pár papírových koulí na vybíjení, několik mikrotenových sáčků a dostatek lněných provázků na přivázání surovin ke stromu<br />
* příprava a realizace Stopovací hry - Stolička a Vojta - papíry na dopisy, některé napsat předem, další dle umístění v lese dle možností hledání listů, šišek apod. v místech dopisů (lesní hry je baví)<br />
* Lesní fitky - Monika/Maru (potřebné vybavení konzultují na schůzce před výpravou se Stoličkou) - obě je umí připravit zábavné a dynamické<br />
* vyúčtování - Káča - protože to dělá a má v tom svůj systém, ale Stolička ji asi ukecá, ať ho tentokrát to nechá dělat jeho<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
Pátek<br /><br />
svačina a večeře - vlastní z domova včetně pití<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
snídaně - sladké buchty + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - mrkev/okurka<br /><br />
oběd - pečeně masová či zeleninová v alobalu ala jednoduchá živáňská, chleba + voda ze studánky<br /><br />
odpo svačina - sušenky<br /><br />
večeře - těstoviny s rajským protlakem a sýrem + voda ze studánky (po večeři 2 kotlíky čaje ze sušené máty)<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
snídaně - chleba, zbytky tvrdého sýru a mazání pomazánkovým máslem ("sámoška" po družinách) + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - jablko<br /><br />
oběd - poctivá bramboračka z kotlíku<br /><br />
odpo svačina - zbytky ovoce, zeleniny a chleba<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
* Vybavení jako na vícedenní výpravu:<br /><br />
kroj (oddílové tričko a krojový šátek, kdo má krojovou košili, tak i tu)<br /><br />
povinné věci (zápisník, tužka/propiska, uzlovačka, šátek na hry), KPZ, deník, (zpěvník)<br /><br />
kapesní nůž<br /><br />
opencard nebo členskou kartu Junáka (nebo jiný průkaz s fotkou)<br /><br />
jídlo a pití na páteční svačinu do vlaku i večeři<br /><br />
kapesné do cca 50 Kč<br /><br />
spacák<br /><br />
alumatka/karimatka<br /><br />
pyžamo nebo tepláky na spaní<br /><br />
pevné boty do přírody<br /><br />
pláštěnka<br /><br />
větrovka<br /><br />
2 x teplné ponožky<br /><br />
<br /><br />
Oblečení doporučujeme s možností vrstvit jako cibuli, tj. triko s dlouhým rukávem a dvě tenké mikiny + tenkou šusťákovku radši, než 1 tlustou prošívanou bundu, v které se dítě zpotí, sundá ji, protože mu je horko, a nastydne, když ho ofoukne.<br /><br />
<br /><br />
základní hygienické potřeby (kartáček na zuby, pasta, hřeben, mýdlo v krabičce) + malý ručník<br /><br />
<br /><br />
výjimečně holínky (budeme rýžovat zlato v potoce)<br /><br />
ešus, lžíce a hrnek plecháček<br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
zaslána e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54211Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-15T19:00:26Z<p>Stolička: /* Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les) a časově i dopravně dobře dostupné v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. Věříme totiž, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
* Rýžovací pánve (2 týdny předem) - Vojta - sám jednu doma má a ví, kde půjčit či pořídit další za přijatelnou cenu<br />
* kontrola potřebné výzbroje a výstroje společné i družinové (týden předem) - Stolička - ví co je třeba vzít, v jakém množství atd.<br />
* e-mail rodičům s veškerými informacemi o výpravě (zaslaný týden předem) - Stolička - ví co je třeba (e-maily rodičům posílá Káča či Stolička)<br />
* nákup společného jídla (v týdnu před výpravou) - Káča a Vojta - společně ve dvou to tak vždy dělají, mají dobrý odhad a supermarket hned u domu<br />
* na schůzce těsně před výpravou rozdání společného i družinového vybavení a případného spol. jídla - Stolička a Vojta - mají přehled a rozdají spravedlivě úmerně věku a fyz. možnostem<br />
* tisk dotazníčků na ZV - Káča - má v práci gratis tisk (v rozumném množství)<br />
* příprava podkladů k povídání o svátku Alban Elved - Káča - baví jí to a umí vybrat i dobré obrázky a poutavě o nich povídat<br />
* kontrola lékárny a její spravování na výpravě - Stolička/Maru pokud pojede - vždy to tak děláme, víme co je třeba, ale to ví i Vojta a Káča<br />
* tabulky s plněním a draky - Stolička - protože vždy před výpravami prochází plnění i chování dětí dle získaných draků a ostatní vedoucí navede, na co u koho z dětí se zaměřit<br />
* příprava a realizace hry "Lovení surovin" - Stolička + Vojta - prakticky jde jen o to vzít pár papírových koulí na vybíjení, několik mikrotenových sáčků a dostatek lněných provázků na přivázání surovin ke stromu<br />
* příprava a realizace Stopovací hry - Stolička a Vojta - papíry na dopisy, některé napsat předem, další dle umístění v lese dle možností hledání listů, šišek apod. v místech dopisů (lesní hry je baví)<br />
* Lesní fitky - Monika/Maru (potřebné vybavení konzultují na schůzce před výpravou se Stoličkou) - obě je umí připravit zábavné a dynamické<br />
* vyúčtování - Káča - protože to dělá a má v tom svůj systém, ale Stolička ji asi ukecá, ať ho tentokrát to nechá dělat jeho<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
Pátek<br /><br />
svačina a večeře - vlastní z domova včetně pití<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
snídaně - sladké buchty + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - mrkev/okurka<br /><br />
oběd - pečeně masová či zeleninová v alobalu ala jednoduchá živáňská, chleba + voda ze studánky<br /><br />
odpo svačina - sušenky<br /><br />
večeře - těstoviny s rajským protlakem a sýrem + voda ze studánky (po večeři 2 kotlíky čaje ze sušené máty)<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
snídaně - chleba, zbytky tvrdého sýru a mazání pomazánkovým máslem ("sámoška" po družinách) + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - jablko<br /><br />
oběd - poctivá bramboračka z kotlíku<br /><br />
odpo svačina - zbytky ovoce, zeleniny a chleba<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
zaslána e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54210Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-15T18:52:33Z<p>Stolička: /* Moje výprava v několika lidských větách */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les) a časově i dopravně dobře dostupné v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. Věříme totiž, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
* kontrola potřebné výzbroje a výstroje společné i družinové (týden předem) - Stolička - ví co je třeba vzít, v jakém množství atd.<br />
* e-mail rodičům s veškerými informacemi o výpravě (zaslaný týden předem) - Stolička - ví co je třeba (e-maily rodičům posílá Káča či Stolička)<br />
* nákup společného jídla (v týdnu před výpravou) - Káča a Vojta - společně ve dvou to tak vždy dělají, mají dobrý odhad a supermarket hned u domu<br />
* na schůzce těsně před výpravou rozdání společného i družinového vybavení a případného spol. jídla - Stolička a Vojta - mají přehled a rozdají spravedlivě úmerně věku a fyz. možnostem<br />
* tisk dotazníčků na ZV - Káča - má v práci gratis tisk (v rozumném množství)<br />
* příprava podkladů k povídání o svátku Alban Elved - Káča - baví jí to a umí vybrat i dobré obrázky a poutavě o nich povídat<br />
* kontrola lékárny a její spravování na výpravě - Stolička/Maru pokud pojede - vždy to tak děláme, víme co je třeba, ale to ví i Vojta a Káča<br />
* tabulky s plněním a draky - Stolička - protože vždy před výpravami projede plnění i chování dětí dle získaných draků a upozorní ostatní vedoucí na co u koho z dětí se zaměřit<br />
* příprava a realizace hry "Lovení surovin" - Stolička + Vojta - prakticky jde jen o to vzít pár papírových koulí na vybíjení, několik mikrotenových sáčků a dostatek lněných provázků na přivázání surovin ke stromu<br />
* příprava a realizace Stopovací hry - Stolička a Vojta - papíry na dopisy, některé napsat předem, další dle umístění v lese dle možností hledání listů, šišek apod. v místech dopisů (lesní hry je baví)<br />
* Lesní fitky - Monika/Maru (potřebné vybavení konzultují na schůzce před výpravou se Stoličkou) - obě je umí připravit zábavné a dynamické<br />
* vyúčtování - Káča - protože to dělá a má v tom svůj systém, ale Stolička ji asi ukecá, ať ho tentokrát to nechá dělat jeho<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
Pátek<br /><br />
svačina a večeře - vlastní z domova včetně pití<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
snídaně - sladké buchty + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - mrkev/okurka<br /><br />
oběd - pečeně masová či zeleninová v alobalu ala jednoduchá živáňská, chleba + voda ze studánky<br /><br />
odpo svačina - sušenky<br /><br />
večeře - těstoviny s rajským protlakem a sýrem + voda ze studánky (po večeři 2 kotlíky čaje ze sušené máty)<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
snídaně - chleba, zbytky tvrdého sýru a mazání pomazánkovým máslem ("sámoška" po družinách) + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - jablko<br /><br />
oběd - poctivá bramboračka z kotlíku<br /><br />
odpo svačina - zbytky ovoce, zeleniny a chleba<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
zaslána e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54154Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-13T13:53:53Z<p>Stolička: /* Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les), časově i dopravně dobře dostupném v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. věříme, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
* kontrola potřebné výzbroje a výstroje společné i družinové (týden předem) - Stolička - ví co je třeba vzít, v jakém množství atd.<br />
* e-mail rodičům s veškerými informacemi o výpravě (zaslaný týden předem) - Stolička - ví co je třeba (e-maily rodičům posílá Káča či Stolička)<br />
* nákup společného jídla (v týdnu před výpravou) - Káča a Vojta - společně ve dvou to tak vždy dělají, mají dobrý odhad a supermarket hned u domu<br />
* na schůzce těsně před výpravou rozdání společného i družinového vybavení a případného spol. jídla - Stolička a Vojta - mají přehled a rozdají spravedlivě úmerně věku a fyz. možnostem<br />
* tisk dotazníčků na ZV - Káča - má v práci gratis tisk (v rozumném množství)<br />
* příprava podkladů k povídání o svátku Alban Elved - Káča - baví jí to a umí vybrat i dobré obrázky a poutavě o nich povídat<br />
* kontrola lékárny a její spravování na výpravě - Stolička/Maru pokud pojede - vždy to tak děláme, víme co je třeba, ale to ví i Vojta a Káča<br />
* tabulky s plněním a draky - Stolička - protože vždy před výpravami projede plnění i chování dětí dle získaných draků a upozorní ostatní vedoucí na co u koho z dětí se zaměřit<br />
* příprava a realizace hry "Lovení surovin" - Stolička + Vojta - prakticky jde jen o to vzít pár papírových koulí na vybíjení, několik mikrotenových sáčků a dostatek lněných provázků na přivázání surovin ke stromu<br />
* příprava a realizace Stopovací hry - Stolička a Vojta - papíry na dopisy, některé napsat předem, další dle umístění v lese dle možností hledání listů, šišek apod. v místech dopisů (lesní hry je baví)<br />
* Lesní fitky - Monika/Maru (potřebné vybavení konzultují na schůzce před výpravou se Stoličkou) - obě je umí připravit zábavné a dynamické<br />
* vyúčtování - Káča - protože to dělá a má v tom svůj systém, ale Stolička ji asi ukecá, ať ho tentokrát to nechá dělat jeho<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
Pátek<br /><br />
svačina a večeře - vlastní z domova včetně pití<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
snídaně - sladké buchty + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - mrkev/okurka<br /><br />
oběd - pečeně masová či zeleninová v alobalu ala jednoduchá živáňská, chleba + voda ze studánky<br /><br />
odpo svačina - sušenky<br /><br />
večeře - těstoviny s rajským protlakem a sýrem + voda ze studánky (po večeři 2 kotlíky čaje ze sušené máty)<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
snídaně - chleba, zbytky tvrdého sýru a mazání pomazánkovým máslem ("sámoška" po družinách) + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - jablko<br /><br />
oběd - poctivá bramboračka z kotlíku<br /><br />
odpo svačina - zbytky ovoce, zeleniny a chleba<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
zaslána e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54153Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-13T13:48:22Z<p>Stolička: /* Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les), časově i dopravně dobře dostupném v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. věříme, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
* kontrola potřebné výzbroje a výstroje společné i družinové (týden předem) - Stolička - ví co je třeba vzít, v jakém množství atd.<br />
* e-mail rodičům s veškerými informacemi o výpravě (zaslaný týden předem) - Stolička - ví co je třeba (e-maily rodičům posílá Káča či Stolička)<br />
* nákup společného jídla (v týdnu před výpravou) - Káča a Vojta - společně ve dvou to tak vždy dělají, mají dobrý odhad a supermarket hned u domu<br />
* na schůzce těsně před výpravou rozdání společného i družinového vybavení a případného spol. jídla - Stolička a Vojta - mají přehled a rozdají spravedlivě úmerně věku a fyz. možnostem<br />
* tisk dotazníčků na ZV - Káča (má v práci gratis tisk v rozumném množství)<br />
* příprava podkladů k povídání o svátku Alban Elved - Káča (baví jí to a umí vybrat i dobré obrázky a hezky o nich povídat)<br />
* kontrola lékárny a její spravování na výpravě - Stolička, případně Maru pokud pojede (vždy to tak děláme, víme co je třeba, ale to ví i Vojta a Káča)<br />
* tabulky s plněním a draky - Stolička<br />
* příprava a realizace hry "Lovení surovin" - Stolička + Vojta (prakticky jde jen o to vzít pár papírových koulí na vybíjení, několik mcrotenových sáčků a dostatek lněných provázků na přivázání surovin ke stromu)<br />
* příprava a realizace Stopovací hry - Stolička a Vojta (papíry na dopisy, některé napsat předem, další dle umístění v lese dle možností hledání listů, šišek apod. v místech dopisů - lesní hry je baví)<br />
* Lesní fitky - Monika/Maru (potřebné vybavení konzultují na schůzce před výpravou se Stoličkou)<br />
* Vyúčtování - Káča (protože to dělá a chce mít v tom svůj systém a pořádek, ale Stolička ji asi ukecá, ať ho tentokrát to nechá dělat jeho).<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
Pátek<br /><br />
svačina a večeře - vlastní z domova včetně pití<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
snídaně - sladké buchty + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - mrkev/okurka<br /><br />
oběd - pečeně masová či zeleninová v alobalu ala jednoduchá živáňská, chleba + voda ze studánky<br /><br />
odpo svačina - sušenky<br /><br />
večeře - těstoviny s rajským protlakem a sýrem + voda ze studánky (po večeři 2 kotlíky čaje ze sušené máty)<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
snídaně - chleba, zbytky tvrdého sýru a mazání pomazánkovým máslem ("sámoška" po družinách) + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - jablko<br /><br />
oběd - poctivá bramboračka z kotlíku<br /><br />
odpo svačina - zbytky ovoce, zeleniny a chleba<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
zaslána e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54152Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-13T13:27:32Z<p>Stolička: /* Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les), časově i dopravně dobře dostupném v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. věříme, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
Pátek<br /><br />
svačina a večeře - vlastní z domova včetně pití<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
snídaně - sladké buchty + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - mrkev/okurka<br /><br />
oběd - pečeně masová či zeleninová v alobalu ala jednoduchá živáňská, chleba + voda ze studánky<br /><br />
odpo svačina - sušenky<br /><br />
večeře - těstoviny s rajským protlakem a sýrem + voda ze studánky (po večeři 2 kotlíky čaje ze sušené máty)<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
snídaně - chleba, zbytky tvrdého sýru a mazání pomazánkovým máslem ("sámoška" po družinách) + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - jablko<br /><br />
oběd - poctivá bramboračka z kotlíku<br /><br />
odpo svačina - zbytky ovoce, zeleniny a chleba<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
zaslána e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54151Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-13T13:26:43Z<p>Stolička: /* Jídelníček a pitelníček */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les), časově i dopravně dobře dostupném v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. věříme, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br /><br />
Pátek<br /><br />
svačina a večeře - vlastní z domova včetně pití<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
snídaně - sladké buchty + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - mrkev/okurka<br /><br />
oběd - pečeně masová či zeleninová v alobalu ala jednoduchá živáňská, chleba + voda ze studánky<br /><br />
odpo svačina - sušenky<br /><br />
večeře - těstoviny s rajským protlakem a sýrem + voda ze studánky (po večeři 2 kotlíky čaje ze sušené máty)<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
snídaně - chleba, zbytky tvrdého sýru a mazání pomazánkovým máslem ("sámoška" po družinách) + uvařený čaj v kotlících<br /><br />
dopo svačina - jablko<br /><br />
oběd - poctivá bramboračka z kotlíku<br /><br />
odpo svačina - zbytky ovoce, zeleniny a chleba<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
zaslána e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54150Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-13T13:08:53Z<p>Stolička: /* Harmonogram */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les), časově i dopravně dobře dostupném v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. věříme, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku, ve vlaku ZV speciální dotazníček na 5 otázek sledující fungování družin i nejlepší zážitek z víkendu<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
zaslána e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54149Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-13T13:07:16Z<p>Stolička: /* Vize */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les), časově i dopravně dobře dostupném v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. věříme, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
zaslána e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54148Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-13T13:01:16Z<p>Stolička: /* Moje výprava v několika lidských větách */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
Na Klínec jsme s obnoveným dětským oddílem jeli již 2x, ale pouze jen na jednodenní výpravu. Je to jedno z nejhezčích míst (krásný voňavý les), časově i dopravně dobře dostupném v okolí Prahy. Již 2 roky si říkáme, že bychom tam rádi i tábořili přes noc na vyhlédnutém místě. Vzhledem k tomu, že Bojovský potok je zlatonosný, rozhodli jsme se letos tam udělat zahajovací víkendovku. věříme, že rýžování zlatek může být zajímavým novým zážitkem nejen pro stávající členy, kteří si již vyzkoušeli mnoho jiných keltských dovedností, ale i pro úplné nováčky.<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období, které je reálně spjato s naší zemí. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
zaslána e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54147Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-13T12:56:34Z<p>Stolička: /* Místo pro táboření */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období, které je reálně spjato s naší zemí. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
zaslána e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br />
<br />
== Místo pro táboření ==<br />
zasláno e-mailem</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54146Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-13T12:56:16Z<p>Stolička: /* Pozvánka */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období, které je reálně spjato s naší zemí. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
zaslána e-mailem (speciální akce) i vysvětlení proč pozvánky na pravidelné oddílové výpravy neděláme<br />
<br />
== Místo pro táboření ==</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54145Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-13T12:42:46Z<p>Stolička: /* Harmonogram */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období, které je reálně spjato s naší zemí. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 - sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 - odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 - příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 - příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň a sobotní ranní čaj<br /><br />
20:00 - večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 - zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - herní poznávačka živých stromů, keřů a hub v okolním lese (Káča, Maru, Monika)<br /><br />
''9:00 - vyslání 1 zástupce z každé družinky s 1 vedoucícm pro vodu ke studánce (Vojta)<br /><br />
9:00 - příprava surovin k ulovení na hru a jejich umístění v lese (Stolička)<br />''<br />
10:30 - HRA "lovení surovin" po družinkách (střeží Stolička a Vojta jako Taranisovi duchové)<br /><br />
11:00 - svačina<br />
11:15 - tábornické pečení v alobalu v uhlíkách a popelu po družinkách (zvětšení obou ohnišť, donešení dřeva, příprava masa či zeleniny) - vedoucí pomáhají jednotlivých družinám<br /><br />
13:15 - oběd a polední klid<br /><br />
15:00 - 18:00 - rýžování zlatek na Bojovském potoce (v průběhu svačina)<br /><br />
18:00 - příprava večeře a dřeva na večer i nedělní snídani<br /><br />
19:30 - večeře<br /><br />
20:30 - společná reflexe dne (Stolička), povídání o keltském svátku Alban Elved (Káča), zpívání oddílových písniček, čtení z knihy (Káča/Stolička)<br /><br />
22:00 - večerka<br /><br />
<br /><br />
Neděle<br /><br />
7:30 - budíček, vaření čaje na snídani v kotlících <br /><br />
7:45 - protahovací rozcvička (Stolička)<br /><br />
8:00 - snídaně a hygiena<br /><br />
9:00 - balení věcí i stanů a dřevo na oběd<br /><br />
''9:00 - příprava stopovací hry (Stolička a Vojta)<br />''<br /><br />
10:15 - svačina<br /><br />
10:30 - stopovací hra po družinkách<br /><br />
''10:30 - příprava oběda v tábořišti (Káča, Maru a Monika)<br />''<br />
12:30 - oběd a polední klid<br /><br />
14:00 - sezení rádců s vedoucími (Stolička, Káča)<br /><br />
14:00 - lesní fitky (Monika, Maru)<br /><br />
15:00 - odchod z tábořiště<br /><br />
15:30 - závod ve stavění věžiček u Bojovského potoka a volný land art u potoka<br /><br />
16:50 - odchod na vlak (přesun na zast. 5 min.) a při čekání na vlak svačina<br /><br />
17:15 - odjezd vlaku<br /><br />
18:05 - příjezd Praha hl.n.<br /><br />
18:15 - loučící oddílový pokřik a rozchod u odjezdové tabule<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
<br />
== Místo pro táboření ==</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54144Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-13T12:02:33Z<p>Stolička: /* Prostředky */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období, které je reálně spjato s naší zemí. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
Pátek<br /><br />
17:00 sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň<br /><br />
20:00 večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
<br />
== Místo pro táboření ==</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54143Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-13T12:01:20Z<p>Stolička: /* Harmonogram */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období, které je reálně spjato s naší zemí. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br /><br />
Pátek<br /><br />
17:00 sraz Praha hl. n. u odjezdových tabulí dole v hale<br /><br />
17:25 odjezd vlaku z nádraží směr Klínec (při cestě: svačina, určení patronů k nováčkům)<br /><br />
18:12 příjezd do z. Klínec následných odchod do tábořiště<br /><br />
18:45 příchod na tábořiště, stavění stanů ve družinkách a po té po družinkách sběr dřeva na večerní oheň<br /><br />
20:00 večeře (každý z vlastních zásob)<br /><br />
21:00 zpívání oddílových písniček u ohně a úvodní čtení z nové dobrodružné knihy<br /><br />
22:00 večerka<br /><br />
<br /><br />
Sobota<br /><br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
<br />
== Místo pro táboření ==</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54142Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-13T11:50:30Z<p>Stolička: /* Prostředky */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období, které je reálně spjato s naší zemí. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* ad Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* ad Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* ad Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* ad Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise.<br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
<br />
== Místo pro táboření ==</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54141Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-13T11:50:09Z<p>Stolička: /* Prostředky + harmonogram */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období, které je reálně spjato s naší zemí. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky ==<br />
* Cíl 1: Nedělní odpolední sezení vedoucích s rádci, které je spojeno s reflexí víkendových činností družin. Aktivní nabádání rádkyň a rádců ke zlepšení fungování družin a společné hledání konkrétních opatření. Závěrem zadání úkolu přípravy 1 hod. programu do lesa pro jejich družinu na Velkou podzimní výpravu. <br />
* Cíl 2: Během páteční cesty v každé družince určení patrona/patronů z řad táborníků (mimo rádkyně a rádce) a jejich přiřazení k jednotlivých nováčkům. V průběhu víkendu podpora patronů od vedoucích. Na cestě zpět slovní ZV s konkrétními dotazy na nováčky na fungování jejich patronů i dotazy na jména všech vedoucích i členů jejich družinky.<br />
* Cíl 3: Společně v oddíle si vyzkoušíme novou keltskou dovednost - rýžování zlata na zlatonosném Bojovském potoce. Aktivně se činnosti účastní všechny děti i vedoucí. <br />
* Cíl 4: Vyzkoušíme si nový způsob tábornického vaření - pečení masa či zeleniny v alobalu schovaném ve žhavém popelu. Motivačním herním prvkem bude lovení surovin umístěných v lese po družinkách. Suroviny budou strážit duchové - pomocníci boha Taranise. <br />
<br />
== Harmonogram ==<br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
<br />
== Místo pro táboření ==</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54140Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-13T11:31:51Z<p>Stolička: /* Indikátory */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období, které je reálně spjato s naší zemí. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
* ad Cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
* ad Cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
* ad Cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
* ad Cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky + harmonogram ==<br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
<br />
== Místo pro táboření ==</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54139Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-13T11:30:05Z<p>Stolička: /* Indikátory */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období, které je reálně spjato s naší zemí. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
ad cíl 1: Rádkyně a rádci si sepsali během nedělního odpoledne a zpáteční cestě vlakem 3 možné aktivity do lesa na celkový čas 1 hodinu na další výpravu. Během nedělního odpoledního sezení a reflexe víkendu přinášeli podněty pro zlepšení spolupráce jejich družiny.<br />
ad cíl 2: Nováčci během rozhovoru s vedoucími na cestě zpět do Prahy znali jména všech vedoucích i všech členů jejich družinky a pozitivně se vyjadřovali o celovíkendové pomoci a podpoře od jejich určených patronů.<br />
ad cíl 3: Všechny děti si během víkendu alespoň 20 min. vyzkoušeli rýžování zlata na Bojovském potoce.<br />
ad cíl 4: Každé dítě si připravilo masovou či zeleninovou pečeni v alobalu a vytáhlo si ji z popela, kde se pekla.<br />
<br />
== Prostředky + harmonogram ==<br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
<br />
== Místo pro táboření ==</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54138Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-13T11:17:14Z<p>Stolička: /* Vize */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období, které je reálně spjato s naší zemí. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod. I v následujícím roce bychom rádi děti učili novým tábornickým dovednostem.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
<br />
== Prostředky + harmonogram ==<br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
<br />
== Místo pro táboření ==</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54137Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-13T11:16:34Z<p>Stolička: /* Cíle */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období, které je reálně spjato s naší zemí. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl 1: Rádkyně a rádci získají pocit důležitosti pro oddíl a dostanou prostor si uvědomit, že jsou jeho stavebním kamenem.<br />
* Cíl 2: Nováčci se integrují do oddílu.<br />
* Cíl 3: Všechny děti se naučí novou keltskou dovednost. <br />
* Cíl 4: Všechny družinky si vyzkouší nový způsob tábornického vaření.<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
<br />
== Prostředky + harmonogram ==<br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
<br />
== Místo pro táboření ==</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/Stoli%C4%8Dka&diff=54136Gemini 2017/Výprava/Stolička2017-07-13T11:09:58Z<p>Stolička: /* Vize */</p>
<hr />
<div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br />
<br />
== Vize ==<br />
Dlouhodobá vize našeho oddílu, která je úzce spojena s jeho rozvojem (viz úkol Rozvoj), je vytvoření fungující oddílové rady, ve které budou i rádkyně a rádci z našich 4 družin, které jsme vytvořili na jaře letošního roku. ve střednědobém výhledu tomu předchází posilování samostatného fungování jednotlivých družin i posilování dovedností a přijímání odpovědnosti za fungování družin jejich rádkyň a rádců. V krátkodobém horizontu důraz na nastavení oddílu a jeho členů jako přátelské a otevřené společenství stávajících členů i začlenění nových členů. Též celoroční tematické završení Keltského období našeho oddílu, kterému se budeme věnovat již třetím rokem (prodlouženo na žádost samotných dětí) a ve kterém bychom se chceme věnovat keltským činnostem, které jsme ještě nevyzkoušeli. Po táboře 2018 se rozhodneme pro další tematické období, které je reálně spjato s naší zemí. Náš pohled na celoroční i táborové tematické hry je postaven na prožívání a učení se reálných lidských zkušeností historicky spjatých s konkrétními místy naší země či v zahraničí, namísto zážitkových tematických her ala Harry Potter apod.<br />
<br />
== Cíle ==<br />
* Cíl1<br />
* Cíl2<br />
...<br />
<br />
== Indikátory ==<br />
<br />
== Prostředky + harmonogram ==<br />
<br />
== Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br />
<br />
== Jídelníček a pitelníček ==<br />
<br />
== Vybavení na akci ==<br />
<br />
== Rozpočet (volitelný) ==<br />
<br />
== Pozvánka ==<br />
<br />
== Místo pro táboření ==</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/Pozorov%C3%A1n%C3%AD/Stoli%C4%8Dka&diff=53958Gemini 2017/Pozorování/Stolička2017-06-19T03:22:28Z<p>Stolička: hotovson 3</p>
<hr />
<div>1. část - odměny a tresty<br />
<br />
Základním kamenem odměn a trestů v našem oddíle je tzv. "Drak", kterého jsme zavedli před 2 lety. Jedná se o namalovaného draka na A4. Papír je rozdělený malými čtvercovými poli a na straně je v každém řádku širší políčko pro jméno každého dětského člena oddílu. Od jména se přidávají červená políčka (na tu stranu má namalovaný drak hlavu a šlehá z ní červené plameny) a z druhé strany řádky zelená. K Draku se váže legenda o sv. Jiřím, který jako patron skautů přemohl draka a proto i my jako skautky a skauti každý sám za sebe, ale i společně jako oddíl, se snažíme také znovu každý rok draka přemoci. To se nám daří v momentě, když drak mizí pod zelenými políčky. A naopak se nám nedaří, když je silnější než my a svými plameny plní políčka červenou barvou. Zelené políčko může každý dostat za příkladné skautské chování. Naopak červené dostává, když se poddává sám sobě a skautsky nejedná. Legendu o draku vysvětluji vždy znovu v září a připomínáme ji i několikrát během roku. Systém funguje tak, že každý mladší člen oddílu může na konci schůzky/výpravy/táborového dne pro kohokoliv navrhnout zeleného draka a svůj návrh zdůvodnit. Vedoucí pak posoudí, zda si návrh zaslouží i přetavení v zelené políčko. Naopak červené draky smí udělovat pouze vedoucí (děje se tak po předchozí vzájemné domluvě mezi nimi = zamezení udělování situačně v afektu). Diskuze nad navrhovanými draky se děje na závěrečném nástupu akce či na táboře v určený vhodný čas během dne a za přítomnosti všech členů oddílu. Za silné stránky našeho draka považuji: 1) skrze společnou diskuzi s dětmi prostor pro kritickou reflexi situací a chování v nich, 2) posilování snahy všímat si dobrého chování u druhých a umět ho veřejně ocenit (= zelené draky kromě vedoucích navrhují i děti pro ostatní), 3) posilování koheze skupiny: hodnocení jednotlivců, které získává na významu, když se daří celé skupině (= drak na papíře zmizí jedině, když se každý chová rytířsky a svými zelenými políčky ho překryje). Funkce 3. bodu (společné přemožení draka) je vždy součástí při vyprávění legendy. Drak je ale živý tvor a proto nevisí jen staticky na nástěnce v klubovně během schůzek. Pronásleduje nás i na výpravách a táboře. Snažíme se mu ale čelit a proto si ho vždy dáme na viditelné místo, abychom nezapomínali se mu postavit. Dětmi je systém Draka pozitivně přijímán a hrozba udělení červeného draka dobře působí jako varovný signál ke zlepšení chování. Získání zeleného draka vnímají v drtivé většině prestižně (druhým rokem ještě více, než tomu bylo loni). Občas nastanou úsměvné, ale milé situace, když si nějaké dítě chce udělit červeného draka samo sobě. Většinou se nahlíží více sebekriticky, než je nutné a společně situaci rozebereme a draka neudělujeme. Za jejich snahu i vidět sebe sama kriticky je vždy oceníme. <br />
<br />
Kromě draka dáváme klasických 10 dřepů za neslušné výrazy či za rušení při programu (toto je potřeba hlídat, aby dřepy měly svoji účinnost a přílišným udělováním nebyl jejich účinek devalvován). <br />
<br />
Významnějším trestem je měsíční dovolená, která může být udělena za 15 červených draků a nebo za dlouhodobé špatné chování. Udělili jsme ji zatím 2x. Při jejím udělení dostal dotyčný nějaký úkol, kterému se má během dovolené věnovat (modrý život, zaznamenávání radostných prožitků, zápis do kroniky, ...). Zároveň loni jsme měli v tom samém měsíci výpravu, a tak jsme mu (vlče 1, 11 let) z ní poslali pohled. Je mu tak naznačeno, že se jedná o dočasný stav a že je stále součástí našeho oddílu, že ho máme rádi a těšíme se až zase mezi nás vrátí. Pohled od nás z výpravy ho velmi potěšil a k našemu překvapení po dovolené byl jak vyměněný.<br />
Jiné tresty mimo situačních (viz níže) nepoužíváme. Někdy jsou děti dost rozjetý a není zrovna snadné je uklidnit. Křik nic neřeší. V tu chvíli je dobré chvíli počkat a klidně i ztišit hlas. Většina dětí zpozorní a zbytek udělá skupinová dynamika, kdy ostatní začnou klidnit ty co stále jedou tu svou. <br />
Odměňujeme verbálně, ať už veřejnou pochvalou či individuálně a to nejen za dobré skautské chování, ale i úspěchy ve hrách a jaký to mělo význam pro družinku daného člena. Nemáme bodování jednotlivců. Jednotlivci ale získávají body pro svoji družinku a až ty soutěží mezi sebou. Snažíme se vyzdvihovat přínos jednotlivců pro ostatní.<br />
<br />
Situační tresty: uvedu 2 výraznější příklady. První jsem udělil loni na táboře za porušení pravidel při večerní vycházce do lesa v rámci táborové hry. Pravidlo bylo jednoduché: nesvítit baterkou. Důvod byl dostatečně vysvětlen před odchodem z tábora: šlo o speciální slavnostní chvíli v rámci hry a zároveň jsme vysvětlili praktickou rovinu lepšího vidění v nočním lese bez umělého světla. Při odchodu jsem upozornil baterkou svítící vlče 2 (11 let) ať ji zhasne. Během cesty ji ale zas 2x rozsvítilo. Jelikož jsme šli v jedné skupince, tak jeho chování kazilo slavnostní atmosféru i praktickou rovinu, kdy ti co už si zvykli na přirozené večerní světlo, zas byli oslepeni. Přišel jsem k němu a klidně mu sdělil, že se spolu vrátíme do tábora, což jsme také učinili. Ostatní pokračovali dále a já se po té k nim vrátil. Vlče zůstalo v táboře a bylo mu to líto. <br />
Druhý se stal též na loňském táboře. Každá družinka spí v jednom týpku. Každý den týpka kontrolujeme a vyzýváme jejich obyvatele k úklidu. Avšak jedno vlče 3 (11 let) i přes tři upozornění hrozby leteckého dne si za půl dne v týpku neuklidilo. Situace byla složitější, že se jedná o dítě s poměrně těžkým aspergerem. V oddíle patří ale k nejstarším a občas se snaží chovat jako starý mazák a dávat najevo, že on to nemá zapotřebí. Vždy je ale u něj těžké rozlišit do jaké míry je to snaha před ostatními ukázat, že si může dovolit víc než ostatní (což odmítáme) a do jaké míry záležitost jeho handicapu. Přesto jsme se s druhým vedoucím rozhodli mu odpoledne letecký den udělat. Jeho reakce byla hystericky odmítavá a odešel trucovat. Když se uklidnil snažil jsem se mu sdílet své pocity i zrcadlit ty jeho a pomáhal mu s úklidem jeho věcí. Do konce tábora sice neměl perfektně uklizeno (což vzhledem k jeho hendicapu není ani možné), ale výrazně svůj úklid zlepšil, což ocenili i ostatní členové jeho družinky. <br />
<br />
Rozhodování jak situace řešit v obou případech nebylo jednoduché a byl jsem si vědom jaké může mít důsledky (v prvním případě smutek nad neúčastí jedinečného programu, ve druhém výrazně náročnější situace pro dítě s hendikepem, než by byla pro jiné dítě). Přesto jsem se rozhodl jít cestou nastavení hranic dle opakovaně řečených pravidel. V obou případech pomohlo situace zvládnout již zmiňované sdílení vlastních pocitů i zrcadlení pocitů dětí. <br />
<br />
<br />
2. část - komplexní pozorování<br />
<br />
1. Základní údaje - Pro pozorování jsem si vybral Filipa (jelikož žádný kluk s tímto jménem k nám nechodí ani nechodil, tak jsem zvolil toto jméno). Každé dítě v našem oddíle by si zasloužilo důkladnější pozorování a u každého bych našel důvod proč si vybrat právě jeho/ji (máme genderově i věkově smíšený oddíl 7 - 14 let). Vybrat jsem musel ale jedno a rozhodl jsem se pro kluka, který je věkově ze všech kluků i holek v našem oddíle nejstarší (koncem června mu bude 12 let), jeho chování je dost problematické. Dokonce ostatní ve vedení ho chtěli před letošním táborem z oddílu vyloučit. Nakonec se podařilo najít způsob, aby na tábor mohl jet. Věřím, že bude pokračovat i po táboře.<br />
<br />
2. Fyzický vzhled - Filip je hubený, lehce vyšší sportovnější postavy, blonďák s hnědýma očima. Vlasy má rovné, asi 7 cm střižené a padají mu do čela. Nepotrpí si na žádné speciální účesy, až na nátělníky, ani módní hoperský či hispster hadry. Nosí většinou džíny, trička s obrázky komiksových postav a lehce ohnutou vyšisovanou kšiltovku a šusťákovou bundu. Nemá tetování (ani si nedává nalepovací obrázkové), piercing, nikdy nenosí "machršňůry" (klíčenky na krk), ani žádné řetízky či náramky (jako jiní a mladší v oddíle). Rád chodí v teplácích. Oblečení má vždy čisté, i na výpravách si dává pozor, aby se příliš nezašpinil. <br />
<br />
3. Psychické vlastnosti - Velkým problémem je Filipa motivovat k jakékoliv činnosti. Domníváme se, že je to z velké míry způsobeno jeho vlastním podhodnocováním svých schopností. Často máme problém u nejrůznějších oddílových činností rozlišit, kdy si nevěří a kdy je jenom líný (sám se přimlouvám k tomu, že daleko častěji si nevěří). Bojí se riskovat a rozhodně není cílevědomý. Ostatně jednou mi řekl, že "nejlepší je zlatý střed". Filip je poměrně inteligentní kluk, školu zvládá velmi dobře. Má solidní paměť, horší však pozornost. Často lítá ve svých myšlenkách, až bych řekl lehkými útěky do fantazie, kdy přestává vnímat své okolí. Sám se mi i k tomu přiznal, že se mu to pravidelně stává. Své city nedává příliš najevo, ani hněv a zlost, ani radost. Působí však příjemným dojmem, jelikož má hezký mírný úsměv. Ovšem i ten může být jen určitou maskou a rozumět jeho prožívání je často velký oříšek. Je čestný, nelže a pokud udělá nějaký průšvih, nezapírá. Bojí se tmy, což mi i sám na minulém táboře řekl. <br />
<br />
4. Schopnosti a dovednosti - Jak už jsem psal, Filip si moc nevěří a i proto se do nových činností pouští velmi nerad. Sám o sobě si myslí, že v ničem nevyniká. Manuálně zručný příliš není, ale když se mu názorně předvede práce s určitým nářadím, je schopný s ním pracovat celkem dobře. Při těchto činnostech potřebuje vždy povzbudit. Ač má poměrně sportovní postavu, pohybové a sportovní aktivity nevyhledává. Není příliš mrštný, ale začíná se věnovat parkouru. Při různých závodech a hrách opět potřebuje výrazné povzbuzení a po té je schopen výrazně zvýšit svůj sportovní výkon a patří k nejlepším v oddíle. Ve škole ho nejvíc zajímá vlastivěda. Při jedné květnové schůzce, kdy jsme se věnovali programům na udržitelný rozvoj, tak u mapy světa projevil velmi dobré geografické znalosti, rozhodně více, než by měl znát průměrný páťák. Velkým jeho zájmem je 2. světová válka, veškeré vojenské vybavení, konkrétní bitvy a zbraně. Velký čas věnuje hraním hrám na počítači. Založil si youtoube kanál, na kterém komentuje své hraní nejrůznějších her, dává hráčské tipy i má na něm recenze supermarketů. Na nich je vidět, že to Filipovi docela pálí a je schopen vidět nešvary, které tyto novodobé chrámy konzumu obsahují. <br />
<br />
5. Sociální dovednosti - Filip milý a usměvavý a proto na ostatní působí vstřícným dojmem, ač jemu samotnému seznamování s druhými působí obtíže. Radši zůstává opodál a s verbální komunikací s novými členy oddílu i mimo něj si dává na čas. Je na něm vidět úzkost, kterou mu tyto situace přinášejí. Mluví tiše, avšak občas jeho hlas řízne celou místnost. Nerad bývá středem pozornosti. Avšak jako nejstarší kluk v oddíle je přirozeným magnetem pro ostatní kluky. A nejen kluky. Jelikož je velmi pohledný, jeví o něj zájem i většina starších holek v oddíle. Na velké jarní výpravě dokonce s jednou z nich proběhla 3x svatba v režii jiného člena oddílu. Nechali jsme tomu záměrně volný průběh, jelikož vše bylo v mantinelech přátelské hry a zároveň Filipovi se dostalo zájmu a silného pocitu kamarádství a obdivu druhých dětí, kterému se mu mimo skauta asi příliš nedostává. Sám mi potvrdil, že mimo skauta moc kamarádů nemá. Výmluvně o tom vypovídají jeho vlastní slova jeho jednoho youtube videa: "...koníčky nemám skoro žádné, ještě kromě toho skauta, to prostě je můj život...kámošů moc nemám, to prostě je můj život...". <br />
<br />
6. Rodinné zázemí - Filip od útlého věku do konce 3. třídy žil pouze s mámou a babičkou (matkou mámy) na vesnici ve východních Čechách na statku jeho babičky. S vlastním tátou se nestýká. Na toto období vzpomíná jako na idylický čas. Za babičkou rád a často jezdí. Několikrát se zmínil, že až bude velký, přestěhuje se za babičkou a bude jí pomáhat s hospodářstvím. Tento jeho pohled na svoji budoucnost jsme se mu snažili několikrát zproblematizovat. Před necelými 3 lety se s mámou přestěhovali do Prahy, kde žijí v bytě s partnerem jeho matky. Jeho máma vůči Filipovi uplatňuje velmi liberální výchovný styl, místy až bezhraniční. Stejně jako se všemi rodiči, se i s ní snažíme co nejvíc otevřeně řešit chování jejího syna. Vždy si nás pozorně vyslechne, ale zakončí naše povídání slovy: "to víte, on je takový". Ze strany jeho mámy mu chybí podpora pro aktivnější trávení volného času. Ještě na vesnici hrál necelý rok floorball, ale nebavilo ho to a přestal. Žádný další impuls k zájmovým kroužkům ze strany jeho mámy dosud nepřišel. Pochybujeme však, že by v tom hrály finanční důvody. Včasné platby za registraci, tábor i vždy potřebné vybavení na výpravy spíše napovídají, že ekonomické důvody za tím nestojí. Filip proto plno času tráví na PC. O svém otčímovi nikdy nemluvil negativně, nicméně při několika setkáních s ním, kdy Filipa vyzvedával po výpravách jsme si všimli, že Filipa před námi shazuje ve stylu: "on je takový náš budižkničemu". V květnu jsme měli kvůli Filipovýmu chování, kdy od zimy získal hodně červených draků i několika vyjádřeních, že by radši na tábor ani nejel, pouze s jeho mámou osobní hodinovou schůzku v kavárně. Snažili jsme se jí vysvětlit jak je důležitá společná podpora (rodiče i vedoucích) dítěte ve skautingu i jsme otevřeně vyjádřili své obavy ze srážení Filipova sebevědomí ze strany jeho otčíma. To však ona popřela. <br />
<br />
7. Dítě v oddíle - Filip přišel do oddílu v průběhu minulého školního roku, když se s mámou přestěhovali do Prahy. Mezi kluky si rychle našel kamarády. Díky jeho schopnostem, které jsou dány jeho věkem (a tím, že je nejstarším z kluků) jsme ho po táboře ustanovili rádcem jedné z družinek. Předtím než jsme tak učinili, tak jsme to s ním konzultovali. Vyjadřoval pochyby o svých schopnostech a zda to zvládne, že je to hodně odpovědnosti. Během roku jsme se mu snažili dávat podporu, ale asi nedostatečným či neúčinným způsobem. Během jara bylo vidět, že ho rádcování družinky vyloženě nejen nebaví, ale že dokonce má z něho strach. Odtud nejspíš i jeho vyjádření, že na tábor možná nepojede. Rádcování jsme ho proto zbavili. Ještě s jedním klukem tvoří takovou sígrovskou dvojici v oddíle, nachomejtnou se u každé lumpárny. I díky tomu se Filipovi podařilo teď do léta nasbírat 15 červených draků, za které dáváme měsíční dovolenou. Zklamáním pro nás bylo objevení silně vulgárních a zlostných komentářů pod youtube videi 2 dalších členů oddílu. Následoval individuální rozhovor s Filipem po jedné ze schůzek, kdy jsme mu dali reflexi na jeho chování na internetu: osvěta ohledně veřejné dostupnosti jeho videí a jeho komentářů, obsah jeho videí (fádní komentář ke hrám vs. kreativnější a tématicky zajímavější videa jeho skautské sestry a bratra) a kladli důraz na neskautské a nekamarádské chování. Domnívám se, že jeho komentáře byly způsobeny závistí, jelikož ostatní naši oddílový youtubeři měli násobně větší počet shlédnutí a lajků u svých videí. Ostatní ve vedení uvažovali i o jeho vyloučení z oddílu. Nakonec jsme po dlouhých společných debatách ve vedení dospěli ke konstruktivnímu řešení: udělení 2 týdenní dovolený s úkolem plnění modrého života, tak aby ještě stihl 2 schůzky před táborem a mohl se tak na něj více naladit. Pomohla i Filipova jasná kladná odpověď, zda na letošní tábor chce jet. Též pomohlo, že své komentáře pod videi po našem rozhovoru smazal (o to jsme ho poprosili) a naopak napsal lehce povzbudivé a konstruktivní komentáře (udělal sám od sebe). To jsem zjistil až během uplynulého týdne a rád ho za ně pochválím na příští schůzce. <br />
<br />
8. Opatření a podpora - Filip je nerad lídrem, středem pozornosti v roli, kdy má velet ostatním. Proto jsme ho zbavili i role rádce. Zároveň má ale sklony před ostatními chránit nováčky v oddíle, když jim něco nejde. Všiml jsem si, že s podporou dokáže jim i dobře vysvětlit a naučit je nové věci. Cestu bych viděl v jeho nové roli, kdy by se po táboře mohl stát patronem nějakého nováčka. Tím by se mu mohlo dostat i hodně pozitivní zpětné vazby od nás vedoucích a šel by příkladem i pro ostatní. Ukázalo se, že vnímá důležitost kamarádského chování vůči ostatním v oddíle a to nadále od nás vedoucích posilovat. Rád bych mu na táboře dal také podporu a prostor pro všestranný pohybový rozvoj, který by mohl vidět jako prospěšný pro zlepšování se v parkouru. Cílem by též bylo společné nalezení nějaké činnosti/zájmu, kterou by od podzimu mohl rozvíjet v rámci kroužku kam by kromě skauta docházel. Filip by tak mohl poznat nové přátele a zároveň aktivněji trávit svůj volný čas, než jen hraním na počítači. Na tábor je zároveň mým cílem se pokusit přerámovat pohled ostatních vedoucích na Filipa, aby v něm začali vidět platného člena oddílu a ne toho, kdo jede na tábor s podmínkou "že bude sekat latinu, jinak pojede dřív domů". To považuji za velmi nešťastné řešení. Myslím, že má ve mě docela důvěru a pokusím se s ním trávit více času a připravovat mu takové situace, ve kterých může být pozitivním vzorem pro ostatní. A nezapomenout také na to, abych i já sám byl pro Filipa dobrým pozitivním vzorem.</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/Pozorov%C3%A1n%C3%AD/Stoli%C4%8Dka&diff=53957Gemini 2017/Pozorování/Stolička2017-06-19T02:37:23Z<p>Stolička: hotovson 2</p>
<hr />
<div>1. část - odměny a tresty<br />
<br />
Základním kamenem odměn a trestů v našem oddíle je tzv. "Drak", kterého jsme zavedli před 2 lety. Jedná se o namalovaného draka na A4. Papír je rozdělený malými čtvercovými poli a na straně je v každém řádku širší políčko pro jméno každého dětského člena oddílu. Od jména se přidávají červená políčka (na tu stranu má namalovaný drak hlavu a šlehá z ní červené plameny) a z druhé strany řádky zelená. K Draku se váže legenda o sv. Jiřím, který jako patron skautů přemohl draka a proto i my jako skautky a skauti každý sám za sebe, ale i společně jako oddíl, se snažíme také znovu každý rok draka přemoci. To se nám daří v momentě, když drak mizí pod zelenými políčky. A naopak se nám nedaří, když je silnější než my a svými plameny plní políčka červenou barvou. Zelené políčko může každý dostat za příkladné skautské chování. Naopak červené dostává, když se poddává sám sobě a skautsky nejedná. Legendu o draku vysvětluji vždy znovu v září a připomínáme ji i několikrát během roku. Systém funguje tak, že každý mladší člen oddílu může na konci schůzky/výpravy/táborového dne pro kohokoliv navrhnout zeleného draka a svůj návrh zdůvodnit. Vedoucí pak posoudí, zda si návrh zaslouží i přetavení v zelené políčko. Naopak červené draky smí udělovat pouze vedoucí (děje se tak po předchozí vzájemné domluvě mezi nimi = zamezení udělování situačně v afektu). Diskuze nad navrhovanými draky se děje na závěrečném nástupu akce či na táboře v určený vhodný čas během dne a za přítomnosti všech členů oddílu. Za silné stránky našeho draka považuji: 1) skrze společnou diskuzi s dětmi prostor pro kritickou reflexi situací a chování v nich, 2) posilování snahy všímat si dobrého chování u druhých a umět ho veřejně ocenit (= zelené draky kromě vedoucích navrhují i děti pro ostatní), 3) posilování koheze skupiny: hodnocení jednotlivců, které získává na významu, když se daří celé skupině (= drak na papíře zmizí jedině, když se každý chová rytířsky a svými zelenými políčky ho překryje). Funkce 3. bodu (společné přemožení draka) je vždy součástí při vyprávění legendy. Drak je ale živý tvor a proto nevisí jen staticky na nástěnce v klubovně během schůzek. Pronásleduje nás i na výpravách a táboře. Snažíme se mu ale čelit a proto si ho vždy dáme na viditelné místo, abychom nezapomínali se mu postavit. Dětmi je systém Draka pozitivně přijímán a hrozba udělení červeného draka dobře působí jako varovný signál ke zlepšení chování. Získání zeleného draka vnímají v drtivé většině prestižně (druhým rokem ještě více, než tomu bylo loni). Občas nastanou úsměvné, ale milé situace, když si nějaké dítě chce udělit červeného draka samo sobě. Většinou se nahlíží více sebekriticky, než je nutné a společně situaci rozebereme a draka neudělujeme. Za jejich snahu i vidět sebe sama kriticky je vždy oceníme. <br />
<br />
Kromě draka dáváme klasických 10 dřepů za neslušné výrazy či za rušení při programu (toto je potřeba hlídat, aby dřepy měly svoji účinnost a přílišným udělováním nebyl jejich účinek devalvován). <br />
<br />
Významnějším trestem je měsíční dovolená, která může být udělena za 15 červených draků a nebo za dlouhodobé špatné chování. Udělili jsme ji zatím 2x. Při jejím udělení dostal dotyčný nějaký úkol, kterému se má během dovolené věnovat (modrý život, zaznamenávání radostných prožitků, zápis do kroniky, ...). Zároveň loni jsme měli v tom samém měsíci výpravu, a tak jsme mu (vlče 1, 11 let) z ní poslali pohled. Je mu tak naznačeno, že se jedná o dočasný stav a že je stále součástí našeho oddílu, že ho máme rádi a těšíme se až zase mezi nás vrátí. Pohled od nás z výpravy ho velmi potěšil a k našemu překvapení po dovolené byl jak vyměněný.<br />
Jiné tresty mimo situačních (viz níže) nepoužíváme. Někdy jsou děti dost rozjetý a není zrovna snadné je uklidnit. Křik nic neřeší. V tu chvíli je dobré chvíli počkat a klidně i ztišit hlas. Většina dětí zpozorní a zbytek udělá skupinová dynamika, kdy ostatní začnou klidnit ty co stále jedou tu svou. <br />
Odměňujeme verbálně, ať už veřejnou pochvalou či individuálně a to nejen za dobré skautské chování, ale i úspěchy ve hrách a jaký to mělo význam pro družinku daného člena. Nemáme bodování jednotlivců. Jednotlivci ale získávají body pro svoji družinku a až ty soutěží mezi sebou. Snažíme se vyzdvihovat přínos jednotlivců pro ostatní.<br />
<br />
Situační tresty: uvedu 2 výraznější příklady. První jsem udělil loni na táboře za porušení pravidel při večerní vycházce do lesa v rámci táborové hry. Pravidlo bylo jednoduché: nesvítit baterkou. Důvod byl dostatečně vysvětlen před odchodem z tábora: šlo o speciální slavnostní chvíli v rámci hry a zároveň jsme vysvětlili praktickou rovinu lepšího vidění v nočním lese bez umělého světla. Při odchodu jsem upozornil baterkou svítící vlče 2 (11 let) ať ji zhasne. Během cesty ji ale zas 2x rozsvítilo. Jelikož jsme šli v jedné skupince, tak jeho chování kazilo slavnostní atmosféru i praktickou rovinu, kdy ti co už si zvykli na přirozené večerní světlo, zas byli oslepeni. Přišel jsem k němu a klidně mu sdělil, že se spolu vrátíme do tábora, což jsme také učinili. Ostatní pokračovali dále a já se po té k nim vrátil. Vlče zůstalo v táboře a bylo mu to líto. <br />
Druhý se stal též na loňském táboře. Každá družinka spí v jednom týpku. Každý den týpka kontrolujeme a vyzýváme jejich obyvatele k úklidu. Avšak jedno vlče 3 (11 let) i přes tři upozornění hrozby leteckého dne si za půl dne v týpku neuklidilo. Situace byla složitější, že se jedná o dítě s poměrně těžkým aspergerem. V oddíle patří ale k nejstarším a občas se snaží chovat jako starý mazák a dávat najevo, že on to nemá zapotřebí. Vždy je ale u něj těžké rozlišit do jaké míry je to snaha před ostatními ukázat, že si může dovolit víc než ostatní (což odmítáme) a do jaké míry záležitost jeho handicapu. Přesto jsme se s druhým vedoucím rozhodli mu odpoledne letecký den udělat. Jeho reakce byla hystericky odmítavá a odešel trucovat. Když se uklidnil snažil jsem se mu sdílet své pocity i zrcadlit ty jeho a pomáhal mu s úklidem jeho věcí. Do konce tábora sice neměl perfektně uklizeno (což vzhledem k jeho hendicapu není ani možné), ale výrazně svůj úklid zlepšil, což ocenili i ostatní členové jeho družinky. <br />
<br />
Rozhodování jak situace řešit v obou případech nebylo jednoduché a byl jsem si vědom jaké může mít důsledky (v prvním případě smutek nad neúčastí jedinečného programu, ve druhém výrazně náročnější situace pro dítě s hendikepem, než by byla pro jiné dítě). Přesto jsem se rozhodl jít cestou nastavení hranic dle opakovaně řečených pravidel. V obou případech pomohlo situace zvládnout již zmiňované sdílení vlastních pocitů i zrcadlení pocitů dětí. <br />
<br />
<br />
2. část - komplexní pozorování<br />
<br />
1. Základní údaje - Pro pozorování jsem si vybral Filipa (jelikož žádný kluk s tímto jménem k nám nechodí ani nechodil, tak jsem zvolil toto jméno). Každé dítě v našem oddíle by si zasloužilo důkladnější pozorování a u každého bych našel důvod proč si vybrat právě jeho/ji (máme genderově i věkově smíšený oddíl 7 - 14 let). Vybrat jsem musel ale jedno a rozhodl jsem se pro kluka, který je věkově ze všech kluků i holek v našem oddíle nejstarší (koncem června mu bude 12 let), jeho chování je dost problematické. Dokonce ostatní ve vedení ho chtěli před letošním táborem z oddílu vyloučit. Nakonec se podařilo najít způsob, aby na tábor mohl jet. Věřím, že bude pokračovat i po táboře.<br />
<br />
2. Fyzický vzhled - Filip je hubený, lehce vyšší sportovnější postavy, blonďák s modrýma očima. Vlasy má rovné, asi 7 cm střižené a padají mu do čela. Nepotrpí si na žádné speciální účesy, až na nátělníky, ani módní hoperský či hispster hadry. Nosí většinou džíny, trička s obrázky komiksových postav a lehce ohnutou vyšisovanou kšiltovku a šusťákovou bundu. Nemá tetování (ani si nedává nalepovací obrázkové), piercing, nikdy nenosí "machršňůry" (klíčenky na krk), ani žádné řetízky či náramky (jako jiní a mladší v oddíle). Rád chodí v teplácích. Oblečení má vždy čisté, i na výpravách si dává pozor, aby se příliš nezašpinil. <br />
<br />
3. Psychické vlastnosti - Velkým problémem je Filipa motivovat k jakékoliv činnosti. Domníváme se, že je to z velké míry způsobeno jeho vlastním podhodnocováním svých schopností. Často máme problém u nejrůznějších oddílových činností rozlišit, kdy si nevěří a kdy je jenom líný (sám se přimlouvám k tomu, že daleko častěji si nevěří). Bojí se riskovat a rozhodně není cílevědomý. Ostatně jednou mi řekl, že "nejlepší je zlatý střed". Filip je poměrně inteligentní kluk, školu zvládá velmi dobře. Má solidní paměť, horší však pozornost. Často lítá ve svých myšlenkách, až bych řekl lehkými útěky do fantazie, kdy přestává vnímat své okolí. Sám se mi i k tomu přiznal, že se mu to pravidelně stává. Své city nedává příliš najevo, ani hněv a zlost, ani radost. Působí však příjemným dojmem, jelikož má hezký mírný úsměv. Ovšem i ten může být jen určitou maskou a rozumět jeho prožívání je často velký oříšek. Je čestný, nelže a pokud udělá nějaký průšvih, nezapírá. Bojí se tmy, což mi i sám na minulém táboře řekl. <br />
<br />
4. Schopnosti a dovednosti - Jak už jsem psal, Filip si moc nevěří a i proto se do nových činností pouští velmi nerad. Sám o sobě si myslí, že v ničem nevyniká. Manuálně zručný příliš není, ale když se mu názorně předvede práce s určitým nářadím, je schopný s ním pracovat celkem dobře. Při těchto činnostech potřebuje vždy povzbudit. Ač má poměrně sportovní postavu, pohybové a sportovní aktivity nevyhledává. Není příliš mrštný, ale začíná se věnovat parkouru. Při různých závodech a hrách opět potřebuje výrazné povzbuzení a po té je schopen výrazně zvýšit svůj sportovní výkon a patří k nejlepším v oddíle. Ve škole ho nejvíc zajímá vlastivěda. Při jedné květnové schůzce, kdy jsme se věnovali programům na udržitelný rozvoj, tak u mapy světa projevil velmi dobré geografické znalosti, rozhodně více, než by měl znát průměrný páťák. Velkým jeho zájmem je 2. světová válka, veškeré vojenské vybavení, konkrétní bitvy a zbraně. Velký čas věnuje hraním hrám na počítači. Založil si youtoube kanál, na kterém komentuje své hraní nejrůznějších her, dává hráčské tipy i má na něm recenze supermarketů. Na nich je vidět, že to Filipovi docela pálí a je schopen vidět nešvary, které tyto novodobé chrámy konzumu obsahují. <br />
<br />
5. Sociální dovednosti - Filip milý a usměvavý a proto na ostatní působí vstřícným dojmem, ač jemu samotnému seznamování s druhými působí obtíže. Radši zůstává opodál a s verbální komunikací s novými členy oddílu i mimo něj si dává na čas. Je na něm vidět úzkost, kterou mu tyto situace přinášejí. Mluví tiše, avšak občas jeho hlas řízne celou místnost. Nerad bývá středem pozornosti. Avšak jako nejstarší kluk v oddíle je přirozeným magnetem pro ostatní kluky. A nejen kluky. Jelikož je velmi pohledný, jeví o něj zájem i většina starších holek v oddíle. Na velké jarní výpravě dokonce s jednou z nich proběhla 3x svatba v režii jiného člena oddílu. Nechali jsme tomu záměrně volný průběh, jelikož vše bylo v mantinelech přátelské hry a zároveň Filipovi se dostalo zájmu a silného pocitu kamarádství a obdivu druhých dětí, kterému se mu mimo skauta asi příliš nedostává. Sám mi potvrdil, že mimo skauta moc kamarádů nemá. Výmluvně o tom vypovídají jeho vlastní slova jeho jednoho youtube videa: "...koníčky nemám skoro žádné, ještě kromě toho skauta, to prostě je můj život...kámošů moc nemám, to prostě je můj život...". <br />
<br />
6. Rodinné zázemí - Filip od útlého věku do konce 3. třídy žil pouze s mámou a babičkou (matkou mámy) na vesnici ve východních Čechách na statku jeho babičky. S vlastním tátou se nestýká. Na toto období vzpomíná jako na idylický čas. Za babičkou rád a často jezdí. Několikrát se zmínil, že až bude velký, přestěhuje se za babičkou a bude jí pomáhat s hospodářstvím. Tento jeho pohled na svoji budoucnost jsme se mu snažili několikrát zproblematizovat. Před necelými 3 lety se s mámou přestěhovali do Prahy, kde žijí v bytě s partnerem jeho matky. Jeho máma vůči Filipovi uplatňuje velmi liberální výchovný styl, místy až bezhraniční. Stejně jako se všemi rodiči, se i s ní snažíme co nejvíc otevřeně řešit chování jejího syna. Vždy si nás pozorně vyslechne, ale zakončí naše povídání slovy: "to víte, on je takový". Ze strany jeho mámy mu chybí podpora pro aktivnější trávení volného času. Ještě na vesnici hrál necelý rok floorball, ale nebavilo ho to a přestal. Žádný další impuls k zájmovým kroužkům ze strany jeho mámy dosud nepřišel. Pochybujeme však, že by v tom hrály finanční důvody. Včasné platby za registraci, tábor i vždy potřebné vybavení na výpravy spíše napovídají, že ekonomické důvody za tím nestojí. Filip proto plno času tráví na PC. O svém otčímovi nikdy nemluvil negativně, nicméně při několika setkáních s ním, kdy Filipa vyzvedával po výpravách jsme si všimli, že Filipa před námi shazuje ve stylu: "on je takový náš budižkničemu". V květnu jsme měli kvůli Filipovýmu chování, kdy od zimy získal hodně červených draků i několika vyjádřeních, že by radši na tábor ani nejel, pouze s jeho mámou osobní hodinovou schůzku v kavárně. Snažili jsme se jí vysvětlit jak je důležitá společná podpora (rodiče i vedoucích) dítěte ve skautingu i jsme otevřeně vyjádřili své obavy ze srážení Filipova sebevědomí ze strany jeho otčíma. To však ona popřela. <br />
<br />
7. Dítě v oddíle - Filip přišel do oddílu v průběhu minulého školního roku, když se s mámou přestěhovali do Prahy. Mezi kluky si rychle našel kamarády. Díky jeho schopnostem, které jsou dány jeho věkem (a tím, že je nejstarším z kluků) jsme ho po táboře ustanovili rádcem jedné z družinek. Předtím než jsme tak učinili, tak jsme to s ním konzultovali. Vyjadřoval pochyby o svých schopnostech a zda to zvládne, že je to hodně odpovědnosti. Během roku jsme se mu snažili dávat podporu, ale asi nedostatečným či neúčinným způsobem. Během jara bylo vidět, že ho rádcování družinky vyloženě nejen nebaví, ale že dokonce má z něho strach. Odtud nejspíš i jeho vyjádření, že na tábor možná nepojede. Rádcování jsme ho proto zbavili. Ještě s jedním klukem tvoří takovou sígrovskou dvojici v oddíle, nachomejtnou se u každé lumpárny. I díky tomu se Filipovi podařilo teď do léta nasbírat 15 červených draků, za které dáváme měsíční dovolenou. Zklamáním pro nás bylo objevení silně vulgárních a zlostných komentářů pod youtube videi 2 dalších členů oddílu. Následoval individuální rozhovor s Filipem po jedné ze schůzek, kdy jsme mu dali reflexi na jeho chování na internetu: osvěta ohledně veřejné dostupnosti jeho videí a jeho komentářů, obsah jeho videí (fádní komentář ke hrám vs. kreativnější a tématicky zajímavější videa jeho skautské sestry a bratra) a kladli důraz na neskautské a nekamarádské chování. Domnívám se, že jeho komentáře byly způsobeny závistí, jelikož ostatní naši oddílový youtubeři měli násobně větší počet shlédnutí a lajků u svých videí. Ostatní ve vedení uvažovali i o jeho vyloučení z oddílu. Nakonec jsme po dlouhých společných debatách ve vedení dospěli ke konstruktivnímu řešení: udělení 2 týdenní dovolený s úkolem plnění modrého života, tak aby ještě stihl 2 schůzky před táborem a mohl se tak na něj více naladit. Pomohla i Filipova jasná kladná odpověď, zda na letošní tábor chce jet. Též pomohlo, že své komentáře pod videi po našem rozhovoru smazal (o to jsme ho poprosili) a naopak napsal lehce povzbudivé a konstruktivní komentáře (udělal sám od sebe). To jsem zjistil až během uplynulého týdne a rád ho za ně pochválím na příští schůzce. <br />
<br />
8. Opatření a podpora - Filip je nerad lídrem, středem pozornosti v roli, kdy má velet ostatním. Proto jsme ho zbavili i role rádce. Zároveň má ale sklony před ostatními chránit nováčky v oddíle, když jim něco nejde. Všiml jsem si, že s podporou dokáže jim i dobře vysvětlit a naučit je nové věci. Cestu bych viděl v jeho nové roli, kdy by se po táboře mohl stát patronem nějakého nováčka. Tím by se mu mohlo dostat i hodně pozitivní zpětné vazby od nás vedoucích a šel by příkladem i pro ostatní. Ukázalo se, že vnímá důležitost kamarádského chování vůči ostatním v oddíle a to nadále od nás vedoucích posilovat. Rád bych mu na táboře dal také podporu a prostor pro všestranný pohybový rozvoj, který by mohl vidět jako prospěšný pro zlepšování se v parkouru. Cílem by též bylo společné nalezení nějaké činnosti/zájmu, kterou by od podzimu mohl rozvíjet v rámci kroužku kam by kromě skauta docházel. Filip by tak mohl poznat nové přátele a zároveň aktivněji trávit svůj volný čas, než jen hraním na počítači. Na tábor je zároveň mým cílem se pokusit přerámovat pohled ostatních vedoucích na Filipa, aby v něm začali vidět platného člena oddílu a ne toho, kdo jede na tábor s podmínkou "že bude sekat latinu, jinak pojede dřív domů". To považuji za velmi nešťastné řešení. Myslím, že má ve mě docela důvěru a pokusím se s ním trávit více času a připravovat mu takové situace, ve kterých může být pozitivním vzorem pro ostatní. A nezapomenout také na to, abych i já sám byl pro Filipa dobrým pozitivním vzorem.</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/Pozorov%C3%A1n%C3%AD/Stoli%C4%8Dka&diff=53956Gemini 2017/Pozorování/Stolička2017-06-19T02:34:34Z<p>Stolička: hotovson</p>
<hr />
<div>1. část - odměny a tresty<br />
<br />
Základním kamenem odměn a trestů v našem oddíle je tzv. "Drak", kterého jsme zavedli před 2 lety. Jedná se o namalovaného draka na A4. Papír je rozdělený malými čtvercovými poli a na straně je v každém řádku širší políčko pro jméno každého dětského člena oddílu. Od jména se přidávají červená políčka (na tu stranu má namalovaný drak hlavu a šlehá z ní červené plameny) a z druhé strany řádky zelená. K Draku se váže legenda o sv. Jiřím, který jako patron skautů přemohl draka a proto i my jako skautky a skauti každý sám za sebe, ale i společně jako oddíl, se snažíme také znovu každý rok draka přemoci. To se nám daří v momentě, když drak mizí pod zelenými políčky. A naopak se nám nedaří, když je silnější než my a svými plameny plní políčka červenou barvou. Zelené políčko může každý dostat za příkladné skautské chování. Naopak červené dostává, když se poddává sám sobě a skautsky nejedná. Legendu o draku vysvětluji vždy znovu v září a připomínáme ji i několikrát během roku. Systém funguje tak, že každý mladší člen oddílu může na konci schůzky/výpravy/táborového dne pro kohokoliv navrhnout zeleného draka a svůj návrh zdůvodnit. Vedoucí pak posoudí, zda si návrh zaslouží i přetavení v zelené políčko. Naopak červené draky smí udělovat pouze vedoucí (děje se tak po předchozí vzájemné domluvě mezi nimi = zamezení udělování situačně v afektu). Diskuze nad navrhovanými draky se děje na závěrečném nástupu akce či na táboře v určený vhodný čas během dne a za přítomnosti všech členů oddílu. Za silné stránky našeho draka považuji: 1) skrze společnou diskuzi s dětmi prostor pro kritickou reflexi situací a chování v nich, 2) posilování snahy všímat si dobrého chování u druhých a umět ho veřejně ocenit (= zelené draky kromě vedoucích navrhují i děti pro ostatní), 3) posilování koheze skupiny: hodnocení jednotlivců, které získává na významu, když se daří celé skupině (= drak na papíře zmizí jedině, když se každý chová rytířsky a svými zelenými políčky ho překryje). Funkce 3. bodu (společné přemožení draka) je vždy součástí při vyprávění legendy. Drak je ale živý tvor a proto nevisí jen staticky na nástěnce v klubovně během schůzek. Pronásleduje nás i na výpravách a táboře. Snažíme se mu ale čelit a proto si ho vždy dáme na viditelné místo, abychom nezapomínali se mu postavit. Dětmi je systém Draka pozitivně přijímán a hrozba udělení červeného draka dobře působí jako varovný signál ke zlepšení chování. Získání zeleného draka vnímají v drtivé většině prestižně (druhým rokem ještě více, než tomu bylo loni). Občas nastanou úsměvné, ale milé situace, když si nějaké dítě chce udělit červeného draka samo sobě. Většinou se nahlíží více sebekriticky, než je nutné a společně situaci rozebereme a draka neudělujeme. Za jejich snahu i vidět sebe sama kriticky je vždy oceníme. <br />
<br />
Kromě draka dáváme klasických 10 dřepů za neslušné výrazy či za rušení při programu (toto je potřeba hlídat, aby dřepy měly svoji účinnost a přílišným udělováním nebyl jejich účinek devalvován). <br />
<br />
Významnějším trestem je měsíční dovolená, která může být udělena za 15 červených draků a nebo za dlouhodobé špatné chování. Udělili jsme ji zatím 2x. Při jejím udělení dostal dotyčný nějaký úkol, kterému se má během dovolené věnovat (modrý život, zaznamenávání radostných prožitků, zápis do kroniky, ...). Zároveň loni jsme měli v tom samém měsíci výpravu, a tak jsme mu (vlče 1, 11 let) z ní poslali pohled. Je mu tak naznačeno, že se jedná o dočasný stav a že je stále součástí našeho oddílu, že ho máme rádi a těšíme se až zase mezi nás vrátí. Pohled od nás z výpravy ho velmi potěšil a k našemu překvapení po dovolené byl jak vyměněný.<br />
Jiné tresty mimo situačních (viz níže) nepoužíváme. Někdy jsou děti dost rozjetý a není zrovna snadné je uklidnit. Křik nic neřeší. V tu chvíli je dobré chvíli počkat a klidně i ztišit hlas. Většina dětí zpozorní a zbytek udělá skupinová dynamika, kdy ostatní začnou klidnit ty co stále jedou tu svou. <br />
Odměňujeme verbálně, ať už veřejnou pochvalou či individuálně a to nejen za dobré skautské chování, ale i úspěchy ve hrách a jaký to mělo význam pro družinku daného člena. Nemáme bodování jednotlivců. Jednotlivci ale získávají body pro svoji družinku a až ty soutěží mezi sebou. Snažíme se vyzdvihovat přínos jednotlivců pro ostatní.<br />
<br />
Situační tresty: uvedu 2 výraznější příklady. První jsem udělil loni na táboře za porušení pravidel při večerní vycházce do lesa v rámci táborové hry. Pravidlo bylo jednoduché: nesvítit baterkou. Důvod byl dostatečně vysvětlen před odchodem z tábora: šlo o speciální slavnostní chvíli v rámci hry a zároveň jsme vysvětlili praktickou rovinu lepšího vidění v nočním lese bez umělého světla. Při odchodu jsem upozornil baterkou svítící vlče 2 (11 let) ať ji zhasne. Během cesty ji ale zas 2x rozsvítilo. Jelikož jsme šli v jedné skupince, tak jeho chování kazilo slavnostní atmosféru i praktickou rovinu, kdy ti co už si zvykli na přirozené večerní světlo, zas byli oslepeni. Přišel jsem k němu a klidně mu sdělil, že se spolu vrátíme do tábora, což jsme také učinili. Ostatní pokračovali dále a já se po té k nim vrátil. Vlče zůstalo v táboře a bylo mu to líto. <br />
Druhý se stal též na loňském táboře. Každá družinka spí v jednom týpku. Každý den týpka kontrolujeme a vyzýváme jejich obyvatele k úklidu. Avšak jedno vlče 3 (11 let) i přes tři upozornění hrozby leteckého dne si za půl dne v týpku neuklidilo. Situace byla složitější, že se jedná o dítě s poměrně těžkým aspergerem. V oddíle patří ale k nejstarším a občas se snaží chovat jako starý mazák a dávat najevo, že on to nemá zapotřebí. Vždy je ale u něj těžké rozlišit do jaké míry je to snaha před ostatními ukázat, že si může dovolit víc než ostatní (což odmítáme) a do jaké míry záležitost jeho handicapu. Přesto jsme se s druhým vedoucím rozhodli mu odpoledne letecký den udělat. Jeho reakce byla hystericky odmítavá a odešel trucovat. Když se uklidnil snažil jsem se mu sdílet své pocity i zrcadlit ty jeho a pomáhal mu s úklidem jeho věcí. Do konce tábora sice neměl perfektně uklizeno (což vzhledem k jeho hendicapu není ani možné), ale výrazně svůj úklid zlepšil, což ocenili i ostatní členové jeho družinky. <br />
<br />
Rozhodování jak situace řešit v obou případech nebylo jednoduché a byl jsem si vědom jaké může mít důsledky (v prvním případě smutek nad neúčastí jedinečného programu, ve druhém výrazně náročnější situace pro dítě s hendikepem, než by byla pro jiné dítě). Přesto jsem se rozhodl jít cestou nastavení hranic dle opakovaně řečených pravidel. V obou případech pomohlo situace zvládnout již zmiňované sdílení vlastních pocitů i zrcadlení pocitů dětí. <br />
<br />
<br />
2. část - komplexní pozorování<br />
<br />
1. Základní údaje - Pro pozorování jsem si vybral Filipa (jelikož žádný kluk s tímto jménem k nám nechodí ani nechodil, tak jsem zvolil toto jméno). Každé dítě v našem oddíle by si zasloužilo důkladnější pozorování a u každého bych našel důvod proč si vybrat právě jeho/ji (máme genderově i věkově smíšený oddíl 7 - 14 let). Vybrat jsem musel ale jedno a rozhodl jsem se pro kluka, který je věkově ze všech kluků i holek v našem oddíle nejstarší (koncem června mu bude 12 let), jeho chování je dost problematické. Dokonce ostatní ve vedení ho chtěli před letošním táborem z oddílu vyloučit. Nakonec se mi podařilo najít způsob jak zařídit i ostatní vedoucí přesvědčit, aby na tábor jel.<br />
<br />
2. Fyzický vzhled - Filip je hubený, lehce vyšší sportovnější postavy, blonďák s modrýma očima. Vlasy má rovné, asi 7 cm střižené a padají mu do čela. Nepotrpí si na žádné speciální účesy, až na nátělníky, ani módní hoperský či hispster hadry. Nosí většinou džíny, trička s obrázky komiksových postav a lehce ohnutou vyšisovanou kšiltovku a šusťákovou bundu. Nemá tetování (ani si nedává nalepovací obrázkové), piercing, nikdy nenosí "machršňůry" (klíčenky na krk), ani žádné řetízky či náramky (jako jiní a mladší v oddíle). Rád chodí v teplácích. Oblečení má vždy čisté, i na výpravách si dává pozor, aby se příliš nezašpinil. <br />
<br />
3. Psychické vlastnosti - Velkým problémem je Filipa motivovat k jakékoliv činnosti. Domníváme se, že je to z velké míry způsobeno jeho vlastním podhodnocováním svých schopností. Často máme problém u nejrůznějších oddílových činností rozlišit, kdy si nevěří a kdy je jenom líný (sám se přimlouvám k tomu, že daleko častěji si nevěří). Bojí se riskovat a rozhodně není cílevědomý. Ostatně jednou mi řekl, že "nejlepší je zlatý střed". Filip je poměrně inteligentní kluk, školu zvládá velmi dobře. Má solidní paměť, horší však pozornost. Často lítá ve svých myšlenkách, až bych řekl lehkými útěky do fantazie, kdy přestává vnímat své okolí. Sám se mi i k tomu přiznal, že se mu to pravidelně stává. Své city nedává příliš najevo, ani hněv a zlost, ani radost. Působí však příjemným dojmem, jelikož má hezký mírný úsměv. Ovšem i ten může být jen určitou maskou a rozumět jeho prožívání je často velký oříšek. Je čestný, nelže a pokud udělá nějaký průšvih, nezapírá. Bojí se tmy, což mi i sám na minulém táboře řekl. <br />
<br />
4. Schopnosti a dovednosti - Jak už jsem psal, Filip si moc nevěří a i proto se do nových činností pouští velmi nerad. Sám o sobě si myslí, že v ničem nevyniká. Manuálně zručný příliš není, ale když se mu názorně předvede práce s určitým nářadím, je schopný s ním pracovat celkem dobře. Při těchto činnostech potřebuje vždy povzbudit. Ač má poměrně sportovní postavu, pohybové a sportovní aktivity nevyhledává. Není příliš mrštný, ale začíná se věnovat parkouru. Při různých závodech a hrách opět potřebuje výrazné povzbuzení a po té je schopen výrazně zvýšit svůj sportovní výkon a patří k nejlepším v oddíle. Ve škole ho nejvíc zajímá vlastivěda. Při jedné květnové schůzce, kdy jsme se věnovali programům na udržitelný rozvoj, tak u mapy světa projevil velmi dobré geografické znalosti, rozhodně více, než by měl znát průměrný páťák. Velkým jeho zájmem je 2. světová válka, veškeré vojenské vybavení, konkrétní bitvy a zbraně. Velký čas věnuje hraním hrám na počítači. Založil si youtoube kanál, na kterém komentuje své hraní nejrůznějších her, dává hráčské tipy i má na něm recenze supermarketů. Na nich je vidět, že to Filipovi docela pálí a je schopen vidět nešvary, které tyto novodobé chrámy konzumu obsahují. <br />
<br />
5. Sociální dovednosti - Filip milý a usměvavý a proto na ostatní působí vstřícným dojmem, ač jemu samotnému seznamování s druhými působí obtíže. Radši zůstává opodál a s verbální komunikací s novými členy oddílu i mimo něj si dává na čas. Je na něm vidět úzkost, kterou mu tyto situace přinášejí. Mluví tiše, avšak občas jeho hlas řízne celou místnost. Nerad bývá středem pozornosti. Avšak jako nejstarší kluk v oddíle je přirozeným magnetem pro ostatní kluky. A nejen kluky. Jelikož je velmi pohledný, jeví o něj zájem i většina starších holek v oddíle. Na velké jarní výpravě dokonce s jednou z nich proběhla 3x svatba v režii jiného člena oddílu. Nechali jsme tomu záměrně volný průběh, jelikož vše bylo v mantinelech přátelské hry a zároveň Filipovi se dostalo zájmu a silného pocitu kamarádství a obdivu druhých dětí, kterému se mu mimo skauta asi příliš nedostává. Sám mi potvrdil, že mimo skauta moc kamarádů nemá. Výmluvně o tom vypovídají jeho vlastní slova jeho jednoho youtube videa: "...koníčky nemám skoro žádné, ještě kromě toho skauta, to prostě je můj život...kámošů moc nemám, to prostě je můj život...". <br />
<br />
6. Rodinné zázemí - Filip od útlého věku do konce 3. třídy žil pouze s mámou a babičkou (matkou mámy) na vesnici ve východních Čechách na statku jeho babičky. S vlastním tátou se nestýká. Na toto období vzpomíná jako na idylický čas. Za babičkou rád a často jezdí. Několikrát se zmínil, že až bude velký, přestěhuje se za babičkou a bude jí pomáhat s hospodářstvím. Tento jeho pohled na svoji budoucnost jsme se mu snažili několikrát zproblematizovat. Před necelými 3 lety se s mámou přestěhovali do Prahy, kde žijí v bytě s partnerem jeho matky. Jeho máma vůči Filipovi uplatňuje velmi liberální výchovný styl, místy až bezhraniční. Stejně jako se všemi rodiči, se i s ní snažíme co nejvíc otevřeně řešit chování jejího syna. Vždy si nás pozorně vyslechne, ale zakončí naše povídání slovy: "to víte, on je takový". Ze strany jeho mámy mu chybí podpora pro aktivnější trávení volného času. Ještě na vesnici hrál necelý rok floorball, ale nebavilo ho to a přestal. Žádný další impuls k zájmovým kroužkům ze strany jeho mámy dosud nepřišel. Pochybujeme však, že by v tom hrály finanční důvody. Včasné platby za registraci, tábor i vždy potřebné vybavení na výpravy spíše napovídají, že ekonomické důvody za tím nestojí. Filip proto plno času tráví na PC. O svém otčímovi nikdy nemluvil negativně, nicméně při několika setkáních s ním, kdy Filipa vyzvedával po výpravách jsme si všimli, že Filipa před námi shazuje ve stylu: "on je takový náš budižkničemu". V květnu jsme měli kvůli Filipovýmu chování, kdy od zimy získal hodně červených draků i několika vyjádřeních, že by radši na tábor ani nejel, pouze s jeho mámou osobní hodinovou schůzku v kavárně. Snažili jsme se jí vysvětlit jak je důležitá společná podpora (rodiče i vedoucích) dítěte ve skautingu i jsme otevřeně vyjádřili své obavy ze srážení Filipova sebevědomí ze strany jeho otčíma. To však ona popřela. <br />
<br />
7. Dítě v oddíle - Filip přišel do oddílu v průběhu minulého školního roku, když se s mámou přestěhovali do Prahy. Mezi kluky si rychle našel kamarády. Díky jeho schopnostem, které jsou dány jeho věkem (a tím, že je nejstarším z kluků) jsme ho po táboře ustanovili rádcem jedné z družinek. Předtím než jsme tak učinili, tak jsme to s ním konzultovali. Vyjadřoval pochyby o svých schopnostech a zda to zvládne, že je to hodně odpovědnosti. Během roku jsme se mu snažili dávat podporu, ale asi nedostatečným či neúčinným způsobem. Během jara bylo vidět, že ho rádcování družinky vyloženě nejen nebaví, ale že dokonce má z něho strach. Odtud nejspíš i jeho vyjádření, že na tábor možná nepojede. Rádcování jsme ho proto zbavili. Ještě s jedním klukem tvoří takovou sígrovskou dvojici v oddíle, nachomejtnou se u každé lumpárny. I díky tomu se Filipovi podařilo teď do léta nasbírat 15 červených draků, za které dáváme měsíční dovolenou. Zklamáním pro nás bylo objevení silně vulgárních a zlostných komentářů pod youtube videi 2 dalších členů oddílu. Následoval individuální rozhovor s Filipem po jedné ze schůzek, kdy jsme mu dali reflexi na jeho chování na internetu: osvěta ohledně veřejné dostupnosti jeho videí, obsah jeho videí (fádní komentář ke hrám vs. kreativnější a tématicky zajímavější videa jeho skautské sestry a bratra) a kladli důraz na neskautské a nekamarádské chování. Domnívám se, že jeho komentáře byly způsobeny závistí, jelikož ostatní naši oddílový youtubeři měli násobně větší počet shlédnutí a lajků u svých videí. Ostatní ve vedení uvažovali i o jeho vyloučení z oddílu. Nakonec jsme po dlouhých společných debatách ve vedení dospěli ke konstruktivnímu řešení: udělení 2 týdenní dovolený s úkolem plnění modrého života, tak aby ještě stihl 2 schůzky před táborem a mohl se tak na něj více naladit. Pomohla i Filipova jasná kladná odpověď, zda na letošní tábor chce jet. Též pomohlo, že své komentáře pod videi po našem rozhovoru smazal (o to jsme ho poprosili) a naopak napsal lehce povzbudivé a konstruktivní komentáře (udělal sám od sebe). To jsem zjistil až během uplynulého týdne a rád ho za ně pochválím na příští schůzce. <br />
<br />
8. Opatření a podpora - Filip je nerad lídrem, středem pozornosti v roli, kdy má velet ostatním. Proto jsme ho zbavili i role rádce. Zároveň má ale sklony před ostatními chránit nováčky v oddíle, když jim něco nejde. Všiml jsem si, že s podporou dokáže jim i dobře vysvětlit a naučit je nové věci. Cestu bych viděl v jeho nové roli, kdy by se po táboře mohl stát patronem nějakého nováčka. Tím by se mu mohlo dostat i hodně pozitivní zpětné vazby od nás vedoucích a šel by příkladem i pro ostatní. Ukázalo se, že vnímá důležitost kamarádského chování vůči ostatním v oddíle a to nadále od nás vedoucích posilovat. Rád bych mu na táboře dal také podporu a prostor pro všestranný pohybový rozvoj, který by mohl vidět jako prospěšný pro zlepšování se v parkouru. Cílem by též bylo společné nalezení nějaké činnosti/zájmu, kterou by od podzimu mohl rozvíjet v rámci kroužku kam by kromě skauta docházel. Filip by tak mohl poznat nové přátele a zároveň aktivněji trávit svůj volný čas, než jen hraním na počítači. Na tábor je zároveň mým cílem se pokusit přerámovat pohled ostatních vedoucích na Filipa, aby v něm začali vidět platného člena oddílu a ne toho, kdo jede na tábor s podmínkou "že bude sekat latinu, jinak pojede dřív domů". To považuji za velmi nešťastné řešení. Myslím, že má ve mě docela důvěru a pokusím se s ním trávit více času a připravovat mu takové situace, ve kterých může být pozitivním vzorem pro ostatní. A nezapomenout také na to, abych i já sám byl pro Filipa dobrým pozitivním vzorem.</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/Pozorov%C3%A1n%C3%AD/Stoli%C4%8Dka&diff=53955Gemini 2017/Pozorování/Stolička2017-06-19T02:12:59Z<p>Stolička: hotovo</p>
<hr />
<div>1. část - odměny a tresty<br />
<br />
Základním kamenem odměn a trestů v našem oddíle je tzv. "Drak", kterého jsme zavedli před 2 lety. Jedná se o namalovaného draka na A4. Papír je rozdělený malými čtvercovými poli a na straně je v každém řádku širší políčko pro jméno každého dětského člena oddílu. Od jména se přidávají červená políčka (na tu stranu má namalovaný drak hlavu a šlehá z ní červené plameny) a z druhé strany řádky zelená. K Draku se váže legenda o sv. Jiřím, který jako patron skautů přemohl draka a proto i my jako skautky a skauti každý sám za sebe, ale i společně jako oddíl, se snažíme také znovu každý rok draka přemoci. To se nám daří v momentě, když drak mizí pod zelenými políčky. A naopak se nám nedaří, když je silnější než my a svými plameny plní políčka červenou barvou. Zelené políčko může každý dostat za příkladné skautské chování. Naopak červené dostává, když se poddává sám sobě a skautsky nejedná. Legendu o draku vysvětluji vždy znovu v září a připomínáme ji i několikrát během roku. Systém funguje tak, že každý mladší člen oddílu může na konci schůzky/výpravy/táborového dne pro kohokoliv navrhnout zeleného draka a svůj návrh zdůvodnit. Vedoucí pak posoudí, zda si návrh zaslouží i přetavení v zelené políčko. Naopak červené draky smí udělovat pouze vedoucí (děje se tak po předchozí vzájemné domluvě mezi nimi = zamezení udělování situačně v afektu). Diskuze nad navrhovanými draky se děje na závěrečném nástupu akce či na táboře v určený vhodný čas během dne a za přítomnosti všech členů oddílu. Za silné stránky našeho draka považuji: 1) skrze společnou diskuzi s dětmi prostor pro kritickou reflexi situací a chování v nich, 2) posilování snahy všímat si dobrého chování u druhých a umět ho veřejně ocenit (= zelené draky kromě vedoucích navrhují i děti pro ostatní), 3) posilování koheze skupiny: hodnocení jednotlivců, které získává na významu, když se daří celé skupině (= drak na papíře zmizí jedině, když se každý chová rytířsky a svými zelenými políčky ho překryje). Funkce 3. bodu (společné přemožení draka) je vždy součástí při vyprávění legendy. Drak je ale živý tvor a proto nevisí jen staticky na nástěnce v klubovně během schůzek. Pronásleduje nás i na výpravách a táboře. Snažíme se mu ale čelit a proto si ho vždy dáme na viditelné místo, abychom nezapomínali se mu postavit. Dětmi je systém Draka pozitivně přijímán a hrozba udělení červeného draka dobře působí jako varovný signál ke zlepšení chování. Získání zeleného draka vnímají v drtivé většině prestižně (druhým rokem ještě více, než tomu bylo loni). Občas nastanou úsměvné, ale milé situace, když si nějaké dítě chce udělit červeného draka samo sobě. Většinou se nahlíží více sebekriticky, než je nutné a společně situaci rozebereme a draka neudělujeme. Za jejich snahu i vidět sebe sama kriticky je vždy oceníme. <br />
<br />
Kromě draka dáváme klasických 10 dřepů za neslušné výrazy či za rušení při programu (toto je potřeba hlídat, aby dřepy měly svoji účinnost a přílišným udělováním nebyl jejich účinek devalvován). <br />
<br />
Významnějším trestem je měsíční dovolená, která může být udělena za 15 červených draků a nebo za dlouhodobé špatné chování. Udělili jsme ji zatím 2x. Při jejím udělení dostal dotyčný nějaký úkol, kterému se má během dovolené věnovat (modrý život, zaznamenávání radostných prožitků, zápis do kroniky, ...). Zároveň loni jsme měli v tom samém měsíci výpravu, a tak jsme mu (vlče 1, 11 let) z ní poslali pohled. Je mu tak naznačeno, že se jedná o dočasný stav a že je stále součástí našeho oddílu, že ho máme rádi a těšíme se až zase mezi nás vrátí. Pohled od nás z výpravy ho velmi potěšil a k našemu překvapení po dovolené byl jak vyměněný.<br />
Jiné tresty mimo situačních (viz níže) nepoužíváme. Někdy jsou děti dost rozjetý a není zrovna snadné je uklidnit. Křik nic neřeší. V tu chvíli je dobré chvíli počkat a klidně i ztišit hlas. Většina dětí zpozorní a zbytek udělá skupinová dynamika, kdy ostatní začnou klidnit ty co stále jedou tu svou. <br />
Odměňujeme verbálně, ať už veřejnou pochvalou či individuálně a to nejen za dobré skautské chování, ale i úspěchy ve hrách a jaký to mělo význam pro družinku daného člena. Nemáme bodování jednotlivců. Jednotlivci ale získávají body pro svoji družinku a až ty soutěží mezi sebou. Snažíme se vyzdvihovat přínos jednotlivců pro ostatní.<br />
<br />
Situační tresty: uvedu 2 výraznější příklady. První jsem udělil loni na táboře za porušení pravidel při večerní vycházce do lesa v rámci táborové hry. Pravidlo bylo jednoduché: nesvítit baterkou. Důvod byl dostatečně vysvětlen před odchodem z tábora: šlo o speciální slavnostní chvíli v rámci hry a zároveň jsme vysvětlili praktickou rovinu lepšího vidění v nočním lese bez umělého světla. Při odchodu jsem upozornil baterkou svítící vlče 2 (11 let) ať ji zhasne. Během cesty ji ale zas 2x rozsvítilo. Jelikož jsme šli v jedné skupince, tak jeho chování kazilo slavnostní atmosféru i praktickou rovinu, kdy ti co už si zvykli na přirozené večerní světlo, zas byli oslepeni. Přišel jsem k němu a klidně mu sdělil, že se spolu vrátíme do tábora, což jsme také učinili. Ostatní pokračovali dále a já se po té k nim vrátil. Vlče zůstalo v táboře a bylo mu to líto. <br />
Druhý se stal též na loňském táboře. Každá družinka spí v jednom týpku. Každý den týpka kontrolujeme a vyzýváme jejich obyvatele k úklidu. Avšak jedno vlče 3 (11 let) i přes tři upozornění hrozby leteckého dne si za půl dne v týpku neuklidilo. Situace byla složitější, že se jedná o dítě s poměrně těžkým aspergerem. V oddíle patří ale k nejstarším a občas se snaží chovat jako starý mazák a dávat najevo, že on to nemá zapotřebí. Vždy je ale u něj těžké rozlišit do jaké míry je to snaha před ostatními ukázat, že si může dovolit víc než ostatní (což odmítáme) a do jaké míry záležitost jeho handicapu. Přesto jsme se s druhým vedoucím rozhodli mu odpoledne letecký den udělat. Jeho reakce byla hystericky odmítavá a odešel trucovat. Když se uklidnil snažil jsem se mu sdílet své pocity i zrcadlit ty jeho a pomáhal mu s úklidem jeho věcí. Do konce tábora sice neměl perfektně uklizeno (což vzhledem k jeho hendicapu není ani možné), ale výrazně svůj úklid zlepšil, což ocenili i ostatní členové jeho družinky. <br />
<br />
Rozhodování jak situace řešit v obou případech nebylo jednoduché a byl jsem si vědom jaké může mít důsledky (v prvním případě smutek nad neúčastí jedinečného programu, ve druhém výrazně náročnější situace pro dítě s hendikepem, než by byla pro jiné dítě). Přesto jsem se rozhodl jít cestou nastavení hranic dle opakovaně řečených pravidel. V obou případech pomohlo situace zvládnout již zmiňované sdílení vlastních pocitů i zrcadlení pocitů dětí. <br />
<br />
<br />
2. část - komplexní pozorování<br />
<br />
1. Základní údaje - Pro pozorování jsem si vybral Filipa (jelikož žádný kluk s tímto jménem k nám nechodí ani nechodil, tak jsem zvolil toto jméno). Každé dítě v našem oddíle by si zasloužilo důkladnější pozorování a u každého bych našel důvod proč si vybrat právě jeho/ji (máme genderově i věkově smíšený oddíl 7 - 14 let). Vybrat jsem musel ale jedno a rozhodl jsem se pro kluka, který je věkově ze všech kluků i holek v našem oddíle nejstarší (koncem června mu bude 12 let), jeho chování je dost problematické. Dokonce ostatní ve vedení ho chtěli před letošním táborem z oddílu vyloučit. Nakonec se mi podařilo najít způsob jak zařídit i ostatní vedoucí přesvědčit, aby na tábor jel.<br />
<br />
2. Fyzický vzhled - Filip je hubený, lehce vyšší sportovnější postavy, blonďák s modrýma očima. Vlasy má rovné, asi 7 cm střižené a padají mu do čela. Nepotrpí si na žádné speciální účesy, až na nátělníky, ani módní hoperský či hispster hadry. Nosí většinou džíny, trička s obrázky komiksových postav a lehce ohnutou vyšisovanou kšiltovku a šusťákovou bundu. Nemá tetování (ani si nedává nalepovací obrázkové), piercing, nikdy nenosí "machršňůry" (klíčenky na krk), ani žádné řetízky či náramky (jako jiní a mladší v oddíle). Rád chodí v teplácích. Oblečení má vždy čisté, i na výpravách si dává pozor, aby se příliš nezašpinil. <br />
<br />
3. Psychické vlastnosti - Velkým problémem je Filipa motivovat k jakékoliv činnosti. Domníváme se, že je to z velké míry způsobeno jeho vlastním podhodnocováním svých schopností. Často máme problém u nejrůznějších oddílových činností rozlišit, kdy si nevěří a kdy je jenom líný (sám se přimlouvám k tomu, že daleko častěji si nevěří). Bojí se riskovat a rozhodně není cílevědomý. Ostatně jednou mi řekl, že "nejlepší je zlatý střed". Filip je poměrně inteligentní kluk, školu zvládá velmi dobře. Má solidní paměť, horší však pozornost. Často lítá ve svých myšlenkách, až bych řekl lehkými útěky do fantazie, kdy přestává vnímat své okolí. Sám se mi i k tomu přiznal, že se mu to pravidelně stává. Své city nedává příliš najevo, ani hněv a zlost, ani radost. Působí však příjemným dojmem, jelikož má hezký mírný úsměv. Ovšem i ten může být jen určitou maskou a rozumět jeho prožívání je často velký oříšek. Je čestný, nelže a pokud udělá nějaký průšvih, nezapírá. Bojí se tmy, což mi i sám na minulém táboře řekl. <br />
<br />
4. Schopnosti a dovednosti - Jak už jsem psal, Filip si moc nevěří a i proto se do nových činností pouští velmi nerad. Sám o sobě si myslí, že v ničem nevyniká. Manuálně zručný příliš není, ale když se mu názorně předvede práce s určitým nářadím, je schopný s ním pracovat celkem dobře. Při těchto činnostech potřebuje vždy povzbudit. Ač má poměrně sportovní postavu, pohybové a sportovní aktivity nevyhledává. Není příliš mrštný, ale začíná se věnovat parkouru. Při různých závodech a hrách opět potřebuje výrazné povzbuzení a po té je schopen výrazně zvýšit svůj sportovní výkon a patří k nejlepším v oddíle. Ve škole ho nejvíc zajímá vlastivěda. Při jedné květnové schůzce, kdy jsme se věnovali programům na udržitelný rozvoj, tak u mapy světa projevil velmi dobré geografické znalosti, rozhodně více, než by měl znát průměrný páťák. Velkým jeho zájmem je 2. světová válka, veškeré vojenské vybavení, konkrétní bitvy a zbraně. Velký čas věnuje hraním hrám na počítači. Založil si youtoube kanál, na kterém komentuje své hraní nejrůznějších her, dává hráčské tipy i má na něm recenze supermarketů. Na nich je vidět, že to Filipovi docela pálí a je schopen vidět nešvary, které tyto novodobé chrámy konzumu obsahují. <br />
<br />
5. Sociální dovednosti - Filip milý a usměvavý a proto na ostatní působí vstřícným dojmem, ač jemu samotnému seznamování s druhými působí obtíže. Radši zůstává opodál a s verbální komunikací s novými členy oddílu i mimo něj si dává na čas. Je na něm vidět úzkost, kterou mu tyto situace přinášejí. Mluví tiše, avšak občas jeho hlas řízne celou místnost. Nerad bývá středem pozornosti. Avšak jako nejstarší kluk v oddíle je přirozeným magnetem pro ostatní kluky. A nejen kluky. Jelikož je velmi pohledný, jeví o něj zájem i většina starších holek v oddíle. Na velké jarní výpravě dokonce s jednou z nich proběhla 3x svatba v režii jiného člena oddílu. Nechali jsme tomu záměrně volný průběh, jelikož vše bylo v mantinelech přátelské hry a zároveň Filipovi se dostalo zájmu a silného pocitu kamarádství a obdivu druhých dětí, kterému se mu mimo skauta asi příliš nedostává. Sám mi potvrdil, že mimo skauta moc kamarádů nemá. Výmluvně o tom vypovídají jeho vlastní slova jeho jednoho youtube videa: "...koníčky nemám skoro žádné, ještě kromě toho skauta, to prostě je můj život...kámošů moc nemám, to prostě je můj život...". <br />
<br />
6. Rodinné zázemí - Filip od útlého věku do konce 3. třídy žil pouze s mámou a babičkou (matkou mámy) na vesnici ve východních Čechách na statku jeho babičky. S vlastním tátou se nestýká. Na toto období vzpomíná jako na idylický čas. Za babičkou rád a často jezdí. Několikrát se zmínil, že až bude velký, přestěhuje se za babičkou a bude jí pomáhat s hospodářstvím. Tento jeho pohled na svoji budoucnost jsme se mu snažili několikrát zproblematizovat. Před necelými 3 lety se s mámou přestěhovali do Prahy, kde žijí v bytě s partnerem jeho matky. Jeho máma vůči Filipovi uplatňuje velmi liberální výchovný styl, místy až bezhraniční. Stejně jako se všemi rodiči, se i s ní snažíme co nejvíc otevřeně řešit chování jejího syna. Vždy si nás pozorně vyslechne, ale zakončí naše povídání slovy: "to víte, on je takový". Ze strany jeho mámy mu chybí podpora pro aktivnější trávení volného času. Ještě na vesnici hrál necelý rok floorball, ale nebavilo ho to a přestal. Žádný další impuls k zájmovým kroužkům ze strany jeho mámy dosud nepřišel. Pochybujeme však, že by v tom hrály finanční důvody. Včasné platby za registraci, tábor i vždy potřebné vybavení na výpravy spíše napovídají, že ekonomické důvody za tím nestojí. Filip proto plno času tráví na PC. O svém otčímovi nikdy nemluvil negativně, nicméně při několika setkáních s ním, kdy Filipa vyzvedával po výpravách jsme si všimli, že Filipa před námi shazuje ve stylu: "on je takový náš budižkničemu". V květnu jsme měli kvůli Filipovýmu chování, kdy od zimy získal hodně červených draků i několika vyjádřeních, že by radši na tábor ani nejel, pouze s jeho mámou osobní hodinovou schůzku v kavárně. Snažili jsme se jí vysvětlit jak je důležitá společná podpora (rodiče i vedoucích) dítěte ve skautingu i jsme otevřeně vyjádřili své obavy ze srážení Filipova sebevědomí ze strany jeho otčíma. To však ona popřela. <br />
<br />
7. Dítě v oddíle - Filip přišel do oddílu v průběhu minulého školního roku, když se s mámou přestěhovali do Prahy. Mezi kluky si rychle našel kamarády. Díky jeho schopnostem, které jsou dány jeho věkem (a tím, že je nejstarším z kluků) jsme ho po táboře ustanovili rádcem jedné z družinek. Předtím než jsme tak učinili, tak jsme to s ním konzultovali. Vyjadřoval pochyby o svých schopnostech a zda to zvládne, že je to hodně odpovědnosti. Během roku jsme se mu snažili dávat podporu, ale asi nedostatečným či neúčinným způsobem. Během jara bylo vidět, že ho rádcování družinky vyloženě nejen nebaví, ale že dokonce má z něho strach. Odtud nejspíš i jeho vyjádření, že na tábor možná nepojede. Rádcování jsme ho proto zbavili. Ještě s jedním klukem tvoří takovou sígrovskou dvojici v oddíle, nachomejtnou se u každé lumpárny. I díky tomu se Filipovi podařilo teď do léta nasbírat 15 červených draků, za které dáváme měsíční dovolenou. Zklamáním pro nás bylo objevení silně vulgárních a zlostných komentářů pod youtube videi 2 dalších členů oddílu. Následoval individuální rozhovor s Filipem po jedné ze schůzek, kdy jsme mu dali reflexi na jeho chování na internetu: osvěta ohledně veřejné dostupnosti jeho videí, obsah jeho videí (fádní komentář ke hrám vs. kreativnější a tématicky zajímavější videa jeho skautské sestry a bratra) a kladli důraz na neskautské a nekamarádské chování. Domnívám se, že jeho komentáře byly způsobeny závistí, jelikož ostatní naši oddílový youtubeři měli násobně větší počet shlédnutí a lajků u svých videí. Ostatní ve vedení uvažovali i o jeho vyloučení z oddílu. Nakonec jsme po dlouhých společných debatách ve vedení dospěli ke konstruktivnímu řešení: udělení 2 týdenní dovolený s úkolem plnění modrého života, tak aby ještě stihl 2 schůzky před táborem a mohl se tak na něj více naladit. Pomohla i Filipova jasná kladná odpověď, zda na letošní tábor chce jet. Též pomohlo, že své komentáře pod videi po našem rozhovoru smazal (o to jsme ho poprosili) a naopak napsal lehce povzbudivé a konstruktivní komentáře (udělal sám od sebe). To jsem zjistil až během uplynulého týdne a rád ho za ně pochválím na příští schůzce. <br />
<br />
8. Opatření a podpora - Filip je nerad lídrem, středem pozornosti v roli, kdy má velet ostatním. Proto jsme ho zbavili i role rádce. Zároveň má ale sklony před ostatními chránit nováčky v oddíle, když jim něco nejde. Všiml jsem si, že s podporou dokáže jim i dobře vysvětlit a naučit je nové věci. Cestu bych viděl v jeho nové roli, kdy by se po táboře mohl stát patronem nějakého nováčka. Tím by se mu mohlo dostat i hodně pozitivní zpětné vazby od nás vedoucích a šel by příkladem i pro ostatní. Ukázalo se, že vnímá důležitost kamarádského chování vůči ostatním v oddíle a to nadále od nás vedoucích posilovat. Rád bych mu na táboře dal také podporu a prostor pro všestranný pohybový rozvoj, který by mohl vidět jako prospěšný pro zlepšování se v parkouru. Cílem by též bylo společné nalezení nějaké činnosti/zájmu, kterou by od podzimu mohl rozvíjet v rámci kroužku kam by kromě skauta docházel. Filip by tak mohl poznat nové přátele a zároveň aktivněji trávit svůj volný čas, než jen hraním na počítači. Na tábor je zároveň mým cílem se pokusit přerámovat pohled ostatních vedoucích na Filipa, aby v něm začali vidět platného člena oddílu a ne toho, kdo jede na tábor s podmínkou "že bude sekat latinu, jinak pojede dřív domů". To považuji za velmi nešťastné řešení. Myslím, že má ve mě docela důvěru a pokusím se s ním trávit více času a připravovat mu takové situace, ve kterých může být pozitivním vzorem pro ostatní.</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/Pozorov%C3%A1n%C3%AD/Stoli%C4%8Dka&diff=53949Gemini 2017/Pozorování/Stolička2017-06-18T01:05:50Z<p>Stolička: 3</p>
<hr />
<div>1. část - odměny a tresty<br />
<br />
Základním kamenem odměn a trestů v našem oddíle je tzv. "Drak", kterého jsme zavedli před 2 lety. Jedná se o namalovaného draka na A4. Papír je rozdělený malými čtvercovými poli a na straně je v každém řádku širší políčko pro jméno každého dětského člena oddílu. Od jména se přidávají červená políčka (na tu stranu má namalovaný drak hlavu a šlehá z ní červené plameny) a z druhé strany řádky zelená. K Draku se váže legenda o sv. Jiřím, který jako patron skautů přemohl draka a proto i my jako skautky a skauti každý sám za sebe, ale i společně jako oddíl, se snažíme také znovu každý rok draka přemoci. To se nám daří v momentě, když drak mizí pod zelenými políčky. A naopak se nám nedaří, když je silnější než my a svými plameny plní políčka červenou barvou. Zelené políčko může každý dostat za příkladné skautské chování. Naopak červené dostává, když se poddává sám sobě a skautsky nejedná. Legendu o draku vysvětluji vždy znovu v září a připomínáme ji i několikrát během roku. Systém funguje tak, že každý mladší člen oddílu může na konci schůzky/výpravy/táborového dne pro kohokoliv navrhnout zeleného draka a svůj návrh zdůvodnit. Vedoucí pak posoudí, zda si návrh zaslouží i přetavení v zelené políčko. Naopak červené draky smí udělovat pouze vedoucí (děje se tak po předchozí vzájemné domluvě mezi nimi = zamezení udělování situačně v afektu). Diskuze nad navrhovanými draky se děje na závěrečném nástupu akce či na táboře v určený vhodný čas během dne a za přítomnosti všech členů oddílu. Za silné stránky našeho draka považuji: 1) skrze společnou diskuzi s dětmi prostor pro kritickou reflexi situací a chování v nich, 2) posilování snahy všímat si dobrého chování u druhých a umět ho veřejně ocenit (= zelené draky kromě vedoucích navrhují i děti pro ostatní), 3) posilování koheze skupiny: hodnocení jednotlivců, které získává na významu, když se daří celé skupině (= drak na papíře zmizí jedině, když se každý chová rytířsky a svými zelenými políčky ho překryje). Funkce 3. bodu (společné přemožení draka) je vždy součástí při vyprávění legendy. Drak je ale živý tvor a proto nevisí jen staticky na nástěnce v klubovně během schůzek. Pronásleduje nás i na výpravách a táboře. Snažíme se mu ale čelit a proto si ho vždy dáme na viditelné místo, abychom nezapomínali se mu postavit. Dětmi je systém Draka pozitivně přijímán a hrozba udělení červeného draka dobře působí jako varovný signál ke zlepšení chování. Získání zeleného draka vnímají v drtivé většině prestižně (druhým rokem ještě více, než tomu bylo loni). Občas nastanou úsměvné, ale milé situace, když si nějaké dítě chce udělit červeného draka samo sobě. Většinou se nahlíží více sebekriticky, než je nutné a společně situaci rozebereme a draka neudělujeme. Za jejich snahu i vidět sebe sama kriticky je vždy oceníme. <br />
<br />
Kromě draka dáváme klasických 10 dřepů za neslušné výrazy či za rušení při programu (toto je potřeba hlídat, aby dřepy měly svoji účinnost a přílišným udělováním nebyl jejich účinek devalvován). <br />
<br />
Významnějším trestem je měsíční dovolená, která může být udělena za 15 červených draků a nebo za dlouhodobé špatné chování. Udělili jsme ji zatím 2x. Při jejím udělení dostal dotyčný nějaký úkol, kterému se má během dovolené věnovat (modrý život, zaznamenávání radostných prožitků, zápis do kroniky, ...). Zároveň loni jsme měli v tom samém měsíci výpravu, a tak jsme mu (vlče 1, 11 let) z ní poslali pohled. Je mu tak naznačeno, že se jedná o dočasný stav a že je stále součástí našeho oddílu, že ho máme rádi a těšíme se až zase mezi nás vrátí. Pohled od nás z výpravy ho velmi potěšil a k našemu překvapení po dovolené byl jak vyměněný.<br />
Jiné tresty mimo situačních (viz níže) nepoužíváme. Někdy jsou děti dost rozjetý a není zrovna snadné je uklidnit. Křik nic neřeší. V tu chvíli je dobré chvíli počkat a klidně i ztišit hlas. Většina dětí zpozorní a zbytek udělá skupinová dynamika, kdy ostatní začnou klidnit ty co stále jedou tu svou. <br />
Odměňujeme verbálně, ať už veřejnou pochvalou či individuálně a to nejen za dobré skautské chování, ale i úspěchy ve hrách a jaký to mělo význam pro družinku daného člena. Nemáme bodování jednotlivců. Jednotlivci ale získávají body pro svoji družinku a až ty soutěží mezi sebou. Snažíme se vyzdvihovat přínos jednotlivců pro ostatní.<br />
<br />
Situační tresty: uvedu 2 výraznější příklady. První jsem udělil loni na táboře za porušení pravidel při večerní vycházce do lesa v rámci táborové hry. Pravidlo bylo jednoduché: nesvítit baterkou. Důvod byl dostatečně vysvětlen před odchodem z tábora: šlo o speciální slavnostní chvíli v rámci hry a zároveň jsme vysvětlili praktickou rovinu lepšího vidění v nočním lese bez umělého světla. Při odchodu jsem upozornil baterkou svítící vlče 2 (11 let) ať ji zhasne. Během cesty ji ale zas 2x rozsvítilo. Jelikož jsme šli v jedné skupince, tak jeho chování kazilo slavnostní atmosféru i praktickou rovinu, kdy ti co už si zvykli na přirozené večerní světlo, zas byli oslepeni. Přišel jsem k němu a klidně mu sdělil, že se spolu vrátíme do tábora, což jsme také učinili. Ostatní pokračovali dále a já se po té k nim vrátil. Vlče zůstalo v táboře a bylo mu to líto. <br />
Druhý se stal též na loňském táboře. Každá družinka spí v jednom týpku. Každý den týpka kontrolujeme a vyzýváme jejich obyvatele k úklidu. Avšak jedno vlče 3 (11 let) i přes tři upozornění hrozby leteckého dne si za půl dne v týpku neuklidilo. Situace byla složitější, že se jedná o dítě s poměrně těžkým aspergerem. V oddíle patří ale k nejstarším a občas se snaží chovat jako starý mazák a dávat najevo, že on to nemá zapotřebí. Vždy je ale u něj těžké rozlišit do jaké míry je to snaha před ostatními ukázat, že si může dovolit víc než ostatní (což odmítáme) a do jaké míry záležitost jeho handicapu. Přesto jsme se s druhým vedoucím rozhodli mu odpoledne letecký den udělat. Jeho reakce byla hystericky odmítavá a odešel trucovat. Když se uklidnil snažil jsem se mu sdílet své pocity i zrcadlit ty jeho a pomáhal mu s úklidem jeho věcí. Do konce tábora sice neměl perfektně uklizeno (což vzhledem k jeho hendicapu není ani možné), ale výrazně svůj úklid zlepšil, což ocenili i ostatní členové jeho družinky. <br />
<br />
Rozhodování jak situace řešit v obou případech nebylo jednoduché a byl jsem si vědom jaké může mít důsledky (v prvním případě smutek nad neúčastí jedinečného programu, ve druhém výrazně náročnější situace pro dítě s hendikepem, než by byla pro jiné dítě). Přesto jsem se rozhodl jít cestou nastavení hranic dle opakovaně řečených pravidel. V obou případech pomohlo již zmiňované sdílení vlastních pocitů i zrcadlení pocitů dětí. <br />
<br />
<br />
Pozorování<br />
<br />
Osnova: Dítě samo o sobě: 1) Základní údaje věk, pohlaví 2) Fyzický vzhled zdraví dítěte, péče rodičů, jak o sebe pečuje hodnotová orientace 3) Psychické vlastnosti Motivace, schopnost sebehodnocení, úroveň myšlení, cíle jedince, citové prožívání, postoje charakteristické rysy osobnosti 4) Schopnosti a dovednosti manuální zručnost, fyzická odolnost, studium, koníčky, zájmy, sport, v čem je dobré, nebo naopak, co mu tolik nejde 5) Sociální dovednosti seznamování a navazování vztahů, interakce s druhými, role v komunikace, řeč 6) Rodinné zázemí velikost rodiny hodnoty rodiny ekonomické zázemí výchovné styly rodičů Dítě v oddíle: Opatření a podpora:<br />
2. část - komplexní pozorování<br />
<br />
<br />
1. Základní údaje<br />
<br />
<br />
<br />
2. Fyzický vzhled<br />
<br />
<br />
<br />
3. Psychické vlastnosti<br />
<br />
<br />
4. Schopnosti a dovednosti<br />
<br />
<br />
<br />
5. Sociální dovednosti<br />
<br />
<br />
<br />
6. Rodinné zázemí<br />
<br />
<br />
7. Dítě v oddíle<br />
<br />
<br />
<br />
8. Opatření</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/Pozorov%C3%A1n%C3%AD/Stoli%C4%8Dka&diff=53948Gemini 2017/Pozorování/Stolička2017-06-17T22:50:14Z<p>Stolička: 2</p>
<hr />
<div>1. část - odměny a tresty<br />
<br />
Základním kamenem odměn a trestů v našem oddíle je tzv. "Drak", kterého jsme zavedli před 2 lety. Jedná se o namalovaného draka na A4. Papír je rozdělený malými čtvercovými poli a na straně je v každém řádku širší políčko pro jméno každého dětského člena oddílu. Od jména se přidávají zelená políčka a z druhé strany řádky červená (na tu stranu má namalovaný drak hlavu a šlehá z ní červené plameny). K Draku se váže legenda o sv. Jiřím, který jako patron skautů přemohl draka a proto i my jako skautky a skauti každý sám za sebe, ale i společně jako oddíl, se snažíme také znovu každý rok draka přemoci. To se nám daří, když drak mizí pod zelenými políčky. A naopak se nám nedaří, když je silný a svými plameny se políčka plní červenou barvou. Zelené políčko může každý dostat za příkladné skautské chování. Naopak červené dostává, když podléhá sám sobě a skautsky nejedná. Legendu o draku vysvětluji vždy znovu v září a připomínáme ji i několikrát během roku. Systém funguje tak, že každý mladší člen oddílu může na konci schůzky/výpravy/táborového dne pro kohokoliv navrhnout zeleného draka a svůj návrh zdůvodnit. Vedoucí pak posoudí, zda si návrh zaslouží i přetavení v zelené políčko. Naopak červené draky smí udělovat pouze vedoucí (děje se tak po předchozí vzájemné domluvě mezi nimi = zamezení udělování situačně v afektu). Diskuze nad navrhovanými draky se děje na závěrečném nástupu akce či na táboře v určený vhodný čas během dne a za přítomnosti všech členů oddílu. Za silné stránky našeho draka považuji: 1) skrze společnou diskuzi s dětmi prostor pro kritickou reflexi situací a chování v nich, 2) posilování snahy všímat si dobrého chování u druhých a umět ho veřejně ocenit (= zelené draky kromě vedoucích navrhují i děti), 3) prvek skupinové dynamiky: hodnocení jednotlivců, které získává na významu, když se daří celé skupině (= drak na papíře zmizí jedině, když každý se chová rytířsky a svými zelenými políčky ho zakryje). Funkce 3. bodu je vždy součástí při vyprávění legendy o drakovi. Drak je ale živý tvor a proto nevisí jen staticky na nástěnce v klubovně během schůzek. Pronásleduje nás i na výpravách a táboře. Snažíme se mu ale čelit a proto si ho vždy dáme na viditelné místo, abychom nezapomínali se mu postavit. Dětmi je přijímán a hrozba udělení červeného draka dobře působí jako varovný signál ke zlepšení chování. Získání zeleného draka vnímají v drtivé většině prestižně (druhým rokem ještě více, než tomu bylo loni). <br />
<br />
Kromě draka dáváme klasických 10 dřepů za neslušné výrazy či za rušní při programu (toto je potřeba hlídat, aby dřepy měly svoji účinnost a přílišným udělováním nebyl jejich účinek devalvován). <br />
<br />
Významnějším trestem je měsíční dovolená, která může být udělena za 15 červených draků a nebo za dlouhodobé špatné chování. Udělili jsme ji zatím 2x. Při jejím udělení dostal dotyčný nějaký úkol, kterému se má během dovolené věnovat (modrý život, zaznamenávání radostných prožitků, zápis do kroniky, ...). Zároveň loni jsme měli v tom měsíci výpravu, tak jsme mu (vlče 1, 11 let) z ní poslali pohled. Je mu tak naznačeno, že se jedná o dočasný stav a že je stále součástí našeho oddílu, že ho máme rádi a těšíme se až zase mezi nás vrátí. <br />
Jiné tresty mimo situačních (viz níže) nepoužíváme. Někdy jsou děti dost rozjetý a není zrovna snadné je uklidnit. Křik nic neřeší. V tu chvíli je dobré chvíli počkat a klidně i ztišit hlas. Většina dětí zpozorní a zbytek udělá skupinová dynamika, kdy ostatní začnou klidnit ty co stále jedou tu svou. <br />
Odměňujeme verbálně, ať už veřejnou pochvalou či individuálně a to nejen za dobré skautské chování, ale i úspěchy ve hrách a jaký to mělo význam pro družinku daného člena. Nemáme bodování jednotlivců. Jednotlivci ale získávají body pro svoji družinku a až ty soutěží mezi sebou. Snažíme se vyzdvihovat přínos jednotlivců pro ostatní.<br />
<br />
Situační tresty: uvedu 2 výraznější příklady. První jsem udělil loni na táboře za porušení pravidel při večerní vycházce do lesa v rámci táborové hry. Pravidlo bylo jednoduché: nesvítit baterkou. Důvod byl dostatečně vysvětlen před odchodem z tábora: šlo o speciální slavnostní chvíli v rámci hry i jsme vysvětlili praktickou rovinu lepšího vidění bez umělého světla v lese. Při odchodu jsem upozornil baterkou svítící vlče 2 (11 let) ať ji zhasne. Během cesty ji ale zas rozsvítilo. Jelikož jsme šli v jedné skupince, tak to kazilo slavnostní atmosféru i praktickou rovinu, kdy ti co už si zvykli na přirozené večerní světlo, zas byli oslepeni. Přišel jsem k němu a klidně mu sdělil, že se spolu vrátíme do tábora. Ostatní pokračovali dále a já se po té k nim vrátil, vlče zůstalo v táboře. <br />
Druhý se stal též na loňském táboře. Každá družinka spí v jednom týpku. Každý den týpka kontrolujeme a vyzýváme jejich obyvatele k úklidu. Avšak jedno vlče 3 (11 let) i přes tři upozornění hrozby leteckého dne si za půl dne v týpku neuklidilo. Situace byla složitější, že se jedná o dítě se silným aspergerem. V oddíle patří ale k nejstarším a občas se snaží chovat jako starý mazák a dávat najevo, že on to nemá zapotřebí. Vždy je ale u něj těžké rozlišit do jaké míry je to snaha před ostatními ukázat, že si může dovolit víc než ostatní (což odmítáme) a do jaké míry záležitost jeho handicapu. Přesto jsme se s druhým vedoucím rozhodli mu odpoledne letecký den udělat. Jeho reakce byla hystericky odmítavá a odešel trucovat. Když se uklidnil snažil jsem se mu sdílet své pocity i zrcadlit ty jeho a pomáhal mu s úklidem jeho věcí. Do konce tábora sice neměl perfektně uklizeno (což vzhledem k jeho hendicapu není ani možné), ale výrazně svůj úklid zlepšil, což ocenili i ostatní členové jeho družinky. <br />
<br />
Rozhodování jak situace řešit v obou případech nebylo jednoduché a byl jsem si vědom jaké může mít důsledky (v prvním případě smutek nad neúčastí jedinečného programu, ve druhém výrazně náročnější situace pro dítě s hendikepem, než by byla pro jiné dítě). Přesto jsem se rozhodl jít cestou nastavení hranic dle opakovaně řečených pravidel. V obou případech pomohlo již zmiňované sdílení vlastních pocitů i zrcadlení pocitů dětí. <br />
<br />
<br />
Pozorování<br />
<br />
Osnova: Dítě samo o sobě: 1) Základní údaje věk, pohlaví 2) Fyzický vzhled zdraví dítěte, péče rodičů, jak o sebe pečuje hodnotová orientace 3) Psychické vlastnosti Motivace, schopnost sebehodnocení, úroveň myšlení, cíle jedince, citové prožívání, postoje charakteristické rysy osobnosti 4) Schopnosti a dovednosti manuální zručnost, fyzická odolnost, studium, koníčky, zájmy, sport, v čem je dobré, nebo naopak, co mu tolik nejde 5) Sociální dovednosti seznamování a navazování vztahů, interakce s druhými, role v komunikace, řeč 6) Rodinné zázemí velikost rodiny hodnoty rodiny ekonomické zázemí výchovné styly rodičů Dítě v oddíle: Opatření a podpora:<br />
2. část - komplexní pozorování<br />
<br />
<br />
1. Základní údaje<br />
<br />
<br />
<br />
2. Fyzický vzhled<br />
<br />
<br />
<br />
3. Psychické vlastnosti<br />
<br />
<br />
4. Schopnosti a dovednosti<br />
<br />
<br />
<br />
5. Sociální dovednosti<br />
<br />
<br />
<br />
6. Rodinné zázemí<br />
<br />
<br />
7. Dítě v oddíle<br />
<br />
<br />
<br />
8. Opatření</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/Pozorov%C3%A1n%C3%AD/Stoli%C4%8Dka&diff=53947Gemini 2017/Pozorování/Stolička2017-06-17T22:48:58Z<p>Stolička: odměny a tresty</p>
<hr />
<div>1. část - odměny a tresty<br />
<br />
Základním kamenem odměn a trestů v našem oddíle je tzv. "Drak", kterého jsme zavedli před 2 lety. Jedná se o namalovaného draka na A4. Papír je rozdělený malými čtvercovými poli a na straně je v každém řádku širší políčko pro jméno každého dětského člena oddílu. Od jména se přidávají zelená políčka a z druhé strany řádky červená (na tu stranu má namalovaný drak hlavu a šlehá z ní červené plameny). K Draku se váže legenda o sv. Jiřím, který jako patron skautů přemohl draka a proto i my jako skautky a skauti každý sám za sebe, ale i společně jako oddíl, se snažíme také znovu každý rok draka přemoci. To se nám daří, když drak mizí pod zelenými políčky. A naopak se nám nedaří, když je silný a svými plameny se políčka plní červenou barvou. Zelené políčko může každý dostat za příkladné skautské chování. Naopak červené dostává, když podléhá sám sobě a skautsky nejedná. Legendu o draku vysvětluji vždy znovu v září a připomínáme ji i několikrát během roku. Systém funguje tak, že každý mladší člen oddílu může na konci schůzky/výpravy/táborového dne pro kohokoliv navrhnout zeleného draka a svůj návrh zdůvodnit. Vedoucí pak posoudí, zda si návrh zaslouží i přetavení v zelené políčko. Naopak červené draky smí udělovat pouze vedoucí (děje se tak po předchozí vzájemné domluvě mezi nimi = zamezení udělování situačně v afektu). Diskuze nad navrhovanými draky se děje na závěrečném nástupu akce či na táboře v určený vhodný čas během dne a za přítomnosti všech členů oddílu. Za silné stránky našeho draka považuji: 1) skrze společnou diskuzi s dětmi prostor pro kritickou reflexi situací a chování v nich, 2) posilování snahy všímat si dobrého chování u druhých a umět ho veřejně ocenit (= zelené draky kromě vedoucích navrhují i děti), 3) prvek skupinové dynamiky: hodnocení jednotlivců, které získává na významu, když se daří celé skupině (= drak na papíře zmizí jedině, když každý se chová rytířsky a svými zelenými políčky ho zakryje). Funkce 3. bodu je vždy součástí při vyprávění legendy o drakovi. Drak je ale živý tvor a proto nevisí jen staticky na nástěnce v klubovně během schůzek. Pronásleduje nás i na výpravách a táboře. Snažíme se mu ale čelit a proto si ho vždy dáme na viditelné místo, abychom nezapomínali se mu postavit. Dětmi je přijímán a hrozba udělení červeného draka dobře působí jako varovný signál ke zlepšení chování. Získání zeleného draka vnímají v drtivé většině prestižně (druhým rokem ještě více, než tomu bylo loni). <br />
Kromě draka dáváme klasických 10 dřepů za neslušné výrazy či za rušní při programu (toto je potřeba hlídat, aby dřepy měly svoji účinnost a přílišným udělováním nebyl jejich účinek devalvován). <br />
Významnějším trestem je měsíční dovolená, která může být udělena za 15 červených draků a nebo za dlouhodobé špatné chování. Udělili jsme ji zatím 2x. Při jejím udělení dostal dotyčný nějaký úkol, kterému se má během dovolené věnovat (modrý život, zaznamenávání radostných prožitků, zápis do kroniky, ...). Zároveň loni jsme měli v tom měsíci výpravu, tak jsme mu (vlče 1, 11 let) z ní poslali pohled. Je mu tak naznačeno, že se jedná o dočasný stav a že je stále součástí našeho oddílu, že ho máme rádi a těšíme se až zase mezi nás vrátí. <br />
Jiné tresty mimo situačních (viz níže) nepoužíváme. Někdy jsou děti dost rozjetý a není zrovna snadné je uklidnit. Křik nic neřeší. V tu chvíli je dobré chvíli počkat a klidně i ztišit hlas. Většina dětí zpozorní a zbytek udělá skupinová dynamika, kdy ostatní začnou klidnit ty co stále jedou tu svou. <br />
Odměňujeme verbálně, ať už veřejnou pochvalou či individuálně a to nejen za dobré skautské chování, ale i úspěchy ve hrách a jaký to mělo význam pro družinku daného člena. Nemáme bodování jednotlivců. Jednotlivci ale získávají body pro svoji družinku a až ty soutěží mezi sebou. Snažíme se vyzdvihovat přínos jednotlivců pro ostatní.<br />
Situační tresty: uvedu 2 výraznější příklady. První jsem udělil loni na táboře za porušení pravidel při večerní vycházce do lesa v rámci táborové hry. Pravidlo bylo jednoduché: nesvítit baterkou. Důvod byl dostatečně vysvětlen před odchodem z tábora: šlo o speciální slavnostní chvíli v rámci hry i jsme vysvětlili praktickou rovinu lepšího vidění bez umělého světla v lese. Při odchodu jsem upozornil baterkou svítící vlče 2 (11 let) ať ji zhasne. Během cesty ji ale zas rozsvítilo. Jelikož jsme šli v jedné skupince, tak to kazilo slavnostní atmosféru i praktickou rovinu, kdy ti co už si zvykli na přirozené večerní světlo, zas byli oslepeni. Přišel jsem k němu a klidně mu sdělil, že se spolu vrátíme do tábora. Ostatní pokračovali dále a já se po té k nim vrátil, vlče zůstalo v táboře. <br />
Druhý se stal též na loňském táboře. Každá družinka spí v jednom týpku. Každý den týpka kontrolujeme a vyzýváme jejich obyvatele k úklidu. Avšak jedno vlče 3 (11 let) i přes tři upozornění hrozby leteckého dne si za půl dne v týpku neuklidilo. Situace byla složitější, že se jedná o dítě se silným aspergerem. V oddíle patří ale k nejstarším a občas se snaží chovat jako starý mazák a dávat najevo, že on to nemá zapotřebí. Vždy je ale u něj těžké rozlišit do jaké míry je to snaha před ostatními ukázat, že si může dovolit víc než ostatní (což odmítáme) a do jaké míry záležitost jeho handicapu. Přesto jsme se s druhým vedoucím rozhodli mu odpoledne letecký den udělat. Jeho reakce byla hystericky odmítavá a odešel trucovat. Když se uklidnil snažil jsem se mu sdílet své pocity i zrcadlit ty jeho a pomáhal mu s úklidem jeho věcí. Do konce tábora sice neměl perfektně uklizeno (což vzhledem k jeho hendicapu není ani možné), ale výrazně svůj úklid zlepšil, což ocenili i ostatní členové jeho družinky. <br />
Rozhodování jak situace řešit v obou případech nebylo jednoduché a byl jsem si vědom jaké může mít důsledky (v prvním případě smutek nad neúčastí jedinečného programu, ve druhém výrazně náročnější situace pro dítě s hendikepem, než by byla pro jiné dítě). Přesto jsem se rozhodl jít cestou nastavení hranic dle opakovaně řečených pravidel. V obou případech pomohlo již zmiňované sdílení vlastních pocitů i zrcadlení pocitů dětí. <br />
<br />
<br />
Pozorování<br />
<br />
Osnova: Dítě samo o sobě: 1) Základní údaje věk, pohlaví 2) Fyzický vzhled zdraví dítěte, péče rodičů, jak o sebe pečuje hodnotová orientace 3) Psychické vlastnosti Motivace, schopnost sebehodnocení, úroveň myšlení, cíle jedince, citové prožívání, postoje charakteristické rysy osobnosti 4) Schopnosti a dovednosti manuální zručnost, fyzická odolnost, studium, koníčky, zájmy, sport, v čem je dobré, nebo naopak, co mu tolik nejde 5) Sociální dovednosti seznamování a navazování vztahů, interakce s druhými, role v komunikace, řeč 6) Rodinné zázemí velikost rodiny hodnoty rodiny ekonomické zázemí výchovné styly rodičů Dítě v oddíle: Opatření a podpora:<br />
2. část - komplexní pozorování<br />
<br />
<br />
1. Základní údaje<br />
<br />
<br />
<br />
2. Fyzický vzhled<br />
<br />
<br />
<br />
3. Psychické vlastnosti<br />
<br />
<br />
4. Schopnosti a dovednosti<br />
<br />
<br />
<br />
5. Sociální dovednosti<br />
<br />
<br />
<br />
6. Rodinné zázemí<br />
<br />
<br />
7. Dítě v oddíle<br />
<br />
<br />
<br />
8. Opatření</div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Soubor:Stoli%C4%8Dka.jpg&diff=52903Soubor:Stolička.jpg2017-04-11T13:53:39Z<p>Stolička: Stolička načtena nová verze &quot;Soubor:Stolička.jpg&quot;</p>
<hr />
<div></div>Stoličkahttps://www.gewiki.cz/index.php?title=Soubor:Stoli%C4%8Dka.jpg&diff=52551Soubor:Stolička.jpg2017-04-01T01:41:37Z<p>Stolička: </p>
<hr />
<div></div>Stolička