https://www.gewiki.cz/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=P%C3%A1ja17 2026-06-19T01:50:39Z Příspěvky MediaWiki 1.39.1 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/Pozorov%C3%A1n%C3%AD/P%C3%A1ja&diff=54404 2017-08-03T10:36:51Z

<p>Pája17: Doplnění potáborového pozorování</p> <hr /> <div>První velké dilema, které jsem řešil v rámci úkolu Pozorování bylo rozhodně to, koho si mám vlastně vybrat (protože adeptů bylo nemálo) a jakým způsobem se vybranému jedinci věnovat. Nakonec jsem se ale i já rozhodl a budu psát o chlapci, kterému můžeme říkat třeba Honza.<br /> <br /> 1. Základní údaje<br /> <br /> Honza je čerstvý skaut, je mu tedy dvanáct let a vybral jsem si ho z důvodu zhoršení chování v oddíle. Ještě před rokem či dvěma byl příjemný, poslušný člen, ale přibližně od začátku školního roku je to s ním výrazně složitější - možná je to nastupující pubertou, špatným vzorem jednoho z mladších skautů, se kterým se poslední dobou dost bavil, vlivem školy. Faktorů je více, ale zhoršení pozoruji hlavně v chování k ostatním členům.<br /> <br /> 2. Fyzický vzhled<br /> <br /> Honza je relativně šikovný na sporty a většinou bývá slušně připravený i na naše akce. S tím tedy souvisí, že není ani obézní a ani přespříliš vychrtlý. Zároveň je ale obecně vzato dost nemotorný a nešikovný na běžné skautské činnosti. O sebe samotného nepečuje nějak výjimečně, spíš tak průměrně.<br /> <br /> 3. Psychika<br /> <br /> Co se týče mentální úrovně, tak musím říci (bez jakéhokoli náznaku urážky), že není vždy nejbystřejší, což je ale nejspíše dosti dáno i rodinným zázemím, kterému se budu věnovat níže. Za velký problém považuji to, že je velmi snadno manipulovatelný a ovlivnitelný - to je další jádro potíží. Motivace je u Honzy trochu netypická, protože skutečně nevidím téměř žádnou vnitřní motivaci, vpodstatě vždy je třeba vnějších pohnutek. Většinou není zvídavý, o nic se více nezajímá. Na druhou stranu musím říci, že ve škole problémy nemá. Povahou je to bezesporu introvert, občas bývá trochu osamělý a zakřiknutý. Velmi často se stane, že je k něčemu &quot;ukecán&quot; a pak toho lituje, což prožívá spíše vnitřně, ale moc dlouho mu lítost nevydrží.<br /> <br /> 4. Schopnosti a dovednosti<br /> <br /> Honza zpívá ve sboru a hraje na flétnu. Co se ale týče jemné motoriky, tak v té zrovna nevyniká. Obecně bych řekl, že je spíš orientovaný na sporty než na umělecké vyžití (i přes navštěvování kroužků). Ve škole ho baví matematika a tělocvik a žádné skutečně výrazné problémy nemá.<br /> <br /> 5. Sociální dovednosti<br /> <br /> V této oblasti už se dostáváme k jádru problému. Navazování vztahů je pro Honzu dost velká potíž, natož plnohodnotnějších vztahů. Občas bych řekl, že si neuvědomuje základní strukturu a logiku vztahů mezi chlapci. Například se občas z tichého, ale přátelského kluka stane na chvilku zlosyn, opravdu je to třeba jenom jedna hloupost, která ale vztahy s jiným členem významně poznamená. Jak jsem psal i výš, tak je dost tichý a zakřiknutý, což možná je i důvodem, proč se jednoduše nechá zmanipulovat, aby do nějaké skupiny patřil.<br /> <br /> 6. Rodinné zázemí<br /> <br /> Právě rodinu považuji za hlavní potíž. Honza pochází z rozvedené neúplné rodiny, ani finančně na tom nejsou zdaleka nejlépe. Bydlí se svou matkou, která na něj ale nemá úplně moc času (jakožto matka samoživitelka) a tak tráví spoustu času s babičkou. Rozvedená rodina je vždycky smutná situace a v tomto případě žije Honza v takovém prostředí většinu svého života, což ho dle mého názoru silně poznamenalo. Jeho matka je velice tichá osoba, introvertní, nijak nevybočuje z řady.<br /> <br /> 7. Dítě v oddíle<br /> <br /> Honza se baví se svou skupinkou, ale jedná se o takové zvláštní přátelství, které se mi zdá velmi křehké. Problém je, že Honza sám moc kontaktu nevyhledává a to jak s vrstevníky, tak s námi vedoucími a tráví spoustu času na mobilu (ne na výpravách, byť by rád). Je tedy dost izolovaný. Sám o sobě je dost nesamostatný, ale když je mu řečeno, co přesně má dělat, je toho dost dobře schopný. Vztah ostatních k němu je většinou neutrální až mírně přátelský, ale nic víc.<br /> <br /> 8. Opatření<br /> <br /> Co se týče toho, jak bych mohl situaci změnit, tak bych se chtěl pobavit s matkou o tom, jak se mu vede v dalších kroužcích. Téma už jsem nadnesl na oddílové radě, ale nedošli jsme k žádnému konkrétnímu opatření - rozhodně chci prodiskutovat, jak se k němu jako vedení budeme chovat a je třeba to striktně dodržovat. Za mě bych chtěl dát řeč s rádcem samotným a pak s &quot;lídry&quot; družiny, kteří mají možnost ho pozitivním způsobem začlenit do fungování družiny (tedy jinak než kdyby pomohl někoho zmlátit). Chtěl bych ho také převést do starší skupiny, kde by mohl najít více spřízněných duší. Také si myslím, že musíme více zapracovat na motivaci, zjistit, co ho zajímá (o což se snažím už drahnou dobu a marně) a zařadit do programu i toto jeho skryté zaujetí. Také bych mu chtěl předat více zodpovědnosti, měl by dostat nějakou funkci, která by mu pomohla vyniknout v očích jeho i ostatních.<br /> <br /> ODMĚNY A TRESTY<br /> <br /> Budu popisovat dosti klasickou družinovkovou situaci - Honza ve chvíli, kdy byl zavelen nástup družiny dělal nekalosti a docela nepěkně pošťuchoval vedle stojícího člena. Po jednom napomenutí se konflikt na okamžik vyřešil, ale zanedlouho zase pokračoval. Rozhodl jsem se tedy použít v našem oddíle dosti zažitého trestu - tedy, že si má Honza dát deset dřepů. Řekl jsem mu, proč mu tento trest udávám a co mi tedy vadí, čeho bych chtěl aby se pro příště vyvaroval.<br /> <br /> Mým záměrem bylo v dané situaci ukázat, co je špatné a co dobré, ukázat z nadsázkou &quot;z pozice silnějšího&quot;, že chovat se nepěkně k ostatním se prostě nedělá. Další záměr jsem sledoval i v rámci skupiny, kdy i ostatní vidí, že při porušení našich pravidel, která platí pro každého, nastává trest a v praktickém hledisku například oddálení zábavy v podobě další hry, protože zbytek musí čekat než si hříšník dokončí svůj trest. Následky jsou těžko předpověditelné, ale řekl bych, že Honza si ze situace mohl odnést to, že narušování družinovky bude potrestáno, dalším následkem by mohl být změněný vztah k autoritám, ve kterých může nyní vidět jistého arbitra vztahů mezi ostatními členy, ale také toho s bičem, který dohlíží, aby vše dělal správně.<br /> <br /> Mé pocity byly vcelku jasné. Nemám rád, když mě někdo přímo narušuje a tudíž jsem měl pocit drobné frustrace, že někteří členové nejsou schopni chvíli udržet pozornost a vyslechnout pravidla. Posléze jsem měl pocit únavy a možná zbytečnosti celého trestu, který by, v jiné, klidnější situaci, mohl být řešený i jen rozhovorem s Honzou.<br /> <br /> Co se týče mých vztahů s Honzou, tak věřím, že jsou na dobré úrovni, protože se i přes podobné občasné situace snažím s ním mluvit na dalších akcích otevřeně a přátelsky, což dává i smysl, protože k předchozímu trestu mě nevedl hněv. Nemyslím si tedy, že by se náš vztah po tomto trestu nějak viditelněji změnil.<br /> <br /> TÁBOROVÉ POZOROVÁNÍ<br /> <br /> Rozhodl jsem se nedělat úpravu mých dojmů z pozorování během letních měsíců a zařadit táborové pozorování jako samostatné, protože se přece jenom jedná o dost odlišné prostředí a dost věci bylo na táboře odlišných od běžného stavu.<br /> <br /> Na táboře se totiž Honza choval velmi slušně, díky rozdělení po stanech si našel nového dobrého kamaráda a docela dobře se začlenil do táborového života, byť stále zůstal více na okraji kvůli své neprůbojnosti. Co se týče například znalostí a dovedností, obávám se, že velký posun neučinil, ale dle všeho se mu tábor moc líbil a našel si nové kamarády, což je myslím nedocenitelné, navíc takové, kteří sami byli v té době relativně na okraji skupiny. Sice je tam jistý náznak vytváření skupiny asociálů, což je ale myslím stále mnohem lepší, než několik osamělých asociálů, navíc to dobře působí jako prevence šikany.<br /> <br /> Posun je možná částečně dílem toho, že kluk, který Honzu dost negativně ovlivňoval teď několik měsíců nebyl ve skautu a ani na táboře. Nejspíš začne opět chodit od září, takto ale máme alespoň čas se na to více připravit a myslím, že tím, že Honza ztratil kontakt nám to dává dost nového manévrovacího prostoru, abychom na ně oba mohli kladně a intenzivně působit v dalším školním roce.</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=54222 2017-07-15T23:07:09Z

<p>Pája17: /* Indikátory */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají děti v oddíle<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - Vedoucí po výpravě znají všechny děti jménem; Vedoucí znají po výpravě základní informace o členech (další zájmy, sourozenci ...), dokáží se s nimi bez problému bavit.; Vedoucí na základě svých znalostí o členech dokáží zvolit pro ně zajímavý program<br /> <br /> Cíl2 - při cestě přes les členové nekřičí, ale chovají se tiše a ohleduplně; členové po programu na to zaměřeném umí popsat, co je to potravní řetězec; Členové chápou, jaká nebezpečí mohou oni znamenat pro les a jak se jim vyvarovat - například po sobě pořádně uklidní na tábořišti, zahladí ohniště.<br /> <br /> Cíl3 - Členové jsou schopni bezproblémové spolupráce při hrách zaměřených na kooperaci; Při náročnějším úkonu se nezačnou hádat, ale zvládnou úkol dovést úspěšně do konce; starší bez vyzvání pomáhají mladším s vařením a stavbou stanu<br /> <br /> Cíl4 - Na konci výpravy si mezi sebou členové předají kratičké dopisy, čímž dají vědět, co se jim líbilo a nelíbilo na daném člověku a jeho chování a také se naučí stát za svým názorem (pochopitelně v korektních hranicích); Na závěr výpravy uspořádáme vpodstatě seznamovací aktivitu a budeme pozorovat, jaký posun v komunikaci a tématech nastal mezi členy - pokud bude konverzace probíhat s větší vervou než na počátku, můžeme hovořit o posunu; členové nemají problém vést hovor s jiným skautem<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> Pátek<br /> <br /> <br /> 15:00 - Oficiální sraz<br /> <br /> 16:30 - Příjezd do vesnice Javoříčko<br /> <br /> 17:30 - příchod na tábořiště<br /> <br /> 17:30-18:30 - postavení stanů, lehké zabydlení - už zde můžeme pozorovat, zda si členové navzájem pomáhají <br /> <br /> 18:30-19:30 - Seznamovací hry a krátká (10 min.) pohybovka<br /> <br /> 19:30-20:00 - Večeře<br /> <br /> 20:00-21:00 - Posezení u ohně se zpěvem, zopakování klasickým pravidel (neopouštění tábořiště bez vědomí vedoucích apd.)<br /> <br /> 21:00-21:30 - Stezka odvahy - po dvojicích, které se navzájem neznají<br /> <br /> 21:30-21:45 - Večerní hygiena<br /> <br /> 22:00 - Večerka<br /> <br /> <br /> Sobota<br /> <br /> <br /> 7:30 - Budíček<br /> <br /> 7:45-8:00 - Rozcvička s cviky ve dvojicích<br /> <br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> <br /> 8:30-10:30 - Členové se rozdělí do tří skupin a obchází drobné workshopy připravené jednotlivými vedoucími - workshopy mohou mít čistě znalostní charakter, ale může se jednat i o pohybovější aktivity. tématicky se mají workshopy týkat především tématu přírody a skautských dovedností - např. Zapalování ohně, práce s mapou, chování za bouřky apd.<br /> <br /> 10:30-12:00 - Hry na louce - Začátek bude věnovaný krátké běhačce, budou následovat hry na spolupráci a skupinové hry a jako poslední přijde polní hra, kdy je cílem týmu získat soupeřovu vlajku (opět je nutná komunikace ve skupině)<br /> <br /> 12:00-13:00 - Oběd<br /> <br /> 13:00-13:30 - Polední klid<br /> <br /> 13:30-13:45 - Příprava na odpolední výlet<br /> <br /> 13:45-14:30 - Cesta do Javoříčských jeskyní<br /> <br /> 14:30-16:30 - Pobyt v jeskyních s výkladem o jeskynním ekosystému <br /> <br /> 16:30-17:30 - Cesta zpět na tábořiště<br /> <br /> 17:30-18:00 - Osobní volno<br /> <br /> 18:00-18:30 - sedavá odpočinková hra, potenciálně zaměřená na ověření nově získaných informací z jeskyní a jejich zafixování<br /> <br /> 18:30-19:00 - Volitelný program mezi akčními hrami na louce a klidnějším povídacím programem<br /> <br /> 19:00-20:00 - Večeře<br /> <br /> 20:00-20:45 - Zábavný klidovější program/kvíz - Opět můžeme částečně ověřovat vědomosti starší i nově získané<br /> <br /> 20:45-21:15 - Příprava slavnostního ohně<br /> <br /> 21:15-22:30 - Slavnostní oheň s vyhlášením celoroční hry a předáváním cen, čtení z kroniky, hraní tradičních ohňových her (opět forma splynutí nováčků s oddílem díky zavedeným rituálům)<br /> <br /> 22:30-22:45 - Večerní hygiena<br /> <br /> 22:45 - Večerka<br /> <br /> <br /> Neděle<br /> <br /> <br /> 7:30 - Budíček<br /> <br /> 7:45-8:00 - Kooperativní rozcvička - pozitivně nutící všechny členy vzájemně komunikovat k danému cíli<br /> <br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> <br /> 8:30-10:00 - Lesní hra s tématikou kácení deštných lesů s následnou reflexí celé hry - členové budou v roli těžařů a budou tedy moci nahlédnout do prostředí lobbingu a korupce, následně budou konfrontováni se skutečnou situací v oblasti deštných lesů<br /> <br /> 10:00-11:30 - Výroba výpravníčků<br /> <br /> 11:30-12:00 - Zpětná vazba<br /> <br /> 12:00- 13:00 - Oběd<br /> <br /> 13:00-13:45 - Úklid tábořiště, sbalení stanů<br /> <br /> 13:45-15:00 - Cesta na nádraží<br /> <br /> 16:18 - Příjezd na Hl. nádraží v Olomouci<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> Celková organizace a denní bič - Pája<br /> <br /> Nákup potravin - Matěj a Lipo<br /> <br /> Nákup materiálu - Tade<br /> <br /> Transport všeho potřebného na místo (autem) - Matěj a Lipo<br /> <br /> Kytara - Upír, Tade<br /> <br /> Vaření - Snake<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> Pátek<br /> <br /> <br /> Vlastní večeře a odpolední svačinka<br /> <br /> <br /> Sobota<br /> <br /> <br /> Snídaně: Ovesná kaše s ovocem, čaj<br /> <br /> Svačina: Rohlík s paštikou<br /> <br /> Oběd: Těstoviny se směsí zeleniny a masa<br /> <br /> Svačina: Jablko<br /> <br /> Večeře: Slepičí polévka s chlebem<br /> <br /> <br /> Neděle<br /> <br /> <br /> Snídaně: Vločková kaše s ovocem, čaj<br /> <br /> Svačina: chleba s pomazánkovým máslem <br /> <br /> Oběd: Kuskus s rajčatovou omáčkou a sýrem<br /> <br /> Svačina: Tatranka, případně zbytek jídla<br /> <br /> <br /> Obecně platí, že pokud bude možnost, tak budeme dělat každý den šťávu na pití<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> Oddílové vybavení:<br /> <br /> <br /> 2x oddílový stan<br /> <br /> 2x oddílový vařič<br /> <br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> <br /> Co s sebou:<br /> <br /> <br /> Večeři a svačinu na pátek, výbavu jednotlivce, stan (už dříve smluveno na schůzkách), karimatku, spacák, ešus, hygienické potřeby, hrníček, lžičku, dostatek oblečení, pláštěnku, batoh na výlet, láhev na vodu (1,5 nebo 2 l)<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> Příjmy:<br /> <br /> <br /> 11 dětí - 11*350 = 3850,-Kč<br /> <br /> 5 Dospělých - 5*350 = 1750,-Kč<br /> <br /> Vlastní zdroje - 200,-Kč<br /> <br /> Celkové příjmy: 5800,-Kč<br /> <br /> <br /> Výdaje:<br /> <br /> <br /> Doprava - 1700,-Kč<br /> <br /> Ubytování - 0,-Kč<br /> <br /> Stravování - 70Kč/den - 2240,-Kč<br /> <br /> Materiál - 200,-Kč<br /> <br /> Vstupné - Do jeskyní - 11*60 (660,-Kč) + 5*80 (400,-Kč) = 1060,-Kč<br /> <br /> Rezerva - 600,-Kč<br /> <br /> Celkové výdaje: 5800,-Kč (bez rezervy 5200,-Kč)<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=54221 2017-07-15T23:03:13Z

<p>Pája17: /* Indikátory */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají děti v oddíle<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - Vedoucí po výpravě znají všechny děti jménem; Vedoucí znají po výpravě základní informace o členech (další zájmy, sourozenci ...), dokáží se s nimi bez problému bavit.; Vedoucí na základě svých znalostí o členech dokáží zvolit pro ně zajímavý program<br /> <br /> Cíl2 - při cestě přes les členové nekřičí, ale chovají se tiše a ohleduplně; členové po programu na to zaměřeném umí popsat, co je to potravní řetězec; Členové chápou, jaká nebezpečí mohou oni znamenat pro les a jak se jim vyvarovat - například po sobě pořádně uklidní na tábořišti, zahladí ohniště.<br /> <br /> Cíl3 - Členové jsou schopni bezproblémové spolupráce při hrách zaměřených na kooperaci; Při náročnějším úkonu se nezačnou hádat, ale zvládnou úkol dovést úspěšně do konce; starší bez vyzvání pomáhají mladším s vařením a stavbou stanu<br /> <br /> Cíl4 - Na konci výpravy si děti budou vybírat; Na závěr výpravy ; členové nemají problém vést hovor s jiným skautem<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> Pátek<br /> <br /> <br /> 15:00 - Oficiální sraz<br /> <br /> 16:30 - Příjezd do vesnice Javoříčko<br /> <br /> 17:30 - příchod na tábořiště<br /> <br /> 17:30-18:30 - postavení stanů, lehké zabydlení - už zde můžeme pozorovat, zda si členové navzájem pomáhají <br /> <br /> 18:30-19:30 - Seznamovací hry a krátká (10 min.) pohybovka<br /> <br /> 19:30-20:00 - Večeře<br /> <br /> 20:00-21:00 - Posezení u ohně se zpěvem, zopakování klasickým pravidel (neopouštění tábořiště bez vědomí vedoucích apd.)<br /> <br /> 21:00-21:30 - Stezka odvahy - po dvojicích, které se navzájem neznají<br /> <br /> 21:30-21:45 - Večerní hygiena<br /> <br /> 22:00 - Večerka<br /> <br /> <br /> Sobota<br /> <br /> <br /> 7:30 - Budíček<br /> <br /> 7:45-8:00 - Rozcvička s cviky ve dvojicích<br /> <br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> <br /> 8:30-10:30 - Členové se rozdělí do tří skupin a obchází drobné workshopy připravené jednotlivými vedoucími - workshopy mohou mít čistě znalostní charakter, ale může se jednat i o pohybovější aktivity. tématicky se mají workshopy týkat především tématu přírody a skautských dovedností - např. Zapalování ohně, práce s mapou, chování za bouřky apd.<br /> <br /> 10:30-12:00 - Hry na louce - Začátek bude věnovaný krátké běhačce, budou následovat hry na spolupráci a skupinové hry a jako poslední přijde polní hra, kdy je cílem týmu získat soupeřovu vlajku (opět je nutná komunikace ve skupině)<br /> <br /> 12:00-13:00 - Oběd<br /> <br /> 13:00-13:30 - Polední klid<br /> <br /> 13:30-13:45 - Příprava na odpolední výlet<br /> <br /> 13:45-14:30 - Cesta do Javoříčských jeskyní<br /> <br /> 14:30-16:30 - Pobyt v jeskyních s výkladem o jeskynním ekosystému <br /> <br /> 16:30-17:30 - Cesta zpět na tábořiště<br /> <br /> 17:30-18:00 - Osobní volno<br /> <br /> 18:00-18:30 - sedavá odpočinková hra, potenciálně zaměřená na ověření nově získaných informací z jeskyní a jejich zafixování<br /> <br /> 18:30-19:00 - Volitelný program mezi akčními hrami na louce a klidnějším povídacím programem<br /> <br /> 19:00-20:00 - Večeře<br /> <br /> 20:00-20:45 - Zábavný klidovější program/kvíz - Opět můžeme částečně ověřovat vědomosti starší i nově získané<br /> <br /> 20:45-21:15 - Příprava slavnostního ohně<br /> <br /> 21:15-22:30 - Slavnostní oheň s vyhlášením celoroční hry a předáváním cen, čtení z kroniky, hraní tradičních ohňových her (opět forma splynutí nováčků s oddílem díky zavedeným rituálům)<br /> <br /> 22:30-22:45 - Večerní hygiena<br /> <br /> 22:45 - Večerka<br /> <br /> <br /> Neděle<br /> <br /> <br /> 7:30 - Budíček<br /> <br /> 7:45-8:00 - Kooperativní rozcvička - pozitivně nutící všechny členy vzájemně komunikovat k danému cíli<br /> <br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> <br /> 8:30-10:00 - Lesní hra s tématikou kácení deštných lesů s následnou reflexí celé hry - členové budou v roli těžařů a budou tedy moci nahlédnout do prostředí lobbingu a korupce, následně budou konfrontováni se skutečnou situací v oblasti deštných lesů<br /> <br /> 10:00-11:30 - Výroba výpravníčků<br /> <br /> 11:30-12:00 - Zpětná vazba<br /> <br /> 12:00- 13:00 - Oběd<br /> <br /> 13:00-13:45 - Úklid tábořiště, sbalení stanů<br /> <br /> 13:45-15:00 - Cesta na nádraží<br /> <br /> 16:18 - Příjezd na Hl. nádraží v Olomouci<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> Celková organizace a denní bič - Pája<br /> <br /> Nákup potravin - Matěj a Lipo<br /> <br /> Nákup materiálu - Tade<br /> <br /> Transport všeho potřebného na místo (autem) - Matěj a Lipo<br /> <br /> Kytara - Upír, Tade<br /> <br /> Vaření - Snake<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> Pátek<br /> <br /> <br /> Vlastní večeře a odpolední svačinka<br /> <br /> <br /> Sobota<br /> <br /> <br /> Snídaně: Ovesná kaše s ovocem, čaj<br /> <br /> Svačina: Rohlík s paštikou<br /> <br /> Oběd: Těstoviny se směsí zeleniny a masa<br /> <br /> Svačina: Jablko<br /> <br /> Večeře: Slepičí polévka s chlebem<br /> <br /> <br /> Neděle<br /> <br /> <br /> Snídaně: Vločková kaše s ovocem, čaj<br /> <br /> Svačina: chleba s pomazánkovým máslem <br /> <br /> Oběd: Kuskus s rajčatovou omáčkou a sýrem<br /> <br /> Svačina: Tatranka, případně zbytek jídla<br /> <br /> <br /> Obecně platí, že pokud bude možnost, tak budeme dělat každý den šťávu na pití<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> Oddílové vybavení:<br /> <br /> <br /> 2x oddílový stan<br /> <br /> 2x oddílový vařič<br /> <br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> <br /> Co s sebou:<br /> <br /> <br /> Večeři a svačinu na pátek, výbavu jednotlivce, stan (už dříve smluveno na schůzkách), karimatku, spacák, ešus, hygienické potřeby, hrníček, lžičku, dostatek oblečení, pláštěnku, batoh na výlet, láhev na vodu (1,5 nebo 2 l)<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> Příjmy:<br /> <br /> <br /> 11 dětí - 11*350 = 3850,-Kč<br /> <br /> 5 Dospělých - 5*350 = 1750,-Kč<br /> <br /> Vlastní zdroje - 200,-Kč<br /> <br /> Celkové příjmy: 5800,-Kč<br /> <br /> <br /> Výdaje:<br /> <br /> <br /> Doprava - 1700,-Kč<br /> <br /> Ubytování - 0,-Kč<br /> <br /> Stravování - 70Kč/den - 2240,-Kč<br /> <br /> Materiál - 200,-Kč<br /> <br /> Vstupné - Do jeskyní - 11*60 (660,-Kč) + 5*80 (400,-Kč) = 1060,-Kč<br /> <br /> Rezerva - 600,-Kč<br /> <br /> Celkové výdaje: 5800,-Kč (bez rezervy 5200,-Kč)<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=54220 2017-07-15T23:00:47Z

<p>Pája17: /* Indikátory */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají děti v oddíle<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - Vedoucí po výpravě znají všechny děti jménem; Vedoucí znají po výpravě základní informace o členech (další zájmy, sourozenci ...), dokáží se s nimi bez problému bavit.; Vedoucí na základě svých znalostí o členech dokáží zvolit pro ně zajímavý program<br /> <br /> Cíl2 - při cestě přes les členové nekřičí, ale chovají se tiše a ohleduplně; členové po programu na to zaměřeném umí popsat, co je to potravní řetězec; Členové chápou, jaká nebezpečí mohou oni znamenat pro les a jak se jim vyvarovat - například po sobě pořádně uklidní na tábořišti, zahladí ohniště.<br /> <br /> Cíl3 - Členové ; starší bez vyzvání pomáhají mladším s vařením a stavbou stanu<br /> <br /> Cíl4 - Na konci výpravy si děti budou vybírat; Na závěr výpravy ; členové nemají problém vést hovor s jiným skautem<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> Pátek<br /> <br /> <br /> 15:00 - Oficiální sraz<br /> <br /> 16:30 - Příjezd do vesnice Javoříčko<br /> <br /> 17:30 - příchod na tábořiště<br /> <br /> 17:30-18:30 - postavení stanů, lehké zabydlení - už zde můžeme pozorovat, zda si členové navzájem pomáhají <br /> <br /> 18:30-19:30 - Seznamovací hry a krátká (10 min.) pohybovka<br /> <br /> 19:30-20:00 - Večeře<br /> <br /> 20:00-21:00 - Posezení u ohně se zpěvem, zopakování klasickým pravidel (neopouštění tábořiště bez vědomí vedoucích apd.)<br /> <br /> 21:00-21:30 - Stezka odvahy - po dvojicích, které se navzájem neznají<br /> <br /> 21:30-21:45 - Večerní hygiena<br /> <br /> 22:00 - Večerka<br /> <br /> <br /> Sobota<br /> <br /> <br /> 7:30 - Budíček<br /> <br /> 7:45-8:00 - Rozcvička s cviky ve dvojicích<br /> <br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> <br /> 8:30-10:30 - Členové se rozdělí do tří skupin a obchází drobné workshopy připravené jednotlivými vedoucími - workshopy mohou mít čistě znalostní charakter, ale může se jednat i o pohybovější aktivity. tématicky se mají workshopy týkat především tématu přírody a skautských dovedností - např. Zapalování ohně, práce s mapou, chování za bouřky apd.<br /> <br /> 10:30-12:00 - Hry na louce - Začátek bude věnovaný krátké běhačce, budou následovat hry na spolupráci a skupinové hry a jako poslední přijde polní hra, kdy je cílem týmu získat soupeřovu vlajku (opět je nutná komunikace ve skupině)<br /> <br /> 12:00-13:00 - Oběd<br /> <br /> 13:00-13:30 - Polední klid<br /> <br /> 13:30-13:45 - Příprava na odpolední výlet<br /> <br /> 13:45-14:30 - Cesta do Javoříčských jeskyní<br /> <br /> 14:30-16:30 - Pobyt v jeskyních s výkladem o jeskynním ekosystému <br /> <br /> 16:30-17:30 - Cesta zpět na tábořiště<br /> <br /> 17:30-18:00 - Osobní volno<br /> <br /> 18:00-18:30 - sedavá odpočinková hra, potenciálně zaměřená na ověření nově získaných informací z jeskyní a jejich zafixování<br /> <br /> 18:30-19:00 - Volitelný program mezi akčními hrami na louce a klidnějším povídacím programem<br /> <br /> 19:00-20:00 - Večeře<br /> <br /> 20:00-20:45 - Zábavný klidovější program/kvíz - Opět můžeme částečně ověřovat vědomosti starší i nově získané<br /> <br /> 20:45-21:15 - Příprava slavnostního ohně<br /> <br /> 21:15-22:30 - Slavnostní oheň s vyhlášením celoroční hry a předáváním cen, čtení z kroniky, hraní tradičních ohňových her (opět forma splynutí nováčků s oddílem díky zavedeným rituálům)<br /> <br /> 22:30-22:45 - Večerní hygiena<br /> <br /> 22:45 - Večerka<br /> <br /> <br /> Neděle<br /> <br /> <br /> 7:30 - Budíček<br /> <br /> 7:45-8:00 - Kooperativní rozcvička - pozitivně nutící všechny členy vzájemně komunikovat k danému cíli<br /> <br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> <br /> 8:30-10:00 - Lesní hra s tématikou kácení deštných lesů s následnou reflexí celé hry - členové budou v roli těžařů a budou tedy moci nahlédnout do prostředí lobbingu a korupce, následně budou konfrontováni se skutečnou situací v oblasti deštných lesů<br /> <br /> 10:00-11:30 - Výroba výpravníčků<br /> <br /> 11:30-12:00 - Zpětná vazba<br /> <br /> 12:00- 13:00 - Oběd<br /> <br /> 13:00-13:45 - Úklid tábořiště, sbalení stanů<br /> <br /> 13:45-15:00 - Cesta na nádraží<br /> <br /> 16:18 - Příjezd na Hl. nádraží v Olomouci<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> Celková organizace a denní bič - Pája<br /> <br /> Nákup potravin - Matěj a Lipo<br /> <br /> Nákup materiálu - Tade<br /> <br /> Transport všeho potřebného na místo (autem) - Matěj a Lipo<br /> <br /> Kytara - Upír, Tade<br /> <br /> Vaření - Snake<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> Pátek<br /> <br /> <br /> Vlastní večeře a odpolední svačinka<br /> <br /> <br /> Sobota<br /> <br /> <br /> Snídaně: Ovesná kaše s ovocem, čaj<br /> <br /> Svačina: Rohlík s paštikou<br /> <br /> Oběd: Těstoviny se směsí zeleniny a masa<br /> <br /> Svačina: Jablko<br /> <br /> Večeře: Slepičí polévka s chlebem<br /> <br /> <br /> Neděle<br /> <br /> <br /> Snídaně: Vločková kaše s ovocem, čaj<br /> <br /> Svačina: chleba s pomazánkovým máslem <br /> <br /> Oběd: Kuskus s rajčatovou omáčkou a sýrem<br /> <br /> Svačina: Tatranka, případně zbytek jídla<br /> <br /> <br /> Obecně platí, že pokud bude možnost, tak budeme dělat každý den šťávu na pití<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> Oddílové vybavení:<br /> <br /> <br /> 2x oddílový stan<br /> <br /> 2x oddílový vařič<br /> <br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> <br /> Co s sebou:<br /> <br /> <br /> Večeři a svačinu na pátek, výbavu jednotlivce, stan (už dříve smluveno na schůzkách), karimatku, spacák, ešus, hygienické potřeby, hrníček, lžičku, dostatek oblečení, pláštěnku, batoh na výlet, láhev na vodu (1,5 nebo 2 l)<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> Příjmy:<br /> <br /> <br /> 11 dětí - 11*350 = 3850,-Kč<br /> <br /> 5 Dospělých - 5*350 = 1750,-Kč<br /> <br /> Vlastní zdroje - 200,-Kč<br /> <br /> Celkové příjmy: 5800,-Kč<br /> <br /> <br /> Výdaje:<br /> <br /> <br /> Doprava - 1700,-Kč<br /> <br /> Ubytování - 0,-Kč<br /> <br /> Stravování - 70Kč/den - 2240,-Kč<br /> <br /> Materiál - 200,-Kč<br /> <br /> Vstupné - Do jeskyní - 11*60 (660,-Kč) + 5*80 (400,-Kč) = 1060,-Kč<br /> <br /> Rezerva - 600,-Kč<br /> <br /> Celkové výdaje: 5800,-Kč (bez rezervy 5200,-Kč)<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/Rozvoj/P%C3%A1ja&diff=54181 2017-07-14T21:49:24Z

<p>Pája17: Založena nová stránka s textem „PROJEKT ROZVOJE ODDÍLU S ohledem na analýzu toho, v čem je náš oddíl nedůsledný či neefektivní jsem se rozhodl můj vůdcovský rozvojový proj…“</p> <hr /> <div>PROJEKT ROZVOJE ODDÍLU<br /> <br /> S ohledem na analýzu toho, v čem je náš oddíl nedůsledný či neefektivní jsem se rozhodl můj vůdcovský rozvojový projekt pojmout jako praktický celoroční plán na následující školní rok. Tímto způsobem jsem schopný se věnovat několika tématům najednou jak v oblasti družinové, tak i na úrovni vyššího vedení či ve věcech komunikace s rodiči.<br /> <br /> Nejdříve bych chtěl rozpracovat obecnou koncepci celého projektu, která je relativně jasná a věřím, že i srozumitelná. Vybral jsem několik větších celků jakožto témat, ve kterých bych se chtěl v rámci oddílu za celý školní rok posunout. Samotná témata budou rozdělena do bloků během roku, což se bude aplikovat na pravidelné schůzky. Tím vznikne v daném období vždy zaměření na určitou specifickou oblast, kterou si děti osvojí. V rámci celoročního plánu pak počítám s tím, že celá činnost vyvrcholí na letním dvoutýdenním táboře.<br /> <br /> Prvním tématem je samotné praktikování Cílování v rámci oddílové činnosti, což je něco, co téměř nepoužíváme – proto to chci změnit právě tím, že vytvořím celoroční plán i s Vizí, ke které budu směřovat menšími cíly na akcích a družinovkách. Už jen existence a udržení fungujícího celoročního plánu je pro náš oddíl velkým posunem. <br /> <br /> Druhým takovým tématem je Příroda, tedy programové zaměření během roku na toto téma věnování se mu především na výpravách, kde je na ně lepší prostor. Speciálně bude pozornost upřena na specifika ročních období a proměny přírody v těchto obdobích.<br /> <br /> Třetím tématem jsou pak Skautské dovednosti a v ideálním případě i zařazení několika programů, které pomohou si osvojit základní skautskou symboliku a zvyklosti.<br /> <br /> ***<br /> <br /> Vize na další školní rok: Oddíl je spolupracující komunitou stejně smýšlejících jedinců, kteří se zajímají o prostředí kolem sebe, chápou fungování přírody v jejich okolí a jsou schopni pomoci skautských dovedností své okolí poznávat a přetvářet ku prospěchu všech. Vedoucí využívají cílování v přípravě programu, pozorují výsledky a vyvíjí se jejich postoj ke sledování výchovných cílů.<br /> <br /> Školní rok bude rozdělen na čtyři Bloky, kdy každý z nich bude mít odlišné cíle, ale stále směřující ke stejné vizi. Vize i jednotlivé cíle budou probrány na letošním skautském táboře, tak, aby se k nim každý člen vedení, ať už vedoucí oddílu či rádce mohl vyjádřit, zvážit, projevit své pochyby apd. Jde o to, aby celá oddílová rada byla s cíli a s vizí srozumněna a chápala ji jako něco, čeho by se měla držet.<br /> <br /> 1. Blok (Září + Říjen)<br /> - Cíle: Kolektiv se mezi sebou seznámí, kolektiv úspěšně integruje nováčky do oddílové činnosti; Družiny chápou charakteristiky podzimní přírody; Družiny se seznamují se stezkami a splní jejich základní oddíly.<br /> - Indikátory: Členové se správně vybaví na akci v daném období, Děti se znají jménem, znají také zájmy ostatních apd.; Členové družin spolu s drobnou dopomocí rádce podniknou samostatnou akci mimo oddíl (i s nováčky); Členové oddílu při volném dialogu jsou schopni zmínit několik základních faktů o podzimu a o tom, co se na podzim děje v přírodě; Po dvou měsících členové mají splněné první oddíly stezek.<br /> - Prostředky: Seznamovací hry, Hry na spolupráci, Rukodělky s podzimním listím, Procházky podzimním lesem s výkladem, Organizace her na dovednosti a znalosti ze stezky bez vědomí dětí, podzimní 3D výprava + Jednodenní výprava <br /> - V rámci tohoto Bloku přichází základní seznámení s průběhem roku, seznámení s nováčky a počátek nové oddílové činnosti na schůzkách. Vzhledem k důležitosti prvních schůzek, kde se často nastavují přesná pravidla fungování a určují se družinové zvyky počítám s tím, že se na schůzkách budou objevovat i další členové vedení, kteří budou moci dát rádci ZV na jeho sledování vize a konkrétních cílů.<br /> - Akce: Družinovky, 2x jednodenní akce/výlety do přírody, 1x 3D výprava v druhé půlce října – slouží k sledování posunu a prohloubení dovedností a znalostí.<br /> <br /> 2. Blok (Listopad + Prosinec + Leden)<br /> - Cíle: Další seznamování dětí na schůzkách; Poznávání charakteristik zimní přírody; Družiny se učí základní uzly a jednoduché šifry<br /> - Indikátory: Členové se správně vybaví na akci v daném období, Děti si předávají dárky na vánoční schůzce, Děti spolu vyrazí ven i bez asistence rádce, při zimní procházce se dá s dětmi vést rozhovor ohledně okolní přírody, po hře zaměřené na zimní spánek jsou děti schopné princip zreprodukovat a vyjádří se o jeho důležitosti pro zvěř, Při oddílové uzlařské soutěži jsou všichni členové schopni uvázat všechny uzly (nezáleží na čase), V oddílové šifrovací hře s použitím jednoduchých šifer všichni členové dojdou až na konec.<br /> - Prostředky: Vánoční schůzka; hra na vánoční tradice; doporučení akce, kde by se děti mohli potkat; zimní procházka s výkladem; vypracování plakátu v rámci družiny, kde mohou o zimě vypracovat informace, které vědí; šifrovací hra; jednodenní akce v zimní přírodě; hra na zimní spánek zvířat, uzlařská soutěž<br /> - Tento blok je prodloužen z důvodu možných nemocí, dovolených, dlouhého volna a také z toho důvodu, že v tomto období nelze dělat větší venkovní akce.<br /> - Akce: 3x jednodenní akce (v přírodě), Družinovky<br /> <br /> 3. Blok (Únor + Březen)<br /> - Cíle: Členové oddílu chápou základní charakteristiky jarní přírody a její fungování; Družiny znají a umí použít základy zdravovědy<br /> - Indikátory: Členové se správně vybaví na akci v daném období, Děti jsou schopné se o jaře bavit jako o samostatném období s jeho specifiky; Družina vytvoří plakátek o jaru, kde využijí svých vlastních i nových znalostí; Při simulačních situacích jsou všichni členové družiny schopni reagovat a vědí správný postup při ošetření; Členové znají základní telefonní čísla; V případě drobného zranění dokáží pod dohledem zdravotníka správně zvolit ošetření (praktické ověření – vytáhnutí třísky, puchýř apd.)<br /> - Prostředky: Procházky jarní přírodou s výkladem; Kontaktování ekologické organizace; Hry zaměřené na jarní období; Využití drobného poranění pro ověření praktických znalostí členů družin; simulace volání při větším poranění; Simulačky<br /> - Akce: 3D výprava na počátku února, Družinovky, 2x Jednodenní akce do přírody<br /> <br /> 4. Blok (Duben + Květen + Červen)<br /> - Cíle: Členové oddílu chápou specifika letního a jarního období; Družiny dokáží v praxi použít mapy, pochodové značky a jsou schopné se řídit dle azimutů.<br /> - Indikátory: Členové se správně vybaví na akci v daném období; Členové jsou schopni vytvořit plakát o letním období s využitím svých znalostí a dovedností; Družina je schopna po rozdělení na poloviny na výpravě schopna sledovat druhou skupinu s pomocí pochodových značek; Na výpravě se každý z členů na určitou dobu chopí úspěšně vedení výpravy – bude tedy muset zorientovat mapu a sám za sebe zvládnout navigaci celé skupiny; V rámci hry zvládnou členové použít buzolu k určení azimutů k určitému cíli; Děti jsou schopné vytvořit mapu dle pečlivého pozorování jejich okolí.<br /> - Prostředky: Procházky po přírodě s výkladem; tvorba plakátu; praktické vysvětlení, jak tvořit pochodové značky; praktické vedení výpravy s mapou, Hry s azimutem; Tvoření mapy na základě pozorování okolí<br /> - Toto období je prodlouženo z důvodu častých dovolených apd. Zároveň se ale jedná o významný blok, kdy nás čekají hned dvě 3D výpravy. První bude mít za úkol ověření znalostí v daném období a závěrečná 3D pod stany se bude snažit alespoň okrajově vracet i k dřívějším tématům.<br /> - Akce: 2x Jednodenní akce; 2x 3D výprava (jedna klasická cca na začátku května a druhá závěrečná pod stany v polovině června).<br /> <br /> 5. Letní tábor<br /> - Tábor má za úkol se plošně vrátit ke všem tématům za celý rok, má se snažit zafixovat a obnovit už známé skutečnosti.<br /> <br /> To je tedy má představa celoročního plánu, který má pomocí postupných menších cílů směřovat k větší celoroční vizi. Počítám s tím, že ve konci každého bloku bude probíhat větší ZV a ZV bude probíhat i během těchto údobí, například na větších akcích, kde je dostatek času.</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=54123 2017-07-11T22:45:49Z

<p>Pája17: /* Rozpočet (volitelný) */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají děti v oddíle<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - Vedoucí po výpravě znají všechny děti jménem; Vedoucí znají po výpravě základní informace o členech (další zájmy, sourozenci ...), dokáží se s nimi bez problému bavit.; Vedoucí na základě svých znalostí o členech dokáží zvolit pro ně zajímavý program<br /> <br /> Cíl2 - při cestě přes les členové nekřičí, ale chovají se tiše a ohleduplně; členové po zaměřeném chápou, co je to potravní řetězec; Členové chápou, jaká nebezpečí mohou oni znamenat pro les a jak se jim vyvarovat - například po sobě pořádně uklidní na tábořišti, zahladí ohniště.<br /> <br /> Cíl3 - Členové ; starší bez vyzvání pomáhají mladším s vařením a stavbou stanu<br /> <br /> Cíl4 - Na konci výpravy si děti budou vybírat; Na závěr výpravy ; členové nemají problém vést hovor s jiným skautem<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> Pátek<br /> <br /> <br /> 15:00 - Oficiální sraz<br /> <br /> 16:30 - Příjezd do vesnice Javoříčko<br /> <br /> 17:30 - příchod na tábořiště<br /> <br /> 17:30-18:30 - postavení stanů, lehké zabydlení - už zde můžeme pozorovat, zda si členové navzájem pomáhají <br /> <br /> 18:30-19:30 - Seznamovací hry a krátká (10 min.) pohybovka<br /> <br /> 19:30-20:00 - Večeře<br /> <br /> 20:00-21:00 - Posezení u ohně se zpěvem, zopakování klasickým pravidel (neopouštění tábořiště bez vědomí vedoucích apd.)<br /> <br /> 21:00-21:30 - Stezka odvahy - po dvojicích, které se navzájem neznají<br /> <br /> 21:30-21:45 - Večerní hygiena<br /> <br /> 22:00 - Večerka<br /> <br /> <br /> Sobota<br /> <br /> <br /> 7:30 - Budíček<br /> <br /> 7:45-8:00 - Rozcvička s cviky ve dvojicích<br /> <br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> <br /> 8:30-10:30 - Členové se rozdělí do tří skupin a obchází drobné workshopy připravené jednotlivými vedoucími - workshopy mohou mít čistě znalostní charakter, ale může se jednat i o pohybovější aktivity. tématicky se mají workshopy týkat především tématu přírody a skautských dovedností - např. Zapalování ohně, práce s mapou, chování za bouřky apd.<br /> <br /> 10:30-12:00 - Hry na louce - Začátek bude věnovaný krátké běhačce, budou následovat hry na spolupráci a skupinové hry a jako poslední přijde polní hra, kdy je cílem týmu získat soupeřovu vlajku (opět je nutná komunikace ve skupině)<br /> <br /> 12:00-13:00 - Oběd<br /> <br /> 13:00-13:30 - Polední klid<br /> <br /> 13:30-13:45 - Příprava na odpolední výlet<br /> <br /> 13:45-14:30 - Cesta do Javoříčských jeskyní<br /> <br /> 14:30-16:30 - Pobyt v jeskyních s výkladem o jeskynním ekosystému <br /> <br /> 16:30-17:30 - Cesta zpět na tábořiště<br /> <br /> 17:30-18:00 - Osobní volno<br /> <br /> 18:00-18:30 - sedavá odpočinková hra, potenciálně zaměřená na ověření nově získaných informací z jeskyní a jejich zafixování<br /> <br /> 18:30-19:00 - Volitelný program mezi akčními hrami na louce a klidnějším povídacím programem<br /> <br /> 19:00-20:00 - Večeře<br /> <br /> 20:00-20:45 - Zábavný klidovější program/kvíz - Opět můžeme částečně ověřovat vědomosti starší i nově získané<br /> <br /> 20:45-21:15 - Příprava slavnostního ohně<br /> <br /> 21:15-22:30 - Slavnostní oheň s vyhlášením celoroční hry a předáváním cen, čtení z kroniky, hraní tradičních ohňových her (opět forma splynutí nováčků s oddílem díky zavedeným rituálům)<br /> <br /> 22:30-22:45 - Večerní hygiena<br /> <br /> 22:45 - Večerka<br /> <br /> <br /> Neděle<br /> <br /> <br /> 7:30 - Budíček<br /> <br /> 7:45-8:00 - Kooperativní rozcvička - pozitivně nutící všechny členy vzájemně komunikovat k danému cíli<br /> <br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> <br /> 8:30-10:00 - Lesní hra s tématikou kácení deštných lesů s následnou reflexí celé hry - členové budou v roli těžařů a budou tedy moci nahlédnout do prostředí lobbingu a korupce, následně budou konfrontováni se skutečnou situací v oblasti deštných lesů<br /> <br /> 10:00-11:30 - Výroba výpravníčků<br /> <br /> 11:30-12:00 - Zpětná vazba<br /> <br /> 12:00- 13:00 - Oběd<br /> <br /> 13:00-13:45 - Úklid tábořiště, sbalení stanů<br /> <br /> 13:45-15:00 - Cesta na nádraží<br /> <br /> 16:18 - Příjezd na Hl. nádraží v Olomouci<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> Celková organizace a denní bič - Pája<br /> <br /> Nákup potravin - Matěj a Lipo<br /> <br /> Nákup materiálu - Tade<br /> <br /> Transport všeho potřebného na místo (autem) - Matěj a Lipo<br /> <br /> Kytara - Upír, Tade<br /> <br /> Vaření - Snake<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> Pátek<br /> <br /> <br /> Vlastní večeře a odpolední svačinka<br /> <br /> <br /> Sobota<br /> <br /> <br /> Snídaně: Ovesná kaše s ovocem, čaj<br /> <br /> Svačina: Rohlík s paštikou<br /> <br /> Oběd: Těstoviny se směsí zeleniny a masa<br /> <br /> Svačina: Jablko<br /> <br /> Večeře: Slepičí polévka s chlebem<br /> <br /> <br /> Neděle<br /> <br /> <br /> Snídaně: Vločková kaše s ovocem, čaj<br /> <br /> Svačina: chleba s pomazánkovým máslem <br /> <br /> Oběd: Kuskus s rajčatovou omáčkou a sýrem<br /> <br /> Svačina: Tatranka, případně zbytek jídla<br /> <br /> <br /> Obecně platí, že pokud bude možnost, tak budeme dělat každý den šťávu na pití<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> Oddílové vybavení:<br /> <br /> <br /> 2x oddílový stan<br /> <br /> 2x oddílový vařič<br /> <br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> <br /> Co s sebou:<br /> <br /> <br /> Večeři a svačinu na pátek, výbavu jednotlivce, stan (už dříve smluveno na schůzkách), karimatku, spacák, ešus, hygienické potřeby, hrníček, lžičku, dostatek oblečení, pláštěnku, batoh na výlet, láhev na vodu (1,5 nebo 2 l)<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> Příjmy:<br /> <br /> <br /> 11 dětí - 11*350 = 3850,-Kč<br /> <br /> 5 Dospělých - 5*350 = 1750,-Kč<br /> <br /> Vlastní zdroje - 200,-Kč<br /> <br /> Celkové příjmy: 5800,-Kč<br /> <br /> <br /> Výdaje:<br /> <br /> <br /> Doprava - 1700,-Kč<br /> <br /> Ubytování - 0,-Kč<br /> <br /> Stravování - 70Kč/den - 2240,-Kč<br /> <br /> Materiál - 200,-Kč<br /> <br /> Vstupné - Do jeskyní - 11*60 (660,-Kč) + 5*80 (400,-Kč) = 1060,-Kč<br /> <br /> Rezerva - 600,-Kč<br /> <br /> Celkové výdaje: 5800,-Kč (bez rezervy 5200,-Kč)<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=54122 2017-07-11T22:33:06Z

<p>Pája17: /* Vybavení na akci */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají děti v oddíle<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - Vedoucí po výpravě znají všechny děti jménem; Vedoucí znají po výpravě základní informace o členech (další zájmy, sourozenci ...), dokáží se s nimi bez problému bavit.; Vedoucí na základě svých znalostí o členech dokáží zvolit pro ně zajímavý program<br /> <br /> Cíl2 - při cestě přes les členové nekřičí, ale chovají se tiše a ohleduplně; členové po zaměřeném chápou, co je to potravní řetězec; Členové chápou, jaká nebezpečí mohou oni znamenat pro les a jak se jim vyvarovat - například po sobě pořádně uklidní na tábořišti, zahladí ohniště.<br /> <br /> Cíl3 - Členové ; starší bez vyzvání pomáhají mladším s vařením a stavbou stanu<br /> <br /> Cíl4 - Na konci výpravy si děti budou vybírat; Na závěr výpravy ; členové nemají problém vést hovor s jiným skautem<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> Pátek<br /> <br /> <br /> 15:00 - Oficiální sraz<br /> <br /> 16:30 - Příjezd do vesnice Javoříčko<br /> <br /> 17:30 - příchod na tábořiště<br /> <br /> 17:30-18:30 - postavení stanů, lehké zabydlení - už zde můžeme pozorovat, zda si členové navzájem pomáhají <br /> <br /> 18:30-19:30 - Seznamovací hry a krátká (10 min.) pohybovka<br /> <br /> 19:30-20:00 - Večeře<br /> <br /> 20:00-21:00 - Posezení u ohně se zpěvem, zopakování klasickým pravidel (neopouštění tábořiště bez vědomí vedoucích apd.)<br /> <br /> 21:00-21:30 - Stezka odvahy - po dvojicích, které se navzájem neznají<br /> <br /> 21:30-21:45 - Večerní hygiena<br /> <br /> 22:00 - Večerka<br /> <br /> <br /> Sobota<br /> <br /> <br /> 7:30 - Budíček<br /> <br /> 7:45-8:00 - Rozcvička s cviky ve dvojicích<br /> <br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> <br /> 8:30-10:30 - Členové se rozdělí do tří skupin a obchází drobné workshopy připravené jednotlivými vedoucími - workshopy mohou mít čistě znalostní charakter, ale může se jednat i o pohybovější aktivity. tématicky se mají workshopy týkat především tématu přírody a skautských dovedností - např. Zapalování ohně, práce s mapou, chování za bouřky apd.<br /> <br /> 10:30-12:00 - Hry na louce - Začátek bude věnovaný krátké běhačce, budou následovat hry na spolupráci a skupinové hry a jako poslední přijde polní hra, kdy je cílem týmu získat soupeřovu vlajku (opět je nutná komunikace ve skupině)<br /> <br /> 12:00-13:00 - Oběd<br /> <br /> 13:00-13:30 - Polední klid<br /> <br /> 13:30-13:45 - Příprava na odpolední výlet<br /> <br /> 13:45-14:30 - Cesta do Javoříčských jeskyní<br /> <br /> 14:30-16:30 - Pobyt v jeskyních s výkladem o jeskynním ekosystému <br /> <br /> 16:30-17:30 - Cesta zpět na tábořiště<br /> <br /> 17:30-18:00 - Osobní volno<br /> <br /> 18:00-18:30 - sedavá odpočinková hra, potenciálně zaměřená na ověření nově získaných informací z jeskyní a jejich zafixování<br /> <br /> 18:30-19:00 - Volitelný program mezi akčními hrami na louce a klidnějším povídacím programem<br /> <br /> 19:00-20:00 - Večeře<br /> <br /> 20:00-20:45 - Zábavný klidovější program/kvíz - Opět můžeme částečně ověřovat vědomosti starší i nově získané<br /> <br /> 20:45-21:15 - Příprava slavnostního ohně<br /> <br /> 21:15-22:30 - Slavnostní oheň s vyhlášením celoroční hry a předáváním cen, čtení z kroniky, hraní tradičních ohňových her (opět forma splynutí nováčků s oddílem díky zavedeným rituálům)<br /> <br /> 22:30-22:45 - Večerní hygiena<br /> <br /> 22:45 - Večerka<br /> <br /> <br /> Neděle<br /> <br /> <br /> 7:30 - Budíček<br /> <br /> 7:45-8:00 - Kooperativní rozcvička - pozitivně nutící všechny členy vzájemně komunikovat k danému cíli<br /> <br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> <br /> 8:30-10:00 - Lesní hra s tématikou kácení deštných lesů s následnou reflexí celé hry - členové budou v roli těžařů a budou tedy moci nahlédnout do prostředí lobbingu a korupce, následně budou konfrontováni se skutečnou situací v oblasti deštných lesů<br /> <br /> 10:00-11:30 - Výroba výpravníčků<br /> <br /> 11:30-12:00 - Zpětná vazba<br /> <br /> 12:00- 13:00 - Oběd<br /> <br /> 13:00-13:45 - Úklid tábořiště, sbalení stanů<br /> <br /> 13:45-15:00 - Cesta na nádraží<br /> <br /> 16:18 - Příjezd na Hl. nádraží v Olomouci<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> Celková organizace a denní bič - Pája<br /> <br /> Nákup potravin - Matěj a Lipo<br /> <br /> Nákup materiálu - Tade<br /> <br /> Transport všeho potřebného na místo (autem) - Matěj a Lipo<br /> <br /> Kytara - Upír, Tade<br /> <br /> Vaření - Snake<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> Pátek<br /> <br /> <br /> Vlastní večeře a odpolední svačinka<br /> <br /> <br /> Sobota<br /> <br /> <br /> Snídaně: Ovesná kaše s ovocem, čaj<br /> <br /> Svačina: Rohlík s paštikou<br /> <br /> Oběd: Těstoviny se směsí zeleniny a masa<br /> <br /> Svačina: Jablko<br /> <br /> Večeře: Slepičí polévka s chlebem<br /> <br /> <br /> Neděle<br /> <br /> <br /> Snídaně: Vločková kaše s ovocem, čaj<br /> <br /> Svačina: chleba s pomazánkovým máslem <br /> <br /> Oběd: Kuskus s rajčatovou omáčkou a sýrem<br /> <br /> Svačina: Tatranka, případně zbytek jídla<br /> <br /> <br /> Obecně platí, že pokud bude možnost, tak budeme dělat každý den šťávu na pití<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> Oddílové vybavení:<br /> <br /> <br /> 2x oddílový stan<br /> <br /> 2x oddílový vařič<br /> <br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> <br /> Co s sebou:<br /> <br /> <br /> Večeři a svačinu na pátek, výbavu jednotlivce, stan (už dříve smluveno na schůzkách), karimatku, spacák, ešus, hygienické potřeby, hrníček, lžičku, dostatek oblečení, pláštěnku, batoh na výlet, láhev na vodu (1,5 nebo 2 l)<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=54121 2017-07-11T22:32:40Z

<p>Pája17: /* Vybavení na akci */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají děti v oddíle<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - Vedoucí po výpravě znají všechny děti jménem; Vedoucí znají po výpravě základní informace o členech (další zájmy, sourozenci ...), dokáží se s nimi bez problému bavit.; Vedoucí na základě svých znalostí o členech dokáží zvolit pro ně zajímavý program<br /> <br /> Cíl2 - při cestě přes les členové nekřičí, ale chovají se tiše a ohleduplně; členové po zaměřeném chápou, co je to potravní řetězec; Členové chápou, jaká nebezpečí mohou oni znamenat pro les a jak se jim vyvarovat - například po sobě pořádně uklidní na tábořišti, zahladí ohniště.<br /> <br /> Cíl3 - Členové ; starší bez vyzvání pomáhají mladším s vařením a stavbou stanu<br /> <br /> Cíl4 - Na konci výpravy si děti budou vybírat; Na závěr výpravy ; členové nemají problém vést hovor s jiným skautem<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> Pátek<br /> <br /> <br /> 15:00 - Oficiální sraz<br /> <br /> 16:30 - Příjezd do vesnice Javoříčko<br /> <br /> 17:30 - příchod na tábořiště<br /> <br /> 17:30-18:30 - postavení stanů, lehké zabydlení - už zde můžeme pozorovat, zda si členové navzájem pomáhají <br /> <br /> 18:30-19:30 - Seznamovací hry a krátká (10 min.) pohybovka<br /> <br /> 19:30-20:00 - Večeře<br /> <br /> 20:00-21:00 - Posezení u ohně se zpěvem, zopakování klasickým pravidel (neopouštění tábořiště bez vědomí vedoucích apd.)<br /> <br /> 21:00-21:30 - Stezka odvahy - po dvojicích, které se navzájem neznají<br /> <br /> 21:30-21:45 - Večerní hygiena<br /> <br /> 22:00 - Večerka<br /> <br /> <br /> Sobota<br /> <br /> <br /> 7:30 - Budíček<br /> <br /> 7:45-8:00 - Rozcvička s cviky ve dvojicích<br /> <br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> <br /> 8:30-10:30 - Členové se rozdělí do tří skupin a obchází drobné workshopy připravené jednotlivými vedoucími - workshopy mohou mít čistě znalostní charakter, ale může se jednat i o pohybovější aktivity. tématicky se mají workshopy týkat především tématu přírody a skautských dovedností - např. Zapalování ohně, práce s mapou, chování za bouřky apd.<br /> <br /> 10:30-12:00 - Hry na louce - Začátek bude věnovaný krátké běhačce, budou následovat hry na spolupráci a skupinové hry a jako poslední přijde polní hra, kdy je cílem týmu získat soupeřovu vlajku (opět je nutná komunikace ve skupině)<br /> <br /> 12:00-13:00 - Oběd<br /> <br /> 13:00-13:30 - Polední klid<br /> <br /> 13:30-13:45 - Příprava na odpolední výlet<br /> <br /> 13:45-14:30 - Cesta do Javoříčských jeskyní<br /> <br /> 14:30-16:30 - Pobyt v jeskyních s výkladem o jeskynním ekosystému <br /> <br /> 16:30-17:30 - Cesta zpět na tábořiště<br /> <br /> 17:30-18:00 - Osobní volno<br /> <br /> 18:00-18:30 - sedavá odpočinková hra, potenciálně zaměřená na ověření nově získaných informací z jeskyní a jejich zafixování<br /> <br /> 18:30-19:00 - Volitelný program mezi akčními hrami na louce a klidnějším povídacím programem<br /> <br /> 19:00-20:00 - Večeře<br /> <br /> 20:00-20:45 - Zábavný klidovější program/kvíz - Opět můžeme částečně ověřovat vědomosti starší i nově získané<br /> <br /> 20:45-21:15 - Příprava slavnostního ohně<br /> <br /> 21:15-22:30 - Slavnostní oheň s vyhlášením celoroční hry a předáváním cen, čtení z kroniky, hraní tradičních ohňových her (opět forma splynutí nováčků s oddílem díky zavedeným rituálům)<br /> <br /> 22:30-22:45 - Večerní hygiena<br /> <br /> 22:45 - Večerka<br /> <br /> <br /> Neděle<br /> <br /> <br /> 7:30 - Budíček<br /> <br /> 7:45-8:00 - Kooperativní rozcvička - pozitivně nutící všechny členy vzájemně komunikovat k danému cíli<br /> <br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> <br /> 8:30-10:00 - Lesní hra s tématikou kácení deštných lesů s následnou reflexí celé hry - členové budou v roli těžařů a budou tedy moci nahlédnout do prostředí lobbingu a korupce, následně budou konfrontováni se skutečnou situací v oblasti deštných lesů<br /> <br /> 10:00-11:30 - Výroba výpravníčků<br /> <br /> 11:30-12:00 - Zpětná vazba<br /> <br /> 12:00- 13:00 - Oběd<br /> <br /> 13:00-13:45 - Úklid tábořiště, sbalení stanů<br /> <br /> 13:45-15:00 - Cesta na nádraží<br /> <br /> 16:18 - Příjezd na Hl. nádraží v Olomouci<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> Celková organizace a denní bič - Pája<br /> <br /> Nákup potravin - Matěj a Lipo<br /> <br /> Nákup materiálu - Tade<br /> <br /> Transport všeho potřebného na místo (autem) - Matěj a Lipo<br /> <br /> Kytara - Upír, Tade<br /> <br /> Vaření - Snake<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> Pátek<br /> <br /> <br /> Vlastní večeře a odpolední svačinka<br /> <br /> <br /> Sobota<br /> <br /> <br /> Snídaně: Ovesná kaše s ovocem, čaj<br /> <br /> Svačina: Rohlík s paštikou<br /> <br /> Oběd: Těstoviny se směsí zeleniny a masa<br /> <br /> Svačina: Jablko<br /> <br /> Večeře: Slepičí polévka s chlebem<br /> <br /> <br /> Neděle<br /> <br /> <br /> Snídaně: Vločková kaše s ovocem, čaj<br /> <br /> Svačina: chleba s pomazánkovým máslem <br /> <br /> Oběd: Kuskus s rajčatovou omáčkou a sýrem<br /> <br /> Svačina: Tatranka, případně zbytek jídla<br /> <br /> <br /> Obecně platí, že pokud bude možnost, tak budeme dělat každý den šťávu na pití<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> Oddílové vybavení:<br /> <br /> <br /> 2x oddílový stan<br /> <br /> 2x oddílový vařič<br /> <br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> <br /> Co s sebou:<br /> <br /> <br /> Večeři a svačinu na pátek, výbavu jednotlivce, stan (už dříve smluveno na schůzkách), karimatku, spacák, ešus, hygienické potřeby, hrníček, lžičku, dostatek oblečení, pláštěnku<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=54120 2017-07-11T22:30:40Z

<p>Pája17: /* Jídelníček a pitelníček */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají děti v oddíle<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - Vedoucí po výpravě znají všechny děti jménem; Vedoucí znají po výpravě základní informace o členech (další zájmy, sourozenci ...), dokáží se s nimi bez problému bavit.; Vedoucí na základě svých znalostí o členech dokáží zvolit pro ně zajímavý program<br /> <br /> Cíl2 - při cestě přes les členové nekřičí, ale chovají se tiše a ohleduplně; členové po zaměřeném chápou, co je to potravní řetězec; Členové chápou, jaká nebezpečí mohou oni znamenat pro les a jak se jim vyvarovat - například po sobě pořádně uklidní na tábořišti, zahladí ohniště.<br /> <br /> Cíl3 - Členové ; starší bez vyzvání pomáhají mladším s vařením a stavbou stanu<br /> <br /> Cíl4 - Na konci výpravy si děti budou vybírat; Na závěr výpravy ; členové nemají problém vést hovor s jiným skautem<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> Pátek<br /> <br /> <br /> 15:00 - Oficiální sraz<br /> <br /> 16:30 - Příjezd do vesnice Javoříčko<br /> <br /> 17:30 - příchod na tábořiště<br /> <br /> 17:30-18:30 - postavení stanů, lehké zabydlení - už zde můžeme pozorovat, zda si členové navzájem pomáhají <br /> <br /> 18:30-19:30 - Seznamovací hry a krátká (10 min.) pohybovka<br /> <br /> 19:30-20:00 - Večeře<br /> <br /> 20:00-21:00 - Posezení u ohně se zpěvem, zopakování klasickým pravidel (neopouštění tábořiště bez vědomí vedoucích apd.)<br /> <br /> 21:00-21:30 - Stezka odvahy - po dvojicích, které se navzájem neznají<br /> <br /> 21:30-21:45 - Večerní hygiena<br /> <br /> 22:00 - Večerka<br /> <br /> <br /> Sobota<br /> <br /> <br /> 7:30 - Budíček<br /> <br /> 7:45-8:00 - Rozcvička s cviky ve dvojicích<br /> <br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> <br /> 8:30-10:30 - Členové se rozdělí do tří skupin a obchází drobné workshopy připravené jednotlivými vedoucími - workshopy mohou mít čistě znalostní charakter, ale může se jednat i o pohybovější aktivity. tématicky se mají workshopy týkat především tématu přírody a skautských dovedností - např. Zapalování ohně, práce s mapou, chování za bouřky apd.<br /> <br /> 10:30-12:00 - Hry na louce - Začátek bude věnovaný krátké běhačce, budou následovat hry na spolupráci a skupinové hry a jako poslední přijde polní hra, kdy je cílem týmu získat soupeřovu vlajku (opět je nutná komunikace ve skupině)<br /> <br /> 12:00-13:00 - Oběd<br /> <br /> 13:00-13:30 - Polední klid<br /> <br /> 13:30-13:45 - Příprava na odpolední výlet<br /> <br /> 13:45-14:30 - Cesta do Javoříčských jeskyní<br /> <br /> 14:30-16:30 - Pobyt v jeskyních s výkladem o jeskynním ekosystému <br /> <br /> 16:30-17:30 - Cesta zpět na tábořiště<br /> <br /> 17:30-18:00 - Osobní volno<br /> <br /> 18:00-18:30 - sedavá odpočinková hra, potenciálně zaměřená na ověření nově získaných informací z jeskyní a jejich zafixování<br /> <br /> 18:30-19:00 - Volitelný program mezi akčními hrami na louce a klidnějším povídacím programem<br /> <br /> 19:00-20:00 - Večeře<br /> <br /> 20:00-20:45 - Zábavný klidovější program/kvíz - Opět můžeme částečně ověřovat vědomosti starší i nově získané<br /> <br /> 20:45-21:15 - Příprava slavnostního ohně<br /> <br /> 21:15-22:30 - Slavnostní oheň s vyhlášením celoroční hry a předáváním cen, čtení z kroniky, hraní tradičních ohňových her (opět forma splynutí nováčků s oddílem díky zavedeným rituálům)<br /> <br /> 22:30-22:45 - Večerní hygiena<br /> <br /> 22:45 - Večerka<br /> <br /> <br /> Neděle<br /> <br /> <br /> 7:30 - Budíček<br /> <br /> 7:45-8:00 - Kooperativní rozcvička - pozitivně nutící všechny členy vzájemně komunikovat k danému cíli<br /> <br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> <br /> 8:30-10:00 - Lesní hra s tématikou kácení deštných lesů s následnou reflexí celé hry - členové budou v roli těžařů a budou tedy moci nahlédnout do prostředí lobbingu a korupce, následně budou konfrontováni se skutečnou situací v oblasti deštných lesů<br /> <br /> 10:00-11:30 - Výroba výpravníčků<br /> <br /> 11:30-12:00 - Zpětná vazba<br /> <br /> 12:00- 13:00 - Oběd<br /> <br /> 13:00-13:45 - Úklid tábořiště, sbalení stanů<br /> <br /> 13:45-15:00 - Cesta na nádraží<br /> <br /> 16:18 - Příjezd na Hl. nádraží v Olomouci<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> Celková organizace a denní bič - Pája<br /> <br /> Nákup potravin - Matěj a Lipo<br /> <br /> Nákup materiálu - Tade<br /> <br /> Transport všeho potřebného na místo (autem) - Matěj a Lipo<br /> <br /> Kytara - Upír, Tade<br /> <br /> Vaření - Snake<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> Pátek<br /> <br /> <br /> Vlastní večeře a odpolední svačinka<br /> <br /> <br /> Sobota<br /> <br /> <br /> Snídaně: Ovesná kaše s ovocem, čaj<br /> <br /> Svačina: Rohlík s paštikou<br /> <br /> Oběd: Těstoviny se směsí zeleniny a masa<br /> <br /> Svačina: Jablko<br /> <br /> Večeře: Slepičí polévka s chlebem<br /> <br /> <br /> Neděle<br /> <br /> <br /> Snídaně: Vločková kaše s ovocem, čaj<br /> <br /> Svačina: chleba s pomazánkovým máslem <br /> <br /> Oběd: Kuskus s rajčatovou omáčkou a sýrem<br /> <br /> Svačina: Tatranka, případně zbytek jídla<br /> <br /> <br /> Obecně platí, že pokud bude možnost, tak budeme dělat každý den šťávu na pití<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> 2x oddílový stan<br /> 1x oddílový vařič<br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=54119 2017-07-11T22:23:34Z

<p>Pája17: /* Prostředky + harmonogram */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají děti v oddíle<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - Vedoucí po výpravě znají všechny děti jménem; Vedoucí znají po výpravě základní informace o členech (další zájmy, sourozenci ...), dokáží se s nimi bez problému bavit.; Vedoucí na základě svých znalostí o členech dokáží zvolit pro ně zajímavý program<br /> <br /> Cíl2 - při cestě přes les členové nekřičí, ale chovají se tiše a ohleduplně; členové po zaměřeném chápou, co je to potravní řetězec; Členové chápou, jaká nebezpečí mohou oni znamenat pro les a jak se jim vyvarovat - například po sobě pořádně uklidní na tábořišti, zahladí ohniště.<br /> <br /> Cíl3 - Členové ; starší bez vyzvání pomáhají mladším s vařením a stavbou stanu<br /> <br /> Cíl4 - Na konci výpravy si děti budou vybírat; Na závěr výpravy ; členové nemají problém vést hovor s jiným skautem<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> Pátek<br /> <br /> <br /> 15:00 - Oficiální sraz<br /> <br /> 16:30 - Příjezd do vesnice Javoříčko<br /> <br /> 17:30 - příchod na tábořiště<br /> <br /> 17:30-18:30 - postavení stanů, lehké zabydlení - už zde můžeme pozorovat, zda si členové navzájem pomáhají <br /> <br /> 18:30-19:30 - Seznamovací hry a krátká (10 min.) pohybovka<br /> <br /> 19:30-20:00 - Večeře<br /> <br /> 20:00-21:00 - Posezení u ohně se zpěvem, zopakování klasickým pravidel (neopouštění tábořiště bez vědomí vedoucích apd.)<br /> <br /> 21:00-21:30 - Stezka odvahy - po dvojicích, které se navzájem neznají<br /> <br /> 21:30-21:45 - Večerní hygiena<br /> <br /> 22:00 - Večerka<br /> <br /> <br /> Sobota<br /> <br /> <br /> 7:30 - Budíček<br /> <br /> 7:45-8:00 - Rozcvička s cviky ve dvojicích<br /> <br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> <br /> 8:30-10:30 - Členové se rozdělí do tří skupin a obchází drobné workshopy připravené jednotlivými vedoucími - workshopy mohou mít čistě znalostní charakter, ale může se jednat i o pohybovější aktivity. tématicky se mají workshopy týkat především tématu přírody a skautských dovedností - např. Zapalování ohně, práce s mapou, chování za bouřky apd.<br /> <br /> 10:30-12:00 - Hry na louce - Začátek bude věnovaný krátké běhačce, budou následovat hry na spolupráci a skupinové hry a jako poslední přijde polní hra, kdy je cílem týmu získat soupeřovu vlajku (opět je nutná komunikace ve skupině)<br /> <br /> 12:00-13:00 - Oběd<br /> <br /> 13:00-13:30 - Polední klid<br /> <br /> 13:30-13:45 - Příprava na odpolední výlet<br /> <br /> 13:45-14:30 - Cesta do Javoříčských jeskyní<br /> <br /> 14:30-16:30 - Pobyt v jeskyních s výkladem o jeskynním ekosystému <br /> <br /> 16:30-17:30 - Cesta zpět na tábořiště<br /> <br /> 17:30-18:00 - Osobní volno<br /> <br /> 18:00-18:30 - sedavá odpočinková hra, potenciálně zaměřená na ověření nově získaných informací z jeskyní a jejich zafixování<br /> <br /> 18:30-19:00 - Volitelný program mezi akčními hrami na louce a klidnějším povídacím programem<br /> <br /> 19:00-20:00 - Večeře<br /> <br /> 20:00-20:45 - Zábavný klidovější program/kvíz - Opět můžeme částečně ověřovat vědomosti starší i nově získané<br /> <br /> 20:45-21:15 - Příprava slavnostního ohně<br /> <br /> 21:15-22:30 - Slavnostní oheň s vyhlášením celoroční hry a předáváním cen, čtení z kroniky, hraní tradičních ohňových her (opět forma splynutí nováčků s oddílem díky zavedeným rituálům)<br /> <br /> 22:30-22:45 - Večerní hygiena<br /> <br /> 22:45 - Večerka<br /> <br /> <br /> Neděle<br /> <br /> <br /> 7:30 - Budíček<br /> <br /> 7:45-8:00 - Kooperativní rozcvička - pozitivně nutící všechny členy vzájemně komunikovat k danému cíli<br /> <br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> <br /> 8:30-10:00 - Lesní hra s tématikou kácení deštných lesů s následnou reflexí celé hry - členové budou v roli těžařů a budou tedy moci nahlédnout do prostředí lobbingu a korupce, následně budou konfrontováni se skutečnou situací v oblasti deštných lesů<br /> <br /> 10:00-11:30 - Výroba výpravníčků<br /> <br /> 11:30-12:00 - Zpětná vazba<br /> <br /> 12:00- 13:00 - Oběd<br /> <br /> 13:00-13:45 - Úklid tábořiště, sbalení stanů<br /> <br /> 13:45-15:00 - Cesta na nádraží<br /> <br /> 16:18 - Příjezd na Hl. nádraží v Olomouci<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> Celková organizace a denní bič - Pája<br /> <br /> Nákup potravin - Matěj a Lipo<br /> <br /> Nákup materiálu - Tade<br /> <br /> Transport všeho potřebného na místo (autem) - Matěj a Lipo<br /> <br /> Kytara - Upír, Tade<br /> <br /> Vaření - Snake<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> 2x oddílový stan<br /> 1x oddílový vařič<br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=54118 2017-07-11T22:23:17Z

<p>Pája17: /* Prostředky + harmonogram */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají děti v oddíle<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - Vedoucí po výpravě znají všechny děti jménem; Vedoucí znají po výpravě základní informace o členech (další zájmy, sourozenci ...), dokáží se s nimi bez problému bavit.; Vedoucí na základě svých znalostí o členech dokáží zvolit pro ně zajímavý program<br /> <br /> Cíl2 - při cestě přes les členové nekřičí, ale chovají se tiše a ohleduplně; členové po zaměřeném chápou, co je to potravní řetězec; Členové chápou, jaká nebezpečí mohou oni znamenat pro les a jak se jim vyvarovat - například po sobě pořádně uklidní na tábořišti, zahladí ohniště.<br /> <br /> Cíl3 - Členové ; starší bez vyzvání pomáhají mladším s vařením a stavbou stanu<br /> <br /> Cíl4 - Na konci výpravy si děti budou vybírat; Na závěr výpravy ; členové nemají problém vést hovor s jiným skautem<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> Pátek<br /> <br /> <br /> 15:00 - Oficiální sraz<br /> <br /> 16:30 - Příjezd do vesnice Javoříčko<br /> <br /> 17:30 - příchod na tábořiště<br /> <br /> 17:30-18:30 - postavení stanů, lehké zabydlení - už zde můžeme pozorovat, zda si členové navzájem pomáhají <br /> <br /> 18:30-19:30 - Seznamovací hry a krátká (10 min.) pohybovka<br /> <br /> 19:30-20:00 - Večeře<br /> <br /> 20:00-21:00 - Posezení u ohně se zpěvem, zopakování klasickým pravidel (neopouštění tábořiště bez vědomí vedoucích apd.)<br /> <br /> 21:00-21:30 - Stezka odvahy - po dvojicích, které se navzájem neznají<br /> <br /> 21:30-21:45 - Večerní hygiena<br /> <br /> 22:00 - Večerka<br /> <br /> Sobota<br /> <br /> <br /> 7:30 - Budíček<br /> <br /> 7:45-8:00 - Rozcvička s cviky ve dvojicích<br /> <br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> <br /> 8:30-10:30 - Členové se rozdělí do tří skupin a obchází drobné workshopy připravené jednotlivými vedoucími - workshopy mohou mít čistě znalostní charakter, ale může se jednat i o pohybovější aktivity. tématicky se mají workshopy týkat především tématu přírody a skautských dovedností - např. Zapalování ohně, práce s mapou, chování za bouřky apd.<br /> <br /> 10:30-12:00 - Hry na louce - Začátek bude věnovaný krátké běhačce, budou následovat hry na spolupráci a skupinové hry a jako poslední přijde polní hra, kdy je cílem týmu získat soupeřovu vlajku (opět je nutná komunikace ve skupině)<br /> <br /> 12:00-13:00 - Oběd<br /> <br /> 13:00-13:30 - Polední klid<br /> <br /> 13:30-13:45 - Příprava na odpolední výlet<br /> <br /> 13:45-14:30 - Cesta do Javoříčských jeskyní<br /> <br /> 14:30-16:30 - Pobyt v jeskyních s výkladem o jeskynním ekosystému <br /> <br /> 16:30-17:30 - Cesta zpět na tábořiště<br /> <br /> 17:30-18:00 - Osobní volno<br /> <br /> 18:00-18:30 - sedavá odpočinková hra, potenciálně zaměřená na ověření nově získaných informací z jeskyní a jejich zafixování<br /> <br /> 18:30-19:00 - Volitelný program mezi akčními hrami na louce a klidnějším povídacím programem<br /> <br /> 19:00-20:00 - Večeře<br /> <br /> 20:00-20:45 - Zábavný klidovější program/kvíz - Opět můžeme částečně ověřovat vědomosti starší i nově získané<br /> <br /> 20:45-21:15 - Příprava slavnostního ohně<br /> <br /> 21:15-22:30 - Slavnostní oheň s vyhlášením celoroční hry a předáváním cen, čtení z kroniky, hraní tradičních ohňových her (opět forma splynutí nováčků s oddílem díky zavedeným rituálům)<br /> <br /> 22:30-22:45 - Večerní hygiena<br /> <br /> 22:45 - Večerka<br /> <br /> Neděle<br /> <br /> <br /> 7:30 - Budíček<br /> <br /> 7:45-8:00 - Kooperativní rozcvička - pozitivně nutící všechny členy vzájemně komunikovat k danému cíli<br /> <br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> <br /> 8:30-10:00 - Lesní hra s tématikou kácení deštných lesů s následnou reflexí celé hry - členové budou v roli těžařů a budou tedy moci nahlédnout do prostředí lobbingu a korupce, následně budou konfrontováni se skutečnou situací v oblasti deštných lesů<br /> <br /> 10:00-11:30 - Výroba výpravníčků<br /> <br /> 11:30-12:00 - Zpětná vazba<br /> <br /> 12:00- 13:00 - Oběd<br /> <br /> 13:00-13:45 - Úklid tábořiště, sbalení stanů<br /> <br /> 13:45-15:00 - Cesta na nádraží<br /> <br /> 16:18 - Příjezd na Hl. nádraží v Olomouci<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> Celková organizace a denní bič - Pája<br /> <br /> Nákup potravin - Matěj a Lipo<br /> <br /> Nákup materiálu - Tade<br /> <br /> Transport všeho potřebného na místo (autem) - Matěj a Lipo<br /> <br /> Kytara - Upír, Tade<br /> <br /> Vaření - Snake<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> 2x oddílový stan<br /> 1x oddílový vařič<br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=54117 2017-07-11T22:23:01Z

<p>Pája17: /* Prostředky + harmonogram */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají děti v oddíle<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - Vedoucí po výpravě znají všechny děti jménem; Vedoucí znají po výpravě základní informace o členech (další zájmy, sourozenci ...), dokáží se s nimi bez problému bavit.; Vedoucí na základě svých znalostí o členech dokáží zvolit pro ně zajímavý program<br /> <br /> Cíl2 - při cestě přes les členové nekřičí, ale chovají se tiše a ohleduplně; členové po zaměřeném chápou, co je to potravní řetězec; Členové chápou, jaká nebezpečí mohou oni znamenat pro les a jak se jim vyvarovat - například po sobě pořádně uklidní na tábořišti, zahladí ohniště.<br /> <br /> Cíl3 - Členové ; starší bez vyzvání pomáhají mladším s vařením a stavbou stanu<br /> <br /> Cíl4 - Na konci výpravy si děti budou vybírat; Na závěr výpravy ; členové nemají problém vést hovor s jiným skautem<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> Pátek<br /> <br /> 15:00 - Oficiální sraz<br /> <br /> 16:30 - Příjezd do vesnice Javoříčko<br /> <br /> 17:30 - příchod na tábořiště<br /> <br /> 17:30-18:30 - postavení stanů, lehké zabydlení - už zde můžeme pozorovat, zda si členové navzájem pomáhají <br /> <br /> 18:30-19:30 - Seznamovací hry a krátká (10 min.) pohybovka<br /> <br /> 19:30-20:00 - Večeře<br /> <br /> 20:00-21:00 - Posezení u ohně se zpěvem, zopakování klasickým pravidel (neopouštění tábořiště bez vědomí vedoucích apd.)<br /> <br /> 21:00-21:30 - Stezka odvahy - po dvojicích, které se navzájem neznají<br /> <br /> 21:30-21:45 - Večerní hygiena<br /> <br /> 22:00 - Večerka<br /> <br /> Sobota<br /> <br /> 7:30 - Budíček<br /> <br /> 7:45-8:00 - Rozcvička s cviky ve dvojicích<br /> <br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> <br /> 8:30-10:30 - Členové se rozdělí do tří skupin a obchází drobné workshopy připravené jednotlivými vedoucími - workshopy mohou mít čistě znalostní charakter, ale může se jednat i o pohybovější aktivity. tématicky se mají workshopy týkat především tématu přírody a skautských dovedností - např. Zapalování ohně, práce s mapou, chování za bouřky apd.<br /> <br /> 10:30-12:00 - Hry na louce - Začátek bude věnovaný krátké běhačce, budou následovat hry na spolupráci a skupinové hry a jako poslední přijde polní hra, kdy je cílem týmu získat soupeřovu vlajku (opět je nutná komunikace ve skupině)<br /> <br /> 12:00-13:00 - Oběd<br /> <br /> 13:00-13:30 - Polední klid<br /> <br /> 13:30-13:45 - Příprava na odpolední výlet<br /> <br /> 13:45-14:30 - Cesta do Javoříčských jeskyní<br /> <br /> 14:30-16:30 - Pobyt v jeskyních s výkladem o jeskynním ekosystému <br /> <br /> 16:30-17:30 - Cesta zpět na tábořiště<br /> <br /> 17:30-18:00 - Osobní volno<br /> <br /> 18:00-18:30 - sedavá odpočinková hra, potenciálně zaměřená na ověření nově získaných informací z jeskyní a jejich zafixování<br /> <br /> 18:30-19:00 - Volitelný program mezi akčními hrami na louce a klidnějším povídacím programem<br /> <br /> 19:00-20:00 - Večeře<br /> <br /> 20:00-20:45 - Zábavný klidovější program/kvíz - Opět můžeme částečně ověřovat vědomosti starší i nově získané<br /> <br /> 20:45-21:15 - Příprava slavnostního ohně<br /> <br /> 21:15-22:30 - Slavnostní oheň s vyhlášením celoroční hry a předáváním cen, čtení z kroniky, hraní tradičních ohňových her (opět forma splynutí nováčků s oddílem díky zavedeným rituálům)<br /> <br /> 22:30-22:45 - Večerní hygiena<br /> <br /> 22:45 - Večerka<br /> <br /> Neděle<br /> <br /> 7:30 - Budíček<br /> <br /> 7:45-8:00 - Kooperativní rozcvička - pozitivně nutící všechny členy vzájemně komunikovat k danému cíli<br /> <br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> <br /> 8:30-10:00 - Lesní hra s tématikou kácení deštných lesů s následnou reflexí celé hry - členové budou v roli těžařů a budou tedy moci nahlédnout do prostředí lobbingu a korupce, následně budou konfrontováni se skutečnou situací v oblasti deštných lesů<br /> <br /> 10:00-11:30 - Výroba výpravníčků<br /> <br /> 11:30-12:00 - Zpětná vazba<br /> <br /> 12:00- 13:00 - Oběd<br /> <br /> 13:00-13:45 - Úklid tábořiště, sbalení stanů<br /> <br /> 13:45-15:00 - Cesta na nádraží<br /> <br /> 16:18 - Příjezd na Hl. nádraží v Olomouci<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> Celková organizace a denní bič - Pája<br /> <br /> Nákup potravin - Matěj a Lipo<br /> <br /> Nákup materiálu - Tade<br /> <br /> Transport všeho potřebného na místo (autem) - Matěj a Lipo<br /> <br /> Kytara - Upír, Tade<br /> <br /> Vaření - Snake<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> 2x oddílový stan<br /> 1x oddílový vařič<br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=54116 2017-07-11T22:21:53Z

<p>Pája17: /* Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají děti v oddíle<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - Vedoucí po výpravě znají všechny děti jménem; Vedoucí znají po výpravě základní informace o členech (další zájmy, sourozenci ...), dokáží se s nimi bez problému bavit.; Vedoucí na základě svých znalostí o členech dokáží zvolit pro ně zajímavý program<br /> <br /> Cíl2 - při cestě přes les členové nekřičí, ale chovají se tiše a ohleduplně; členové po zaměřeném chápou, co je to potravní řetězec; Členové chápou, jaká nebezpečí mohou oni znamenat pro les a jak se jim vyvarovat - například po sobě pořádně uklidní na tábořišti, zahladí ohniště.<br /> <br /> Cíl3 - Členové ; starší bez vyzvání pomáhají mladším s vařením a stavbou stanu<br /> <br /> Cíl4 - Na konci výpravy si děti budou vybírat; Na závěr výpravy ; členové nemají problém vést hovor s jiným skautem<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> Pátek<br /> 15:00 - Oficiální sraz<br /> 16:30 - Příjezd do vesnice Javoříčko<br /> 17:30 - příchod na tábořiště<br /> 17:30-18:30 - postavení stanů, lehké zabydlení - už zde můžeme pozorovat, zda si členové navzájem pomáhají <br /> 18:30-19:30 - Seznamovací hry a krátká (10 min.) pohybovka<br /> 19:30-20:00 - Večeře<br /> 20:00-21:00 - Posezení u ohně se zpěvem, zopakování klasickým pravidel (neopouštění tábořiště bez vědomí vedoucích apd.)<br /> 21:00-21:30 - Stezka odvahy - po dvojicích, které se navzájem neznají<br /> 21:30-21:45 - Večerní hygiena<br /> 22:00 - Večerka<br /> <br /> Sobota<br /> 7:30 - Budíček<br /> 7:45-8:00 - Rozcvička s cviky ve dvojicích<br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> 8:30-10:30 - Členové se rozdělí do tří skupin a obchází drobné workshopy připravené jednotlivými vedoucími - workshopy mohou mít čistě znalostní charakter, ale může se jednat i o pohybovější aktivity. tématicky se mají workshopy týkat především tématu přírody a skautských dovedností - např. Zapalování ohně, práce s mapou, chování za bouřky apd.<br /> 10:30-12:00 - Hry na louce - Začátek bude věnovaný krátké běhačce, budou následovat hry na spolupráci a skupinové hry a jako poslední přijde polní hra, kdy je cílem týmu získat soupeřovu vlajku (opět je nutná komunikace ve skupině)<br /> 12:00-13:00 - Oběd<br /> 13:00-13:30 - Polední klid<br /> 13:30-13:45 - Příprava na odpolední výlet<br /> 13:45-14:30 - Cesta do Javoříčských jeskyní<br /> 14:30-16:30 - Pobyt v jeskyních s výkladem o jeskynním ekosystému <br /> 16:30-17:30 - Cesta zpět na tábořiště<br /> 17:30-18:00 - Osobní volno<br /> 18:00-18:30 - sedavá odpočinková hra, potenciálně zaměřená na ověření nově získaných informací z jeskyní a jejich zafixování<br /> 18:30-19:00 - Volitelný program mezi akčními hrami na louce a klidnějším povídacím programem<br /> 19:00-20:00 - Večeře<br /> 20:00-20:45 - Zábavný klidovější program/kvíz - Opět můžeme částečně ověřovat vědomosti starší i nově získané<br /> 20:45-21:15 - Příprava slavnostního ohně<br /> 21:15-22:30 - Slavnostní oheň s vyhlášením celoroční hry a předáváním cen, čtení z kroniky, hraní tradičních ohňových her (opět forma splynutí nováčků s oddílem díky zavedeným rituálům)<br /> 22:30-22:45 - Večerní hygiena<br /> 22:45 - Večerka<br /> <br /> Neděle<br /> 7:30 - Budíček<br /> 7:45-8:00 - Kooperativní rozcvička - pozitivně nutící všechny členy vzájemně komunikovat k danému cíli<br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> 8:30-10:00 - Lesní hra s tématikou kácení deštných lesů s následnou reflexí celé hry - členové budou v roli těžařů a budou tedy moci nahlédnout do prostředí lobbingu a korupce, následně budou konfrontováni se skutečnou situací v oblasti deštných lesů<br /> 10:00-11:30 - Výroba výpravníčků<br /> 11:30-12:00 - Zpětná vazba<br /> 12:00- 13:00 - Oběd<br /> 13:00-13:45 - Úklid tábořiště, sbalení stanů<br /> 13:45-15:00 - Cesta na nádraží<br /> 16:18 - Příjezd na Hl. nádraží v Olomouci<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> Celková organizace a denní bič - Pája<br /> <br /> Nákup potravin - Matěj a Lipo<br /> <br /> Nákup materiálu - Tade<br /> <br /> Transport všeho potřebného na místo (autem) - Matěj a Lipo<br /> <br /> Kytara - Upír, Tade<br /> <br /> Vaření - Snake<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> 2x oddílový stan<br /> 1x oddílový vařič<br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=54115 2017-07-11T22:21:03Z

<p>Pája17: /* Prostředky + harmonogram */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají děti v oddíle<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - Vedoucí po výpravě znají všechny děti jménem; Vedoucí znají po výpravě základní informace o členech (další zájmy, sourozenci ...), dokáží se s nimi bez problému bavit.; Vedoucí na základě svých znalostí o členech dokáží zvolit pro ně zajímavý program<br /> <br /> Cíl2 - při cestě přes les členové nekřičí, ale chovají se tiše a ohleduplně; členové po zaměřeném chápou, co je to potravní řetězec; Členové chápou, jaká nebezpečí mohou oni znamenat pro les a jak se jim vyvarovat - například po sobě pořádně uklidní na tábořišti, zahladí ohniště.<br /> <br /> Cíl3 - Členové ; starší bez vyzvání pomáhají mladším s vařením a stavbou stanu<br /> <br /> Cíl4 - Na konci výpravy si děti budou vybírat; Na závěr výpravy ; členové nemají problém vést hovor s jiným skautem<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> Pátek<br /> 15:00 - Oficiální sraz<br /> 16:30 - Příjezd do vesnice Javoříčko<br /> 17:30 - příchod na tábořiště<br /> 17:30-18:30 - postavení stanů, lehké zabydlení - už zde můžeme pozorovat, zda si členové navzájem pomáhají <br /> 18:30-19:30 - Seznamovací hry a krátká (10 min.) pohybovka<br /> 19:30-20:00 - Večeře<br /> 20:00-21:00 - Posezení u ohně se zpěvem, zopakování klasickým pravidel (neopouštění tábořiště bez vědomí vedoucích apd.)<br /> 21:00-21:30 - Stezka odvahy - po dvojicích, které se navzájem neznají<br /> 21:30-21:45 - Večerní hygiena<br /> 22:00 - Večerka<br /> <br /> Sobota<br /> 7:30 - Budíček<br /> 7:45-8:00 - Rozcvička s cviky ve dvojicích<br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> 8:30-10:30 - Členové se rozdělí do tří skupin a obchází drobné workshopy připravené jednotlivými vedoucími - workshopy mohou mít čistě znalostní charakter, ale může se jednat i o pohybovější aktivity. tématicky se mají workshopy týkat především tématu přírody a skautských dovedností - např. Zapalování ohně, práce s mapou, chování za bouřky apd.<br /> 10:30-12:00 - Hry na louce - Začátek bude věnovaný krátké běhačce, budou následovat hry na spolupráci a skupinové hry a jako poslední přijde polní hra, kdy je cílem týmu získat soupeřovu vlajku (opět je nutná komunikace ve skupině)<br /> 12:00-13:00 - Oběd<br /> 13:00-13:30 - Polední klid<br /> 13:30-13:45 - Příprava na odpolední výlet<br /> 13:45-14:30 - Cesta do Javoříčských jeskyní<br /> 14:30-16:30 - Pobyt v jeskyních s výkladem o jeskynním ekosystému <br /> 16:30-17:30 - Cesta zpět na tábořiště<br /> 17:30-18:00 - Osobní volno<br /> 18:00-18:30 - sedavá odpočinková hra, potenciálně zaměřená na ověření nově získaných informací z jeskyní a jejich zafixování<br /> 18:30-19:00 - Volitelný program mezi akčními hrami na louce a klidnějším povídacím programem<br /> 19:00-20:00 - Večeře<br /> 20:00-20:45 - Zábavný klidovější program/kvíz - Opět můžeme částečně ověřovat vědomosti starší i nově získané<br /> 20:45-21:15 - Příprava slavnostního ohně<br /> 21:15-22:30 - Slavnostní oheň s vyhlášením celoroční hry a předáváním cen, čtení z kroniky, hraní tradičních ohňových her (opět forma splynutí nováčků s oddílem díky zavedeným rituálům)<br /> 22:30-22:45 - Večerní hygiena<br /> 22:45 - Večerka<br /> <br /> Neděle<br /> 7:30 - Budíček<br /> 7:45-8:00 - Kooperativní rozcvička - pozitivně nutící všechny členy vzájemně komunikovat k danému cíli<br /> 8:00-8:30 - Snídaně<br /> 8:30-10:00 - Lesní hra s tématikou kácení deštných lesů s následnou reflexí celé hry - členové budou v roli těžařů a budou tedy moci nahlédnout do prostředí lobbingu a korupce, následně budou konfrontováni se skutečnou situací v oblasti deštných lesů<br /> 10:00-11:30 - Výroba výpravníčků<br /> 11:30-12:00 - Zpětná vazba<br /> 12:00- 13:00 - Oběd<br /> 13:00-13:45 - Úklid tábořiště, sbalení stanů<br /> 13:45-15:00 - Cesta na nádraží<br /> 16:18 - Příjezd na Hl. nádraží v Olomouci<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> Nákup potravin - Matěj a Lipo<br /> <br /> Nákup materiálu - Tade<br /> <br /> Transport všeho potřebného na místo (autem) - Matěj a Lipo<br /> <br /> Kytara - Upír, Tade<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> 2x oddílový stan<br /> 1x oddílový vařič<br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=54104 2017-07-09T08:18:25Z

<p>Pája17: /* Indikátory */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají děti v oddíle<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - Vedoucí po výpravě znají všechny děti jménem; Vedoucí znají po výpravě základní informace o členech (další zájmy, sourozenci ...), dokáží se s nimi bez problému bavit.; Vedoucí na základě svých znalostí o členech dokáží zvolit pro ně zajímavý program<br /> <br /> Cíl2 - při cestě přes les členové nekřičí, ale chovají se tiše a ohleduplně; členové po zaměřeném chápou, co je to potravní řetězec; Členové chápou, jaká nebezpečí mohou oni znamenat pro les a jak se jim vyvarovat - například po sobě pořádně uklidní na tábořišti, zahladí ohniště.<br /> <br /> Cíl3 - Členové ; starší bez vyzvání pomáhají mladším s vařením a stavbou stanu<br /> <br /> Cíl4 - Na konci výpravy si děti budou vybírat; Na závěr výpravy ; členové nemají problém vést hovor s jiným skautem<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> Nákup potravin - Matěj a Lipo<br /> <br /> Nákup materiálu - Tade<br /> <br /> Transport všeho potřebného na místo (autem) - Matěj a Lipo<br /> <br /> Kytara - Upír, Tade<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> 2x oddílový stan<br /> 1x oddílový vařič<br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=54103 2017-07-09T08:17:36Z

<p>Pája17: /* Indikátory */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají děti v oddíle<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - Vedoucí po výpravě znají všechny děti jménem; Vedoucí znají po výpravě základní informace o členech (další zájmy, sourozenci ...), dokáží se s nimi bez problému bavit.; Vedoucí na základě svých znalostí o členech dokáží zvolit pro ně zajímavý program<br /> <br /> Cíl2 - při cestě přes les členové nekřičí, ale chovají se tiše a ohleduplně; členové po zaměřeném chápou, co je to potravní řetězec; Členové chápou, jaká nebezpečí mohou oni znamenat pro les a jak se jim vyvarovat - například po sobě pořádně uklidní na tábořišti, zahladí ohniště.<br /> <br /> Cíl3 - Členové ; starší bez vyzvání pomáhají mladším s vařením a stavbou stanu<br /> <br /> Cíl4 - Žádný člen nezůstává jako outsider; Na závěr výpravy ; členové nemají problém vést hovor s jiným skautem<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> Nákup potravin - Matěj a Lipo<br /> <br /> Nákup materiálu - Tade<br /> <br /> Transport všeho potřebného na místo (autem) - Matěj a Lipo<br /> <br /> Kytara - Upír, Tade<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> 2x oddílový stan<br /> 1x oddílový vařič<br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=54083 2017-07-02T15:45:59Z

<p>Pája17: /* Indikátory */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají děti v oddíle<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají všechny děti jménem; Vedoucí znají základní informace o členech (další zájmy, sourozenci ...), dokáží se s nimi bez problému bavit.; Vedoucí na základě svých znalostí o členech dokáží zvolit pro ně zajímavý program<br /> <br /> Cíl2 - při cestě přes les členové nekřičí, ale chovají se tiše a ohleduplně; členové chápou, co je to potravní řetězec; Členové chápou, jaká nebezpečí mohou oni znamenat pro les a jak se jim vyvarovat - například po sobě pořádně uklidní na tábořišti, zahladí ohniště.<br /> <br /> Cíl3 - Členové spolu spolupracují při různých aktivitách; starší automaticky pomáhají mladším s vařením a stavbou stanu<br /> <br /> Cíl4 - Žádný člen nezůstává jako outsider; každý mladší člen je zapojen do skupiny; členové nemají problém vést hovor s jiným skautem<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> Nákup potravin - Matěj a Lipo<br /> <br /> Nákup materiálu - Tade<br /> <br /> Transport všeho potřebného na místo (autem) - Matěj a Lipo<br /> <br /> Kytara - Upír, Tade<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> 2x oddílový stan<br /> 1x oddílový vařič<br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=54082 2017-07-02T15:36:21Z

<p>Pája17: /* Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají děti v oddíle<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - Při oddílové radě jsme schopni konstruktivně řešit problematiku jednotlivých členů v celé radě; vedoucí volí správné motivující prostředky na základě seznámení s daným členem (dožene ho k nějaké aktivitě, které se dítě bude věnovat se zaujetím); Vedoucí znají děti jménem; Vedoucí se s dětmi baví a nemají problém vést i delší konverzace<br /> <br /> Cíl2 - při cestě přes les členové nekřičí, ale chovají se tiše a ohleduplně; členové chápou, co je to potravní řetězec; Členové chápou, jaká nebezpečí mohou oni znamenat pro les a jak se jim vyvarovat - například po sobě pořádně uklidní na tábořišti, zahladí ohniště.<br /> <br /> Cíl3 - Členové spolu spolupracují při různých aktivitách; starší automaticky pomáhají mladším s vařením a stavbou stanu<br /> <br /> Cíl4 - Žádný člen nezůstává jako outsider; každý mladší člen je zapojen do skupiny; členové nemají problém vést hovor s jiným skautem<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> Nákup potravin - Matěj a Lipo<br /> <br /> Nákup materiálu - Tade<br /> <br /> Transport všeho potřebného na místo (autem) - Matěj a Lipo<br /> <br /> Kytara - Upír, Tade<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> 2x oddílový stan<br /> 1x oddílový vařič<br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=54081 2017-07-02T15:08:45Z

<p>Pája17: /* Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají děti v oddíle<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - Při oddílové radě jsme schopni konstruktivně řešit problematiku jednotlivých členů v celé radě; vedoucí volí správné motivující prostředky na základě seznámení s daným členem (dožene ho k nějaké aktivitě, které se dítě bude věnovat se zaujetím); Vedoucí znají děti jménem; Vedoucí se s dětmi baví a nemají problém vést i delší konverzace<br /> <br /> Cíl2 - při cestě přes les členové nekřičí, ale chovají se tiše a ohleduplně; členové chápou, co je to potravní řetězec; Členové chápou, jaká nebezpečí mohou oni znamenat pro les a jak se jim vyvarovat - například po sobě pořádně uklidní na tábořišti, zahladí ohniště.<br /> <br /> Cíl3 - Členové spolu spolupracují při různých aktivitách; starší automaticky pomáhají mladším s vařením a stavbou stanu<br /> <br /> Cíl4 - Žádný člen nezůstává jako outsider; každý mladší člen je zapojen do skupiny; členové nemají problém vést hovor s jiným skautem<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> Nákup potravin - Matěj a Lipo<br /> Nákup materiálu - Tade<br /> Transport všeho potřebného na místo (autem) - Matěj a Lipo<br /> Kytara - Upír, Tade<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> 2x oddílový stan<br /> 1x oddílový vařič<br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/St%C5%99epy&diff=54079 2017-07-02T08:21:39Z

<p>Pája17: /* Letošní střepy */</p> <hr /> <div>== Co jsou to střepy? ==<br /> Střepy, to je krátký 40 minutový program, který (většinou) dvakrát za den přeruší tok vzdělávání a přinese vám prostor sdílet s ostatními všechno to, čím se zabýváte, co vás baví, v čem jste dobří...<br /> Jde o program, který si v duchu hesla &quot;Prosím uč mne a budeš-li chtít, já budu učit Tebe!&quot; může připravit úplně každý. A stejně tak se jej může zúčastnit úplně každý :-)<br /> Střepy jsou nevzdělávacími programy (tzn. že nejde o pokračování, doplnění či rozšíření přednášek - na to jsou na Gemini jiné časové dispozice). Jsou prostorem, kdy můžete ostatním ukázat např. že i irské tance mohou mít v oddílu své místo :-) Kdy můžete promítat fotky ze své zajímavé cesty, naučit ostatní neotřelou rukodělku, připravit relaxačních 45 minut apod....<br /> <br /> <br /> == Kdo si střepy připravuje? ==<br /> Jak už jste jistě vytušili, střep si může připravit kdokoliv. Lidé z týmu, Polluxové, Castoři... Stejně tak si je může připravit jednotlivec či dvojice/trojice/skupina...<br /> <br /> ==Jak to probíhá==<br /> Na Gemini bude nástěnka speciálně určená pro střepy. Zde se každý den dočtete, které střepy právě daný den budou probíhat, kdo je chystá a o co by zhruba mělo jít. Zde si také budete vybírat/přihlašovat střep, kterého se zúčastníte.<br /> Nabídka střepů se každý den obměňuje s tím, že některé se mohou opakovat.<br /> <br /> <br /> Na léto si s sebou přivezte připravený program dle dohody a také plakátek (pozvánku), jehož prostřednictvím ostatní povzbudíte k účasti na svém střepu. <br /> <br /> <br /> == Letošní střepy ==<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> ! Název střepu<br /> ! realizátor<br /> ! místo (vevnitř/venku)<br /> ! pomůcky od Gemini (co potřebujete sehnat)<br /> ! čas (dopo/odpo/ze začátku/ke konci)<br /> ! typ programu<br /> ! min - max lidí<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; vzor<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Uzlík<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; kdekoliv<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; nic, seženu si<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; spíš dopo<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; odpočinkový<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 2-30<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Hledání tábořišť a míst na výpravy<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Modrák<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; kdekoliv<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; nic<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoli<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; <br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 4-15<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Transition towns - jak udělat město pro život<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Modrák<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; kdekoliv<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; nic<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoli<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 3-15<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Barefooty snadno a rychle<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Žabka<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; kdekoli<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; podrážkovina a padáková šňůra<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoli<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; rukodělka<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 2-10<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Albánie a Albánská výzva<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Pája<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; kdekoli<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; nic/pokud se bude stejně brát, tak využiju i projektor<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoli<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; odpočinková/povídací/promítací<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 4-15<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Nevím co se stane..<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Torpi<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; Kdekoli, kde je vetší volný prostor<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; nic<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; za světla<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; nepředvídatelný/odreagování<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 4 - 10<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; There's No Tomorrow - promítání dokumentárního filmu + krátká diskuze <br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Brusinka<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; Knihovna<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; projektor<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; <br /> |&lt;!-- typ: --&gt; promítání + diskuze<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; max 15<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Cestování po Kubě aneb život s komunistickým režimem<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Řechta<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; vevnitř<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; Projektor, notebook<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoliv<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; Promítání fotek + diskuze<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 2 - ∞<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Rok v USA<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Řechta<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; Vevnitř<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; projektor, notebook<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoliv<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; Promítání fotek + diskuze<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 2 - ∞<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Quillingová inspirace (seznámení s technikou, možnosti využití...)<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Bára<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; vevnitř - potřebujeme stůl<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; nůžky, lepidla, špejle, barevné papíry<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; 45 min.<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; rukodělka<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; do 10<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Umotej si své náušnice (výroba náušnic technikou quillingu)<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Bára<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; vevnitř - potřebujeme stůl<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; můžky, lepidla, špejle, barevné papíry<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; 45 min<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; rukodělka<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; do 8<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Inteligence - trvalá charakteristika nebo měnitelná entita?<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Bára<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; kdekoliv<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; žádný<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; 45 min<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; diskuze, rozvojový<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; neomezeně<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Feuersteinovo instrumentální obohacování - seznámení s metodou, která rozvíjí naše metakognitivní strategie, slovní zásobu, osobnostně-sociální kompetence i sebereflexi<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Bára<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; někde u stolu<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; žádný<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; 45 min<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; rozvojový, zážitkový<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; do 10<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Deskové hry, doma i v oddíle<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Jáma<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; u stolu<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; si přivezu<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; standard<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; sedící<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 0-8<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Brexit pohledem Britů aneb referenda v době mediální - ne vše, co si voliči mysleli, bylo reálné, ale všechny důsledky reálné jsou. Ukážeme si, jak se to stalo. <br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Daňák<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; místnost nebo M.A.S.H.<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; nic<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoliv<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; diskuse<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; neomezeně<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Bezkontaktní rugby - (má to smysl, jen pokud se to nedostane do míčových sportů, což zatím nevím, jak dopadne)<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Daňák<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; louka, volný prostor<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; fáborky ve dvou barvách (nemám, loni na Gemini byly)<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoliv<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; sportovní, fyzicky náročné<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; minimálně 8<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Hathajóga (já to budu provozovat cca každé tři dny, takže kdyby byl zájem, může to být víckrát)<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Daňák<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; rovná měkká plocha, lze i M.A.S.H.<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; nic<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; ne po jídle (ani svačině)<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; fyzický, uvolňovací<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; maximálně 8<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Lesní posilovna - výroba<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Daňák<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; kde ji vyrobíme<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; kulatiny (nevím, jak si můžeme brát dřevo, pokud můžeme, najdu si sám), hřebíky, kladiva, pily, sekery<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoliv<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; rukodělný<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 4-6<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Lesní posilovna - posilování<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Daňák<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; kde ji vyrobíme<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; nic<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; v době méně fyzicky náročných programů<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; fyzicky náročný<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 4-6<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Broušení nožů<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; [[Špalek]]<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; stůl pod lípou)<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; tupé nože ;-)<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; nějaký pro mě volnější den<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; odpočinkově pohodový<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 1-6 (lze opakovat)<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Křesadlo<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; [[Špalek]]<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; ohniště<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; palivo (seno, chrastí,...) a šindele<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; několikátý den sucha<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; odpočinkově pohodový<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 2-8 (lze opakovat)<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Káva<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; [[Ondra]]<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; stůl pod lípou (nebo i jiný stůl:)<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; mlýnek, káva<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoli mimo 15.8.<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; odpočinkový<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; to je asi jedno - tak nějak do 10<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Upeč třeba chleba<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Uzlík<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; jídelna<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; přivezu si vlastní<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; spíš druhý týden<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; vařicí<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; max. 6<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Menstruace včera, dnes a zítra<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Uzlík<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; někde uvnitř<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; projektor<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; určitě až druhý týden<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; informační:)<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 1 - co se vejde<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Švédská fika, aneb umění dát si pauzu<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Kl a Ája<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; kdekoli (ale nesmí tam pršet)<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; budeme potřebovat kávu (buď si uvaříme, nebo rády dostaneme) a nějaké talíře a možná flip (ale to je ve vývoji a kdyžtak si včas řekneme)<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoli, kdy nebude mít Ája/Kl ten den moc programů<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; odpočinkový a obohacující<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 1-15<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Whose Line Is It Anyway? Anglická oblíbená improvizační show, kterou si Češi propůjčili pod názvem Partička. Vyzkoušíme si, zasmějeme a tak dále...<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Brácha<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; Kdekoliv<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; přivezu vlastní<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoliv<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; odpočinkový, zábavný<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 0-10<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Komiksová kultura a její vliv + debata o komiksových hrdinech (Kdo je silnější?; Kdo je lepší? Kdo je sakra tohle? A jiné pálivé otázky)<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Brácha<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; kdekoliv<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; přivezu si vlastní<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoliv<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; odpočinkový, debatní<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; neomezeně<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Proměna myšlenek ve hmotu — 3D tisk<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; [[Matyáš]]<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; Čajovna/M.A.S.H.<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; Dataprojektor<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoliv<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; Prezentace, rozprava<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; neomezeně<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Cesty mimo tělo — FPV drony<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; [[Matyáš]]<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; venku<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; Bezvětří...<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoliv<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; Výcvik<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 5<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Vidění neviditelného — Focení v IR a UV spektru<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; [[Matyáš]]<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; M.A.S.H.<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; Dataprojektor, slunečný den, nebo ať aslepoň neprší<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoliv<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; Prezentace, zkoušení si<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 8<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Jak plánovat cesty po Evropě a přilehlém okolí<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; [[Matyáš]]<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; Čajovna/M.A.S.H.<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; Dataprojektor<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoliv<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; Prezentace, rozprava<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; neomezeně<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Jak vzniká zpravodajství - etnografický pohled :-)<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Jáma<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; vevnitř<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; nic<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; ke konci kurzu<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; sedací<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 0-∞<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Laboratorní zvířata - co to znamená, jak se s nimi pracuje a proč se to dělá<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Plavec<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; kdekoliv mimo déšť<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; ne<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoliv<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; sedací<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; alespoň 2-3<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Zkušenosti politika-zastupitele - mám do toho jít, nebo ne?<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Plavec<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; kdekoliv mimo déšť<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; ne<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoliv<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; sedací, debatní<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; alespoň 2-3<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Plyšáci a jejich nenahraditelné místo v životě vedoucího<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Bělka<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; Kdekoliv, kde je sucho, aby se plyšákům dobře dařilo<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; Plyšáci (zajistím sama dostatek, pokud ale někdo už teď ví, že chce přijít na program, tak může vzít svého)<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoliv (když to bude spíš k večeru, tak to bude lepší)<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; odpočinkový, milý<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 0-∞<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Skauting a hledání smyslu života<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Křik<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; teepe či místnost<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; nic zvláštního<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; 40 minut - pouze v pondělí<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; debata<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; aspoň 3<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Současné české i světové křesťanství<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Edy<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; teepe či místnost<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; potřebné si přinesu<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; 40 minut<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; povídání si<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; aspoň 3<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; <br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; <br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; <br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; <br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; <br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; <br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; <br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; <br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |}</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=53889 2017-06-15T21:22:32Z

<p>Pája17: /* Indikátory */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají děti v oddíle<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - Při oddílové radě jsme schopni konstruktivně řešit problematiku jednotlivých členů v celé radě; vedoucí volí správné motivující prostředky na základě seznámení s daným členem (dožene ho k nějaké aktivitě, které se dítě bude věnovat se zaujetím); Vedoucí znají děti jménem; Vedoucí se s dětmi baví a nemají problém vést i delší konverzace<br /> <br /> Cíl2 - při cestě přes les členové nekřičí, ale chovají se tiše a ohleduplně; členové chápou, co je to potravní řetězec; Členové chápou, jaká nebezpečí mohou oni znamenat pro les a jak se jim vyvarovat - například po sobě pořádně uklidní na tábořišti, zahladí ohniště.<br /> <br /> Cíl3 - Členové spolu spolupracují při různých aktivitách; starší automaticky pomáhají mladším s vařením a stavbou stanu<br /> <br /> Cíl4 - Žádný člen nezůstává jako outsider; každý mladší člen je zapojen do skupiny; členové nemají problém vést hovor s jiným skautem<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> 2x oddílový stan<br /> 1x oddílový vařič<br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=53888 2017-06-15T21:20:31Z

<p>Pája17: /* Indikátory */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají děti v oddíle<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - Při oddílové radě jsme schopni konstruktivně řešit problematiku jednotlivých členů v celé radě; vedoucí volí správné motivující prostředky na základě seznámení s daným členem (dožene ho k nějaké aktivitě, které se dítě bude věnovat se zaujetím); Vedoucí znají děti jménem; Vedoucí se s dětmi baví a nemají problém vést i delší konverzace<br /> <br /> Cíl2 - při cestě přes les členové nekřičí, ale chovají se tiše a ohleduplně; členové chápou, co je to potravní řetězec; Členové chápou, jaká nebezpečí mohou oni znamenat pro les a jak se jim vyvarovat - například po sobě pořádně uklidní na tábořišti, zahladí ohniště.<br /> <br /> Cíl3 - Členové spolu spolupracují při různých aktivitách; starší automaticky pomáhají mladším s vařením a stavbou stanu<br /> <br /> Cíl4 -<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> 2x oddílový stan<br /> 1x oddílový vařič<br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=53887 2017-06-15T21:19:12Z

<p>Pája17: /* Indikátory */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají děti v oddíle<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - Při oddílové radě jsme schopni konstruktivně řešit problematiku jednotlivých členů v celé radě; vedoucí volí správné motivující prostředky na základě seznámení s daným členem (dožene ho k nějaké aktivitě, které se dítě bude věnovat se zaujetím); Vedoucí znají děti jménem; Vedoucí se s dětmi baví a nemají problém vést i delší konverzace<br /> <br /> Cíl2 - při cestě přes les členové nekřičí, ale chovají se tiše a ohleduplně; členové chápou, co je to potravní řetězec; Členové chápou, jaká nebezpečí mohou oni znamenat pro les a jak se jim vyvarovat - například po sobě pořádně uklidní na tábořišti, zahladí ohniště.<br /> <br /> Cíl3<br /> <br /> Cíl4<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> 2x oddílový stan<br /> 1x oddílový vařič<br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=53886 2017-06-15T21:15:12Z

<p>Pája17: /* Indikátory */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají děti v oddíle<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - Při oddílové radě jsme schopni konstruktivně řešit problematiku jednotlivých členů v celé radě; vedoucí volí správné motivující prostředky na základě seznámení s daným členem (dožene ho k nějaké aktivitě, které se dítě bude věnovat se zaujetím); Vedoucí znají děti jménem; Vedoucí se s dětmi baví a nemají problém vést i delší konverzace<br /> <br /> Cíl2 - <br /> <br /> Cíl3<br /> <br /> Cíl4<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> 2x oddílový stan<br /> 1x oddílový vařič<br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=53885 2017-06-15T21:12:31Z

<p>Pája17: /* Cíle */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Vedoucí znají děti v oddíle<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - <br /> <br /> Cíl2<br /> <br /> Cíl3<br /> <br /> Cíl4<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> 2x oddílový stan<br /> 1x oddílový vařič<br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=53884 2017-06-15T21:11:49Z

<p>Pája17: /* Indikátory */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Každý vedoucí zná základní informace o dětech v oddíle (je nás málo, proto je možno cíl pojmout i takto obsáhleji)<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> Cíl1 - <br /> <br /> Cíl2<br /> <br /> Cíl3<br /> <br /> Cíl4<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> 2x oddílový stan<br /> 1x oddílový vařič<br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=53883 2017-06-15T21:11:27Z

<p>Pája17: /* Cíle */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> Cíl1 - Každý vedoucí zná základní informace o dětech v oddíle (je nás málo, proto je možno cíl pojmout i takto obsáhleji)<br /> <br /> Cíl2 - Členové oddílu chápou důležitost přírody a umí se v přírodě chovat<br /> <br /> Cíl3 - Členové oddílu si navzájem pomáhají<br /> <br /> Cíl4 - Členové jsou sobě navzájem otevření a komunikují spolu<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> 2x oddílový stan<br /> 1x oddílový vařič<br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=53882 2017-06-15T21:07:28Z

<p>Pája17: /* Vize */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> * Cíl1<br /> * Cíl2<br /> ...<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> 2x oddílový stan<br /> 1x oddílový vařič<br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=53881 2017-06-15T21:07:19Z

<p>Pája17: /* Vize */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> Oddíl je pro děti důležitou složkou jejich života<br /> <br /> <br /> Oddíl je pro členy příjemným a přátelským místem<br /> <br /> == Cíle ==<br /> * Cíl1<br /> * Cíl2<br /> ...<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> 2x oddílový stan<br /> 1x oddílový vařič<br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=53880 2017-06-15T21:06:15Z

<p>Pája17: /* Moje výprava v několika lidských větách */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> Výprava je koncipovaná jako stmelovací, protože mám pocit, že mnoho vedoucích nemá přespříliš pevné vazby na děti a naopak. Přál bych si, aby se členové oddílu více poznali v pěkném prostředí.<br /> Krom toho bych chtěl výpravu koncipovat i jako výchovnou akci, kde bych se chtěl hlouběji věnovat například tématům jako je Příroda a Vztahy mezi členy, což považuji za kruciální témata, která částečně opomíjíme.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> <br /> == Cíle ==<br /> * Cíl1<br /> * Cíl2<br /> ...<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> 2x oddílový stan<br /> 1x oddílový vařič<br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/V%C3%BDprava/P%C3%A1ja&diff=53879 2017-06-15T20:48:46Z

<p>Pája17: /* Vybavení na akci */</p> <hr /> <div>== Moje výprava v několika lidských větách ==<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> <br /> == Cíle ==<br /> * Cíl1<br /> * Cíl2<br /> ...<br /> <br /> == Indikátory ==<br /> <br /> == Prostředky + harmonogram ==<br /> <br /> == Seznam úkolů a k nim přiřazení lidé ==<br /> <br /> == Jídelníček a pitelníček ==<br /> <br /> == Vybavení na akci ==<br /> 2x oddílový stan<br /> 1x oddílový vařič<br /> 10 m a 5 m lano<br /> <br /> == Rozpočet (volitelný) ==<br /> <br /> == Pozvánka ==<br /> <br /> == Místo pro táboření ==</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/Pozorov%C3%A1n%C3%AD/P%C3%A1ja&diff=53878 2017-06-15T20:45:29Z

<p>Pája17: </p> <hr /> <div>První velké dilema, které jsem řešil v rámci úkolu Pozorování bylo rozhodně to, koho si mám vlastně vybrat (protože adeptů bylo nemálo) a jakým způsobem se vybranému jedinci věnovat. Nakonec jsem se ale i já rozhodl a budu psát o chlapci, kterému můžeme říkat třeba Honza.<br /> <br /> 1. Základní údaje<br /> <br /> Honza je čerstvý skaut, je mu tedy dvanáct let a vybral jsem si ho z důvodu zhoršení chování v oddíle. Ještě před rokem či dvěma byl příjemný, poslušný člen, ale přibližně od začátku školního roku je to s ním výrazně složitější - možná je to nastupující pubertou, špatným vzorem jednoho z mladších skautů, se kterým se poslední dobou dost bavil, vlivem školy. Faktorů je více, ale zhoršení pozoruji hlavně v chování k ostatním členům.<br /> <br /> 2. Fyzický vzhled<br /> <br /> Honza je relativně šikovný na sporty a většinou bývá slušně připravený i na naše akce. S tím tedy souvisí, že není ani obézní a ani přespříliš vychrtlý. O sebe samotného nepečuje nějak výjimečně, spíš tak průměrně.<br /> <br /> 3. Psychika<br /> <br /> Co se týče mentální úrovně, tak musím říci (bez jakéhokoli náznaku urážky), že není vždy nejbystřejší, což je ale nejspíše dosti dáno i rodinným zázemím, kterému se budu věnovat níže. Za velký problém považuji to, že je velmi snadno manipulovatelný a ovlivnitelný - to je další jádro potíží. Motivace je u Honzy trochu netypická, protože skutečně nevidím téměř žádnou vnitřní motivaci, vpodstatě vždy je třeba vnějších pohnutek. Většinou není zvídavý, o nic se více nezajímá. Na druhou stranu musím říci, že ve škole problémy nemá. Povahou je to bezesporu introvert, občas bývá trochu osamělý a zakřiknutý. Velmi často se stane, že je k něčemu &quot;ukecán&quot; a pak toho lituje, což prožívá spíše vnitřně, ale moc dlouho mu lítost nevydrží.<br /> <br /> 4. Schopnosti a dovednosti<br /> <br /> Honza zpívá ve sboru a hraje na flétnu. Co se ale týče jemné motoriky, tak v té zrovna nevyniká. Obecně bych řekl, že je spíš orientovaný na sporty než na umělecké vyžití (i přes navštěvování kroužků). Ve škole ho baví matematika a tělocvik a žádné skutečně výrazné problémy nemá.<br /> <br /> 5. Sociální dovednosti<br /> <br /> V této oblasti už se dostáváme k jádru problému. Navazování vztahů je pro Honzu dost velká potíž, natož plnohodnotnějších vztahů. Občas bych řekl, že si neuvědomuje základní strukturu a logiku vztahů mezi chlapci. Například se občas z tichého, ale přátelského kluka stane na chvilku zlosyn, opravdu je to třeba jenom jedna hloupost, která ale vztahy s jiným členem významně poznamená. Jak jsem psal i výš, tak je dost tichý a zakřiknutý, což možná je i důvodem, proč se jednoduše nechá zmanipulovat, aby do nějaké skupiny patřil.<br /> <br /> 6. Rodinné zázemí<br /> <br /> Právě rodinu považuji za hlavní potíž. Honza pochází z rozvedené neúplné rodiny, ani finančně na tom nejsou zdaleka nejlépe. Bydlí se svou matkou, která na něj ale nemá úplně moc času (jakožto matka samoživitelka) a tak tráví spoustu času s babičkou. Rozvedená rodina je vždycky smutná situace a v tomto případě žije Honza v takovém prostředí většinu svého života, což ho dle mého názoru silně poznamenalo. Jeho matka je velice tichá osoba, introvertní, nijak nevybočuje z řady.<br /> <br /> 7. Dítě v oddíle<br /> <br /> Honza se baví se svou skupinkou, ale jedná se o takové zvláštní přátelství, které se mi zdá velmi křehké. Problém je, že Honza sám moc kontaktu nevyhledává a to jak s vrstevníky, tak s námi vedoucími a tráví spoustu času na mobilu (ne na výpravách, byť by rád). Je tedy dost izolovaný. Sám o sobě je dost nesamostatný, ale když je mu řečeno, co přesně má dělat, je toho dost dobře schopný. Vztah ostatních k němu je většinou neutrální až mírně přátelský, ale nic víc.<br /> <br /> 8. Opatření<br /> <br /> Co se týče toho, jak bych mohl situaci změnit, tak bych se chtěl pobavit s matkou o tom, jak se mu vede v dalších kroužcích. Téma už jsem nadnesl na oddílové radě, ale nedošli jsme k žádnému konkrétnímu opatření - rozhodně chci prodiskutovat, jak se k němu jako vedení budeme chovat a je třeba to striktně dodržovat. Za mě bych chtěl dát řeč s rádcem samotným a pak s &quot;lídry&quot; družiny, kteří mají možnost ho pozitivním způsobem začlenit do fungování družiny (tedy jinak než kdyby pomohl někoho zmlátit). Chtěl bych ho také převést do starší skupiny, kde by mohl najít více spřízněných duší. Také si myslím, že musíme více zapracovat na motivaci, zjistit, co ho zajímá (o což se snažím už drahnou dobu a marně) a zařadit do programu i toto jeho skryté zaujetí. Také bych mu chtěl předat více zodpovědnosti, měl by dostat nějakou funkci, která by mu pomohla vyniknout v očích jeho i ostatních.<br /> <br /> ODMĚNY A TRESTY<br /> <br /> Budu popisovat dosti klasickou družinovkovou situaci - Honza ve chvíli, kdy byl zavelen nástup družiny dělal nekalosti a docela nepěkně pošťuchoval vedle stojícího člena. Po jednom napomenutí se konflikt na okamžik vyřešil, ale zanedlouho zase pokračoval. Rozhodl jsem se tedy použít v našem oddíle dosti zažitého trestu - tedy, že si má Honza dát deset dřepů. Řekl jsem mu, proč mu tento trest udávám a co mi tedy vadí, čeho bych chtěl aby se pro příště vyvaroval.<br /> <br /> Mým záměrem bylo v dané situaci ukázat, co je špatné a co dobré, ukázat z nadsázkou &quot;z pozice silnějšího&quot;, že chovat se nepěkně k ostatním se prostě nedělá. Další záměr jsem sledoval i v rámci skupiny, kdy i ostatní vidí, že při porušení našich pravidel, která platí pro každého, nastává trest a v praktickém hledisku například oddálení zábavy v podobě další hry, protože zbytek musí čekat než si hříšník dokončí svůj trest. Následky jsou těžko předpověditelné, ale řekl bych, že Honza si ze situace mohl odnést to, že narušování družinovky bude potrestáno, dalším následkem by mohl být změněný vztah k autoritám, ve kterých může nyní vidět jistého arbitra vztahů mezi ostatními členy, ale také toho s bičem, který dohlíží, aby vše dělal správně.<br /> <br /> Mé pocity byly vcelku jasné. Nemám rád, když mě někdo přímo narušuje a tudíž jsem měl pocit drobné frustrace, že někteří členové nejsou schopni chvíli udržet pozornost a vyslechnout pravidla. Posléze jsem měl pocit únavy a možná zbytečnosti celého trestu, který by, v jiné, klidnější situaci, mohl být řešený i jen rozhovorem s Honzou.<br /> <br /> Co se týče mých vztahů s Honzou, tak věřím, že jsou na dobré úrovni, protože se i přes podobné občasné situace snažím s ním mluvit na dalších akcích otevřeně a přátelsky, což dává i smysl, protože k předchozímu trestu mě nevedl hněv. Nemyslím si tedy, že by se náš vztah po tomto trestu nějak viditelněji změnil.</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/Pozorov%C3%A1n%C3%AD/P%C3%A1ja&diff=53752 2017-06-14T07:58:37Z

<p>Pája17: </p> <hr /> <div>První velké dilema, které jsem řešil v rámci úkolu Pozorování bylo rozhodně to, koho si mám vlastně vybrat (protože adeptů bylo nemálo) a jakým způsobem se vybranému jedinci věnovat. Nakonec jsem se ale i já rozhodl a budu psát o chlapci, kterému můžeme říkat třeba Honza.<br /> <br /> 1. Základní údaje<br /> <br /> Honza je čerstvý skaut, je mu tedy dvanáct let a vybral jsem si ho z důvodu zhoršení chování v oddíle. Ještě před rokem či dvěma byl příjemný, poslušný člen, ale přibližně od začátku školního roku je to s ním výrazně složitější - možná je to nastupující pubertou, špatným vzorem jednoho z mladších skautů, se kterým se poslední dobou dost bavil, vlivem školy. Faktorů je více, ale zhoršení pozoruji hlavně v chování k ostatním členům.<br /> <br /> 2. Fyzický vzhled<br /> <br /> Honza je relativně šikovný na sporty a většinou bývá slušně připravený i na naše akce. S tím tedy souvisí, že není ani obézní a ani přespříliš vychrtlý. O sebe samotného nepečuje nějak výjimečně, spíš tak průměrně.<br /> <br /> 3. Psychika<br /> <br /> Co se týče mentální úrovně, tak musím říci (bez jakéhokoli náznaku urážky), že není vždy nejbystřejší, což je ale nejspíše dosti dáno i rodinným zázemím, kterému se budu věnovat níže. Za velký problém považuji to, že je velmi snadno manipulovatelný a ovlivnitelný - to je další jádro potíží. Motivace je u Honzy trochu netypická, protože skutečně nevidím téměř žádnou vnitřní motivaci, vpodstatě vždy je třeba vnějších pohnutek. Většinou není zvídavý, o nic se více nezajímá. Na druhou stranu musím říci, že ve škole problémy nemá. Povahou je to bezesporu introvert, občas bývá trochu osamělý a zakřiknutý. Velmi často se stane, že je k něčemu &quot;ukecán&quot; a pak toho lituje, což prožívá spíše vnitřně, ale moc dlouho mu lítost nevydrží.<br /> <br /> 4. Schopnosti a dovednosti<br /> <br /> Honza zpívá ve sboru a hraje na flétnu. Co se ale týče jemné motoriky, tak v té zrovna nevyniká. Obecně bych řekl, že je spíš orientovaný na sporty než na umělecké vyžití (i přes navštěvování kroužků). Ve škole ho baví matematika a tělocvik a žádné skutečně výrazné problémy nemá.<br /> <br /> 5. Sociální dovednosti<br /> <br /> V této oblasti už se dostáváme k jádru problému. Navazování vztahů je pro Honzu dost velká potíž, natož plnohodnotnějších vztahů. Občas bych řekl, že si neuvědomuje základní strukturu a logiku vztahů mezi chlapci. Například se občas z tichého, ale přátelského kluka stane na chvilku zlosyn, opravdu je to třeba jenom jedna hloupost, která ale vztahy s jiným členem významně poznamená. Jak jsem psal i výš, tak je dost tichý a zakřiknutý, což možná je i důvodem, proč se jednoduše nechá zmanipulovat, aby do nějaké skupiny patřil.<br /> <br /> 6. Rodinné zázemí<br /> <br /> Právě rodinu považuji za hlavní potíž. Honza pochází z rozvedené neúplné rodiny, ani finančně na tom nejsou zdaleka nejlépe. Bydlí se svou matkou, která na něj ale nemá úplně moc času (jakožto matka samoživitelka) a tak tráví spoustu času s babičkou. Rozvedená rodina je vždycky smutná situace a v tomto případě žije Honza v takovém prostředí většinu svého života, což ho dle mého názoru silně poznamenalo. Jeho matka je velice tichá osoba, introvertní, nijak nevybočuje z řady.<br /> <br /> 7. Dítě v oddíle<br /> <br /> Honza se baví se svou skupinkou, ale jedná se o takové zvláštní přátelství, které se mi zdá velmi křehké. Problém je, že Honza sám moc kontaktu nevyhledává a to jak s vrstevníky, tak s námi vedoucími a tráví spoustu času na mobilu (ne na výpravách, byť by rád). Je tedy dost izolovaný. Sám o sobě je dost nesamostatný, ale když je mu řečeno, co přesně má dělat, je toho dost dobře schopný. Vztah ostatních k němu je většinou neutrální až mírně přátelský, ale nic víc.<br /> <br /> 8. Opatření<br /> <br /> Co se týče toho, jak bych mohl situaci změnit, tak bych se chtěl pobavit s matkou o tom, jak se mu vede v dalších kroužcích. Téma už jsem nadnesl na oddílové radě, ale nedošli jsme k žádnému konkrétnímu opatření - rozhodně chci prodiskutovat, jak se k němu jako vedení budeme chovat a je třeba to striktně dodržovat. Za mě bych chtěl dát řeč s rádcem samotným a pak s &quot;lídry&quot; družiny, kteří mají možnost ho pozitivním způsobem začlenit do fungování družiny (tedy jinak než kdyby pomohl někoho zmlátit). Chtěl bych ho také převést do starší skupiny, kde by mohl najít více spřízněných duší. Také si myslím, že musíme více zapracovat na motivaci, zjistit, co ho zajímá (o což se snažím už drahnou dobu a marně) a zařadit do programu i toto jeho skryté zaujetí. Také bych mu chtěl předat více zodpovědnosti, měl by dostat nějakou funkci, která by mu pomohla vyniknout v očích jeho i ostatních.</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/Pozorov%C3%A1n%C3%AD/P%C3%A1ja&diff=53751 2017-06-14T07:56:35Z

<p>Pája17: Založena nová stránka s textem „První velké dilema, které jsem řešil v rámci úkolu Pozorování bylo rozhodně to, koho si mám vlastně vybrat (protože adeptů bylo nemálo) a ja…“</p> <hr /> <div>První velké dilema, které jsem řešil v rámci úkolu Pozorování bylo rozhodně to, koho si mám vlastně vybrat (protože adeptů bylo nemálo) a jakým způsobem se vybranému jedinci věnovat. Nakonec jsem se ale i já rozhodl a budu psát o chlapci, kterému můžeme říkat třeba Honza.<br /> <br /> 1. Základní údaje<br /> Honza je čerstvý skaut, je mu tedy dvanáct let a vybral jsem si ho z důvodu zhoršení chování v oddíle. Ještě před rokem či dvěma byl příjemný, poslušný člen, ale přibližně od začátku školního roku je to s ním výrazně složitější - možná je to nastupující pubertou, špatným vzorem jednoho z mladších skautů, se kterým se poslední dobou dost bavil, vlivem školy. Faktorů je více, ale zhoršení pozoruji hlavně v chování k ostatním členům.<br /> <br /> 2. Fyzický vzhled<br /> Honza je relativně šikovný na sporty a většinou bývá slušně připravený i na naše akce. S tím tedy souvisí, že není ani obézní a ani přespříliš vychrtlý. O sebe samotného nepečuje nějak výjimečně, spíš tak průměrně.<br /> <br /> 3. Psychika<br /> Co se týče mentální úrovně, tak musím říci (bez jakéhokoli náznaku urážky), že není vždy nejbystřejší, což je ale nejspíše dosti dáno i rodinným zázemím, kterému se budu věnovat níže. Za velký problém považuji to, že je velmi snadno manipulovatelný a ovlivnitelný - to je další jádro potíží. Motivace je u Honzy trochu netypická, protože skutečně nevidím téměř žádnou vnitřní motivaci, vpodstatě vždy je třeba vnějších pohnutek. Většinou není zvídavý, o nic se více nezajímá. Na druhou stranu musím říci, že ve škole problémy nemá. Povahou je to bezesporu introvert, občas bývá trochu osamělý a zakřiknutý. Velmi často se stane, že je k něčemu &quot;ukecán&quot; a pak toho lituje, což prožívá spíše vnitřně, ale moc dlouho mu lítost nevydrží.<br /> <br /> 4. Schopnosti a dovednosti<br /> Honza zpívá ve sboru a hraje na flétnu. Co se ale týče jemné motoriky, tak v té zrovna nevyniká. Obecně bych řekl, že je spíš orientovaný na sporty než na umělecké vyžití (i přes navštěvování kroužků). Ve škole ho baví matematika a tělocvik a žádné skutečně výrazné problémy nemá.<br /> <br /> 5. Sociální dovednosti<br /> V této oblasti už se dostáváme k jádru problému. Navazování vztahů je pro Honzu dost velká potíž, natož plnohodnotnějších vztahů. Občas bych řekl, že si neuvědomuje základní strukturu a logiku vztahů mezi chlapci. Například se občas z tichého, ale přátelského kluka stane na chvilku zlosyn, opravdu je to třeba jenom jedna hloupost, která ale vztahy s jiným členem významně poznamená. Jak jsem psal i výš, tak je dost tichý a zakřiknutý, což možná je i důvodem, proč se jednoduše nechá zmanipulovat, aby do nějaké skupiny patřil.<br /> <br /> 6. Rodinné zázemí<br /> Právě rodinu považuji za hlavní potíž. Honza pochází z rozvedené neúplné rodiny, ani finančně na tom nejsou zdaleka nejlépe. Bydlí se svou matkou, která na něj ale nemá úplně moc času (jakožto matka samoživitelka) a tak tráví spoustu času s babičkou. Rozvedená rodina je vždycky smutná situace a v tomto případě žije Honza v takovém prostředí většinu svého života, což ho dle mého názoru silně poznamenalo. Jeho matka je velice tichá osoba, introvertní, nijak nevybočuje z řady.<br /> <br /> 7. Dítě v oddíle<br /> Honza se baví se svou skupinkou, ale jedná se o takové zvláštní přátelství, které se mi zdá velmi křehké. Problém je, že Honza sám moc kontaktu nevyhledává a to jak s vrstevníky, tak s námi vedoucími a tráví spoustu času na mobilu (ne na výpravách, byť by rád). Je tedy dost izolovaný. Sám o sobě je dost nesamostatný, ale když je mu řečeno, co přesně má dělat, je toho dost dobře schopný. Vztah ostatních k němu je většinou neutrální až mírně přátelský, ale nic víc.<br /> <br /> 8. Opatření<br /> Co se týče toho, jak bych mohl situaci změnit, tak bych se chtěl pobavit s matkou o tom, jak se mu vede v dalších kroužcích. Téma už jsem nadnesl na oddílové radě, ale nedošli jsme k žádnému konkrétnímu opatření - rozhodně chci prodiskutovat, jak se k němu jako vedení budeme chovat a je třeba to striktně dodržovat. Za mě bych chtěl dát řeč s rádcem samotným a pak s &quot;lídry&quot; družiny, kteří mají možnost ho pozitivním způsobem začlenit do fungování družiny (tedy jinak než kdyby pomohl někoho zmlátit). Chtěl bych ho také převést do starší skupiny, kde by mohl najít více spřízněných duší. Také si myslím, že musíme více zapracovat na motivaci, zjistit, co ho zajímá (o což se snažím už drahnou dobu a marně) a zařadit do programu i toto jeho skryté zaujetí. Také bych mu chtěl předat více zodpovědnosti, měl by dostat nějakou funkci, která by mu pomohla vyniknout v očích jeho i ostatních.</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2017/St%C5%99epy&diff=53663 2017-06-05T20:35:27Z

<p>Pája17: /* Letošní střepy */</p> <hr /> <div>== Co jsou to střepy? ==<br /> Střepy, to je krátký 40 minutový program, který (většinou) dvakrát za den přeruší tok vzdělávání a přinese vám prostor sdílet s ostatními všechno to, čím se zabýváte, co vás baví, v čem jste dobří...<br /> Jde o program, který si v duchu hesla &quot;Prosím uč mne a budeš-li chtít, já budu učit Tebe!&quot; může připravit úplně každý. A stejně tak se jej může zúčastnit úplně každý :-)<br /> Střepy jsou nevzdělávacími programy (tzn. že nejde o pokračování, doplnění či rozšíření přednášek - na to jsou na Gemini jiné časové dispozice). Jsou prostorem, kdy můžete ostatním ukázat např. že i irské tance mohou mít v oddílu své místo :-) Kdy můžete promítat fotky ze své zajímavé cesty, naučit ostatní neotřelou rukodělku, připravit relaxačních 45 minut apod....<br /> <br /> <br /> == Kdo si střepy připravuje? ==<br /> Jak už jste jistě vytušili, střep si může připravit kdokoliv. Lidé z týmu, Polluxové, Castoři... Stejně tak si je může připravit jednotlivec či dvojice/trojice/skupina...<br /> <br /> ==Jak to probíhá==<br /> Na Gemini bude nástěnka speciálně určená pro střepy. Zde se každý den dočtete, které střepy právě daný den budou probíhat, kdo je chystá a o co by zhruba mělo jít. Zde si také budete vybírat/přihlašovat střep, kterého se zúčastníte.<br /> Nabídka střepů se každý den obměňuje s tím, že některé se mohou opakovat.<br /> <br /> <br /> Na léto si s sebou přivezte připravený program dle dohody a také plakátek (pozvánku), jehož prostřednictvím ostatní povzbudíte k účasti na svém střepu. <br /> <br /> <br /> == Letošní střepy ==<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable sortable&quot;<br /> <br /> <br /> <br /> ! Název střepu<br /> ! realizátor<br /> ! místo (vevnitř/venku)<br /> ! pomůcky od Gemini (co potřebujete sehnat)<br /> ! čas (dopo/odpo/ze začátku/ke konci)<br /> ! typ programu<br /> ! min - max lidí<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; vzor<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Uzlík<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; kdekoliv<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; nic, seženu si<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; spíš dopo<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; odpočinkový<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 2-30<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Hledání tábořišť a míst na výpravy<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Modrák<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; kdekoliv<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; nic<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoli<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; <br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 4-15<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Transition towns - jak udělat město pro život<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Modrák<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; kdekoliv<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; nic<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoli<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 3-15<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Barefooty snadno a rychle<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Žabka<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; kdekoli<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; podrážkovina a padáková šňůra<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoli<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; rukodělka<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 2-10<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt; Albánská výzva<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt; Pája<br /> |&lt;!-- místo: --&gt; kdekoli<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt; nic<br /> |&lt;!-- čas: --&gt; kdykoli<br /> |&lt;!-- typ: --&gt; odpočinková/povídací<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt; 4-15<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt;<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt;<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt;<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt;<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt;<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt;<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt;<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt;<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt;<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt;<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt;<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt;<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt;<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt;<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |-<br /> |&lt;!-- název: --&gt;<br /> |&lt;!-- realizátor: --&gt;<br /> |&lt;!-- místo: --&gt;<br /> |&lt;!-- materiál: --&gt;<br /> |&lt;!-- čas: --&gt;<br /> |&lt;!-- typ: --&gt;<br /> |&lt;!-- počet lidí: --&gt;<br /> |}</div>

Pája17 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Soubor:P%C3%A1ja17.jpg&diff=51874 2017-03-02T14:31:51Z

<p>Pája17: </p> <hr /> <div></div>

Pája17