Gewiki - Příspěvky [cs]

Gemini 2016/Výměna/Rybka

2016-08-01T10:52:49Z

Rybka: Založena nová stránka s textem „Vyplnil(a) (přezdívka): SpoluCastor: Kákyna Základní údaje - Kam to vlastně jedu a kdo tam na mě čeká? Jedu na tábor do Jeseníků, kousek od…“

Vyplnil(a) (přezdívka): SpoluCastor: Kákyna

Základní údaje - Kam to vlastně jedu a kdo tam na mě čeká? Jedu na tábor do Jeseníků, kousek od Horních Studének, na maličkou louku uprostřed lesa a bude na mě čekat Kákyna a její dívčí oddíl

Jak dlouho tábor trval? 14 dní, ale je to trochu složitější, tábor začínal s partou malých světlušek a byl na 4 dny a potom se tam teprve vystřídaly starší světlušky a skautky a byly tam ten zbytek
Jak velký/é tam byl/y oddíl/y? Nejdříve kolem 20 menších a potom kolem 20 starších
Kdo na něj jel? Dívčí oddíl z Rudy na Moravě, vystřídalo se tam asi 40 holek
Kolik měli vedoucích na táboře? Ze začátku prý skoro 20, ale když jsem tam byla tak jich bylo cca 10, ale přesně si to nepamatuji a ani jsem to nepočítala.
Pozorování - Vžij se znovu do situace, kdy si přišel/přišla do cizího tábora

Jak tě na táboře přijali? Skvěle, s Kákynou jsme si dokonce padly do náruče :D. Vedoucí se na mě usmívaly a děti udiveně hleděly.
Jaká byla atmosféra na táboře? Příjemná, trochu ospalá, protože jsem přijela předposlední den tábora. Holky už začaly i pomalu bourat tábor.
Jaký byl vztah mezi vedoucími a dětmi? Přišlo mi, že celkem v pohodě. Povídaly si spolu a smály se.
Co se na táboře dělo mimo tvůj program? Bylo tam více návštěv. Byl program na to, kdo bude večer zapalovat oheň. Takže závodily a běhaly po stanovištích, plnily úkoly mezi nimiž bylo např. vázání uzlů a malování tábora.
Jakou formou trestají a oceňují děti na táboře? Dřepy za pozdní příchod. Ještě mají takovou super kostku, kam se dávají věci, které si tam někdo zapomněl, pak se hodí kostkou a podle toho, co padne, za to dostanou nějaký úkol/trest, aby mohly pět získat svoje věci. :)
Jak spolu vychází ostatní vedoucí? Myslím, že mezi sebou mají uvolněný a přátelský vztah. Bavila jsem se s oddílovou vedoucí, která říkala, že to taky dělá první rok, ale že jí to nevadí, protože má kolem sebe takovou super bandu vedoucích. :)
Funguje na táboře družinový systém? Jak se to projevilo při tvé návštěvě? Řekla bych, že asi částečně ano. Např. se mi líbilo, že kolem stožáru mají ze dřeva takovou ohrádku a do ní vkládají družinové vlajky. Pochopila jsem tedy, že nějaké hry zaměřené na družinu tam tedy mají.
Jaká je na táboře role tvého spoluCastora? Jaká je ve srovnání s tvojí rolí na tvém táboře? Kákyna je vedoucí, ale myslím, že až udělá Gemini, tak půjde i někam výš, ale pšt! :) Já jsem oddílová vedoucí, ale nemyslím že by mezi námi byl nějaký rozdíl.

Tvůj program – Nadešla chvíle odvést program před neznámým, ale náročným publikem

Pro koho jsi měl(a) program? Pro necelých 20 holek a jednoho kluka od 10 do 15 let.
Jaký byl cíl tvého programu? Chtěla jsem jim dovést nějakou veselou hru, kterou by nemusely znát a u které by si mohly třeba i trochu odpočnout.
Zapadal tvůj program do rámce a cílů daného tábora? Nevím, jaké byly cíle, ale do rámce zapadal snad jedině tím, že jsem ho na začátku uvedla, jakože tam zapadá, ale moc nezapadal. :D
Jak reagovaly děti na tvůj program? Myslím, že se jim asi líbil. Hlavně byl takový nenáročný.
Byl/a jsi nervózní? Strašně moc. Jsem nesmírně stydlivá a mluvit před neznámou bandou holek a kluka pro mě bylo nepříjemné, ale myslím, že jsem to celkem zvládla.
Jak ses cítil/a poté, co bylo po tvém programu? Opadla ze mě ta nervozita. Pomáhala jsem jim rozmotávat provázky, zatímco holky měly nějaké vodní hrátky.
Jak jsi spokojen/a s realizací? Mohlo to být lepší, ale aspoň jsem si to zkusila a ukázala jim něco nového.
Zaujal? Všechny stejně? Myslím, že všechny stejně. Ale vzhledem k tomu, že už byly takové unavené, tak už jim to bylo i celkem jedno.

Další - Byl jsi na táboře jako návštěva, co si měla připravit program a ten realizovat, nicméně mimo to, jsi měl/a možnost koukat kolem

Co tě na táboře překvapilo? (pozitivně/negativně) Úplně jiný denní režim. Vstávají už 6:45 a snídani mají před nástupem a ne jako my až po. Mají strašně pěknou latrínu, dokonce tam mají jednu schovanou za plachtou, aby měly soukromí. Taky mě překvapila velikost tábořiště. :D Byla to asi 1/5 toho našeho, možná i méně. Byly tam v podstatě samé holky, my jsme smíšení, ale líbilo se mi, že pak tam mohou dělat různé hlouposti, které my v přítomnosti kluků dělat moc nemůžeme. Vařily si samy, což my také neděláme, máme normální kuchyň tým a ten nám vaří. Na druhou stranu vařily dobře, dokonce měly svou specialitu: salám v těstíčku, což bylo moc dobré. Před jídlem mají jakési jídelní pokřiky, zatímco my se modlíme. Hrozně se mi líbilo, že mají zpívání z hladu, což znamená, že zatímco vedoucí vaří, tak ostatní sedí v jídelně a zpívají.
Co tě na táboře inspirovalo? Asi tak nějak všechno. :) Kromě toho budíčku.
V čem je navštívený tábor podobný tomu tvému? Mají kroje a hrají hry. :DD
V čem se navštívený tábor od tvého liší? V opravdu hodně věcech. Např. ten denní řád.
Přijdeš na něco zajímavého z tvého tábora, co v tom navštíveném chybí? Nebo na něco, co bys vylepšil? A jak? Myslím, že každý tábor je svým způsobem jedinečný a tudíž bych tam nic nepřidávala ani neubírala.
Program hosta na tvém táboře[editovat]
Podařilo se mu/jí naplnit cíl programu? Určitě. :)
Jak se podařilo návštěvě děti zaujmout? Myslím, že hodně. Hlavně se ji podařilo zaujmout nás vedoucí, protože hra se nám moc líbila. :D
Silné stránky spoluCastora (při realizaci programu) ? Skvělá schopnost vysvětlovat pravidla a udržet si pozornost. Taky dost dobře uměla uvést děti do prostředí.
Co by mohl(a)/měl(a) zlepšit? Nic mě nenapadá. :)

Gemini 2016/Pozorování/Rybka

2016-06-15T16:23:12Z

Rybka: Založena nová stránka s textem „'''Tresty a odměny''' Jednou jsme na táboře byli na výletě a "Kunhuta" (je jí 15 let a je kapku problémová) na zemi sebrala šneka a dělala…“

'''Tresty a odměny''' 
Jednou jsme na táboře byli na výletě a "Kunhuta" (je jí 15 let a je kapku problémová) na zemi sebrala šneka a dělala s ním blbosti. Nejdříve jsme se jí snažily vysvětlit, že je to živý tvor a měla by ho položit zpět do trávy, aby se mu nic nestalo. Ale "Kunhuta" se jen smála a moc neposlouchala, co říkáme. Tak jsem se trochu naštvala a začala jsem být protivná. Chtěla jsem jí a ostatním dětem, kteří tomu přihlíželi, ukázat, že jsme ochránci přírody a tohle do toho také patří. 
Nakonec jsem poslala vedoucí s dětmi napřed a autoritativně jí nařídila, aby ho vrátila zpět- nejdřív s ním chtěla hodit o zem, ale když viděla, jak se tvářím, tak ho položila. 
Moc jsem nevěděla, jak ji potrestat, tak jsem po ní chtěla klasických 20 dřepu, které po velkých výmluvách a kecech udělala.
Chtěla jsem, aby si zapamatovala, že 6. bod zákona se vztahuje i na takové maličkosti, jako je šnek. Aby si uvědomila, že lidé nemají ubližovat přírodě a mají k ní chovat úctu. Můj základní záměr byl, aby si to pamatovala i příště, čehož jsem asi nedosáhla.
Při trestání jsem se cítila hloupě, bylo mi to nepříjemné- nemám ráda, když musím někoho trestat. Vím, že občas je to potřeba, ale raději motivuji než demotivuji/ nadávám. Poté se na mě "Kunhuta" urazila a chvíli se se mnou nebavila, ale vzhledem k tomu, že jsem jedna z jejích nejoblíbenějších holek na táboře, tak se náš vztah nezměnil. Mě se potom částečně ulevilo, opadlo ze mě to lehké naštvání. 
'''Pozorování''' 
"Maruška" má 13 let, je vysoká a bohužel se propadla do anorexie. Její rodiče ji mají moc rádi a komunikují s námi, dokonce jsem s nimi už mluvila o této těžké situaci. Maminka je velmi starostlivá, "Maruška" bere léky z psychiatrie a po návštěvě speciální ordinace, kde ji udělali přesný jídelníček, se částečně zlepšuje, ale vědomě si pořád neuvědomuje, že je to s ní špatné. Já osobně jsem měla tu čest mluvit s ní na jedné akci, přičemž mi přiznala, že si myslí, že je moc malá na to, aby to plně chápala. Prý se snaží jíst, ale má strach, že nabere svou předchozí váhu a navíc je na sebe hrozně pyšná, že zvládla tak dobře zhubnout. Miluje sport, zejména korfbal, ale ráda i běhá-cca 6 km. Hlavní problém je, že k tomu, jak se pohybuje, málo jí. 
Jinak je "Maruška" velmi šikovná, hrozně chytrá a dobrá i při tělesných aktivitách. Mezi holkami je oblíbená, protože je přátelská a usměvavá. Dbá na svůj vzhled a někdy se i jemně maluje. Má staršího bratra, s kterým má dobrý vztah a jde vidět, že i on si o ni dělá starosti. "Maruška" je sangvinik, je společenská, milá, ochotná, veselé mysli, živá a má smysl pro humor. Umí se starat o mladší členy oddílu, kdy je jim pravou sestrou. Myslím, že je to potenciální příští skvělá vůdkyně.
Studuje základní školu v Brně.

Soubor:Rybka.jpg

2016-02-25T20:53:47Z

Rybka: