https://www.gewiki.cz/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=Lucka-C 2026-05-05T04:55:43Z Příspěvky MediaWiki 1.39.1 https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/Projekty/Lucka&diff=41837 2014-08-12T22:16:58Z

<p>Lucka-C: /* Časový plán */</p> <hr /> <div>Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti budeme pomáhat, seč nám síly budou stačit. Věříme, že když budeš postupovat zodpovědně, kriticky a nad jednotlivými částmi se budeš zamýšlet, tak výsledek bude stát za to.<br /> <br />  <br /> <br /> = Sumář zadání: =<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba...'''<br /> <br /> # … provést analýzu Tvého oddílu (Hodnocení kvality). (Před prvním víkendem)<br /> # … stručně představit Tvůj oddíl. (První víkend)<br /> # … popsat Tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl. (Druhý víkend)<br /> # … na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)<br /> # … si vybranou oblast popsat jasnými cíli. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat limity, které máš. (Do 30. 6.)<br /> # … ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků (Do 30. 6.) a pak vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)<br /> # … vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)<br /> # … celý projekt na konci léta před několika Castory, Polluxy a instruktory obhájit. (Léto)<br /> <br /> Řádně promyšlený Projekt, který bude šitý na míru Tvému oddílu (se zapracovanými nápady, podněty), zrealizuješ po ukončení letní části.<br /> <br /> <br /> == Úkoly mezi víkendy: ==<br /> <br /> # Seznam se s [[#Kvalitní oddíl | vizí podle hodnocení kvality]] a podrob ji kritice. Je to za Tebe popis kvalitního oddílu? Něco chybí - přebývá? Doplňuj, škrtej. Bonus bude, když tuto diskusi provedeš s oddílovou radou (celou, nebo alespoň s většinou členů). Výstupem by měl být soupis tvrzení, která podle tebe popisují oddíl, který bys chtěl mít - nebo v něm fungovat a zároveň, který ti pomůže stanovit si oblast, které se chceš věnovat. (bod 3 v seznamu výše)<br /> # Promysli si, které oblasti by ses chtěl v projektu věnovat. (bod 4 v seznamu výše)<br /> <br /> == Úkoly po druhém víkendu (s termínem do 30. 6.): ==<br /> <br /> # Popiš zvolenou oblast jasnými cíli tak, abys ji celkově podchytil.<br /> # Sepiš si, co jsi již v této oblasti zkoušel a s jakým výsledkem.<br /> # Promysli si svoje limity, které tě napadnou, při přemýšlení o realizaci Tvého Projektu.<br /> # Sepiš si maximum různých prostředků, které by Ti mohly pomoci dosáhnout tvých cílů.<br /> <br /> == Úkoly v létě (ale klidně je můžeš mít promyšlené/sepsané již předem):==<br /> <br /> # Vyber vhodné prostředky ze svého seznamu.<br /> # Sestav “akční plán” - jak svých cílů dosáhneš.<br /> # Připrav si představení svého projektu.<br /> # Předveď 20 promakaných minut a ukaž proč, co a jak chceš dělat.<br /> <br /> == Dokončení Projektu ==<br /> <br /> # To již záleží jen a jen na Tobě. Projektu jsi věnoval nemalé úsilí, dostal jsi spoustu podnětů, slyšel mnoho různých názorů a teď nastává fáze realizace, improvizace v mezích plánu a … pocit úspěchu, když se Ti podaří dosáhnout toho, co jsi chtěl. Až teď končí celý proces plánování - zhodnocením a promýšlením případných dalších kroků.<br /> <br /> ==Návod==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|Návod k použití:<br /> <br /> Text obsahuje teorii k plánování, příklady i zadání úkolů. Můžeš si ho libovolně upravovat, doplňovat či promazávat.<br /> <br /> ''kurzíva označuje příklady''<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> Modrá barva označuje místa s tvými dílčími úkoly. Jinými slovy, co je modré, to je potřeba vyplnit. Tedy dopsat tam vlastní informace a úvahy. <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Představení =<br /> <br /> V rámci projektu je potřeba stručně představit Tvůj oddíl.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Jméno oddílu:<br /> |width=&quot;50%&quot;|Lumturo, středisko Maják Praha<br /> |-<br /> |Počet členů: <br /> |24 (6+7+3+8)<br /> |-<br /> |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: <br /> |dívčí<br /> |-<br /> |Výchovná kat / věk. koedukovaný: <br /> |od světlušek až po roverky<br /> |-<br /> |Zaměření:<br /> |katolický oddíl<br /> |-<br /> |Vedení:<br /> |8 vedoucích, všechny jsou v oddíle už od světlušek, 7 má ČK, 1 má VZ, 5 má zdravoťák a bez dvou chodí všechny na VŠ<br /> |-<br /> |Moje role: <br /> |Jsem vedoucí světlušek a zástupce vedoucí oddílu, v létě bych se měla stát hlavní vedoucí.<br /> |-<br /> |Představení oddílu ve dvou SMS:<br /> |Skautský oddíl Lumturo je oddíl pro chlapce a děvčata. Jsme křesťanským oddílem se sídlem na Praze 3 a více jak třicetiletou tradicí. Kvalifikovaní vedoucí připravují pestrý program, kterým naplňují každotýdenní schůzky, výpravy za hranice Prahy a velký letní tábor. Přijímáme všechny děti od 6 do 15 let.<br /> |}<br /> <br /> <br /> Plánování (potažmo tvůj Projekt) je rozdělen do několika částí:<br /> <br /> # [[#O co mi jde? | O co mi jde?]]<br /> # [[#Realita | Realita]]<br /> # [[#Bojový plán | Bojový plán]]<br /> # [[#Vyhodnocení | Vyhodnocení]]<br /> <br /> = O co mi jde? =<br /> <br /> [[Image:hrad.png | 107px | left ]]<br /> <br /> Nejzásadnější otázka a přesto tak často opomíjená. Co bych měl jako vedoucí skautského oddílu vlastně chtít? K čemu bych měl svůj oddíl směrovat? '''Co je mojí vizí - snem?'''<br /> <br /> Každá správná vize by měla vycházet z poslání. Tedy něčeho, co definuje smysl existence dané skupiny lidí - organizace. Skauti ve svém poslání v zásadě říkají: Vychovávejme skauty tak, aby byli schopní, spokojení a užiteční.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;500px&quot;| Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. <br /> |}<br /> <br /> ''Takže sen - vize &quot;Vytvořit velmi schopnou skupinu podílejicí se na organizovaném zločinu,&quot; bude mimo naše zorné pole.''<br /> <br /> '''Role naplňování poslání:'''<br /> <br /> Každá buňka v naší organizaci má určitou roli v tomto procesu. Všichni musí být dobře sladěni, ať táhneme stejným směrem. Střediska se snaží vytvářet co nejlepší materiální, legislativní... podmínky pro výchovnou činnost oddílů a oddíly jsou hlavními nositeli skautského poslání.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba popsat tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl (druhý víkend).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Pro lepší představu o tom, co chci, je dobré si uvědomit, jak na tom teď aktuálně jsem. Můžeš směle vycházet z výstupů Tvého hodnocení kvality.<br /> <br /> V naší organizaci existuje bezmála 2500 oddílů, které mají svá specifika. Nicméně v principu se až tak moc nelišíme. Všichni se snažíme o to stejné - vychovávat mládež oddílu svěřenou. <br /> <br /> Existuje centralizovaná představa kvalitního oddílu, která je popsána níže. Pro definici Tvojí vize doporučujeme z ní vycházet a třeba jen mírně upravit Tvým podmínkám.<br /> <br /> Při definování vize (obecně při plánování) se často ptej '''proč'''? Proč je tohle důležité? Komu to prospěje? Jakou to má vazbu na poslání? Opravdu to pomáhá k lepší výchově mladého člověka? Opravdu je to skautské?<br /> <br /> === Kvalitní oddíl ===<br /> <br /> Podle nástroje Hodnocení kvality:<br /> <br /> ::'''KATEGORIE LIDÉ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> | | &lt;center&gt;Struktura vedení oddílu&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> | | &lt;center&gt;Vzdělávání a dovednosti vedoucích&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> | | &lt;center&gt;Členská základna a její zdravý vývoj&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má přátelskou atmosféru a mezi dětmi a vedoucími jsou vztahy založené na důvěře. Má oddílové tradice a rituály. Vedení jde dobrým příkladem a je motivované pro oddílovou činnost<br /> | | &lt;center&gt;Vztahy a atmosféra v oddíle&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ŘÍZENÍ A PLÁNOVÁNÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má oddílovou radu, která se pravidelně schází a plní svou roli<br /> | | &lt;center&gt;Oddílová rada&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má stanovené cíle, k jejichž dosažení dostatečně dopředu plánuje a připravuje program, používá zpětnou vazbu<br /> | | &lt;center&gt;Plánování&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PROGRAM A ČINNOST'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - využívá všechny prvky skautské metody (slib a zákon, učení se aktivní činností, družinový systém, osobní rozvoj, symbolika, symbolický rámec, pobyt a činnost v přírodě, podpora mladších dospělými, služba)<br /> | | &lt;center&gt;Skautská metoda&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má pestrý a smysluplný program, který děti baví, přiměřený věkové kategorii svých členů směřující k jejich všestrannému rozvoji<br /> | | &lt;center&gt;Program&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - pravidelně pořádá akce včetně tábora, kterých se členové účastní. Mimo vlastních akcí se účastní i oficiálních skautských závodů a akcí jiných oddílů, střediska, okresu, kraje či celostátních.<br /> | | &lt;center&gt;Akce&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PŮSOBENÍ NAVENEK'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vytváří a udržuje dobré vztahy s rodiči svých členů, veřejností a zástupci obce, školy či místní komunity v místě působení, včas, vhodně a pravidelně informuje o oddílové činnosti<br /> | | &lt;center&gt;Spolupráce s rodiči a místní komunitou&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - cítí zodpovědnost za středisko, jehož je členem (účast na vedení střediska, na přípravě akcí střediska…)<br /> | | &lt;center&gt;Součást střediska&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ZÁZEMÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> | | &lt;center&gt;Technické zázemí&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - hospodárně nakládá se svěřeným či zapůjčeným majetkem, do jeho pořizování či údržby jsou zapojeny děti<br /> | | &lt;center&gt;Šetrnost a úcta k majetku&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> | | &lt;center&gt;Bezpečnost&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - vede evidenci a docházku členů oddílu, dbá na ochranu osobních údajů, včas odevzdává registraci. Zaznamenává historii oddílu (kronika, web…), vhodným způsobem komunikuje se členy oddílu<br /> | | &lt;center&gt;Administrativa a komunikace&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;700px&quot;<br /> | |TVOJE VIZE:<br /> Světlušky budou v takovém počtu, aby se mohly dělit na dvě skupiny. V budoucnu to vytvoří i slušnou členskou základnu pro skautky a později i vedoucí.<br /> <br /> Další charakteristika oddílu ve chvíli předání oddílu:<br /> * pravidelné a funkční oddílové rady<br /> * víc &quot;zajetá&quot; Stezka<br /> <br /> Je pěkná, ale postihuje jen jednu oblast a trochu určuje rovnou tu problémovou. Vize by měla být obecná, nejen že chcete mít dostatek lidí, ale i jak má oddíl fungovat atp. Zkus se zamyslet i nad dalšími věcmi, které se ti na tvém ideálním oddíle líbí. Může to být třeba dobře zařízená klubovna, dostatek peněz na činnost, nebo že se vedoucí schází jako kamarádi i mimo rady, klidně všechno dohromady a mnohem víc. :-) --[[Uživatel:Karamela|Karamela]] 14. 7. 2014, 14:08 (CEST)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Výběr oblasti zájmu ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Výběr by měl být relevantní a odůvodnitelný, proč právě tato oblast? K výběru pomůže analýza a určení si priorit.<br /> <br /> === Analýza ===<br /> <br /> Jestliže jsi udělal poctivě svůj Gemini domácí úkol, máš relevantní vstup pro výběr oblasti zájmu.<br /> <br /> ==== Plusy a mínusy ====<br /> <br /> Analýza je vlastně takovým nástrojem jak zjistit, co by mohlo být pro oddíl aktuálně důležité. Příkladem může být všeobecně známá analýza plusů a mínusů. Která spočívá v zamyšlení se nad tím, co je silnou a co je slabou stránkou našeho oddílu.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Plusy<br /> |width=&quot;50%&quot;|Mínusy<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#88EE22&quot;| vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> atd...<br /> | bgcolor=&quot;#EE2222&quot;| zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> ====SWOT====<br /> <br /> Dalším možným typem analýzy je [[SWOT analýza]], neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb.<br /> <br /> ====Hodnocení kvality====<br /> <br /> Poslední dobou se začíná v našem hnutí pro analýzu současného stavu čím dál tím více používat nástroj [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fkvalita.skauting.cz%2F2012%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNERGwoJzK8vic9hjcckKN0FlgqJfg hodnocení kvality]. Příkladem tak může být část takového dotazníku:<br /> <br /> [[Image:hodnoceni_kvality.png]]<br /> <br /> === Priority ===<br /> <br /> Každý oddíl má omezené “zdroje”. Nejčastěji omezují čas na schůzkách - akcích, energii vedoucích, finance… Proto je potřeba se rozhodnout, co je pro Tvůj oddíl to nejzajímavější. Cesty k definování priority mohou být různé. Nejčastěji prvním krokem bývá analýza současného stavu.<br /> <br /> ==== Hitparáda ====<br /> <br /> V případě, že máš více kandidátů na rozvojovou oblast, je potřeba vybrat tu, která má nejzásadnější dopad na Tvůj oddíl. Můžeš o tom diskutovat, hlasovat, ptát se jiných, studovat, čerpat ze své zkušenosti...<br /> <br /> ==== Doporučení od hodnocení kvality ====<br /> <br /> Nástroj HK umí podle vnitřně nastavených důležitostí vyhodnotit, čemu by ses v rámci oddílu měl věnovat. Příkladem může být třeba tento výstup:<br /> <br /> [[Image:posuny_hk.png | 900px]]<br /> <br /> Jedním z možných výstupů může být třeba obecný záměr:<br /> <br /> ''&quot;Oddíl zajišťuje na svých akcích bezpečnost.&quot;''<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:<br /> <br /> Členská základna nebude u světlušek ani u skautek klesat pod šest členů.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Vyjasnění si cíle ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba si vybranou oblast popsat jasnými cíly (do 30.6)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Aby každý člen oddílové rady (nebo týmu, který na tom bude pracovat) nestavěl jiný vzdušný zámek, je potřeba si “o co nám jde” vyjasnit.<br /> <br /> [[Image:vzdusne_zamky.png]]<br /> <br /> Pro stanovení cílu Ti pomohou následující otázky:<br /> <br /> * '''Jak se pozná, až to bude hotové?'''<br /> * Co se změní?<br /> * Kdy to chceme mít hotové?<br /> * Pro koho je ten cíl zajímavý?<br /> <br /> Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy:<br /> <br /> * ''Děti znají / vědí / rozumí, že...''<br /> * ''Děti umí vyrobit / použít...''<br /> * ''Rádci umí vyjmenovat / vysvětlit...''<br /> * ''Vedoucí umí naplánovat / zorganizovat…''<br /> * ''Na každé akci se stane, že…''<br /> * ''Na žádné akci se nestane, že…''<br /> * ''Na akci budou mít všichni členové oddílu…''<br /> <br /> Nejspíš Ti ale nebudou stačit na všechno, co budeš chtít ve svých cílech popsat.<br /> <br /> === SMART (ER) ===<br /> <br /> Provařený akronym pěti (původně anglických) slov může pomoct v ujasnění si cíle.<br /> <br /> * Je cíl dostatečně specifický (nejsou tam neurčitá, obecná slova? nejsou tam výrazy, které mají různý výklad?...) - specific<br /> * Je cíl měřitelný? (kolik z cílové skupiny, kolik máme vydělat, kolikrát… - můžeme cíl změřit?) - measurable<br /> * Je cíl ambiciózní? (je to atraktivní, přitažlivý cíl? je to ta správná výzva? budeme ji chtít naplnit? a je realistický, dosažitelný?) - attractive<br /> * Je cíl relevantní? (vztahuje se k naší vizi? není to jen cíl pro cíl?) - relevantní<br /> * Je cíl termínovaný? (víme, do kdy jej máme zvládnout?) - Time-bound<br /> <br /> [[SMART | Více o zkratce SMART a dalších možných významech jednotlivých písmenek]]<br /> <br /> === Cibule ===<br /> <br /> [[Image:cibule.png | right | 70px]]<br /> <br /> Čím víc do hloubky jdeme, tím víc loupeme pomyslnou cibuli a jdeme více na dřeň.<br /> <br /> <br /> <br /> Příkladem může být (text vypůjčen od Špalka):<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;800px&quot;| <br /> <br /> '''Zkusme si třeba představit stavbu táborové jídelny. Je to prostředek nebo cíl?'''<br /> <br /> ''Asi spíš prostředek.''<br /> <br /> K čemu?<br /> <br /> ''No třeba k tomu, abychom měli kde jíst.''<br /> <br /> To by se asi dalo zařídit i pohodlněji, ne?<br /> <br /> ''Asi ano. Ale kluci se při stavbě jídelny učí spoustu užitečných věcí.''<br /> <br /> Například?<br /> <br /> ''Práci se dřevem. Základní pravidla konstrukcí, jako třeba, že stěny se musejí zavětrovat a tak.''<br /> <br /> Takže cílem je naučit se pracovat se dřevem. Hmm... a k čemu je to dobré? Většina z nich bydlí v paneláku a v životě moc příležitostí k nějaké dřevěné stavbě mít nebudou.<br /> <br /> ''No právě. Všechno je dneska &amp;quot;nějak&amp;quot; zařízené. Tady si mohou postavit jídelnu, ve které pak budou tři týdny jíst. Vyzkoušejí si, že to dokážou. Zvedne se jim sebevědomí.''<br /> <br /> Aha, takže práce se dřevem vlastně není cíl. Je to prostředek ke zvyšování sebevědomí. Takže sebevědomí je cíl? Cílem je vychovávat lidi, co budou mít masivní sebevědomí?<br /> <br /> ''Až tak moc masivní radši ne. Ale přiměřené sebevědomí je důležité pro spokojený život. A já bych chtěl, aby v životě byli spokojení.''<br /> <br /> Aha, takže cílem stavby jídelny je spokojený život!<br /> <br /> |}<br /> <br /> === Prostředek versus cíl ===<br /> <br /> Dále je důležité si uvědomit, že cíl není činnost, ale výsledný stav.<br /> <br /> ''Skautky na táboře postaví stan.'' =&amp;gt; Prostředek<br /> <br /> ''Všechny skautky na konci tábora umí postavit stan.'' =&amp;gt; Cíl, ke kterému je asi nejpraktičtější prostředek postavit stan.<br /> <br /> '''Příklad možných cílů:'''<br /> <br /> Do konce roku 2014...<br /> <br /> # ''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění (říznutí, krvácení, krvácení z nosu, alergickou reakci...).''<br /> # ''Všichni vedoucí umí přivolat záchrannou službu.''<br /> # ''Všichni vedoucí mají autoritu.''<br /> # ''V situaci, kdy vedoucí zvedne ruku, tak během 15 sekund celý oddíl stojí u vedoucího a je potichu.''<br /> # ''Na všech akcích je přítomna vybavená lékárnička.''<br /> # ''Všichni členové ví, co mají dělat, když se ztratí…''<br /> # ''Ve chvíli, kdy na táboře ve 3:00 probudíme jakéhokoliv rádce, tak bude schopný z paměti říci číslo na krizovou linku Junáka…''<br /> # ''Za dva roky budou mít všichni členové vedení platný zdravotnický kurz.''<br /> # ''Za tři roky budeme mít více kvalitních zájemců o pozici zdravotníka na táboře.''<br /> ...<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|MOJE CÍLE:<br /> <br /> #'''Do konce školního roku 2014/2015 bude počet světlušek alespoň o tři větší než v nyní.'''<br /> #'''Nováčci u světlušek vydrží v oddíle celý rok, zúčastní se tábora a budou v oddíle aktivní i nadále.'''<br /> #'''Světlušky, které na letošním táboře přešly ke skautkám, pojedou na tábor i příští rok.'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Realita =<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> '''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Zkušenost ==<br /> <br /> Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal.<br /> <br /> <br /> <br /> Využít můžeš následující tabulku:<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> |''Simulačka''<br /> |''Propadák''<br /> <br /> ''- nic neuměli''<br /> <br /> ''- nebavilo je to''<br /> <br /> ''- nic si z toho neodnesli''<br /> |<br /> <br /> ''- viděli to poprvé,''<br /> <br /> ''- moc dlouhý (v kuse tři hodiny)''<br /> <br /> ''- moc věcí (nových)''<br /> |<br /> <br /> ''- přednáška předem''<br /> <br /> ''- rozfázovat''<br /> <br /> ''- zaměřit se na míň''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> | ''maily našim známým''<br /> | ''přísliby do dalších let''<br /> <br /> |<br /> ''- moc jiných kroužků''<br /> <br /> ''- ještě nepřipravené na oddíl''<br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> ''- připomeneme se znovu''<br /> <br /> ''- budeme i nadále posílat oddílový zpravodaj'' <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Zdroje ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat limity, které máš (do 30. 6).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Ačkoliv by bylo krásné nebýt ničím omezen (limitován), tak to v reálném světě nechodí.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE ZDROJE:<br /> <br /> * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Letáky můžeme použít z loňského roku, jde spíš o jejich vyvěšení. Internetová prezentace proběhne již během prázdnin uveřejněním výzev pro stávající i potenciální rodiče nováčků.<br /> <br /> * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Pravděpodobně nebudou potřeba žádné, tisk lze zařídit zadarmo.<br /> <br /> * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?<br /> ** Ze světluščích vedoucích mohu počítat s pomocí dvou dalších holek a u skautek se stejným počtem. Případně se mohu obrátit na starší vedoucí, které již aktivně nepůsobí, ale jsou ochotny pomoci.<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> = Bojový plán =<br /> <br /> V rámci Tvého projektu vytvoříš časovou osu, na kterou zaneseš jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, přidej k nim zodpovědnou osobu a předpokládaný výstup.<br /> <br /> == Prostředky ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků. (do 30. 6.)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba z navržených prostředků vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V první fázi je potřeba ze sebe dostat co nejvíce cest, jak Tvých cílů dosáhnout.<br /> <br /> Například pro cíl &quot;''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění,''&quot; by prostředky mohly vypadat takto:<br /> <br /> * ''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> * ''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> * ''Do klubovny si vyvěsíme plakát s návodem, jak ošetřit základní zranění.''<br /> * ''Praktický nácvik.''<br /> * ''Simulačka.''<br /> * ''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> * ''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> * ''Naučné video…''<br /> * ''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|PROSTŘEDKY:<br /> <br /> # '''Do konce školního roku 2014/2015 bude počet světlušek alespoň o tři větší než v nyní.'''<br /> #* Během prázdnin uveřejníme na webu výzvu k předávání referencí mezi rodiči, aby se povědomí o nás rozšířilo.<br /> #* Zúčastníme se přehlídky pražských středisek.<br /> #* O prázdninách 2014 otiskneme leták v obvodním zpravodaji.<br /> #* Na přelomu srpna a září vyvěsíme letáky v kostelích.<br /> #* Na lampiónovém průvodu, který pořádá naše středisko, budeme více propagovat náš oddíl. (odkaz na web, ústní prezentace)<br /> #* Ve spolupráci s MČ P3 zorganizujeme ke svátku sv. Jiří vystavení podsadového stanu v parku. (návštěvní kniha, odkaz na web, QR, fotky)<br /> #* Nábor bude spojen s vlčáckou částí chlapeckého oddílu.<br /> # '''Nováčci u světlušek vydrží v oddíle celý rok, zúčastní se tábora a budou v oddíle aktivní i nadále.'''<br /> #* Nováčkům přidělíme patrona z řad vedoucích, který jim usnadní &quot;najetí&quot; na skautský režim.<br /> #* Nováčci dostanou na první výpravě Stezku, kterou si budou moci začít plnit za pomoci patrona.<br /> #* Naučíme nováčky tradičním zvykům na schůzkách. (modlitba, etapa celoroční hry, pokřik)<br /> #* Rodiče nováčků zařadíme do mailového adresáře a bude jim chodit oddílový zpravodaj.<br /> #* Pokud to počet umožní (8), rozdělíme světlušky do dvou skupin s rádkyněmi. Rozdělení spojíme s rituálem.<br /> #* Nabereme-li více jak čtyři nováčky, uspořádáme informativní schůzku pro jejich rodiče.<br /> # '''Světlušky, které na letošním táboře přešly ke skautkám, pojedou na tábor i příští rok.''' <br /> #* Nové skautky získají svou roli ve družině.<br /> #* Nové skautky dostanou hnědý šátek a na prvních schůzkách i další část Stezky. (rituál)<br /> #* Každý půl rok proběhne oddílovka a na ni navazující společná výprava holčičího oddílu.<br /> #* Rodiče nových skautek budou přeřazeni do nového adresáře.<br /> #* Uspořádáme tematickou schůzku, při které se všechny dostanou na stejnou úroveň. (hraní scének v družinách, kde každá zastává jedinečnou roli)<br /> <br /> Zkus jich vymyslet ještě víc, udělat si brainstorming a sepsat ho, klidně méně reálné nápady, mohou nás pak dohromady inspirovat k dalším.<br /> <br /> Články k náborům: [http://casopisy.skaut.cz/skauting/tagy/n%C3%A1bor#p642-20 ve skautingu - červen 2014 Krišot, Móňa; pak jsou tam ještě další];<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Časový plán ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídali se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu.<br /> <br /> Příkladem může být:<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Seznam nejčastější úrazů.''<br /> |-<br /> |''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Všichni vedoucí mají příručku první pomoci a nákup je v pořádku proplacen.''<br /> |-<br /> |''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Proběhne přednáška od zdravotní sestry na témata od Standy.''<br /> |-<br /> |''Praktický nácvik (light verze).''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Témata si procvičíme v klubovně.''<br /> |-<br /> |''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař (a rádcové)''<br /> |''Proběhnuté programy pro skauty vedené rádci.''<br /> |-<br /> |''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař''<br /> |''V kalendáři nastaveno opakování, kdy si vždycky tyto informace zopakujeme.''<br /> |-<br /> |''Simulačka.''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Vyzkoušíme, jak si to kluci pamatují.''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Během prázdnin uveřejníme na webu výzvu k předávání referencí mezi rodiči, aby se povědomí o nás rozšířilo. ''<br /> |''Srpen 2014''<br /> |''Toník''<br /> |<br /> |-<br /> |''Zúčastníme se přehlídky pražských středisek. ''<br /> |''Srpen 2014''<br /> |''Lucka + zástupce od vlčat''<br /> |<br /> |-<br /> |''O prázdninách 2014 otiskneme leták v obvodním zpravodaji. ''<br /> |'' Červen 2014''<br /> |'' Natálka''<br /> |<br /> |-<br /> |''Na přelomu srpna a září vyvěsíme letáky v kostelích.''<br /> |''Srpen 2014''<br /> |''Helča''<br /> |<br /> |-<br /> |''Na lampiónovém průvodu, který pořádá naše středisko, budeme více propagovat náš oddíl. (odkaz na web, ústní prezentace) ''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''organizátor Martina''<br /> |<br /> |-<br /> |''Ve spolupráci s MČ P3 zorganizujeme ke svátku sv. Jiří vystavení podsadového stanu v parku. (návštěvní kniha, odkaz na web, QR, fotky) ''<br /> |''Duben 2015''<br /> |''Natálka<br /> |<br /> |-<br /> |''Nábor bude spojen s vlčáckou částí chlapeckého oddílu. ''<br /> |''Srpen 2014''<br /> |''Lucka a Martin''<br /> |<br /> |-<br /> |''Nováčkům přidělíme patrona z řad vedoucích, který jim usnadní &quot;najetí&quot; na skautský režim. ''<br /> |''Září 2014''<br /> |''Lucka''<br /> |<br /> |-<br /> |''Nováčci dostanou na první výpravě Stezku, kterou si budou moci začít plnit za pomoci patrona. ''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Lucka''<br /> |<br /> |-<br /> |''Naučíme nováčky tradičním zvykům na schůzkách. (modlitba, etapa celoroční hry, pokřik) ''<br /> |''Září 2014''<br /> |''Míša''<br /> |<br /> |-<br /> |''Rodiče nováčků zařadíme do mailového adresáře a bude jim chodit oddílový zpravodaj. ''<br /> |''Září 2014''<br /> |''Natálka''<br /> |<br /> |-<br /> |''Pokud to počet umožní (8), rozdělíme světlušky do dvou skupin s rádkyněmi. Rozdělení spojíme s rituálem. ''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Míša''<br /> |<br /> |-<br /> |''Nabereme-li více jak čtyři nováčky, uspořádáme informativní schůzku pro jejich rodiče. ''<br /> |''Září 2014''<br /> |''Natálka''<br /> |<br /> |-<br /> |''Nové skautky získají svou roli ve družině. ''<br /> |''Září 2014''<br /> |''Potápka''<br /> |<br /> |-<br /> |''Nové skautky dostanou hnědý šátek a na prvních schůzkách i další část Stezky. (rituál) ''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Lucka''<br /> |<br /> |-<br /> |''Každý půl rok proběhne oddílovka a na ni navazující společná výprava holčičího oddílu. ''<br /> |''Prosinec 2014''<br /> |''Áňa''<br /> |<br /> |-<br /> |''Rodiče nových skautek budou přeřazeni do nového adresáře.''<br /> |''Září 2014''<br /> |''Potápka''<br /> |<br /> |-<br /> |''Uspořádáme tematickou schůzku, při které se všechny dostanou na stejnou úroveň. (hraní scének v družinách, kde každá zastává jedinečnou roli) ''<br /> |''Září 2014''<br /> |''Benjík''<br /> |<br /> |}<br /> <br /> == Kontrolní body a závěr ==<br /> <br /> Nezapomeň do Tvého plánu zaznamenat kdo, kdy, co zkontroluje (ideální jsou pravidelné schůzky, kde si řeknete aktuální status plnění úkolů) a nakonec závěrečné vyhodnocení.<br /> <br /> = Vyhodnocení =<br /> <br /> Po důkladné přípravě je čas na realizaci a po ní je nezbytnou součástí také vyhodnocení. Způsobem se velmi podobá hodnocení, které jsi dělal v kapitole [[#Zkušenost | Zkušenost]].<br /> <br /> * Podívej se na tvoje cíle a vyhodnoť je.<br /> * Promluv si ostatními, kteří ti pomáhali, jestli se vám dobře spolupracovalo.<br /> <br /> Výstupem by měl být set doporučení, co příště jinak, a co ponechat.<br /> <br /> Pak jen nezapomeň na poplácání po rameni a vrhnout se do dalšího kola.<br /> <br /> Nezapomeň, že závěr může být silným prostředkem k záměrům typu:<br /> <br /> * Oddílová rada je motivovaná.<br /> * Oddílová rada umí rozvíjet oddíl.<br /> * Oddílová rada umí projektově řídit oddíl...<br /> <br /> Čím víckrát zažijete společný úspěch, tím pro oddíl lépe.<br /> <br /> = Závěr =<br /> <br /> Tento materiál vznikl jakožto podklad pro Castory a jejich oddíly. Měl by sloužit jako pomoc a nabídnutí jednoho směru uvažování. Představ si, že jsi malíř, který maluje obraz svého oddílu. Na tobě je, aby byl tento obraz tím pravým. Tento dokument je jen hrubá skica, která by ti mohla pomoci, abys nezačínal na prázdném papíře. <br /> <br /> Zacházej s ním, jak uznáš za vhodné.<br /> <br /> V případě jakýchkoliv dotazů se neváhej obrátit na svého konzultanta.<br /> <br /> Hodně štěstí a úspěšných plánů pro tvůj oddíl!<br /> <br /> Gemini tým.<br /> <br /> -----</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/Projekty/Lucka&diff=41836 2014-08-12T22:03:50Z

<p>Lucka-C: /* Časový plán */</p> <hr /> <div>Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti budeme pomáhat, seč nám síly budou stačit. Věříme, že když budeš postupovat zodpovědně, kriticky a nad jednotlivými částmi se budeš zamýšlet, tak výsledek bude stát za to.<br /> <br />  <br /> <br /> = Sumář zadání: =<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba...'''<br /> <br /> # … provést analýzu Tvého oddílu (Hodnocení kvality). (Před prvním víkendem)<br /> # … stručně představit Tvůj oddíl. (První víkend)<br /> # … popsat Tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl. (Druhý víkend)<br /> # … na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)<br /> # … si vybranou oblast popsat jasnými cíli. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat limity, které máš. (Do 30. 6.)<br /> # … ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků (Do 30. 6.) a pak vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)<br /> # … vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)<br /> # … celý projekt na konci léta před několika Castory, Polluxy a instruktory obhájit. (Léto)<br /> <br /> Řádně promyšlený Projekt, který bude šitý na míru Tvému oddílu (se zapracovanými nápady, podněty), zrealizuješ po ukončení letní části.<br /> <br /> <br /> == Úkoly mezi víkendy: ==<br /> <br /> # Seznam se s [[#Kvalitní oddíl | vizí podle hodnocení kvality]] a podrob ji kritice. Je to za Tebe popis kvalitního oddílu? Něco chybí - přebývá? Doplňuj, škrtej. Bonus bude, když tuto diskusi provedeš s oddílovou radou (celou, nebo alespoň s většinou členů). Výstupem by měl být soupis tvrzení, která podle tebe popisují oddíl, který bys chtěl mít - nebo v něm fungovat a zároveň, který ti pomůže stanovit si oblast, které se chceš věnovat. (bod 3 v seznamu výše)<br /> # Promysli si, které oblasti by ses chtěl v projektu věnovat. (bod 4 v seznamu výše)<br /> <br /> == Úkoly po druhém víkendu (s termínem do 30. 6.): ==<br /> <br /> # Popiš zvolenou oblast jasnými cíli tak, abys ji celkově podchytil.<br /> # Sepiš si, co jsi již v této oblasti zkoušel a s jakým výsledkem.<br /> # Promysli si svoje limity, které tě napadnou, při přemýšlení o realizaci Tvého Projektu.<br /> # Sepiš si maximum různých prostředků, které by Ti mohly pomoci dosáhnout tvých cílů.<br /> <br /> == Úkoly v létě (ale klidně je můžeš mít promyšlené/sepsané již předem):==<br /> <br /> # Vyber vhodné prostředky ze svého seznamu.<br /> # Sestav “akční plán” - jak svých cílů dosáhneš.<br /> # Připrav si představení svého projektu.<br /> # Předveď 20 promakaných minut a ukaž proč, co a jak chceš dělat.<br /> <br /> == Dokončení Projektu ==<br /> <br /> # To již záleží jen a jen na Tobě. Projektu jsi věnoval nemalé úsilí, dostal jsi spoustu podnětů, slyšel mnoho různých názorů a teď nastává fáze realizace, improvizace v mezích plánu a … pocit úspěchu, když se Ti podaří dosáhnout toho, co jsi chtěl. Až teď končí celý proces plánování - zhodnocením a promýšlením případných dalších kroků.<br /> <br /> ==Návod==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|Návod k použití:<br /> <br /> Text obsahuje teorii k plánování, příklady i zadání úkolů. Můžeš si ho libovolně upravovat, doplňovat či promazávat.<br /> <br /> ''kurzíva označuje příklady''<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> Modrá barva označuje místa s tvými dílčími úkoly. Jinými slovy, co je modré, to je potřeba vyplnit. Tedy dopsat tam vlastní informace a úvahy. <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Představení =<br /> <br /> V rámci projektu je potřeba stručně představit Tvůj oddíl.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Jméno oddílu:<br /> |width=&quot;50%&quot;|Lumturo, středisko Maják Praha<br /> |-<br /> |Počet členů: <br /> |24 (6+7+3+8)<br /> |-<br /> |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: <br /> |dívčí<br /> |-<br /> |Výchovná kat / věk. koedukovaný: <br /> |od světlušek až po roverky<br /> |-<br /> |Zaměření:<br /> |katolický oddíl<br /> |-<br /> |Vedení:<br /> |8 vedoucích, všechny jsou v oddíle už od světlušek, 7 má ČK, 1 má VZ, 5 má zdravoťák a bez dvou chodí všechny na VŠ<br /> |-<br /> |Moje role: <br /> |Jsem vedoucí světlušek a zástupce vedoucí oddílu, v létě bych se měla stát hlavní vedoucí.<br /> |-<br /> |Představení oddílu ve dvou SMS:<br /> |Skautský oddíl Lumturo je oddíl pro chlapce a děvčata. Jsme křesťanským oddílem se sídlem na Praze 3 a více jak třicetiletou tradicí. Kvalifikovaní vedoucí připravují pestrý program, kterým naplňují každotýdenní schůzky, výpravy za hranice Prahy a velký letní tábor. Přijímáme všechny děti od 6 do 15 let.<br /> |}<br /> <br /> <br /> Plánování (potažmo tvůj Projekt) je rozdělen do několika částí:<br /> <br /> # [[#O co mi jde? | O co mi jde?]]<br /> # [[#Realita | Realita]]<br /> # [[#Bojový plán | Bojový plán]]<br /> # [[#Vyhodnocení | Vyhodnocení]]<br /> <br /> = O co mi jde? =<br /> <br /> [[Image:hrad.png | 107px | left ]]<br /> <br /> Nejzásadnější otázka a přesto tak často opomíjená. Co bych měl jako vedoucí skautského oddílu vlastně chtít? K čemu bych měl svůj oddíl směrovat? '''Co je mojí vizí - snem?'''<br /> <br /> Každá správná vize by měla vycházet z poslání. Tedy něčeho, co definuje smysl existence dané skupiny lidí - organizace. Skauti ve svém poslání v zásadě říkají: Vychovávejme skauty tak, aby byli schopní, spokojení a užiteční.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;500px&quot;| Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. <br /> |}<br /> <br /> ''Takže sen - vize &quot;Vytvořit velmi schopnou skupinu podílejicí se na organizovaném zločinu,&quot; bude mimo naše zorné pole.''<br /> <br /> '''Role naplňování poslání:'''<br /> <br /> Každá buňka v naší organizaci má určitou roli v tomto procesu. Všichni musí být dobře sladěni, ať táhneme stejným směrem. Střediska se snaží vytvářet co nejlepší materiální, legislativní... podmínky pro výchovnou činnost oddílů a oddíly jsou hlavními nositeli skautského poslání.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba popsat tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl (druhý víkend).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Pro lepší představu o tom, co chci, je dobré si uvědomit, jak na tom teď aktuálně jsem. Můžeš směle vycházet z výstupů Tvého hodnocení kvality.<br /> <br /> V naší organizaci existuje bezmála 2500 oddílů, které mají svá specifika. Nicméně v principu se až tak moc nelišíme. Všichni se snažíme o to stejné - vychovávat mládež oddílu svěřenou. <br /> <br /> Existuje centralizovaná představa kvalitního oddílu, která je popsána níže. Pro definici Tvojí vize doporučujeme z ní vycházet a třeba jen mírně upravit Tvým podmínkám.<br /> <br /> Při definování vize (obecně při plánování) se často ptej '''proč'''? Proč je tohle důležité? Komu to prospěje? Jakou to má vazbu na poslání? Opravdu to pomáhá k lepší výchově mladého člověka? Opravdu je to skautské?<br /> <br /> === Kvalitní oddíl ===<br /> <br /> Podle nástroje Hodnocení kvality:<br /> <br /> ::'''KATEGORIE LIDÉ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> | | &lt;center&gt;Struktura vedení oddílu&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> | | &lt;center&gt;Vzdělávání a dovednosti vedoucích&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> | | &lt;center&gt;Členská základna a její zdravý vývoj&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má přátelskou atmosféru a mezi dětmi a vedoucími jsou vztahy založené na důvěře. Má oddílové tradice a rituály. Vedení jde dobrým příkladem a je motivované pro oddílovou činnost<br /> | | &lt;center&gt;Vztahy a atmosféra v oddíle&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ŘÍZENÍ A PLÁNOVÁNÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má oddílovou radu, která se pravidelně schází a plní svou roli<br /> | | &lt;center&gt;Oddílová rada&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má stanovené cíle, k jejichž dosažení dostatečně dopředu plánuje a připravuje program, používá zpětnou vazbu<br /> | | &lt;center&gt;Plánování&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PROGRAM A ČINNOST'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - využívá všechny prvky skautské metody (slib a zákon, učení se aktivní činností, družinový systém, osobní rozvoj, symbolika, symbolický rámec, pobyt a činnost v přírodě, podpora mladších dospělými, služba)<br /> | | &lt;center&gt;Skautská metoda&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má pestrý a smysluplný program, který děti baví, přiměřený věkové kategorii svých členů směřující k jejich všestrannému rozvoji<br /> | | &lt;center&gt;Program&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - pravidelně pořádá akce včetně tábora, kterých se členové účastní. Mimo vlastních akcí se účastní i oficiálních skautských závodů a akcí jiných oddílů, střediska, okresu, kraje či celostátních.<br /> | | &lt;center&gt;Akce&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PŮSOBENÍ NAVENEK'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vytváří a udržuje dobré vztahy s rodiči svých členů, veřejností a zástupci obce, školy či místní komunity v místě působení, včas, vhodně a pravidelně informuje o oddílové činnosti<br /> | | &lt;center&gt;Spolupráce s rodiči a místní komunitou&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - cítí zodpovědnost za středisko, jehož je členem (účast na vedení střediska, na přípravě akcí střediska…)<br /> | | &lt;center&gt;Součást střediska&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ZÁZEMÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> | | &lt;center&gt;Technické zázemí&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - hospodárně nakládá se svěřeným či zapůjčeným majetkem, do jeho pořizování či údržby jsou zapojeny děti<br /> | | &lt;center&gt;Šetrnost a úcta k majetku&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> | | &lt;center&gt;Bezpečnost&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - vede evidenci a docházku členů oddílu, dbá na ochranu osobních údajů, včas odevzdává registraci. Zaznamenává historii oddílu (kronika, web…), vhodným způsobem komunikuje se členy oddílu<br /> | | &lt;center&gt;Administrativa a komunikace&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;700px&quot;<br /> | |TVOJE VIZE:<br /> Světlušky budou v takovém počtu, aby se mohly dělit na dvě skupiny. V budoucnu to vytvoří i slušnou členskou základnu pro skautky a později i vedoucí.<br /> <br /> Další charakteristika oddílu ve chvíli předání oddílu:<br /> * pravidelné a funkční oddílové rady<br /> * víc &quot;zajetá&quot; Stezka<br /> <br /> Je pěkná, ale postihuje jen jednu oblast a trochu určuje rovnou tu problémovou. Vize by měla být obecná, nejen že chcete mít dostatek lidí, ale i jak má oddíl fungovat atp. Zkus se zamyslet i nad dalšími věcmi, které se ti na tvém ideálním oddíle líbí. Může to být třeba dobře zařízená klubovna, dostatek peněz na činnost, nebo že se vedoucí schází jako kamarádi i mimo rady, klidně všechno dohromady a mnohem víc. :-) --[[Uživatel:Karamela|Karamela]] 14. 7. 2014, 14:08 (CEST)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Výběr oblasti zájmu ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Výběr by měl být relevantní a odůvodnitelný, proč právě tato oblast? K výběru pomůže analýza a určení si priorit.<br /> <br /> === Analýza ===<br /> <br /> Jestliže jsi udělal poctivě svůj Gemini domácí úkol, máš relevantní vstup pro výběr oblasti zájmu.<br /> <br /> ==== Plusy a mínusy ====<br /> <br /> Analýza je vlastně takovým nástrojem jak zjistit, co by mohlo být pro oddíl aktuálně důležité. Příkladem může být všeobecně známá analýza plusů a mínusů. Která spočívá v zamyšlení se nad tím, co je silnou a co je slabou stránkou našeho oddílu.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Plusy<br /> |width=&quot;50%&quot;|Mínusy<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#88EE22&quot;| vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> atd...<br /> | bgcolor=&quot;#EE2222&quot;| zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> ====SWOT====<br /> <br /> Dalším možným typem analýzy je [[SWOT analýza]], neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb.<br /> <br /> ====Hodnocení kvality====<br /> <br /> Poslední dobou se začíná v našem hnutí pro analýzu současného stavu čím dál tím více používat nástroj [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fkvalita.skauting.cz%2F2012%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNERGwoJzK8vic9hjcckKN0FlgqJfg hodnocení kvality]. Příkladem tak může být část takového dotazníku:<br /> <br /> [[Image:hodnoceni_kvality.png]]<br /> <br /> === Priority ===<br /> <br /> Každý oddíl má omezené “zdroje”. Nejčastěji omezují čas na schůzkách - akcích, energii vedoucích, finance… Proto je potřeba se rozhodnout, co je pro Tvůj oddíl to nejzajímavější. Cesty k definování priority mohou být různé. Nejčastěji prvním krokem bývá analýza současného stavu.<br /> <br /> ==== Hitparáda ====<br /> <br /> V případě, že máš více kandidátů na rozvojovou oblast, je potřeba vybrat tu, která má nejzásadnější dopad na Tvůj oddíl. Můžeš o tom diskutovat, hlasovat, ptát se jiných, studovat, čerpat ze své zkušenosti...<br /> <br /> ==== Doporučení od hodnocení kvality ====<br /> <br /> Nástroj HK umí podle vnitřně nastavených důležitostí vyhodnotit, čemu by ses v rámci oddílu měl věnovat. Příkladem může být třeba tento výstup:<br /> <br /> [[Image:posuny_hk.png | 900px]]<br /> <br /> Jedním z možných výstupů může být třeba obecný záměr:<br /> <br /> ''&quot;Oddíl zajišťuje na svých akcích bezpečnost.&quot;''<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:<br /> <br /> Členská základna nebude u světlušek ani u skautek klesat pod šest členů.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Vyjasnění si cíle ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba si vybranou oblast popsat jasnými cíly (do 30.6)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Aby každý člen oddílové rady (nebo týmu, který na tom bude pracovat) nestavěl jiný vzdušný zámek, je potřeba si “o co nám jde” vyjasnit.<br /> <br /> [[Image:vzdusne_zamky.png]]<br /> <br /> Pro stanovení cílu Ti pomohou následující otázky:<br /> <br /> * '''Jak se pozná, až to bude hotové?'''<br /> * Co se změní?<br /> * Kdy to chceme mít hotové?<br /> * Pro koho je ten cíl zajímavý?<br /> <br /> Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy:<br /> <br /> * ''Děti znají / vědí / rozumí, že...''<br /> * ''Děti umí vyrobit / použít...''<br /> * ''Rádci umí vyjmenovat / vysvětlit...''<br /> * ''Vedoucí umí naplánovat / zorganizovat…''<br /> * ''Na každé akci se stane, že…''<br /> * ''Na žádné akci se nestane, že…''<br /> * ''Na akci budou mít všichni členové oddílu…''<br /> <br /> Nejspíš Ti ale nebudou stačit na všechno, co budeš chtít ve svých cílech popsat.<br /> <br /> === SMART (ER) ===<br /> <br /> Provařený akronym pěti (původně anglických) slov může pomoct v ujasnění si cíle.<br /> <br /> * Je cíl dostatečně specifický (nejsou tam neurčitá, obecná slova? nejsou tam výrazy, které mají různý výklad?...) - specific<br /> * Je cíl měřitelný? (kolik z cílové skupiny, kolik máme vydělat, kolikrát… - můžeme cíl změřit?) - measurable<br /> * Je cíl ambiciózní? (je to atraktivní, přitažlivý cíl? je to ta správná výzva? budeme ji chtít naplnit? a je realistický, dosažitelný?) - attractive<br /> * Je cíl relevantní? (vztahuje se k naší vizi? není to jen cíl pro cíl?) - relevantní<br /> * Je cíl termínovaný? (víme, do kdy jej máme zvládnout?) - Time-bound<br /> <br /> [[SMART | Více o zkratce SMART a dalších možných významech jednotlivých písmenek]]<br /> <br /> === Cibule ===<br /> <br /> [[Image:cibule.png | right | 70px]]<br /> <br /> Čím víc do hloubky jdeme, tím víc loupeme pomyslnou cibuli a jdeme více na dřeň.<br /> <br /> <br /> <br /> Příkladem může být (text vypůjčen od Špalka):<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;800px&quot;| <br /> <br /> '''Zkusme si třeba představit stavbu táborové jídelny. Je to prostředek nebo cíl?'''<br /> <br /> ''Asi spíš prostředek.''<br /> <br /> K čemu?<br /> <br /> ''No třeba k tomu, abychom měli kde jíst.''<br /> <br /> To by se asi dalo zařídit i pohodlněji, ne?<br /> <br /> ''Asi ano. Ale kluci se při stavbě jídelny učí spoustu užitečných věcí.''<br /> <br /> Například?<br /> <br /> ''Práci se dřevem. Základní pravidla konstrukcí, jako třeba, že stěny se musejí zavětrovat a tak.''<br /> <br /> Takže cílem je naučit se pracovat se dřevem. Hmm... a k čemu je to dobré? Většina z nich bydlí v paneláku a v životě moc příležitostí k nějaké dřevěné stavbě mít nebudou.<br /> <br /> ''No právě. Všechno je dneska &amp;quot;nějak&amp;quot; zařízené. Tady si mohou postavit jídelnu, ve které pak budou tři týdny jíst. Vyzkoušejí si, že to dokážou. Zvedne se jim sebevědomí.''<br /> <br /> Aha, takže práce se dřevem vlastně není cíl. Je to prostředek ke zvyšování sebevědomí. Takže sebevědomí je cíl? Cílem je vychovávat lidi, co budou mít masivní sebevědomí?<br /> <br /> ''Až tak moc masivní radši ne. Ale přiměřené sebevědomí je důležité pro spokojený život. A já bych chtěl, aby v životě byli spokojení.''<br /> <br /> Aha, takže cílem stavby jídelny je spokojený život!<br /> <br /> |}<br /> <br /> === Prostředek versus cíl ===<br /> <br /> Dále je důležité si uvědomit, že cíl není činnost, ale výsledný stav.<br /> <br /> ''Skautky na táboře postaví stan.'' =&amp;gt; Prostředek<br /> <br /> ''Všechny skautky na konci tábora umí postavit stan.'' =&amp;gt; Cíl, ke kterému je asi nejpraktičtější prostředek postavit stan.<br /> <br /> '''Příklad možných cílů:'''<br /> <br /> Do konce roku 2014...<br /> <br /> # ''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění (říznutí, krvácení, krvácení z nosu, alergickou reakci...).''<br /> # ''Všichni vedoucí umí přivolat záchrannou službu.''<br /> # ''Všichni vedoucí mají autoritu.''<br /> # ''V situaci, kdy vedoucí zvedne ruku, tak během 15 sekund celý oddíl stojí u vedoucího a je potichu.''<br /> # ''Na všech akcích je přítomna vybavená lékárnička.''<br /> # ''Všichni členové ví, co mají dělat, když se ztratí…''<br /> # ''Ve chvíli, kdy na táboře ve 3:00 probudíme jakéhokoliv rádce, tak bude schopný z paměti říci číslo na krizovou linku Junáka…''<br /> # ''Za dva roky budou mít všichni členové vedení platný zdravotnický kurz.''<br /> # ''Za tři roky budeme mít více kvalitních zájemců o pozici zdravotníka na táboře.''<br /> ...<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|MOJE CÍLE:<br /> <br /> #'''Do konce školního roku 2014/2015 bude počet světlušek alespoň o tři větší než v nyní.'''<br /> #'''Nováčci u světlušek vydrží v oddíle celý rok, zúčastní se tábora a budou v oddíle aktivní i nadále.'''<br /> #'''Světlušky, které na letošním táboře přešly ke skautkám, pojedou na tábor i příští rok.'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Realita =<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> '''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Zkušenost ==<br /> <br /> Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal.<br /> <br /> <br /> <br /> Využít můžeš následující tabulku:<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> |''Simulačka''<br /> |''Propadák''<br /> <br /> ''- nic neuměli''<br /> <br /> ''- nebavilo je to''<br /> <br /> ''- nic si z toho neodnesli''<br /> |<br /> <br /> ''- viděli to poprvé,''<br /> <br /> ''- moc dlouhý (v kuse tři hodiny)''<br /> <br /> ''- moc věcí (nových)''<br /> |<br /> <br /> ''- přednáška předem''<br /> <br /> ''- rozfázovat''<br /> <br /> ''- zaměřit se na míň''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> | ''maily našim známým''<br /> | ''přísliby do dalších let''<br /> <br /> |<br /> ''- moc jiných kroužků''<br /> <br /> ''- ještě nepřipravené na oddíl''<br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> ''- připomeneme se znovu''<br /> <br /> ''- budeme i nadále posílat oddílový zpravodaj'' <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Zdroje ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat limity, které máš (do 30. 6).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Ačkoliv by bylo krásné nebýt ničím omezen (limitován), tak to v reálném světě nechodí.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE ZDROJE:<br /> <br /> * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Letáky můžeme použít z loňského roku, jde spíš o jejich vyvěšení. Internetová prezentace proběhne již během prázdnin uveřejněním výzev pro stávající i potenciální rodiče nováčků.<br /> <br /> * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Pravděpodobně nebudou potřeba žádné, tisk lze zařídit zadarmo.<br /> <br /> * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?<br /> ** Ze světluščích vedoucích mohu počítat s pomocí dvou dalších holek a u skautek se stejným počtem. Případně se mohu obrátit na starší vedoucí, které již aktivně nepůsobí, ale jsou ochotny pomoci.<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> = Bojový plán =<br /> <br /> V rámci Tvého projektu vytvoříš časovou osu, na kterou zaneseš jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, přidej k nim zodpovědnou osobu a předpokládaný výstup.<br /> <br /> == Prostředky ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků. (do 30. 6.)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba z navržených prostředků vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V první fázi je potřeba ze sebe dostat co nejvíce cest, jak Tvých cílů dosáhnout.<br /> <br /> Například pro cíl &quot;''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění,''&quot; by prostředky mohly vypadat takto:<br /> <br /> * ''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> * ''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> * ''Do klubovny si vyvěsíme plakát s návodem, jak ošetřit základní zranění.''<br /> * ''Praktický nácvik.''<br /> * ''Simulačka.''<br /> * ''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> * ''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> * ''Naučné video…''<br /> * ''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|PROSTŘEDKY:<br /> <br /> # '''Do konce školního roku 2014/2015 bude počet světlušek alespoň o tři větší než v nyní.'''<br /> #* Během prázdnin uveřejníme na webu výzvu k předávání referencí mezi rodiči, aby se povědomí o nás rozšířilo.<br /> #* Zúčastníme se přehlídky pražských středisek.<br /> #* O prázdninách 2014 otiskneme leták v obvodním zpravodaji.<br /> #* Na přelomu srpna a září vyvěsíme letáky v kostelích.<br /> #* Na lampiónovém průvodu, který pořádá naše středisko, budeme více propagovat náš oddíl. (odkaz na web, ústní prezentace)<br /> #* Ve spolupráci s MČ P3 zorganizujeme ke svátku sv. Jiří vystavení podsadového stanu v parku. (návštěvní kniha, odkaz na web, QR, fotky)<br /> #* Nábor bude spojen s vlčáckou částí chlapeckého oddílu.<br /> # '''Nováčci u světlušek vydrží v oddíle celý rok, zúčastní se tábora a budou v oddíle aktivní i nadále.'''<br /> #* Nováčkům přidělíme patrona z řad vedoucích, který jim usnadní &quot;najetí&quot; na skautský režim.<br /> #* Nováčci dostanou na první výpravě Stezku, kterou si budou moci začít plnit za pomoci patrona.<br /> #* Naučíme nováčky tradičním zvykům na schůzkách. (modlitba, etapa celoroční hry, pokřik)<br /> #* Rodiče nováčků zařadíme do mailového adresáře a bude jim chodit oddílový zpravodaj.<br /> #* Pokud to počet umožní (8), rozdělíme světlušky do dvou skupin s rádkyněmi. Rozdělení spojíme s rituálem.<br /> #* Nabereme-li více jak čtyři nováčky, uspořádáme informativní schůzku pro jejich rodiče.<br /> # '''Světlušky, které na letošním táboře přešly ke skautkám, pojedou na tábor i příští rok.''' <br /> #* Nové skautky získají svou roli ve družině.<br /> #* Nové skautky dostanou hnědý šátek a na prvních schůzkách i další část Stezky. (rituál)<br /> #* Každý půl rok proběhne oddílovka a na ni navazující společná výprava holčičího oddílu.<br /> #* Rodiče nových skautek budou přeřazeni do nového adresáře.<br /> #* Uspořádáme tematickou schůzku, při které se všechny dostanou na stejnou úroveň. (hraní scének v družinách, kde každá zastává jedinečnou roli)<br /> <br /> Zkus jich vymyslet ještě víc, udělat si brainstorming a sepsat ho, klidně méně reálné nápady, mohou nás pak dohromady inspirovat k dalším.<br /> <br /> Články k náborům: [http://casopisy.skaut.cz/skauting/tagy/n%C3%A1bor#p642-20 ve skautingu - červen 2014 Krišot, Móňa; pak jsou tam ještě další];<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Časový plán ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídali se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu.<br /> <br /> Příkladem může být:<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Seznam nejčastější úrazů.''<br /> |-<br /> |''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Všichni vedoucí mají příručku první pomoci a nákup je v pořádku proplacen.''<br /> |-<br /> |''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Proběhne přednáška od zdravotní sestry na témata od Standy.''<br /> |-<br /> |''Praktický nácvik (light verze).''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Témata si procvičíme v klubovně.''<br /> |-<br /> |''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař (a rádcové)''<br /> |''Proběhnuté programy pro skauty vedené rádci.''<br /> |-<br /> |''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař''<br /> |''V kalendáři nastaveno opakování, kdy si vždycky tyto informace zopakujeme.''<br /> |-<br /> |''Simulačka.''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Vyzkoušíme, jak si to kluci pamatují.''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Během prázdnin uveřejníme na webu výzvu k předávání referencí mezi rodiči, aby se povědomí o nás rozšířilo. ''<br /> |''Srpen 2014''<br /> |''Toník''<br /> |<br /> |-<br /> |''Zúčastníme se přehlídky pražských středisek. ''<br /> |''Srpen 2014''<br /> |''Lucka + zástupce od vlčat''<br /> |<br /> |-<br /> |''O prázdninách 2014 otiskneme leták v obvodním zpravodaji. ''<br /> |'' Červen 2014''<br /> |'' Natálka''<br /> |<br /> |-<br /> |''Na přelomu srpna a září vyvěsíme letáky v kostelích.''<br /> |''Srpen 2014''<br /> |''Helča''<br /> |<br /> |-<br /> |''Na lampiónovém průvodu, který pořádá naše středisko, budeme více propagovat náš oddíl. (odkaz na web, ústní prezentace) ''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''organizátor Martina''<br /> |<br /> |-<br /> |''Ve spolupráci s MČ P3 zorganizujeme ke svátku sv. Jiří vystavení podsadového stanu v parku. (návštěvní kniha, odkaz na web, QR, fotky) ''<br /> |''Duben 2015''<br /> |''Natálka<br /> |<br /> |-<br /> |''Nábor bude spojen s vlčáckou částí chlapeckého oddílu. ''<br /> |''Srpen 2014''<br /> |''Lucka a Martin''<br /> |<br /> |-<br /> |''Nováčkům přidělíme patrona z řad vedoucích, který jim usnadní &quot;najetí&quot; na skautský režim. ''<br /> |''Září 2014''<br /> |''Lucka''<br /> |<br /> |-<br /> |''Nováčci dostanou na první výpravě Stezku, kterou si budou moci začít plnit za pomoci patrona. ''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Lucka''<br /> |<br /> |-<br /> |''Naučíme nováčky tradičním zvykům na schůzkách. (modlitba, etapa celoroční hry, pokřik) ''<br /> |''Září 2014''<br /> |''Míša''<br /> |<br /> |-<br /> |''Rodiče nováčků zařadíme do mailového adresáře a bude jim chodit oddílový zpravodaj. ''<br /> |''Září 2014''<br /> |''Natálka''<br /> |<br /> |-<br /> |''Pokud to počet umožní (8), rozdělíme světlušky do dvou skupin s rádkyněmi. Rozdělení spojíme s rituálem. ''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Míša''<br /> |<br /> |-<br /> |''Nabereme-li více jak čtyři nováčky, uspořádáme informativní schůzku pro jejich rodiče. ''<br /> |''Září 2014''<br /> |''Natálka''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> == Kontrolní body a závěr ==<br /> <br /> Nezapomeň do Tvého plánu zaznamenat kdo, kdy, co zkontroluje (ideální jsou pravidelné schůzky, kde si řeknete aktuální status plnění úkolů) a nakonec závěrečné vyhodnocení.<br /> <br /> = Vyhodnocení =<br /> <br /> Po důkladné přípravě je čas na realizaci a po ní je nezbytnou součástí také vyhodnocení. Způsobem se velmi podobá hodnocení, které jsi dělal v kapitole [[#Zkušenost | Zkušenost]].<br /> <br /> * Podívej se na tvoje cíle a vyhodnoť je.<br /> * Promluv si ostatními, kteří ti pomáhali, jestli se vám dobře spolupracovalo.<br /> <br /> Výstupem by měl být set doporučení, co příště jinak, a co ponechat.<br /> <br /> Pak jen nezapomeň na poplácání po rameni a vrhnout se do dalšího kola.<br /> <br /> Nezapomeň, že závěr může být silným prostředkem k záměrům typu:<br /> <br /> * Oddílová rada je motivovaná.<br /> * Oddílová rada umí rozvíjet oddíl.<br /> * Oddílová rada umí projektově řídit oddíl...<br /> <br /> Čím víckrát zažijete společný úspěch, tím pro oddíl lépe.<br /> <br /> = Závěr =<br /> <br /> Tento materiál vznikl jakožto podklad pro Castory a jejich oddíly. Měl by sloužit jako pomoc a nabídnutí jednoho směru uvažování. Představ si, že jsi malíř, který maluje obraz svého oddílu. Na tobě je, aby byl tento obraz tím pravým. Tento dokument je jen hrubá skica, která by ti mohla pomoci, abys nezačínal na prázdném papíře. <br /> <br /> Zacházej s ním, jak uznáš za vhodné.<br /> <br /> V případě jakýchkoliv dotazů se neváhej obrátit na svého konzultanta.<br /> <br /> Hodně štěstí a úspěšných plánů pro tvůj oddíl!<br /> <br /> Gemini tým.<br /> <br /> -----</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/Projekty/Lucka&diff=41835 2014-08-12T22:00:08Z

<p>Lucka-C: /* Časový plán */</p> <hr /> <div>Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti budeme pomáhat, seč nám síly budou stačit. Věříme, že když budeš postupovat zodpovědně, kriticky a nad jednotlivými částmi se budeš zamýšlet, tak výsledek bude stát za to.<br /> <br />  <br /> <br /> = Sumář zadání: =<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba...'''<br /> <br /> # … provést analýzu Tvého oddílu (Hodnocení kvality). (Před prvním víkendem)<br /> # … stručně představit Tvůj oddíl. (První víkend)<br /> # … popsat Tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl. (Druhý víkend)<br /> # … na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)<br /> # … si vybranou oblast popsat jasnými cíli. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat limity, které máš. (Do 30. 6.)<br /> # … ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků (Do 30. 6.) a pak vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)<br /> # … vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)<br /> # … celý projekt na konci léta před několika Castory, Polluxy a instruktory obhájit. (Léto)<br /> <br /> Řádně promyšlený Projekt, který bude šitý na míru Tvému oddílu (se zapracovanými nápady, podněty), zrealizuješ po ukončení letní části.<br /> <br /> <br /> == Úkoly mezi víkendy: ==<br /> <br /> # Seznam se s [[#Kvalitní oddíl | vizí podle hodnocení kvality]] a podrob ji kritice. Je to za Tebe popis kvalitního oddílu? Něco chybí - přebývá? Doplňuj, škrtej. Bonus bude, když tuto diskusi provedeš s oddílovou radou (celou, nebo alespoň s většinou členů). Výstupem by měl být soupis tvrzení, která podle tebe popisují oddíl, který bys chtěl mít - nebo v něm fungovat a zároveň, který ti pomůže stanovit si oblast, které se chceš věnovat. (bod 3 v seznamu výše)<br /> # Promysli si, které oblasti by ses chtěl v projektu věnovat. (bod 4 v seznamu výše)<br /> <br /> == Úkoly po druhém víkendu (s termínem do 30. 6.): ==<br /> <br /> # Popiš zvolenou oblast jasnými cíli tak, abys ji celkově podchytil.<br /> # Sepiš si, co jsi již v této oblasti zkoušel a s jakým výsledkem.<br /> # Promysli si svoje limity, které tě napadnou, při přemýšlení o realizaci Tvého Projektu.<br /> # Sepiš si maximum různých prostředků, které by Ti mohly pomoci dosáhnout tvých cílů.<br /> <br /> == Úkoly v létě (ale klidně je můžeš mít promyšlené/sepsané již předem):==<br /> <br /> # Vyber vhodné prostředky ze svého seznamu.<br /> # Sestav “akční plán” - jak svých cílů dosáhneš.<br /> # Připrav si představení svého projektu.<br /> # Předveď 20 promakaných minut a ukaž proč, co a jak chceš dělat.<br /> <br /> == Dokončení Projektu ==<br /> <br /> # To již záleží jen a jen na Tobě. Projektu jsi věnoval nemalé úsilí, dostal jsi spoustu podnětů, slyšel mnoho různých názorů a teď nastává fáze realizace, improvizace v mezích plánu a … pocit úspěchu, když se Ti podaří dosáhnout toho, co jsi chtěl. Až teď končí celý proces plánování - zhodnocením a promýšlením případných dalších kroků.<br /> <br /> ==Návod==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|Návod k použití:<br /> <br /> Text obsahuje teorii k plánování, příklady i zadání úkolů. Můžeš si ho libovolně upravovat, doplňovat či promazávat.<br /> <br /> ''kurzíva označuje příklady''<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> Modrá barva označuje místa s tvými dílčími úkoly. Jinými slovy, co je modré, to je potřeba vyplnit. Tedy dopsat tam vlastní informace a úvahy. <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Představení =<br /> <br /> V rámci projektu je potřeba stručně představit Tvůj oddíl.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Jméno oddílu:<br /> |width=&quot;50%&quot;|Lumturo, středisko Maják Praha<br /> |-<br /> |Počet členů: <br /> |24 (6+7+3+8)<br /> |-<br /> |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: <br /> |dívčí<br /> |-<br /> |Výchovná kat / věk. koedukovaný: <br /> |od světlušek až po roverky<br /> |-<br /> |Zaměření:<br /> |katolický oddíl<br /> |-<br /> |Vedení:<br /> |8 vedoucích, všechny jsou v oddíle už od světlušek, 7 má ČK, 1 má VZ, 5 má zdravoťák a bez dvou chodí všechny na VŠ<br /> |-<br /> |Moje role: <br /> |Jsem vedoucí světlušek a zástupce vedoucí oddílu, v létě bych se měla stát hlavní vedoucí.<br /> |-<br /> |Představení oddílu ve dvou SMS:<br /> |Skautský oddíl Lumturo je oddíl pro chlapce a děvčata. Jsme křesťanským oddílem se sídlem na Praze 3 a více jak třicetiletou tradicí. Kvalifikovaní vedoucí připravují pestrý program, kterým naplňují každotýdenní schůzky, výpravy za hranice Prahy a velký letní tábor. Přijímáme všechny děti od 6 do 15 let.<br /> |}<br /> <br /> <br /> Plánování (potažmo tvůj Projekt) je rozdělen do několika částí:<br /> <br /> # [[#O co mi jde? | O co mi jde?]]<br /> # [[#Realita | Realita]]<br /> # [[#Bojový plán | Bojový plán]]<br /> # [[#Vyhodnocení | Vyhodnocení]]<br /> <br /> = O co mi jde? =<br /> <br /> [[Image:hrad.png | 107px | left ]]<br /> <br /> Nejzásadnější otázka a přesto tak často opomíjená. Co bych měl jako vedoucí skautského oddílu vlastně chtít? K čemu bych měl svůj oddíl směrovat? '''Co je mojí vizí - snem?'''<br /> <br /> Každá správná vize by měla vycházet z poslání. Tedy něčeho, co definuje smysl existence dané skupiny lidí - organizace. Skauti ve svém poslání v zásadě říkají: Vychovávejme skauty tak, aby byli schopní, spokojení a užiteční.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;500px&quot;| Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. <br /> |}<br /> <br /> ''Takže sen - vize &quot;Vytvořit velmi schopnou skupinu podílejicí se na organizovaném zločinu,&quot; bude mimo naše zorné pole.''<br /> <br /> '''Role naplňování poslání:'''<br /> <br /> Každá buňka v naší organizaci má určitou roli v tomto procesu. Všichni musí být dobře sladěni, ať táhneme stejným směrem. Střediska se snaží vytvářet co nejlepší materiální, legislativní... podmínky pro výchovnou činnost oddílů a oddíly jsou hlavními nositeli skautského poslání.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba popsat tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl (druhý víkend).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Pro lepší představu o tom, co chci, je dobré si uvědomit, jak na tom teď aktuálně jsem. Můžeš směle vycházet z výstupů Tvého hodnocení kvality.<br /> <br /> V naší organizaci existuje bezmála 2500 oddílů, které mají svá specifika. Nicméně v principu se až tak moc nelišíme. Všichni se snažíme o to stejné - vychovávat mládež oddílu svěřenou. <br /> <br /> Existuje centralizovaná představa kvalitního oddílu, která je popsána níže. Pro definici Tvojí vize doporučujeme z ní vycházet a třeba jen mírně upravit Tvým podmínkám.<br /> <br /> Při definování vize (obecně při plánování) se často ptej '''proč'''? Proč je tohle důležité? Komu to prospěje? Jakou to má vazbu na poslání? Opravdu to pomáhá k lepší výchově mladého člověka? Opravdu je to skautské?<br /> <br /> === Kvalitní oddíl ===<br /> <br /> Podle nástroje Hodnocení kvality:<br /> <br /> ::'''KATEGORIE LIDÉ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> | | &lt;center&gt;Struktura vedení oddílu&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> | | &lt;center&gt;Vzdělávání a dovednosti vedoucích&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> | | &lt;center&gt;Členská základna a její zdravý vývoj&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má přátelskou atmosféru a mezi dětmi a vedoucími jsou vztahy založené na důvěře. Má oddílové tradice a rituály. Vedení jde dobrým příkladem a je motivované pro oddílovou činnost<br /> | | &lt;center&gt;Vztahy a atmosféra v oddíle&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ŘÍZENÍ A PLÁNOVÁNÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má oddílovou radu, která se pravidelně schází a plní svou roli<br /> | | &lt;center&gt;Oddílová rada&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má stanovené cíle, k jejichž dosažení dostatečně dopředu plánuje a připravuje program, používá zpětnou vazbu<br /> | | &lt;center&gt;Plánování&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PROGRAM A ČINNOST'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - využívá všechny prvky skautské metody (slib a zákon, učení se aktivní činností, družinový systém, osobní rozvoj, symbolika, symbolický rámec, pobyt a činnost v přírodě, podpora mladších dospělými, služba)<br /> | | &lt;center&gt;Skautská metoda&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má pestrý a smysluplný program, který děti baví, přiměřený věkové kategorii svých členů směřující k jejich všestrannému rozvoji<br /> | | &lt;center&gt;Program&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - pravidelně pořádá akce včetně tábora, kterých se členové účastní. Mimo vlastních akcí se účastní i oficiálních skautských závodů a akcí jiných oddílů, střediska, okresu, kraje či celostátních.<br /> | | &lt;center&gt;Akce&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PŮSOBENÍ NAVENEK'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vytváří a udržuje dobré vztahy s rodiči svých členů, veřejností a zástupci obce, školy či místní komunity v místě působení, včas, vhodně a pravidelně informuje o oddílové činnosti<br /> | | &lt;center&gt;Spolupráce s rodiči a místní komunitou&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - cítí zodpovědnost za středisko, jehož je členem (účast na vedení střediska, na přípravě akcí střediska…)<br /> | | &lt;center&gt;Součást střediska&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ZÁZEMÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> | | &lt;center&gt;Technické zázemí&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - hospodárně nakládá se svěřeným či zapůjčeným majetkem, do jeho pořizování či údržby jsou zapojeny děti<br /> | | &lt;center&gt;Šetrnost a úcta k majetku&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> | | &lt;center&gt;Bezpečnost&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - vede evidenci a docházku členů oddílu, dbá na ochranu osobních údajů, včas odevzdává registraci. Zaznamenává historii oddílu (kronika, web…), vhodným způsobem komunikuje se členy oddílu<br /> | | &lt;center&gt;Administrativa a komunikace&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;700px&quot;<br /> | |TVOJE VIZE:<br /> Světlušky budou v takovém počtu, aby se mohly dělit na dvě skupiny. V budoucnu to vytvoří i slušnou členskou základnu pro skautky a později i vedoucí.<br /> <br /> Další charakteristika oddílu ve chvíli předání oddílu:<br /> * pravidelné a funkční oddílové rady<br /> * víc &quot;zajetá&quot; Stezka<br /> <br /> Je pěkná, ale postihuje jen jednu oblast a trochu určuje rovnou tu problémovou. Vize by měla být obecná, nejen že chcete mít dostatek lidí, ale i jak má oddíl fungovat atp. Zkus se zamyslet i nad dalšími věcmi, které se ti na tvém ideálním oddíle líbí. Může to být třeba dobře zařízená klubovna, dostatek peněz na činnost, nebo že se vedoucí schází jako kamarádi i mimo rady, klidně všechno dohromady a mnohem víc. :-) --[[Uživatel:Karamela|Karamela]] 14. 7. 2014, 14:08 (CEST)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Výběr oblasti zájmu ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Výběr by měl být relevantní a odůvodnitelný, proč právě tato oblast? K výběru pomůže analýza a určení si priorit.<br /> <br /> === Analýza ===<br /> <br /> Jestliže jsi udělal poctivě svůj Gemini domácí úkol, máš relevantní vstup pro výběr oblasti zájmu.<br /> <br /> ==== Plusy a mínusy ====<br /> <br /> Analýza je vlastně takovým nástrojem jak zjistit, co by mohlo být pro oddíl aktuálně důležité. Příkladem může být všeobecně známá analýza plusů a mínusů. Která spočívá v zamyšlení se nad tím, co je silnou a co je slabou stránkou našeho oddílu.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Plusy<br /> |width=&quot;50%&quot;|Mínusy<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#88EE22&quot;| vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> atd...<br /> | bgcolor=&quot;#EE2222&quot;| zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> ====SWOT====<br /> <br /> Dalším možným typem analýzy je [[SWOT analýza]], neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb.<br /> <br /> ====Hodnocení kvality====<br /> <br /> Poslední dobou se začíná v našem hnutí pro analýzu současného stavu čím dál tím více používat nástroj [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fkvalita.skauting.cz%2F2012%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNERGwoJzK8vic9hjcckKN0FlgqJfg hodnocení kvality]. Příkladem tak může být část takového dotazníku:<br /> <br /> [[Image:hodnoceni_kvality.png]]<br /> <br /> === Priority ===<br /> <br /> Každý oddíl má omezené “zdroje”. Nejčastěji omezují čas na schůzkách - akcích, energii vedoucích, finance… Proto je potřeba se rozhodnout, co je pro Tvůj oddíl to nejzajímavější. Cesty k definování priority mohou být různé. Nejčastěji prvním krokem bývá analýza současného stavu.<br /> <br /> ==== Hitparáda ====<br /> <br /> V případě, že máš více kandidátů na rozvojovou oblast, je potřeba vybrat tu, která má nejzásadnější dopad na Tvůj oddíl. Můžeš o tom diskutovat, hlasovat, ptát se jiných, studovat, čerpat ze své zkušenosti...<br /> <br /> ==== Doporučení od hodnocení kvality ====<br /> <br /> Nástroj HK umí podle vnitřně nastavených důležitostí vyhodnotit, čemu by ses v rámci oddílu měl věnovat. Příkladem může být třeba tento výstup:<br /> <br /> [[Image:posuny_hk.png | 900px]]<br /> <br /> Jedním z možných výstupů může být třeba obecný záměr:<br /> <br /> ''&quot;Oddíl zajišťuje na svých akcích bezpečnost.&quot;''<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:<br /> <br /> Členská základna nebude u světlušek ani u skautek klesat pod šest členů.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Vyjasnění si cíle ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba si vybranou oblast popsat jasnými cíly (do 30.6)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Aby každý člen oddílové rady (nebo týmu, který na tom bude pracovat) nestavěl jiný vzdušný zámek, je potřeba si “o co nám jde” vyjasnit.<br /> <br /> [[Image:vzdusne_zamky.png]]<br /> <br /> Pro stanovení cílu Ti pomohou následující otázky:<br /> <br /> * '''Jak se pozná, až to bude hotové?'''<br /> * Co se změní?<br /> * Kdy to chceme mít hotové?<br /> * Pro koho je ten cíl zajímavý?<br /> <br /> Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy:<br /> <br /> * ''Děti znají / vědí / rozumí, že...''<br /> * ''Děti umí vyrobit / použít...''<br /> * ''Rádci umí vyjmenovat / vysvětlit...''<br /> * ''Vedoucí umí naplánovat / zorganizovat…''<br /> * ''Na každé akci se stane, že…''<br /> * ''Na žádné akci se nestane, že…''<br /> * ''Na akci budou mít všichni členové oddílu…''<br /> <br /> Nejspíš Ti ale nebudou stačit na všechno, co budeš chtít ve svých cílech popsat.<br /> <br /> === SMART (ER) ===<br /> <br /> Provařený akronym pěti (původně anglických) slov může pomoct v ujasnění si cíle.<br /> <br /> * Je cíl dostatečně specifický (nejsou tam neurčitá, obecná slova? nejsou tam výrazy, které mají různý výklad?...) - specific<br /> * Je cíl měřitelný? (kolik z cílové skupiny, kolik máme vydělat, kolikrát… - můžeme cíl změřit?) - measurable<br /> * Je cíl ambiciózní? (je to atraktivní, přitažlivý cíl? je to ta správná výzva? budeme ji chtít naplnit? a je realistický, dosažitelný?) - attractive<br /> * Je cíl relevantní? (vztahuje se k naší vizi? není to jen cíl pro cíl?) - relevantní<br /> * Je cíl termínovaný? (víme, do kdy jej máme zvládnout?) - Time-bound<br /> <br /> [[SMART | Více o zkratce SMART a dalších možných významech jednotlivých písmenek]]<br /> <br /> === Cibule ===<br /> <br /> [[Image:cibule.png | right | 70px]]<br /> <br /> Čím víc do hloubky jdeme, tím víc loupeme pomyslnou cibuli a jdeme více na dřeň.<br /> <br /> <br /> <br /> Příkladem může být (text vypůjčen od Špalka):<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;800px&quot;| <br /> <br /> '''Zkusme si třeba představit stavbu táborové jídelny. Je to prostředek nebo cíl?'''<br /> <br /> ''Asi spíš prostředek.''<br /> <br /> K čemu?<br /> <br /> ''No třeba k tomu, abychom měli kde jíst.''<br /> <br /> To by se asi dalo zařídit i pohodlněji, ne?<br /> <br /> ''Asi ano. Ale kluci se při stavbě jídelny učí spoustu užitečných věcí.''<br /> <br /> Například?<br /> <br /> ''Práci se dřevem. Základní pravidla konstrukcí, jako třeba, že stěny se musejí zavětrovat a tak.''<br /> <br /> Takže cílem je naučit se pracovat se dřevem. Hmm... a k čemu je to dobré? Většina z nich bydlí v paneláku a v životě moc příležitostí k nějaké dřevěné stavbě mít nebudou.<br /> <br /> ''No právě. Všechno je dneska &amp;quot;nějak&amp;quot; zařízené. Tady si mohou postavit jídelnu, ve které pak budou tři týdny jíst. Vyzkoušejí si, že to dokážou. Zvedne se jim sebevědomí.''<br /> <br /> Aha, takže práce se dřevem vlastně není cíl. Je to prostředek ke zvyšování sebevědomí. Takže sebevědomí je cíl? Cílem je vychovávat lidi, co budou mít masivní sebevědomí?<br /> <br /> ''Až tak moc masivní radši ne. Ale přiměřené sebevědomí je důležité pro spokojený život. A já bych chtěl, aby v životě byli spokojení.''<br /> <br /> Aha, takže cílem stavby jídelny je spokojený život!<br /> <br /> |}<br /> <br /> === Prostředek versus cíl ===<br /> <br /> Dále je důležité si uvědomit, že cíl není činnost, ale výsledný stav.<br /> <br /> ''Skautky na táboře postaví stan.'' =&amp;gt; Prostředek<br /> <br /> ''Všechny skautky na konci tábora umí postavit stan.'' =&amp;gt; Cíl, ke kterému je asi nejpraktičtější prostředek postavit stan.<br /> <br /> '''Příklad možných cílů:'''<br /> <br /> Do konce roku 2014...<br /> <br /> # ''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění (říznutí, krvácení, krvácení z nosu, alergickou reakci...).''<br /> # ''Všichni vedoucí umí přivolat záchrannou službu.''<br /> # ''Všichni vedoucí mají autoritu.''<br /> # ''V situaci, kdy vedoucí zvedne ruku, tak během 15 sekund celý oddíl stojí u vedoucího a je potichu.''<br /> # ''Na všech akcích je přítomna vybavená lékárnička.''<br /> # ''Všichni členové ví, co mají dělat, když se ztratí…''<br /> # ''Ve chvíli, kdy na táboře ve 3:00 probudíme jakéhokoliv rádce, tak bude schopný z paměti říci číslo na krizovou linku Junáka…''<br /> # ''Za dva roky budou mít všichni členové vedení platný zdravotnický kurz.''<br /> # ''Za tři roky budeme mít více kvalitních zájemců o pozici zdravotníka na táboře.''<br /> ...<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|MOJE CÍLE:<br /> <br /> #'''Do konce školního roku 2014/2015 bude počet světlušek alespoň o tři větší než v nyní.'''<br /> #'''Nováčci u světlušek vydrží v oddíle celý rok, zúčastní se tábora a budou v oddíle aktivní i nadále.'''<br /> #'''Světlušky, které na letošním táboře přešly ke skautkám, pojedou na tábor i příští rok.'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Realita =<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> '''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Zkušenost ==<br /> <br /> Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal.<br /> <br /> <br /> <br /> Využít můžeš následující tabulku:<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> |''Simulačka''<br /> |''Propadák''<br /> <br /> ''- nic neuměli''<br /> <br /> ''- nebavilo je to''<br /> <br /> ''- nic si z toho neodnesli''<br /> |<br /> <br /> ''- viděli to poprvé,''<br /> <br /> ''- moc dlouhý (v kuse tři hodiny)''<br /> <br /> ''- moc věcí (nových)''<br /> |<br /> <br /> ''- přednáška předem''<br /> <br /> ''- rozfázovat''<br /> <br /> ''- zaměřit se na míň''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> | ''maily našim známým''<br /> | ''přísliby do dalších let''<br /> <br /> |<br /> ''- moc jiných kroužků''<br /> <br /> ''- ještě nepřipravené na oddíl''<br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> ''- připomeneme se znovu''<br /> <br /> ''- budeme i nadále posílat oddílový zpravodaj'' <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Zdroje ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat limity, které máš (do 30. 6).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Ačkoliv by bylo krásné nebýt ničím omezen (limitován), tak to v reálném světě nechodí.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE ZDROJE:<br /> <br /> * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Letáky můžeme použít z loňského roku, jde spíš o jejich vyvěšení. Internetová prezentace proběhne již během prázdnin uveřejněním výzev pro stávající i potenciální rodiče nováčků.<br /> <br /> * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Pravděpodobně nebudou potřeba žádné, tisk lze zařídit zadarmo.<br /> <br /> * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?<br /> ** Ze světluščích vedoucích mohu počítat s pomocí dvou dalších holek a u skautek se stejným počtem. Případně se mohu obrátit na starší vedoucí, které již aktivně nepůsobí, ale jsou ochotny pomoci.<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> = Bojový plán =<br /> <br /> V rámci Tvého projektu vytvoříš časovou osu, na kterou zaneseš jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, přidej k nim zodpovědnou osobu a předpokládaný výstup.<br /> <br /> == Prostředky ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků. (do 30. 6.)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba z navržených prostředků vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V první fázi je potřeba ze sebe dostat co nejvíce cest, jak Tvých cílů dosáhnout.<br /> <br /> Například pro cíl &quot;''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění,''&quot; by prostředky mohly vypadat takto:<br /> <br /> * ''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> * ''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> * ''Do klubovny si vyvěsíme plakát s návodem, jak ošetřit základní zranění.''<br /> * ''Praktický nácvik.''<br /> * ''Simulačka.''<br /> * ''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> * ''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> * ''Naučné video…''<br /> * ''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|PROSTŘEDKY:<br /> <br /> # '''Do konce školního roku 2014/2015 bude počet světlušek alespoň o tři větší než v nyní.'''<br /> #* Během prázdnin uveřejníme na webu výzvu k předávání referencí mezi rodiči, aby se povědomí o nás rozšířilo.<br /> #* Zúčastníme se přehlídky pražských středisek.<br /> #* O prázdninách 2014 otiskneme leták v obvodním zpravodaji.<br /> #* Na přelomu srpna a září vyvěsíme letáky v kostelích.<br /> #* Na lampiónovém průvodu, který pořádá naše středisko, budeme více propagovat náš oddíl. (odkaz na web, ústní prezentace)<br /> #* Ve spolupráci s MČ P3 zorganizujeme ke svátku sv. Jiří vystavení podsadového stanu v parku. (návštěvní kniha, odkaz na web, QR, fotky)<br /> #* Nábor bude spojen s vlčáckou částí chlapeckého oddílu.<br /> # '''Nováčci u světlušek vydrží v oddíle celý rok, zúčastní se tábora a budou v oddíle aktivní i nadále.'''<br /> #* Nováčkům přidělíme patrona z řad vedoucích, který jim usnadní &quot;najetí&quot; na skautský režim.<br /> #* Nováčci dostanou na první výpravě Stezku, kterou si budou moci začít plnit za pomoci patrona.<br /> #* Naučíme nováčky tradičním zvykům na schůzkách. (modlitba, etapa celoroční hry, pokřik)<br /> #* Rodiče nováčků zařadíme do mailového adresáře a bude jim chodit oddílový zpravodaj.<br /> #* Pokud to počet umožní (8), rozdělíme světlušky do dvou skupin s rádkyněmi. Rozdělení spojíme s rituálem.<br /> #* Nabereme-li více jak čtyři nováčky, uspořádáme informativní schůzku pro jejich rodiče.<br /> # '''Světlušky, které na letošním táboře přešly ke skautkám, pojedou na tábor i příští rok.''' <br /> #* Nové skautky získají svou roli ve družině.<br /> #* Nové skautky dostanou hnědý šátek a na prvních schůzkách i další část Stezky. (rituál)<br /> #* Každý půl rok proběhne oddílovka a na ni navazující společná výprava holčičího oddílu.<br /> #* Rodiče nových skautek budou přeřazeni do nového adresáře.<br /> #* Uspořádáme tematickou schůzku, při které se všechny dostanou na stejnou úroveň. (hraní scének v družinách, kde každá zastává jedinečnou roli)<br /> <br /> Zkus jich vymyslet ještě víc, udělat si brainstorming a sepsat ho, klidně méně reálné nápady, mohou nás pak dohromady inspirovat k dalším.<br /> <br /> Články k náborům: [http://casopisy.skaut.cz/skauting/tagy/n%C3%A1bor#p642-20 ve skautingu - červen 2014 Krišot, Móňa; pak jsou tam ještě další];<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Časový plán ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídali se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu.<br /> <br /> Příkladem může být:<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Seznam nejčastější úrazů.''<br /> |-<br /> |''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Všichni vedoucí mají příručku první pomoci a nákup je v pořádku proplacen.''<br /> |-<br /> |''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Proběhne přednáška od zdravotní sestry na témata od Standy.''<br /> |-<br /> |''Praktický nácvik (light verze).''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Témata si procvičíme v klubovně.''<br /> |-<br /> |''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař (a rádcové)''<br /> |''Proběhnuté programy pro skauty vedené rádci.''<br /> |-<br /> |''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař''<br /> |''V kalendáři nastaveno opakování, kdy si vždycky tyto informace zopakujeme.''<br /> |-<br /> |''Simulačka.''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Vyzkoušíme, jak si to kluci pamatují.''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Během prázdnin uveřejníme na webu výzvu k předávání referencí mezi rodiči, aby se povědomí o nás rozšířilo. ''<br /> |''Srpen 2014''<br /> |''Toník''<br /> |<br /> |-<br /> |''Zúčastníme se přehlídky pražských středisek. ''<br /> |''Srpen 2014''<br /> |''Lucka + zástupce od vlčat''<br /> |<br /> |-<br /> |''O prázdninách 2014 otiskneme leták v obvodním zpravodaji. ''<br /> |'' Červen 2014''<br /> |'' Natálka''<br /> |<br /> |-<br /> |''Na přelomu srpna a září vyvěsíme letáky v kostelích.''<br /> |''Srpen 2014''<br /> |''Helča''<br /> |<br /> |-<br /> |''Na lampiónovém průvodu, který pořádá naše středisko, budeme více propagovat náš oddíl. (odkaz na web, ústní prezentace) ''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''organizátor Martina''<br /> |<br /> |-<br /> |''Ve spolupráci s MČ P3 zorganizujeme ke svátku sv. Jiří vystavení podsadového stanu v parku. (návštěvní kniha, odkaz na web, QR, fotky) ''<br /> |''Duben 2015''<br /> |''Natálka<br /> |<br /> |-<br /> |''Nábor bude spojen s vlčáckou částí chlapeckého oddílu. ''<br /> |''Srpen 2014''<br /> |''Lucka a Martin''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> == Kontrolní body a závěr ==<br /> <br /> Nezapomeň do Tvého plánu zaznamenat kdo, kdy, co zkontroluje (ideální jsou pravidelné schůzky, kde si řeknete aktuální status plnění úkolů) a nakonec závěrečné vyhodnocení.<br /> <br /> = Vyhodnocení =<br /> <br /> Po důkladné přípravě je čas na realizaci a po ní je nezbytnou součástí také vyhodnocení. Způsobem se velmi podobá hodnocení, které jsi dělal v kapitole [[#Zkušenost | Zkušenost]].<br /> <br /> * Podívej se na tvoje cíle a vyhodnoť je.<br /> * Promluv si ostatními, kteří ti pomáhali, jestli se vám dobře spolupracovalo.<br /> <br /> Výstupem by měl být set doporučení, co příště jinak, a co ponechat.<br /> <br /> Pak jen nezapomeň na poplácání po rameni a vrhnout se do dalšího kola.<br /> <br /> Nezapomeň, že závěr může být silným prostředkem k záměrům typu:<br /> <br /> * Oddílová rada je motivovaná.<br /> * Oddílová rada umí rozvíjet oddíl.<br /> * Oddílová rada umí projektově řídit oddíl...<br /> <br /> Čím víckrát zažijete společný úspěch, tím pro oddíl lépe.<br /> <br /> = Závěr =<br /> <br /> Tento materiál vznikl jakožto podklad pro Castory a jejich oddíly. Měl by sloužit jako pomoc a nabídnutí jednoho směru uvažování. Představ si, že jsi malíř, který maluje obraz svého oddílu. Na tobě je, aby byl tento obraz tím pravým. Tento dokument je jen hrubá skica, která by ti mohla pomoci, abys nezačínal na prázdném papíře. <br /> <br /> Zacházej s ním, jak uznáš za vhodné.<br /> <br /> V případě jakýchkoliv dotazů se neváhej obrátit na svého konzultanta.<br /> <br /> Hodně štěstí a úspěšných plánů pro tvůj oddíl!<br /> <br /> Gemini tým.<br /> <br /> -----</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/Projekty/Lucka&diff=41834 2014-08-12T21:59:19Z

<p>Lucka-C: /* Časový plán */</p> <hr /> <div>Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti budeme pomáhat, seč nám síly budou stačit. Věříme, že když budeš postupovat zodpovědně, kriticky a nad jednotlivými částmi se budeš zamýšlet, tak výsledek bude stát za to.<br /> <br />  <br /> <br /> = Sumář zadání: =<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba...'''<br /> <br /> # … provést analýzu Tvého oddílu (Hodnocení kvality). (Před prvním víkendem)<br /> # … stručně představit Tvůj oddíl. (První víkend)<br /> # … popsat Tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl. (Druhý víkend)<br /> # … na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)<br /> # … si vybranou oblast popsat jasnými cíli. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat limity, které máš. (Do 30. 6.)<br /> # … ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků (Do 30. 6.) a pak vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)<br /> # … vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)<br /> # … celý projekt na konci léta před několika Castory, Polluxy a instruktory obhájit. (Léto)<br /> <br /> Řádně promyšlený Projekt, který bude šitý na míru Tvému oddílu (se zapracovanými nápady, podněty), zrealizuješ po ukončení letní části.<br /> <br /> <br /> == Úkoly mezi víkendy: ==<br /> <br /> # Seznam se s [[#Kvalitní oddíl | vizí podle hodnocení kvality]] a podrob ji kritice. Je to za Tebe popis kvalitního oddílu? Něco chybí - přebývá? Doplňuj, škrtej. Bonus bude, když tuto diskusi provedeš s oddílovou radou (celou, nebo alespoň s většinou členů). Výstupem by měl být soupis tvrzení, která podle tebe popisují oddíl, který bys chtěl mít - nebo v něm fungovat a zároveň, který ti pomůže stanovit si oblast, které se chceš věnovat. (bod 3 v seznamu výše)<br /> # Promysli si, které oblasti by ses chtěl v projektu věnovat. (bod 4 v seznamu výše)<br /> <br /> == Úkoly po druhém víkendu (s termínem do 30. 6.): ==<br /> <br /> # Popiš zvolenou oblast jasnými cíli tak, abys ji celkově podchytil.<br /> # Sepiš si, co jsi již v této oblasti zkoušel a s jakým výsledkem.<br /> # Promysli si svoje limity, které tě napadnou, při přemýšlení o realizaci Tvého Projektu.<br /> # Sepiš si maximum různých prostředků, které by Ti mohly pomoci dosáhnout tvých cílů.<br /> <br /> == Úkoly v létě (ale klidně je můžeš mít promyšlené/sepsané již předem):==<br /> <br /> # Vyber vhodné prostředky ze svého seznamu.<br /> # Sestav “akční plán” - jak svých cílů dosáhneš.<br /> # Připrav si představení svého projektu.<br /> # Předveď 20 promakaných minut a ukaž proč, co a jak chceš dělat.<br /> <br /> == Dokončení Projektu ==<br /> <br /> # To již záleží jen a jen na Tobě. Projektu jsi věnoval nemalé úsilí, dostal jsi spoustu podnětů, slyšel mnoho různých názorů a teď nastává fáze realizace, improvizace v mezích plánu a … pocit úspěchu, když se Ti podaří dosáhnout toho, co jsi chtěl. Až teď končí celý proces plánování - zhodnocením a promýšlením případných dalších kroků.<br /> <br /> ==Návod==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|Návod k použití:<br /> <br /> Text obsahuje teorii k plánování, příklady i zadání úkolů. Můžeš si ho libovolně upravovat, doplňovat či promazávat.<br /> <br /> ''kurzíva označuje příklady''<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> Modrá barva označuje místa s tvými dílčími úkoly. Jinými slovy, co je modré, to je potřeba vyplnit. Tedy dopsat tam vlastní informace a úvahy. <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Představení =<br /> <br /> V rámci projektu je potřeba stručně představit Tvůj oddíl.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Jméno oddílu:<br /> |width=&quot;50%&quot;|Lumturo, středisko Maják Praha<br /> |-<br /> |Počet členů: <br /> |24 (6+7+3+8)<br /> |-<br /> |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: <br /> |dívčí<br /> |-<br /> |Výchovná kat / věk. koedukovaný: <br /> |od světlušek až po roverky<br /> |-<br /> |Zaměření:<br /> |katolický oddíl<br /> |-<br /> |Vedení:<br /> |8 vedoucích, všechny jsou v oddíle už od světlušek, 7 má ČK, 1 má VZ, 5 má zdravoťák a bez dvou chodí všechny na VŠ<br /> |-<br /> |Moje role: <br /> |Jsem vedoucí světlušek a zástupce vedoucí oddílu, v létě bych se měla stát hlavní vedoucí.<br /> |-<br /> |Představení oddílu ve dvou SMS:<br /> |Skautský oddíl Lumturo je oddíl pro chlapce a děvčata. Jsme křesťanským oddílem se sídlem na Praze 3 a více jak třicetiletou tradicí. Kvalifikovaní vedoucí připravují pestrý program, kterým naplňují každotýdenní schůzky, výpravy za hranice Prahy a velký letní tábor. Přijímáme všechny děti od 6 do 15 let.<br /> |}<br /> <br /> <br /> Plánování (potažmo tvůj Projekt) je rozdělen do několika částí:<br /> <br /> # [[#O co mi jde? | O co mi jde?]]<br /> # [[#Realita | Realita]]<br /> # [[#Bojový plán | Bojový plán]]<br /> # [[#Vyhodnocení | Vyhodnocení]]<br /> <br /> = O co mi jde? =<br /> <br /> [[Image:hrad.png | 107px | left ]]<br /> <br /> Nejzásadnější otázka a přesto tak často opomíjená. Co bych měl jako vedoucí skautského oddílu vlastně chtít? K čemu bych měl svůj oddíl směrovat? '''Co je mojí vizí - snem?'''<br /> <br /> Každá správná vize by měla vycházet z poslání. Tedy něčeho, co definuje smysl existence dané skupiny lidí - organizace. Skauti ve svém poslání v zásadě říkají: Vychovávejme skauty tak, aby byli schopní, spokojení a užiteční.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;500px&quot;| Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. <br /> |}<br /> <br /> ''Takže sen - vize &quot;Vytvořit velmi schopnou skupinu podílejicí se na organizovaném zločinu,&quot; bude mimo naše zorné pole.''<br /> <br /> '''Role naplňování poslání:'''<br /> <br /> Každá buňka v naší organizaci má určitou roli v tomto procesu. Všichni musí být dobře sladěni, ať táhneme stejným směrem. Střediska se snaží vytvářet co nejlepší materiální, legislativní... podmínky pro výchovnou činnost oddílů a oddíly jsou hlavními nositeli skautského poslání.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba popsat tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl (druhý víkend).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Pro lepší představu o tom, co chci, je dobré si uvědomit, jak na tom teď aktuálně jsem. Můžeš směle vycházet z výstupů Tvého hodnocení kvality.<br /> <br /> V naší organizaci existuje bezmála 2500 oddílů, které mají svá specifika. Nicméně v principu se až tak moc nelišíme. Všichni se snažíme o to stejné - vychovávat mládež oddílu svěřenou. <br /> <br /> Existuje centralizovaná představa kvalitního oddílu, která je popsána níže. Pro definici Tvojí vize doporučujeme z ní vycházet a třeba jen mírně upravit Tvým podmínkám.<br /> <br /> Při definování vize (obecně při plánování) se často ptej '''proč'''? Proč je tohle důležité? Komu to prospěje? Jakou to má vazbu na poslání? Opravdu to pomáhá k lepší výchově mladého člověka? Opravdu je to skautské?<br /> <br /> === Kvalitní oddíl ===<br /> <br /> Podle nástroje Hodnocení kvality:<br /> <br /> ::'''KATEGORIE LIDÉ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> | | &lt;center&gt;Struktura vedení oddílu&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> | | &lt;center&gt;Vzdělávání a dovednosti vedoucích&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> | | &lt;center&gt;Členská základna a její zdravý vývoj&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má přátelskou atmosféru a mezi dětmi a vedoucími jsou vztahy založené na důvěře. Má oddílové tradice a rituály. Vedení jde dobrým příkladem a je motivované pro oddílovou činnost<br /> | | &lt;center&gt;Vztahy a atmosféra v oddíle&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ŘÍZENÍ A PLÁNOVÁNÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má oddílovou radu, která se pravidelně schází a plní svou roli<br /> | | &lt;center&gt;Oddílová rada&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má stanovené cíle, k jejichž dosažení dostatečně dopředu plánuje a připravuje program, používá zpětnou vazbu<br /> | | &lt;center&gt;Plánování&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PROGRAM A ČINNOST'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - využívá všechny prvky skautské metody (slib a zákon, učení se aktivní činností, družinový systém, osobní rozvoj, symbolika, symbolický rámec, pobyt a činnost v přírodě, podpora mladších dospělými, služba)<br /> | | &lt;center&gt;Skautská metoda&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má pestrý a smysluplný program, který děti baví, přiměřený věkové kategorii svých členů směřující k jejich všestrannému rozvoji<br /> | | &lt;center&gt;Program&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - pravidelně pořádá akce včetně tábora, kterých se členové účastní. Mimo vlastních akcí se účastní i oficiálních skautských závodů a akcí jiných oddílů, střediska, okresu, kraje či celostátních.<br /> | | &lt;center&gt;Akce&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PŮSOBENÍ NAVENEK'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vytváří a udržuje dobré vztahy s rodiči svých členů, veřejností a zástupci obce, školy či místní komunity v místě působení, včas, vhodně a pravidelně informuje o oddílové činnosti<br /> | | &lt;center&gt;Spolupráce s rodiči a místní komunitou&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - cítí zodpovědnost za středisko, jehož je členem (účast na vedení střediska, na přípravě akcí střediska…)<br /> | | &lt;center&gt;Součást střediska&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ZÁZEMÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> | | &lt;center&gt;Technické zázemí&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - hospodárně nakládá se svěřeným či zapůjčeným majetkem, do jeho pořizování či údržby jsou zapojeny děti<br /> | | &lt;center&gt;Šetrnost a úcta k majetku&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> | | &lt;center&gt;Bezpečnost&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - vede evidenci a docházku členů oddílu, dbá na ochranu osobních údajů, včas odevzdává registraci. Zaznamenává historii oddílu (kronika, web…), vhodným způsobem komunikuje se členy oddílu<br /> | | &lt;center&gt;Administrativa a komunikace&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;700px&quot;<br /> | |TVOJE VIZE:<br /> Světlušky budou v takovém počtu, aby se mohly dělit na dvě skupiny. V budoucnu to vytvoří i slušnou členskou základnu pro skautky a později i vedoucí.<br /> <br /> Další charakteristika oddílu ve chvíli předání oddílu:<br /> * pravidelné a funkční oddílové rady<br /> * víc &quot;zajetá&quot; Stezka<br /> <br /> Je pěkná, ale postihuje jen jednu oblast a trochu určuje rovnou tu problémovou. Vize by měla být obecná, nejen že chcete mít dostatek lidí, ale i jak má oddíl fungovat atp. Zkus se zamyslet i nad dalšími věcmi, které se ti na tvém ideálním oddíle líbí. Může to být třeba dobře zařízená klubovna, dostatek peněz na činnost, nebo že se vedoucí schází jako kamarádi i mimo rady, klidně všechno dohromady a mnohem víc. :-) --[[Uživatel:Karamela|Karamela]] 14. 7. 2014, 14:08 (CEST)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Výběr oblasti zájmu ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Výběr by měl být relevantní a odůvodnitelný, proč právě tato oblast? K výběru pomůže analýza a určení si priorit.<br /> <br /> === Analýza ===<br /> <br /> Jestliže jsi udělal poctivě svůj Gemini domácí úkol, máš relevantní vstup pro výběr oblasti zájmu.<br /> <br /> ==== Plusy a mínusy ====<br /> <br /> Analýza je vlastně takovým nástrojem jak zjistit, co by mohlo být pro oddíl aktuálně důležité. Příkladem může být všeobecně známá analýza plusů a mínusů. Která spočívá v zamyšlení se nad tím, co je silnou a co je slabou stránkou našeho oddílu.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Plusy<br /> |width=&quot;50%&quot;|Mínusy<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#88EE22&quot;| vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> atd...<br /> | bgcolor=&quot;#EE2222&quot;| zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> ====SWOT====<br /> <br /> Dalším možným typem analýzy je [[SWOT analýza]], neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb.<br /> <br /> ====Hodnocení kvality====<br /> <br /> Poslední dobou se začíná v našem hnutí pro analýzu současného stavu čím dál tím více používat nástroj [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fkvalita.skauting.cz%2F2012%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNERGwoJzK8vic9hjcckKN0FlgqJfg hodnocení kvality]. Příkladem tak může být část takového dotazníku:<br /> <br /> [[Image:hodnoceni_kvality.png]]<br /> <br /> === Priority ===<br /> <br /> Každý oddíl má omezené “zdroje”. Nejčastěji omezují čas na schůzkách - akcích, energii vedoucích, finance… Proto je potřeba se rozhodnout, co je pro Tvůj oddíl to nejzajímavější. Cesty k definování priority mohou být různé. Nejčastěji prvním krokem bývá analýza současného stavu.<br /> <br /> ==== Hitparáda ====<br /> <br /> V případě, že máš více kandidátů na rozvojovou oblast, je potřeba vybrat tu, která má nejzásadnější dopad na Tvůj oddíl. Můžeš o tom diskutovat, hlasovat, ptát se jiných, studovat, čerpat ze své zkušenosti...<br /> <br /> ==== Doporučení od hodnocení kvality ====<br /> <br /> Nástroj HK umí podle vnitřně nastavených důležitostí vyhodnotit, čemu by ses v rámci oddílu měl věnovat. Příkladem může být třeba tento výstup:<br /> <br /> [[Image:posuny_hk.png | 900px]]<br /> <br /> Jedním z možných výstupů může být třeba obecný záměr:<br /> <br /> ''&quot;Oddíl zajišťuje na svých akcích bezpečnost.&quot;''<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:<br /> <br /> Členská základna nebude u světlušek ani u skautek klesat pod šest členů.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Vyjasnění si cíle ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba si vybranou oblast popsat jasnými cíly (do 30.6)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Aby každý člen oddílové rady (nebo týmu, který na tom bude pracovat) nestavěl jiný vzdušný zámek, je potřeba si “o co nám jde” vyjasnit.<br /> <br /> [[Image:vzdusne_zamky.png]]<br /> <br /> Pro stanovení cílu Ti pomohou následující otázky:<br /> <br /> * '''Jak se pozná, až to bude hotové?'''<br /> * Co se změní?<br /> * Kdy to chceme mít hotové?<br /> * Pro koho je ten cíl zajímavý?<br /> <br /> Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy:<br /> <br /> * ''Děti znají / vědí / rozumí, že...''<br /> * ''Děti umí vyrobit / použít...''<br /> * ''Rádci umí vyjmenovat / vysvětlit...''<br /> * ''Vedoucí umí naplánovat / zorganizovat…''<br /> * ''Na každé akci se stane, že…''<br /> * ''Na žádné akci se nestane, že…''<br /> * ''Na akci budou mít všichni členové oddílu…''<br /> <br /> Nejspíš Ti ale nebudou stačit na všechno, co budeš chtít ve svých cílech popsat.<br /> <br /> === SMART (ER) ===<br /> <br /> Provařený akronym pěti (původně anglických) slov může pomoct v ujasnění si cíle.<br /> <br /> * Je cíl dostatečně specifický (nejsou tam neurčitá, obecná slova? nejsou tam výrazy, které mají různý výklad?...) - specific<br /> * Je cíl měřitelný? (kolik z cílové skupiny, kolik máme vydělat, kolikrát… - můžeme cíl změřit?) - measurable<br /> * Je cíl ambiciózní? (je to atraktivní, přitažlivý cíl? je to ta správná výzva? budeme ji chtít naplnit? a je realistický, dosažitelný?) - attractive<br /> * Je cíl relevantní? (vztahuje se k naší vizi? není to jen cíl pro cíl?) - relevantní<br /> * Je cíl termínovaný? (víme, do kdy jej máme zvládnout?) - Time-bound<br /> <br /> [[SMART | Více o zkratce SMART a dalších možných významech jednotlivých písmenek]]<br /> <br /> === Cibule ===<br /> <br /> [[Image:cibule.png | right | 70px]]<br /> <br /> Čím víc do hloubky jdeme, tím víc loupeme pomyslnou cibuli a jdeme více na dřeň.<br /> <br /> <br /> <br /> Příkladem může být (text vypůjčen od Špalka):<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;800px&quot;| <br /> <br /> '''Zkusme si třeba představit stavbu táborové jídelny. Je to prostředek nebo cíl?'''<br /> <br /> ''Asi spíš prostředek.''<br /> <br /> K čemu?<br /> <br /> ''No třeba k tomu, abychom měli kde jíst.''<br /> <br /> To by se asi dalo zařídit i pohodlněji, ne?<br /> <br /> ''Asi ano. Ale kluci se při stavbě jídelny učí spoustu užitečných věcí.''<br /> <br /> Například?<br /> <br /> ''Práci se dřevem. Základní pravidla konstrukcí, jako třeba, že stěny se musejí zavětrovat a tak.''<br /> <br /> Takže cílem je naučit se pracovat se dřevem. Hmm... a k čemu je to dobré? Většina z nich bydlí v paneláku a v životě moc příležitostí k nějaké dřevěné stavbě mít nebudou.<br /> <br /> ''No právě. Všechno je dneska &amp;quot;nějak&amp;quot; zařízené. Tady si mohou postavit jídelnu, ve které pak budou tři týdny jíst. Vyzkoušejí si, že to dokážou. Zvedne se jim sebevědomí.''<br /> <br /> Aha, takže práce se dřevem vlastně není cíl. Je to prostředek ke zvyšování sebevědomí. Takže sebevědomí je cíl? Cílem je vychovávat lidi, co budou mít masivní sebevědomí?<br /> <br /> ''Až tak moc masivní radši ne. Ale přiměřené sebevědomí je důležité pro spokojený život. A já bych chtěl, aby v životě byli spokojení.''<br /> <br /> Aha, takže cílem stavby jídelny je spokojený život!<br /> <br /> |}<br /> <br /> === Prostředek versus cíl ===<br /> <br /> Dále je důležité si uvědomit, že cíl není činnost, ale výsledný stav.<br /> <br /> ''Skautky na táboře postaví stan.'' =&amp;gt; Prostředek<br /> <br /> ''Všechny skautky na konci tábora umí postavit stan.'' =&amp;gt; Cíl, ke kterému je asi nejpraktičtější prostředek postavit stan.<br /> <br /> '''Příklad možných cílů:'''<br /> <br /> Do konce roku 2014...<br /> <br /> # ''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění (říznutí, krvácení, krvácení z nosu, alergickou reakci...).''<br /> # ''Všichni vedoucí umí přivolat záchrannou službu.''<br /> # ''Všichni vedoucí mají autoritu.''<br /> # ''V situaci, kdy vedoucí zvedne ruku, tak během 15 sekund celý oddíl stojí u vedoucího a je potichu.''<br /> # ''Na všech akcích je přítomna vybavená lékárnička.''<br /> # ''Všichni členové ví, co mají dělat, když se ztratí…''<br /> # ''Ve chvíli, kdy na táboře ve 3:00 probudíme jakéhokoliv rádce, tak bude schopný z paměti říci číslo na krizovou linku Junáka…''<br /> # ''Za dva roky budou mít všichni členové vedení platný zdravotnický kurz.''<br /> # ''Za tři roky budeme mít více kvalitních zájemců o pozici zdravotníka na táboře.''<br /> ...<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|MOJE CÍLE:<br /> <br /> #'''Do konce školního roku 2014/2015 bude počet světlušek alespoň o tři větší než v nyní.'''<br /> #'''Nováčci u světlušek vydrží v oddíle celý rok, zúčastní se tábora a budou v oddíle aktivní i nadále.'''<br /> #'''Světlušky, které na letošním táboře přešly ke skautkám, pojedou na tábor i příští rok.'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Realita =<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> '''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Zkušenost ==<br /> <br /> Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal.<br /> <br /> <br /> <br /> Využít můžeš následující tabulku:<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> |''Simulačka''<br /> |''Propadák''<br /> <br /> ''- nic neuměli''<br /> <br /> ''- nebavilo je to''<br /> <br /> ''- nic si z toho neodnesli''<br /> |<br /> <br /> ''- viděli to poprvé,''<br /> <br /> ''- moc dlouhý (v kuse tři hodiny)''<br /> <br /> ''- moc věcí (nových)''<br /> |<br /> <br /> ''- přednáška předem''<br /> <br /> ''- rozfázovat''<br /> <br /> ''- zaměřit se na míň''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> | ''maily našim známým''<br /> | ''přísliby do dalších let''<br /> <br /> |<br /> ''- moc jiných kroužků''<br /> <br /> ''- ještě nepřipravené na oddíl''<br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> ''- připomeneme se znovu''<br /> <br /> ''- budeme i nadále posílat oddílový zpravodaj'' <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Zdroje ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat limity, které máš (do 30. 6).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Ačkoliv by bylo krásné nebýt ničím omezen (limitován), tak to v reálném světě nechodí.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE ZDROJE:<br /> <br /> * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Letáky můžeme použít z loňského roku, jde spíš o jejich vyvěšení. Internetová prezentace proběhne již během prázdnin uveřejněním výzev pro stávající i potenciální rodiče nováčků.<br /> <br /> * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Pravděpodobně nebudou potřeba žádné, tisk lze zařídit zadarmo.<br /> <br /> * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?<br /> ** Ze světluščích vedoucích mohu počítat s pomocí dvou dalších holek a u skautek se stejným počtem. Případně se mohu obrátit na starší vedoucí, které již aktivně nepůsobí, ale jsou ochotny pomoci.<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> = Bojový plán =<br /> <br /> V rámci Tvého projektu vytvoříš časovou osu, na kterou zaneseš jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, přidej k nim zodpovědnou osobu a předpokládaný výstup.<br /> <br /> == Prostředky ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků. (do 30. 6.)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba z navržených prostředků vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V první fázi je potřeba ze sebe dostat co nejvíce cest, jak Tvých cílů dosáhnout.<br /> <br /> Například pro cíl &quot;''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění,''&quot; by prostředky mohly vypadat takto:<br /> <br /> * ''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> * ''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> * ''Do klubovny si vyvěsíme plakát s návodem, jak ošetřit základní zranění.''<br /> * ''Praktický nácvik.''<br /> * ''Simulačka.''<br /> * ''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> * ''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> * ''Naučné video…''<br /> * ''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|PROSTŘEDKY:<br /> <br /> # '''Do konce školního roku 2014/2015 bude počet světlušek alespoň o tři větší než v nyní.'''<br /> #* Během prázdnin uveřejníme na webu výzvu k předávání referencí mezi rodiči, aby se povědomí o nás rozšířilo.<br /> #* Zúčastníme se přehlídky pražských středisek.<br /> #* O prázdninách 2014 otiskneme leták v obvodním zpravodaji.<br /> #* Na přelomu srpna a září vyvěsíme letáky v kostelích.<br /> #* Na lampiónovém průvodu, který pořádá naše středisko, budeme více propagovat náš oddíl. (odkaz na web, ústní prezentace)<br /> #* Ve spolupráci s MČ P3 zorganizujeme ke svátku sv. Jiří vystavení podsadového stanu v parku. (návštěvní kniha, odkaz na web, QR, fotky)<br /> #* Nábor bude spojen s vlčáckou částí chlapeckého oddílu.<br /> # '''Nováčci u světlušek vydrží v oddíle celý rok, zúčastní se tábora a budou v oddíle aktivní i nadále.'''<br /> #* Nováčkům přidělíme patrona z řad vedoucích, který jim usnadní &quot;najetí&quot; na skautský režim.<br /> #* Nováčci dostanou na první výpravě Stezku, kterou si budou moci začít plnit za pomoci patrona.<br /> #* Naučíme nováčky tradičním zvykům na schůzkách. (modlitba, etapa celoroční hry, pokřik)<br /> #* Rodiče nováčků zařadíme do mailového adresáře a bude jim chodit oddílový zpravodaj.<br /> #* Pokud to počet umožní (8), rozdělíme světlušky do dvou skupin s rádkyněmi. Rozdělení spojíme s rituálem.<br /> #* Nabereme-li více jak čtyři nováčky, uspořádáme informativní schůzku pro jejich rodiče.<br /> # '''Světlušky, které na letošním táboře přešly ke skautkám, pojedou na tábor i příští rok.''' <br /> #* Nové skautky získají svou roli ve družině.<br /> #* Nové skautky dostanou hnědý šátek a na prvních schůzkách i další část Stezky. (rituál)<br /> #* Každý půl rok proběhne oddílovka a na ni navazující společná výprava holčičího oddílu.<br /> #* Rodiče nových skautek budou přeřazeni do nového adresáře.<br /> #* Uspořádáme tematickou schůzku, při které se všechny dostanou na stejnou úroveň. (hraní scének v družinách, kde každá zastává jedinečnou roli)<br /> <br /> Zkus jich vymyslet ještě víc, udělat si brainstorming a sepsat ho, klidně méně reálné nápady, mohou nás pak dohromady inspirovat k dalším.<br /> <br /> Články k náborům: [http://casopisy.skaut.cz/skauting/tagy/n%C3%A1bor#p642-20 ve skautingu - červen 2014 Krišot, Móňa; pak jsou tam ještě další];<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Časový plán ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídali se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu.<br /> <br /> Příkladem může být:<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Seznam nejčastější úrazů.''<br /> |-<br /> |''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Všichni vedoucí mají příručku první pomoci a nákup je v pořádku proplacen.''<br /> |-<br /> |''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Proběhne přednáška od zdravotní sestry na témata od Standy.''<br /> |-<br /> |''Praktický nácvik (light verze).''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Témata si procvičíme v klubovně.''<br /> |-<br /> |''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař (a rádcové)''<br /> |''Proběhnuté programy pro skauty vedené rádci.''<br /> |-<br /> |''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař''<br /> |''V kalendáři nastaveno opakování, kdy si vždycky tyto informace zopakujeme.''<br /> |-<br /> |''Simulačka.''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Vyzkoušíme, jak si to kluci pamatují.''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Během prázdnin uveřejníme na webu výzvu k předávání referencí mezi rodiči, aby se povědomí o nás rozšířilo. ''<br /> |''Srpen 2014''<br /> |''Toník''<br /> |<br /> |-<br /> |''Zúčastníme se přehlídky pražských středisek. ''<br /> |''Srpen 2014''<br /> |''Lucka + zástupce od vlčat''<br /> |<br /> |-<br /> |''O prázdninách 2014 otiskneme leták v obvodním zpravodaji. ''<br /> |'' Červen 2014''<br /> |'' Natálka''<br /> |<br /> |-<br /> |''Na přelomu srpna a září vyvěsíme letáky v kostelích.''<br /> |''Srpen 2014''<br /> |''Helča''<br /> |<br /> |-<br /> |''Na lampiónovém průvodu, který pořádá naše středisko, budeme více propagovat náš oddíl. (odkaz na web, ústní prezentace) ''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''organizátor Martina''<br /> |<br /> |-<br /> |''Ve spolupráci s MČ P3 zorganizujeme ke svátku sv. Jiří vystavení podsadového stanu v parku. (návštěvní kniha, odkaz na web, QR, fotky) ''<br /> |''Duben 2015''<br /> |''Natálka<br /> |<br /> |-<br /> |''Nábor bude spojen s vlčáckou částí chlapeckého oddílu. ''<br /> |''Srpen 2014''<br /> |''Lucka a Martin''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> == Kontrolní body a závěr ==<br /> <br /> Nezapomeň do Tvého plánu zaznamenat kdo, kdy, co zkontroluje (ideální jsou pravidelné schůzky, kde si řeknete aktuální status plnění úkolů) a nakonec závěrečné vyhodnocení.<br /> <br /> = Vyhodnocení =<br /> <br /> Po důkladné přípravě je čas na realizaci a po ní je nezbytnou součástí také vyhodnocení. Způsobem se velmi podobá hodnocení, které jsi dělal v kapitole [[#Zkušenost | Zkušenost]].<br /> <br /> * Podívej se na tvoje cíle a vyhodnoť je.<br /> * Promluv si ostatními, kteří ti pomáhali, jestli se vám dobře spolupracovalo.<br /> <br /> Výstupem by měl být set doporučení, co příště jinak, a co ponechat.<br /> <br /> Pak jen nezapomeň na poplácání po rameni a vrhnout se do dalšího kola.<br /> <br /> Nezapomeň, že závěr může být silným prostředkem k záměrům typu:<br /> <br /> * Oddílová rada je motivovaná.<br /> * Oddílová rada umí rozvíjet oddíl.<br /> * Oddílová rada umí projektově řídit oddíl...<br /> <br /> Čím víckrát zažijete společný úspěch, tím pro oddíl lépe.<br /> <br /> = Závěr =<br /> <br /> Tento materiál vznikl jakožto podklad pro Castory a jejich oddíly. Měl by sloužit jako pomoc a nabídnutí jednoho směru uvažování. Představ si, že jsi malíř, který maluje obraz svého oddílu. Na tobě je, aby byl tento obraz tím pravým. Tento dokument je jen hrubá skica, která by ti mohla pomoci, abys nezačínal na prázdném papíře. <br /> <br /> Zacházej s ním, jak uznáš za vhodné.<br /> <br /> V případě jakýchkoliv dotazů se neváhej obrátit na svého konzultanta.<br /> <br /> Hodně štěstí a úspěšných plánů pro tvůj oddíl!<br /> <br /> Gemini tým.<br /> <br /> -----</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/Projekty/Lucka&diff=41833 2014-08-12T21:56:24Z

<p>Lucka-C: /* Časový plán */</p> <hr /> <div>Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti budeme pomáhat, seč nám síly budou stačit. Věříme, že když budeš postupovat zodpovědně, kriticky a nad jednotlivými částmi se budeš zamýšlet, tak výsledek bude stát za to.<br /> <br />  <br /> <br /> = Sumář zadání: =<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba...'''<br /> <br /> # … provést analýzu Tvého oddílu (Hodnocení kvality). (Před prvním víkendem)<br /> # … stručně představit Tvůj oddíl. (První víkend)<br /> # … popsat Tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl. (Druhý víkend)<br /> # … na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)<br /> # … si vybranou oblast popsat jasnými cíli. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat limity, které máš. (Do 30. 6.)<br /> # … ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků (Do 30. 6.) a pak vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)<br /> # … vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)<br /> # … celý projekt na konci léta před několika Castory, Polluxy a instruktory obhájit. (Léto)<br /> <br /> Řádně promyšlený Projekt, který bude šitý na míru Tvému oddílu (se zapracovanými nápady, podněty), zrealizuješ po ukončení letní části.<br /> <br /> <br /> == Úkoly mezi víkendy: ==<br /> <br /> # Seznam se s [[#Kvalitní oddíl | vizí podle hodnocení kvality]] a podrob ji kritice. Je to za Tebe popis kvalitního oddílu? Něco chybí - přebývá? Doplňuj, škrtej. Bonus bude, když tuto diskusi provedeš s oddílovou radou (celou, nebo alespoň s většinou členů). Výstupem by měl být soupis tvrzení, která podle tebe popisují oddíl, který bys chtěl mít - nebo v něm fungovat a zároveň, který ti pomůže stanovit si oblast, které se chceš věnovat. (bod 3 v seznamu výše)<br /> # Promysli si, které oblasti by ses chtěl v projektu věnovat. (bod 4 v seznamu výše)<br /> <br /> == Úkoly po druhém víkendu (s termínem do 30. 6.): ==<br /> <br /> # Popiš zvolenou oblast jasnými cíli tak, abys ji celkově podchytil.<br /> # Sepiš si, co jsi již v této oblasti zkoušel a s jakým výsledkem.<br /> # Promysli si svoje limity, které tě napadnou, při přemýšlení o realizaci Tvého Projektu.<br /> # Sepiš si maximum různých prostředků, které by Ti mohly pomoci dosáhnout tvých cílů.<br /> <br /> == Úkoly v létě (ale klidně je můžeš mít promyšlené/sepsané již předem):==<br /> <br /> # Vyber vhodné prostředky ze svého seznamu.<br /> # Sestav “akční plán” - jak svých cílů dosáhneš.<br /> # Připrav si představení svého projektu.<br /> # Předveď 20 promakaných minut a ukaž proč, co a jak chceš dělat.<br /> <br /> == Dokončení Projektu ==<br /> <br /> # To již záleží jen a jen na Tobě. Projektu jsi věnoval nemalé úsilí, dostal jsi spoustu podnětů, slyšel mnoho různých názorů a teď nastává fáze realizace, improvizace v mezích plánu a … pocit úspěchu, když se Ti podaří dosáhnout toho, co jsi chtěl. Až teď končí celý proces plánování - zhodnocením a promýšlením případných dalších kroků.<br /> <br /> ==Návod==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|Návod k použití:<br /> <br /> Text obsahuje teorii k plánování, příklady i zadání úkolů. Můžeš si ho libovolně upravovat, doplňovat či promazávat.<br /> <br /> ''kurzíva označuje příklady''<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> Modrá barva označuje místa s tvými dílčími úkoly. Jinými slovy, co je modré, to je potřeba vyplnit. Tedy dopsat tam vlastní informace a úvahy. <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Představení =<br /> <br /> V rámci projektu je potřeba stručně představit Tvůj oddíl.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Jméno oddílu:<br /> |width=&quot;50%&quot;|Lumturo, středisko Maják Praha<br /> |-<br /> |Počet členů: <br /> |24 (6+7+3+8)<br /> |-<br /> |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: <br /> |dívčí<br /> |-<br /> |Výchovná kat / věk. koedukovaný: <br /> |od světlušek až po roverky<br /> |-<br /> |Zaměření:<br /> |katolický oddíl<br /> |-<br /> |Vedení:<br /> |8 vedoucích, všechny jsou v oddíle už od světlušek, 7 má ČK, 1 má VZ, 5 má zdravoťák a bez dvou chodí všechny na VŠ<br /> |-<br /> |Moje role: <br /> |Jsem vedoucí světlušek a zástupce vedoucí oddílu, v létě bych se měla stát hlavní vedoucí.<br /> |-<br /> |Představení oddílu ve dvou SMS:<br /> |Skautský oddíl Lumturo je oddíl pro chlapce a děvčata. Jsme křesťanským oddílem se sídlem na Praze 3 a více jak třicetiletou tradicí. Kvalifikovaní vedoucí připravují pestrý program, kterým naplňují každotýdenní schůzky, výpravy za hranice Prahy a velký letní tábor. Přijímáme všechny děti od 6 do 15 let.<br /> |}<br /> <br /> <br /> Plánování (potažmo tvůj Projekt) je rozdělen do několika částí:<br /> <br /> # [[#O co mi jde? | O co mi jde?]]<br /> # [[#Realita | Realita]]<br /> # [[#Bojový plán | Bojový plán]]<br /> # [[#Vyhodnocení | Vyhodnocení]]<br /> <br /> = O co mi jde? =<br /> <br /> [[Image:hrad.png | 107px | left ]]<br /> <br /> Nejzásadnější otázka a přesto tak často opomíjená. Co bych měl jako vedoucí skautského oddílu vlastně chtít? K čemu bych měl svůj oddíl směrovat? '''Co je mojí vizí - snem?'''<br /> <br /> Každá správná vize by měla vycházet z poslání. Tedy něčeho, co definuje smysl existence dané skupiny lidí - organizace. Skauti ve svém poslání v zásadě říkají: Vychovávejme skauty tak, aby byli schopní, spokojení a užiteční.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;500px&quot;| Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. <br /> |}<br /> <br /> ''Takže sen - vize &quot;Vytvořit velmi schopnou skupinu podílejicí se na organizovaném zločinu,&quot; bude mimo naše zorné pole.''<br /> <br /> '''Role naplňování poslání:'''<br /> <br /> Každá buňka v naší organizaci má určitou roli v tomto procesu. Všichni musí být dobře sladěni, ať táhneme stejným směrem. Střediska se snaží vytvářet co nejlepší materiální, legislativní... podmínky pro výchovnou činnost oddílů a oddíly jsou hlavními nositeli skautského poslání.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba popsat tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl (druhý víkend).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Pro lepší představu o tom, co chci, je dobré si uvědomit, jak na tom teď aktuálně jsem. Můžeš směle vycházet z výstupů Tvého hodnocení kvality.<br /> <br /> V naší organizaci existuje bezmála 2500 oddílů, které mají svá specifika. Nicméně v principu se až tak moc nelišíme. Všichni se snažíme o to stejné - vychovávat mládež oddílu svěřenou. <br /> <br /> Existuje centralizovaná představa kvalitního oddílu, která je popsána níže. Pro definici Tvojí vize doporučujeme z ní vycházet a třeba jen mírně upravit Tvým podmínkám.<br /> <br /> Při definování vize (obecně při plánování) se často ptej '''proč'''? Proč je tohle důležité? Komu to prospěje? Jakou to má vazbu na poslání? Opravdu to pomáhá k lepší výchově mladého člověka? Opravdu je to skautské?<br /> <br /> === Kvalitní oddíl ===<br /> <br /> Podle nástroje Hodnocení kvality:<br /> <br /> ::'''KATEGORIE LIDÉ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> | | &lt;center&gt;Struktura vedení oddílu&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> | | &lt;center&gt;Vzdělávání a dovednosti vedoucích&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> | | &lt;center&gt;Členská základna a její zdravý vývoj&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má přátelskou atmosféru a mezi dětmi a vedoucími jsou vztahy založené na důvěře. Má oddílové tradice a rituály. Vedení jde dobrým příkladem a je motivované pro oddílovou činnost<br /> | | &lt;center&gt;Vztahy a atmosféra v oddíle&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ŘÍZENÍ A PLÁNOVÁNÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má oddílovou radu, která se pravidelně schází a plní svou roli<br /> | | &lt;center&gt;Oddílová rada&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má stanovené cíle, k jejichž dosažení dostatečně dopředu plánuje a připravuje program, používá zpětnou vazbu<br /> | | &lt;center&gt;Plánování&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PROGRAM A ČINNOST'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - využívá všechny prvky skautské metody (slib a zákon, učení se aktivní činností, družinový systém, osobní rozvoj, symbolika, symbolický rámec, pobyt a činnost v přírodě, podpora mladších dospělými, služba)<br /> | | &lt;center&gt;Skautská metoda&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má pestrý a smysluplný program, který děti baví, přiměřený věkové kategorii svých členů směřující k jejich všestrannému rozvoji<br /> | | &lt;center&gt;Program&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - pravidelně pořádá akce včetně tábora, kterých se členové účastní. Mimo vlastních akcí se účastní i oficiálních skautských závodů a akcí jiných oddílů, střediska, okresu, kraje či celostátních.<br /> | | &lt;center&gt;Akce&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PŮSOBENÍ NAVENEK'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vytváří a udržuje dobré vztahy s rodiči svých členů, veřejností a zástupci obce, školy či místní komunity v místě působení, včas, vhodně a pravidelně informuje o oddílové činnosti<br /> | | &lt;center&gt;Spolupráce s rodiči a místní komunitou&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - cítí zodpovědnost za středisko, jehož je členem (účast na vedení střediska, na přípravě akcí střediska…)<br /> | | &lt;center&gt;Součást střediska&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ZÁZEMÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> | | &lt;center&gt;Technické zázemí&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - hospodárně nakládá se svěřeným či zapůjčeným majetkem, do jeho pořizování či údržby jsou zapojeny děti<br /> | | &lt;center&gt;Šetrnost a úcta k majetku&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> | | &lt;center&gt;Bezpečnost&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - vede evidenci a docházku členů oddílu, dbá na ochranu osobních údajů, včas odevzdává registraci. Zaznamenává historii oddílu (kronika, web…), vhodným způsobem komunikuje se členy oddílu<br /> | | &lt;center&gt;Administrativa a komunikace&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;700px&quot;<br /> | |TVOJE VIZE:<br /> Světlušky budou v takovém počtu, aby se mohly dělit na dvě skupiny. V budoucnu to vytvoří i slušnou členskou základnu pro skautky a později i vedoucí.<br /> <br /> Další charakteristika oddílu ve chvíli předání oddílu:<br /> * pravidelné a funkční oddílové rady<br /> * víc &quot;zajetá&quot; Stezka<br /> <br /> Je pěkná, ale postihuje jen jednu oblast a trochu určuje rovnou tu problémovou. Vize by měla být obecná, nejen že chcete mít dostatek lidí, ale i jak má oddíl fungovat atp. Zkus se zamyslet i nad dalšími věcmi, které se ti na tvém ideálním oddíle líbí. Může to být třeba dobře zařízená klubovna, dostatek peněz na činnost, nebo že se vedoucí schází jako kamarádi i mimo rady, klidně všechno dohromady a mnohem víc. :-) --[[Uživatel:Karamela|Karamela]] 14. 7. 2014, 14:08 (CEST)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Výběr oblasti zájmu ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Výběr by měl být relevantní a odůvodnitelný, proč právě tato oblast? K výběru pomůže analýza a určení si priorit.<br /> <br /> === Analýza ===<br /> <br /> Jestliže jsi udělal poctivě svůj Gemini domácí úkol, máš relevantní vstup pro výběr oblasti zájmu.<br /> <br /> ==== Plusy a mínusy ====<br /> <br /> Analýza je vlastně takovým nástrojem jak zjistit, co by mohlo být pro oddíl aktuálně důležité. Příkladem může být všeobecně známá analýza plusů a mínusů. Která spočívá v zamyšlení se nad tím, co je silnou a co je slabou stránkou našeho oddílu.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Plusy<br /> |width=&quot;50%&quot;|Mínusy<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#88EE22&quot;| vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> atd...<br /> | bgcolor=&quot;#EE2222&quot;| zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> ====SWOT====<br /> <br /> Dalším možným typem analýzy je [[SWOT analýza]], neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb.<br /> <br /> ====Hodnocení kvality====<br /> <br /> Poslední dobou se začíná v našem hnutí pro analýzu současného stavu čím dál tím více používat nástroj [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fkvalita.skauting.cz%2F2012%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNERGwoJzK8vic9hjcckKN0FlgqJfg hodnocení kvality]. Příkladem tak může být část takového dotazníku:<br /> <br /> [[Image:hodnoceni_kvality.png]]<br /> <br /> === Priority ===<br /> <br /> Každý oddíl má omezené “zdroje”. Nejčastěji omezují čas na schůzkách - akcích, energii vedoucích, finance… Proto je potřeba se rozhodnout, co je pro Tvůj oddíl to nejzajímavější. Cesty k definování priority mohou být různé. Nejčastěji prvním krokem bývá analýza současného stavu.<br /> <br /> ==== Hitparáda ====<br /> <br /> V případě, že máš více kandidátů na rozvojovou oblast, je potřeba vybrat tu, která má nejzásadnější dopad na Tvůj oddíl. Můžeš o tom diskutovat, hlasovat, ptát se jiných, studovat, čerpat ze své zkušenosti...<br /> <br /> ==== Doporučení od hodnocení kvality ====<br /> <br /> Nástroj HK umí podle vnitřně nastavených důležitostí vyhodnotit, čemu by ses v rámci oddílu měl věnovat. Příkladem může být třeba tento výstup:<br /> <br /> [[Image:posuny_hk.png | 900px]]<br /> <br /> Jedním z možných výstupů může být třeba obecný záměr:<br /> <br /> ''&quot;Oddíl zajišťuje na svých akcích bezpečnost.&quot;''<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:<br /> <br /> Členská základna nebude u světlušek ani u skautek klesat pod šest členů.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Vyjasnění si cíle ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba si vybranou oblast popsat jasnými cíly (do 30.6)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Aby každý člen oddílové rady (nebo týmu, který na tom bude pracovat) nestavěl jiný vzdušný zámek, je potřeba si “o co nám jde” vyjasnit.<br /> <br /> [[Image:vzdusne_zamky.png]]<br /> <br /> Pro stanovení cílu Ti pomohou následující otázky:<br /> <br /> * '''Jak se pozná, až to bude hotové?'''<br /> * Co se změní?<br /> * Kdy to chceme mít hotové?<br /> * Pro koho je ten cíl zajímavý?<br /> <br /> Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy:<br /> <br /> * ''Děti znají / vědí / rozumí, že...''<br /> * ''Děti umí vyrobit / použít...''<br /> * ''Rádci umí vyjmenovat / vysvětlit...''<br /> * ''Vedoucí umí naplánovat / zorganizovat…''<br /> * ''Na každé akci se stane, že…''<br /> * ''Na žádné akci se nestane, že…''<br /> * ''Na akci budou mít všichni členové oddílu…''<br /> <br /> Nejspíš Ti ale nebudou stačit na všechno, co budeš chtít ve svých cílech popsat.<br /> <br /> === SMART (ER) ===<br /> <br /> Provařený akronym pěti (původně anglických) slov může pomoct v ujasnění si cíle.<br /> <br /> * Je cíl dostatečně specifický (nejsou tam neurčitá, obecná slova? nejsou tam výrazy, které mají různý výklad?...) - specific<br /> * Je cíl měřitelný? (kolik z cílové skupiny, kolik máme vydělat, kolikrát… - můžeme cíl změřit?) - measurable<br /> * Je cíl ambiciózní? (je to atraktivní, přitažlivý cíl? je to ta správná výzva? budeme ji chtít naplnit? a je realistický, dosažitelný?) - attractive<br /> * Je cíl relevantní? (vztahuje se k naší vizi? není to jen cíl pro cíl?) - relevantní<br /> * Je cíl termínovaný? (víme, do kdy jej máme zvládnout?) - Time-bound<br /> <br /> [[SMART | Více o zkratce SMART a dalších možných významech jednotlivých písmenek]]<br /> <br /> === Cibule ===<br /> <br /> [[Image:cibule.png | right | 70px]]<br /> <br /> Čím víc do hloubky jdeme, tím víc loupeme pomyslnou cibuli a jdeme více na dřeň.<br /> <br /> <br /> <br /> Příkladem může být (text vypůjčen od Špalka):<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;800px&quot;| <br /> <br /> '''Zkusme si třeba představit stavbu táborové jídelny. Je to prostředek nebo cíl?'''<br /> <br /> ''Asi spíš prostředek.''<br /> <br /> K čemu?<br /> <br /> ''No třeba k tomu, abychom měli kde jíst.''<br /> <br /> To by se asi dalo zařídit i pohodlněji, ne?<br /> <br /> ''Asi ano. Ale kluci se při stavbě jídelny učí spoustu užitečných věcí.''<br /> <br /> Například?<br /> <br /> ''Práci se dřevem. Základní pravidla konstrukcí, jako třeba, že stěny se musejí zavětrovat a tak.''<br /> <br /> Takže cílem je naučit se pracovat se dřevem. Hmm... a k čemu je to dobré? Většina z nich bydlí v paneláku a v životě moc příležitostí k nějaké dřevěné stavbě mít nebudou.<br /> <br /> ''No právě. Všechno je dneska &amp;quot;nějak&amp;quot; zařízené. Tady si mohou postavit jídelnu, ve které pak budou tři týdny jíst. Vyzkoušejí si, že to dokážou. Zvedne se jim sebevědomí.''<br /> <br /> Aha, takže práce se dřevem vlastně není cíl. Je to prostředek ke zvyšování sebevědomí. Takže sebevědomí je cíl? Cílem je vychovávat lidi, co budou mít masivní sebevědomí?<br /> <br /> ''Až tak moc masivní radši ne. Ale přiměřené sebevědomí je důležité pro spokojený život. A já bych chtěl, aby v životě byli spokojení.''<br /> <br /> Aha, takže cílem stavby jídelny je spokojený život!<br /> <br /> |}<br /> <br /> === Prostředek versus cíl ===<br /> <br /> Dále je důležité si uvědomit, že cíl není činnost, ale výsledný stav.<br /> <br /> ''Skautky na táboře postaví stan.'' =&amp;gt; Prostředek<br /> <br /> ''Všechny skautky na konci tábora umí postavit stan.'' =&amp;gt; Cíl, ke kterému je asi nejpraktičtější prostředek postavit stan.<br /> <br /> '''Příklad možných cílů:'''<br /> <br /> Do konce roku 2014...<br /> <br /> # ''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění (říznutí, krvácení, krvácení z nosu, alergickou reakci...).''<br /> # ''Všichni vedoucí umí přivolat záchrannou službu.''<br /> # ''Všichni vedoucí mají autoritu.''<br /> # ''V situaci, kdy vedoucí zvedne ruku, tak během 15 sekund celý oddíl stojí u vedoucího a je potichu.''<br /> # ''Na všech akcích je přítomna vybavená lékárnička.''<br /> # ''Všichni členové ví, co mají dělat, když se ztratí…''<br /> # ''Ve chvíli, kdy na táboře ve 3:00 probudíme jakéhokoliv rádce, tak bude schopný z paměti říci číslo na krizovou linku Junáka…''<br /> # ''Za dva roky budou mít všichni členové vedení platný zdravotnický kurz.''<br /> # ''Za tři roky budeme mít více kvalitních zájemců o pozici zdravotníka na táboře.''<br /> ...<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|MOJE CÍLE:<br /> <br /> #'''Do konce školního roku 2014/2015 bude počet světlušek alespoň o tři větší než v nyní.'''<br /> #'''Nováčci u světlušek vydrží v oddíle celý rok, zúčastní se tábora a budou v oddíle aktivní i nadále.'''<br /> #'''Světlušky, které na letošním táboře přešly ke skautkám, pojedou na tábor i příští rok.'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Realita =<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> '''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Zkušenost ==<br /> <br /> Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal.<br /> <br /> <br /> <br /> Využít můžeš následující tabulku:<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> |''Simulačka''<br /> |''Propadák''<br /> <br /> ''- nic neuměli''<br /> <br /> ''- nebavilo je to''<br /> <br /> ''- nic si z toho neodnesli''<br /> |<br /> <br /> ''- viděli to poprvé,''<br /> <br /> ''- moc dlouhý (v kuse tři hodiny)''<br /> <br /> ''- moc věcí (nových)''<br /> |<br /> <br /> ''- přednáška předem''<br /> <br /> ''- rozfázovat''<br /> <br /> ''- zaměřit se na míň''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> | ''maily našim známým''<br /> | ''přísliby do dalších let''<br /> <br /> |<br /> ''- moc jiných kroužků''<br /> <br /> ''- ještě nepřipravené na oddíl''<br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> ''- připomeneme se znovu''<br /> <br /> ''- budeme i nadále posílat oddílový zpravodaj'' <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Zdroje ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat limity, které máš (do 30. 6).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Ačkoliv by bylo krásné nebýt ničím omezen (limitován), tak to v reálném světě nechodí.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE ZDROJE:<br /> <br /> * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Letáky můžeme použít z loňského roku, jde spíš o jejich vyvěšení. Internetová prezentace proběhne již během prázdnin uveřejněním výzev pro stávající i potenciální rodiče nováčků.<br /> <br /> * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Pravděpodobně nebudou potřeba žádné, tisk lze zařídit zadarmo.<br /> <br /> * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?<br /> ** Ze světluščích vedoucích mohu počítat s pomocí dvou dalších holek a u skautek se stejným počtem. Případně se mohu obrátit na starší vedoucí, které již aktivně nepůsobí, ale jsou ochotny pomoci.<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> = Bojový plán =<br /> <br /> V rámci Tvého projektu vytvoříš časovou osu, na kterou zaneseš jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, přidej k nim zodpovědnou osobu a předpokládaný výstup.<br /> <br /> == Prostředky ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků. (do 30. 6.)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba z navržených prostředků vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V první fázi je potřeba ze sebe dostat co nejvíce cest, jak Tvých cílů dosáhnout.<br /> <br /> Například pro cíl &quot;''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění,''&quot; by prostředky mohly vypadat takto:<br /> <br /> * ''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> * ''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> * ''Do klubovny si vyvěsíme plakát s návodem, jak ošetřit základní zranění.''<br /> * ''Praktický nácvik.''<br /> * ''Simulačka.''<br /> * ''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> * ''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> * ''Naučné video…''<br /> * ''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|PROSTŘEDKY:<br /> <br /> # '''Do konce školního roku 2014/2015 bude počet světlušek alespoň o tři větší než v nyní.'''<br /> #* Během prázdnin uveřejníme na webu výzvu k předávání referencí mezi rodiči, aby se povědomí o nás rozšířilo.<br /> #* Zúčastníme se přehlídky pražských středisek.<br /> #* O prázdninách 2014 otiskneme leták v obvodním zpravodaji.<br /> #* Na přelomu srpna a září vyvěsíme letáky v kostelích.<br /> #* Na lampiónovém průvodu, který pořádá naše středisko, budeme více propagovat náš oddíl. (odkaz na web, ústní prezentace)<br /> #* Ve spolupráci s MČ P3 zorganizujeme ke svátku sv. Jiří vystavení podsadového stanu v parku. (návštěvní kniha, odkaz na web, QR, fotky)<br /> #* Nábor bude spojen s vlčáckou částí chlapeckého oddílu.<br /> # '''Nováčci u světlušek vydrží v oddíle celý rok, zúčastní se tábora a budou v oddíle aktivní i nadále.'''<br /> #* Nováčkům přidělíme patrona z řad vedoucích, který jim usnadní &quot;najetí&quot; na skautský režim.<br /> #* Nováčci dostanou na první výpravě Stezku, kterou si budou moci začít plnit za pomoci patrona.<br /> #* Naučíme nováčky tradičním zvykům na schůzkách. (modlitba, etapa celoroční hry, pokřik)<br /> #* Rodiče nováčků zařadíme do mailového adresáře a bude jim chodit oddílový zpravodaj.<br /> #* Pokud to počet umožní (8), rozdělíme světlušky do dvou skupin s rádkyněmi. Rozdělení spojíme s rituálem.<br /> #* Nabereme-li více jak čtyři nováčky, uspořádáme informativní schůzku pro jejich rodiče.<br /> # '''Světlušky, které na letošním táboře přešly ke skautkám, pojedou na tábor i příští rok.''' <br /> #* Nové skautky získají svou roli ve družině.<br /> #* Nové skautky dostanou hnědý šátek a na prvních schůzkách i další část Stezky. (rituál)<br /> #* Každý půl rok proběhne oddílovka a na ni navazující společná výprava holčičího oddílu.<br /> #* Rodiče nových skautek budou přeřazeni do nového adresáře.<br /> #* Uspořádáme tematickou schůzku, při které se všechny dostanou na stejnou úroveň. (hraní scének v družinách, kde každá zastává jedinečnou roli)<br /> <br /> Zkus jich vymyslet ještě víc, udělat si brainstorming a sepsat ho, klidně méně reálné nápady, mohou nás pak dohromady inspirovat k dalším.<br /> <br /> Články k náborům: [http://casopisy.skaut.cz/skauting/tagy/n%C3%A1bor#p642-20 ve skautingu - červen 2014 Krišot, Móňa; pak jsou tam ještě další];<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Časový plán ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídali se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu.<br /> <br /> Příkladem může být:<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Seznam nejčastější úrazů.''<br /> |-<br /> |''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Všichni vedoucí mají příručku první pomoci a nákup je v pořádku proplacen.''<br /> |-<br /> |''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Proběhne přednáška od zdravotní sestry na témata od Standy.''<br /> |-<br /> |''Praktický nácvik (light verze).''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Témata si procvičíme v klubovně.''<br /> |-<br /> |''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař (a rádcové)''<br /> |''Proběhnuté programy pro skauty vedené rádci.''<br /> |-<br /> |''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař''<br /> |''V kalendáři nastaveno opakování, kdy si vždycky tyto informace zopakujeme.''<br /> |-<br /> |''Simulačka.''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Vyzkoušíme, jak si to kluci pamatují.''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Během prázdnin uveřejníme na webu výzvu k předávání referencí mezi rodiči, aby se povědomí o nás rozšířilo. ''<br /> |''Srpen 2014''<br /> |''Toník''<br /> |<br /> |-<br /> |''Zúčastníme se přehlídky pražských středisek. ''<br /> |''Srpen 2014''<br /> |''Lucka + zástupce od vlčat''<br /> |<br /> |-<br /> |''O prázdninách 2014 otiskneme leták v obvodním zpravodaji. ''<br /> |'' Červen 2014''<br /> |'' Natálka''<br /> |<br /> |-<br /> |''Na přelomu srpna a září vyvěsíme letáky v kostelích.''<br /> |''Srpen 2014''<br /> |''Helča''<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> == Kontrolní body a závěr ==<br /> <br /> Nezapomeň do Tvého plánu zaznamenat kdo, kdy, co zkontroluje (ideální jsou pravidelné schůzky, kde si řeknete aktuální status plnění úkolů) a nakonec závěrečné vyhodnocení.<br /> <br /> = Vyhodnocení =<br /> <br /> Po důkladné přípravě je čas na realizaci a po ní je nezbytnou součástí také vyhodnocení. Způsobem se velmi podobá hodnocení, které jsi dělal v kapitole [[#Zkušenost | Zkušenost]].<br /> <br /> * Podívej se na tvoje cíle a vyhodnoť je.<br /> * Promluv si ostatními, kteří ti pomáhali, jestli se vám dobře spolupracovalo.<br /> <br /> Výstupem by měl být set doporučení, co příště jinak, a co ponechat.<br /> <br /> Pak jen nezapomeň na poplácání po rameni a vrhnout se do dalšího kola.<br /> <br /> Nezapomeň, že závěr může být silným prostředkem k záměrům typu:<br /> <br /> * Oddílová rada je motivovaná.<br /> * Oddílová rada umí rozvíjet oddíl.<br /> * Oddílová rada umí projektově řídit oddíl...<br /> <br /> Čím víckrát zažijete společný úspěch, tím pro oddíl lépe.<br /> <br /> = Závěr =<br /> <br /> Tento materiál vznikl jakožto podklad pro Castory a jejich oddíly. Měl by sloužit jako pomoc a nabídnutí jednoho směru uvažování. Představ si, že jsi malíř, který maluje obraz svého oddílu. Na tobě je, aby byl tento obraz tím pravým. Tento dokument je jen hrubá skica, která by ti mohla pomoci, abys nezačínal na prázdném papíře. <br /> <br /> Zacházej s ním, jak uznáš za vhodné.<br /> <br /> V případě jakýchkoliv dotazů se neváhej obrátit na svého konzultanta.<br /> <br /> Hodně štěstí a úspěšných plánů pro tvůj oddíl!<br /> <br /> Gemini tým.<br /> <br /> -----</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/Projekty/Lucka&diff=41832 2014-08-12T21:50:45Z

<p>Lucka-C: /* Prostředky */</p> <hr /> <div>Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti budeme pomáhat, seč nám síly budou stačit. Věříme, že když budeš postupovat zodpovědně, kriticky a nad jednotlivými částmi se budeš zamýšlet, tak výsledek bude stát za to.<br /> <br />  <br /> <br /> = Sumář zadání: =<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba...'''<br /> <br /> # … provést analýzu Tvého oddílu (Hodnocení kvality). (Před prvním víkendem)<br /> # … stručně představit Tvůj oddíl. (První víkend)<br /> # … popsat Tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl. (Druhý víkend)<br /> # … na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)<br /> # … si vybranou oblast popsat jasnými cíli. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat limity, které máš. (Do 30. 6.)<br /> # … ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků (Do 30. 6.) a pak vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)<br /> # … vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)<br /> # … celý projekt na konci léta před několika Castory, Polluxy a instruktory obhájit. (Léto)<br /> <br /> Řádně promyšlený Projekt, který bude šitý na míru Tvému oddílu (se zapracovanými nápady, podněty), zrealizuješ po ukončení letní části.<br /> <br /> <br /> == Úkoly mezi víkendy: ==<br /> <br /> # Seznam se s [[#Kvalitní oddíl | vizí podle hodnocení kvality]] a podrob ji kritice. Je to za Tebe popis kvalitního oddílu? Něco chybí - přebývá? Doplňuj, škrtej. Bonus bude, když tuto diskusi provedeš s oddílovou radou (celou, nebo alespoň s většinou členů). Výstupem by měl být soupis tvrzení, která podle tebe popisují oddíl, který bys chtěl mít - nebo v něm fungovat a zároveň, který ti pomůže stanovit si oblast, které se chceš věnovat. (bod 3 v seznamu výše)<br /> # Promysli si, které oblasti by ses chtěl v projektu věnovat. (bod 4 v seznamu výše)<br /> <br /> == Úkoly po druhém víkendu (s termínem do 30. 6.): ==<br /> <br /> # Popiš zvolenou oblast jasnými cíli tak, abys ji celkově podchytil.<br /> # Sepiš si, co jsi již v této oblasti zkoušel a s jakým výsledkem.<br /> # Promysli si svoje limity, které tě napadnou, při přemýšlení o realizaci Tvého Projektu.<br /> # Sepiš si maximum různých prostředků, které by Ti mohly pomoci dosáhnout tvých cílů.<br /> <br /> == Úkoly v létě (ale klidně je můžeš mít promyšlené/sepsané již předem):==<br /> <br /> # Vyber vhodné prostředky ze svého seznamu.<br /> # Sestav “akční plán” - jak svých cílů dosáhneš.<br /> # Připrav si představení svého projektu.<br /> # Předveď 20 promakaných minut a ukaž proč, co a jak chceš dělat.<br /> <br /> == Dokončení Projektu ==<br /> <br /> # To již záleží jen a jen na Tobě. Projektu jsi věnoval nemalé úsilí, dostal jsi spoustu podnětů, slyšel mnoho různých názorů a teď nastává fáze realizace, improvizace v mezích plánu a … pocit úspěchu, když se Ti podaří dosáhnout toho, co jsi chtěl. Až teď končí celý proces plánování - zhodnocením a promýšlením případných dalších kroků.<br /> <br /> ==Návod==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|Návod k použití:<br /> <br /> Text obsahuje teorii k plánování, příklady i zadání úkolů. Můžeš si ho libovolně upravovat, doplňovat či promazávat.<br /> <br /> ''kurzíva označuje příklady''<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> Modrá barva označuje místa s tvými dílčími úkoly. Jinými slovy, co je modré, to je potřeba vyplnit. Tedy dopsat tam vlastní informace a úvahy. <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Představení =<br /> <br /> V rámci projektu je potřeba stručně představit Tvůj oddíl.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Jméno oddílu:<br /> |width=&quot;50%&quot;|Lumturo, středisko Maják Praha<br /> |-<br /> |Počet členů: <br /> |24 (6+7+3+8)<br /> |-<br /> |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: <br /> |dívčí<br /> |-<br /> |Výchovná kat / věk. koedukovaný: <br /> |od světlušek až po roverky<br /> |-<br /> |Zaměření:<br /> |katolický oddíl<br /> |-<br /> |Vedení:<br /> |8 vedoucích, všechny jsou v oddíle už od světlušek, 7 má ČK, 1 má VZ, 5 má zdravoťák a bez dvou chodí všechny na VŠ<br /> |-<br /> |Moje role: <br /> |Jsem vedoucí světlušek a zástupce vedoucí oddílu, v létě bych se měla stát hlavní vedoucí.<br /> |-<br /> |Představení oddílu ve dvou SMS:<br /> |Skautský oddíl Lumturo je oddíl pro chlapce a děvčata. Jsme křesťanským oddílem se sídlem na Praze 3 a více jak třicetiletou tradicí. Kvalifikovaní vedoucí připravují pestrý program, kterým naplňují každotýdenní schůzky, výpravy za hranice Prahy a velký letní tábor. Přijímáme všechny děti od 6 do 15 let.<br /> |}<br /> <br /> <br /> Plánování (potažmo tvůj Projekt) je rozdělen do několika částí:<br /> <br /> # [[#O co mi jde? | O co mi jde?]]<br /> # [[#Realita | Realita]]<br /> # [[#Bojový plán | Bojový plán]]<br /> # [[#Vyhodnocení | Vyhodnocení]]<br /> <br /> = O co mi jde? =<br /> <br /> [[Image:hrad.png | 107px | left ]]<br /> <br /> Nejzásadnější otázka a přesto tak často opomíjená. Co bych měl jako vedoucí skautského oddílu vlastně chtít? K čemu bych měl svůj oddíl směrovat? '''Co je mojí vizí - snem?'''<br /> <br /> Každá správná vize by měla vycházet z poslání. Tedy něčeho, co definuje smysl existence dané skupiny lidí - organizace. Skauti ve svém poslání v zásadě říkají: Vychovávejme skauty tak, aby byli schopní, spokojení a užiteční.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;500px&quot;| Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. <br /> |}<br /> <br /> ''Takže sen - vize &quot;Vytvořit velmi schopnou skupinu podílejicí se na organizovaném zločinu,&quot; bude mimo naše zorné pole.''<br /> <br /> '''Role naplňování poslání:'''<br /> <br /> Každá buňka v naší organizaci má určitou roli v tomto procesu. Všichni musí být dobře sladěni, ať táhneme stejným směrem. Střediska se snaží vytvářet co nejlepší materiální, legislativní... podmínky pro výchovnou činnost oddílů a oddíly jsou hlavními nositeli skautského poslání.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba popsat tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl (druhý víkend).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Pro lepší představu o tom, co chci, je dobré si uvědomit, jak na tom teď aktuálně jsem. Můžeš směle vycházet z výstupů Tvého hodnocení kvality.<br /> <br /> V naší organizaci existuje bezmála 2500 oddílů, které mají svá specifika. Nicméně v principu se až tak moc nelišíme. Všichni se snažíme o to stejné - vychovávat mládež oddílu svěřenou. <br /> <br /> Existuje centralizovaná představa kvalitního oddílu, která je popsána níže. Pro definici Tvojí vize doporučujeme z ní vycházet a třeba jen mírně upravit Tvým podmínkám.<br /> <br /> Při definování vize (obecně při plánování) se často ptej '''proč'''? Proč je tohle důležité? Komu to prospěje? Jakou to má vazbu na poslání? Opravdu to pomáhá k lepší výchově mladého člověka? Opravdu je to skautské?<br /> <br /> === Kvalitní oddíl ===<br /> <br /> Podle nástroje Hodnocení kvality:<br /> <br /> ::'''KATEGORIE LIDÉ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> | | &lt;center&gt;Struktura vedení oddílu&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> | | &lt;center&gt;Vzdělávání a dovednosti vedoucích&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> | | &lt;center&gt;Členská základna a její zdravý vývoj&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má přátelskou atmosféru a mezi dětmi a vedoucími jsou vztahy založené na důvěře. Má oddílové tradice a rituály. Vedení jde dobrým příkladem a je motivované pro oddílovou činnost<br /> | | &lt;center&gt;Vztahy a atmosféra v oddíle&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ŘÍZENÍ A PLÁNOVÁNÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má oddílovou radu, která se pravidelně schází a plní svou roli<br /> | | &lt;center&gt;Oddílová rada&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má stanovené cíle, k jejichž dosažení dostatečně dopředu plánuje a připravuje program, používá zpětnou vazbu<br /> | | &lt;center&gt;Plánování&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PROGRAM A ČINNOST'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - využívá všechny prvky skautské metody (slib a zákon, učení se aktivní činností, družinový systém, osobní rozvoj, symbolika, symbolický rámec, pobyt a činnost v přírodě, podpora mladších dospělými, služba)<br /> | | &lt;center&gt;Skautská metoda&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má pestrý a smysluplný program, který děti baví, přiměřený věkové kategorii svých členů směřující k jejich všestrannému rozvoji<br /> | | &lt;center&gt;Program&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - pravidelně pořádá akce včetně tábora, kterých se členové účastní. Mimo vlastních akcí se účastní i oficiálních skautských závodů a akcí jiných oddílů, střediska, okresu, kraje či celostátních.<br /> | | &lt;center&gt;Akce&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PŮSOBENÍ NAVENEK'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vytváří a udržuje dobré vztahy s rodiči svých členů, veřejností a zástupci obce, školy či místní komunity v místě působení, včas, vhodně a pravidelně informuje o oddílové činnosti<br /> | | &lt;center&gt;Spolupráce s rodiči a místní komunitou&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - cítí zodpovědnost za středisko, jehož je členem (účast na vedení střediska, na přípravě akcí střediska…)<br /> | | &lt;center&gt;Součást střediska&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ZÁZEMÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> | | &lt;center&gt;Technické zázemí&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - hospodárně nakládá se svěřeným či zapůjčeným majetkem, do jeho pořizování či údržby jsou zapojeny děti<br /> | | &lt;center&gt;Šetrnost a úcta k majetku&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> | | &lt;center&gt;Bezpečnost&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - vede evidenci a docházku členů oddílu, dbá na ochranu osobních údajů, včas odevzdává registraci. Zaznamenává historii oddílu (kronika, web…), vhodným způsobem komunikuje se členy oddílu<br /> | | &lt;center&gt;Administrativa a komunikace&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;700px&quot;<br /> | |TVOJE VIZE:<br /> Světlušky budou v takovém počtu, aby se mohly dělit na dvě skupiny. V budoucnu to vytvoří i slušnou členskou základnu pro skautky a později i vedoucí.<br /> <br /> Další charakteristika oddílu ve chvíli předání oddílu:<br /> * pravidelné a funkční oddílové rady<br /> * víc &quot;zajetá&quot; Stezka<br /> <br /> Je pěkná, ale postihuje jen jednu oblast a trochu určuje rovnou tu problémovou. Vize by měla být obecná, nejen že chcete mít dostatek lidí, ale i jak má oddíl fungovat atp. Zkus se zamyslet i nad dalšími věcmi, které se ti na tvém ideálním oddíle líbí. Může to být třeba dobře zařízená klubovna, dostatek peněz na činnost, nebo že se vedoucí schází jako kamarádi i mimo rady, klidně všechno dohromady a mnohem víc. :-) --[[Uživatel:Karamela|Karamela]] 14. 7. 2014, 14:08 (CEST)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Výběr oblasti zájmu ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Výběr by měl být relevantní a odůvodnitelný, proč právě tato oblast? K výběru pomůže analýza a určení si priorit.<br /> <br /> === Analýza ===<br /> <br /> Jestliže jsi udělal poctivě svůj Gemini domácí úkol, máš relevantní vstup pro výběr oblasti zájmu.<br /> <br /> ==== Plusy a mínusy ====<br /> <br /> Analýza je vlastně takovým nástrojem jak zjistit, co by mohlo být pro oddíl aktuálně důležité. Příkladem může být všeobecně známá analýza plusů a mínusů. Která spočívá v zamyšlení se nad tím, co je silnou a co je slabou stránkou našeho oddílu.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Plusy<br /> |width=&quot;50%&quot;|Mínusy<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#88EE22&quot;| vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> atd...<br /> | bgcolor=&quot;#EE2222&quot;| zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> ====SWOT====<br /> <br /> Dalším možným typem analýzy je [[SWOT analýza]], neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb.<br /> <br /> ====Hodnocení kvality====<br /> <br /> Poslední dobou se začíná v našem hnutí pro analýzu současného stavu čím dál tím více používat nástroj [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fkvalita.skauting.cz%2F2012%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNERGwoJzK8vic9hjcckKN0FlgqJfg hodnocení kvality]. Příkladem tak může být část takového dotazníku:<br /> <br /> [[Image:hodnoceni_kvality.png]]<br /> <br /> === Priority ===<br /> <br /> Každý oddíl má omezené “zdroje”. Nejčastěji omezují čas na schůzkách - akcích, energii vedoucích, finance… Proto je potřeba se rozhodnout, co je pro Tvůj oddíl to nejzajímavější. Cesty k definování priority mohou být různé. Nejčastěji prvním krokem bývá analýza současného stavu.<br /> <br /> ==== Hitparáda ====<br /> <br /> V případě, že máš více kandidátů na rozvojovou oblast, je potřeba vybrat tu, která má nejzásadnější dopad na Tvůj oddíl. Můžeš o tom diskutovat, hlasovat, ptát se jiných, studovat, čerpat ze své zkušenosti...<br /> <br /> ==== Doporučení od hodnocení kvality ====<br /> <br /> Nástroj HK umí podle vnitřně nastavených důležitostí vyhodnotit, čemu by ses v rámci oddílu měl věnovat. Příkladem může být třeba tento výstup:<br /> <br /> [[Image:posuny_hk.png | 900px]]<br /> <br /> Jedním z možných výstupů může být třeba obecný záměr:<br /> <br /> ''&quot;Oddíl zajišťuje na svých akcích bezpečnost.&quot;''<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:<br /> <br /> Členská základna nebude u světlušek ani u skautek klesat pod šest členů.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Vyjasnění si cíle ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba si vybranou oblast popsat jasnými cíly (do 30.6)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Aby každý člen oddílové rady (nebo týmu, který na tom bude pracovat) nestavěl jiný vzdušný zámek, je potřeba si “o co nám jde” vyjasnit.<br /> <br /> [[Image:vzdusne_zamky.png]]<br /> <br /> Pro stanovení cílu Ti pomohou následující otázky:<br /> <br /> * '''Jak se pozná, až to bude hotové?'''<br /> * Co se změní?<br /> * Kdy to chceme mít hotové?<br /> * Pro koho je ten cíl zajímavý?<br /> <br /> Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy:<br /> <br /> * ''Děti znají / vědí / rozumí, že...''<br /> * ''Děti umí vyrobit / použít...''<br /> * ''Rádci umí vyjmenovat / vysvětlit...''<br /> * ''Vedoucí umí naplánovat / zorganizovat…''<br /> * ''Na každé akci se stane, že…''<br /> * ''Na žádné akci se nestane, že…''<br /> * ''Na akci budou mít všichni členové oddílu…''<br /> <br /> Nejspíš Ti ale nebudou stačit na všechno, co budeš chtít ve svých cílech popsat.<br /> <br /> === SMART (ER) ===<br /> <br /> Provařený akronym pěti (původně anglických) slov může pomoct v ujasnění si cíle.<br /> <br /> * Je cíl dostatečně specifický (nejsou tam neurčitá, obecná slova? nejsou tam výrazy, které mají různý výklad?...) - specific<br /> * Je cíl měřitelný? (kolik z cílové skupiny, kolik máme vydělat, kolikrát… - můžeme cíl změřit?) - measurable<br /> * Je cíl ambiciózní? (je to atraktivní, přitažlivý cíl? je to ta správná výzva? budeme ji chtít naplnit? a je realistický, dosažitelný?) - attractive<br /> * Je cíl relevantní? (vztahuje se k naší vizi? není to jen cíl pro cíl?) - relevantní<br /> * Je cíl termínovaný? (víme, do kdy jej máme zvládnout?) - Time-bound<br /> <br /> [[SMART | Více o zkratce SMART a dalších možných významech jednotlivých písmenek]]<br /> <br /> === Cibule ===<br /> <br /> [[Image:cibule.png | right | 70px]]<br /> <br /> Čím víc do hloubky jdeme, tím víc loupeme pomyslnou cibuli a jdeme více na dřeň.<br /> <br /> <br /> <br /> Příkladem může být (text vypůjčen od Špalka):<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;800px&quot;| <br /> <br /> '''Zkusme si třeba představit stavbu táborové jídelny. Je to prostředek nebo cíl?'''<br /> <br /> ''Asi spíš prostředek.''<br /> <br /> K čemu?<br /> <br /> ''No třeba k tomu, abychom měli kde jíst.''<br /> <br /> To by se asi dalo zařídit i pohodlněji, ne?<br /> <br /> ''Asi ano. Ale kluci se při stavbě jídelny učí spoustu užitečných věcí.''<br /> <br /> Například?<br /> <br /> ''Práci se dřevem. Základní pravidla konstrukcí, jako třeba, že stěny se musejí zavětrovat a tak.''<br /> <br /> Takže cílem je naučit se pracovat se dřevem. Hmm... a k čemu je to dobré? Většina z nich bydlí v paneláku a v životě moc příležitostí k nějaké dřevěné stavbě mít nebudou.<br /> <br /> ''No právě. Všechno je dneska &amp;quot;nějak&amp;quot; zařízené. Tady si mohou postavit jídelnu, ve které pak budou tři týdny jíst. Vyzkoušejí si, že to dokážou. Zvedne se jim sebevědomí.''<br /> <br /> Aha, takže práce se dřevem vlastně není cíl. Je to prostředek ke zvyšování sebevědomí. Takže sebevědomí je cíl? Cílem je vychovávat lidi, co budou mít masivní sebevědomí?<br /> <br /> ''Až tak moc masivní radši ne. Ale přiměřené sebevědomí je důležité pro spokojený život. A já bych chtěl, aby v životě byli spokojení.''<br /> <br /> Aha, takže cílem stavby jídelny je spokojený život!<br /> <br /> |}<br /> <br /> === Prostředek versus cíl ===<br /> <br /> Dále je důležité si uvědomit, že cíl není činnost, ale výsledný stav.<br /> <br /> ''Skautky na táboře postaví stan.'' =&amp;gt; Prostředek<br /> <br /> ''Všechny skautky na konci tábora umí postavit stan.'' =&amp;gt; Cíl, ke kterému je asi nejpraktičtější prostředek postavit stan.<br /> <br /> '''Příklad možných cílů:'''<br /> <br /> Do konce roku 2014...<br /> <br /> # ''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění (říznutí, krvácení, krvácení z nosu, alergickou reakci...).''<br /> # ''Všichni vedoucí umí přivolat záchrannou službu.''<br /> # ''Všichni vedoucí mají autoritu.''<br /> # ''V situaci, kdy vedoucí zvedne ruku, tak během 15 sekund celý oddíl stojí u vedoucího a je potichu.''<br /> # ''Na všech akcích je přítomna vybavená lékárnička.''<br /> # ''Všichni členové ví, co mají dělat, když se ztratí…''<br /> # ''Ve chvíli, kdy na táboře ve 3:00 probudíme jakéhokoliv rádce, tak bude schopný z paměti říci číslo na krizovou linku Junáka…''<br /> # ''Za dva roky budou mít všichni členové vedení platný zdravotnický kurz.''<br /> # ''Za tři roky budeme mít více kvalitních zájemců o pozici zdravotníka na táboře.''<br /> ...<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|MOJE CÍLE:<br /> <br /> #'''Do konce školního roku 2014/2015 bude počet světlušek alespoň o tři větší než v nyní.'''<br /> #'''Nováčci u světlušek vydrží v oddíle celý rok, zúčastní se tábora a budou v oddíle aktivní i nadále.'''<br /> #'''Světlušky, které na letošním táboře přešly ke skautkám, pojedou na tábor i příští rok.'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Realita =<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> '''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Zkušenost ==<br /> <br /> Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal.<br /> <br /> <br /> <br /> Využít můžeš následující tabulku:<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> |''Simulačka''<br /> |''Propadák''<br /> <br /> ''- nic neuměli''<br /> <br /> ''- nebavilo je to''<br /> <br /> ''- nic si z toho neodnesli''<br /> |<br /> <br /> ''- viděli to poprvé,''<br /> <br /> ''- moc dlouhý (v kuse tři hodiny)''<br /> <br /> ''- moc věcí (nových)''<br /> |<br /> <br /> ''- přednáška předem''<br /> <br /> ''- rozfázovat''<br /> <br /> ''- zaměřit se na míň''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> | ''maily našim známým''<br /> | ''přísliby do dalších let''<br /> <br /> |<br /> ''- moc jiných kroužků''<br /> <br /> ''- ještě nepřipravené na oddíl''<br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> ''- připomeneme se znovu''<br /> <br /> ''- budeme i nadále posílat oddílový zpravodaj'' <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Zdroje ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat limity, které máš (do 30. 6).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Ačkoliv by bylo krásné nebýt ničím omezen (limitován), tak to v reálném světě nechodí.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE ZDROJE:<br /> <br /> * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Letáky můžeme použít z loňského roku, jde spíš o jejich vyvěšení. Internetová prezentace proběhne již během prázdnin uveřejněním výzev pro stávající i potenciální rodiče nováčků.<br /> <br /> * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Pravděpodobně nebudou potřeba žádné, tisk lze zařídit zadarmo.<br /> <br /> * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?<br /> ** Ze světluščích vedoucích mohu počítat s pomocí dvou dalších holek a u skautek se stejným počtem. Případně se mohu obrátit na starší vedoucí, které již aktivně nepůsobí, ale jsou ochotny pomoci.<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> = Bojový plán =<br /> <br /> V rámci Tvého projektu vytvoříš časovou osu, na kterou zaneseš jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, přidej k nim zodpovědnou osobu a předpokládaný výstup.<br /> <br /> == Prostředky ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků. (do 30. 6.)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba z navržených prostředků vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V první fázi je potřeba ze sebe dostat co nejvíce cest, jak Tvých cílů dosáhnout.<br /> <br /> Například pro cíl &quot;''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění,''&quot; by prostředky mohly vypadat takto:<br /> <br /> * ''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> * ''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> * ''Do klubovny si vyvěsíme plakát s návodem, jak ošetřit základní zranění.''<br /> * ''Praktický nácvik.''<br /> * ''Simulačka.''<br /> * ''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> * ''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> * ''Naučné video…''<br /> * ''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|PROSTŘEDKY:<br /> <br /> # '''Do konce školního roku 2014/2015 bude počet světlušek alespoň o tři větší než v nyní.'''<br /> #* Během prázdnin uveřejníme na webu výzvu k předávání referencí mezi rodiči, aby se povědomí o nás rozšířilo.<br /> #* Zúčastníme se přehlídky pražských středisek.<br /> #* O prázdninách 2014 otiskneme leták v obvodním zpravodaji.<br /> #* Na přelomu srpna a září vyvěsíme letáky v kostelích.<br /> #* Na lampiónovém průvodu, který pořádá naše středisko, budeme více propagovat náš oddíl. (odkaz na web, ústní prezentace)<br /> #* Ve spolupráci s MČ P3 zorganizujeme ke svátku sv. Jiří vystavení podsadového stanu v parku. (návštěvní kniha, odkaz na web, QR, fotky)<br /> #* Nábor bude spojen s vlčáckou částí chlapeckého oddílu.<br /> # '''Nováčci u světlušek vydrží v oddíle celý rok, zúčastní se tábora a budou v oddíle aktivní i nadále.'''<br /> #* Nováčkům přidělíme patrona z řad vedoucích, který jim usnadní &quot;najetí&quot; na skautský režim.<br /> #* Nováčci dostanou na první výpravě Stezku, kterou si budou moci začít plnit za pomoci patrona.<br /> #* Naučíme nováčky tradičním zvykům na schůzkách. (modlitba, etapa celoroční hry, pokřik)<br /> #* Rodiče nováčků zařadíme do mailového adresáře a bude jim chodit oddílový zpravodaj.<br /> #* Pokud to počet umožní (8), rozdělíme světlušky do dvou skupin s rádkyněmi. Rozdělení spojíme s rituálem.<br /> #* Nabereme-li více jak čtyři nováčky, uspořádáme informativní schůzku pro jejich rodiče.<br /> # '''Světlušky, které na letošním táboře přešly ke skautkám, pojedou na tábor i příští rok.''' <br /> #* Nové skautky získají svou roli ve družině.<br /> #* Nové skautky dostanou hnědý šátek a na prvních schůzkách i další část Stezky. (rituál)<br /> #* Každý půl rok proběhne oddílovka a na ni navazující společná výprava holčičího oddílu.<br /> #* Rodiče nových skautek budou přeřazeni do nového adresáře.<br /> #* Uspořádáme tematickou schůzku, při které se všechny dostanou na stejnou úroveň. (hraní scének v družinách, kde každá zastává jedinečnou roli)<br /> <br /> Zkus jich vymyslet ještě víc, udělat si brainstorming a sepsat ho, klidně méně reálné nápady, mohou nás pak dohromady inspirovat k dalším.<br /> <br /> Články k náborům: [http://casopisy.skaut.cz/skauting/tagy/n%C3%A1bor#p642-20 ve skautingu - červen 2014 Krišot, Móňa; pak jsou tam ještě další];<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Časový plán ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídali se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu.<br /> <br /> Příkladem může být:<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Seznam nejčastější úrazů.''<br /> |-<br /> |''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Všichni vedoucí mají příručku první pomoci a nákup je v pořádku proplacen.''<br /> |-<br /> |''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Proběhne přednáška od zdravotní sestry na témata od Standy.''<br /> |-<br /> |''Praktický nácvik (light verze).''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Témata si procvičíme v klubovně.''<br /> |-<br /> |''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař (a rádcové)''<br /> |''Proběhnuté programy pro skauty vedené rádci.''<br /> |-<br /> |''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař''<br /> |''V kalendáři nastaveno opakování, kdy si vždycky tyto informace zopakujeme.''<br /> |-<br /> |''Simulačka.''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Vyzkoušíme, jak si to kluci pamatují.''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> == Kontrolní body a závěr ==<br /> <br /> Nezapomeň do Tvého plánu zaznamenat kdo, kdy, co zkontroluje (ideální jsou pravidelné schůzky, kde si řeknete aktuální status plnění úkolů) a nakonec závěrečné vyhodnocení.<br /> <br /> = Vyhodnocení =<br /> <br /> Po důkladné přípravě je čas na realizaci a po ní je nezbytnou součástí také vyhodnocení. Způsobem se velmi podobá hodnocení, které jsi dělal v kapitole [[#Zkušenost | Zkušenost]].<br /> <br /> * Podívej se na tvoje cíle a vyhodnoť je.<br /> * Promluv si ostatními, kteří ti pomáhali, jestli se vám dobře spolupracovalo.<br /> <br /> Výstupem by měl být set doporučení, co příště jinak, a co ponechat.<br /> <br /> Pak jen nezapomeň na poplácání po rameni a vrhnout se do dalšího kola.<br /> <br /> Nezapomeň, že závěr může být silným prostředkem k záměrům typu:<br /> <br /> * Oddílová rada je motivovaná.<br /> * Oddílová rada umí rozvíjet oddíl.<br /> * Oddílová rada umí projektově řídit oddíl...<br /> <br /> Čím víckrát zažijete společný úspěch, tím pro oddíl lépe.<br /> <br /> = Závěr =<br /> <br /> Tento materiál vznikl jakožto podklad pro Castory a jejich oddíly. Měl by sloužit jako pomoc a nabídnutí jednoho směru uvažování. Představ si, že jsi malíř, který maluje obraz svého oddílu. Na tobě je, aby byl tento obraz tím pravým. Tento dokument je jen hrubá skica, která by ti mohla pomoci, abys nezačínal na prázdném papíře. <br /> <br /> Zacházej s ním, jak uznáš za vhodné.<br /> <br /> V případě jakýchkoliv dotazů se neváhej obrátit na svého konzultanta.<br /> <br /> Hodně štěstí a úspěšných plánů pro tvůj oddíl!<br /> <br /> Gemini tým.<br /> <br /> -----</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/Projekty/Lucka&diff=41831 2014-08-12T21:50:09Z

<p>Lucka-C: /* Prostředky */</p> <hr /> <div>Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti budeme pomáhat, seč nám síly budou stačit. Věříme, že když budeš postupovat zodpovědně, kriticky a nad jednotlivými částmi se budeš zamýšlet, tak výsledek bude stát za to.<br /> <br />  <br /> <br /> = Sumář zadání: =<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba...'''<br /> <br /> # … provést analýzu Tvého oddílu (Hodnocení kvality). (Před prvním víkendem)<br /> # … stručně představit Tvůj oddíl. (První víkend)<br /> # … popsat Tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl. (Druhý víkend)<br /> # … na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)<br /> # … si vybranou oblast popsat jasnými cíli. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat limity, které máš. (Do 30. 6.)<br /> # … ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků (Do 30. 6.) a pak vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)<br /> # … vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)<br /> # … celý projekt na konci léta před několika Castory, Polluxy a instruktory obhájit. (Léto)<br /> <br /> Řádně promyšlený Projekt, který bude šitý na míru Tvému oddílu (se zapracovanými nápady, podněty), zrealizuješ po ukončení letní části.<br /> <br /> <br /> == Úkoly mezi víkendy: ==<br /> <br /> # Seznam se s [[#Kvalitní oddíl | vizí podle hodnocení kvality]] a podrob ji kritice. Je to za Tebe popis kvalitního oddílu? Něco chybí - přebývá? Doplňuj, škrtej. Bonus bude, když tuto diskusi provedeš s oddílovou radou (celou, nebo alespoň s většinou členů). Výstupem by měl být soupis tvrzení, která podle tebe popisují oddíl, který bys chtěl mít - nebo v něm fungovat a zároveň, který ti pomůže stanovit si oblast, které se chceš věnovat. (bod 3 v seznamu výše)<br /> # Promysli si, které oblasti by ses chtěl v projektu věnovat. (bod 4 v seznamu výše)<br /> <br /> == Úkoly po druhém víkendu (s termínem do 30. 6.): ==<br /> <br /> # Popiš zvolenou oblast jasnými cíli tak, abys ji celkově podchytil.<br /> # Sepiš si, co jsi již v této oblasti zkoušel a s jakým výsledkem.<br /> # Promysli si svoje limity, které tě napadnou, při přemýšlení o realizaci Tvého Projektu.<br /> # Sepiš si maximum různých prostředků, které by Ti mohly pomoci dosáhnout tvých cílů.<br /> <br /> == Úkoly v létě (ale klidně je můžeš mít promyšlené/sepsané již předem):==<br /> <br /> # Vyber vhodné prostředky ze svého seznamu.<br /> # Sestav “akční plán” - jak svých cílů dosáhneš.<br /> # Připrav si představení svého projektu.<br /> # Předveď 20 promakaných minut a ukaž proč, co a jak chceš dělat.<br /> <br /> == Dokončení Projektu ==<br /> <br /> # To již záleží jen a jen na Tobě. Projektu jsi věnoval nemalé úsilí, dostal jsi spoustu podnětů, slyšel mnoho různých názorů a teď nastává fáze realizace, improvizace v mezích plánu a … pocit úspěchu, když se Ti podaří dosáhnout toho, co jsi chtěl. Až teď končí celý proces plánování - zhodnocením a promýšlením případných dalších kroků.<br /> <br /> ==Návod==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|Návod k použití:<br /> <br /> Text obsahuje teorii k plánování, příklady i zadání úkolů. Můžeš si ho libovolně upravovat, doplňovat či promazávat.<br /> <br /> ''kurzíva označuje příklady''<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> Modrá barva označuje místa s tvými dílčími úkoly. Jinými slovy, co je modré, to je potřeba vyplnit. Tedy dopsat tam vlastní informace a úvahy. <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Představení =<br /> <br /> V rámci projektu je potřeba stručně představit Tvůj oddíl.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Jméno oddílu:<br /> |width=&quot;50%&quot;|Lumturo, středisko Maják Praha<br /> |-<br /> |Počet členů: <br /> |24 (6+7+3+8)<br /> |-<br /> |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: <br /> |dívčí<br /> |-<br /> |Výchovná kat / věk. koedukovaný: <br /> |od světlušek až po roverky<br /> |-<br /> |Zaměření:<br /> |katolický oddíl<br /> |-<br /> |Vedení:<br /> |8 vedoucích, všechny jsou v oddíle už od světlušek, 7 má ČK, 1 má VZ, 5 má zdravoťák a bez dvou chodí všechny na VŠ<br /> |-<br /> |Moje role: <br /> |Jsem vedoucí světlušek a zástupce vedoucí oddílu, v létě bych se měla stát hlavní vedoucí.<br /> |-<br /> |Představení oddílu ve dvou SMS:<br /> |Skautský oddíl Lumturo je oddíl pro chlapce a děvčata. Jsme křesťanským oddílem se sídlem na Praze 3 a více jak třicetiletou tradicí. Kvalifikovaní vedoucí připravují pestrý program, kterým naplňují každotýdenní schůzky, výpravy za hranice Prahy a velký letní tábor. Přijímáme všechny děti od 6 do 15 let.<br /> |}<br /> <br /> <br /> Plánování (potažmo tvůj Projekt) je rozdělen do několika částí:<br /> <br /> # [[#O co mi jde? | O co mi jde?]]<br /> # [[#Realita | Realita]]<br /> # [[#Bojový plán | Bojový plán]]<br /> # [[#Vyhodnocení | Vyhodnocení]]<br /> <br /> = O co mi jde? =<br /> <br /> [[Image:hrad.png | 107px | left ]]<br /> <br /> Nejzásadnější otázka a přesto tak často opomíjená. Co bych měl jako vedoucí skautského oddílu vlastně chtít? K čemu bych měl svůj oddíl směrovat? '''Co je mojí vizí - snem?'''<br /> <br /> Každá správná vize by měla vycházet z poslání. Tedy něčeho, co definuje smysl existence dané skupiny lidí - organizace. Skauti ve svém poslání v zásadě říkají: Vychovávejme skauty tak, aby byli schopní, spokojení a užiteční.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;500px&quot;| Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. <br /> |}<br /> <br /> ''Takže sen - vize &quot;Vytvořit velmi schopnou skupinu podílejicí se na organizovaném zločinu,&quot; bude mimo naše zorné pole.''<br /> <br /> '''Role naplňování poslání:'''<br /> <br /> Každá buňka v naší organizaci má určitou roli v tomto procesu. Všichni musí být dobře sladěni, ať táhneme stejným směrem. Střediska se snaží vytvářet co nejlepší materiální, legislativní... podmínky pro výchovnou činnost oddílů a oddíly jsou hlavními nositeli skautského poslání.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba popsat tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl (druhý víkend).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Pro lepší představu o tom, co chci, je dobré si uvědomit, jak na tom teď aktuálně jsem. Můžeš směle vycházet z výstupů Tvého hodnocení kvality.<br /> <br /> V naší organizaci existuje bezmála 2500 oddílů, které mají svá specifika. Nicméně v principu se až tak moc nelišíme. Všichni se snažíme o to stejné - vychovávat mládež oddílu svěřenou. <br /> <br /> Existuje centralizovaná představa kvalitního oddílu, která je popsána níže. Pro definici Tvojí vize doporučujeme z ní vycházet a třeba jen mírně upravit Tvým podmínkám.<br /> <br /> Při definování vize (obecně při plánování) se často ptej '''proč'''? Proč je tohle důležité? Komu to prospěje? Jakou to má vazbu na poslání? Opravdu to pomáhá k lepší výchově mladého člověka? Opravdu je to skautské?<br /> <br /> === Kvalitní oddíl ===<br /> <br /> Podle nástroje Hodnocení kvality:<br /> <br /> ::'''KATEGORIE LIDÉ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> | | &lt;center&gt;Struktura vedení oddílu&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> | | &lt;center&gt;Vzdělávání a dovednosti vedoucích&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> | | &lt;center&gt;Členská základna a její zdravý vývoj&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má přátelskou atmosféru a mezi dětmi a vedoucími jsou vztahy založené na důvěře. Má oddílové tradice a rituály. Vedení jde dobrým příkladem a je motivované pro oddílovou činnost<br /> | | &lt;center&gt;Vztahy a atmosféra v oddíle&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ŘÍZENÍ A PLÁNOVÁNÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má oddílovou radu, která se pravidelně schází a plní svou roli<br /> | | &lt;center&gt;Oddílová rada&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má stanovené cíle, k jejichž dosažení dostatečně dopředu plánuje a připravuje program, používá zpětnou vazbu<br /> | | &lt;center&gt;Plánování&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PROGRAM A ČINNOST'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - využívá všechny prvky skautské metody (slib a zákon, učení se aktivní činností, družinový systém, osobní rozvoj, symbolika, symbolický rámec, pobyt a činnost v přírodě, podpora mladších dospělými, služba)<br /> | | &lt;center&gt;Skautská metoda&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má pestrý a smysluplný program, který děti baví, přiměřený věkové kategorii svých členů směřující k jejich všestrannému rozvoji<br /> | | &lt;center&gt;Program&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - pravidelně pořádá akce včetně tábora, kterých se členové účastní. Mimo vlastních akcí se účastní i oficiálních skautských závodů a akcí jiných oddílů, střediska, okresu, kraje či celostátních.<br /> | | &lt;center&gt;Akce&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PŮSOBENÍ NAVENEK'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vytváří a udržuje dobré vztahy s rodiči svých členů, veřejností a zástupci obce, školy či místní komunity v místě působení, včas, vhodně a pravidelně informuje o oddílové činnosti<br /> | | &lt;center&gt;Spolupráce s rodiči a místní komunitou&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - cítí zodpovědnost za středisko, jehož je členem (účast na vedení střediska, na přípravě akcí střediska…)<br /> | | &lt;center&gt;Součást střediska&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ZÁZEMÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> | | &lt;center&gt;Technické zázemí&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - hospodárně nakládá se svěřeným či zapůjčeným majetkem, do jeho pořizování či údržby jsou zapojeny děti<br /> | | &lt;center&gt;Šetrnost a úcta k majetku&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> | | &lt;center&gt;Bezpečnost&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - vede evidenci a docházku členů oddílu, dbá na ochranu osobních údajů, včas odevzdává registraci. Zaznamenává historii oddílu (kronika, web…), vhodným způsobem komunikuje se členy oddílu<br /> | | &lt;center&gt;Administrativa a komunikace&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;700px&quot;<br /> | |TVOJE VIZE:<br /> Světlušky budou v takovém počtu, aby se mohly dělit na dvě skupiny. V budoucnu to vytvoří i slušnou členskou základnu pro skautky a později i vedoucí.<br /> <br /> Další charakteristika oddílu ve chvíli předání oddílu:<br /> * pravidelné a funkční oddílové rady<br /> * víc &quot;zajetá&quot; Stezka<br /> <br /> Je pěkná, ale postihuje jen jednu oblast a trochu určuje rovnou tu problémovou. Vize by měla být obecná, nejen že chcete mít dostatek lidí, ale i jak má oddíl fungovat atp. Zkus se zamyslet i nad dalšími věcmi, které se ti na tvém ideálním oddíle líbí. Může to být třeba dobře zařízená klubovna, dostatek peněz na činnost, nebo že se vedoucí schází jako kamarádi i mimo rady, klidně všechno dohromady a mnohem víc. :-) --[[Uživatel:Karamela|Karamela]] 14. 7. 2014, 14:08 (CEST)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Výběr oblasti zájmu ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Výběr by měl být relevantní a odůvodnitelný, proč právě tato oblast? K výběru pomůže analýza a určení si priorit.<br /> <br /> === Analýza ===<br /> <br /> Jestliže jsi udělal poctivě svůj Gemini domácí úkol, máš relevantní vstup pro výběr oblasti zájmu.<br /> <br /> ==== Plusy a mínusy ====<br /> <br /> Analýza je vlastně takovým nástrojem jak zjistit, co by mohlo být pro oddíl aktuálně důležité. Příkladem může být všeobecně známá analýza plusů a mínusů. Která spočívá v zamyšlení se nad tím, co je silnou a co je slabou stránkou našeho oddílu.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Plusy<br /> |width=&quot;50%&quot;|Mínusy<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#88EE22&quot;| vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> atd...<br /> | bgcolor=&quot;#EE2222&quot;| zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> ====SWOT====<br /> <br /> Dalším možným typem analýzy je [[SWOT analýza]], neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb.<br /> <br /> ====Hodnocení kvality====<br /> <br /> Poslední dobou se začíná v našem hnutí pro analýzu současného stavu čím dál tím více používat nástroj [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fkvalita.skauting.cz%2F2012%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNERGwoJzK8vic9hjcckKN0FlgqJfg hodnocení kvality]. Příkladem tak může být část takového dotazníku:<br /> <br /> [[Image:hodnoceni_kvality.png]]<br /> <br /> === Priority ===<br /> <br /> Každý oddíl má omezené “zdroje”. Nejčastěji omezují čas na schůzkách - akcích, energii vedoucích, finance… Proto je potřeba se rozhodnout, co je pro Tvůj oddíl to nejzajímavější. Cesty k definování priority mohou být různé. Nejčastěji prvním krokem bývá analýza současného stavu.<br /> <br /> ==== Hitparáda ====<br /> <br /> V případě, že máš více kandidátů na rozvojovou oblast, je potřeba vybrat tu, která má nejzásadnější dopad na Tvůj oddíl. Můžeš o tom diskutovat, hlasovat, ptát se jiných, studovat, čerpat ze své zkušenosti...<br /> <br /> ==== Doporučení od hodnocení kvality ====<br /> <br /> Nástroj HK umí podle vnitřně nastavených důležitostí vyhodnotit, čemu by ses v rámci oddílu měl věnovat. Příkladem může být třeba tento výstup:<br /> <br /> [[Image:posuny_hk.png | 900px]]<br /> <br /> Jedním z možných výstupů může být třeba obecný záměr:<br /> <br /> ''&quot;Oddíl zajišťuje na svých akcích bezpečnost.&quot;''<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:<br /> <br /> Členská základna nebude u světlušek ani u skautek klesat pod šest členů.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Vyjasnění si cíle ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba si vybranou oblast popsat jasnými cíly (do 30.6)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Aby každý člen oddílové rady (nebo týmu, který na tom bude pracovat) nestavěl jiný vzdušný zámek, je potřeba si “o co nám jde” vyjasnit.<br /> <br /> [[Image:vzdusne_zamky.png]]<br /> <br /> Pro stanovení cílu Ti pomohou následující otázky:<br /> <br /> * '''Jak se pozná, až to bude hotové?'''<br /> * Co se změní?<br /> * Kdy to chceme mít hotové?<br /> * Pro koho je ten cíl zajímavý?<br /> <br /> Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy:<br /> <br /> * ''Děti znají / vědí / rozumí, že...''<br /> * ''Děti umí vyrobit / použít...''<br /> * ''Rádci umí vyjmenovat / vysvětlit...''<br /> * ''Vedoucí umí naplánovat / zorganizovat…''<br /> * ''Na každé akci se stane, že…''<br /> * ''Na žádné akci se nestane, že…''<br /> * ''Na akci budou mít všichni členové oddílu…''<br /> <br /> Nejspíš Ti ale nebudou stačit na všechno, co budeš chtít ve svých cílech popsat.<br /> <br /> === SMART (ER) ===<br /> <br /> Provařený akronym pěti (původně anglických) slov může pomoct v ujasnění si cíle.<br /> <br /> * Je cíl dostatečně specifický (nejsou tam neurčitá, obecná slova? nejsou tam výrazy, které mají různý výklad?...) - specific<br /> * Je cíl měřitelný? (kolik z cílové skupiny, kolik máme vydělat, kolikrát… - můžeme cíl změřit?) - measurable<br /> * Je cíl ambiciózní? (je to atraktivní, přitažlivý cíl? je to ta správná výzva? budeme ji chtít naplnit? a je realistický, dosažitelný?) - attractive<br /> * Je cíl relevantní? (vztahuje se k naší vizi? není to jen cíl pro cíl?) - relevantní<br /> * Je cíl termínovaný? (víme, do kdy jej máme zvládnout?) - Time-bound<br /> <br /> [[SMART | Více o zkratce SMART a dalších možných významech jednotlivých písmenek]]<br /> <br /> === Cibule ===<br /> <br /> [[Image:cibule.png | right | 70px]]<br /> <br /> Čím víc do hloubky jdeme, tím víc loupeme pomyslnou cibuli a jdeme více na dřeň.<br /> <br /> <br /> <br /> Příkladem může být (text vypůjčen od Špalka):<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;800px&quot;| <br /> <br /> '''Zkusme si třeba představit stavbu táborové jídelny. Je to prostředek nebo cíl?'''<br /> <br /> ''Asi spíš prostředek.''<br /> <br /> K čemu?<br /> <br /> ''No třeba k tomu, abychom měli kde jíst.''<br /> <br /> To by se asi dalo zařídit i pohodlněji, ne?<br /> <br /> ''Asi ano. Ale kluci se při stavbě jídelny učí spoustu užitečných věcí.''<br /> <br /> Například?<br /> <br /> ''Práci se dřevem. Základní pravidla konstrukcí, jako třeba, že stěny se musejí zavětrovat a tak.''<br /> <br /> Takže cílem je naučit se pracovat se dřevem. Hmm... a k čemu je to dobré? Většina z nich bydlí v paneláku a v životě moc příležitostí k nějaké dřevěné stavbě mít nebudou.<br /> <br /> ''No právě. Všechno je dneska &amp;quot;nějak&amp;quot; zařízené. Tady si mohou postavit jídelnu, ve které pak budou tři týdny jíst. Vyzkoušejí si, že to dokážou. Zvedne se jim sebevědomí.''<br /> <br /> Aha, takže práce se dřevem vlastně není cíl. Je to prostředek ke zvyšování sebevědomí. Takže sebevědomí je cíl? Cílem je vychovávat lidi, co budou mít masivní sebevědomí?<br /> <br /> ''Až tak moc masivní radši ne. Ale přiměřené sebevědomí je důležité pro spokojený život. A já bych chtěl, aby v životě byli spokojení.''<br /> <br /> Aha, takže cílem stavby jídelny je spokojený život!<br /> <br /> |}<br /> <br /> === Prostředek versus cíl ===<br /> <br /> Dále je důležité si uvědomit, že cíl není činnost, ale výsledný stav.<br /> <br /> ''Skautky na táboře postaví stan.'' =&amp;gt; Prostředek<br /> <br /> ''Všechny skautky na konci tábora umí postavit stan.'' =&amp;gt; Cíl, ke kterému je asi nejpraktičtější prostředek postavit stan.<br /> <br /> '''Příklad možných cílů:'''<br /> <br /> Do konce roku 2014...<br /> <br /> # ''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění (říznutí, krvácení, krvácení z nosu, alergickou reakci...).''<br /> # ''Všichni vedoucí umí přivolat záchrannou službu.''<br /> # ''Všichni vedoucí mají autoritu.''<br /> # ''V situaci, kdy vedoucí zvedne ruku, tak během 15 sekund celý oddíl stojí u vedoucího a je potichu.''<br /> # ''Na všech akcích je přítomna vybavená lékárnička.''<br /> # ''Všichni členové ví, co mají dělat, když se ztratí…''<br /> # ''Ve chvíli, kdy na táboře ve 3:00 probudíme jakéhokoliv rádce, tak bude schopný z paměti říci číslo na krizovou linku Junáka…''<br /> # ''Za dva roky budou mít všichni členové vedení platný zdravotnický kurz.''<br /> # ''Za tři roky budeme mít více kvalitních zájemců o pozici zdravotníka na táboře.''<br /> ...<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|MOJE CÍLE:<br /> <br /> #'''Do konce školního roku 2014/2015 bude počet světlušek alespoň o tři větší než v nyní.'''<br /> #'''Nováčci u světlušek vydrží v oddíle celý rok, zúčastní se tábora a budou v oddíle aktivní i nadále.'''<br /> #'''Světlušky, které na letošním táboře přešly ke skautkám, pojedou na tábor i příští rok.'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Realita =<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> '''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Zkušenost ==<br /> <br /> Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal.<br /> <br /> <br /> <br /> Využít můžeš následující tabulku:<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> |''Simulačka''<br /> |''Propadák''<br /> <br /> ''- nic neuměli''<br /> <br /> ''- nebavilo je to''<br /> <br /> ''- nic si z toho neodnesli''<br /> |<br /> <br /> ''- viděli to poprvé,''<br /> <br /> ''- moc dlouhý (v kuse tři hodiny)''<br /> <br /> ''- moc věcí (nových)''<br /> |<br /> <br /> ''- přednáška předem''<br /> <br /> ''- rozfázovat''<br /> <br /> ''- zaměřit se na míň''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> | ''maily našim známým''<br /> | ''přísliby do dalších let''<br /> <br /> |<br /> ''- moc jiných kroužků''<br /> <br /> ''- ještě nepřipravené na oddíl''<br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> ''- připomeneme se znovu''<br /> <br /> ''- budeme i nadále posílat oddílový zpravodaj'' <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Zdroje ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat limity, které máš (do 30. 6).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Ačkoliv by bylo krásné nebýt ničím omezen (limitován), tak to v reálném světě nechodí.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE ZDROJE:<br /> <br /> * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Letáky můžeme použít z loňského roku, jde spíš o jejich vyvěšení. Internetová prezentace proběhne již během prázdnin uveřejněním výzev pro stávající i potenciální rodiče nováčků.<br /> <br /> * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Pravděpodobně nebudou potřeba žádné, tisk lze zařídit zadarmo.<br /> <br /> * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?<br /> ** Ze světluščích vedoucích mohu počítat s pomocí dvou dalších holek a u skautek se stejným počtem. Případně se mohu obrátit na starší vedoucí, které již aktivně nepůsobí, ale jsou ochotny pomoci.<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> = Bojový plán =<br /> <br /> V rámci Tvého projektu vytvoříš časovou osu, na kterou zaneseš jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, přidej k nim zodpovědnou osobu a předpokládaný výstup.<br /> <br /> == Prostředky ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků. (do 30. 6.)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba z navržených prostředků vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V první fázi je potřeba ze sebe dostat co nejvíce cest, jak Tvých cílů dosáhnout.<br /> <br /> Například pro cíl &quot;''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění,''&quot; by prostředky mohly vypadat takto:<br /> <br /> * ''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> * ''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> * ''Do klubovny si vyvěsíme plakát s návodem, jak ošetřit základní zranění.''<br /> * ''Praktický nácvik.''<br /> * ''Simulačka.''<br /> * ''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> * ''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> * ''Naučné video…''<br /> * ''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|PROSTŘEDKY:<br /> <br /> # Do konce školního roku 2014/2015 bude počet světlušek alespoň o tři větší než v nyní.<br /> #* Během prázdnin uveřejníme na webu výzvu k předávání referencí mezi rodiči, aby se povědomí o nás rozšířilo.<br /> #* Zúčastníme se přehlídky pražských středisek.<br /> #* O prázdninách 2014 otiskneme leták v obvodním zpravodaji.<br /> #* Na přelomu srpna a září vyvěsíme letáky v kostelích.<br /> #* Na lampiónovém průvodu, který pořádá naše středisko, budeme více propagovat náš oddíl. (odkaz na web, ústní prezentace)<br /> #* Ve spolupráci s MČ P3 zorganizujeme ke svátku sv. Jiří vystavení podsadového stanu v parku. (návštěvní kniha, odkaz na web, QR, fotky)<br /> #* Nábor bude spojen s vlčáckou částí chlapeckého oddílu.<br /> # Nováčci u světlušek vydrží v oddíle celý rok, zúčastní se tábora a budou v oddíle aktivní i nadále.<br /> #* Nováčkům přidělíme patrona z řad vedoucích, který jim usnadní &quot;najetí&quot; na skautský režim.<br /> #* Nováčci dostanou na první výpravě Stezku, kterou si budou moci začít plnit za pomoci patrona.<br /> #* Naučíme nováčky tradičním zvykům na schůzkách. (modlitba, etapa celoroční hry, pokřik)<br /> #* Rodiče nováčků zařadíme do mailového adresáře a bude jim chodit oddílový zpravodaj.<br /> #* Pokud to počet umožní (8), rozdělíme světlušky do dvou skupin s rádkyněmi. Rozdělení spojíme s rituálem.<br /> #* Nabereme-li více jak čtyři nováčky, uspořádáme informativní schůzku pro jejich rodiče.<br /> # Světlušky, které na letošním táboře přešly ke skautkám, pojedou na tábor i příští rok. <br /> #* Nové skautky získají svou roli ve družině.<br /> #* Nové skautky dostanou hnědý šátek a na prvních schůzkách i další část Stezky. (rituál)<br /> #* Každý půl rok proběhne oddílovka a na ni navazující společná výprava holčičího oddílu.<br /> #* Rodiče nových skautek budou přeřazeni do nového adresáře.<br /> #* Uspořádáme tematickou schůzku, při které se všechny dostanou na stejnou úroveň. (hraní scének v družinách, kde každá zastává jedinečnou roli)<br /> <br /> Zkus jich vymyslet ještě víc, udělat si brainstorming a sepsat ho, klidně méně reálné nápady, mohou nás pak dohromady inspirovat k dalším.<br /> <br /> Články k náborům: [http://casopisy.skaut.cz/skauting/tagy/n%C3%A1bor#p642-20 ve skautingu - červen 2014 Krišot, Móňa; pak jsou tam ještě další];<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Časový plán ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídali se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu.<br /> <br /> Příkladem může být:<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Seznam nejčastější úrazů.''<br /> |-<br /> |''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Všichni vedoucí mají příručku první pomoci a nákup je v pořádku proplacen.''<br /> |-<br /> |''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Proběhne přednáška od zdravotní sestry na témata od Standy.''<br /> |-<br /> |''Praktický nácvik (light verze).''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Témata si procvičíme v klubovně.''<br /> |-<br /> |''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař (a rádcové)''<br /> |''Proběhnuté programy pro skauty vedené rádci.''<br /> |-<br /> |''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař''<br /> |''V kalendáři nastaveno opakování, kdy si vždycky tyto informace zopakujeme.''<br /> |-<br /> |''Simulačka.''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Vyzkoušíme, jak si to kluci pamatují.''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> == Kontrolní body a závěr ==<br /> <br /> Nezapomeň do Tvého plánu zaznamenat kdo, kdy, co zkontroluje (ideální jsou pravidelné schůzky, kde si řeknete aktuální status plnění úkolů) a nakonec závěrečné vyhodnocení.<br /> <br /> = Vyhodnocení =<br /> <br /> Po důkladné přípravě je čas na realizaci a po ní je nezbytnou součástí také vyhodnocení. Způsobem se velmi podobá hodnocení, které jsi dělal v kapitole [[#Zkušenost | Zkušenost]].<br /> <br /> * Podívej se na tvoje cíle a vyhodnoť je.<br /> * Promluv si ostatními, kteří ti pomáhali, jestli se vám dobře spolupracovalo.<br /> <br /> Výstupem by měl být set doporučení, co příště jinak, a co ponechat.<br /> <br /> Pak jen nezapomeň na poplácání po rameni a vrhnout se do dalšího kola.<br /> <br /> Nezapomeň, že závěr může být silným prostředkem k záměrům typu:<br /> <br /> * Oddílová rada je motivovaná.<br /> * Oddílová rada umí rozvíjet oddíl.<br /> * Oddílová rada umí projektově řídit oddíl...<br /> <br /> Čím víckrát zažijete společný úspěch, tím pro oddíl lépe.<br /> <br /> = Závěr =<br /> <br /> Tento materiál vznikl jakožto podklad pro Castory a jejich oddíly. Měl by sloužit jako pomoc a nabídnutí jednoho směru uvažování. Představ si, že jsi malíř, který maluje obraz svého oddílu. Na tobě je, aby byl tento obraz tím pravým. Tento dokument je jen hrubá skica, která by ti mohla pomoci, abys nezačínal na prázdném papíře. <br /> <br /> Zacházej s ním, jak uznáš za vhodné.<br /> <br /> V případě jakýchkoliv dotazů se neváhej obrátit na svého konzultanta.<br /> <br /> Hodně štěstí a úspěšných plánů pro tvůj oddíl!<br /> <br /> Gemini tým.<br /> <br /> -----</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/Projekty/Lucka&diff=41830 2014-08-12T21:37:58Z

<p>Lucka-C: /* Zkušenost */</p> <hr /> <div>Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti budeme pomáhat, seč nám síly budou stačit. Věříme, že když budeš postupovat zodpovědně, kriticky a nad jednotlivými částmi se budeš zamýšlet, tak výsledek bude stát za to.<br /> <br />  <br /> <br /> = Sumář zadání: =<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba...'''<br /> <br /> # … provést analýzu Tvého oddílu (Hodnocení kvality). (Před prvním víkendem)<br /> # … stručně představit Tvůj oddíl. (První víkend)<br /> # … popsat Tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl. (Druhý víkend)<br /> # … na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)<br /> # … si vybranou oblast popsat jasnými cíli. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat limity, které máš. (Do 30. 6.)<br /> # … ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků (Do 30. 6.) a pak vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)<br /> # … vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)<br /> # … celý projekt na konci léta před několika Castory, Polluxy a instruktory obhájit. (Léto)<br /> <br /> Řádně promyšlený Projekt, který bude šitý na míru Tvému oddílu (se zapracovanými nápady, podněty), zrealizuješ po ukončení letní části.<br /> <br /> <br /> == Úkoly mezi víkendy: ==<br /> <br /> # Seznam se s [[#Kvalitní oddíl | vizí podle hodnocení kvality]] a podrob ji kritice. Je to za Tebe popis kvalitního oddílu? Něco chybí - přebývá? Doplňuj, škrtej. Bonus bude, když tuto diskusi provedeš s oddílovou radou (celou, nebo alespoň s většinou členů). Výstupem by měl být soupis tvrzení, která podle tebe popisují oddíl, který bys chtěl mít - nebo v něm fungovat a zároveň, který ti pomůže stanovit si oblast, které se chceš věnovat. (bod 3 v seznamu výše)<br /> # Promysli si, které oblasti by ses chtěl v projektu věnovat. (bod 4 v seznamu výše)<br /> <br /> == Úkoly po druhém víkendu (s termínem do 30. 6.): ==<br /> <br /> # Popiš zvolenou oblast jasnými cíli tak, abys ji celkově podchytil.<br /> # Sepiš si, co jsi již v této oblasti zkoušel a s jakým výsledkem.<br /> # Promysli si svoje limity, které tě napadnou, při přemýšlení o realizaci Tvého Projektu.<br /> # Sepiš si maximum různých prostředků, které by Ti mohly pomoci dosáhnout tvých cílů.<br /> <br /> == Úkoly v létě (ale klidně je můžeš mít promyšlené/sepsané již předem):==<br /> <br /> # Vyber vhodné prostředky ze svého seznamu.<br /> # Sestav “akční plán” - jak svých cílů dosáhneš.<br /> # Připrav si představení svého projektu.<br /> # Předveď 20 promakaných minut a ukaž proč, co a jak chceš dělat.<br /> <br /> == Dokončení Projektu ==<br /> <br /> # To již záleží jen a jen na Tobě. Projektu jsi věnoval nemalé úsilí, dostal jsi spoustu podnětů, slyšel mnoho různých názorů a teď nastává fáze realizace, improvizace v mezích plánu a … pocit úspěchu, když se Ti podaří dosáhnout toho, co jsi chtěl. Až teď končí celý proces plánování - zhodnocením a promýšlením případných dalších kroků.<br /> <br /> ==Návod==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|Návod k použití:<br /> <br /> Text obsahuje teorii k plánování, příklady i zadání úkolů. Můžeš si ho libovolně upravovat, doplňovat či promazávat.<br /> <br /> ''kurzíva označuje příklady''<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> Modrá barva označuje místa s tvými dílčími úkoly. Jinými slovy, co je modré, to je potřeba vyplnit. Tedy dopsat tam vlastní informace a úvahy. <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Představení =<br /> <br /> V rámci projektu je potřeba stručně představit Tvůj oddíl.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Jméno oddílu:<br /> |width=&quot;50%&quot;|Lumturo, středisko Maják Praha<br /> |-<br /> |Počet členů: <br /> |24 (6+7+3+8)<br /> |-<br /> |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: <br /> |dívčí<br /> |-<br /> |Výchovná kat / věk. koedukovaný: <br /> |od světlušek až po roverky<br /> |-<br /> |Zaměření:<br /> |katolický oddíl<br /> |-<br /> |Vedení:<br /> |8 vedoucích, všechny jsou v oddíle už od světlušek, 7 má ČK, 1 má VZ, 5 má zdravoťák a bez dvou chodí všechny na VŠ<br /> |-<br /> |Moje role: <br /> |Jsem vedoucí světlušek a zástupce vedoucí oddílu, v létě bych se měla stát hlavní vedoucí.<br /> |-<br /> |Představení oddílu ve dvou SMS:<br /> |Skautský oddíl Lumturo je oddíl pro chlapce a děvčata. Jsme křesťanským oddílem se sídlem na Praze 3 a více jak třicetiletou tradicí. Kvalifikovaní vedoucí připravují pestrý program, kterým naplňují každotýdenní schůzky, výpravy za hranice Prahy a velký letní tábor. Přijímáme všechny děti od 6 do 15 let.<br /> |}<br /> <br /> <br /> Plánování (potažmo tvůj Projekt) je rozdělen do několika částí:<br /> <br /> # [[#O co mi jde? | O co mi jde?]]<br /> # [[#Realita | Realita]]<br /> # [[#Bojový plán | Bojový plán]]<br /> # [[#Vyhodnocení | Vyhodnocení]]<br /> <br /> = O co mi jde? =<br /> <br /> [[Image:hrad.png | 107px | left ]]<br /> <br /> Nejzásadnější otázka a přesto tak často opomíjená. Co bych měl jako vedoucí skautského oddílu vlastně chtít? K čemu bych měl svůj oddíl směrovat? '''Co je mojí vizí - snem?'''<br /> <br /> Každá správná vize by měla vycházet z poslání. Tedy něčeho, co definuje smysl existence dané skupiny lidí - organizace. Skauti ve svém poslání v zásadě říkají: Vychovávejme skauty tak, aby byli schopní, spokojení a užiteční.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;500px&quot;| Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. <br /> |}<br /> <br /> ''Takže sen - vize &quot;Vytvořit velmi schopnou skupinu podílejicí se na organizovaném zločinu,&quot; bude mimo naše zorné pole.''<br /> <br /> '''Role naplňování poslání:'''<br /> <br /> Každá buňka v naší organizaci má určitou roli v tomto procesu. Všichni musí být dobře sladěni, ať táhneme stejným směrem. Střediska se snaží vytvářet co nejlepší materiální, legislativní... podmínky pro výchovnou činnost oddílů a oddíly jsou hlavními nositeli skautského poslání.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba popsat tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl (druhý víkend).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Pro lepší představu o tom, co chci, je dobré si uvědomit, jak na tom teď aktuálně jsem. Můžeš směle vycházet z výstupů Tvého hodnocení kvality.<br /> <br /> V naší organizaci existuje bezmála 2500 oddílů, které mají svá specifika. Nicméně v principu se až tak moc nelišíme. Všichni se snažíme o to stejné - vychovávat mládež oddílu svěřenou. <br /> <br /> Existuje centralizovaná představa kvalitního oddílu, která je popsána níže. Pro definici Tvojí vize doporučujeme z ní vycházet a třeba jen mírně upravit Tvým podmínkám.<br /> <br /> Při definování vize (obecně při plánování) se často ptej '''proč'''? Proč je tohle důležité? Komu to prospěje? Jakou to má vazbu na poslání? Opravdu to pomáhá k lepší výchově mladého člověka? Opravdu je to skautské?<br /> <br /> === Kvalitní oddíl ===<br /> <br /> Podle nástroje Hodnocení kvality:<br /> <br /> ::'''KATEGORIE LIDÉ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> | | &lt;center&gt;Struktura vedení oddílu&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> | | &lt;center&gt;Vzdělávání a dovednosti vedoucích&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> | | &lt;center&gt;Členská základna a její zdravý vývoj&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má přátelskou atmosféru a mezi dětmi a vedoucími jsou vztahy založené na důvěře. Má oddílové tradice a rituály. Vedení jde dobrým příkladem a je motivované pro oddílovou činnost<br /> | | &lt;center&gt;Vztahy a atmosféra v oddíle&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ŘÍZENÍ A PLÁNOVÁNÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má oddílovou radu, která se pravidelně schází a plní svou roli<br /> | | &lt;center&gt;Oddílová rada&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má stanovené cíle, k jejichž dosažení dostatečně dopředu plánuje a připravuje program, používá zpětnou vazbu<br /> | | &lt;center&gt;Plánování&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PROGRAM A ČINNOST'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - využívá všechny prvky skautské metody (slib a zákon, učení se aktivní činností, družinový systém, osobní rozvoj, symbolika, symbolický rámec, pobyt a činnost v přírodě, podpora mladších dospělými, služba)<br /> | | &lt;center&gt;Skautská metoda&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má pestrý a smysluplný program, který děti baví, přiměřený věkové kategorii svých členů směřující k jejich všestrannému rozvoji<br /> | | &lt;center&gt;Program&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - pravidelně pořádá akce včetně tábora, kterých se členové účastní. Mimo vlastních akcí se účastní i oficiálních skautských závodů a akcí jiných oddílů, střediska, okresu, kraje či celostátních.<br /> | | &lt;center&gt;Akce&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PŮSOBENÍ NAVENEK'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vytváří a udržuje dobré vztahy s rodiči svých členů, veřejností a zástupci obce, školy či místní komunity v místě působení, včas, vhodně a pravidelně informuje o oddílové činnosti<br /> | | &lt;center&gt;Spolupráce s rodiči a místní komunitou&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - cítí zodpovědnost za středisko, jehož je členem (účast na vedení střediska, na přípravě akcí střediska…)<br /> | | &lt;center&gt;Součást střediska&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ZÁZEMÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> | | &lt;center&gt;Technické zázemí&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - hospodárně nakládá se svěřeným či zapůjčeným majetkem, do jeho pořizování či údržby jsou zapojeny děti<br /> | | &lt;center&gt;Šetrnost a úcta k majetku&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> | | &lt;center&gt;Bezpečnost&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - vede evidenci a docházku členů oddílu, dbá na ochranu osobních údajů, včas odevzdává registraci. Zaznamenává historii oddílu (kronika, web…), vhodným způsobem komunikuje se členy oddílu<br /> | | &lt;center&gt;Administrativa a komunikace&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;700px&quot;<br /> | |TVOJE VIZE:<br /> Světlušky budou v takovém počtu, aby se mohly dělit na dvě skupiny. V budoucnu to vytvoří i slušnou členskou základnu pro skautky a později i vedoucí.<br /> <br /> Další charakteristika oddílu ve chvíli předání oddílu:<br /> * pravidelné a funkční oddílové rady<br /> * víc &quot;zajetá&quot; Stezka<br /> <br /> Je pěkná, ale postihuje jen jednu oblast a trochu určuje rovnou tu problémovou. Vize by měla být obecná, nejen že chcete mít dostatek lidí, ale i jak má oddíl fungovat atp. Zkus se zamyslet i nad dalšími věcmi, které se ti na tvém ideálním oddíle líbí. Může to být třeba dobře zařízená klubovna, dostatek peněz na činnost, nebo že se vedoucí schází jako kamarádi i mimo rady, klidně všechno dohromady a mnohem víc. :-) --[[Uživatel:Karamela|Karamela]] 14. 7. 2014, 14:08 (CEST)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Výběr oblasti zájmu ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Výběr by měl být relevantní a odůvodnitelný, proč právě tato oblast? K výběru pomůže analýza a určení si priorit.<br /> <br /> === Analýza ===<br /> <br /> Jestliže jsi udělal poctivě svůj Gemini domácí úkol, máš relevantní vstup pro výběr oblasti zájmu.<br /> <br /> ==== Plusy a mínusy ====<br /> <br /> Analýza je vlastně takovým nástrojem jak zjistit, co by mohlo být pro oddíl aktuálně důležité. Příkladem může být všeobecně známá analýza plusů a mínusů. Která spočívá v zamyšlení se nad tím, co je silnou a co je slabou stránkou našeho oddílu.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Plusy<br /> |width=&quot;50%&quot;|Mínusy<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#88EE22&quot;| vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> atd...<br /> | bgcolor=&quot;#EE2222&quot;| zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> ====SWOT====<br /> <br /> Dalším možným typem analýzy je [[SWOT analýza]], neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb.<br /> <br /> ====Hodnocení kvality====<br /> <br /> Poslední dobou se začíná v našem hnutí pro analýzu současného stavu čím dál tím více používat nástroj [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fkvalita.skauting.cz%2F2012%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNERGwoJzK8vic9hjcckKN0FlgqJfg hodnocení kvality]. Příkladem tak může být část takového dotazníku:<br /> <br /> [[Image:hodnoceni_kvality.png]]<br /> <br /> === Priority ===<br /> <br /> Každý oddíl má omezené “zdroje”. Nejčastěji omezují čas na schůzkách - akcích, energii vedoucích, finance… Proto je potřeba se rozhodnout, co je pro Tvůj oddíl to nejzajímavější. Cesty k definování priority mohou být různé. Nejčastěji prvním krokem bývá analýza současného stavu.<br /> <br /> ==== Hitparáda ====<br /> <br /> V případě, že máš více kandidátů na rozvojovou oblast, je potřeba vybrat tu, která má nejzásadnější dopad na Tvůj oddíl. Můžeš o tom diskutovat, hlasovat, ptát se jiných, studovat, čerpat ze své zkušenosti...<br /> <br /> ==== Doporučení od hodnocení kvality ====<br /> <br /> Nástroj HK umí podle vnitřně nastavených důležitostí vyhodnotit, čemu by ses v rámci oddílu měl věnovat. Příkladem může být třeba tento výstup:<br /> <br /> [[Image:posuny_hk.png | 900px]]<br /> <br /> Jedním z možných výstupů může být třeba obecný záměr:<br /> <br /> ''&quot;Oddíl zajišťuje na svých akcích bezpečnost.&quot;''<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:<br /> <br /> Členská základna nebude u světlušek ani u skautek klesat pod šest členů.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Vyjasnění si cíle ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba si vybranou oblast popsat jasnými cíly (do 30.6)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Aby každý člen oddílové rady (nebo týmu, který na tom bude pracovat) nestavěl jiný vzdušný zámek, je potřeba si “o co nám jde” vyjasnit.<br /> <br /> [[Image:vzdusne_zamky.png]]<br /> <br /> Pro stanovení cílu Ti pomohou následující otázky:<br /> <br /> * '''Jak se pozná, až to bude hotové?'''<br /> * Co se změní?<br /> * Kdy to chceme mít hotové?<br /> * Pro koho je ten cíl zajímavý?<br /> <br /> Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy:<br /> <br /> * ''Děti znají / vědí / rozumí, že...''<br /> * ''Děti umí vyrobit / použít...''<br /> * ''Rádci umí vyjmenovat / vysvětlit...''<br /> * ''Vedoucí umí naplánovat / zorganizovat…''<br /> * ''Na každé akci se stane, že…''<br /> * ''Na žádné akci se nestane, že…''<br /> * ''Na akci budou mít všichni členové oddílu…''<br /> <br /> Nejspíš Ti ale nebudou stačit na všechno, co budeš chtít ve svých cílech popsat.<br /> <br /> === SMART (ER) ===<br /> <br /> Provařený akronym pěti (původně anglických) slov může pomoct v ujasnění si cíle.<br /> <br /> * Je cíl dostatečně specifický (nejsou tam neurčitá, obecná slova? nejsou tam výrazy, které mají různý výklad?...) - specific<br /> * Je cíl měřitelný? (kolik z cílové skupiny, kolik máme vydělat, kolikrát… - můžeme cíl změřit?) - measurable<br /> * Je cíl ambiciózní? (je to atraktivní, přitažlivý cíl? je to ta správná výzva? budeme ji chtít naplnit? a je realistický, dosažitelný?) - attractive<br /> * Je cíl relevantní? (vztahuje se k naší vizi? není to jen cíl pro cíl?) - relevantní<br /> * Je cíl termínovaný? (víme, do kdy jej máme zvládnout?) - Time-bound<br /> <br /> [[SMART | Více o zkratce SMART a dalších možných významech jednotlivých písmenek]]<br /> <br /> === Cibule ===<br /> <br /> [[Image:cibule.png | right | 70px]]<br /> <br /> Čím víc do hloubky jdeme, tím víc loupeme pomyslnou cibuli a jdeme více na dřeň.<br /> <br /> <br /> <br /> Příkladem může být (text vypůjčen od Špalka):<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;800px&quot;| <br /> <br /> '''Zkusme si třeba představit stavbu táborové jídelny. Je to prostředek nebo cíl?'''<br /> <br /> ''Asi spíš prostředek.''<br /> <br /> K čemu?<br /> <br /> ''No třeba k tomu, abychom měli kde jíst.''<br /> <br /> To by se asi dalo zařídit i pohodlněji, ne?<br /> <br /> ''Asi ano. Ale kluci se při stavbě jídelny učí spoustu užitečných věcí.''<br /> <br /> Například?<br /> <br /> ''Práci se dřevem. Základní pravidla konstrukcí, jako třeba, že stěny se musejí zavětrovat a tak.''<br /> <br /> Takže cílem je naučit se pracovat se dřevem. Hmm... a k čemu je to dobré? Většina z nich bydlí v paneláku a v životě moc příležitostí k nějaké dřevěné stavbě mít nebudou.<br /> <br /> ''No právě. Všechno je dneska &amp;quot;nějak&amp;quot; zařízené. Tady si mohou postavit jídelnu, ve které pak budou tři týdny jíst. Vyzkoušejí si, že to dokážou. Zvedne se jim sebevědomí.''<br /> <br /> Aha, takže práce se dřevem vlastně není cíl. Je to prostředek ke zvyšování sebevědomí. Takže sebevědomí je cíl? Cílem je vychovávat lidi, co budou mít masivní sebevědomí?<br /> <br /> ''Až tak moc masivní radši ne. Ale přiměřené sebevědomí je důležité pro spokojený život. A já bych chtěl, aby v životě byli spokojení.''<br /> <br /> Aha, takže cílem stavby jídelny je spokojený život!<br /> <br /> |}<br /> <br /> === Prostředek versus cíl ===<br /> <br /> Dále je důležité si uvědomit, že cíl není činnost, ale výsledný stav.<br /> <br /> ''Skautky na táboře postaví stan.'' =&amp;gt; Prostředek<br /> <br /> ''Všechny skautky na konci tábora umí postavit stan.'' =&amp;gt; Cíl, ke kterému je asi nejpraktičtější prostředek postavit stan.<br /> <br /> '''Příklad možných cílů:'''<br /> <br /> Do konce roku 2014...<br /> <br /> # ''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění (říznutí, krvácení, krvácení z nosu, alergickou reakci...).''<br /> # ''Všichni vedoucí umí přivolat záchrannou službu.''<br /> # ''Všichni vedoucí mají autoritu.''<br /> # ''V situaci, kdy vedoucí zvedne ruku, tak během 15 sekund celý oddíl stojí u vedoucího a je potichu.''<br /> # ''Na všech akcích je přítomna vybavená lékárnička.''<br /> # ''Všichni členové ví, co mají dělat, když se ztratí…''<br /> # ''Ve chvíli, kdy na táboře ve 3:00 probudíme jakéhokoliv rádce, tak bude schopný z paměti říci číslo na krizovou linku Junáka…''<br /> # ''Za dva roky budou mít všichni členové vedení platný zdravotnický kurz.''<br /> # ''Za tři roky budeme mít více kvalitních zájemců o pozici zdravotníka na táboře.''<br /> ...<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|MOJE CÍLE:<br /> <br /> #'''Do konce školního roku 2014/2015 bude počet světlušek alespoň o tři větší než v nyní.'''<br /> #'''Nováčci u světlušek vydrží v oddíle celý rok, zúčastní se tábora a budou v oddíle aktivní i nadále.'''<br /> #'''Světlušky, které na letošním táboře přešly ke skautkám, pojedou na tábor i příští rok.'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Realita =<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> '''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Zkušenost ==<br /> <br /> Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal.<br /> <br /> <br /> <br /> Využít můžeš následující tabulku:<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> |''Simulačka''<br /> |''Propadák''<br /> <br /> ''- nic neuměli''<br /> <br /> ''- nebavilo je to''<br /> <br /> ''- nic si z toho neodnesli''<br /> |<br /> <br /> ''- viděli to poprvé,''<br /> <br /> ''- moc dlouhý (v kuse tři hodiny)''<br /> <br /> ''- moc věcí (nových)''<br /> |<br /> <br /> ''- přednáška předem''<br /> <br /> ''- rozfázovat''<br /> <br /> ''- zaměřit se na míň''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> | ''maily našim známým''<br /> | ''přísliby do dalších let''<br /> <br /> |<br /> ''- moc jiných kroužků''<br /> <br /> ''- ještě nepřipravené na oddíl''<br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> ''- připomeneme se znovu''<br /> <br /> ''- budeme i nadále posílat oddílový zpravodaj'' <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Zdroje ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat limity, které máš (do 30. 6).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Ačkoliv by bylo krásné nebýt ničím omezen (limitován), tak to v reálném světě nechodí.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE ZDROJE:<br /> <br /> * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Letáky můžeme použít z loňského roku, jde spíš o jejich vyvěšení. Internetová prezentace proběhne již během prázdnin uveřejněním výzev pro stávající i potenciální rodiče nováčků.<br /> <br /> * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Pravděpodobně nebudou potřeba žádné, tisk lze zařídit zadarmo.<br /> <br /> * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?<br /> ** Ze světluščích vedoucích mohu počítat s pomocí dvou dalších holek a u skautek se stejným počtem. Případně se mohu obrátit na starší vedoucí, které již aktivně nepůsobí, ale jsou ochotny pomoci.<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> = Bojový plán =<br /> <br /> V rámci Tvého projektu vytvoříš časovou osu, na kterou zaneseš jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, přidej k nim zodpovědnou osobu a předpokládaný výstup.<br /> <br /> == Prostředky ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků. (do 30. 6.)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba z navržených prostředků vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V první fázi je potřeba ze sebe dostat co nejvíce cest, jak Tvých cílů dosáhnout.<br /> <br /> Například pro cíl &quot;''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění,''&quot; by prostředky mohly vypadat takto:<br /> <br /> * ''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> * ''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> * ''Do klubovny si vyvěsíme plakát s návodem, jak ošetřit základní zranění.''<br /> * ''Praktický nácvik.''<br /> * ''Simulačka.''<br /> * ''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> * ''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> * ''Naučné video…''<br /> * ''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|PROSTŘEDKY:<br /> <br /> * Během prázdnin uveřejníme na našem webu výzvu k předávání referencí mezi rodiči, aby se povědomí o nás rozšířilo.<br /> * Ve spolupráci s výchovným zpravodajem poskytneme roverkám nabídku adekvátních čekatelských kurzů.<br /> * Zúčastníme se přehlídky pražských středisek.<br /> * Pro skautky, které jsou mezi skautkami prvním rokem, bude připraven program, který skupinu s novými členkami více stmelí.<br /> * Již o prázdninách 2014 necháme otisknout náš leták v obvodním zpravodaji a ještě před začátkem září vyvěsíme letáky v blízkých kostelech a školách<br /> <br /> Zkus jich vymyslet ještě víc, udělat si brainstorming a sepsat ho, klidně méně reálné nápady, mohou nás pak dohromady inspirovat k dalším.<br /> <br /> Články k náborům: [http://casopisy.skaut.cz/skauting/tagy/n%C3%A1bor#p642-20 ve skautingu - červen 2014 Krišot, Móňa; pak jsou tam ještě další];<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Časový plán ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídali se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu.<br /> <br /> Příkladem může být:<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Seznam nejčastější úrazů.''<br /> |-<br /> |''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Všichni vedoucí mají příručku první pomoci a nákup je v pořádku proplacen.''<br /> |-<br /> |''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Proběhne přednáška od zdravotní sestry na témata od Standy.''<br /> |-<br /> |''Praktický nácvik (light verze).''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Témata si procvičíme v klubovně.''<br /> |-<br /> |''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař (a rádcové)''<br /> |''Proběhnuté programy pro skauty vedené rádci.''<br /> |-<br /> |''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař''<br /> |''V kalendáři nastaveno opakování, kdy si vždycky tyto informace zopakujeme.''<br /> |-<br /> |''Simulačka.''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Vyzkoušíme, jak si to kluci pamatují.''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> == Kontrolní body a závěr ==<br /> <br /> Nezapomeň do Tvého plánu zaznamenat kdo, kdy, co zkontroluje (ideální jsou pravidelné schůzky, kde si řeknete aktuální status plnění úkolů) a nakonec závěrečné vyhodnocení.<br /> <br /> = Vyhodnocení =<br /> <br /> Po důkladné přípravě je čas na realizaci a po ní je nezbytnou součástí také vyhodnocení. Způsobem se velmi podobá hodnocení, které jsi dělal v kapitole [[#Zkušenost | Zkušenost]].<br /> <br /> * Podívej se na tvoje cíle a vyhodnoť je.<br /> * Promluv si ostatními, kteří ti pomáhali, jestli se vám dobře spolupracovalo.<br /> <br /> Výstupem by měl být set doporučení, co příště jinak, a co ponechat.<br /> <br /> Pak jen nezapomeň na poplácání po rameni a vrhnout se do dalšího kola.<br /> <br /> Nezapomeň, že závěr může být silným prostředkem k záměrům typu:<br /> <br /> * Oddílová rada je motivovaná.<br /> * Oddílová rada umí rozvíjet oddíl.<br /> * Oddílová rada umí projektově řídit oddíl...<br /> <br /> Čím víckrát zažijete společný úspěch, tím pro oddíl lépe.<br /> <br /> = Závěr =<br /> <br /> Tento materiál vznikl jakožto podklad pro Castory a jejich oddíly. Měl by sloužit jako pomoc a nabídnutí jednoho směru uvažování. Představ si, že jsi malíř, který maluje obraz svého oddílu. Na tobě je, aby byl tento obraz tím pravým. Tento dokument je jen hrubá skica, která by ti mohla pomoci, abys nezačínal na prázdném papíře. <br /> <br /> Zacházej s ním, jak uznáš za vhodné.<br /> <br /> V případě jakýchkoliv dotazů se neváhej obrátit na svého konzultanta.<br /> <br /> Hodně štěstí a úspěšných plánů pro tvůj oddíl!<br /> <br /> Gemini tým.<br /> <br /> -----</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/Projekty/Lucka&diff=41829 2014-08-12T21:37:37Z

<p>Lucka-C: /* Zkušenost */</p> <hr /> <div>Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti budeme pomáhat, seč nám síly budou stačit. Věříme, že když budeš postupovat zodpovědně, kriticky a nad jednotlivými částmi se budeš zamýšlet, tak výsledek bude stát za to.<br /> <br />  <br /> <br /> = Sumář zadání: =<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba...'''<br /> <br /> # … provést analýzu Tvého oddílu (Hodnocení kvality). (Před prvním víkendem)<br /> # … stručně představit Tvůj oddíl. (První víkend)<br /> # … popsat Tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl. (Druhý víkend)<br /> # … na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)<br /> # … si vybranou oblast popsat jasnými cíli. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat limity, které máš. (Do 30. 6.)<br /> # … ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků (Do 30. 6.) a pak vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)<br /> # … vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)<br /> # … celý projekt na konci léta před několika Castory, Polluxy a instruktory obhájit. (Léto)<br /> <br /> Řádně promyšlený Projekt, který bude šitý na míru Tvému oddílu (se zapracovanými nápady, podněty), zrealizuješ po ukončení letní části.<br /> <br /> <br /> == Úkoly mezi víkendy: ==<br /> <br /> # Seznam se s [[#Kvalitní oddíl | vizí podle hodnocení kvality]] a podrob ji kritice. Je to za Tebe popis kvalitního oddílu? Něco chybí - přebývá? Doplňuj, škrtej. Bonus bude, když tuto diskusi provedeš s oddílovou radou (celou, nebo alespoň s většinou členů). Výstupem by měl být soupis tvrzení, která podle tebe popisují oddíl, který bys chtěl mít - nebo v něm fungovat a zároveň, který ti pomůže stanovit si oblast, které se chceš věnovat. (bod 3 v seznamu výše)<br /> # Promysli si, které oblasti by ses chtěl v projektu věnovat. (bod 4 v seznamu výše)<br /> <br /> == Úkoly po druhém víkendu (s termínem do 30. 6.): ==<br /> <br /> # Popiš zvolenou oblast jasnými cíli tak, abys ji celkově podchytil.<br /> # Sepiš si, co jsi již v této oblasti zkoušel a s jakým výsledkem.<br /> # Promysli si svoje limity, které tě napadnou, při přemýšlení o realizaci Tvého Projektu.<br /> # Sepiš si maximum různých prostředků, které by Ti mohly pomoci dosáhnout tvých cílů.<br /> <br /> == Úkoly v létě (ale klidně je můžeš mít promyšlené/sepsané již předem):==<br /> <br /> # Vyber vhodné prostředky ze svého seznamu.<br /> # Sestav “akční plán” - jak svých cílů dosáhneš.<br /> # Připrav si představení svého projektu.<br /> # Předveď 20 promakaných minut a ukaž proč, co a jak chceš dělat.<br /> <br /> == Dokončení Projektu ==<br /> <br /> # To již záleží jen a jen na Tobě. Projektu jsi věnoval nemalé úsilí, dostal jsi spoustu podnětů, slyšel mnoho různých názorů a teď nastává fáze realizace, improvizace v mezích plánu a … pocit úspěchu, když se Ti podaří dosáhnout toho, co jsi chtěl. Až teď končí celý proces plánování - zhodnocením a promýšlením případných dalších kroků.<br /> <br /> ==Návod==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|Návod k použití:<br /> <br /> Text obsahuje teorii k plánování, příklady i zadání úkolů. Můžeš si ho libovolně upravovat, doplňovat či promazávat.<br /> <br /> ''kurzíva označuje příklady''<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> Modrá barva označuje místa s tvými dílčími úkoly. Jinými slovy, co je modré, to je potřeba vyplnit. Tedy dopsat tam vlastní informace a úvahy. <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Představení =<br /> <br /> V rámci projektu je potřeba stručně představit Tvůj oddíl.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Jméno oddílu:<br /> |width=&quot;50%&quot;|Lumturo, středisko Maják Praha<br /> |-<br /> |Počet členů: <br /> |24 (6+7+3+8)<br /> |-<br /> |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: <br /> |dívčí<br /> |-<br /> |Výchovná kat / věk. koedukovaný: <br /> |od světlušek až po roverky<br /> |-<br /> |Zaměření:<br /> |katolický oddíl<br /> |-<br /> |Vedení:<br /> |8 vedoucích, všechny jsou v oddíle už od světlušek, 7 má ČK, 1 má VZ, 5 má zdravoťák a bez dvou chodí všechny na VŠ<br /> |-<br /> |Moje role: <br /> |Jsem vedoucí světlušek a zástupce vedoucí oddílu, v létě bych se měla stát hlavní vedoucí.<br /> |-<br /> |Představení oddílu ve dvou SMS:<br /> |Skautský oddíl Lumturo je oddíl pro chlapce a děvčata. Jsme křesťanským oddílem se sídlem na Praze 3 a více jak třicetiletou tradicí. Kvalifikovaní vedoucí připravují pestrý program, kterým naplňují každotýdenní schůzky, výpravy za hranice Prahy a velký letní tábor. Přijímáme všechny děti od 6 do 15 let.<br /> |}<br /> <br /> <br /> Plánování (potažmo tvůj Projekt) je rozdělen do několika částí:<br /> <br /> # [[#O co mi jde? | O co mi jde?]]<br /> # [[#Realita | Realita]]<br /> # [[#Bojový plán | Bojový plán]]<br /> # [[#Vyhodnocení | Vyhodnocení]]<br /> <br /> = O co mi jde? =<br /> <br /> [[Image:hrad.png | 107px | left ]]<br /> <br /> Nejzásadnější otázka a přesto tak často opomíjená. Co bych měl jako vedoucí skautského oddílu vlastně chtít? K čemu bych měl svůj oddíl směrovat? '''Co je mojí vizí - snem?'''<br /> <br /> Každá správná vize by měla vycházet z poslání. Tedy něčeho, co definuje smysl existence dané skupiny lidí - organizace. Skauti ve svém poslání v zásadě říkají: Vychovávejme skauty tak, aby byli schopní, spokojení a užiteční.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;500px&quot;| Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. <br /> |}<br /> <br /> ''Takže sen - vize &quot;Vytvořit velmi schopnou skupinu podílejicí se na organizovaném zločinu,&quot; bude mimo naše zorné pole.''<br /> <br /> '''Role naplňování poslání:'''<br /> <br /> Každá buňka v naší organizaci má určitou roli v tomto procesu. Všichni musí být dobře sladěni, ať táhneme stejným směrem. Střediska se snaží vytvářet co nejlepší materiální, legislativní... podmínky pro výchovnou činnost oddílů a oddíly jsou hlavními nositeli skautského poslání.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba popsat tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl (druhý víkend).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Pro lepší představu o tom, co chci, je dobré si uvědomit, jak na tom teď aktuálně jsem. Můžeš směle vycházet z výstupů Tvého hodnocení kvality.<br /> <br /> V naší organizaci existuje bezmála 2500 oddílů, které mají svá specifika. Nicméně v principu se až tak moc nelišíme. Všichni se snažíme o to stejné - vychovávat mládež oddílu svěřenou. <br /> <br /> Existuje centralizovaná představa kvalitního oddílu, která je popsána níže. Pro definici Tvojí vize doporučujeme z ní vycházet a třeba jen mírně upravit Tvým podmínkám.<br /> <br /> Při definování vize (obecně při plánování) se často ptej '''proč'''? Proč je tohle důležité? Komu to prospěje? Jakou to má vazbu na poslání? Opravdu to pomáhá k lepší výchově mladého člověka? Opravdu je to skautské?<br /> <br /> === Kvalitní oddíl ===<br /> <br /> Podle nástroje Hodnocení kvality:<br /> <br /> ::'''KATEGORIE LIDÉ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> | | &lt;center&gt;Struktura vedení oddílu&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> | | &lt;center&gt;Vzdělávání a dovednosti vedoucích&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> | | &lt;center&gt;Členská základna a její zdravý vývoj&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má přátelskou atmosféru a mezi dětmi a vedoucími jsou vztahy založené na důvěře. Má oddílové tradice a rituály. Vedení jde dobrým příkladem a je motivované pro oddílovou činnost<br /> | | &lt;center&gt;Vztahy a atmosféra v oddíle&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ŘÍZENÍ A PLÁNOVÁNÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má oddílovou radu, která se pravidelně schází a plní svou roli<br /> | | &lt;center&gt;Oddílová rada&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má stanovené cíle, k jejichž dosažení dostatečně dopředu plánuje a připravuje program, používá zpětnou vazbu<br /> | | &lt;center&gt;Plánování&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PROGRAM A ČINNOST'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - využívá všechny prvky skautské metody (slib a zákon, učení se aktivní činností, družinový systém, osobní rozvoj, symbolika, symbolický rámec, pobyt a činnost v přírodě, podpora mladších dospělými, služba)<br /> | | &lt;center&gt;Skautská metoda&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má pestrý a smysluplný program, který děti baví, přiměřený věkové kategorii svých členů směřující k jejich všestrannému rozvoji<br /> | | &lt;center&gt;Program&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - pravidelně pořádá akce včetně tábora, kterých se členové účastní. Mimo vlastních akcí se účastní i oficiálních skautských závodů a akcí jiných oddílů, střediska, okresu, kraje či celostátních.<br /> | | &lt;center&gt;Akce&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PŮSOBENÍ NAVENEK'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vytváří a udržuje dobré vztahy s rodiči svých členů, veřejností a zástupci obce, školy či místní komunity v místě působení, včas, vhodně a pravidelně informuje o oddílové činnosti<br /> | | &lt;center&gt;Spolupráce s rodiči a místní komunitou&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - cítí zodpovědnost za středisko, jehož je členem (účast na vedení střediska, na přípravě akcí střediska…)<br /> | | &lt;center&gt;Součást střediska&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ZÁZEMÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> | | &lt;center&gt;Technické zázemí&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - hospodárně nakládá se svěřeným či zapůjčeným majetkem, do jeho pořizování či údržby jsou zapojeny děti<br /> | | &lt;center&gt;Šetrnost a úcta k majetku&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> | | &lt;center&gt;Bezpečnost&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - vede evidenci a docházku členů oddílu, dbá na ochranu osobních údajů, včas odevzdává registraci. Zaznamenává historii oddílu (kronika, web…), vhodným způsobem komunikuje se členy oddílu<br /> | | &lt;center&gt;Administrativa a komunikace&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;700px&quot;<br /> | |TVOJE VIZE:<br /> Světlušky budou v takovém počtu, aby se mohly dělit na dvě skupiny. V budoucnu to vytvoří i slušnou členskou základnu pro skautky a později i vedoucí.<br /> <br /> Další charakteristika oddílu ve chvíli předání oddílu:<br /> * pravidelné a funkční oddílové rady<br /> * víc &quot;zajetá&quot; Stezka<br /> <br /> Je pěkná, ale postihuje jen jednu oblast a trochu určuje rovnou tu problémovou. Vize by měla být obecná, nejen že chcete mít dostatek lidí, ale i jak má oddíl fungovat atp. Zkus se zamyslet i nad dalšími věcmi, které se ti na tvém ideálním oddíle líbí. Může to být třeba dobře zařízená klubovna, dostatek peněz na činnost, nebo že se vedoucí schází jako kamarádi i mimo rady, klidně všechno dohromady a mnohem víc. :-) --[[Uživatel:Karamela|Karamela]] 14. 7. 2014, 14:08 (CEST)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Výběr oblasti zájmu ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Výběr by měl být relevantní a odůvodnitelný, proč právě tato oblast? K výběru pomůže analýza a určení si priorit.<br /> <br /> === Analýza ===<br /> <br /> Jestliže jsi udělal poctivě svůj Gemini domácí úkol, máš relevantní vstup pro výběr oblasti zájmu.<br /> <br /> ==== Plusy a mínusy ====<br /> <br /> Analýza je vlastně takovým nástrojem jak zjistit, co by mohlo být pro oddíl aktuálně důležité. Příkladem může být všeobecně známá analýza plusů a mínusů. Která spočívá v zamyšlení se nad tím, co je silnou a co je slabou stránkou našeho oddílu.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Plusy<br /> |width=&quot;50%&quot;|Mínusy<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#88EE22&quot;| vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> atd...<br /> | bgcolor=&quot;#EE2222&quot;| zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> ====SWOT====<br /> <br /> Dalším možným typem analýzy je [[SWOT analýza]], neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb.<br /> <br /> ====Hodnocení kvality====<br /> <br /> Poslední dobou se začíná v našem hnutí pro analýzu současného stavu čím dál tím více používat nástroj [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fkvalita.skauting.cz%2F2012%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNERGwoJzK8vic9hjcckKN0FlgqJfg hodnocení kvality]. Příkladem tak může být část takového dotazníku:<br /> <br /> [[Image:hodnoceni_kvality.png]]<br /> <br /> === Priority ===<br /> <br /> Každý oddíl má omezené “zdroje”. Nejčastěji omezují čas na schůzkách - akcích, energii vedoucích, finance… Proto je potřeba se rozhodnout, co je pro Tvůj oddíl to nejzajímavější. Cesty k definování priority mohou být různé. Nejčastěji prvním krokem bývá analýza současného stavu.<br /> <br /> ==== Hitparáda ====<br /> <br /> V případě, že máš více kandidátů na rozvojovou oblast, je potřeba vybrat tu, která má nejzásadnější dopad na Tvůj oddíl. Můžeš o tom diskutovat, hlasovat, ptát se jiných, studovat, čerpat ze své zkušenosti...<br /> <br /> ==== Doporučení od hodnocení kvality ====<br /> <br /> Nástroj HK umí podle vnitřně nastavených důležitostí vyhodnotit, čemu by ses v rámci oddílu měl věnovat. Příkladem může být třeba tento výstup:<br /> <br /> [[Image:posuny_hk.png | 900px]]<br /> <br /> Jedním z možných výstupů může být třeba obecný záměr:<br /> <br /> ''&quot;Oddíl zajišťuje na svých akcích bezpečnost.&quot;''<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:<br /> <br /> Členská základna nebude u světlušek ani u skautek klesat pod šest členů.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Vyjasnění si cíle ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba si vybranou oblast popsat jasnými cíly (do 30.6)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Aby každý člen oddílové rady (nebo týmu, který na tom bude pracovat) nestavěl jiný vzdušný zámek, je potřeba si “o co nám jde” vyjasnit.<br /> <br /> [[Image:vzdusne_zamky.png]]<br /> <br /> Pro stanovení cílu Ti pomohou následující otázky:<br /> <br /> * '''Jak se pozná, až to bude hotové?'''<br /> * Co se změní?<br /> * Kdy to chceme mít hotové?<br /> * Pro koho je ten cíl zajímavý?<br /> <br /> Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy:<br /> <br /> * ''Děti znají / vědí / rozumí, že...''<br /> * ''Děti umí vyrobit / použít...''<br /> * ''Rádci umí vyjmenovat / vysvětlit...''<br /> * ''Vedoucí umí naplánovat / zorganizovat…''<br /> * ''Na každé akci se stane, že…''<br /> * ''Na žádné akci se nestane, že…''<br /> * ''Na akci budou mít všichni členové oddílu…''<br /> <br /> Nejspíš Ti ale nebudou stačit na všechno, co budeš chtít ve svých cílech popsat.<br /> <br /> === SMART (ER) ===<br /> <br /> Provařený akronym pěti (původně anglických) slov může pomoct v ujasnění si cíle.<br /> <br /> * Je cíl dostatečně specifický (nejsou tam neurčitá, obecná slova? nejsou tam výrazy, které mají různý výklad?...) - specific<br /> * Je cíl měřitelný? (kolik z cílové skupiny, kolik máme vydělat, kolikrát… - můžeme cíl změřit?) - measurable<br /> * Je cíl ambiciózní? (je to atraktivní, přitažlivý cíl? je to ta správná výzva? budeme ji chtít naplnit? a je realistický, dosažitelný?) - attractive<br /> * Je cíl relevantní? (vztahuje se k naší vizi? není to jen cíl pro cíl?) - relevantní<br /> * Je cíl termínovaný? (víme, do kdy jej máme zvládnout?) - Time-bound<br /> <br /> [[SMART | Více o zkratce SMART a dalších možných významech jednotlivých písmenek]]<br /> <br /> === Cibule ===<br /> <br /> [[Image:cibule.png | right | 70px]]<br /> <br /> Čím víc do hloubky jdeme, tím víc loupeme pomyslnou cibuli a jdeme více na dřeň.<br /> <br /> <br /> <br /> Příkladem může být (text vypůjčen od Špalka):<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;800px&quot;| <br /> <br /> '''Zkusme si třeba představit stavbu táborové jídelny. Je to prostředek nebo cíl?'''<br /> <br /> ''Asi spíš prostředek.''<br /> <br /> K čemu?<br /> <br /> ''No třeba k tomu, abychom měli kde jíst.''<br /> <br /> To by se asi dalo zařídit i pohodlněji, ne?<br /> <br /> ''Asi ano. Ale kluci se při stavbě jídelny učí spoustu užitečných věcí.''<br /> <br /> Například?<br /> <br /> ''Práci se dřevem. Základní pravidla konstrukcí, jako třeba, že stěny se musejí zavětrovat a tak.''<br /> <br /> Takže cílem je naučit se pracovat se dřevem. Hmm... a k čemu je to dobré? Většina z nich bydlí v paneláku a v životě moc příležitostí k nějaké dřevěné stavbě mít nebudou.<br /> <br /> ''No právě. Všechno je dneska &amp;quot;nějak&amp;quot; zařízené. Tady si mohou postavit jídelnu, ve které pak budou tři týdny jíst. Vyzkoušejí si, že to dokážou. Zvedne se jim sebevědomí.''<br /> <br /> Aha, takže práce se dřevem vlastně není cíl. Je to prostředek ke zvyšování sebevědomí. Takže sebevědomí je cíl? Cílem je vychovávat lidi, co budou mít masivní sebevědomí?<br /> <br /> ''Až tak moc masivní radši ne. Ale přiměřené sebevědomí je důležité pro spokojený život. A já bych chtěl, aby v životě byli spokojení.''<br /> <br /> Aha, takže cílem stavby jídelny je spokojený život!<br /> <br /> |}<br /> <br /> === Prostředek versus cíl ===<br /> <br /> Dále je důležité si uvědomit, že cíl není činnost, ale výsledný stav.<br /> <br /> ''Skautky na táboře postaví stan.'' =&amp;gt; Prostředek<br /> <br /> ''Všechny skautky na konci tábora umí postavit stan.'' =&amp;gt; Cíl, ke kterému je asi nejpraktičtější prostředek postavit stan.<br /> <br /> '''Příklad možných cílů:'''<br /> <br /> Do konce roku 2014...<br /> <br /> # ''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění (říznutí, krvácení, krvácení z nosu, alergickou reakci...).''<br /> # ''Všichni vedoucí umí přivolat záchrannou službu.''<br /> # ''Všichni vedoucí mají autoritu.''<br /> # ''V situaci, kdy vedoucí zvedne ruku, tak během 15 sekund celý oddíl stojí u vedoucího a je potichu.''<br /> # ''Na všech akcích je přítomna vybavená lékárnička.''<br /> # ''Všichni členové ví, co mají dělat, když se ztratí…''<br /> # ''Ve chvíli, kdy na táboře ve 3:00 probudíme jakéhokoliv rádce, tak bude schopný z paměti říci číslo na krizovou linku Junáka…''<br /> # ''Za dva roky budou mít všichni členové vedení platný zdravotnický kurz.''<br /> # ''Za tři roky budeme mít více kvalitních zájemců o pozici zdravotníka na táboře.''<br /> ...<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|MOJE CÍLE:<br /> <br /> #'''Do konce školního roku 2014/2015 bude počet světlušek alespoň o tři větší než v nyní.'''<br /> #'''Nováčci u světlušek vydrží v oddíle celý rok, zúčastní se tábora a budou v oddíle aktivní i nadále.'''<br /> #'''Světlušky, které na letošním táboře přešly ke skautkám, pojedou na tábor i příští rok.'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Realita =<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> '''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Zkušenost ==<br /> <br /> Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal.<br /> <br /> <br /> <br /> Využít můžeš následující tabulku:<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> |''Simulačka''<br /> |''Propadák''<br /> <br /> ''- nic neuměli''<br /> <br /> ''- nebavilo je to''<br /> <br /> ''- nic si z toho neodnesli''<br /> |<br /> <br /> ''- viděli to poprvé,''<br /> <br /> ''- moc dlouhý (v kuse tři hodiny)''<br /> <br /> ''- moc věcí (nových)''<br /> |<br /> <br /> ''- přednáška předem''<br /> <br /> ''- rozfázovat''<br /> <br /> ''- zaměřit se na míň''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> | ''maily našim známým''<br /> | ''přísliby do dalších let''<br /> <br /> |<br /> ''- moc jiných kroužků''<br /> <br /> ''- ještě nepřipravené na oddíl''<br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> ''- připomeneme se znovu''<br /> <br /> ''- budeme i nadále posílat oddílový zpravodaj'' <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |}<br /> <br /> == Zdroje ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat limity, které máš (do 30. 6).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Ačkoliv by bylo krásné nebýt ničím omezen (limitován), tak to v reálném světě nechodí.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE ZDROJE:<br /> <br /> * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Letáky můžeme použít z loňského roku, jde spíš o jejich vyvěšení. Internetová prezentace proběhne již během prázdnin uveřejněním výzev pro stávající i potenciální rodiče nováčků.<br /> <br /> * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Pravděpodobně nebudou potřeba žádné, tisk lze zařídit zadarmo.<br /> <br /> * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?<br /> ** Ze světluščích vedoucích mohu počítat s pomocí dvou dalších holek a u skautek se stejným počtem. Případně se mohu obrátit na starší vedoucí, které již aktivně nepůsobí, ale jsou ochotny pomoci.<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> = Bojový plán =<br /> <br /> V rámci Tvého projektu vytvoříš časovou osu, na kterou zaneseš jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, přidej k nim zodpovědnou osobu a předpokládaný výstup.<br /> <br /> == Prostředky ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků. (do 30. 6.)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba z navržených prostředků vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V první fázi je potřeba ze sebe dostat co nejvíce cest, jak Tvých cílů dosáhnout.<br /> <br /> Například pro cíl &quot;''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění,''&quot; by prostředky mohly vypadat takto:<br /> <br /> * ''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> * ''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> * ''Do klubovny si vyvěsíme plakát s návodem, jak ošetřit základní zranění.''<br /> * ''Praktický nácvik.''<br /> * ''Simulačka.''<br /> * ''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> * ''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> * ''Naučné video…''<br /> * ''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|PROSTŘEDKY:<br /> <br /> * Během prázdnin uveřejníme na našem webu výzvu k předávání referencí mezi rodiči, aby se povědomí o nás rozšířilo.<br /> * Ve spolupráci s výchovným zpravodajem poskytneme roverkám nabídku adekvátních čekatelských kurzů.<br /> * Zúčastníme se přehlídky pražských středisek.<br /> * Pro skautky, které jsou mezi skautkami prvním rokem, bude připraven program, který skupinu s novými členkami více stmelí.<br /> * Již o prázdninách 2014 necháme otisknout náš leták v obvodním zpravodaji a ještě před začátkem září vyvěsíme letáky v blízkých kostelech a školách<br /> <br /> Zkus jich vymyslet ještě víc, udělat si brainstorming a sepsat ho, klidně méně reálné nápady, mohou nás pak dohromady inspirovat k dalším.<br /> <br /> Články k náborům: [http://casopisy.skaut.cz/skauting/tagy/n%C3%A1bor#p642-20 ve skautingu - červen 2014 Krišot, Móňa; pak jsou tam ještě další];<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Časový plán ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídali se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu.<br /> <br /> Příkladem může být:<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Seznam nejčastější úrazů.''<br /> |-<br /> |''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Všichni vedoucí mají příručku první pomoci a nákup je v pořádku proplacen.''<br /> |-<br /> |''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Proběhne přednáška od zdravotní sestry na témata od Standy.''<br /> |-<br /> |''Praktický nácvik (light verze).''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Témata si procvičíme v klubovně.''<br /> |-<br /> |''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař (a rádcové)''<br /> |''Proběhnuté programy pro skauty vedené rádci.''<br /> |-<br /> |''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař''<br /> |''V kalendáři nastaveno opakování, kdy si vždycky tyto informace zopakujeme.''<br /> |-<br /> |''Simulačka.''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Vyzkoušíme, jak si to kluci pamatují.''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> == Kontrolní body a závěr ==<br /> <br /> Nezapomeň do Tvého plánu zaznamenat kdo, kdy, co zkontroluje (ideální jsou pravidelné schůzky, kde si řeknete aktuální status plnění úkolů) a nakonec závěrečné vyhodnocení.<br /> <br /> = Vyhodnocení =<br /> <br /> Po důkladné přípravě je čas na realizaci a po ní je nezbytnou součástí také vyhodnocení. Způsobem se velmi podobá hodnocení, které jsi dělal v kapitole [[#Zkušenost | Zkušenost]].<br /> <br /> * Podívej se na tvoje cíle a vyhodnoť je.<br /> * Promluv si ostatními, kteří ti pomáhali, jestli se vám dobře spolupracovalo.<br /> <br /> Výstupem by měl být set doporučení, co příště jinak, a co ponechat.<br /> <br /> Pak jen nezapomeň na poplácání po rameni a vrhnout se do dalšího kola.<br /> <br /> Nezapomeň, že závěr může být silným prostředkem k záměrům typu:<br /> <br /> * Oddílová rada je motivovaná.<br /> * Oddílová rada umí rozvíjet oddíl.<br /> * Oddílová rada umí projektově řídit oddíl...<br /> <br /> Čím víckrát zažijete společný úspěch, tím pro oddíl lépe.<br /> <br /> = Závěr =<br /> <br /> Tento materiál vznikl jakožto podklad pro Castory a jejich oddíly. Měl by sloužit jako pomoc a nabídnutí jednoho směru uvažování. Představ si, že jsi malíř, který maluje obraz svého oddílu. Na tobě je, aby byl tento obraz tím pravým. Tento dokument je jen hrubá skica, která by ti mohla pomoci, abys nezačínal na prázdném papíře. <br /> <br /> Zacházej s ním, jak uznáš za vhodné.<br /> <br /> V případě jakýchkoliv dotazů se neváhej obrátit na svého konzultanta.<br /> <br /> Hodně štěstí a úspěšných plánů pro tvůj oddíl!<br /> <br /> Gemini tým.<br /> <br /> -----</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/Projekty/Lucka&diff=41828 2014-08-12T21:36:53Z

<p>Lucka-C: /* Zkušenost */</p> <hr /> <div>Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti budeme pomáhat, seč nám síly budou stačit. Věříme, že když budeš postupovat zodpovědně, kriticky a nad jednotlivými částmi se budeš zamýšlet, tak výsledek bude stát za to.<br /> <br />  <br /> <br /> = Sumář zadání: =<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba...'''<br /> <br /> # … provést analýzu Tvého oddílu (Hodnocení kvality). (Před prvním víkendem)<br /> # … stručně představit Tvůj oddíl. (První víkend)<br /> # … popsat Tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl. (Druhý víkend)<br /> # … na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)<br /> # … si vybranou oblast popsat jasnými cíli. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat limity, které máš. (Do 30. 6.)<br /> # … ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků (Do 30. 6.) a pak vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)<br /> # … vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)<br /> # … celý projekt na konci léta před několika Castory, Polluxy a instruktory obhájit. (Léto)<br /> <br /> Řádně promyšlený Projekt, který bude šitý na míru Tvému oddílu (se zapracovanými nápady, podněty), zrealizuješ po ukončení letní části.<br /> <br /> <br /> == Úkoly mezi víkendy: ==<br /> <br /> # Seznam se s [[#Kvalitní oddíl | vizí podle hodnocení kvality]] a podrob ji kritice. Je to za Tebe popis kvalitního oddílu? Něco chybí - přebývá? Doplňuj, škrtej. Bonus bude, když tuto diskusi provedeš s oddílovou radou (celou, nebo alespoň s většinou členů). Výstupem by měl být soupis tvrzení, která podle tebe popisují oddíl, který bys chtěl mít - nebo v něm fungovat a zároveň, který ti pomůže stanovit si oblast, které se chceš věnovat. (bod 3 v seznamu výše)<br /> # Promysli si, které oblasti by ses chtěl v projektu věnovat. (bod 4 v seznamu výše)<br /> <br /> == Úkoly po druhém víkendu (s termínem do 30. 6.): ==<br /> <br /> # Popiš zvolenou oblast jasnými cíli tak, abys ji celkově podchytil.<br /> # Sepiš si, co jsi již v této oblasti zkoušel a s jakým výsledkem.<br /> # Promysli si svoje limity, které tě napadnou, při přemýšlení o realizaci Tvého Projektu.<br /> # Sepiš si maximum různých prostředků, které by Ti mohly pomoci dosáhnout tvých cílů.<br /> <br /> == Úkoly v létě (ale klidně je můžeš mít promyšlené/sepsané již předem):==<br /> <br /> # Vyber vhodné prostředky ze svého seznamu.<br /> # Sestav “akční plán” - jak svých cílů dosáhneš.<br /> # Připrav si představení svého projektu.<br /> # Předveď 20 promakaných minut a ukaž proč, co a jak chceš dělat.<br /> <br /> == Dokončení Projektu ==<br /> <br /> # To již záleží jen a jen na Tobě. Projektu jsi věnoval nemalé úsilí, dostal jsi spoustu podnětů, slyšel mnoho různých názorů a teď nastává fáze realizace, improvizace v mezích plánu a … pocit úspěchu, když se Ti podaří dosáhnout toho, co jsi chtěl. Až teď končí celý proces plánování - zhodnocením a promýšlením případných dalších kroků.<br /> <br /> ==Návod==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|Návod k použití:<br /> <br /> Text obsahuje teorii k plánování, příklady i zadání úkolů. Můžeš si ho libovolně upravovat, doplňovat či promazávat.<br /> <br /> ''kurzíva označuje příklady''<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> Modrá barva označuje místa s tvými dílčími úkoly. Jinými slovy, co je modré, to je potřeba vyplnit. Tedy dopsat tam vlastní informace a úvahy. <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Představení =<br /> <br /> V rámci projektu je potřeba stručně představit Tvůj oddíl.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Jméno oddílu:<br /> |width=&quot;50%&quot;|Lumturo, středisko Maják Praha<br /> |-<br /> |Počet členů: <br /> |24 (6+7+3+8)<br /> |-<br /> |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: <br /> |dívčí<br /> |-<br /> |Výchovná kat / věk. koedukovaný: <br /> |od světlušek až po roverky<br /> |-<br /> |Zaměření:<br /> |katolický oddíl<br /> |-<br /> |Vedení:<br /> |8 vedoucích, všechny jsou v oddíle už od světlušek, 7 má ČK, 1 má VZ, 5 má zdravoťák a bez dvou chodí všechny na VŠ<br /> |-<br /> |Moje role: <br /> |Jsem vedoucí světlušek a zástupce vedoucí oddílu, v létě bych se měla stát hlavní vedoucí.<br /> |-<br /> |Představení oddílu ve dvou SMS:<br /> |Skautský oddíl Lumturo je oddíl pro chlapce a děvčata. Jsme křesťanským oddílem se sídlem na Praze 3 a více jak třicetiletou tradicí. Kvalifikovaní vedoucí připravují pestrý program, kterým naplňují každotýdenní schůzky, výpravy za hranice Prahy a velký letní tábor. Přijímáme všechny děti od 6 do 15 let.<br /> |}<br /> <br /> <br /> Plánování (potažmo tvůj Projekt) je rozdělen do několika částí:<br /> <br /> # [[#O co mi jde? | O co mi jde?]]<br /> # [[#Realita | Realita]]<br /> # [[#Bojový plán | Bojový plán]]<br /> # [[#Vyhodnocení | Vyhodnocení]]<br /> <br /> = O co mi jde? =<br /> <br /> [[Image:hrad.png | 107px | left ]]<br /> <br /> Nejzásadnější otázka a přesto tak často opomíjená. Co bych měl jako vedoucí skautského oddílu vlastně chtít? K čemu bych měl svůj oddíl směrovat? '''Co je mojí vizí - snem?'''<br /> <br /> Každá správná vize by měla vycházet z poslání. Tedy něčeho, co definuje smysl existence dané skupiny lidí - organizace. Skauti ve svém poslání v zásadě říkají: Vychovávejme skauty tak, aby byli schopní, spokojení a užiteční.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;500px&quot;| Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. <br /> |}<br /> <br /> ''Takže sen - vize &quot;Vytvořit velmi schopnou skupinu podílejicí se na organizovaném zločinu,&quot; bude mimo naše zorné pole.''<br /> <br /> '''Role naplňování poslání:'''<br /> <br /> Každá buňka v naší organizaci má určitou roli v tomto procesu. Všichni musí být dobře sladěni, ať táhneme stejným směrem. Střediska se snaží vytvářet co nejlepší materiální, legislativní... podmínky pro výchovnou činnost oddílů a oddíly jsou hlavními nositeli skautského poslání.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba popsat tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl (druhý víkend).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Pro lepší představu o tom, co chci, je dobré si uvědomit, jak na tom teď aktuálně jsem. Můžeš směle vycházet z výstupů Tvého hodnocení kvality.<br /> <br /> V naší organizaci existuje bezmála 2500 oddílů, které mají svá specifika. Nicméně v principu se až tak moc nelišíme. Všichni se snažíme o to stejné - vychovávat mládež oddílu svěřenou. <br /> <br /> Existuje centralizovaná představa kvalitního oddílu, která je popsána níže. Pro definici Tvojí vize doporučujeme z ní vycházet a třeba jen mírně upravit Tvým podmínkám.<br /> <br /> Při definování vize (obecně při plánování) se často ptej '''proč'''? Proč je tohle důležité? Komu to prospěje? Jakou to má vazbu na poslání? Opravdu to pomáhá k lepší výchově mladého člověka? Opravdu je to skautské?<br /> <br /> === Kvalitní oddíl ===<br /> <br /> Podle nástroje Hodnocení kvality:<br /> <br /> ::'''KATEGORIE LIDÉ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> | | &lt;center&gt;Struktura vedení oddílu&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> | | &lt;center&gt;Vzdělávání a dovednosti vedoucích&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> | | &lt;center&gt;Členská základna a její zdravý vývoj&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má přátelskou atmosféru a mezi dětmi a vedoucími jsou vztahy založené na důvěře. Má oddílové tradice a rituály. Vedení jde dobrým příkladem a je motivované pro oddílovou činnost<br /> | | &lt;center&gt;Vztahy a atmosféra v oddíle&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ŘÍZENÍ A PLÁNOVÁNÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má oddílovou radu, která se pravidelně schází a plní svou roli<br /> | | &lt;center&gt;Oddílová rada&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má stanovené cíle, k jejichž dosažení dostatečně dopředu plánuje a připravuje program, používá zpětnou vazbu<br /> | | &lt;center&gt;Plánování&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PROGRAM A ČINNOST'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - využívá všechny prvky skautské metody (slib a zákon, učení se aktivní činností, družinový systém, osobní rozvoj, symbolika, symbolický rámec, pobyt a činnost v přírodě, podpora mladších dospělými, služba)<br /> | | &lt;center&gt;Skautská metoda&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má pestrý a smysluplný program, který děti baví, přiměřený věkové kategorii svých členů směřující k jejich všestrannému rozvoji<br /> | | &lt;center&gt;Program&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - pravidelně pořádá akce včetně tábora, kterých se členové účastní. Mimo vlastních akcí se účastní i oficiálních skautských závodů a akcí jiných oddílů, střediska, okresu, kraje či celostátních.<br /> | | &lt;center&gt;Akce&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PŮSOBENÍ NAVENEK'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vytváří a udržuje dobré vztahy s rodiči svých členů, veřejností a zástupci obce, školy či místní komunity v místě působení, včas, vhodně a pravidelně informuje o oddílové činnosti<br /> | | &lt;center&gt;Spolupráce s rodiči a místní komunitou&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - cítí zodpovědnost za středisko, jehož je členem (účast na vedení střediska, na přípravě akcí střediska…)<br /> | | &lt;center&gt;Součást střediska&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ZÁZEMÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> | | &lt;center&gt;Technické zázemí&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - hospodárně nakládá se svěřeným či zapůjčeným majetkem, do jeho pořizování či údržby jsou zapojeny děti<br /> | | &lt;center&gt;Šetrnost a úcta k majetku&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> | | &lt;center&gt;Bezpečnost&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - vede evidenci a docházku členů oddílu, dbá na ochranu osobních údajů, včas odevzdává registraci. Zaznamenává historii oddílu (kronika, web…), vhodným způsobem komunikuje se členy oddílu<br /> | | &lt;center&gt;Administrativa a komunikace&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;700px&quot;<br /> | |TVOJE VIZE:<br /> Světlušky budou v takovém počtu, aby se mohly dělit na dvě skupiny. V budoucnu to vytvoří i slušnou členskou základnu pro skautky a později i vedoucí.<br /> <br /> Další charakteristika oddílu ve chvíli předání oddílu:<br /> * pravidelné a funkční oddílové rady<br /> * víc &quot;zajetá&quot; Stezka<br /> <br /> Je pěkná, ale postihuje jen jednu oblast a trochu určuje rovnou tu problémovou. Vize by měla být obecná, nejen že chcete mít dostatek lidí, ale i jak má oddíl fungovat atp. Zkus se zamyslet i nad dalšími věcmi, které se ti na tvém ideálním oddíle líbí. Může to být třeba dobře zařízená klubovna, dostatek peněz na činnost, nebo že se vedoucí schází jako kamarádi i mimo rady, klidně všechno dohromady a mnohem víc. :-) --[[Uživatel:Karamela|Karamela]] 14. 7. 2014, 14:08 (CEST)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Výběr oblasti zájmu ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Výběr by měl být relevantní a odůvodnitelný, proč právě tato oblast? K výběru pomůže analýza a určení si priorit.<br /> <br /> === Analýza ===<br /> <br /> Jestliže jsi udělal poctivě svůj Gemini domácí úkol, máš relevantní vstup pro výběr oblasti zájmu.<br /> <br /> ==== Plusy a mínusy ====<br /> <br /> Analýza je vlastně takovým nástrojem jak zjistit, co by mohlo být pro oddíl aktuálně důležité. Příkladem může být všeobecně známá analýza plusů a mínusů. Která spočívá v zamyšlení se nad tím, co je silnou a co je slabou stránkou našeho oddílu.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Plusy<br /> |width=&quot;50%&quot;|Mínusy<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#88EE22&quot;| vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> atd...<br /> | bgcolor=&quot;#EE2222&quot;| zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> ====SWOT====<br /> <br /> Dalším možným typem analýzy je [[SWOT analýza]], neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb.<br /> <br /> ====Hodnocení kvality====<br /> <br /> Poslední dobou se začíná v našem hnutí pro analýzu současného stavu čím dál tím více používat nástroj [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fkvalita.skauting.cz%2F2012%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNERGwoJzK8vic9hjcckKN0FlgqJfg hodnocení kvality]. Příkladem tak může být část takového dotazníku:<br /> <br /> [[Image:hodnoceni_kvality.png]]<br /> <br /> === Priority ===<br /> <br /> Každý oddíl má omezené “zdroje”. Nejčastěji omezují čas na schůzkách - akcích, energii vedoucích, finance… Proto je potřeba se rozhodnout, co je pro Tvůj oddíl to nejzajímavější. Cesty k definování priority mohou být různé. Nejčastěji prvním krokem bývá analýza současného stavu.<br /> <br /> ==== Hitparáda ====<br /> <br /> V případě, že máš více kandidátů na rozvojovou oblast, je potřeba vybrat tu, která má nejzásadnější dopad na Tvůj oddíl. Můžeš o tom diskutovat, hlasovat, ptát se jiných, studovat, čerpat ze své zkušenosti...<br /> <br /> ==== Doporučení od hodnocení kvality ====<br /> <br /> Nástroj HK umí podle vnitřně nastavených důležitostí vyhodnotit, čemu by ses v rámci oddílu měl věnovat. Příkladem může být třeba tento výstup:<br /> <br /> [[Image:posuny_hk.png | 900px]]<br /> <br /> Jedním z možných výstupů může být třeba obecný záměr:<br /> <br /> ''&quot;Oddíl zajišťuje na svých akcích bezpečnost.&quot;''<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:<br /> <br /> Členská základna nebude u světlušek ani u skautek klesat pod šest členů.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Vyjasnění si cíle ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba si vybranou oblast popsat jasnými cíly (do 30.6)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Aby každý člen oddílové rady (nebo týmu, který na tom bude pracovat) nestavěl jiný vzdušný zámek, je potřeba si “o co nám jde” vyjasnit.<br /> <br /> [[Image:vzdusne_zamky.png]]<br /> <br /> Pro stanovení cílu Ti pomohou následující otázky:<br /> <br /> * '''Jak se pozná, až to bude hotové?'''<br /> * Co se změní?<br /> * Kdy to chceme mít hotové?<br /> * Pro koho je ten cíl zajímavý?<br /> <br /> Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy:<br /> <br /> * ''Děti znají / vědí / rozumí, že...''<br /> * ''Děti umí vyrobit / použít...''<br /> * ''Rádci umí vyjmenovat / vysvětlit...''<br /> * ''Vedoucí umí naplánovat / zorganizovat…''<br /> * ''Na každé akci se stane, že…''<br /> * ''Na žádné akci se nestane, že…''<br /> * ''Na akci budou mít všichni členové oddílu…''<br /> <br /> Nejspíš Ti ale nebudou stačit na všechno, co budeš chtít ve svých cílech popsat.<br /> <br /> === SMART (ER) ===<br /> <br /> Provařený akronym pěti (původně anglických) slov může pomoct v ujasnění si cíle.<br /> <br /> * Je cíl dostatečně specifický (nejsou tam neurčitá, obecná slova? nejsou tam výrazy, které mají různý výklad?...) - specific<br /> * Je cíl měřitelný? (kolik z cílové skupiny, kolik máme vydělat, kolikrát… - můžeme cíl změřit?) - measurable<br /> * Je cíl ambiciózní? (je to atraktivní, přitažlivý cíl? je to ta správná výzva? budeme ji chtít naplnit? a je realistický, dosažitelný?) - attractive<br /> * Je cíl relevantní? (vztahuje se k naší vizi? není to jen cíl pro cíl?) - relevantní<br /> * Je cíl termínovaný? (víme, do kdy jej máme zvládnout?) - Time-bound<br /> <br /> [[SMART | Více o zkratce SMART a dalších možných významech jednotlivých písmenek]]<br /> <br /> === Cibule ===<br /> <br /> [[Image:cibule.png | right | 70px]]<br /> <br /> Čím víc do hloubky jdeme, tím víc loupeme pomyslnou cibuli a jdeme více na dřeň.<br /> <br /> <br /> <br /> Příkladem může být (text vypůjčen od Špalka):<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;800px&quot;| <br /> <br /> '''Zkusme si třeba představit stavbu táborové jídelny. Je to prostředek nebo cíl?'''<br /> <br /> ''Asi spíš prostředek.''<br /> <br /> K čemu?<br /> <br /> ''No třeba k tomu, abychom měli kde jíst.''<br /> <br /> To by se asi dalo zařídit i pohodlněji, ne?<br /> <br /> ''Asi ano. Ale kluci se při stavbě jídelny učí spoustu užitečných věcí.''<br /> <br /> Například?<br /> <br /> ''Práci se dřevem. Základní pravidla konstrukcí, jako třeba, že stěny se musejí zavětrovat a tak.''<br /> <br /> Takže cílem je naučit se pracovat se dřevem. Hmm... a k čemu je to dobré? Většina z nich bydlí v paneláku a v životě moc příležitostí k nějaké dřevěné stavbě mít nebudou.<br /> <br /> ''No právě. Všechno je dneska &amp;quot;nějak&amp;quot; zařízené. Tady si mohou postavit jídelnu, ve které pak budou tři týdny jíst. Vyzkoušejí si, že to dokážou. Zvedne se jim sebevědomí.''<br /> <br /> Aha, takže práce se dřevem vlastně není cíl. Je to prostředek ke zvyšování sebevědomí. Takže sebevědomí je cíl? Cílem je vychovávat lidi, co budou mít masivní sebevědomí?<br /> <br /> ''Až tak moc masivní radši ne. Ale přiměřené sebevědomí je důležité pro spokojený život. A já bych chtěl, aby v životě byli spokojení.''<br /> <br /> Aha, takže cílem stavby jídelny je spokojený život!<br /> <br /> |}<br /> <br /> === Prostředek versus cíl ===<br /> <br /> Dále je důležité si uvědomit, že cíl není činnost, ale výsledný stav.<br /> <br /> ''Skautky na táboře postaví stan.'' =&amp;gt; Prostředek<br /> <br /> ''Všechny skautky na konci tábora umí postavit stan.'' =&amp;gt; Cíl, ke kterému je asi nejpraktičtější prostředek postavit stan.<br /> <br /> '''Příklad možných cílů:'''<br /> <br /> Do konce roku 2014...<br /> <br /> # ''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění (říznutí, krvácení, krvácení z nosu, alergickou reakci...).''<br /> # ''Všichni vedoucí umí přivolat záchrannou službu.''<br /> # ''Všichni vedoucí mají autoritu.''<br /> # ''V situaci, kdy vedoucí zvedne ruku, tak během 15 sekund celý oddíl stojí u vedoucího a je potichu.''<br /> # ''Na všech akcích je přítomna vybavená lékárnička.''<br /> # ''Všichni členové ví, co mají dělat, když se ztratí…''<br /> # ''Ve chvíli, kdy na táboře ve 3:00 probudíme jakéhokoliv rádce, tak bude schopný z paměti říci číslo na krizovou linku Junáka…''<br /> # ''Za dva roky budou mít všichni členové vedení platný zdravotnický kurz.''<br /> # ''Za tři roky budeme mít více kvalitních zájemců o pozici zdravotníka na táboře.''<br /> ...<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|MOJE CÍLE:<br /> <br /> #'''Do konce školního roku 2014/2015 bude počet světlušek alespoň o tři větší než v nyní.'''<br /> #'''Nováčci u světlušek vydrží v oddíle celý rok, zúčastní se tábora a budou v oddíle aktivní i nadále.'''<br /> #'''Světlušky, které na letošním táboře přešly ke skautkám, pojedou na tábor i příští rok.'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Realita =<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> '''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Zkušenost ==<br /> <br /> Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal.<br /> <br /> <br /> <br /> Využít můžeš následující tabulku:<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> |''Simulačka''<br /> |''Propadák''<br /> <br /> ''- nic neuměli''<br /> <br /> ''- nebavilo je to''<br /> <br /> ''- nic si z toho neodnesli''<br /> |<br /> <br /> ''- viděli to poprvé,''<br /> <br /> ''- moc dlouhý (v kuse tři hodiny)''<br /> <br /> ''- moc věcí (nových)''<br /> |<br /> <br /> ''- přednáška předem''<br /> <br /> ''- rozfázovat''<br /> <br /> ''- zaměřit se na míň''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> | ''maily našim známým''<br /> | ''přísliby do dalších let''<br /> <br /> ''- moc jiných kroužků''<br /> <br /> ''- ještě nepřipravené na oddíl''<br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> ''- připomeneme se znovu''<br /> <br /> ''- budeme i nadále posílat oddílový zpravodaj'' <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |}<br /> <br /> == Zdroje ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat limity, které máš (do 30. 6).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Ačkoliv by bylo krásné nebýt ničím omezen (limitován), tak to v reálném světě nechodí.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE ZDROJE:<br /> <br /> * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Letáky můžeme použít z loňského roku, jde spíš o jejich vyvěšení. Internetová prezentace proběhne již během prázdnin uveřejněním výzev pro stávající i potenciální rodiče nováčků.<br /> <br /> * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Pravděpodobně nebudou potřeba žádné, tisk lze zařídit zadarmo.<br /> <br /> * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?<br /> ** Ze světluščích vedoucích mohu počítat s pomocí dvou dalších holek a u skautek se stejným počtem. Případně se mohu obrátit na starší vedoucí, které již aktivně nepůsobí, ale jsou ochotny pomoci.<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> = Bojový plán =<br /> <br /> V rámci Tvého projektu vytvoříš časovou osu, na kterou zaneseš jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, přidej k nim zodpovědnou osobu a předpokládaný výstup.<br /> <br /> == Prostředky ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků. (do 30. 6.)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba z navržených prostředků vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V první fázi je potřeba ze sebe dostat co nejvíce cest, jak Tvých cílů dosáhnout.<br /> <br /> Například pro cíl &quot;''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění,''&quot; by prostředky mohly vypadat takto:<br /> <br /> * ''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> * ''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> * ''Do klubovny si vyvěsíme plakát s návodem, jak ošetřit základní zranění.''<br /> * ''Praktický nácvik.''<br /> * ''Simulačka.''<br /> * ''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> * ''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> * ''Naučné video…''<br /> * ''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|PROSTŘEDKY:<br /> <br /> * Během prázdnin uveřejníme na našem webu výzvu k předávání referencí mezi rodiči, aby se povědomí o nás rozšířilo.<br /> * Ve spolupráci s výchovným zpravodajem poskytneme roverkám nabídku adekvátních čekatelských kurzů.<br /> * Zúčastníme se přehlídky pražských středisek.<br /> * Pro skautky, které jsou mezi skautkami prvním rokem, bude připraven program, který skupinu s novými členkami více stmelí.<br /> * Již o prázdninách 2014 necháme otisknout náš leták v obvodním zpravodaji a ještě před začátkem září vyvěsíme letáky v blízkých kostelech a školách<br /> <br /> Zkus jich vymyslet ještě víc, udělat si brainstorming a sepsat ho, klidně méně reálné nápady, mohou nás pak dohromady inspirovat k dalším.<br /> <br /> Články k náborům: [http://casopisy.skaut.cz/skauting/tagy/n%C3%A1bor#p642-20 ve skautingu - červen 2014 Krišot, Móňa; pak jsou tam ještě další];<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Časový plán ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídali se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu.<br /> <br /> Příkladem může být:<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Seznam nejčastější úrazů.''<br /> |-<br /> |''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Všichni vedoucí mají příručku první pomoci a nákup je v pořádku proplacen.''<br /> |-<br /> |''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Proběhne přednáška od zdravotní sestry na témata od Standy.''<br /> |-<br /> |''Praktický nácvik (light verze).''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Témata si procvičíme v klubovně.''<br /> |-<br /> |''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař (a rádcové)''<br /> |''Proběhnuté programy pro skauty vedené rádci.''<br /> |-<br /> |''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař''<br /> |''V kalendáři nastaveno opakování, kdy si vždycky tyto informace zopakujeme.''<br /> |-<br /> |''Simulačka.''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Vyzkoušíme, jak si to kluci pamatují.''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> == Kontrolní body a závěr ==<br /> <br /> Nezapomeň do Tvého plánu zaznamenat kdo, kdy, co zkontroluje (ideální jsou pravidelné schůzky, kde si řeknete aktuální status plnění úkolů) a nakonec závěrečné vyhodnocení.<br /> <br /> = Vyhodnocení =<br /> <br /> Po důkladné přípravě je čas na realizaci a po ní je nezbytnou součástí také vyhodnocení. Způsobem se velmi podobá hodnocení, které jsi dělal v kapitole [[#Zkušenost | Zkušenost]].<br /> <br /> * Podívej se na tvoje cíle a vyhodnoť je.<br /> * Promluv si ostatními, kteří ti pomáhali, jestli se vám dobře spolupracovalo.<br /> <br /> Výstupem by měl být set doporučení, co příště jinak, a co ponechat.<br /> <br /> Pak jen nezapomeň na poplácání po rameni a vrhnout se do dalšího kola.<br /> <br /> Nezapomeň, že závěr může být silným prostředkem k záměrům typu:<br /> <br /> * Oddílová rada je motivovaná.<br /> * Oddílová rada umí rozvíjet oddíl.<br /> * Oddílová rada umí projektově řídit oddíl...<br /> <br /> Čím víckrát zažijete společný úspěch, tím pro oddíl lépe.<br /> <br /> = Závěr =<br /> <br /> Tento materiál vznikl jakožto podklad pro Castory a jejich oddíly. Měl by sloužit jako pomoc a nabídnutí jednoho směru uvažování. Představ si, že jsi malíř, který maluje obraz svého oddílu. Na tobě je, aby byl tento obraz tím pravým. Tento dokument je jen hrubá skica, která by ti mohla pomoci, abys nezačínal na prázdném papíře. <br /> <br /> Zacházej s ním, jak uznáš za vhodné.<br /> <br /> V případě jakýchkoliv dotazů se neváhej obrátit na svého konzultanta.<br /> <br /> Hodně štěstí a úspěšných plánů pro tvůj oddíl!<br /> <br /> Gemini tým.<br /> <br /> -----</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/Projekty/Lucka&diff=41827 2014-08-12T21:33:05Z

<p>Lucka-C: /* Prostředek versus cíl */</p> <hr /> <div>Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti budeme pomáhat, seč nám síly budou stačit. Věříme, že když budeš postupovat zodpovědně, kriticky a nad jednotlivými částmi se budeš zamýšlet, tak výsledek bude stát za to.<br /> <br />  <br /> <br /> = Sumář zadání: =<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba...'''<br /> <br /> # … provést analýzu Tvého oddílu (Hodnocení kvality). (Před prvním víkendem)<br /> # … stručně představit Tvůj oddíl. (První víkend)<br /> # … popsat Tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl. (Druhý víkend)<br /> # … na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)<br /> # … si vybranou oblast popsat jasnými cíli. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat limity, které máš. (Do 30. 6.)<br /> # … ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků (Do 30. 6.) a pak vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)<br /> # … vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)<br /> # … celý projekt na konci léta před několika Castory, Polluxy a instruktory obhájit. (Léto)<br /> <br /> Řádně promyšlený Projekt, který bude šitý na míru Tvému oddílu (se zapracovanými nápady, podněty), zrealizuješ po ukončení letní části.<br /> <br /> <br /> == Úkoly mezi víkendy: ==<br /> <br /> # Seznam se s [[#Kvalitní oddíl | vizí podle hodnocení kvality]] a podrob ji kritice. Je to za Tebe popis kvalitního oddílu? Něco chybí - přebývá? Doplňuj, škrtej. Bonus bude, když tuto diskusi provedeš s oddílovou radou (celou, nebo alespoň s většinou členů). Výstupem by měl být soupis tvrzení, která podle tebe popisují oddíl, který bys chtěl mít - nebo v něm fungovat a zároveň, který ti pomůže stanovit si oblast, které se chceš věnovat. (bod 3 v seznamu výše)<br /> # Promysli si, které oblasti by ses chtěl v projektu věnovat. (bod 4 v seznamu výše)<br /> <br /> == Úkoly po druhém víkendu (s termínem do 30. 6.): ==<br /> <br /> # Popiš zvolenou oblast jasnými cíli tak, abys ji celkově podchytil.<br /> # Sepiš si, co jsi již v této oblasti zkoušel a s jakým výsledkem.<br /> # Promysli si svoje limity, které tě napadnou, při přemýšlení o realizaci Tvého Projektu.<br /> # Sepiš si maximum různých prostředků, které by Ti mohly pomoci dosáhnout tvých cílů.<br /> <br /> == Úkoly v létě (ale klidně je můžeš mít promyšlené/sepsané již předem):==<br /> <br /> # Vyber vhodné prostředky ze svého seznamu.<br /> # Sestav “akční plán” - jak svých cílů dosáhneš.<br /> # Připrav si představení svého projektu.<br /> # Předveď 20 promakaných minut a ukaž proč, co a jak chceš dělat.<br /> <br /> == Dokončení Projektu ==<br /> <br /> # To již záleží jen a jen na Tobě. Projektu jsi věnoval nemalé úsilí, dostal jsi spoustu podnětů, slyšel mnoho různých názorů a teď nastává fáze realizace, improvizace v mezích plánu a … pocit úspěchu, když se Ti podaří dosáhnout toho, co jsi chtěl. Až teď končí celý proces plánování - zhodnocením a promýšlením případných dalších kroků.<br /> <br /> ==Návod==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|Návod k použití:<br /> <br /> Text obsahuje teorii k plánování, příklady i zadání úkolů. Můžeš si ho libovolně upravovat, doplňovat či promazávat.<br /> <br /> ''kurzíva označuje příklady''<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> Modrá barva označuje místa s tvými dílčími úkoly. Jinými slovy, co je modré, to je potřeba vyplnit. Tedy dopsat tam vlastní informace a úvahy. <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Představení =<br /> <br /> V rámci projektu je potřeba stručně představit Tvůj oddíl.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Jméno oddílu:<br /> |width=&quot;50%&quot;|Lumturo, středisko Maják Praha<br /> |-<br /> |Počet členů: <br /> |24 (6+7+3+8)<br /> |-<br /> |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: <br /> |dívčí<br /> |-<br /> |Výchovná kat / věk. koedukovaný: <br /> |od světlušek až po roverky<br /> |-<br /> |Zaměření:<br /> |katolický oddíl<br /> |-<br /> |Vedení:<br /> |8 vedoucích, všechny jsou v oddíle už od světlušek, 7 má ČK, 1 má VZ, 5 má zdravoťák a bez dvou chodí všechny na VŠ<br /> |-<br /> |Moje role: <br /> |Jsem vedoucí světlušek a zástupce vedoucí oddílu, v létě bych se měla stát hlavní vedoucí.<br /> |-<br /> |Představení oddílu ve dvou SMS:<br /> |Skautský oddíl Lumturo je oddíl pro chlapce a děvčata. Jsme křesťanským oddílem se sídlem na Praze 3 a více jak třicetiletou tradicí. Kvalifikovaní vedoucí připravují pestrý program, kterým naplňují každotýdenní schůzky, výpravy za hranice Prahy a velký letní tábor. Přijímáme všechny děti od 6 do 15 let.<br /> |}<br /> <br /> <br /> Plánování (potažmo tvůj Projekt) je rozdělen do několika částí:<br /> <br /> # [[#O co mi jde? | O co mi jde?]]<br /> # [[#Realita | Realita]]<br /> # [[#Bojový plán | Bojový plán]]<br /> # [[#Vyhodnocení | Vyhodnocení]]<br /> <br /> = O co mi jde? =<br /> <br /> [[Image:hrad.png | 107px | left ]]<br /> <br /> Nejzásadnější otázka a přesto tak často opomíjená. Co bych měl jako vedoucí skautského oddílu vlastně chtít? K čemu bych měl svůj oddíl směrovat? '''Co je mojí vizí - snem?'''<br /> <br /> Každá správná vize by měla vycházet z poslání. Tedy něčeho, co definuje smysl existence dané skupiny lidí - organizace. Skauti ve svém poslání v zásadě říkají: Vychovávejme skauty tak, aby byli schopní, spokojení a užiteční.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;500px&quot;| Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. <br /> |}<br /> <br /> ''Takže sen - vize &quot;Vytvořit velmi schopnou skupinu podílejicí se na organizovaném zločinu,&quot; bude mimo naše zorné pole.''<br /> <br /> '''Role naplňování poslání:'''<br /> <br /> Každá buňka v naší organizaci má určitou roli v tomto procesu. Všichni musí být dobře sladěni, ať táhneme stejným směrem. Střediska se snaží vytvářet co nejlepší materiální, legislativní... podmínky pro výchovnou činnost oddílů a oddíly jsou hlavními nositeli skautského poslání.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba popsat tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl (druhý víkend).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Pro lepší představu o tom, co chci, je dobré si uvědomit, jak na tom teď aktuálně jsem. Můžeš směle vycházet z výstupů Tvého hodnocení kvality.<br /> <br /> V naší organizaci existuje bezmála 2500 oddílů, které mají svá specifika. Nicméně v principu se až tak moc nelišíme. Všichni se snažíme o to stejné - vychovávat mládež oddílu svěřenou. <br /> <br /> Existuje centralizovaná představa kvalitního oddílu, která je popsána níže. Pro definici Tvojí vize doporučujeme z ní vycházet a třeba jen mírně upravit Tvým podmínkám.<br /> <br /> Při definování vize (obecně při plánování) se často ptej '''proč'''? Proč je tohle důležité? Komu to prospěje? Jakou to má vazbu na poslání? Opravdu to pomáhá k lepší výchově mladého člověka? Opravdu je to skautské?<br /> <br /> === Kvalitní oddíl ===<br /> <br /> Podle nástroje Hodnocení kvality:<br /> <br /> ::'''KATEGORIE LIDÉ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> | | &lt;center&gt;Struktura vedení oddílu&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> | | &lt;center&gt;Vzdělávání a dovednosti vedoucích&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> | | &lt;center&gt;Členská základna a její zdravý vývoj&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má přátelskou atmosféru a mezi dětmi a vedoucími jsou vztahy založené na důvěře. Má oddílové tradice a rituály. Vedení jde dobrým příkladem a je motivované pro oddílovou činnost<br /> | | &lt;center&gt;Vztahy a atmosféra v oddíle&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ŘÍZENÍ A PLÁNOVÁNÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má oddílovou radu, která se pravidelně schází a plní svou roli<br /> | | &lt;center&gt;Oddílová rada&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má stanovené cíle, k jejichž dosažení dostatečně dopředu plánuje a připravuje program, používá zpětnou vazbu<br /> | | &lt;center&gt;Plánování&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PROGRAM A ČINNOST'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - využívá všechny prvky skautské metody (slib a zákon, učení se aktivní činností, družinový systém, osobní rozvoj, symbolika, symbolický rámec, pobyt a činnost v přírodě, podpora mladších dospělými, služba)<br /> | | &lt;center&gt;Skautská metoda&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má pestrý a smysluplný program, který děti baví, přiměřený věkové kategorii svých členů směřující k jejich všestrannému rozvoji<br /> | | &lt;center&gt;Program&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - pravidelně pořádá akce včetně tábora, kterých se členové účastní. Mimo vlastních akcí se účastní i oficiálních skautských závodů a akcí jiných oddílů, střediska, okresu, kraje či celostátních.<br /> | | &lt;center&gt;Akce&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PŮSOBENÍ NAVENEK'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vytváří a udržuje dobré vztahy s rodiči svých členů, veřejností a zástupci obce, školy či místní komunity v místě působení, včas, vhodně a pravidelně informuje o oddílové činnosti<br /> | | &lt;center&gt;Spolupráce s rodiči a místní komunitou&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - cítí zodpovědnost za středisko, jehož je členem (účast na vedení střediska, na přípravě akcí střediska…)<br /> | | &lt;center&gt;Součást střediska&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ZÁZEMÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> | | &lt;center&gt;Technické zázemí&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - hospodárně nakládá se svěřeným či zapůjčeným majetkem, do jeho pořizování či údržby jsou zapojeny děti<br /> | | &lt;center&gt;Šetrnost a úcta k majetku&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> | | &lt;center&gt;Bezpečnost&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - vede evidenci a docházku členů oddílu, dbá na ochranu osobních údajů, včas odevzdává registraci. Zaznamenává historii oddílu (kronika, web…), vhodným způsobem komunikuje se členy oddílu<br /> | | &lt;center&gt;Administrativa a komunikace&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;700px&quot;<br /> | |TVOJE VIZE:<br /> Světlušky budou v takovém počtu, aby se mohly dělit na dvě skupiny. V budoucnu to vytvoří i slušnou členskou základnu pro skautky a později i vedoucí.<br /> <br /> Další charakteristika oddílu ve chvíli předání oddílu:<br /> * pravidelné a funkční oddílové rady<br /> * víc &quot;zajetá&quot; Stezka<br /> <br /> Je pěkná, ale postihuje jen jednu oblast a trochu určuje rovnou tu problémovou. Vize by měla být obecná, nejen že chcete mít dostatek lidí, ale i jak má oddíl fungovat atp. Zkus se zamyslet i nad dalšími věcmi, které se ti na tvém ideálním oddíle líbí. Může to být třeba dobře zařízená klubovna, dostatek peněz na činnost, nebo že se vedoucí schází jako kamarádi i mimo rady, klidně všechno dohromady a mnohem víc. :-) --[[Uživatel:Karamela|Karamela]] 14. 7. 2014, 14:08 (CEST)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Výběr oblasti zájmu ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Výběr by měl být relevantní a odůvodnitelný, proč právě tato oblast? K výběru pomůže analýza a určení si priorit.<br /> <br /> === Analýza ===<br /> <br /> Jestliže jsi udělal poctivě svůj Gemini domácí úkol, máš relevantní vstup pro výběr oblasti zájmu.<br /> <br /> ==== Plusy a mínusy ====<br /> <br /> Analýza je vlastně takovým nástrojem jak zjistit, co by mohlo být pro oddíl aktuálně důležité. Příkladem může být všeobecně známá analýza plusů a mínusů. Která spočívá v zamyšlení se nad tím, co je silnou a co je slabou stránkou našeho oddílu.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Plusy<br /> |width=&quot;50%&quot;|Mínusy<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#88EE22&quot;| vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> atd...<br /> | bgcolor=&quot;#EE2222&quot;| zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> ====SWOT====<br /> <br /> Dalším možným typem analýzy je [[SWOT analýza]], neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb.<br /> <br /> ====Hodnocení kvality====<br /> <br /> Poslední dobou se začíná v našem hnutí pro analýzu současného stavu čím dál tím více používat nástroj [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fkvalita.skauting.cz%2F2012%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNERGwoJzK8vic9hjcckKN0FlgqJfg hodnocení kvality]. Příkladem tak může být část takového dotazníku:<br /> <br /> [[Image:hodnoceni_kvality.png]]<br /> <br /> === Priority ===<br /> <br /> Každý oddíl má omezené “zdroje”. Nejčastěji omezují čas na schůzkách - akcích, energii vedoucích, finance… Proto je potřeba se rozhodnout, co je pro Tvůj oddíl to nejzajímavější. Cesty k definování priority mohou být různé. Nejčastěji prvním krokem bývá analýza současného stavu.<br /> <br /> ==== Hitparáda ====<br /> <br /> V případě, že máš více kandidátů na rozvojovou oblast, je potřeba vybrat tu, která má nejzásadnější dopad na Tvůj oddíl. Můžeš o tom diskutovat, hlasovat, ptát se jiných, studovat, čerpat ze své zkušenosti...<br /> <br /> ==== Doporučení od hodnocení kvality ====<br /> <br /> Nástroj HK umí podle vnitřně nastavených důležitostí vyhodnotit, čemu by ses v rámci oddílu měl věnovat. Příkladem může být třeba tento výstup:<br /> <br /> [[Image:posuny_hk.png | 900px]]<br /> <br /> Jedním z možných výstupů může být třeba obecný záměr:<br /> <br /> ''&quot;Oddíl zajišťuje na svých akcích bezpečnost.&quot;''<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:<br /> <br /> Členská základna nebude u světlušek ani u skautek klesat pod šest členů.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Vyjasnění si cíle ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba si vybranou oblast popsat jasnými cíly (do 30.6)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Aby každý člen oddílové rady (nebo týmu, který na tom bude pracovat) nestavěl jiný vzdušný zámek, je potřeba si “o co nám jde” vyjasnit.<br /> <br /> [[Image:vzdusne_zamky.png]]<br /> <br /> Pro stanovení cílu Ti pomohou následující otázky:<br /> <br /> * '''Jak se pozná, až to bude hotové?'''<br /> * Co se změní?<br /> * Kdy to chceme mít hotové?<br /> * Pro koho je ten cíl zajímavý?<br /> <br /> Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy:<br /> <br /> * ''Děti znají / vědí / rozumí, že...''<br /> * ''Děti umí vyrobit / použít...''<br /> * ''Rádci umí vyjmenovat / vysvětlit...''<br /> * ''Vedoucí umí naplánovat / zorganizovat…''<br /> * ''Na každé akci se stane, že…''<br /> * ''Na žádné akci se nestane, že…''<br /> * ''Na akci budou mít všichni členové oddílu…''<br /> <br /> Nejspíš Ti ale nebudou stačit na všechno, co budeš chtít ve svých cílech popsat.<br /> <br /> === SMART (ER) ===<br /> <br /> Provařený akronym pěti (původně anglických) slov může pomoct v ujasnění si cíle.<br /> <br /> * Je cíl dostatečně specifický (nejsou tam neurčitá, obecná slova? nejsou tam výrazy, které mají různý výklad?...) - specific<br /> * Je cíl měřitelný? (kolik z cílové skupiny, kolik máme vydělat, kolikrát… - můžeme cíl změřit?) - measurable<br /> * Je cíl ambiciózní? (je to atraktivní, přitažlivý cíl? je to ta správná výzva? budeme ji chtít naplnit? a je realistický, dosažitelný?) - attractive<br /> * Je cíl relevantní? (vztahuje se k naší vizi? není to jen cíl pro cíl?) - relevantní<br /> * Je cíl termínovaný? (víme, do kdy jej máme zvládnout?) - Time-bound<br /> <br /> [[SMART | Více o zkratce SMART a dalších možných významech jednotlivých písmenek]]<br /> <br /> === Cibule ===<br /> <br /> [[Image:cibule.png | right | 70px]]<br /> <br /> Čím víc do hloubky jdeme, tím víc loupeme pomyslnou cibuli a jdeme více na dřeň.<br /> <br /> <br /> <br /> Příkladem může být (text vypůjčen od Špalka):<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;800px&quot;| <br /> <br /> '''Zkusme si třeba představit stavbu táborové jídelny. Je to prostředek nebo cíl?'''<br /> <br /> ''Asi spíš prostředek.''<br /> <br /> K čemu?<br /> <br /> ''No třeba k tomu, abychom měli kde jíst.''<br /> <br /> To by se asi dalo zařídit i pohodlněji, ne?<br /> <br /> ''Asi ano. Ale kluci se při stavbě jídelny učí spoustu užitečných věcí.''<br /> <br /> Například?<br /> <br /> ''Práci se dřevem. Základní pravidla konstrukcí, jako třeba, že stěny se musejí zavětrovat a tak.''<br /> <br /> Takže cílem je naučit se pracovat se dřevem. Hmm... a k čemu je to dobré? Většina z nich bydlí v paneláku a v životě moc příležitostí k nějaké dřevěné stavbě mít nebudou.<br /> <br /> ''No právě. Všechno je dneska &amp;quot;nějak&amp;quot; zařízené. Tady si mohou postavit jídelnu, ve které pak budou tři týdny jíst. Vyzkoušejí si, že to dokážou. Zvedne se jim sebevědomí.''<br /> <br /> Aha, takže práce se dřevem vlastně není cíl. Je to prostředek ke zvyšování sebevědomí. Takže sebevědomí je cíl? Cílem je vychovávat lidi, co budou mít masivní sebevědomí?<br /> <br /> ''Až tak moc masivní radši ne. Ale přiměřené sebevědomí je důležité pro spokojený život. A já bych chtěl, aby v životě byli spokojení.''<br /> <br /> Aha, takže cílem stavby jídelny je spokojený život!<br /> <br /> |}<br /> <br /> === Prostředek versus cíl ===<br /> <br /> Dále je důležité si uvědomit, že cíl není činnost, ale výsledný stav.<br /> <br /> ''Skautky na táboře postaví stan.'' =&amp;gt; Prostředek<br /> <br /> ''Všechny skautky na konci tábora umí postavit stan.'' =&amp;gt; Cíl, ke kterému je asi nejpraktičtější prostředek postavit stan.<br /> <br /> '''Příklad možných cílů:'''<br /> <br /> Do konce roku 2014...<br /> <br /> # ''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění (říznutí, krvácení, krvácení z nosu, alergickou reakci...).''<br /> # ''Všichni vedoucí umí přivolat záchrannou službu.''<br /> # ''Všichni vedoucí mají autoritu.''<br /> # ''V situaci, kdy vedoucí zvedne ruku, tak během 15 sekund celý oddíl stojí u vedoucího a je potichu.''<br /> # ''Na všech akcích je přítomna vybavená lékárnička.''<br /> # ''Všichni členové ví, co mají dělat, když se ztratí…''<br /> # ''Ve chvíli, kdy na táboře ve 3:00 probudíme jakéhokoliv rádce, tak bude schopný z paměti říci číslo na krizovou linku Junáka…''<br /> # ''Za dva roky budou mít všichni členové vedení platný zdravotnický kurz.''<br /> # ''Za tři roky budeme mít více kvalitních zájemců o pozici zdravotníka na táboře.''<br /> ...<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|MOJE CÍLE:<br /> <br /> #'''Do konce školního roku 2014/2015 bude počet světlušek alespoň o tři větší než v nyní.'''<br /> #'''Nováčci u světlušek vydrží v oddíle celý rok, zúčastní se tábora a budou v oddíle aktivní i nadále.'''<br /> #'''Světlušky, které na letošním táboře přešly ke skautkám, pojedou na tábor i příští rok.'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Realita =<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> '''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Zkušenost ==<br /> <br /> Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal.<br /> <br /> <br /> <br /> Využít můžeš následující tabulku:<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> |''Simulačka''<br /> |''Propadák''<br /> <br /> ''- nic neuměli''<br /> <br /> ''- nebavilo je to''<br /> <br /> ''- nic si z toho neodnesli''<br /> |<br /> <br /> ''- viděli to poprvé,''<br /> <br /> ''- moc dlouhý (v kuse tři hodiny)''<br /> <br /> ''- moc věcí (nových)''<br /> |<br /> <br /> ''- přednáška předem''<br /> <br /> ''- rozfázovat''<br /> <br /> ''- zaměřit se na míň''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> | <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |}<br /> <br /> == Zdroje ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat limity, které máš (do 30. 6).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Ačkoliv by bylo krásné nebýt ničím omezen (limitován), tak to v reálném světě nechodí.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE ZDROJE:<br /> <br /> * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Letáky můžeme použít z loňského roku, jde spíš o jejich vyvěšení. Internetová prezentace proběhne již během prázdnin uveřejněním výzev pro stávající i potenciální rodiče nováčků.<br /> <br /> * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Pravděpodobně nebudou potřeba žádné, tisk lze zařídit zadarmo.<br /> <br /> * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?<br /> ** Ze světluščích vedoucích mohu počítat s pomocí dvou dalších holek a u skautek se stejným počtem. Případně se mohu obrátit na starší vedoucí, které již aktivně nepůsobí, ale jsou ochotny pomoci.<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> = Bojový plán =<br /> <br /> V rámci Tvého projektu vytvoříš časovou osu, na kterou zaneseš jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, přidej k nim zodpovědnou osobu a předpokládaný výstup.<br /> <br /> == Prostředky ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků. (do 30. 6.)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba z navržených prostředků vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V první fázi je potřeba ze sebe dostat co nejvíce cest, jak Tvých cílů dosáhnout.<br /> <br /> Například pro cíl &quot;''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění,''&quot; by prostředky mohly vypadat takto:<br /> <br /> * ''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> * ''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> * ''Do klubovny si vyvěsíme plakát s návodem, jak ošetřit základní zranění.''<br /> * ''Praktický nácvik.''<br /> * ''Simulačka.''<br /> * ''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> * ''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> * ''Naučné video…''<br /> * ''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|PROSTŘEDKY:<br /> <br /> * Během prázdnin uveřejníme na našem webu výzvu k předávání referencí mezi rodiči, aby se povědomí o nás rozšířilo.<br /> * Ve spolupráci s výchovným zpravodajem poskytneme roverkám nabídku adekvátních čekatelských kurzů.<br /> * Zúčastníme se přehlídky pražských středisek.<br /> * Pro skautky, které jsou mezi skautkami prvním rokem, bude připraven program, který skupinu s novými členkami více stmelí.<br /> * Již o prázdninách 2014 necháme otisknout náš leták v obvodním zpravodaji a ještě před začátkem září vyvěsíme letáky v blízkých kostelech a školách<br /> <br /> Zkus jich vymyslet ještě víc, udělat si brainstorming a sepsat ho, klidně méně reálné nápady, mohou nás pak dohromady inspirovat k dalším.<br /> <br /> Články k náborům: [http://casopisy.skaut.cz/skauting/tagy/n%C3%A1bor#p642-20 ve skautingu - červen 2014 Krišot, Móňa; pak jsou tam ještě další];<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Časový plán ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídali se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu.<br /> <br /> Příkladem může být:<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Seznam nejčastější úrazů.''<br /> |-<br /> |''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Všichni vedoucí mají příručku první pomoci a nákup je v pořádku proplacen.''<br /> |-<br /> |''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Proběhne přednáška od zdravotní sestry na témata od Standy.''<br /> |-<br /> |''Praktický nácvik (light verze).''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Témata si procvičíme v klubovně.''<br /> |-<br /> |''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař (a rádcové)''<br /> |''Proběhnuté programy pro skauty vedené rádci.''<br /> |-<br /> |''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař''<br /> |''V kalendáři nastaveno opakování, kdy si vždycky tyto informace zopakujeme.''<br /> |-<br /> |''Simulačka.''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Vyzkoušíme, jak si to kluci pamatují.''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> == Kontrolní body a závěr ==<br /> <br /> Nezapomeň do Tvého plánu zaznamenat kdo, kdy, co zkontroluje (ideální jsou pravidelné schůzky, kde si řeknete aktuální status plnění úkolů) a nakonec závěrečné vyhodnocení.<br /> <br /> = Vyhodnocení =<br /> <br /> Po důkladné přípravě je čas na realizaci a po ní je nezbytnou součástí také vyhodnocení. Způsobem se velmi podobá hodnocení, které jsi dělal v kapitole [[#Zkušenost | Zkušenost]].<br /> <br /> * Podívej se na tvoje cíle a vyhodnoť je.<br /> * Promluv si ostatními, kteří ti pomáhali, jestli se vám dobře spolupracovalo.<br /> <br /> Výstupem by měl být set doporučení, co příště jinak, a co ponechat.<br /> <br /> Pak jen nezapomeň na poplácání po rameni a vrhnout se do dalšího kola.<br /> <br /> Nezapomeň, že závěr může být silným prostředkem k záměrům typu:<br /> <br /> * Oddílová rada je motivovaná.<br /> * Oddílová rada umí rozvíjet oddíl.<br /> * Oddílová rada umí projektově řídit oddíl...<br /> <br /> Čím víckrát zažijete společný úspěch, tím pro oddíl lépe.<br /> <br /> = Závěr =<br /> <br /> Tento materiál vznikl jakožto podklad pro Castory a jejich oddíly. Měl by sloužit jako pomoc a nabídnutí jednoho směru uvažování. Představ si, že jsi malíř, který maluje obraz svého oddílu. Na tobě je, aby byl tento obraz tím pravým. Tento dokument je jen hrubá skica, která by ti mohla pomoci, abys nezačínal na prázdném papíře. <br /> <br /> Zacházej s ním, jak uznáš za vhodné.<br /> <br /> V případě jakýchkoliv dotazů se neváhej obrátit na svého konzultanta.<br /> <br /> Hodně štěstí a úspěšných plánů pro tvůj oddíl!<br /> <br /> Gemini tým.<br /> <br /> -----</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/Projekty/Lucka&diff=41826 2014-08-12T21:29:34Z

<p>Lucka-C: /* Kvalitní oddíl */</p> <hr /> <div>Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti budeme pomáhat, seč nám síly budou stačit. Věříme, že když budeš postupovat zodpovědně, kriticky a nad jednotlivými částmi se budeš zamýšlet, tak výsledek bude stát za to.<br /> <br />  <br /> <br /> = Sumář zadání: =<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba...'''<br /> <br /> # … provést analýzu Tvého oddílu (Hodnocení kvality). (Před prvním víkendem)<br /> # … stručně představit Tvůj oddíl. (První víkend)<br /> # … popsat Tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl. (Druhý víkend)<br /> # … na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)<br /> # … si vybranou oblast popsat jasnými cíli. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat limity, které máš. (Do 30. 6.)<br /> # … ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků (Do 30. 6.) a pak vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)<br /> # … vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)<br /> # … celý projekt na konci léta před několika Castory, Polluxy a instruktory obhájit. (Léto)<br /> <br /> Řádně promyšlený Projekt, který bude šitý na míru Tvému oddílu (se zapracovanými nápady, podněty), zrealizuješ po ukončení letní části.<br /> <br /> <br /> == Úkoly mezi víkendy: ==<br /> <br /> # Seznam se s [[#Kvalitní oddíl | vizí podle hodnocení kvality]] a podrob ji kritice. Je to za Tebe popis kvalitního oddílu? Něco chybí - přebývá? Doplňuj, škrtej. Bonus bude, když tuto diskusi provedeš s oddílovou radou (celou, nebo alespoň s většinou členů). Výstupem by měl být soupis tvrzení, která podle tebe popisují oddíl, který bys chtěl mít - nebo v něm fungovat a zároveň, který ti pomůže stanovit si oblast, které se chceš věnovat. (bod 3 v seznamu výše)<br /> # Promysli si, které oblasti by ses chtěl v projektu věnovat. (bod 4 v seznamu výše)<br /> <br /> == Úkoly po druhém víkendu (s termínem do 30. 6.): ==<br /> <br /> # Popiš zvolenou oblast jasnými cíli tak, abys ji celkově podchytil.<br /> # Sepiš si, co jsi již v této oblasti zkoušel a s jakým výsledkem.<br /> # Promysli si svoje limity, které tě napadnou, při přemýšlení o realizaci Tvého Projektu.<br /> # Sepiš si maximum různých prostředků, které by Ti mohly pomoci dosáhnout tvých cílů.<br /> <br /> == Úkoly v létě (ale klidně je můžeš mít promyšlené/sepsané již předem):==<br /> <br /> # Vyber vhodné prostředky ze svého seznamu.<br /> # Sestav “akční plán” - jak svých cílů dosáhneš.<br /> # Připrav si představení svého projektu.<br /> # Předveď 20 promakaných minut a ukaž proč, co a jak chceš dělat.<br /> <br /> == Dokončení Projektu ==<br /> <br /> # To již záleží jen a jen na Tobě. Projektu jsi věnoval nemalé úsilí, dostal jsi spoustu podnětů, slyšel mnoho různých názorů a teď nastává fáze realizace, improvizace v mezích plánu a … pocit úspěchu, když se Ti podaří dosáhnout toho, co jsi chtěl. Až teď končí celý proces plánování - zhodnocením a promýšlením případných dalších kroků.<br /> <br /> ==Návod==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|Návod k použití:<br /> <br /> Text obsahuje teorii k plánování, příklady i zadání úkolů. Můžeš si ho libovolně upravovat, doplňovat či promazávat.<br /> <br /> ''kurzíva označuje příklady''<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> Modrá barva označuje místa s tvými dílčími úkoly. Jinými slovy, co je modré, to je potřeba vyplnit. Tedy dopsat tam vlastní informace a úvahy. <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Představení =<br /> <br /> V rámci projektu je potřeba stručně představit Tvůj oddíl.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Jméno oddílu:<br /> |width=&quot;50%&quot;|Lumturo, středisko Maják Praha<br /> |-<br /> |Počet členů: <br /> |24 (6+7+3+8)<br /> |-<br /> |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: <br /> |dívčí<br /> |-<br /> |Výchovná kat / věk. koedukovaný: <br /> |od světlušek až po roverky<br /> |-<br /> |Zaměření:<br /> |katolický oddíl<br /> |-<br /> |Vedení:<br /> |8 vedoucích, všechny jsou v oddíle už od světlušek, 7 má ČK, 1 má VZ, 5 má zdravoťák a bez dvou chodí všechny na VŠ<br /> |-<br /> |Moje role: <br /> |Jsem vedoucí světlušek a zástupce vedoucí oddílu, v létě bych se měla stát hlavní vedoucí.<br /> |-<br /> |Představení oddílu ve dvou SMS:<br /> |Skautský oddíl Lumturo je oddíl pro chlapce a děvčata. Jsme křesťanským oddílem se sídlem na Praze 3 a více jak třicetiletou tradicí. Kvalifikovaní vedoucí připravují pestrý program, kterým naplňují každotýdenní schůzky, výpravy za hranice Prahy a velký letní tábor. Přijímáme všechny děti od 6 do 15 let.<br /> |}<br /> <br /> <br /> Plánování (potažmo tvůj Projekt) je rozdělen do několika částí:<br /> <br /> # [[#O co mi jde? | O co mi jde?]]<br /> # [[#Realita | Realita]]<br /> # [[#Bojový plán | Bojový plán]]<br /> # [[#Vyhodnocení | Vyhodnocení]]<br /> <br /> = O co mi jde? =<br /> <br /> [[Image:hrad.png | 107px | left ]]<br /> <br /> Nejzásadnější otázka a přesto tak často opomíjená. Co bych měl jako vedoucí skautského oddílu vlastně chtít? K čemu bych měl svůj oddíl směrovat? '''Co je mojí vizí - snem?'''<br /> <br /> Každá správná vize by měla vycházet z poslání. Tedy něčeho, co definuje smysl existence dané skupiny lidí - organizace. Skauti ve svém poslání v zásadě říkají: Vychovávejme skauty tak, aby byli schopní, spokojení a užiteční.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;500px&quot;| Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. <br /> |}<br /> <br /> ''Takže sen - vize &quot;Vytvořit velmi schopnou skupinu podílejicí se na organizovaném zločinu,&quot; bude mimo naše zorné pole.''<br /> <br /> '''Role naplňování poslání:'''<br /> <br /> Každá buňka v naší organizaci má určitou roli v tomto procesu. Všichni musí být dobře sladěni, ať táhneme stejným směrem. Střediska se snaží vytvářet co nejlepší materiální, legislativní... podmínky pro výchovnou činnost oddílů a oddíly jsou hlavními nositeli skautského poslání.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba popsat tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl (druhý víkend).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Pro lepší představu o tom, co chci, je dobré si uvědomit, jak na tom teď aktuálně jsem. Můžeš směle vycházet z výstupů Tvého hodnocení kvality.<br /> <br /> V naší organizaci existuje bezmála 2500 oddílů, které mají svá specifika. Nicméně v principu se až tak moc nelišíme. Všichni se snažíme o to stejné - vychovávat mládež oddílu svěřenou. <br /> <br /> Existuje centralizovaná představa kvalitního oddílu, která je popsána níže. Pro definici Tvojí vize doporučujeme z ní vycházet a třeba jen mírně upravit Tvým podmínkám.<br /> <br /> Při definování vize (obecně při plánování) se často ptej '''proč'''? Proč je tohle důležité? Komu to prospěje? Jakou to má vazbu na poslání? Opravdu to pomáhá k lepší výchově mladého člověka? Opravdu je to skautské?<br /> <br /> === Kvalitní oddíl ===<br /> <br /> Podle nástroje Hodnocení kvality:<br /> <br /> ::'''KATEGORIE LIDÉ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> | | &lt;center&gt;Struktura vedení oddílu&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> | | &lt;center&gt;Vzdělávání a dovednosti vedoucích&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> | | &lt;center&gt;Členská základna a její zdravý vývoj&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má přátelskou atmosféru a mezi dětmi a vedoucími jsou vztahy založené na důvěře. Má oddílové tradice a rituály. Vedení jde dobrým příkladem a je motivované pro oddílovou činnost<br /> | | &lt;center&gt;Vztahy a atmosféra v oddíle&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ŘÍZENÍ A PLÁNOVÁNÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má oddílovou radu, která se pravidelně schází a plní svou roli<br /> | | &lt;center&gt;Oddílová rada&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má stanovené cíle, k jejichž dosažení dostatečně dopředu plánuje a připravuje program, používá zpětnou vazbu<br /> | | &lt;center&gt;Plánování&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PROGRAM A ČINNOST'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - využívá všechny prvky skautské metody (slib a zákon, učení se aktivní činností, družinový systém, osobní rozvoj, symbolika, symbolický rámec, pobyt a činnost v přírodě, podpora mladších dospělými, služba)<br /> | | &lt;center&gt;Skautská metoda&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má pestrý a smysluplný program, který děti baví, přiměřený věkové kategorii svých členů směřující k jejich všestrannému rozvoji<br /> | | &lt;center&gt;Program&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - pravidelně pořádá akce včetně tábora, kterých se členové účastní. Mimo vlastních akcí se účastní i oficiálních skautských závodů a akcí jiných oddílů, střediska, okresu, kraje či celostátních.<br /> | | &lt;center&gt;Akce&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PŮSOBENÍ NAVENEK'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vytváří a udržuje dobré vztahy s rodiči svých členů, veřejností a zástupci obce, školy či místní komunity v místě působení, včas, vhodně a pravidelně informuje o oddílové činnosti<br /> | | &lt;center&gt;Spolupráce s rodiči a místní komunitou&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - cítí zodpovědnost za středisko, jehož je členem (účast na vedení střediska, na přípravě akcí střediska…)<br /> | | &lt;center&gt;Součást střediska&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ZÁZEMÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> | | &lt;center&gt;Technické zázemí&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - hospodárně nakládá se svěřeným či zapůjčeným majetkem, do jeho pořizování či údržby jsou zapojeny děti<br /> | | &lt;center&gt;Šetrnost a úcta k majetku&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> | | &lt;center&gt;Bezpečnost&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - vede evidenci a docházku členů oddílu, dbá na ochranu osobních údajů, včas odevzdává registraci. Zaznamenává historii oddílu (kronika, web…), vhodným způsobem komunikuje se členy oddílu<br /> | | &lt;center&gt;Administrativa a komunikace&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;700px&quot;<br /> | |TVOJE VIZE:<br /> Světlušky budou v takovém počtu, aby se mohly dělit na dvě skupiny. V budoucnu to vytvoří i slušnou členskou základnu pro skautky a později i vedoucí.<br /> <br /> Další charakteristika oddílu ve chvíli předání oddílu:<br /> * pravidelné a funkční oddílové rady<br /> * víc &quot;zajetá&quot; Stezka<br /> <br /> Je pěkná, ale postihuje jen jednu oblast a trochu určuje rovnou tu problémovou. Vize by měla být obecná, nejen že chcete mít dostatek lidí, ale i jak má oddíl fungovat atp. Zkus se zamyslet i nad dalšími věcmi, které se ti na tvém ideálním oddíle líbí. Může to být třeba dobře zařízená klubovna, dostatek peněz na činnost, nebo že se vedoucí schází jako kamarádi i mimo rady, klidně všechno dohromady a mnohem víc. :-) --[[Uživatel:Karamela|Karamela]] 14. 7. 2014, 14:08 (CEST)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Výběr oblasti zájmu ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Výběr by měl být relevantní a odůvodnitelný, proč právě tato oblast? K výběru pomůže analýza a určení si priorit.<br /> <br /> === Analýza ===<br /> <br /> Jestliže jsi udělal poctivě svůj Gemini domácí úkol, máš relevantní vstup pro výběr oblasti zájmu.<br /> <br /> ==== Plusy a mínusy ====<br /> <br /> Analýza je vlastně takovým nástrojem jak zjistit, co by mohlo být pro oddíl aktuálně důležité. Příkladem může být všeobecně známá analýza plusů a mínusů. Která spočívá v zamyšlení se nad tím, co je silnou a co je slabou stránkou našeho oddílu.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Plusy<br /> |width=&quot;50%&quot;|Mínusy<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#88EE22&quot;| vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> atd...<br /> | bgcolor=&quot;#EE2222&quot;| zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> ====SWOT====<br /> <br /> Dalším možným typem analýzy je [[SWOT analýza]], neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb.<br /> <br /> ====Hodnocení kvality====<br /> <br /> Poslední dobou se začíná v našem hnutí pro analýzu současného stavu čím dál tím více používat nástroj [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fkvalita.skauting.cz%2F2012%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNERGwoJzK8vic9hjcckKN0FlgqJfg hodnocení kvality]. Příkladem tak může být část takového dotazníku:<br /> <br /> [[Image:hodnoceni_kvality.png]]<br /> <br /> === Priority ===<br /> <br /> Každý oddíl má omezené “zdroje”. Nejčastěji omezují čas na schůzkách - akcích, energii vedoucích, finance… Proto je potřeba se rozhodnout, co je pro Tvůj oddíl to nejzajímavější. Cesty k definování priority mohou být různé. Nejčastěji prvním krokem bývá analýza současného stavu.<br /> <br /> ==== Hitparáda ====<br /> <br /> V případě, že máš více kandidátů na rozvojovou oblast, je potřeba vybrat tu, která má nejzásadnější dopad na Tvůj oddíl. Můžeš o tom diskutovat, hlasovat, ptát se jiných, studovat, čerpat ze své zkušenosti...<br /> <br /> ==== Doporučení od hodnocení kvality ====<br /> <br /> Nástroj HK umí podle vnitřně nastavených důležitostí vyhodnotit, čemu by ses v rámci oddílu měl věnovat. Příkladem může být třeba tento výstup:<br /> <br /> [[Image:posuny_hk.png | 900px]]<br /> <br /> Jedním z možných výstupů může být třeba obecný záměr:<br /> <br /> ''&quot;Oddíl zajišťuje na svých akcích bezpečnost.&quot;''<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:<br /> <br /> Členská základna nebude u světlušek ani u skautek klesat pod šest členů.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Vyjasnění si cíle ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba si vybranou oblast popsat jasnými cíly (do 30.6)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Aby každý člen oddílové rady (nebo týmu, který na tom bude pracovat) nestavěl jiný vzdušný zámek, je potřeba si “o co nám jde” vyjasnit.<br /> <br /> [[Image:vzdusne_zamky.png]]<br /> <br /> Pro stanovení cílu Ti pomohou následující otázky:<br /> <br /> * '''Jak se pozná, až to bude hotové?'''<br /> * Co se změní?<br /> * Kdy to chceme mít hotové?<br /> * Pro koho je ten cíl zajímavý?<br /> <br /> Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy:<br /> <br /> * ''Děti znají / vědí / rozumí, že...''<br /> * ''Děti umí vyrobit / použít...''<br /> * ''Rádci umí vyjmenovat / vysvětlit...''<br /> * ''Vedoucí umí naplánovat / zorganizovat…''<br /> * ''Na každé akci se stane, že…''<br /> * ''Na žádné akci se nestane, že…''<br /> * ''Na akci budou mít všichni členové oddílu…''<br /> <br /> Nejspíš Ti ale nebudou stačit na všechno, co budeš chtít ve svých cílech popsat.<br /> <br /> === SMART (ER) ===<br /> <br /> Provařený akronym pěti (původně anglických) slov může pomoct v ujasnění si cíle.<br /> <br /> * Je cíl dostatečně specifický (nejsou tam neurčitá, obecná slova? nejsou tam výrazy, které mají různý výklad?...) - specific<br /> * Je cíl měřitelný? (kolik z cílové skupiny, kolik máme vydělat, kolikrát… - můžeme cíl změřit?) - measurable<br /> * Je cíl ambiciózní? (je to atraktivní, přitažlivý cíl? je to ta správná výzva? budeme ji chtít naplnit? a je realistický, dosažitelný?) - attractive<br /> * Je cíl relevantní? (vztahuje se k naší vizi? není to jen cíl pro cíl?) - relevantní<br /> * Je cíl termínovaný? (víme, do kdy jej máme zvládnout?) - Time-bound<br /> <br /> [[SMART | Více o zkratce SMART a dalších možných významech jednotlivých písmenek]]<br /> <br /> === Cibule ===<br /> <br /> [[Image:cibule.png | right | 70px]]<br /> <br /> Čím víc do hloubky jdeme, tím víc loupeme pomyslnou cibuli a jdeme více na dřeň.<br /> <br /> <br /> <br /> Příkladem může být (text vypůjčen od Špalka):<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;800px&quot;| <br /> <br /> '''Zkusme si třeba představit stavbu táborové jídelny. Je to prostředek nebo cíl?'''<br /> <br /> ''Asi spíš prostředek.''<br /> <br /> K čemu?<br /> <br /> ''No třeba k tomu, abychom měli kde jíst.''<br /> <br /> To by se asi dalo zařídit i pohodlněji, ne?<br /> <br /> ''Asi ano. Ale kluci se při stavbě jídelny učí spoustu užitečných věcí.''<br /> <br /> Například?<br /> <br /> ''Práci se dřevem. Základní pravidla konstrukcí, jako třeba, že stěny se musejí zavětrovat a tak.''<br /> <br /> Takže cílem je naučit se pracovat se dřevem. Hmm... a k čemu je to dobré? Většina z nich bydlí v paneláku a v životě moc příležitostí k nějaké dřevěné stavbě mít nebudou.<br /> <br /> ''No právě. Všechno je dneska &amp;quot;nějak&amp;quot; zařízené. Tady si mohou postavit jídelnu, ve které pak budou tři týdny jíst. Vyzkoušejí si, že to dokážou. Zvedne se jim sebevědomí.''<br /> <br /> Aha, takže práce se dřevem vlastně není cíl. Je to prostředek ke zvyšování sebevědomí. Takže sebevědomí je cíl? Cílem je vychovávat lidi, co budou mít masivní sebevědomí?<br /> <br /> ''Až tak moc masivní radši ne. Ale přiměřené sebevědomí je důležité pro spokojený život. A já bych chtěl, aby v životě byli spokojení.''<br /> <br /> Aha, takže cílem stavby jídelny je spokojený život!<br /> <br /> |}<br /> <br /> === Prostředek versus cíl ===<br /> <br /> Dále je důležité si uvědomit, že cíl není činnost, ale výsledný stav.<br /> <br /> ''Skautky na táboře postaví stan.'' =&amp;gt; Prostředek<br /> <br /> ''Všechny skautky na konci tábora umí postavit stan.'' =&amp;gt; Cíl, ke kterému je asi nejpraktičtější prostředek postavit stan.<br /> <br /> '''Příklad možných cílů:'''<br /> <br /> Do konce roku 2014...<br /> <br /> # ''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění (říznutí, krvácení, krvácení z nosu, alergickou reakci...).''<br /> # ''Všichni vedoucí umí přivolat záchrannou službu.''<br /> # ''Všichni vedoucí mají autoritu.''<br /> # ''V situaci, kdy vedoucí zvedne ruku, tak během 15 sekund celý oddíl stojí u vedoucího a je potichu.''<br /> # ''Na všech akcích je přítomna vybavená lékárnička.''<br /> # ''Všichni členové ví, co mají dělat, když se ztratí…''<br /> # ''Ve chvíli, kdy na táboře ve 3:00 probudíme jakéhokoliv rádce, tak bude schopný z paměti říci číslo na krizovou linku Junáka…''<br /> # ''Za dva roky budou mít všichni členové vedení platný zdravotnický kurz.''<br /> # ''Za tři roky budeme mít více kvalitních zájemců o pozici zdravotníka na táboře.''<br /> ...<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|MOJE CÍLE:<br /> <br /> *'''Ve školním roce 2014/2015...'''<br /> ** bude počet světlušek alespoň o tři větší.<br /> ** se budou světlušky moci dělit alespoň na dvě čtyřčlenné skupiny a obnoví se tím dřívější tradiční rozdělení na Veverky a Rosničky.<br /> ** světlušky, které přejdou ke skautkám, zůstanou v oddíle a pojedou i příští rok na tábor.<br /> ** proběhne nábor i ke skautkám a nejen ke světluškám.<br /> * '''O prázdninách 2014 proběhne už první část náboru.'''<br /> * '''Alespoň dvě roverky se během dvou let stanou vedoucími s absolvovaným čekatelským kurzem.'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Realita =<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> '''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Zkušenost ==<br /> <br /> Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal.<br /> <br /> <br /> <br /> Využít můžeš následující tabulku:<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> |''Simulačka''<br /> |''Propadák''<br /> <br /> ''- nic neuměli''<br /> <br /> ''- nebavilo je to''<br /> <br /> ''- nic si z toho neodnesli''<br /> |<br /> <br /> ''- viděli to poprvé,''<br /> <br /> ''- moc dlouhý (v kuse tři hodiny)''<br /> <br /> ''- moc věcí (nových)''<br /> |<br /> <br /> ''- přednáška předem''<br /> <br /> ''- rozfázovat''<br /> <br /> ''- zaměřit se na míň''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> | <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |}<br /> <br /> == Zdroje ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat limity, které máš (do 30. 6).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Ačkoliv by bylo krásné nebýt ničím omezen (limitován), tak to v reálném světě nechodí.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE ZDROJE:<br /> <br /> * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Letáky můžeme použít z loňského roku, jde spíš o jejich vyvěšení. Internetová prezentace proběhne již během prázdnin uveřejněním výzev pro stávající i potenciální rodiče nováčků.<br /> <br /> * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Pravděpodobně nebudou potřeba žádné, tisk lze zařídit zadarmo.<br /> <br /> * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?<br /> ** Ze světluščích vedoucích mohu počítat s pomocí dvou dalších holek a u skautek se stejným počtem. Případně se mohu obrátit na starší vedoucí, které již aktivně nepůsobí, ale jsou ochotny pomoci.<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> = Bojový plán =<br /> <br /> V rámci Tvého projektu vytvoříš časovou osu, na kterou zaneseš jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, přidej k nim zodpovědnou osobu a předpokládaný výstup.<br /> <br /> == Prostředky ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků. (do 30. 6.)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba z navržených prostředků vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V první fázi je potřeba ze sebe dostat co nejvíce cest, jak Tvých cílů dosáhnout.<br /> <br /> Například pro cíl &quot;''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění,''&quot; by prostředky mohly vypadat takto:<br /> <br /> * ''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> * ''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> * ''Do klubovny si vyvěsíme plakát s návodem, jak ošetřit základní zranění.''<br /> * ''Praktický nácvik.''<br /> * ''Simulačka.''<br /> * ''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> * ''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> * ''Naučné video…''<br /> * ''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|PROSTŘEDKY:<br /> <br /> * Během prázdnin uveřejníme na našem webu výzvu k předávání referencí mezi rodiči, aby se povědomí o nás rozšířilo.<br /> * Ve spolupráci s výchovným zpravodajem poskytneme roverkám nabídku adekvátních čekatelských kurzů.<br /> * Zúčastníme se přehlídky pražských středisek.<br /> * Pro skautky, které jsou mezi skautkami prvním rokem, bude připraven program, který skupinu s novými členkami více stmelí.<br /> * Již o prázdninách 2014 necháme otisknout náš leták v obvodním zpravodaji a ještě před začátkem září vyvěsíme letáky v blízkých kostelech a školách<br /> <br /> Zkus jich vymyslet ještě víc, udělat si brainstorming a sepsat ho, klidně méně reálné nápady, mohou nás pak dohromady inspirovat k dalším.<br /> <br /> Články k náborům: [http://casopisy.skaut.cz/skauting/tagy/n%C3%A1bor#p642-20 ve skautingu - červen 2014 Krišot, Móňa; pak jsou tam ještě další];<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Časový plán ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídali se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu.<br /> <br /> Příkladem může být:<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Seznam nejčastější úrazů.''<br /> |-<br /> |''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Všichni vedoucí mají příručku první pomoci a nákup je v pořádku proplacen.''<br /> |-<br /> |''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Proběhne přednáška od zdravotní sestry na témata od Standy.''<br /> |-<br /> |''Praktický nácvik (light verze).''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Témata si procvičíme v klubovně.''<br /> |-<br /> |''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař (a rádcové)''<br /> |''Proběhnuté programy pro skauty vedené rádci.''<br /> |-<br /> |''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař''<br /> |''V kalendáři nastaveno opakování, kdy si vždycky tyto informace zopakujeme.''<br /> |-<br /> |''Simulačka.''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Vyzkoušíme, jak si to kluci pamatují.''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> == Kontrolní body a závěr ==<br /> <br /> Nezapomeň do Tvého plánu zaznamenat kdo, kdy, co zkontroluje (ideální jsou pravidelné schůzky, kde si řeknete aktuální status plnění úkolů) a nakonec závěrečné vyhodnocení.<br /> <br /> = Vyhodnocení =<br /> <br /> Po důkladné přípravě je čas na realizaci a po ní je nezbytnou součástí také vyhodnocení. Způsobem se velmi podobá hodnocení, které jsi dělal v kapitole [[#Zkušenost | Zkušenost]].<br /> <br /> * Podívej se na tvoje cíle a vyhodnoť je.<br /> * Promluv si ostatními, kteří ti pomáhali, jestli se vám dobře spolupracovalo.<br /> <br /> Výstupem by měl být set doporučení, co příště jinak, a co ponechat.<br /> <br /> Pak jen nezapomeň na poplácání po rameni a vrhnout se do dalšího kola.<br /> <br /> Nezapomeň, že závěr může být silným prostředkem k záměrům typu:<br /> <br /> * Oddílová rada je motivovaná.<br /> * Oddílová rada umí rozvíjet oddíl.<br /> * Oddílová rada umí projektově řídit oddíl...<br /> <br /> Čím víckrát zažijete společný úspěch, tím pro oddíl lépe.<br /> <br /> = Závěr =<br /> <br /> Tento materiál vznikl jakožto podklad pro Castory a jejich oddíly. Měl by sloužit jako pomoc a nabídnutí jednoho směru uvažování. Představ si, že jsi malíř, který maluje obraz svého oddílu. Na tobě je, aby byl tento obraz tím pravým. Tento dokument je jen hrubá skica, která by ti mohla pomoci, abys nezačínal na prázdném papíře. <br /> <br /> Zacházej s ním, jak uznáš za vhodné.<br /> <br /> V případě jakýchkoliv dotazů se neváhej obrátit na svého konzultanta.<br /> <br /> Hodně štěstí a úspěšných plánů pro tvůj oddíl!<br /> <br /> Gemini tým.<br /> <br /> -----</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/Projekty/Lucka&diff=41825 2014-08-12T21:29:02Z

<p>Lucka-C: /* Kvalitní oddíl */</p> <hr /> <div>Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti budeme pomáhat, seč nám síly budou stačit. Věříme, že když budeš postupovat zodpovědně, kriticky a nad jednotlivými částmi se budeš zamýšlet, tak výsledek bude stát za to.<br /> <br />  <br /> <br /> = Sumář zadání: =<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba...'''<br /> <br /> # … provést analýzu Tvého oddílu (Hodnocení kvality). (Před prvním víkendem)<br /> # … stručně představit Tvůj oddíl. (První víkend)<br /> # … popsat Tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl. (Druhý víkend)<br /> # … na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)<br /> # … si vybranou oblast popsat jasnými cíli. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat limity, které máš. (Do 30. 6.)<br /> # … ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků (Do 30. 6.) a pak vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)<br /> # … vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)<br /> # … celý projekt na konci léta před několika Castory, Polluxy a instruktory obhájit. (Léto)<br /> <br /> Řádně promyšlený Projekt, který bude šitý na míru Tvému oddílu (se zapracovanými nápady, podněty), zrealizuješ po ukončení letní části.<br /> <br /> <br /> == Úkoly mezi víkendy: ==<br /> <br /> # Seznam se s [[#Kvalitní oddíl | vizí podle hodnocení kvality]] a podrob ji kritice. Je to za Tebe popis kvalitního oddílu? Něco chybí - přebývá? Doplňuj, škrtej. Bonus bude, když tuto diskusi provedeš s oddílovou radou (celou, nebo alespoň s většinou členů). Výstupem by měl být soupis tvrzení, která podle tebe popisují oddíl, který bys chtěl mít - nebo v něm fungovat a zároveň, který ti pomůže stanovit si oblast, které se chceš věnovat. (bod 3 v seznamu výše)<br /> # Promysli si, které oblasti by ses chtěl v projektu věnovat. (bod 4 v seznamu výše)<br /> <br /> == Úkoly po druhém víkendu (s termínem do 30. 6.): ==<br /> <br /> # Popiš zvolenou oblast jasnými cíli tak, abys ji celkově podchytil.<br /> # Sepiš si, co jsi již v této oblasti zkoušel a s jakým výsledkem.<br /> # Promysli si svoje limity, které tě napadnou, při přemýšlení o realizaci Tvého Projektu.<br /> # Sepiš si maximum různých prostředků, které by Ti mohly pomoci dosáhnout tvých cílů.<br /> <br /> == Úkoly v létě (ale klidně je můžeš mít promyšlené/sepsané již předem):==<br /> <br /> # Vyber vhodné prostředky ze svého seznamu.<br /> # Sestav “akční plán” - jak svých cílů dosáhneš.<br /> # Připrav si představení svého projektu.<br /> # Předveď 20 promakaných minut a ukaž proč, co a jak chceš dělat.<br /> <br /> == Dokončení Projektu ==<br /> <br /> # To již záleží jen a jen na Tobě. Projektu jsi věnoval nemalé úsilí, dostal jsi spoustu podnětů, slyšel mnoho různých názorů a teď nastává fáze realizace, improvizace v mezích plánu a … pocit úspěchu, když se Ti podaří dosáhnout toho, co jsi chtěl. Až teď končí celý proces plánování - zhodnocením a promýšlením případných dalších kroků.<br /> <br /> ==Návod==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|Návod k použití:<br /> <br /> Text obsahuje teorii k plánování, příklady i zadání úkolů. Můžeš si ho libovolně upravovat, doplňovat či promazávat.<br /> <br /> ''kurzíva označuje příklady''<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> Modrá barva označuje místa s tvými dílčími úkoly. Jinými slovy, co je modré, to je potřeba vyplnit. Tedy dopsat tam vlastní informace a úvahy. <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Představení =<br /> <br /> V rámci projektu je potřeba stručně představit Tvůj oddíl.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Jméno oddílu:<br /> |width=&quot;50%&quot;|Lumturo, středisko Maják Praha<br /> |-<br /> |Počet členů: <br /> |24 (6+7+3+8)<br /> |-<br /> |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: <br /> |dívčí<br /> |-<br /> |Výchovná kat / věk. koedukovaný: <br /> |od světlušek až po roverky<br /> |-<br /> |Zaměření:<br /> |katolický oddíl<br /> |-<br /> |Vedení:<br /> |8 vedoucích, všechny jsou v oddíle už od světlušek, 7 má ČK, 1 má VZ, 5 má zdravoťák a bez dvou chodí všechny na VŠ<br /> |-<br /> |Moje role: <br /> |Jsem vedoucí světlušek a zástupce vedoucí oddílu, v létě bych se měla stát hlavní vedoucí.<br /> |-<br /> |Představení oddílu ve dvou SMS:<br /> |Skautský oddíl Lumturo je oddíl pro chlapce a děvčata. Jsme křesťanským oddílem se sídlem na Praze 3 a více jak třicetiletou tradicí. Kvalifikovaní vedoucí připravují pestrý program, kterým naplňují každotýdenní schůzky, výpravy za hranice Prahy a velký letní tábor. Přijímáme všechny děti od 6 do 15 let.<br /> |}<br /> <br /> <br /> Plánování (potažmo tvůj Projekt) je rozdělen do několika částí:<br /> <br /> # [[#O co mi jde? | O co mi jde?]]<br /> # [[#Realita | Realita]]<br /> # [[#Bojový plán | Bojový plán]]<br /> # [[#Vyhodnocení | Vyhodnocení]]<br /> <br /> = O co mi jde? =<br /> <br /> [[Image:hrad.png | 107px | left ]]<br /> <br /> Nejzásadnější otázka a přesto tak často opomíjená. Co bych měl jako vedoucí skautského oddílu vlastně chtít? K čemu bych měl svůj oddíl směrovat? '''Co je mojí vizí - snem?'''<br /> <br /> Každá správná vize by měla vycházet z poslání. Tedy něčeho, co definuje smysl existence dané skupiny lidí - organizace. Skauti ve svém poslání v zásadě říkají: Vychovávejme skauty tak, aby byli schopní, spokojení a užiteční.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;500px&quot;| Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. <br /> |}<br /> <br /> ''Takže sen - vize &quot;Vytvořit velmi schopnou skupinu podílejicí se na organizovaném zločinu,&quot; bude mimo naše zorné pole.''<br /> <br /> '''Role naplňování poslání:'''<br /> <br /> Každá buňka v naší organizaci má určitou roli v tomto procesu. Všichni musí být dobře sladěni, ať táhneme stejným směrem. Střediska se snaží vytvářet co nejlepší materiální, legislativní... podmínky pro výchovnou činnost oddílů a oddíly jsou hlavními nositeli skautského poslání.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba popsat tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl (druhý víkend).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Pro lepší představu o tom, co chci, je dobré si uvědomit, jak na tom teď aktuálně jsem. Můžeš směle vycházet z výstupů Tvého hodnocení kvality.<br /> <br /> V naší organizaci existuje bezmála 2500 oddílů, které mají svá specifika. Nicméně v principu se až tak moc nelišíme. Všichni se snažíme o to stejné - vychovávat mládež oddílu svěřenou. <br /> <br /> Existuje centralizovaná představa kvalitního oddílu, která je popsána níže. Pro definici Tvojí vize doporučujeme z ní vycházet a třeba jen mírně upravit Tvým podmínkám.<br /> <br /> Při definování vize (obecně při plánování) se často ptej '''proč'''? Proč je tohle důležité? Komu to prospěje? Jakou to má vazbu na poslání? Opravdu to pomáhá k lepší výchově mladého člověka? Opravdu je to skautské?<br /> <br /> === Kvalitní oddíl ===<br /> <br /> Podle nástroje Hodnocení kvality:<br /> <br /> ::'''KATEGORIE LIDÉ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> | | &lt;center&gt;Struktura vedení oddílu&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> | | &lt;center&gt;Vzdělávání a dovednosti vedoucích&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> | | &lt;center&gt;Členská základna a její zdravý vývoj&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má přátelskou atmosféru a mezi dětmi a vedoucími jsou vztahy založené na důvěře. Má oddílové tradice a rituály. Vedení jde dobrým příkladem a je motivované pro oddílovou činnost<br /> | | &lt;center&gt;Vztahy a atmosféra v oddíle&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ŘÍZENÍ A PLÁNOVÁNÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má oddílovou radu, která se pravidelně schází a plní svou roli<br /> | | &lt;center&gt;Oddílová rada&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má stanovené cíle, k jejichž dosažení dostatečně dopředu plánuje a připravuje program, používá zpětnou vazbu<br /> | | &lt;center&gt;Plánování&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PROGRAM A ČINNOST'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - využívá všechny prvky skautské metody (slib a zákon, učení se aktivní činností, družinový systém, osobní rozvoj, symbolika, symbolický rámec, pobyt a činnost v přírodě, podpora mladších dospělými, služba)<br /> | | &lt;center&gt;Skautská metoda&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má pestrý a smysluplný program, který děti baví, přiměřený věkové kategorii svých členů směřující k jejich všestrannému rozvoji<br /> | | &lt;center&gt;Program&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - pravidelně pořádá akce včetně tábora, kterých se členové účastní. Mimo vlastních akcí se účastní i oficiálních skautských závodů a akcí jiných oddílů, střediska, okresu, kraje či celostátních.<br /> | | &lt;center&gt;Akce&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PŮSOBENÍ NAVENEK'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vytváří a udržuje dobré vztahy s rodiči svých členů, veřejností a zástupci obce, školy či místní komunity v místě působení, včas, vhodně a pravidelně informuje o oddílové činnosti<br /> | | &lt;center&gt;Spolupráce s rodiči a místní komunitou&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - cítí zodpovědnost za středisko, jehož je členem (účast na vedení střediska, na přípravě akcí střediska…)<br /> | | &lt;center&gt;Součást střediska&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ZÁZEMÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> | | &lt;center&gt;Technické zázemí&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - hospodárně nakládá se svěřeným či zapůjčeným majetkem, do jeho pořizování či údržby jsou zapojeny děti<br /> | | &lt;center&gt;Šetrnost a úcta k majetku&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> | | &lt;center&gt;Bezpečnost&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - vede evidenci a docházku členů oddílu, dbá na ochranu osobních údajů, včas odevzdává registraci. Zaznamenává historii oddílu (kronika, web…), vhodným způsobem komunikuje se členy oddílu<br /> | | &lt;center&gt;Administrativa a komunikace&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;700px&quot;<br /> | |TVOJE VIZE:<br /> Světlušky budou v takovém počtu, aby se mohly dělit na dvě skupiny. V budoucnu to vytvoří i slušnou členskou základnu pro skautky a později i vedoucí.<br /> Další charakteristika oddílu ve chvíli předání oddílu:<br /> * pravidelné a funkční oddílové rady<br /> * víc &quot;zajetá&quot; Stezka<br /> <br /> Je pěkná, ale postihuje jen jednu oblast a trochu určuje rovnou tu problémovou. Vize by měla být obecná, nejen že chcete mít dostatek lidí, ale i jak má oddíl fungovat atp. Zkus se zamyslet i nad dalšími věcmi, které se ti na tvém ideálním oddíle líbí. Může to být třeba dobře zařízená klubovna, dostatek peněz na činnost, nebo že se vedoucí schází jako kamarádi i mimo rady, klidně všechno dohromady a mnohem víc. :-) --[[Uživatel:Karamela|Karamela]] 14. 7. 2014, 14:08 (CEST)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Výběr oblasti zájmu ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Výběr by měl být relevantní a odůvodnitelný, proč právě tato oblast? K výběru pomůže analýza a určení si priorit.<br /> <br /> === Analýza ===<br /> <br /> Jestliže jsi udělal poctivě svůj Gemini domácí úkol, máš relevantní vstup pro výběr oblasti zájmu.<br /> <br /> ==== Plusy a mínusy ====<br /> <br /> Analýza je vlastně takovým nástrojem jak zjistit, co by mohlo být pro oddíl aktuálně důležité. Příkladem může být všeobecně známá analýza plusů a mínusů. Která spočívá v zamyšlení se nad tím, co je silnou a co je slabou stránkou našeho oddílu.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Plusy<br /> |width=&quot;50%&quot;|Mínusy<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#88EE22&quot;| vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> atd...<br /> | bgcolor=&quot;#EE2222&quot;| zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> ====SWOT====<br /> <br /> Dalším možným typem analýzy je [[SWOT analýza]], neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb.<br /> <br /> ====Hodnocení kvality====<br /> <br /> Poslední dobou se začíná v našem hnutí pro analýzu současného stavu čím dál tím více používat nástroj [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fkvalita.skauting.cz%2F2012%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNERGwoJzK8vic9hjcckKN0FlgqJfg hodnocení kvality]. Příkladem tak může být část takového dotazníku:<br /> <br /> [[Image:hodnoceni_kvality.png]]<br /> <br /> === Priority ===<br /> <br /> Každý oddíl má omezené “zdroje”. Nejčastěji omezují čas na schůzkách - akcích, energii vedoucích, finance… Proto je potřeba se rozhodnout, co je pro Tvůj oddíl to nejzajímavější. Cesty k definování priority mohou být různé. Nejčastěji prvním krokem bývá analýza současného stavu.<br /> <br /> ==== Hitparáda ====<br /> <br /> V případě, že máš více kandidátů na rozvojovou oblast, je potřeba vybrat tu, která má nejzásadnější dopad na Tvůj oddíl. Můžeš o tom diskutovat, hlasovat, ptát se jiných, studovat, čerpat ze své zkušenosti...<br /> <br /> ==== Doporučení od hodnocení kvality ====<br /> <br /> Nástroj HK umí podle vnitřně nastavených důležitostí vyhodnotit, čemu by ses v rámci oddílu měl věnovat. Příkladem může být třeba tento výstup:<br /> <br /> [[Image:posuny_hk.png | 900px]]<br /> <br /> Jedním z možných výstupů může být třeba obecný záměr:<br /> <br /> ''&quot;Oddíl zajišťuje na svých akcích bezpečnost.&quot;''<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:<br /> <br /> Členská základna nebude u světlušek ani u skautek klesat pod šest členů.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Vyjasnění si cíle ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba si vybranou oblast popsat jasnými cíly (do 30.6)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Aby každý člen oddílové rady (nebo týmu, který na tom bude pracovat) nestavěl jiný vzdušný zámek, je potřeba si “o co nám jde” vyjasnit.<br /> <br /> [[Image:vzdusne_zamky.png]]<br /> <br /> Pro stanovení cílu Ti pomohou následující otázky:<br /> <br /> * '''Jak se pozná, až to bude hotové?'''<br /> * Co se změní?<br /> * Kdy to chceme mít hotové?<br /> * Pro koho je ten cíl zajímavý?<br /> <br /> Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy:<br /> <br /> * ''Děti znají / vědí / rozumí, že...''<br /> * ''Děti umí vyrobit / použít...''<br /> * ''Rádci umí vyjmenovat / vysvětlit...''<br /> * ''Vedoucí umí naplánovat / zorganizovat…''<br /> * ''Na každé akci se stane, že…''<br /> * ''Na žádné akci se nestane, že…''<br /> * ''Na akci budou mít všichni členové oddílu…''<br /> <br /> Nejspíš Ti ale nebudou stačit na všechno, co budeš chtít ve svých cílech popsat.<br /> <br /> === SMART (ER) ===<br /> <br /> Provařený akronym pěti (původně anglických) slov může pomoct v ujasnění si cíle.<br /> <br /> * Je cíl dostatečně specifický (nejsou tam neurčitá, obecná slova? nejsou tam výrazy, které mají různý výklad?...) - specific<br /> * Je cíl měřitelný? (kolik z cílové skupiny, kolik máme vydělat, kolikrát… - můžeme cíl změřit?) - measurable<br /> * Je cíl ambiciózní? (je to atraktivní, přitažlivý cíl? je to ta správná výzva? budeme ji chtít naplnit? a je realistický, dosažitelný?) - attractive<br /> * Je cíl relevantní? (vztahuje se k naší vizi? není to jen cíl pro cíl?) - relevantní<br /> * Je cíl termínovaný? (víme, do kdy jej máme zvládnout?) - Time-bound<br /> <br /> [[SMART | Více o zkratce SMART a dalších možných významech jednotlivých písmenek]]<br /> <br /> === Cibule ===<br /> <br /> [[Image:cibule.png | right | 70px]]<br /> <br /> Čím víc do hloubky jdeme, tím víc loupeme pomyslnou cibuli a jdeme více na dřeň.<br /> <br /> <br /> <br /> Příkladem může být (text vypůjčen od Špalka):<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;800px&quot;| <br /> <br /> '''Zkusme si třeba představit stavbu táborové jídelny. Je to prostředek nebo cíl?'''<br /> <br /> ''Asi spíš prostředek.''<br /> <br /> K čemu?<br /> <br /> ''No třeba k tomu, abychom měli kde jíst.''<br /> <br /> To by se asi dalo zařídit i pohodlněji, ne?<br /> <br /> ''Asi ano. Ale kluci se při stavbě jídelny učí spoustu užitečných věcí.''<br /> <br /> Například?<br /> <br /> ''Práci se dřevem. Základní pravidla konstrukcí, jako třeba, že stěny se musejí zavětrovat a tak.''<br /> <br /> Takže cílem je naučit se pracovat se dřevem. Hmm... a k čemu je to dobré? Většina z nich bydlí v paneláku a v životě moc příležitostí k nějaké dřevěné stavbě mít nebudou.<br /> <br /> ''No právě. Všechno je dneska &amp;quot;nějak&amp;quot; zařízené. Tady si mohou postavit jídelnu, ve které pak budou tři týdny jíst. Vyzkoušejí si, že to dokážou. Zvedne se jim sebevědomí.''<br /> <br /> Aha, takže práce se dřevem vlastně není cíl. Je to prostředek ke zvyšování sebevědomí. Takže sebevědomí je cíl? Cílem je vychovávat lidi, co budou mít masivní sebevědomí?<br /> <br /> ''Až tak moc masivní radši ne. Ale přiměřené sebevědomí je důležité pro spokojený život. A já bych chtěl, aby v životě byli spokojení.''<br /> <br /> Aha, takže cílem stavby jídelny je spokojený život!<br /> <br /> |}<br /> <br /> === Prostředek versus cíl ===<br /> <br /> Dále je důležité si uvědomit, že cíl není činnost, ale výsledný stav.<br /> <br /> ''Skautky na táboře postaví stan.'' =&amp;gt; Prostředek<br /> <br /> ''Všechny skautky na konci tábora umí postavit stan.'' =&amp;gt; Cíl, ke kterému je asi nejpraktičtější prostředek postavit stan.<br /> <br /> '''Příklad možných cílů:'''<br /> <br /> Do konce roku 2014...<br /> <br /> # ''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění (říznutí, krvácení, krvácení z nosu, alergickou reakci...).''<br /> # ''Všichni vedoucí umí přivolat záchrannou službu.''<br /> # ''Všichni vedoucí mají autoritu.''<br /> # ''V situaci, kdy vedoucí zvedne ruku, tak během 15 sekund celý oddíl stojí u vedoucího a je potichu.''<br /> # ''Na všech akcích je přítomna vybavená lékárnička.''<br /> # ''Všichni členové ví, co mají dělat, když se ztratí…''<br /> # ''Ve chvíli, kdy na táboře ve 3:00 probudíme jakéhokoliv rádce, tak bude schopný z paměti říci číslo na krizovou linku Junáka…''<br /> # ''Za dva roky budou mít všichni členové vedení platný zdravotnický kurz.''<br /> # ''Za tři roky budeme mít více kvalitních zájemců o pozici zdravotníka na táboře.''<br /> ...<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|MOJE CÍLE:<br /> <br /> *'''Ve školním roce 2014/2015...'''<br /> ** bude počet světlušek alespoň o tři větší.<br /> ** se budou světlušky moci dělit alespoň na dvě čtyřčlenné skupiny a obnoví se tím dřívější tradiční rozdělení na Veverky a Rosničky.<br /> ** světlušky, které přejdou ke skautkám, zůstanou v oddíle a pojedou i příští rok na tábor.<br /> ** proběhne nábor i ke skautkám a nejen ke světluškám.<br /> * '''O prázdninách 2014 proběhne už první část náboru.'''<br /> * '''Alespoň dvě roverky se během dvou let stanou vedoucími s absolvovaným čekatelským kurzem.'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Realita =<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> '''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Zkušenost ==<br /> <br /> Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal.<br /> <br /> <br /> <br /> Využít můžeš následující tabulku:<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> |''Simulačka''<br /> |''Propadák''<br /> <br /> ''- nic neuměli''<br /> <br /> ''- nebavilo je to''<br /> <br /> ''- nic si z toho neodnesli''<br /> |<br /> <br /> ''- viděli to poprvé,''<br /> <br /> ''- moc dlouhý (v kuse tři hodiny)''<br /> <br /> ''- moc věcí (nových)''<br /> |<br /> <br /> ''- přednáška předem''<br /> <br /> ''- rozfázovat''<br /> <br /> ''- zaměřit se na míň''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> | <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |}<br /> <br /> == Zdroje ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat limity, které máš (do 30. 6).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Ačkoliv by bylo krásné nebýt ničím omezen (limitován), tak to v reálném světě nechodí.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE ZDROJE:<br /> <br /> * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Letáky můžeme použít z loňského roku, jde spíš o jejich vyvěšení. Internetová prezentace proběhne již během prázdnin uveřejněním výzev pro stávající i potenciální rodiče nováčků.<br /> <br /> * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Pravděpodobně nebudou potřeba žádné, tisk lze zařídit zadarmo.<br /> <br /> * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?<br /> ** Ze světluščích vedoucích mohu počítat s pomocí dvou dalších holek a u skautek se stejným počtem. Případně se mohu obrátit na starší vedoucí, které již aktivně nepůsobí, ale jsou ochotny pomoci.<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> = Bojový plán =<br /> <br /> V rámci Tvého projektu vytvoříš časovou osu, na kterou zaneseš jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, přidej k nim zodpovědnou osobu a předpokládaný výstup.<br /> <br /> == Prostředky ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků. (do 30. 6.)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba z navržených prostředků vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V první fázi je potřeba ze sebe dostat co nejvíce cest, jak Tvých cílů dosáhnout.<br /> <br /> Například pro cíl &quot;''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění,''&quot; by prostředky mohly vypadat takto:<br /> <br /> * ''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> * ''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> * ''Do klubovny si vyvěsíme plakát s návodem, jak ošetřit základní zranění.''<br /> * ''Praktický nácvik.''<br /> * ''Simulačka.''<br /> * ''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> * ''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> * ''Naučné video…''<br /> * ''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|PROSTŘEDKY:<br /> <br /> * Během prázdnin uveřejníme na našem webu výzvu k předávání referencí mezi rodiči, aby se povědomí o nás rozšířilo.<br /> * Ve spolupráci s výchovným zpravodajem poskytneme roverkám nabídku adekvátních čekatelských kurzů.<br /> * Zúčastníme se přehlídky pražských středisek.<br /> * Pro skautky, které jsou mezi skautkami prvním rokem, bude připraven program, který skupinu s novými členkami více stmelí.<br /> * Již o prázdninách 2014 necháme otisknout náš leták v obvodním zpravodaji a ještě před začátkem září vyvěsíme letáky v blízkých kostelech a školách<br /> <br /> Zkus jich vymyslet ještě víc, udělat si brainstorming a sepsat ho, klidně méně reálné nápady, mohou nás pak dohromady inspirovat k dalším.<br /> <br /> Články k náborům: [http://casopisy.skaut.cz/skauting/tagy/n%C3%A1bor#p642-20 ve skautingu - červen 2014 Krišot, Móňa; pak jsou tam ještě další];<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Časový plán ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídali se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu.<br /> <br /> Příkladem může být:<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Seznam nejčastější úrazů.''<br /> |-<br /> |''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Všichni vedoucí mají příručku první pomoci a nákup je v pořádku proplacen.''<br /> |-<br /> |''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Proběhne přednáška od zdravotní sestry na témata od Standy.''<br /> |-<br /> |''Praktický nácvik (light verze).''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Témata si procvičíme v klubovně.''<br /> |-<br /> |''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař (a rádcové)''<br /> |''Proběhnuté programy pro skauty vedené rádci.''<br /> |-<br /> |''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař''<br /> |''V kalendáři nastaveno opakování, kdy si vždycky tyto informace zopakujeme.''<br /> |-<br /> |''Simulačka.''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Vyzkoušíme, jak si to kluci pamatují.''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> == Kontrolní body a závěr ==<br /> <br /> Nezapomeň do Tvého plánu zaznamenat kdo, kdy, co zkontroluje (ideální jsou pravidelné schůzky, kde si řeknete aktuální status plnění úkolů) a nakonec závěrečné vyhodnocení.<br /> <br /> = Vyhodnocení =<br /> <br /> Po důkladné přípravě je čas na realizaci a po ní je nezbytnou součástí také vyhodnocení. Způsobem se velmi podobá hodnocení, které jsi dělal v kapitole [[#Zkušenost | Zkušenost]].<br /> <br /> * Podívej se na tvoje cíle a vyhodnoť je.<br /> * Promluv si ostatními, kteří ti pomáhali, jestli se vám dobře spolupracovalo.<br /> <br /> Výstupem by měl být set doporučení, co příště jinak, a co ponechat.<br /> <br /> Pak jen nezapomeň na poplácání po rameni a vrhnout se do dalšího kola.<br /> <br /> Nezapomeň, že závěr může být silným prostředkem k záměrům typu:<br /> <br /> * Oddílová rada je motivovaná.<br /> * Oddílová rada umí rozvíjet oddíl.<br /> * Oddílová rada umí projektově řídit oddíl...<br /> <br /> Čím víckrát zažijete společný úspěch, tím pro oddíl lépe.<br /> <br /> = Závěr =<br /> <br /> Tento materiál vznikl jakožto podklad pro Castory a jejich oddíly. Měl by sloužit jako pomoc a nabídnutí jednoho směru uvažování. Představ si, že jsi malíř, který maluje obraz svého oddílu. Na tobě je, aby byl tento obraz tím pravým. Tento dokument je jen hrubá skica, která by ti mohla pomoci, abys nezačínal na prázdném papíře. <br /> <br /> Zacházej s ním, jak uznáš za vhodné.<br /> <br /> V případě jakýchkoliv dotazů se neváhej obrátit na svého konzultanta.<br /> <br /> Hodně štěstí a úspěšných plánů pro tvůj oddíl!<br /> <br /> Gemini tým.<br /> <br /> -----</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/Projekty/Lucka&diff=41824 2014-08-12T21:26:20Z

<p>Lucka-C: /* Představení */</p> <hr /> <div>Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti budeme pomáhat, seč nám síly budou stačit. Věříme, že když budeš postupovat zodpovědně, kriticky a nad jednotlivými částmi se budeš zamýšlet, tak výsledek bude stát za to.<br /> <br />  <br /> <br /> = Sumář zadání: =<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba...'''<br /> <br /> # … provést analýzu Tvého oddílu (Hodnocení kvality). (Před prvním víkendem)<br /> # … stručně představit Tvůj oddíl. (První víkend)<br /> # … popsat Tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl. (Druhý víkend)<br /> # … na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)<br /> # … si vybranou oblast popsat jasnými cíli. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat limity, které máš. (Do 30. 6.)<br /> # … ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků (Do 30. 6.) a pak vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)<br /> # … vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)<br /> # … celý projekt na konci léta před několika Castory, Polluxy a instruktory obhájit. (Léto)<br /> <br /> Řádně promyšlený Projekt, který bude šitý na míru Tvému oddílu (se zapracovanými nápady, podněty), zrealizuješ po ukončení letní části.<br /> <br /> <br /> == Úkoly mezi víkendy: ==<br /> <br /> # Seznam se s [[#Kvalitní oddíl | vizí podle hodnocení kvality]] a podrob ji kritice. Je to za Tebe popis kvalitního oddílu? Něco chybí - přebývá? Doplňuj, škrtej. Bonus bude, když tuto diskusi provedeš s oddílovou radou (celou, nebo alespoň s většinou členů). Výstupem by měl být soupis tvrzení, která podle tebe popisují oddíl, který bys chtěl mít - nebo v něm fungovat a zároveň, který ti pomůže stanovit si oblast, které se chceš věnovat. (bod 3 v seznamu výše)<br /> # Promysli si, které oblasti by ses chtěl v projektu věnovat. (bod 4 v seznamu výše)<br /> <br /> == Úkoly po druhém víkendu (s termínem do 30. 6.): ==<br /> <br /> # Popiš zvolenou oblast jasnými cíli tak, abys ji celkově podchytil.<br /> # Sepiš si, co jsi již v této oblasti zkoušel a s jakým výsledkem.<br /> # Promysli si svoje limity, které tě napadnou, při přemýšlení o realizaci Tvého Projektu.<br /> # Sepiš si maximum různých prostředků, které by Ti mohly pomoci dosáhnout tvých cílů.<br /> <br /> == Úkoly v létě (ale klidně je můžeš mít promyšlené/sepsané již předem):==<br /> <br /> # Vyber vhodné prostředky ze svého seznamu.<br /> # Sestav “akční plán” - jak svých cílů dosáhneš.<br /> # Připrav si představení svého projektu.<br /> # Předveď 20 promakaných minut a ukaž proč, co a jak chceš dělat.<br /> <br /> == Dokončení Projektu ==<br /> <br /> # To již záleží jen a jen na Tobě. Projektu jsi věnoval nemalé úsilí, dostal jsi spoustu podnětů, slyšel mnoho různých názorů a teď nastává fáze realizace, improvizace v mezích plánu a … pocit úspěchu, když se Ti podaří dosáhnout toho, co jsi chtěl. Až teď končí celý proces plánování - zhodnocením a promýšlením případných dalších kroků.<br /> <br /> ==Návod==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|Návod k použití:<br /> <br /> Text obsahuje teorii k plánování, příklady i zadání úkolů. Můžeš si ho libovolně upravovat, doplňovat či promazávat.<br /> <br /> ''kurzíva označuje příklady''<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> Modrá barva označuje místa s tvými dílčími úkoly. Jinými slovy, co je modré, to je potřeba vyplnit. Tedy dopsat tam vlastní informace a úvahy. <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Představení =<br /> <br /> V rámci projektu je potřeba stručně představit Tvůj oddíl.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Jméno oddílu:<br /> |width=&quot;50%&quot;|Lumturo, středisko Maják Praha<br /> |-<br /> |Počet členů: <br /> |24 (6+7+3+8)<br /> |-<br /> |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: <br /> |dívčí<br /> |-<br /> |Výchovná kat / věk. koedukovaný: <br /> |od světlušek až po roverky<br /> |-<br /> |Zaměření:<br /> |katolický oddíl<br /> |-<br /> |Vedení:<br /> |8 vedoucích, všechny jsou v oddíle už od světlušek, 7 má ČK, 1 má VZ, 5 má zdravoťák a bez dvou chodí všechny na VŠ<br /> |-<br /> |Moje role: <br /> |Jsem vedoucí světlušek a zástupce vedoucí oddílu, v létě bych se měla stát hlavní vedoucí.<br /> |-<br /> |Představení oddílu ve dvou SMS:<br /> |Skautský oddíl Lumturo je oddíl pro chlapce a děvčata. Jsme křesťanským oddílem se sídlem na Praze 3 a více jak třicetiletou tradicí. Kvalifikovaní vedoucí připravují pestrý program, kterým naplňují každotýdenní schůzky, výpravy za hranice Prahy a velký letní tábor. Přijímáme všechny děti od 6 do 15 let.<br /> |}<br /> <br /> <br /> Plánování (potažmo tvůj Projekt) je rozdělen do několika částí:<br /> <br /> # [[#O co mi jde? | O co mi jde?]]<br /> # [[#Realita | Realita]]<br /> # [[#Bojový plán | Bojový plán]]<br /> # [[#Vyhodnocení | Vyhodnocení]]<br /> <br /> = O co mi jde? =<br /> <br /> [[Image:hrad.png | 107px | left ]]<br /> <br /> Nejzásadnější otázka a přesto tak často opomíjená. Co bych měl jako vedoucí skautského oddílu vlastně chtít? K čemu bych měl svůj oddíl směrovat? '''Co je mojí vizí - snem?'''<br /> <br /> Každá správná vize by měla vycházet z poslání. Tedy něčeho, co definuje smysl existence dané skupiny lidí - organizace. Skauti ve svém poslání v zásadě říkají: Vychovávejme skauty tak, aby byli schopní, spokojení a užiteční.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;500px&quot;| Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. <br /> |}<br /> <br /> ''Takže sen - vize &quot;Vytvořit velmi schopnou skupinu podílejicí se na organizovaném zločinu,&quot; bude mimo naše zorné pole.''<br /> <br /> '''Role naplňování poslání:'''<br /> <br /> Každá buňka v naší organizaci má určitou roli v tomto procesu. Všichni musí být dobře sladěni, ať táhneme stejným směrem. Střediska se snaží vytvářet co nejlepší materiální, legislativní... podmínky pro výchovnou činnost oddílů a oddíly jsou hlavními nositeli skautského poslání.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba popsat tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl (druhý víkend).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Pro lepší představu o tom, co chci, je dobré si uvědomit, jak na tom teď aktuálně jsem. Můžeš směle vycházet z výstupů Tvého hodnocení kvality.<br /> <br /> V naší organizaci existuje bezmála 2500 oddílů, které mají svá specifika. Nicméně v principu se až tak moc nelišíme. Všichni se snažíme o to stejné - vychovávat mládež oddílu svěřenou. <br /> <br /> Existuje centralizovaná představa kvalitního oddílu, která je popsána níže. Pro definici Tvojí vize doporučujeme z ní vycházet a třeba jen mírně upravit Tvým podmínkám.<br /> <br /> Při definování vize (obecně při plánování) se často ptej '''proč'''? Proč je tohle důležité? Komu to prospěje? Jakou to má vazbu na poslání? Opravdu to pomáhá k lepší výchově mladého člověka? Opravdu je to skautské?<br /> <br /> === Kvalitní oddíl ===<br /> <br /> Podle nástroje Hodnocení kvality:<br /> <br /> ::'''KATEGORIE LIDÉ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> | | &lt;center&gt;Struktura vedení oddílu&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> | | &lt;center&gt;Vzdělávání a dovednosti vedoucích&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> | | &lt;center&gt;Členská základna a její zdravý vývoj&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má přátelskou atmosféru a mezi dětmi a vedoucími jsou vztahy založené na důvěře. Má oddílové tradice a rituály. Vedení jde dobrým příkladem a je motivované pro oddílovou činnost<br /> | | &lt;center&gt;Vztahy a atmosféra v oddíle&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ŘÍZENÍ A PLÁNOVÁNÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má oddílovou radu, která se pravidelně schází a plní svou roli<br /> | | &lt;center&gt;Oddílová rada&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má stanovené cíle, k jejichž dosažení dostatečně dopředu plánuje a připravuje program, používá zpětnou vazbu<br /> | | &lt;center&gt;Plánování&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PROGRAM A ČINNOST'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - využívá všechny prvky skautské metody (slib a zákon, učení se aktivní činností, družinový systém, osobní rozvoj, symbolika, symbolický rámec, pobyt a činnost v přírodě, podpora mladších dospělými, služba)<br /> | | &lt;center&gt;Skautská metoda&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má pestrý a smysluplný program, který děti baví, přiměřený věkové kategorii svých členů směřující k jejich všestrannému rozvoji<br /> | | &lt;center&gt;Program&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - pravidelně pořádá akce včetně tábora, kterých se členové účastní. Mimo vlastních akcí se účastní i oficiálních skautských závodů a akcí jiných oddílů, střediska, okresu, kraje či celostátních.<br /> | | &lt;center&gt;Akce&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PŮSOBENÍ NAVENEK'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vytváří a udržuje dobré vztahy s rodiči svých členů, veřejností a zástupci obce, školy či místní komunity v místě působení, včas, vhodně a pravidelně informuje o oddílové činnosti<br /> | | &lt;center&gt;Spolupráce s rodiči a místní komunitou&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - cítí zodpovědnost za středisko, jehož je členem (účast na vedení střediska, na přípravě akcí střediska…)<br /> | | &lt;center&gt;Součást střediska&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ZÁZEMÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> | | &lt;center&gt;Technické zázemí&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - hospodárně nakládá se svěřeným či zapůjčeným majetkem, do jeho pořizování či údržby jsou zapojeny děti<br /> | | &lt;center&gt;Šetrnost a úcta k majetku&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> | | &lt;center&gt;Bezpečnost&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - vede evidenci a docházku členů oddílu, dbá na ochranu osobních údajů, včas odevzdává registraci. Zaznamenává historii oddílu (kronika, web…), vhodným způsobem komunikuje se členy oddílu<br /> | | &lt;center&gt;Administrativa a komunikace&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;700px&quot;<br /> | |TVOJE VIZE:<br /> Světlušky budou v takovém počtu, aby se mohly dělit na dvě skupiny. V budoucnu to vytvoří i slušnou členskou základnu pro skautky a později i vedoucí.<br /> <br /> Je pěkná, ale postihuje jen jednu oblast a trochu určuje rovnou tu problémovou. Vize by měla být obecná, nejen že chcete mít dostatek lidí, ale i jak má oddíl fungovat atp. Zkus se zamyslet i nad dalšími věcmi, které se ti na tvém ideálním oddíle líbí. Může to být třeba dobře zařízená klubovna, dostatek peněz na činnost, nebo že se vedoucí schází jako kamarádi i mimo rady, klidně všechno dohromady a mnohem víc. :-) --[[Uživatel:Karamela|Karamela]] 14. 7. 2014, 14:08 (CEST)<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Výběr oblasti zájmu ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Výběr by měl být relevantní a odůvodnitelný, proč právě tato oblast? K výběru pomůže analýza a určení si priorit.<br /> <br /> === Analýza ===<br /> <br /> Jestliže jsi udělal poctivě svůj Gemini domácí úkol, máš relevantní vstup pro výběr oblasti zájmu.<br /> <br /> ==== Plusy a mínusy ====<br /> <br /> Analýza je vlastně takovým nástrojem jak zjistit, co by mohlo být pro oddíl aktuálně důležité. Příkladem může být všeobecně známá analýza plusů a mínusů. Která spočívá v zamyšlení se nad tím, co je silnou a co je slabou stránkou našeho oddílu.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Plusy<br /> |width=&quot;50%&quot;|Mínusy<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#88EE22&quot;| vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> atd...<br /> | bgcolor=&quot;#EE2222&quot;| zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> ====SWOT====<br /> <br /> Dalším možným typem analýzy je [[SWOT analýza]], neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb.<br /> <br /> ====Hodnocení kvality====<br /> <br /> Poslední dobou se začíná v našem hnutí pro analýzu současného stavu čím dál tím více používat nástroj [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fkvalita.skauting.cz%2F2012%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNERGwoJzK8vic9hjcckKN0FlgqJfg hodnocení kvality]. Příkladem tak může být část takového dotazníku:<br /> <br /> [[Image:hodnoceni_kvality.png]]<br /> <br /> === Priority ===<br /> <br /> Každý oddíl má omezené “zdroje”. Nejčastěji omezují čas na schůzkách - akcích, energii vedoucích, finance… Proto je potřeba se rozhodnout, co je pro Tvůj oddíl to nejzajímavější. Cesty k definování priority mohou být různé. Nejčastěji prvním krokem bývá analýza současného stavu.<br /> <br /> ==== Hitparáda ====<br /> <br /> V případě, že máš více kandidátů na rozvojovou oblast, je potřeba vybrat tu, která má nejzásadnější dopad na Tvůj oddíl. Můžeš o tom diskutovat, hlasovat, ptát se jiných, studovat, čerpat ze své zkušenosti...<br /> <br /> ==== Doporučení od hodnocení kvality ====<br /> <br /> Nástroj HK umí podle vnitřně nastavených důležitostí vyhodnotit, čemu by ses v rámci oddílu měl věnovat. Příkladem může být třeba tento výstup:<br /> <br /> [[Image:posuny_hk.png | 900px]]<br /> <br /> Jedním z možných výstupů může být třeba obecný záměr:<br /> <br /> ''&quot;Oddíl zajišťuje na svých akcích bezpečnost.&quot;''<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:<br /> <br /> Členská základna nebude u světlušek ani u skautek klesat pod šest členů.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Vyjasnění si cíle ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba si vybranou oblast popsat jasnými cíly (do 30.6)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Aby každý člen oddílové rady (nebo týmu, který na tom bude pracovat) nestavěl jiný vzdušný zámek, je potřeba si “o co nám jde” vyjasnit.<br /> <br /> [[Image:vzdusne_zamky.png]]<br /> <br /> Pro stanovení cílu Ti pomohou následující otázky:<br /> <br /> * '''Jak se pozná, až to bude hotové?'''<br /> * Co se změní?<br /> * Kdy to chceme mít hotové?<br /> * Pro koho je ten cíl zajímavý?<br /> <br /> Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy:<br /> <br /> * ''Děti znají / vědí / rozumí, že...''<br /> * ''Děti umí vyrobit / použít...''<br /> * ''Rádci umí vyjmenovat / vysvětlit...''<br /> * ''Vedoucí umí naplánovat / zorganizovat…''<br /> * ''Na každé akci se stane, že…''<br /> * ''Na žádné akci se nestane, že…''<br /> * ''Na akci budou mít všichni členové oddílu…''<br /> <br /> Nejspíš Ti ale nebudou stačit na všechno, co budeš chtít ve svých cílech popsat.<br /> <br /> === SMART (ER) ===<br /> <br /> Provařený akronym pěti (původně anglických) slov může pomoct v ujasnění si cíle.<br /> <br /> * Je cíl dostatečně specifický (nejsou tam neurčitá, obecná slova? nejsou tam výrazy, které mají různý výklad?...) - specific<br /> * Je cíl měřitelný? (kolik z cílové skupiny, kolik máme vydělat, kolikrát… - můžeme cíl změřit?) - measurable<br /> * Je cíl ambiciózní? (je to atraktivní, přitažlivý cíl? je to ta správná výzva? budeme ji chtít naplnit? a je realistický, dosažitelný?) - attractive<br /> * Je cíl relevantní? (vztahuje se k naší vizi? není to jen cíl pro cíl?) - relevantní<br /> * Je cíl termínovaný? (víme, do kdy jej máme zvládnout?) - Time-bound<br /> <br /> [[SMART | Více o zkratce SMART a dalších možných významech jednotlivých písmenek]]<br /> <br /> === Cibule ===<br /> <br /> [[Image:cibule.png | right | 70px]]<br /> <br /> Čím víc do hloubky jdeme, tím víc loupeme pomyslnou cibuli a jdeme více na dřeň.<br /> <br /> <br /> <br /> Příkladem může být (text vypůjčen od Špalka):<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;800px&quot;| <br /> <br /> '''Zkusme si třeba představit stavbu táborové jídelny. Je to prostředek nebo cíl?'''<br /> <br /> ''Asi spíš prostředek.''<br /> <br /> K čemu?<br /> <br /> ''No třeba k tomu, abychom měli kde jíst.''<br /> <br /> To by se asi dalo zařídit i pohodlněji, ne?<br /> <br /> ''Asi ano. Ale kluci se při stavbě jídelny učí spoustu užitečných věcí.''<br /> <br /> Například?<br /> <br /> ''Práci se dřevem. Základní pravidla konstrukcí, jako třeba, že stěny se musejí zavětrovat a tak.''<br /> <br /> Takže cílem je naučit se pracovat se dřevem. Hmm... a k čemu je to dobré? Většina z nich bydlí v paneláku a v životě moc příležitostí k nějaké dřevěné stavbě mít nebudou.<br /> <br /> ''No právě. Všechno je dneska &amp;quot;nějak&amp;quot; zařízené. Tady si mohou postavit jídelnu, ve které pak budou tři týdny jíst. Vyzkoušejí si, že to dokážou. Zvedne se jim sebevědomí.''<br /> <br /> Aha, takže práce se dřevem vlastně není cíl. Je to prostředek ke zvyšování sebevědomí. Takže sebevědomí je cíl? Cílem je vychovávat lidi, co budou mít masivní sebevědomí?<br /> <br /> ''Až tak moc masivní radši ne. Ale přiměřené sebevědomí je důležité pro spokojený život. A já bych chtěl, aby v životě byli spokojení.''<br /> <br /> Aha, takže cílem stavby jídelny je spokojený život!<br /> <br /> |}<br /> <br /> === Prostředek versus cíl ===<br /> <br /> Dále je důležité si uvědomit, že cíl není činnost, ale výsledný stav.<br /> <br /> ''Skautky na táboře postaví stan.'' =&amp;gt; Prostředek<br /> <br /> ''Všechny skautky na konci tábora umí postavit stan.'' =&amp;gt; Cíl, ke kterému je asi nejpraktičtější prostředek postavit stan.<br /> <br /> '''Příklad možných cílů:'''<br /> <br /> Do konce roku 2014...<br /> <br /> # ''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění (říznutí, krvácení, krvácení z nosu, alergickou reakci...).''<br /> # ''Všichni vedoucí umí přivolat záchrannou službu.''<br /> # ''Všichni vedoucí mají autoritu.''<br /> # ''V situaci, kdy vedoucí zvedne ruku, tak během 15 sekund celý oddíl stojí u vedoucího a je potichu.''<br /> # ''Na všech akcích je přítomna vybavená lékárnička.''<br /> # ''Všichni členové ví, co mají dělat, když se ztratí…''<br /> # ''Ve chvíli, kdy na táboře ve 3:00 probudíme jakéhokoliv rádce, tak bude schopný z paměti říci číslo na krizovou linku Junáka…''<br /> # ''Za dva roky budou mít všichni členové vedení platný zdravotnický kurz.''<br /> # ''Za tři roky budeme mít více kvalitních zájemců o pozici zdravotníka na táboře.''<br /> ...<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|MOJE CÍLE:<br /> <br /> *'''Ve školním roce 2014/2015...'''<br /> ** bude počet světlušek alespoň o tři větší.<br /> ** se budou světlušky moci dělit alespoň na dvě čtyřčlenné skupiny a obnoví se tím dřívější tradiční rozdělení na Veverky a Rosničky.<br /> ** světlušky, které přejdou ke skautkám, zůstanou v oddíle a pojedou i příští rok na tábor.<br /> ** proběhne nábor i ke skautkám a nejen ke světluškám.<br /> * '''O prázdninách 2014 proběhne už první část náboru.'''<br /> * '''Alespoň dvě roverky se během dvou let stanou vedoucími s absolvovaným čekatelským kurzem.'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Realita =<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> '''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Zkušenost ==<br /> <br /> Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal.<br /> <br /> <br /> <br /> Využít můžeš následující tabulku:<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> |''Simulačka''<br /> |''Propadák''<br /> <br /> ''- nic neuměli''<br /> <br /> ''- nebavilo je to''<br /> <br /> ''- nic si z toho neodnesli''<br /> |<br /> <br /> ''- viděli to poprvé,''<br /> <br /> ''- moc dlouhý (v kuse tři hodiny)''<br /> <br /> ''- moc věcí (nových)''<br /> |<br /> <br /> ''- přednáška předem''<br /> <br /> ''- rozfázovat''<br /> <br /> ''- zaměřit se na míň''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> | <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |}<br /> <br /> == Zdroje ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat limity, které máš (do 30. 6).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Ačkoliv by bylo krásné nebýt ničím omezen (limitován), tak to v reálném světě nechodí.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE ZDROJE:<br /> <br /> * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Letáky můžeme použít z loňského roku, jde spíš o jejich vyvěšení. Internetová prezentace proběhne již během prázdnin uveřejněním výzev pro stávající i potenciální rodiče nováčků.<br /> <br /> * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Pravděpodobně nebudou potřeba žádné, tisk lze zařídit zadarmo.<br /> <br /> * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?<br /> ** Ze světluščích vedoucích mohu počítat s pomocí dvou dalších holek a u skautek se stejným počtem. Případně se mohu obrátit na starší vedoucí, které již aktivně nepůsobí, ale jsou ochotny pomoci.<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> = Bojový plán =<br /> <br /> V rámci Tvého projektu vytvoříš časovou osu, na kterou zaneseš jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, přidej k nim zodpovědnou osobu a předpokládaný výstup.<br /> <br /> == Prostředky ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků. (do 30. 6.)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba z navržených prostředků vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V první fázi je potřeba ze sebe dostat co nejvíce cest, jak Tvých cílů dosáhnout.<br /> <br /> Například pro cíl &quot;''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění,''&quot; by prostředky mohly vypadat takto:<br /> <br /> * ''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> * ''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> * ''Do klubovny si vyvěsíme plakát s návodem, jak ošetřit základní zranění.''<br /> * ''Praktický nácvik.''<br /> * ''Simulačka.''<br /> * ''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> * ''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> * ''Naučné video…''<br /> * ''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|PROSTŘEDKY:<br /> <br /> * Během prázdnin uveřejníme na našem webu výzvu k předávání referencí mezi rodiči, aby se povědomí o nás rozšířilo.<br /> * Ve spolupráci s výchovným zpravodajem poskytneme roverkám nabídku adekvátních čekatelských kurzů.<br /> * Zúčastníme se přehlídky pražských středisek.<br /> * Pro skautky, které jsou mezi skautkami prvním rokem, bude připraven program, který skupinu s novými členkami více stmelí.<br /> * Již o prázdninách 2014 necháme otisknout náš leták v obvodním zpravodaji a ještě před začátkem září vyvěsíme letáky v blízkých kostelech a školách<br /> <br /> Zkus jich vymyslet ještě víc, udělat si brainstorming a sepsat ho, klidně méně reálné nápady, mohou nás pak dohromady inspirovat k dalším.<br /> <br /> Články k náborům: [http://casopisy.skaut.cz/skauting/tagy/n%C3%A1bor#p642-20 ve skautingu - červen 2014 Krišot, Móňa; pak jsou tam ještě další];<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Časový plán ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídali se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu.<br /> <br /> Příkladem může být:<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Seznam nejčastější úrazů.''<br /> |-<br /> |''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Všichni vedoucí mají příručku první pomoci a nákup je v pořádku proplacen.''<br /> |-<br /> |''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Proběhne přednáška od zdravotní sestry na témata od Standy.''<br /> |-<br /> |''Praktický nácvik (light verze).''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Témata si procvičíme v klubovně.''<br /> |-<br /> |''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař (a rádcové)''<br /> |''Proběhnuté programy pro skauty vedené rádci.''<br /> |-<br /> |''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař''<br /> |''V kalendáři nastaveno opakování, kdy si vždycky tyto informace zopakujeme.''<br /> |-<br /> |''Simulačka.''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Vyzkoušíme, jak si to kluci pamatují.''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> == Kontrolní body a závěr ==<br /> <br /> Nezapomeň do Tvého plánu zaznamenat kdo, kdy, co zkontroluje (ideální jsou pravidelné schůzky, kde si řeknete aktuální status plnění úkolů) a nakonec závěrečné vyhodnocení.<br /> <br /> = Vyhodnocení =<br /> <br /> Po důkladné přípravě je čas na realizaci a po ní je nezbytnou součástí také vyhodnocení. Způsobem se velmi podobá hodnocení, které jsi dělal v kapitole [[#Zkušenost | Zkušenost]].<br /> <br /> * Podívej se na tvoje cíle a vyhodnoť je.<br /> * Promluv si ostatními, kteří ti pomáhali, jestli se vám dobře spolupracovalo.<br /> <br /> Výstupem by měl být set doporučení, co příště jinak, a co ponechat.<br /> <br /> Pak jen nezapomeň na poplácání po rameni a vrhnout se do dalšího kola.<br /> <br /> Nezapomeň, že závěr může být silným prostředkem k záměrům typu:<br /> <br /> * Oddílová rada je motivovaná.<br /> * Oddílová rada umí rozvíjet oddíl.<br /> * Oddílová rada umí projektově řídit oddíl...<br /> <br /> Čím víckrát zažijete společný úspěch, tím pro oddíl lépe.<br /> <br /> = Závěr =<br /> <br /> Tento materiál vznikl jakožto podklad pro Castory a jejich oddíly. Měl by sloužit jako pomoc a nabídnutí jednoho směru uvažování. Představ si, že jsi malíř, který maluje obraz svého oddílu. Na tobě je, aby byl tento obraz tím pravým. Tento dokument je jen hrubá skica, která by ti mohla pomoci, abys nezačínal na prázdném papíře. <br /> <br /> Zacházej s ním, jak uznáš za vhodné.<br /> <br /> V případě jakýchkoliv dotazů se neváhej obrátit na svého konzultanta.<br /> <br /> Hodně štěstí a úspěšných plánů pro tvůj oddíl!<br /> <br /> Gemini tým.<br /> <br /> -----</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/V%C3%BDm%C4%9Bna/Lucka&diff=41529 2014-07-30T10:30:49Z

<p>Lucka-C: /* Lucka u Vosy */</p> <hr /> <div>== '''Lucka u Vosy''' ==<br /> <br /> <br /> '''Úvod:'''<br /> <br /> Vosin tábor je celostřediskový. Účastní se ho asi 60 holek a 60 kluků, přičemž každá skupina obývá jeden konec louky. Dívčí část, ve které jsem den strávila, je tedy zhruba stejně velká jako celý náš tábor. Starší účastníci strávili v tee-peech dva týdny a světlušky s vlčaty asi deset dní v podsadových stanech.<br /> <br /> '''Pozorování:'''<br /> <br /> Ve vesnici na mě čekala Vosa a vyzvedla mě hned u autobusu. Do tábora jsme dorazily ještě před budíčkem ve chvíli, kdy skautky připravovaly snídani. Vzhledem k velkému dešti v noci byl budíček posunut o hodinu, což některé světlušky asi ani nepotřebovaly. Všichni byli plni dojmů z vytopených tee-pee a noční evakuace do “bezpečného” hangáru. Na hromadném nástupu jsem byla představena a díky tomu se mi po nástupu hned samo od sebe představilo několik světlušek. S vedoucími jsem se seznámila již před nástupem a zdálo se, že mají role pevně rozdělené. Vosa se během celého dne starala výhradně o světlušky, což je podobné jako u mě. Oproti vedoucím na tomto táboře bych ale řekla, že naše role jsou více promíchanější a na dílčí starosti jsme více spojováni.<br /> Během dopoledne probíhal program, který jsem nepřipravovala a účastnila jsem se ho jen jako divák a zapisovač bodů. Překvapilo mě, že světlušky mohou z hromadné hry v jídelně celkem volně odcházet pro pití nebo jen tak, což u nás není obvyklé. Pravděpodobně se ale jedná o důsledek tak velkého počtu členů. Především světlušky měly k vedoucím ten správně “oblejzavý” vztah - neustále se chodily ptát na maličkosti, o poledňáku seděly v jídelně s vedoucími a pod.<br /> Družinový systém přímo u světlušek jsem si moc nevšimla, ale vím, že jsou rozděleny do nějakých skupinek, ve kterých ale zrovna tento den nijak nespolupracovaly. U skautek už je to asi výraznější. Starší skautky pravděpodobně připravují CTH pro mladší.<br /> <br /> <br /> '''Můj program:'''<br /> <br /> Můj program proběhl v rámci ''VaPro'' (Variabilní program). Dvacet sedm světlušek mělo možnost si skrz plakáty vybrat svůj program a na výběr měly z pěti. Na můj přišla dvakrát čtyřčlenná skupina světlušek, přičemž nejstarší bylo zhruba 10 let. Jedna ze světlušek byla částečně hluchově postižená a používala naslouchátko, ale komunikace s ní nebyla prakticky nijak obtížnější.<br /> Při vymýšlení programu jsem si stanovila, že bych chtěla, aby si světlušky něco odnesly. Vzhledem k tomu, že sama nejsem výtvarný typ, zvolila jsem něco praktického a navíc obdobný program se letos konal i na našem letošním táboře a měl úspěch. Praktičnost jsem chtěla podpořit i fun facty, které s vyráběnou camerou obscurou souvisí.<br /> Do symbolického rámce jsem program nijak nezařazovala a myslím si, že to nevadilo. Další programy, které byly v rámci ''VaPra'' nabízeny, na tom byly stejně.<br /> Program se světluškám líbil a pracovaly až překvapivě klidně. Bohužel kvůli světlu jsme nemohly nové “foťáky” hned použít, ale věřím, že večer je vyzkoušely znovu. Prototyp, který jsem dělala doma mi ve tmě fungoval, tak snad to fungovalo i jim :-) Kdybych dokázala vytvořit naprostou tmu, zaujalo by to světlušky více. Některé byly ale dostatečně unešené z toho, že si mohly malovat temperama na obličej.<br /> <br /> '''Další:'''<br /> <br /> Na Vosině táboře mě překvapilo, že téma CTH se kromě nástěnky do prostředí vůbec nepromítlo, naopak jsem si zapsala několik věcí, které by se daly aplikovat i na našem táboře.<br /> Podobně jako náš tábor i u Vosy musí dovážet vodu a překvapilo mě, že ji využívají i na sprchování. Harmonogram dne je velmi podobný tomu našemu a pak už se tábor liší snad jen v počtu účastníků a v tom, že jsme smíšený tábor a to dává táboru zase úplně jiný šmrnc.<br /> Ve Vosině táboře chybí víc duch celotáborové hry - celotáborové obleky (nakonec se ukázalo, že obleky měly, jen ten den jsem je neviděla), hra s legendou v duchu CTH a další.<br /> <br /> <br /> == '''Reflexe návštěvy Vosy u Lucky''' ==<br /> <br /> Vosa si připravila program, který světlušky zaujal. Při malování používala trochu jiný styl a ostatní se tím inspirovaly a začaly dělat to samé. Přímo do celotáborové hry hra nebyla zcela zasazena, ale to nebylo vůbec špatně, protože pro nás byla letos celotáborová hra spíš jen kulisa pro tvorbu nástěnky. <br /> Vosa velmi dobře vychází nejen se světluškami, ale při druhém odpoledním programu - deskových hrách celou dobu strávila při aktivitě s mladšími skauty. Nenapadá mě nic ke zlepšení, protože už od návštěvy uběhlo dost času a tak už jsem nějaké detaily zapomněla, takže vážně nevím.</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/V%C3%BDm%C4%9Bna/Lucka&diff=41528 2014-07-30T10:23:20Z

<p>Lucka-C: /* Lucka u Vosy */</p> <hr /> <div><br /> == '''Lucka u Vosy''' ==<br /> <br /> <br /> '''Úvod:'''<br /> <br /> Vosin tábor je celostřediskový. Účastní se ho asi 60 holek a 60 kluků, přičemž každá skupina obývá jeden konec louky. Dívčí část, ve které jsem den strávila, je tedy zhruba stejně velká jako celý náš tábor. Starší účastníci strávili v tee-peech dva týdny a světlušky s vlčaty asi deset dní v podsadových stanech.<br /> <br /> '''Pozorování:'''<br /> <br /> Ve vesnici na mě čekala Vosa a vyzvedla mě hned u autobusu. Do tábora jsme dorazily ještě před budíčkem ve chvíli, kdy skautky připravovaly snídani. Vzhledem k velkému dešti v noci byl budíček posunut o hodinu, což některé světlušky asi ani nepotřebovaly. Všichni byli plni dojmů z vytopených tee-pee a noční evakuace do “bezpečného” hangáru. Na hromadném nástupu jsem byla představena a díky tomu se mi po nástupu hned samo od sebe představilo několik světlušek. S vedoucími jsem se seznámila již před nástupem a zdálo se, že mají role pevně rozdělené. Vosa se během celého dne starala výhradně o světlušky, což je podobné jako u mě. Oproti vedoucím na tomto táboře bych ale řekla, že naše role jsou více promíchanější a na dílčí starosti jsme více spojováni.<br /> Během dopoledne probíhal program, který jsem nepřipravovala a účastnila jsem se ho jen jako divák a zapisovač bodů. Překvapilo mě, že světlušky mohou z hromadné hry v jídelně celkem volně odcházet pro pití nebo jen tak, což u nás není obvyklé. Pravděpodobně se ale jedná o důsledek tak velkého počtu členů. Především světlušky měly k vedoucím ten správně “oblejzavý” vztah - neustále se chodily ptát na maličkosti, o poledňáku seděly v jídelně s vedoucími a pod.<br /> Družinový systém přímo u světlušek jsem si moc nevšimla, ale vím, že jsou rozděleny do nějakých skupinek, ve kterých ale zrovna tento den nijak nespolupracovaly. U skautek už je to asi výraznější. Starší skautky pravděpodobně připravují CTH pro mladší.<br /> <br /> <br /> '''Můj program:'''<br /> <br /> Můj program proběhl v rámci ''VaPro'' (Variabilní program). Dvacet sedm světlušek mělo možnost si skrz plakáty vybrat svůj program a na výběr měly z pěti. Na můj přišla dvakrát čtyřčlenná skupina světlušek, přičemž nejstarší bylo zhruba 10 let. Jedna ze světlušek byla částečně hluchově postižená a používala naslouchátko, ale komunikace s ní nebyla prakticky nijak obtížnější.<br /> Při vymýšlení programu jsem si stanovila, že bych chtěla, aby si světlušky něco odnesly. Vzhledem k tomu, že sama nejsem výtvarný typ, zvolila jsem něco praktického a navíc obdobný program se letos konal i na našem letošním táboře a měl úspěch. Praktičnost jsem chtěla podpořit i fun facty, které s vyráběnou camerou obscurou souvisí.<br /> Do symbolického rámce jsem program nijak nezařazovala a myslím si, že to nevadilo. Další programy, které byly v rámci ''VaPra'' nabízeny, na tom byly stejně.<br /> Program se světluškám líbil a pracovaly až překvapivě klidně. Bohužel kvůli světlu jsme nemohly nové “foťáky” hned použít, ale věřím, že večer je vyzkoušely znovu. Prototyp, který jsem dělala doma mi ve tmě fungoval, tak snad to fungovalo i jim :-) Kdybych dokázala vytvořit naprostou tmu, zaujalo by to světlušky více. Některé byly ale dostatečně unešené z toho, že si mohly malovat temperama na obličej.<br /> <br /> '''Další:'''<br /> <br /> Na Vosině táboře mě překvapilo, že téma CTH se kromě nástěnky do prostředí vůbec nepromítlo, naopak jsem si zapsala několik věcí, které by se daly aplikovat i na našem táboře.<br /> Podobně jako náš tábor i u Vosy musí dovážet vodu a překvapilo mě, že ji využívají i na sprchování. Harmonogram dne je velmi podobný tomu našemu a pak už se tábor liší snad jen v počtu účastníků a v tom, že jsme smíšený tábor a to dává táboru zase úplně jiný šmrnc.<br /> Ve Vosině táboře chybí víc duch celotáborové hry - celotáborové obleky (nakonec se ukázalo, že obleky měly, jen ten den jsem je neviděla), hra s legendou v duchu CTH a další.<br /> <br /> <br /> == '''Reflexe návštěvy Vosy u Lucky''' ==<br /> <br /> Vosa si připravila program, který světlušky zaujal. Při malování používala trochu jiný styl a ostatní se tím inspirovaly a začaly dělat to samé. Přímo do celotáborové hry hra nebyla zcela zasazena, ale to nebylo vůbec špatně, protože pro nás byla letos celotáborová hra spíš jen kulisa pro tvorbu nástěnky. <br /> Vosa velmi dobře vychází nejen se světluškami, ale při druhém odpoledním programu - deskových hrách celou dobu strávila při aktivitě s mladšími skauty. Nenapadá mě nic ke zlepšení, protože už od návštěvy uběhlo dost času a tak už jsem nějaké detaily zapomněla, takže vážně nevím.</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/V%C3%BDm%C4%9Bna/Lucka&diff=41526 2014-07-30T10:08:58Z

<p>Lucka-C: /* Lucka u Vosy */</p> <hr /> <div><br /> == '''Lucka u Vosy''' ==<br /> <br /> <br /> '''Úvod:'''<br /> <br /> Vosin tábor je celostřediskový. Účastní se ho asi 60 holek a 60 kluků, přičemž každá skupina obývá jeden konec louky. Dívčí část, ve které jsem den strávila, je tedy zhruba stejně velká jako celý náš tábor. Starší účastníci strávili v tee-peech dva týdny a světlušky s vlčaty asi deset dní v podsadových stanech.<br /> <br /> '''Pozorování:'''<br /> <br /> Ve vesnici na mě čekala Vosa a vyzvedla mě hned u autobusu. Do tábora jsme dorazily ještě před budíčkem ve chvíli, kdy skautky připravovaly snídani. Vzhledem k velkému dešti v noci byl budíček posunut o hodinu, což některé světlušky asi ani nepotřebovaly. Všichni byli plni dojmů z vytopených tee-pee a noční evakuace do “bezpečného” hangáru. Na hromadném nástupu jsem byla představena a díky tomu se mi po nástupu hned samo od sebe představilo několik světlušek. S vedoucími jsem se seznámila již před nástupem a zdálo se, že mají role pevně rozdělené. Vosa se během celého dne starala výhradně o světlušky, což je podobné jako u mě. Oproti vedoucím na tomto táboře bych ale řekla, že naše role jsou více promíchanější a na dílčí starosti jsme více spojováni.<br /> Během dopoledne probíhal program, který jsem nepřipravovala a účastnila jsem se ho jen jako divák a zapisovač bodů. Překvapilo mě, že světlušky mohou z hromadné hry v jídelně celkem volně odcházet pro pití nebo jen tak, což u nás není obvyklé. Pravděpodobně se ale jedná o důsledek tak velkého počtu členů. Především světlušky měly k vedoucím ten správně “oblejzavý” vztah - neustále se chodily ptát na maličkosti, o poledňáku seděly v jídelně s vedoucími a pod.<br /> Družinový systém přímo u světlušek jsem si moc nevšimla, ale vím, že jsou rozděleny do nějakých skupinek, ve kterých ale zrovna tento den nijak nespolupracovaly. U skautek už je to asi výraznější. Starší skautky pravděpodobně připravují CTH pro mladší.<br /> <br /> <br /> '''Můj program:'''<br /> <br /> Můj program proběhl v rámci ''VaPro'' (Variabilní program). Dvacet sedm světlušek mělo možnost si skrz plakáty vybrat svůj program a na výběr měly z pěti. Na můj přišla dvakrát čtyřčlenná skupina světlušek, přičemž nejstarší bylo zhruba 10 let. Jedna ze světlušek byla částečně hluchově postižená a používala naslouchátko, ale komunikace s ní nebyla prakticky nijak obtížnější.<br /> Při vymýšlení programu jsem si stanovila, že bych chtěla, aby si světlušky něco odnesly. Vzhledem k tomu, že sama nejsem výtvarný typ, zvolila jsem něco praktického a navíc obdobný program se letos konal i na našem letošním táboře a měl úspěch. Praktičnost jsem chtěla podpořit i fun facty, které s vyráběnou camerou obscurou souvisí.<br /> Do symbolického rámce jsem program nijak nezařazovala a myslím si, že to nevadilo. Další programy, které byly v rámci ''VaPra'' nabízeny, na tom byly stejně.<br /> Program se světluškám líbil a pracovaly až překvapivě klidně. Bohužel kvůli světlu jsme nemohly nové “foťáky” hned použít, ale věřím, že večer je vyzkoušely znovu. Prototyp, který jsem dělala doma mi ve tmě fungoval, tak snad to fungovalo i jim :-) Kdybych dokázala vytvořit naprostou tmu, zaujalo by to světlušky více. Některé byly ale dostatečně unešené z toho, že si mohly malovat temperama na obličej.<br /> <br /> '''Další:'''<br /> <br /> Na Vosině táboře mě překvapilo, že téma CTH se kromě nástěnky do prostředí vůbec nepromítlo, naopak jsem si zapsala několik věcí, které by se daly aplikovat i na našem táboře.<br /> Podobně jako náš tábor i u Vosy musí dovážet vodu a překvapilo mě, že ji využívají i na sprchování. Harmonogram dne je velmi podobný tomu našemu a pak už se tábor liší snad jen v počtu účastníků a v tom, že jsme smíšený tábor a to dává táboru zase úplně jiný šmrnc.<br /> Ve Vosině táboře chybí víc duch celotáborové hry - celotáborové obleky (nakonec se ukázalo, že obleky měly, jen ten den jsem je neviděla), hra s legendou v duchu CTH a další.</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/V%C3%BDm%C4%9Bna/Lucka&diff=41525 2014-07-30T10:08:13Z

<p>Lucka-C: Založena nová stránka: == '''Lucka u Vosy''' == '''Úvod:''' Vosin tábor je celostřediskový. Účastní se ho asi 60 holek a 60 kluků, přičemž každá skupina obývá jeden konec louky...</p> <hr /> <div><br /> == '''Lucka u Vosy''' ==<br /> <br /> <br /> '''Úvod:'''<br /> Vosin tábor je celostřediskový. Účastní se ho asi 60 holek a 60 kluků, přičemž každá skupina obývá jeden konec louky. Dívčí část, ve které jsem den strávila, je tedy zhruba stejně velká jako celý náš tábor. Starší účastníci strávili v tee-peech dva týdny a světlušky s vlčaty asi deset dní v podsadových stanech.<br /> <br /> '''Pozorování:'''<br /> Ve vesnici na mě čekala Vosa a vyzvedla mě hned u autobusu. Do tábora jsme dorazily ještě před budíčkem ve chvíli, kdy skautky připravovaly snídani. Vzhledem k velkému dešti v noci byl budíček posunut o hodinu, což některé světlušky asi ani nepotřebovaly. Všichni byli plni dojmů z vytopených tee-pee a noční evakuace do “bezpečného” hangáru. Na hromadném nástupu jsem byla představena a díky tomu se mi po nástupu hned samo od sebe představilo několik světlušek. S vedoucími jsem se seznámila již před nástupem a zdálo se, že mají role pevně rozdělené. Vosa se během celého dne starala výhradně o světlušky, což je podobné jako u mě. Oproti vedoucím na tomto táboře bych ale řekla, že naše role jsou více promíchanější a na dílčí starosti jsme více spojováni.<br /> Během dopoledne probíhal program, který jsem nepřipravovala a účastnila jsem se ho jen jako divák a zapisovač bodů. Překvapilo mě, že světlušky mohou z hromadné hry v jídelně celkem volně odcházet pro pití nebo jen tak, což u nás není obvyklé. Pravděpodobně se ale jedná o důsledek tak velkého počtu členů. Především světlušky měly k vedoucím ten správně “oblejzavý” vztah - neustále se chodily ptát na maličkosti, o poledňáku seděly v jídelně s vedoucími a pod.<br /> Družinový systém přímo u světlušek jsem si moc nevšimla, ale vím, že jsou rozděleny do nějakých skupinek, ve kterých ale zrovna tento den nijak nespolupracovaly. U skautek už je to asi výraznější. Starší skautky pravděpodobně připravují CTH pro mladší.<br /> <br /> <br /> '''Můj program:'''<br /> Můj program proběhl v rámci ''VaPro'' (Variabilní program). Dvacet sedm světlušek mělo možnost si skrz plakáty vybrat svůj program a na výběr měly z pěti. Na můj přišla dvakrát čtyřčlenná skupina světlušek, přičemž nejstarší bylo zhruba 10 let. Jedna ze světlušek byla částečně hluchově postižená a používala naslouchátko, ale komunikace s ní nebyla prakticky nijak obtížnější.<br /> Při vymýšlení programu jsem si stanovila, že bych chtěla, aby si světlušky něco odnesly. Vzhledem k tomu, že sama nejsem výtvarný typ, zvolila jsem něco praktického a navíc obdobný program se letos konal i na našem letošním táboře a měl úspěch. Praktičnost jsem chtěla podpořit i fun facty, které s vyráběnou camerou obscurou souvisí.<br /> Do symbolického rámce jsem program nijak nezařazovala a myslím si, že to nevadilo. Další programy, které byly v rámci ''VaPra'' nabízeny, na tom byly stejně.<br /> Program se světluškám líbil a pracovaly až překvapivě klidně. Bohužel kvůli světlu jsme nemohly nové “foťáky” hned použít, ale věřím, že večer je vyzkoušely znovu. Prototyp, který jsem dělala doma mi ve tmě fungoval, tak snad to fungovalo i jim :-) Kdybych dokázala vytvořit naprostou tmu, zaujalo by to světlušky více. Některé byly ale dostatečně unešené z toho, že si mohly malovat temperama na obličej.<br /> <br /> '''Další:'''<br /> Na Vosině táboře mě překvapilo, že téma CTH se kromě nástěnky do prostředí vůbec nepromítlo, naopak jsem si zapsala několik věcí, které by se daly aplikovat i na našem táboře.<br /> Podobně jako náš tábor i u Vosy musí dovážet vodu a překvapilo mě, že ji využívají i na sprchování. Harmonogram dne je velmi podobný tomu našemu a pak už se tábor liší snad jen v počtu účastníků a v tom, že jsme smíšený tábor a to dává táboru zase úplně jiný šmrnc.<br /> Ve Vosině táboře chybí víc duch celotáborové hry - celotáborové obleky (nakonec se ukázalo, že obleky měly, jen ten den jsem je neviděla), hra s legendou v duchu CTH a další.</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/Projekty/Lucka&diff=40689 2014-06-18T10:49:12Z

<p>Lucka-C: /* Zdroje */</p> <hr /> <div>Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti budeme pomáhat, seč nám síly budou stačit. Věříme, že když budeš postupovat zodpovědně, kriticky a nad jednotlivými částmi se budeš zamýšlet, tak výsledek bude stát za to.<br /> <br />  <br /> <br /> = Sumář zadání: =<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba...'''<br /> <br /> # … provést analýzu Tvého oddílu (Hodnocení kvality). (Před prvním víkendem)<br /> # … stručně představit Tvůj oddíl. (První víkend)<br /> # … popsat Tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl. (Druhý víkend)<br /> # … na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)<br /> # … si vybranou oblast popsat jasnými cíli. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat limity, které máš. (Do 30. 6.)<br /> # … ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků (Do 30. 6.) a pak vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)<br /> # … vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)<br /> # … celý projekt na konci léta před několika Castory, Polluxy a instruktory obhájit. (Léto)<br /> <br /> Řádně promyšlený Projekt, který bude šitý na míru Tvému oddílu (se zapracovanými nápady, podněty), zrealizuješ po ukončení letní části.<br /> <br /> <br /> == Úkoly mezi víkendy: ==<br /> <br /> # Seznam se s [[#Kvalitní oddíl | vizí podle hodnocení kvality]] a podrob ji kritice. Je to za Tebe popis kvalitního oddílu? Něco chybí - přebývá? Doplňuj, škrtej. Bonus bude, když tuto diskusi provedeš s oddílovou radou (celou, nebo alespoň s většinou členů). Výstupem by měl být soupis tvrzení, která podle tebe popisují oddíl, který bys chtěl mít - nebo v něm fungovat a zároveň, který ti pomůže stanovit si oblast, které se chceš věnovat. (bod 3 v seznamu výše)<br /> # Promysli si, které oblasti by ses chtěl v projektu věnovat. (bod 4 v seznamu výše)<br /> <br /> == Úkoly po druhém víkendu (s termínem do 30. 6.): ==<br /> <br /> # Popiš zvolenou oblast jasnými cíli tak, abys ji celkově podchytil.<br /> # Sepiš si, co jsi již v této oblasti zkoušel a s jakým výsledkem.<br /> # Promysli si svoje limity, které tě napadnou, při přemýšlení o realizaci Tvého Projektu.<br /> # Sepiš si maximum různých prostředků, které by Ti mohly pomoci dosáhnout tvých cílů.<br /> <br /> == Úkoly v létě (ale klidně je můžeš mít promyšlené/sepsané již předem):==<br /> <br /> # Vyber vhodné prostředky ze svého seznamu.<br /> # Sestav “akční plán” - jak svých cílů dosáhneš.<br /> # Připrav si představení svého projektu.<br /> # Předveď 20 promakaných minut a ukaž proč, co a jak chceš dělat.<br /> <br /> == Dokončení Projektu ==<br /> <br /> # To již záleží jen a jen na Tobě. Projektu jsi věnoval nemalé úsilí, dostal jsi spoustu podnětů, slyšel mnoho různých názorů a teď nastává fáze realizace, improvizace v mezích plánu a … pocit úspěchu, když se Ti podaří dosáhnout toho, co jsi chtěl. Až teď končí celý proces plánování - zhodnocením a promýšlením případných dalších kroků.<br /> <br /> ==Návod==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|Návod k použití:<br /> <br /> Text obsahuje teorii k plánování, příklady i zadání úkolů. Můžeš si ho libovolně upravovat, doplňovat či promazávat.<br /> <br /> ''kurzíva označuje příklady''<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> Modrá barva označuje místa s tvými dílčími úkoly. Jinými slovy, co je modré, to je potřeba vyplnit. Tedy dopsat tam vlastní informace a úvahy. <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Představení =<br /> <br /> V rámci projektu je potřeba stručně představit Tvůj oddíl.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Jméno oddílu:<br /> |width=&quot;50%&quot;|Lumturo, středisko Maják Praha<br /> |-<br /> |Počet členů: <br /> |28<br /> |-<br /> |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: <br /> |dívčí<br /> |-<br /> |Výchovná kat / věk. koedukovaný: <br /> |od světlušek až po roverky<br /> |-<br /> |Zaměření:<br /> |katolický oddíl<br /> |-<br /> |Vedení:<br /> |10 vedoucích, všechny jsou v oddíle už od světlušek, 8 má ČK, 2 mají VZ, 6 má zdravoťák a bez dvou chodí všechny na VŠ<br /> |-<br /> |Moje role: <br /> |Jsem vedoucí světlušek a zástupce vedoucí oddílu, v létě bych se měla stát hlavní vedoucí.<br /> |-<br /> |Představení oddílu ve dvou SMS:<br /> |Skautský oddíl Lumturo je oddíl pro chlapce a děvčata. Jsme křesťanským oddílem se sídlem na Praze 3 a více jak třicetiletou tradicí. Kvalifikovaní vedoucí připravují pestrý program, kterým naplňují každotýdenní schůzky, výpravy za hranice Prahy a velký letní tábor. Přijímáme všechny děti od 6 do 15 let.<br /> |}<br /> <br /> <br /> Plánování (potažmo tvůj Projekt) je rozdělen do několika částí:<br /> <br /> # [[#O co mi jde? | O co mi jde?]]<br /> # [[#Realita | Realita]]<br /> # [[#Bojový plán | Bojový plán]]<br /> # [[#Vyhodnocení | Vyhodnocení]]<br /> <br /> = O co mi jde? =<br /> <br /> [[Image:hrad.png | 107px | left ]]<br /> <br /> Nejzásadnější otázka a přesto tak často opomíjená. Co bych měl jako vedoucí skautského oddílu vlastně chtít? K čemu bych měl svůj oddíl směrovat? '''Co je mojí vizí - snem?'''<br /> <br /> Každá správná vize by měla vycházet z poslání. Tedy něčeho, co definuje smysl existence dané skupiny lidí - organizace. Skauti ve svém poslání v zásadě říkají: Vychovávejme skauty tak, aby byli schopní, spokojení a užiteční.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;500px&quot;| Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. <br /> |}<br /> <br /> ''Takže sen - vize &quot;Vytvořit velmi schopnou skupinu podílejicí se na organizovaném zločinu,&quot; bude mimo naše zorné pole.''<br /> <br /> '''Role naplňování poslání:'''<br /> <br /> Každá buňka v naší organizaci má určitou roli v tomto procesu. Všichni musí být dobře sladěni, ať táhneme stejným směrem. Střediska se snaží vytvářet co nejlepší materiální, legislativní... podmínky pro výchovnou činnost oddílů a oddíly jsou hlavními nositeli skautského poslání.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba popsat tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl (druhý víkend).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Pro lepší představu o tom, co chci, je dobré si uvědomit, jak na tom teď aktuálně jsem. Můžeš směle vycházet z výstupů Tvého hodnocení kvality.<br /> <br /> V naší organizaci existuje bezmála 2500 oddílů, které mají svá specifika. Nicméně v principu se až tak moc nelišíme. Všichni se snažíme o to stejné - vychovávat mládež oddílu svěřenou. <br /> <br /> Existuje centralizovaná představa kvalitního oddílu, která je popsána níže. Pro definici Tvojí vize doporučujeme z ní vycházet a třeba jen mírně upravit Tvým podmínkám.<br /> <br /> Při definování vize (obecně při plánování) se často ptej '''proč'''? Proč je tohle důležité? Komu to prospěje? Jakou to má vazbu na poslání? Opravdu to pomáhá k lepší výchově mladého člověka? Opravdu je to skautské?<br /> <br /> === Kvalitní oddíl ===<br /> <br /> Podle nástroje Hodnocení kvality:<br /> <br /> ::'''KATEGORIE LIDÉ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> | | &lt;center&gt;Struktura vedení oddílu&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> | | &lt;center&gt;Vzdělávání a dovednosti vedoucích&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> | | &lt;center&gt;Členská základna a její zdravý vývoj&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má přátelskou atmosféru a mezi dětmi a vedoucími jsou vztahy založené na důvěře. Má oddílové tradice a rituály. Vedení jde dobrým příkladem a je motivované pro oddílovou činnost<br /> | | &lt;center&gt;Vztahy a atmosféra v oddíle&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ŘÍZENÍ A PLÁNOVÁNÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má oddílovou radu, která se pravidelně schází a plní svou roli<br /> | | &lt;center&gt;Oddílová rada&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má stanovené cíle, k jejichž dosažení dostatečně dopředu plánuje a připravuje program, používá zpětnou vazbu<br /> | | &lt;center&gt;Plánování&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PROGRAM A ČINNOST'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - využívá všechny prvky skautské metody (slib a zákon, učení se aktivní činností, družinový systém, osobní rozvoj, symbolika, symbolický rámec, pobyt a činnost v přírodě, podpora mladších dospělými, služba)<br /> | | &lt;center&gt;Skautská metoda&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má pestrý a smysluplný program, který děti baví, přiměřený věkové kategorii svých členů směřující k jejich všestrannému rozvoji<br /> | | &lt;center&gt;Program&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - pravidelně pořádá akce včetně tábora, kterých se členové účastní. Mimo vlastních akcí se účastní i oficiálních skautských závodů a akcí jiných oddílů, střediska, okresu, kraje či celostátních.<br /> | | &lt;center&gt;Akce&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PŮSOBENÍ NAVENEK'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vytváří a udržuje dobré vztahy s rodiči svých členů, veřejností a zástupci obce, školy či místní komunity v místě působení, včas, vhodně a pravidelně informuje o oddílové činnosti<br /> | | &lt;center&gt;Spolupráce s rodiči a místní komunitou&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - cítí zodpovědnost za středisko, jehož je členem (účast na vedení střediska, na přípravě akcí střediska…)<br /> | | &lt;center&gt;Součást střediska&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ZÁZEMÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> | | &lt;center&gt;Technické zázemí&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - hospodárně nakládá se svěřeným či zapůjčeným majetkem, do jeho pořizování či údržby jsou zapojeny děti<br /> | | &lt;center&gt;Šetrnost a úcta k majetku&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> | | &lt;center&gt;Bezpečnost&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - vede evidenci a docházku členů oddílu, dbá na ochranu osobních údajů, včas odevzdává registraci. Zaznamenává historii oddílu (kronika, web…), vhodným způsobem komunikuje se členy oddílu<br /> | | &lt;center&gt;Administrativa a komunikace&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;700px&quot;<br /> | |TVOJE VIZE:<br /> Světlušky budou v takovém počtu, aby se mohly dělit na dvě skupiny. V budoucnu to vytvoří i slušnou členskou základnu pro skautky a později i vedoucí.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Výběr oblasti zájmu ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Výběr by měl být relevantní a odůvodnitelný, proč právě tato oblast? K výběru pomůže analýza a určení si priorit.<br /> <br /> === Analýza ===<br /> <br /> Jestliže jsi udělal poctivě svůj Gemini domácí úkol, máš relevantní vstup pro výběr oblasti zájmu.<br /> <br /> ==== Plusy a mínusy ====<br /> <br /> Analýza je vlastně takovým nástrojem jak zjistit, co by mohlo být pro oddíl aktuálně důležité. Příkladem může být všeobecně známá analýza plusů a mínusů. Která spočívá v zamyšlení se nad tím, co je silnou a co je slabou stránkou našeho oddílu.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Plusy<br /> |width=&quot;50%&quot;|Mínusy<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#88EE22&quot;| vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> atd...<br /> | bgcolor=&quot;#EE2222&quot;| zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> ====SWOT====<br /> <br /> Dalším možným typem analýzy je [[SWOT analýza]], neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb.<br /> <br /> ====Hodnocení kvality====<br /> <br /> Poslední dobou se začíná v našem hnutí pro analýzu současného stavu čím dál tím více používat nástroj [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fkvalita.skauting.cz%2F2012%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNERGwoJzK8vic9hjcckKN0FlgqJfg hodnocení kvality]. Příkladem tak může být část takového dotazníku:<br /> <br /> [[Image:hodnoceni_kvality.png]]<br /> <br /> === Priority ===<br /> <br /> Každý oddíl má omezené “zdroje”. Nejčastěji omezují čas na schůzkách - akcích, energii vedoucích, finance… Proto je potřeba se rozhodnout, co je pro Tvůj oddíl to nejzajímavější. Cesty k definování priority mohou být různé. Nejčastěji prvním krokem bývá analýza současného stavu.<br /> <br /> ==== Hitparáda ====<br /> <br /> V případě, že máš více kandidátů na rozvojovou oblast, je potřeba vybrat tu, která má nejzásadnější dopad na Tvůj oddíl. Můžeš o tom diskutovat, hlasovat, ptát se jiných, studovat, čerpat ze své zkušenosti...<br /> <br /> ==== Doporučení od hodnocení kvality ====<br /> <br /> Nástroj HK umí podle vnitřně nastavených důležitostí vyhodnotit, čemu by ses v rámci oddílu měl věnovat. Příkladem může být třeba tento výstup:<br /> <br /> [[Image:posuny_hk.png | 900px]]<br /> <br /> Jedním z možných výstupů může být třeba obecný záměr:<br /> <br /> ''&quot;Oddíl zajišťuje na svých akcích bezpečnost.&quot;''<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:<br /> <br /> Členská základna nebude u světlušek ani u skautek klesat pod šest členů.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Vyjasnění si cíle ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba si vybranou oblast popsat jasnými cíly (do 30.6)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Aby každý člen oddílové rady (nebo týmu, který na tom bude pracovat) nestavěl jiný vzdušný zámek, je potřeba si “o co nám jde” vyjasnit.<br /> <br /> [[Image:vzdusne_zamky.png]]<br /> <br /> Pro stanovení cílu Ti pomohou následující otázky:<br /> <br /> * '''Jak se pozná, až to bude hotové?'''<br /> * Co se změní?<br /> * Kdy to chceme mít hotové?<br /> * Pro koho je ten cíl zajímavý?<br /> <br /> Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy:<br /> <br /> * ''Děti znají / vědí / rozumí, že...''<br /> * ''Děti umí vyrobit / použít...''<br /> * ''Rádci umí vyjmenovat / vysvětlit...''<br /> * ''Vedoucí umí naplánovat / zorganizovat…''<br /> * ''Na každé akci se stane, že…''<br /> * ''Na žádné akci se nestane, že…''<br /> * ''Na akci budou mít všichni členové oddílu…''<br /> <br /> Nejspíš Ti ale nebudou stačit na všechno, co budeš chtít ve svých cílech popsat.<br /> <br /> === SMART (ER) ===<br /> <br /> Provařený akronym pěti (původně anglických) slov může pomoct v ujasnění si cíle.<br /> <br /> * Je cíl dostatečně specifický (nejsou tam neurčitá, obecná slova? nejsou tam výrazy, které mají různý výklad?...) - specific<br /> * Je cíl měřitelný? (kolik z cílové skupiny, kolik máme vydělat, kolikrát… - můžeme cíl změřit?) - measurable<br /> * Je cíl ambiciózní? (je to atraktivní, přitažlivý cíl? je to ta správná výzva? budeme ji chtít naplnit? a je realistický, dosažitelný?) - attractive<br /> * Je cíl relevantní? (vztahuje se k naší vizi? není to jen cíl pro cíl?) - relevantní<br /> * Je cíl termínovaný? (víme, do kdy jej máme zvládnout?) - Time-bound<br /> <br /> [[SMART | Více o zkratce SMART a dalších možných významech jednotlivých písmenek]]<br /> <br /> === Cibule ===<br /> <br /> [[Image:cibule.png | right | 70px]]<br /> <br /> Čím víc do hloubky jdeme, tím víc loupeme pomyslnou cibuli a jdeme více na dřeň.<br /> <br /> <br /> <br /> Příkladem může být (text vypůjčen od Špalka):<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;800px&quot;| <br /> <br /> '''Zkusme si třeba představit stavbu táborové jídelny. Je to prostředek nebo cíl?'''<br /> <br /> ''Asi spíš prostředek.''<br /> <br /> K čemu?<br /> <br /> ''No třeba k tomu, abychom měli kde jíst.''<br /> <br /> To by se asi dalo zařídit i pohodlněji, ne?<br /> <br /> ''Asi ano. Ale kluci se při stavbě jídelny učí spoustu užitečných věcí.''<br /> <br /> Například?<br /> <br /> ''Práci se dřevem. Základní pravidla konstrukcí, jako třeba, že stěny se musejí zavětrovat a tak.''<br /> <br /> Takže cílem je naučit se pracovat se dřevem. Hmm... a k čemu je to dobré? Většina z nich bydlí v paneláku a v životě moc příležitostí k nějaké dřevěné stavbě mít nebudou.<br /> <br /> ''No právě. Všechno je dneska &amp;quot;nějak&amp;quot; zařízené. Tady si mohou postavit jídelnu, ve které pak budou tři týdny jíst. Vyzkoušejí si, že to dokážou. Zvedne se jim sebevědomí.''<br /> <br /> Aha, takže práce se dřevem vlastně není cíl. Je to prostředek ke zvyšování sebevědomí. Takže sebevědomí je cíl? Cílem je vychovávat lidi, co budou mít masivní sebevědomí?<br /> <br /> ''Až tak moc masivní radši ne. Ale přiměřené sebevědomí je důležité pro spokojený život. A já bych chtěl, aby v životě byli spokojení.''<br /> <br /> Aha, takže cílem stavby jídelny je spokojený život!<br /> <br /> |}<br /> <br /> === Prostředek versus cíl ===<br /> <br /> Dále je důležité si uvědomit, že cíl není činnost, ale výsledný stav.<br /> <br /> ''Skautky na táboře postaví stan.'' =&amp;gt; Prostředek<br /> <br /> ''Všechny skautky na konci tábora umí postavit stan.'' =&amp;gt; Cíl, ke kterému je asi nejpraktičtější prostředek postavit stan.<br /> <br /> '''Příklad možných cílů:'''<br /> <br /> Do konce roku 2014...<br /> <br /> # ''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění (říznutí, krvácení, krvácení z nosu, alergickou reakci...).''<br /> # ''Všichni vedoucí umí přivolat záchrannou službu.''<br /> # ''Všichni vedoucí mají autoritu.''<br /> # ''V situaci, kdy vedoucí zvedne ruku, tak během 15 sekund celý oddíl stojí u vedoucího a je potichu.''<br /> # ''Na všech akcích je přítomna vybavená lékárnička.''<br /> # ''Všichni členové ví, co mají dělat, když se ztratí…''<br /> # ''Ve chvíli, kdy na táboře ve 3:00 probudíme jakéhokoliv rádce, tak bude schopný z paměti říci číslo na krizovou linku Junáka…''<br /> # ''Za dva roky budou mít všichni členové vedení platný zdravotnický kurz.''<br /> # ''Za tři roky budeme mít více kvalitních zájemců o pozici zdravotníka na táboře.''<br /> ...<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|MOJE CÍLE:<br /> <br /> *'''Ve školním roce 2014/2015...'''<br /> ** bude počet světlušek alespoň o tři větší.<br /> ** se budou světlušky moci dělit alespoň na dvě čtyřčlenné skupiny a obnoví se tím dřívější tradiční rozdělení na Veverky a Rosničky.<br /> ** světlušky, které přejdou ke skautkám, zůstanou v oddíle a pojedou i příští rok na tábor.<br /> ** proběhne nábor i ke skautkám a nejen ke světluškám.<br /> * '''O prázdninách 2014 proběhne už první část náboru.'''<br /> * '''Alespoň dvě roverky se během dvou let stanou vedoucími s absolvovaným čekatelským kurzem.'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Realita =<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> '''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Zkušenost ==<br /> <br /> Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal.<br /> <br /> <br /> <br /> Využít můžeš následující tabulku:<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> |''Simulačka''<br /> |''Propadák''<br /> <br /> ''- nic neuměli''<br /> <br /> ''- nebavilo je to''<br /> <br /> ''- nic si z toho neodnesli''<br /> |<br /> <br /> ''- viděli to poprvé,''<br /> <br /> ''- moc dlouhý (v kuse tři hodiny)''<br /> <br /> ''- moc věcí (nových)''<br /> |<br /> <br /> ''- přednáška předem''<br /> <br /> ''- rozfázovat''<br /> <br /> ''- zaměřit se na míň''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> | <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |}<br /> <br /> == Zdroje ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat limity, které máš (do 30. 6).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Ačkoliv by bylo krásné nebýt ničím omezen (limitován), tak to v reálném světě nechodí.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE ZDROJE:<br /> <br /> * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Letáky můžeme použít z loňského roku, jde spíš o jejich vyvěšení. Internetová prezentace proběhne již během prázdnin uveřejněním výzev pro stávající i potenciální rodiče nováčků.<br /> <br /> * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?<br /> ** Pravděpodobně nebudou potřeba žádné, tisk lze zařídit zadarmo.<br /> <br /> * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?<br /> ** Ze světluščích vedoucích mohu počítat s pomocí dvou dalších holek a u skautek se stejným počtem. Případně se mohu obrátit na starší vedoucí, které již aktivně nepůsobí, ale jsou ochotny pomoci.<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> = Bojový plán =<br /> <br /> V rámci Tvého projektu vytvoříš časovou osu, na kterou zaneseš jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, přidej k nim zodpovědnou osobu a předpokládaný výstup.<br /> <br /> == Prostředky ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků. (do 30. 6.)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba z navržených prostředků vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V první fázi je potřeba ze sebe dostat co nejvíce cest, jak Tvých cílů dosáhnout.<br /> <br /> Například pro cíl &quot;''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění,''&quot; by prostředky mohly vypadat takto:<br /> <br /> * ''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> * ''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> * ''Do klubovny si vyvěsíme plakát s návodem, jak ošetřit základní zranění.''<br /> * ''Praktický nácvik.''<br /> * ''Simulačka.''<br /> * ''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> * ''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> * ''Naučné video…''<br /> * ''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|PROSTŘEDKY:<br /> <br /> * Během prázdnin uveřejníme na našem webu výzvu k předávání referencí mezi rodiči, aby se povědomí o nás rozšířilo.<br /> * Ve spolupráci s výchovným zpravodajem poskytneme roverkám nabídku adekvátních čekatelských kurzů.<br /> * Zúčastníme se přehlídky pražských středisek.<br /> * Pro skautky, které jsou mezi skautkami prvním rokem, bude připraven program, který skupinu s novými členkami více stmelí.<br /> * Již o prázdninách 2014 necháme otisknout náš leták v obvodním zpravodaji a ještě před začátkem září vyvěsíme letáky v blízkých kostelech a školách<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Časový plán ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídali se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu.<br /> <br /> Příkladem může být:<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Seznam nejčastější úrazů.''<br /> |-<br /> |''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Všichni vedoucí mají příručku první pomoci a nákup je v pořádku proplacen.''<br /> |-<br /> |''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Proběhne přednáška od zdravotní sestry na témata od Standy.''<br /> |-<br /> |''Praktický nácvik (light verze).''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Témata si procvičíme v klubovně.''<br /> |-<br /> |''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař (a rádcové)''<br /> |''Proběhnuté programy pro skauty vedené rádci.''<br /> |-<br /> |''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař''<br /> |''V kalendáři nastaveno opakování, kdy si vždycky tyto informace zopakujeme.''<br /> |-<br /> |''Simulačka.''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Vyzkoušíme, jak si to kluci pamatují.''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> == Kontrolní body a závěr ==<br /> <br /> Nezapomeň do Tvého plánu zaznamenat kdo, kdy, co zkontroluje (ideální jsou pravidelné schůzky, kde si řeknete aktuální status plnění úkolů) a nakonec závěrečné vyhodnocení.<br /> <br /> = Vyhodnocení =<br /> <br /> Po důkladné přípravě je čas na realizaci a po ní je nezbytnou součástí také vyhodnocení. Způsobem se velmi podobá hodnocení, které jsi dělal v kapitole [[#Zkušenost | Zkušenost]].<br /> <br /> * Podívej se na tvoje cíle a vyhodnoť je.<br /> * Promluv si ostatními, kteří ti pomáhali, jestli se vám dobře spolupracovalo.<br /> <br /> Výstupem by měl být set doporučení, co příště jinak, a co ponechat.<br /> <br /> Pak jen nezapomeň na poplácání po rameni a vrhnout se do dalšího kola.<br /> <br /> Nezapomeň, že závěr může být silným prostředkem k záměrům typu:<br /> <br /> * Oddílová rada je motivovaná.<br /> * Oddílová rada umí rozvíjet oddíl.<br /> * Oddílová rada umí projektově řídit oddíl...<br /> <br /> Čím víckrát zažijete společný úspěch, tím pro oddíl lépe.<br /> <br /> = Závěr =<br /> <br /> Tento materiál vznikl jakožto podklad pro Castory a jejich oddíly. Měl by sloužit jako pomoc a nabídnutí jednoho směru uvažování. Představ si, že jsi malíř, který maluje obraz svého oddílu. Na tobě je, aby byl tento obraz tím pravým. Tento dokument je jen hrubá skica, která by ti mohla pomoci, abys nezačínal na prázdném papíře. <br /> <br /> Zacházej s ním, jak uznáš za vhodné.<br /> <br /> V případě jakýchkoliv dotazů se neváhej obrátit na svého konzultanta.<br /> <br /> Hodně štěstí a úspěšných plánů pro tvůj oddíl!<br /> <br /> Gemini tým.<br /> <br /> -----</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/Projekty/Lucka&diff=40688 2014-06-18T10:45:15Z

<p>Lucka-C: /* Prostředky */</p> <hr /> <div>Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti budeme pomáhat, seč nám síly budou stačit. Věříme, že když budeš postupovat zodpovědně, kriticky a nad jednotlivými částmi se budeš zamýšlet, tak výsledek bude stát za to.<br /> <br />  <br /> <br /> = Sumář zadání: =<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba...'''<br /> <br /> # … provést analýzu Tvého oddílu (Hodnocení kvality). (Před prvním víkendem)<br /> # … stručně představit Tvůj oddíl. (První víkend)<br /> # … popsat Tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl. (Druhý víkend)<br /> # … na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)<br /> # … si vybranou oblast popsat jasnými cíli. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat limity, které máš. (Do 30. 6.)<br /> # … ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků (Do 30. 6.) a pak vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)<br /> # … vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)<br /> # … celý projekt na konci léta před několika Castory, Polluxy a instruktory obhájit. (Léto)<br /> <br /> Řádně promyšlený Projekt, který bude šitý na míru Tvému oddílu (se zapracovanými nápady, podněty), zrealizuješ po ukončení letní části.<br /> <br /> <br /> == Úkoly mezi víkendy: ==<br /> <br /> # Seznam se s [[#Kvalitní oddíl | vizí podle hodnocení kvality]] a podrob ji kritice. Je to za Tebe popis kvalitního oddílu? Něco chybí - přebývá? Doplňuj, škrtej. Bonus bude, když tuto diskusi provedeš s oddílovou radou (celou, nebo alespoň s většinou členů). Výstupem by měl být soupis tvrzení, která podle tebe popisují oddíl, který bys chtěl mít - nebo v něm fungovat a zároveň, který ti pomůže stanovit si oblast, které se chceš věnovat. (bod 3 v seznamu výše)<br /> # Promysli si, které oblasti by ses chtěl v projektu věnovat. (bod 4 v seznamu výše)<br /> <br /> == Úkoly po druhém víkendu (s termínem do 30. 6.): ==<br /> <br /> # Popiš zvolenou oblast jasnými cíli tak, abys ji celkově podchytil.<br /> # Sepiš si, co jsi již v této oblasti zkoušel a s jakým výsledkem.<br /> # Promysli si svoje limity, které tě napadnou, při přemýšlení o realizaci Tvého Projektu.<br /> # Sepiš si maximum různých prostředků, které by Ti mohly pomoci dosáhnout tvých cílů.<br /> <br /> == Úkoly v létě (ale klidně je můžeš mít promyšlené/sepsané již předem):==<br /> <br /> # Vyber vhodné prostředky ze svého seznamu.<br /> # Sestav “akční plán” - jak svých cílů dosáhneš.<br /> # Připrav si představení svého projektu.<br /> # Předveď 20 promakaných minut a ukaž proč, co a jak chceš dělat.<br /> <br /> == Dokončení Projektu ==<br /> <br /> # To již záleží jen a jen na Tobě. Projektu jsi věnoval nemalé úsilí, dostal jsi spoustu podnětů, slyšel mnoho různých názorů a teď nastává fáze realizace, improvizace v mezích plánu a … pocit úspěchu, když se Ti podaří dosáhnout toho, co jsi chtěl. Až teď končí celý proces plánování - zhodnocením a promýšlením případných dalších kroků.<br /> <br /> ==Návod==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|Návod k použití:<br /> <br /> Text obsahuje teorii k plánování, příklady i zadání úkolů. Můžeš si ho libovolně upravovat, doplňovat či promazávat.<br /> <br /> ''kurzíva označuje příklady''<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> Modrá barva označuje místa s tvými dílčími úkoly. Jinými slovy, co je modré, to je potřeba vyplnit. Tedy dopsat tam vlastní informace a úvahy. <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Představení =<br /> <br /> V rámci projektu je potřeba stručně představit Tvůj oddíl.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Jméno oddílu:<br /> |width=&quot;50%&quot;|Lumturo, středisko Maják Praha<br /> |-<br /> |Počet členů: <br /> |28<br /> |-<br /> |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: <br /> |dívčí<br /> |-<br /> |Výchovná kat / věk. koedukovaný: <br /> |od světlušek až po roverky<br /> |-<br /> |Zaměření:<br /> |katolický oddíl<br /> |-<br /> |Vedení:<br /> |10 vedoucích, všechny jsou v oddíle už od světlušek, 8 má ČK, 2 mají VZ, 6 má zdravoťák a bez dvou chodí všechny na VŠ<br /> |-<br /> |Moje role: <br /> |Jsem vedoucí světlušek a zástupce vedoucí oddílu, v létě bych se měla stát hlavní vedoucí.<br /> |-<br /> |Představení oddílu ve dvou SMS:<br /> |Skautský oddíl Lumturo je oddíl pro chlapce a děvčata. Jsme křesťanským oddílem se sídlem na Praze 3 a více jak třicetiletou tradicí. Kvalifikovaní vedoucí připravují pestrý program, kterým naplňují každotýdenní schůzky, výpravy za hranice Prahy a velký letní tábor. Přijímáme všechny děti od 6 do 15 let.<br /> |}<br /> <br /> <br /> Plánování (potažmo tvůj Projekt) je rozdělen do několika částí:<br /> <br /> # [[#O co mi jde? | O co mi jde?]]<br /> # [[#Realita | Realita]]<br /> # [[#Bojový plán | Bojový plán]]<br /> # [[#Vyhodnocení | Vyhodnocení]]<br /> <br /> = O co mi jde? =<br /> <br /> [[Image:hrad.png | 107px | left ]]<br /> <br /> Nejzásadnější otázka a přesto tak často opomíjená. Co bych měl jako vedoucí skautského oddílu vlastně chtít? K čemu bych měl svůj oddíl směrovat? '''Co je mojí vizí - snem?'''<br /> <br /> Každá správná vize by měla vycházet z poslání. Tedy něčeho, co definuje smysl existence dané skupiny lidí - organizace. Skauti ve svém poslání v zásadě říkají: Vychovávejme skauty tak, aby byli schopní, spokojení a užiteční.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;500px&quot;| Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. <br /> |}<br /> <br /> ''Takže sen - vize &quot;Vytvořit velmi schopnou skupinu podílejicí se na organizovaném zločinu,&quot; bude mimo naše zorné pole.''<br /> <br /> '''Role naplňování poslání:'''<br /> <br /> Každá buňka v naší organizaci má určitou roli v tomto procesu. Všichni musí být dobře sladěni, ať táhneme stejným směrem. Střediska se snaží vytvářet co nejlepší materiální, legislativní... podmínky pro výchovnou činnost oddílů a oddíly jsou hlavními nositeli skautského poslání.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba popsat tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl (druhý víkend).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Pro lepší představu o tom, co chci, je dobré si uvědomit, jak na tom teď aktuálně jsem. Můžeš směle vycházet z výstupů Tvého hodnocení kvality.<br /> <br /> V naší organizaci existuje bezmála 2500 oddílů, které mají svá specifika. Nicméně v principu se až tak moc nelišíme. Všichni se snažíme o to stejné - vychovávat mládež oddílu svěřenou. <br /> <br /> Existuje centralizovaná představa kvalitního oddílu, která je popsána níže. Pro definici Tvojí vize doporučujeme z ní vycházet a třeba jen mírně upravit Tvým podmínkám.<br /> <br /> Při definování vize (obecně při plánování) se často ptej '''proč'''? Proč je tohle důležité? Komu to prospěje? Jakou to má vazbu na poslání? Opravdu to pomáhá k lepší výchově mladého člověka? Opravdu je to skautské?<br /> <br /> === Kvalitní oddíl ===<br /> <br /> Podle nástroje Hodnocení kvality:<br /> <br /> ::'''KATEGORIE LIDÉ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> | | &lt;center&gt;Struktura vedení oddílu&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> | | &lt;center&gt;Vzdělávání a dovednosti vedoucích&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> | | &lt;center&gt;Členská základna a její zdravý vývoj&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má přátelskou atmosféru a mezi dětmi a vedoucími jsou vztahy založené na důvěře. Má oddílové tradice a rituály. Vedení jde dobrým příkladem a je motivované pro oddílovou činnost<br /> | | &lt;center&gt;Vztahy a atmosféra v oddíle&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ŘÍZENÍ A PLÁNOVÁNÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má oddílovou radu, která se pravidelně schází a plní svou roli<br /> | | &lt;center&gt;Oddílová rada&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má stanovené cíle, k jejichž dosažení dostatečně dopředu plánuje a připravuje program, používá zpětnou vazbu<br /> | | &lt;center&gt;Plánování&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PROGRAM A ČINNOST'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - využívá všechny prvky skautské metody (slib a zákon, učení se aktivní činností, družinový systém, osobní rozvoj, symbolika, symbolický rámec, pobyt a činnost v přírodě, podpora mladších dospělými, služba)<br /> | | &lt;center&gt;Skautská metoda&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má pestrý a smysluplný program, který děti baví, přiměřený věkové kategorii svých členů směřující k jejich všestrannému rozvoji<br /> | | &lt;center&gt;Program&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - pravidelně pořádá akce včetně tábora, kterých se členové účastní. Mimo vlastních akcí se účastní i oficiálních skautských závodů a akcí jiných oddílů, střediska, okresu, kraje či celostátních.<br /> | | &lt;center&gt;Akce&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PŮSOBENÍ NAVENEK'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vytváří a udržuje dobré vztahy s rodiči svých členů, veřejností a zástupci obce, školy či místní komunity v místě působení, včas, vhodně a pravidelně informuje o oddílové činnosti<br /> | | &lt;center&gt;Spolupráce s rodiči a místní komunitou&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - cítí zodpovědnost za středisko, jehož je členem (účast na vedení střediska, na přípravě akcí střediska…)<br /> | | &lt;center&gt;Součást střediska&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ZÁZEMÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> | | &lt;center&gt;Technické zázemí&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - hospodárně nakládá se svěřeným či zapůjčeným majetkem, do jeho pořizování či údržby jsou zapojeny děti<br /> | | &lt;center&gt;Šetrnost a úcta k majetku&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> | | &lt;center&gt;Bezpečnost&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - vede evidenci a docházku členů oddílu, dbá na ochranu osobních údajů, včas odevzdává registraci. Zaznamenává historii oddílu (kronika, web…), vhodným způsobem komunikuje se členy oddílu<br /> | | &lt;center&gt;Administrativa a komunikace&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;700px&quot;<br /> | |TVOJE VIZE:<br /> Světlušky budou v takovém počtu, aby se mohly dělit na dvě skupiny. V budoucnu to vytvoří i slušnou členskou základnu pro skautky a později i vedoucí.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Výběr oblasti zájmu ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Výběr by měl být relevantní a odůvodnitelný, proč právě tato oblast? K výběru pomůže analýza a určení si priorit.<br /> <br /> === Analýza ===<br /> <br /> Jestliže jsi udělal poctivě svůj Gemini domácí úkol, máš relevantní vstup pro výběr oblasti zájmu.<br /> <br /> ==== Plusy a mínusy ====<br /> <br /> Analýza je vlastně takovým nástrojem jak zjistit, co by mohlo být pro oddíl aktuálně důležité. Příkladem může být všeobecně známá analýza plusů a mínusů. Která spočívá v zamyšlení se nad tím, co je silnou a co je slabou stránkou našeho oddílu.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Plusy<br /> |width=&quot;50%&quot;|Mínusy<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#88EE22&quot;| vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> atd...<br /> | bgcolor=&quot;#EE2222&quot;| zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> ====SWOT====<br /> <br /> Dalším možným typem analýzy je [[SWOT analýza]], neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb.<br /> <br /> ====Hodnocení kvality====<br /> <br /> Poslední dobou se začíná v našem hnutí pro analýzu současného stavu čím dál tím více používat nástroj [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fkvalita.skauting.cz%2F2012%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNERGwoJzK8vic9hjcckKN0FlgqJfg hodnocení kvality]. Příkladem tak může být část takového dotazníku:<br /> <br /> [[Image:hodnoceni_kvality.png]]<br /> <br /> === Priority ===<br /> <br /> Každý oddíl má omezené “zdroje”. Nejčastěji omezují čas na schůzkách - akcích, energii vedoucích, finance… Proto je potřeba se rozhodnout, co je pro Tvůj oddíl to nejzajímavější. Cesty k definování priority mohou být různé. Nejčastěji prvním krokem bývá analýza současného stavu.<br /> <br /> ==== Hitparáda ====<br /> <br /> V případě, že máš více kandidátů na rozvojovou oblast, je potřeba vybrat tu, která má nejzásadnější dopad na Tvůj oddíl. Můžeš o tom diskutovat, hlasovat, ptát se jiných, studovat, čerpat ze své zkušenosti...<br /> <br /> ==== Doporučení od hodnocení kvality ====<br /> <br /> Nástroj HK umí podle vnitřně nastavených důležitostí vyhodnotit, čemu by ses v rámci oddílu měl věnovat. Příkladem může být třeba tento výstup:<br /> <br /> [[Image:posuny_hk.png | 900px]]<br /> <br /> Jedním z možných výstupů může být třeba obecný záměr:<br /> <br /> ''&quot;Oddíl zajišťuje na svých akcích bezpečnost.&quot;''<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:<br /> <br /> Členská základna nebude u světlušek ani u skautek klesat pod šest členů.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Vyjasnění si cíle ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba si vybranou oblast popsat jasnými cíly (do 30.6)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Aby každý člen oddílové rady (nebo týmu, který na tom bude pracovat) nestavěl jiný vzdušný zámek, je potřeba si “o co nám jde” vyjasnit.<br /> <br /> [[Image:vzdusne_zamky.png]]<br /> <br /> Pro stanovení cílu Ti pomohou následující otázky:<br /> <br /> * '''Jak se pozná, až to bude hotové?'''<br /> * Co se změní?<br /> * Kdy to chceme mít hotové?<br /> * Pro koho je ten cíl zajímavý?<br /> <br /> Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy:<br /> <br /> * ''Děti znají / vědí / rozumí, že...''<br /> * ''Děti umí vyrobit / použít...''<br /> * ''Rádci umí vyjmenovat / vysvětlit...''<br /> * ''Vedoucí umí naplánovat / zorganizovat…''<br /> * ''Na každé akci se stane, že…''<br /> * ''Na žádné akci se nestane, že…''<br /> * ''Na akci budou mít všichni členové oddílu…''<br /> <br /> Nejspíš Ti ale nebudou stačit na všechno, co budeš chtít ve svých cílech popsat.<br /> <br /> === SMART (ER) ===<br /> <br /> Provařený akronym pěti (původně anglických) slov může pomoct v ujasnění si cíle.<br /> <br /> * Je cíl dostatečně specifický (nejsou tam neurčitá, obecná slova? nejsou tam výrazy, které mají různý výklad?...) - specific<br /> * Je cíl měřitelný? (kolik z cílové skupiny, kolik máme vydělat, kolikrát… - můžeme cíl změřit?) - measurable<br /> * Je cíl ambiciózní? (je to atraktivní, přitažlivý cíl? je to ta správná výzva? budeme ji chtít naplnit? a je realistický, dosažitelný?) - attractive<br /> * Je cíl relevantní? (vztahuje se k naší vizi? není to jen cíl pro cíl?) - relevantní<br /> * Je cíl termínovaný? (víme, do kdy jej máme zvládnout?) - Time-bound<br /> <br /> [[SMART | Více o zkratce SMART a dalších možných významech jednotlivých písmenek]]<br /> <br /> === Cibule ===<br /> <br /> [[Image:cibule.png | right | 70px]]<br /> <br /> Čím víc do hloubky jdeme, tím víc loupeme pomyslnou cibuli a jdeme více na dřeň.<br /> <br /> <br /> <br /> Příkladem může být (text vypůjčen od Špalka):<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;800px&quot;| <br /> <br /> '''Zkusme si třeba představit stavbu táborové jídelny. Je to prostředek nebo cíl?'''<br /> <br /> ''Asi spíš prostředek.''<br /> <br /> K čemu?<br /> <br /> ''No třeba k tomu, abychom měli kde jíst.''<br /> <br /> To by se asi dalo zařídit i pohodlněji, ne?<br /> <br /> ''Asi ano. Ale kluci se při stavbě jídelny učí spoustu užitečných věcí.''<br /> <br /> Například?<br /> <br /> ''Práci se dřevem. Základní pravidla konstrukcí, jako třeba, že stěny se musejí zavětrovat a tak.''<br /> <br /> Takže cílem je naučit se pracovat se dřevem. Hmm... a k čemu je to dobré? Většina z nich bydlí v paneláku a v životě moc příležitostí k nějaké dřevěné stavbě mít nebudou.<br /> <br /> ''No právě. Všechno je dneska &amp;quot;nějak&amp;quot; zařízené. Tady si mohou postavit jídelnu, ve které pak budou tři týdny jíst. Vyzkoušejí si, že to dokážou. Zvedne se jim sebevědomí.''<br /> <br /> Aha, takže práce se dřevem vlastně není cíl. Je to prostředek ke zvyšování sebevědomí. Takže sebevědomí je cíl? Cílem je vychovávat lidi, co budou mít masivní sebevědomí?<br /> <br /> ''Až tak moc masivní radši ne. Ale přiměřené sebevědomí je důležité pro spokojený život. A já bych chtěl, aby v životě byli spokojení.''<br /> <br /> Aha, takže cílem stavby jídelny je spokojený život!<br /> <br /> |}<br /> <br /> === Prostředek versus cíl ===<br /> <br /> Dále je důležité si uvědomit, že cíl není činnost, ale výsledný stav.<br /> <br /> ''Skautky na táboře postaví stan.'' =&amp;gt; Prostředek<br /> <br /> ''Všechny skautky na konci tábora umí postavit stan.'' =&amp;gt; Cíl, ke kterému je asi nejpraktičtější prostředek postavit stan.<br /> <br /> '''Příklad možných cílů:'''<br /> <br /> Do konce roku 2014...<br /> <br /> # ''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění (říznutí, krvácení, krvácení z nosu, alergickou reakci...).''<br /> # ''Všichni vedoucí umí přivolat záchrannou službu.''<br /> # ''Všichni vedoucí mají autoritu.''<br /> # ''V situaci, kdy vedoucí zvedne ruku, tak během 15 sekund celý oddíl stojí u vedoucího a je potichu.''<br /> # ''Na všech akcích je přítomna vybavená lékárnička.''<br /> # ''Všichni členové ví, co mají dělat, když se ztratí…''<br /> # ''Ve chvíli, kdy na táboře ve 3:00 probudíme jakéhokoliv rádce, tak bude schopný z paměti říci číslo na krizovou linku Junáka…''<br /> # ''Za dva roky budou mít všichni členové vedení platný zdravotnický kurz.''<br /> # ''Za tři roky budeme mít více kvalitních zájemců o pozici zdravotníka na táboře.''<br /> ...<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|MOJE CÍLE:<br /> <br /> *'''Ve školním roce 2014/2015...'''<br /> ** bude počet světlušek alespoň o tři větší.<br /> ** se budou světlušky moci dělit alespoň na dvě čtyřčlenné skupiny a obnoví se tím dřívější tradiční rozdělení na Veverky a Rosničky.<br /> ** světlušky, které přejdou ke skautkám, zůstanou v oddíle a pojedou i příští rok na tábor.<br /> ** proběhne nábor i ke skautkám a nejen ke světluškám.<br /> * '''O prázdninách 2014 proběhne už první část náboru.'''<br /> * '''Alespoň dvě roverky se během dvou let stanou vedoucími s absolvovaným čekatelským kurzem.'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Realita =<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> '''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Zkušenost ==<br /> <br /> Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal.<br /> <br /> <br /> <br /> Využít můžeš následující tabulku:<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> |''Simulačka''<br /> |''Propadák''<br /> <br /> ''- nic neuměli''<br /> <br /> ''- nebavilo je to''<br /> <br /> ''- nic si z toho neodnesli''<br /> |<br /> <br /> ''- viděli to poprvé,''<br /> <br /> ''- moc dlouhý (v kuse tři hodiny)''<br /> <br /> ''- moc věcí (nových)''<br /> |<br /> <br /> ''- přednáška předem''<br /> <br /> ''- rozfázovat''<br /> <br /> ''- zaměřit se na míň''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> | <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |}<br /> <br /> == Zdroje ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat limity, které máš (do 30. 6).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Ačkoliv by bylo krásné nebýt ničím omezen (limitován), tak to v reálném světě nechodí.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE ZDROJE:<br /> <br /> * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?<br /> **<br /> <br /> * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?<br /> **<br /> <br /> * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?<br /> **<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> = Bojový plán =<br /> <br /> V rámci Tvého projektu vytvoříš časovou osu, na kterou zaneseš jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, přidej k nim zodpovědnou osobu a předpokládaný výstup.<br /> <br /> == Prostředky ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků. (do 30. 6.)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba z navržených prostředků vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V první fázi je potřeba ze sebe dostat co nejvíce cest, jak Tvých cílů dosáhnout.<br /> <br /> Například pro cíl &quot;''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění,''&quot; by prostředky mohly vypadat takto:<br /> <br /> * ''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> * ''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> * ''Do klubovny si vyvěsíme plakát s návodem, jak ošetřit základní zranění.''<br /> * ''Praktický nácvik.''<br /> * ''Simulačka.''<br /> * ''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> * ''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> * ''Naučné video…''<br /> * ''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|PROSTŘEDKY:<br /> <br /> * Během prázdnin uveřejníme na našem webu výzvu k předávání referencí mezi rodiči, aby se povědomí o nás rozšířilo.<br /> * Ve spolupráci s výchovným zpravodajem poskytneme roverkám nabídku adekvátních čekatelských kurzů.<br /> * Zúčastníme se přehlídky pražských středisek.<br /> * Pro skautky, které jsou mezi skautkami prvním rokem, bude připraven program, který skupinu s novými členkami více stmelí.<br /> * Již o prázdninách 2014 necháme otisknout náš leták v obvodním zpravodaji a ještě před začátkem září vyvěsíme letáky v blízkých kostelech a školách<br /> <br /> |}<br /> <br /> == Časový plán ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídali se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu.<br /> <br /> Příkladem může být:<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Seznam nejčastější úrazů.''<br /> |-<br /> |''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Všichni vedoucí mají příručku první pomoci a nákup je v pořádku proplacen.''<br /> |-<br /> |''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Proběhne přednáška od zdravotní sestry na témata od Standy.''<br /> |-<br /> |''Praktický nácvik (light verze).''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Témata si procvičíme v klubovně.''<br /> |-<br /> |''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař (a rádcové)''<br /> |''Proběhnuté programy pro skauty vedené rádci.''<br /> |-<br /> |''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař''<br /> |''V kalendáři nastaveno opakování, kdy si vždycky tyto informace zopakujeme.''<br /> |-<br /> |''Simulačka.''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Vyzkoušíme, jak si to kluci pamatují.''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> == Kontrolní body a závěr ==<br /> <br /> Nezapomeň do Tvého plánu zaznamenat kdo, kdy, co zkontroluje (ideální jsou pravidelné schůzky, kde si řeknete aktuální status plnění úkolů) a nakonec závěrečné vyhodnocení.<br /> <br /> = Vyhodnocení =<br /> <br /> Po důkladné přípravě je čas na realizaci a po ní je nezbytnou součástí také vyhodnocení. Způsobem se velmi podobá hodnocení, které jsi dělal v kapitole [[#Zkušenost | Zkušenost]].<br /> <br /> * Podívej se na tvoje cíle a vyhodnoť je.<br /> * Promluv si ostatními, kteří ti pomáhali, jestli se vám dobře spolupracovalo.<br /> <br /> Výstupem by měl být set doporučení, co příště jinak, a co ponechat.<br /> <br /> Pak jen nezapomeň na poplácání po rameni a vrhnout se do dalšího kola.<br /> <br /> Nezapomeň, že závěr může být silným prostředkem k záměrům typu:<br /> <br /> * Oddílová rada je motivovaná.<br /> * Oddílová rada umí rozvíjet oddíl.<br /> * Oddílová rada umí projektově řídit oddíl...<br /> <br /> Čím víckrát zažijete společný úspěch, tím pro oddíl lépe.<br /> <br /> = Závěr =<br /> <br /> Tento materiál vznikl jakožto podklad pro Castory a jejich oddíly. Měl by sloužit jako pomoc a nabídnutí jednoho směru uvažování. Představ si, že jsi malíř, který maluje obraz svého oddílu. Na tobě je, aby byl tento obraz tím pravým. Tento dokument je jen hrubá skica, která by ti mohla pomoci, abys nezačínal na prázdném papíře. <br /> <br /> Zacházej s ním, jak uznáš za vhodné.<br /> <br /> V případě jakýchkoliv dotazů se neváhej obrátit na svého konzultanta.<br /> <br /> Hodně štěstí a úspěšných plánů pro tvůj oddíl!<br /> <br /> Gemini tým.<br /> <br /> -----</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/Projekty/Lucka&diff=40687 2014-06-18T10:40:50Z

<p>Lucka-C: /* Prostředek versus cíl */</p> <hr /> <div>Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti budeme pomáhat, seč nám síly budou stačit. Věříme, že když budeš postupovat zodpovědně, kriticky a nad jednotlivými částmi se budeš zamýšlet, tak výsledek bude stát za to.<br /> <br />  <br /> <br /> = Sumář zadání: =<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba...'''<br /> <br /> # … provést analýzu Tvého oddílu (Hodnocení kvality). (Před prvním víkendem)<br /> # … stručně představit Tvůj oddíl. (První víkend)<br /> # … popsat Tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl. (Druhý víkend)<br /> # … na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)<br /> # … si vybranou oblast popsat jasnými cíli. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat limity, které máš. (Do 30. 6.)<br /> # … ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků (Do 30. 6.) a pak vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)<br /> # … vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)<br /> # … celý projekt na konci léta před několika Castory, Polluxy a instruktory obhájit. (Léto)<br /> <br /> Řádně promyšlený Projekt, který bude šitý na míru Tvému oddílu (se zapracovanými nápady, podněty), zrealizuješ po ukončení letní části.<br /> <br /> <br /> == Úkoly mezi víkendy: ==<br /> <br /> # Seznam se s [[#Kvalitní oddíl | vizí podle hodnocení kvality]] a podrob ji kritice. Je to za Tebe popis kvalitního oddílu? Něco chybí - přebývá? Doplňuj, škrtej. Bonus bude, když tuto diskusi provedeš s oddílovou radou (celou, nebo alespoň s většinou členů). Výstupem by měl být soupis tvrzení, která podle tebe popisují oddíl, který bys chtěl mít - nebo v něm fungovat a zároveň, který ti pomůže stanovit si oblast, které se chceš věnovat. (bod 3 v seznamu výše)<br /> # Promysli si, které oblasti by ses chtěl v projektu věnovat. (bod 4 v seznamu výše)<br /> <br /> == Úkoly po druhém víkendu (s termínem do 30. 6.): ==<br /> <br /> # Popiš zvolenou oblast jasnými cíli tak, abys ji celkově podchytil.<br /> # Sepiš si, co jsi již v této oblasti zkoušel a s jakým výsledkem.<br /> # Promysli si svoje limity, které tě napadnou, při přemýšlení o realizaci Tvého Projektu.<br /> # Sepiš si maximum různých prostředků, které by Ti mohly pomoci dosáhnout tvých cílů.<br /> <br /> == Úkoly v létě (ale klidně je můžeš mít promyšlené/sepsané již předem):==<br /> <br /> # Vyber vhodné prostředky ze svého seznamu.<br /> # Sestav “akční plán” - jak svých cílů dosáhneš.<br /> # Připrav si představení svého projektu.<br /> # Předveď 20 promakaných minut a ukaž proč, co a jak chceš dělat.<br /> <br /> == Dokončení Projektu ==<br /> <br /> # To již záleží jen a jen na Tobě. Projektu jsi věnoval nemalé úsilí, dostal jsi spoustu podnětů, slyšel mnoho různých názorů a teď nastává fáze realizace, improvizace v mezích plánu a … pocit úspěchu, když se Ti podaří dosáhnout toho, co jsi chtěl. Až teď končí celý proces plánování - zhodnocením a promýšlením případných dalších kroků.<br /> <br /> ==Návod==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|Návod k použití:<br /> <br /> Text obsahuje teorii k plánování, příklady i zadání úkolů. Můžeš si ho libovolně upravovat, doplňovat či promazávat.<br /> <br /> ''kurzíva označuje příklady''<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> Modrá barva označuje místa s tvými dílčími úkoly. Jinými slovy, co je modré, to je potřeba vyplnit. Tedy dopsat tam vlastní informace a úvahy. <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Představení =<br /> <br /> V rámci projektu je potřeba stručně představit Tvůj oddíl.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Jméno oddílu:<br /> |width=&quot;50%&quot;|Lumturo, středisko Maják Praha<br /> |-<br /> |Počet členů: <br /> |28<br /> |-<br /> |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: <br /> |dívčí<br /> |-<br /> |Výchovná kat / věk. koedukovaný: <br /> |od světlušek až po roverky<br /> |-<br /> |Zaměření:<br /> |katolický oddíl<br /> |-<br /> |Vedení:<br /> |10 vedoucích, všechny jsou v oddíle už od světlušek, 8 má ČK, 2 mají VZ, 6 má zdravoťák a bez dvou chodí všechny na VŠ<br /> |-<br /> |Moje role: <br /> |Jsem vedoucí světlušek a zástupce vedoucí oddílu, v létě bych se měla stát hlavní vedoucí.<br /> |-<br /> |Představení oddílu ve dvou SMS:<br /> |Skautský oddíl Lumturo je oddíl pro chlapce a děvčata. Jsme křesťanským oddílem se sídlem na Praze 3 a více jak třicetiletou tradicí. Kvalifikovaní vedoucí připravují pestrý program, kterým naplňují každotýdenní schůzky, výpravy za hranice Prahy a velký letní tábor. Přijímáme všechny děti od 6 do 15 let.<br /> |}<br /> <br /> <br /> Plánování (potažmo tvůj Projekt) je rozdělen do několika částí:<br /> <br /> # [[#O co mi jde? | O co mi jde?]]<br /> # [[#Realita | Realita]]<br /> # [[#Bojový plán | Bojový plán]]<br /> # [[#Vyhodnocení | Vyhodnocení]]<br /> <br /> = O co mi jde? =<br /> <br /> [[Image:hrad.png | 107px | left ]]<br /> <br /> Nejzásadnější otázka a přesto tak často opomíjená. Co bych měl jako vedoucí skautského oddílu vlastně chtít? K čemu bych měl svůj oddíl směrovat? '''Co je mojí vizí - snem?'''<br /> <br /> Každá správná vize by měla vycházet z poslání. Tedy něčeho, co definuje smysl existence dané skupiny lidí - organizace. Skauti ve svém poslání v zásadě říkají: Vychovávejme skauty tak, aby byli schopní, spokojení a užiteční.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;500px&quot;| Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. <br /> |}<br /> <br /> ''Takže sen - vize &quot;Vytvořit velmi schopnou skupinu podílejicí se na organizovaném zločinu,&quot; bude mimo naše zorné pole.''<br /> <br /> '''Role naplňování poslání:'''<br /> <br /> Každá buňka v naší organizaci má určitou roli v tomto procesu. Všichni musí být dobře sladěni, ať táhneme stejným směrem. Střediska se snaží vytvářet co nejlepší materiální, legislativní... podmínky pro výchovnou činnost oddílů a oddíly jsou hlavními nositeli skautského poslání.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba popsat tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl (druhý víkend).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Pro lepší představu o tom, co chci, je dobré si uvědomit, jak na tom teď aktuálně jsem. Můžeš směle vycházet z výstupů Tvého hodnocení kvality.<br /> <br /> V naší organizaci existuje bezmála 2500 oddílů, které mají svá specifika. Nicméně v principu se až tak moc nelišíme. Všichni se snažíme o to stejné - vychovávat mládež oddílu svěřenou. <br /> <br /> Existuje centralizovaná představa kvalitního oddílu, která je popsána níže. Pro definici Tvojí vize doporučujeme z ní vycházet a třeba jen mírně upravit Tvým podmínkám.<br /> <br /> Při definování vize (obecně při plánování) se často ptej '''proč'''? Proč je tohle důležité? Komu to prospěje? Jakou to má vazbu na poslání? Opravdu to pomáhá k lepší výchově mladého člověka? Opravdu je to skautské?<br /> <br /> === Kvalitní oddíl ===<br /> <br /> Podle nástroje Hodnocení kvality:<br /> <br /> ::'''KATEGORIE LIDÉ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> | | &lt;center&gt;Struktura vedení oddílu&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> | | &lt;center&gt;Vzdělávání a dovednosti vedoucích&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> | | &lt;center&gt;Členská základna a její zdravý vývoj&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má přátelskou atmosféru a mezi dětmi a vedoucími jsou vztahy založené na důvěře. Má oddílové tradice a rituály. Vedení jde dobrým příkladem a je motivované pro oddílovou činnost<br /> | | &lt;center&gt;Vztahy a atmosféra v oddíle&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ŘÍZENÍ A PLÁNOVÁNÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má oddílovou radu, která se pravidelně schází a plní svou roli<br /> | | &lt;center&gt;Oddílová rada&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má stanovené cíle, k jejichž dosažení dostatečně dopředu plánuje a připravuje program, používá zpětnou vazbu<br /> | | &lt;center&gt;Plánování&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PROGRAM A ČINNOST'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - využívá všechny prvky skautské metody (slib a zákon, učení se aktivní činností, družinový systém, osobní rozvoj, symbolika, symbolický rámec, pobyt a činnost v přírodě, podpora mladších dospělými, služba)<br /> | | &lt;center&gt;Skautská metoda&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má pestrý a smysluplný program, který děti baví, přiměřený věkové kategorii svých členů směřující k jejich všestrannému rozvoji<br /> | | &lt;center&gt;Program&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - pravidelně pořádá akce včetně tábora, kterých se členové účastní. Mimo vlastních akcí se účastní i oficiálních skautských závodů a akcí jiných oddílů, střediska, okresu, kraje či celostátních.<br /> | | &lt;center&gt;Akce&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PŮSOBENÍ NAVENEK'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vytváří a udržuje dobré vztahy s rodiči svých členů, veřejností a zástupci obce, školy či místní komunity v místě působení, včas, vhodně a pravidelně informuje o oddílové činnosti<br /> | | &lt;center&gt;Spolupráce s rodiči a místní komunitou&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - cítí zodpovědnost za středisko, jehož je členem (účast na vedení střediska, na přípravě akcí střediska…)<br /> | | &lt;center&gt;Součást střediska&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ZÁZEMÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> | | &lt;center&gt;Technické zázemí&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - hospodárně nakládá se svěřeným či zapůjčeným majetkem, do jeho pořizování či údržby jsou zapojeny děti<br /> | | &lt;center&gt;Šetrnost a úcta k majetku&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> | | &lt;center&gt;Bezpečnost&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - vede evidenci a docházku členů oddílu, dbá na ochranu osobních údajů, včas odevzdává registraci. Zaznamenává historii oddílu (kronika, web…), vhodným způsobem komunikuje se členy oddílu<br /> | | &lt;center&gt;Administrativa a komunikace&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;700px&quot;<br /> | |TVOJE VIZE:<br /> Světlušky budou v takovém počtu, aby se mohly dělit na dvě skupiny. V budoucnu to vytvoří i slušnou členskou základnu pro skautky a později i vedoucí.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Výběr oblasti zájmu ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Výběr by měl být relevantní a odůvodnitelný, proč právě tato oblast? K výběru pomůže analýza a určení si priorit.<br /> <br /> === Analýza ===<br /> <br /> Jestliže jsi udělal poctivě svůj Gemini domácí úkol, máš relevantní vstup pro výběr oblasti zájmu.<br /> <br /> ==== Plusy a mínusy ====<br /> <br /> Analýza je vlastně takovým nástrojem jak zjistit, co by mohlo být pro oddíl aktuálně důležité. Příkladem může být všeobecně známá analýza plusů a mínusů. Která spočívá v zamyšlení se nad tím, co je silnou a co je slabou stránkou našeho oddílu.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Plusy<br /> |width=&quot;50%&quot;|Mínusy<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#88EE22&quot;| vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> atd...<br /> | bgcolor=&quot;#EE2222&quot;| zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> ====SWOT====<br /> <br /> Dalším možným typem analýzy je [[SWOT analýza]], neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb.<br /> <br /> ====Hodnocení kvality====<br /> <br /> Poslední dobou se začíná v našem hnutí pro analýzu současného stavu čím dál tím více používat nástroj [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fkvalita.skauting.cz%2F2012%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNERGwoJzK8vic9hjcckKN0FlgqJfg hodnocení kvality]. Příkladem tak může být část takového dotazníku:<br /> <br /> [[Image:hodnoceni_kvality.png]]<br /> <br /> === Priority ===<br /> <br /> Každý oddíl má omezené “zdroje”. Nejčastěji omezují čas na schůzkách - akcích, energii vedoucích, finance… Proto je potřeba se rozhodnout, co je pro Tvůj oddíl to nejzajímavější. Cesty k definování priority mohou být různé. Nejčastěji prvním krokem bývá analýza současného stavu.<br /> <br /> ==== Hitparáda ====<br /> <br /> V případě, že máš více kandidátů na rozvojovou oblast, je potřeba vybrat tu, která má nejzásadnější dopad na Tvůj oddíl. Můžeš o tom diskutovat, hlasovat, ptát se jiných, studovat, čerpat ze své zkušenosti...<br /> <br /> ==== Doporučení od hodnocení kvality ====<br /> <br /> Nástroj HK umí podle vnitřně nastavených důležitostí vyhodnotit, čemu by ses v rámci oddílu měl věnovat. Příkladem může být třeba tento výstup:<br /> <br /> [[Image:posuny_hk.png | 900px]]<br /> <br /> Jedním z možných výstupů může být třeba obecný záměr:<br /> <br /> ''&quot;Oddíl zajišťuje na svých akcích bezpečnost.&quot;''<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:<br /> <br /> Členská základna nebude u světlušek ani u skautek klesat pod šest členů.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Vyjasnění si cíle ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba si vybranou oblast popsat jasnými cíly (do 30.6)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Aby každý člen oddílové rady (nebo týmu, který na tom bude pracovat) nestavěl jiný vzdušný zámek, je potřeba si “o co nám jde” vyjasnit.<br /> <br /> [[Image:vzdusne_zamky.png]]<br /> <br /> Pro stanovení cílu Ti pomohou následující otázky:<br /> <br /> * '''Jak se pozná, až to bude hotové?'''<br /> * Co se změní?<br /> * Kdy to chceme mít hotové?<br /> * Pro koho je ten cíl zajímavý?<br /> <br /> Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy:<br /> <br /> * ''Děti znají / vědí / rozumí, že...''<br /> * ''Děti umí vyrobit / použít...''<br /> * ''Rádci umí vyjmenovat / vysvětlit...''<br /> * ''Vedoucí umí naplánovat / zorganizovat…''<br /> * ''Na každé akci se stane, že…''<br /> * ''Na žádné akci se nestane, že…''<br /> * ''Na akci budou mít všichni členové oddílu…''<br /> <br /> Nejspíš Ti ale nebudou stačit na všechno, co budeš chtít ve svých cílech popsat.<br /> <br /> === SMART (ER) ===<br /> <br /> Provařený akronym pěti (původně anglických) slov může pomoct v ujasnění si cíle.<br /> <br /> * Je cíl dostatečně specifický (nejsou tam neurčitá, obecná slova? nejsou tam výrazy, které mají různý výklad?...) - specific<br /> * Je cíl měřitelný? (kolik z cílové skupiny, kolik máme vydělat, kolikrát… - můžeme cíl změřit?) - measurable<br /> * Je cíl ambiciózní? (je to atraktivní, přitažlivý cíl? je to ta správná výzva? budeme ji chtít naplnit? a je realistický, dosažitelný?) - attractive<br /> * Je cíl relevantní? (vztahuje se k naší vizi? není to jen cíl pro cíl?) - relevantní<br /> * Je cíl termínovaný? (víme, do kdy jej máme zvládnout?) - Time-bound<br /> <br /> [[SMART | Více o zkratce SMART a dalších možných významech jednotlivých písmenek]]<br /> <br /> === Cibule ===<br /> <br /> [[Image:cibule.png | right | 70px]]<br /> <br /> Čím víc do hloubky jdeme, tím víc loupeme pomyslnou cibuli a jdeme více na dřeň.<br /> <br /> <br /> <br /> Příkladem může být (text vypůjčen od Špalka):<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;800px&quot;| <br /> <br /> '''Zkusme si třeba představit stavbu táborové jídelny. Je to prostředek nebo cíl?'''<br /> <br /> ''Asi spíš prostředek.''<br /> <br /> K čemu?<br /> <br /> ''No třeba k tomu, abychom měli kde jíst.''<br /> <br /> To by se asi dalo zařídit i pohodlněji, ne?<br /> <br /> ''Asi ano. Ale kluci se při stavbě jídelny učí spoustu užitečných věcí.''<br /> <br /> Například?<br /> <br /> ''Práci se dřevem. Základní pravidla konstrukcí, jako třeba, že stěny se musejí zavětrovat a tak.''<br /> <br /> Takže cílem je naučit se pracovat se dřevem. Hmm... a k čemu je to dobré? Většina z nich bydlí v paneláku a v životě moc příležitostí k nějaké dřevěné stavbě mít nebudou.<br /> <br /> ''No právě. Všechno je dneska &amp;quot;nějak&amp;quot; zařízené. Tady si mohou postavit jídelnu, ve které pak budou tři týdny jíst. Vyzkoušejí si, že to dokážou. Zvedne se jim sebevědomí.''<br /> <br /> Aha, takže práce se dřevem vlastně není cíl. Je to prostředek ke zvyšování sebevědomí. Takže sebevědomí je cíl? Cílem je vychovávat lidi, co budou mít masivní sebevědomí?<br /> <br /> ''Až tak moc masivní radši ne. Ale přiměřené sebevědomí je důležité pro spokojený život. A já bych chtěl, aby v životě byli spokojení.''<br /> <br /> Aha, takže cílem stavby jídelny je spokojený život!<br /> <br /> |}<br /> <br /> === Prostředek versus cíl ===<br /> <br /> Dále je důležité si uvědomit, že cíl není činnost, ale výsledný stav.<br /> <br /> ''Skautky na táboře postaví stan.'' =&amp;gt; Prostředek<br /> <br /> ''Všechny skautky na konci tábora umí postavit stan.'' =&amp;gt; Cíl, ke kterému je asi nejpraktičtější prostředek postavit stan.<br /> <br /> '''Příklad možných cílů:'''<br /> <br /> Do konce roku 2014...<br /> <br /> # ''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění (říznutí, krvácení, krvácení z nosu, alergickou reakci...).''<br /> # ''Všichni vedoucí umí přivolat záchrannou službu.''<br /> # ''Všichni vedoucí mají autoritu.''<br /> # ''V situaci, kdy vedoucí zvedne ruku, tak během 15 sekund celý oddíl stojí u vedoucího a je potichu.''<br /> # ''Na všech akcích je přítomna vybavená lékárnička.''<br /> # ''Všichni členové ví, co mají dělat, když se ztratí…''<br /> # ''Ve chvíli, kdy na táboře ve 3:00 probudíme jakéhokoliv rádce, tak bude schopný z paměti říci číslo na krizovou linku Junáka…''<br /> # ''Za dva roky budou mít všichni členové vedení platný zdravotnický kurz.''<br /> # ''Za tři roky budeme mít více kvalitních zájemců o pozici zdravotníka na táboře.''<br /> ...<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|MOJE CÍLE:<br /> <br /> *'''Ve školním roce 2014/2015...'''<br /> ** bude počet světlušek alespoň o tři větší.<br /> ** se budou světlušky moci dělit alespoň na dvě čtyřčlenné skupiny a obnoví se tím dřívější tradiční rozdělení na Veverky a Rosničky.<br /> ** světlušky, které přejdou ke skautkám, zůstanou v oddíle a pojedou i příští rok na tábor.<br /> ** proběhne nábor i ke skautkám a nejen ke světluškám.<br /> * '''O prázdninách 2014 proběhne už první část náboru.'''<br /> * '''Alespoň dvě roverky se během dvou let stanou vedoucími s absolvovaným čekatelským kurzem.'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Realita =<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> '''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Zkušenost ==<br /> <br /> Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal.<br /> <br /> <br /> <br /> Využít můžeš následující tabulku:<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> |''Simulačka''<br /> |''Propadák''<br /> <br /> ''- nic neuměli''<br /> <br /> ''- nebavilo je to''<br /> <br /> ''- nic si z toho neodnesli''<br /> |<br /> <br /> ''- viděli to poprvé,''<br /> <br /> ''- moc dlouhý (v kuse tři hodiny)''<br /> <br /> ''- moc věcí (nových)''<br /> |<br /> <br /> ''- přednáška předem''<br /> <br /> ''- rozfázovat''<br /> <br /> ''- zaměřit se na míň''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> | <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |}<br /> <br /> == Zdroje ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat limity, které máš (do 30. 6).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Ačkoliv by bylo krásné nebýt ničím omezen (limitován), tak to v reálném světě nechodí.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE ZDROJE:<br /> <br /> * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?<br /> **<br /> <br /> * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?<br /> **<br /> <br /> * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?<br /> **<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> = Bojový plán =<br /> <br /> V rámci Tvého projektu vytvoříš časovou osu, na kterou zaneseš jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, přidej k nim zodpovědnou osobu a předpokládaný výstup.<br /> <br /> == Prostředky ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků. (do 30. 6.)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba z navržených prostředků vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V první fázi je potřeba ze sebe dostat co nejvíce cest, jak Tvých cílů dosáhnout.<br /> <br /> Například pro cíl &quot;''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění,''&quot; by prostředky mohly vypadat takto:<br /> <br /> * ''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> * ''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> * ''Do klubovny si vyvěsíme plakát s návodem, jak ošetřit základní zranění.''<br /> * ''Praktický nácvik.''<br /> * ''Simulačka.''<br /> * ''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> * ''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> * ''Naučné video…''<br /> * ''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|PROSTŘEDKY:<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Časový plán ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídali se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu.<br /> <br /> Příkladem může být:<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Seznam nejčastější úrazů.''<br /> |-<br /> |''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Všichni vedoucí mají příručku první pomoci a nákup je v pořádku proplacen.''<br /> |-<br /> |''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Proběhne přednáška od zdravotní sestry na témata od Standy.''<br /> |-<br /> |''Praktický nácvik (light verze).''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Témata si procvičíme v klubovně.''<br /> |-<br /> |''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař (a rádcové)''<br /> |''Proběhnuté programy pro skauty vedené rádci.''<br /> |-<br /> |''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař''<br /> |''V kalendáři nastaveno opakování, kdy si vždycky tyto informace zopakujeme.''<br /> |-<br /> |''Simulačka.''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Vyzkoušíme, jak si to kluci pamatují.''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> == Kontrolní body a závěr ==<br /> <br /> Nezapomeň do Tvého plánu zaznamenat kdo, kdy, co zkontroluje (ideální jsou pravidelné schůzky, kde si řeknete aktuální status plnění úkolů) a nakonec závěrečné vyhodnocení.<br /> <br /> = Vyhodnocení =<br /> <br /> Po důkladné přípravě je čas na realizaci a po ní je nezbytnou součástí také vyhodnocení. Způsobem se velmi podobá hodnocení, které jsi dělal v kapitole [[#Zkušenost | Zkušenost]].<br /> <br /> * Podívej se na tvoje cíle a vyhodnoť je.<br /> * Promluv si ostatními, kteří ti pomáhali, jestli se vám dobře spolupracovalo.<br /> <br /> Výstupem by měl být set doporučení, co příště jinak, a co ponechat.<br /> <br /> Pak jen nezapomeň na poplácání po rameni a vrhnout se do dalšího kola.<br /> <br /> Nezapomeň, že závěr může být silným prostředkem k záměrům typu:<br /> <br /> * Oddílová rada je motivovaná.<br /> * Oddílová rada umí rozvíjet oddíl.<br /> * Oddílová rada umí projektově řídit oddíl...<br /> <br /> Čím víckrát zažijete společný úspěch, tím pro oddíl lépe.<br /> <br /> = Závěr =<br /> <br /> Tento materiál vznikl jakožto podklad pro Castory a jejich oddíly. Měl by sloužit jako pomoc a nabídnutí jednoho směru uvažování. Představ si, že jsi malíř, který maluje obraz svého oddílu. Na tobě je, aby byl tento obraz tím pravým. Tento dokument je jen hrubá skica, která by ti mohla pomoci, abys nezačínal na prázdném papíře. <br /> <br /> Zacházej s ním, jak uznáš za vhodné.<br /> <br /> V případě jakýchkoliv dotazů se neváhej obrátit na svého konzultanta.<br /> <br /> Hodně štěstí a úspěšných plánů pro tvůj oddíl!<br /> <br /> Gemini tým.<br /> <br /> -----</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/Projekty/Lucka&diff=40686 2014-06-18T10:39:01Z

<p>Lucka-C: /* Prostředek versus cíl */</p> <hr /> <div>Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti budeme pomáhat, seč nám síly budou stačit. Věříme, že když budeš postupovat zodpovědně, kriticky a nad jednotlivými částmi se budeš zamýšlet, tak výsledek bude stát za to.<br /> <br />  <br /> <br /> = Sumář zadání: =<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba...'''<br /> <br /> # … provést analýzu Tvého oddílu (Hodnocení kvality). (Před prvním víkendem)<br /> # … stručně představit Tvůj oddíl. (První víkend)<br /> # … popsat Tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl. (Druhý víkend)<br /> # … na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)<br /> # … si vybranou oblast popsat jasnými cíli. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat limity, které máš. (Do 30. 6.)<br /> # … ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků (Do 30. 6.) a pak vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)<br /> # … vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)<br /> # … celý projekt na konci léta před několika Castory, Polluxy a instruktory obhájit. (Léto)<br /> <br /> Řádně promyšlený Projekt, který bude šitý na míru Tvému oddílu (se zapracovanými nápady, podněty), zrealizuješ po ukončení letní části.<br /> <br /> <br /> == Úkoly mezi víkendy: ==<br /> <br /> # Seznam se s [[#Kvalitní oddíl | vizí podle hodnocení kvality]] a podrob ji kritice. Je to za Tebe popis kvalitního oddílu? Něco chybí - přebývá? Doplňuj, škrtej. Bonus bude, když tuto diskusi provedeš s oddílovou radou (celou, nebo alespoň s většinou členů). Výstupem by měl být soupis tvrzení, která podle tebe popisují oddíl, který bys chtěl mít - nebo v něm fungovat a zároveň, který ti pomůže stanovit si oblast, které se chceš věnovat. (bod 3 v seznamu výše)<br /> # Promysli si, které oblasti by ses chtěl v projektu věnovat. (bod 4 v seznamu výše)<br /> <br /> == Úkoly po druhém víkendu (s termínem do 30. 6.): ==<br /> <br /> # Popiš zvolenou oblast jasnými cíli tak, abys ji celkově podchytil.<br /> # Sepiš si, co jsi již v této oblasti zkoušel a s jakým výsledkem.<br /> # Promysli si svoje limity, které tě napadnou, při přemýšlení o realizaci Tvého Projektu.<br /> # Sepiš si maximum různých prostředků, které by Ti mohly pomoci dosáhnout tvých cílů.<br /> <br /> == Úkoly v létě (ale klidně je můžeš mít promyšlené/sepsané již předem):==<br /> <br /> # Vyber vhodné prostředky ze svého seznamu.<br /> # Sestav “akční plán” - jak svých cílů dosáhneš.<br /> # Připrav si představení svého projektu.<br /> # Předveď 20 promakaných minut a ukaž proč, co a jak chceš dělat.<br /> <br /> == Dokončení Projektu ==<br /> <br /> # To již záleží jen a jen na Tobě. Projektu jsi věnoval nemalé úsilí, dostal jsi spoustu podnětů, slyšel mnoho různých názorů a teď nastává fáze realizace, improvizace v mezích plánu a … pocit úspěchu, když se Ti podaří dosáhnout toho, co jsi chtěl. Až teď končí celý proces plánování - zhodnocením a promýšlením případných dalších kroků.<br /> <br /> ==Návod==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|Návod k použití:<br /> <br /> Text obsahuje teorii k plánování, příklady i zadání úkolů. Můžeš si ho libovolně upravovat, doplňovat či promazávat.<br /> <br /> ''kurzíva označuje příklady''<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> Modrá barva označuje místa s tvými dílčími úkoly. Jinými slovy, co je modré, to je potřeba vyplnit. Tedy dopsat tam vlastní informace a úvahy. <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Představení =<br /> <br /> V rámci projektu je potřeba stručně představit Tvůj oddíl.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Jméno oddílu:<br /> |width=&quot;50%&quot;|Lumturo, středisko Maják Praha<br /> |-<br /> |Počet členů: <br /> |28<br /> |-<br /> |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: <br /> |dívčí<br /> |-<br /> |Výchovná kat / věk. koedukovaný: <br /> |od světlušek až po roverky<br /> |-<br /> |Zaměření:<br /> |katolický oddíl<br /> |-<br /> |Vedení:<br /> |10 vedoucích, všechny jsou v oddíle už od světlušek, 8 má ČK, 2 mají VZ, 6 má zdravoťák a bez dvou chodí všechny na VŠ<br /> |-<br /> |Moje role: <br /> |Jsem vedoucí světlušek a zástupce vedoucí oddílu, v létě bych se měla stát hlavní vedoucí.<br /> |-<br /> |Představení oddílu ve dvou SMS:<br /> |Skautský oddíl Lumturo je oddíl pro chlapce a děvčata. Jsme křesťanským oddílem se sídlem na Praze 3 a více jak třicetiletou tradicí. Kvalifikovaní vedoucí připravují pestrý program, kterým naplňují každotýdenní schůzky, výpravy za hranice Prahy a velký letní tábor. Přijímáme všechny děti od 6 do 15 let.<br /> |}<br /> <br /> <br /> Plánování (potažmo tvůj Projekt) je rozdělen do několika částí:<br /> <br /> # [[#O co mi jde? | O co mi jde?]]<br /> # [[#Realita | Realita]]<br /> # [[#Bojový plán | Bojový plán]]<br /> # [[#Vyhodnocení | Vyhodnocení]]<br /> <br /> = O co mi jde? =<br /> <br /> [[Image:hrad.png | 107px | left ]]<br /> <br /> Nejzásadnější otázka a přesto tak často opomíjená. Co bych měl jako vedoucí skautského oddílu vlastně chtít? K čemu bych měl svůj oddíl směrovat? '''Co je mojí vizí - snem?'''<br /> <br /> Každá správná vize by měla vycházet z poslání. Tedy něčeho, co definuje smysl existence dané skupiny lidí - organizace. Skauti ve svém poslání v zásadě říkají: Vychovávejme skauty tak, aby byli schopní, spokojení a užiteční.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;500px&quot;| Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. <br /> |}<br /> <br /> ''Takže sen - vize &quot;Vytvořit velmi schopnou skupinu podílejicí se na organizovaném zločinu,&quot; bude mimo naše zorné pole.''<br /> <br /> '''Role naplňování poslání:'''<br /> <br /> Každá buňka v naší organizaci má určitou roli v tomto procesu. Všichni musí být dobře sladěni, ať táhneme stejným směrem. Střediska se snaží vytvářet co nejlepší materiální, legislativní... podmínky pro výchovnou činnost oddílů a oddíly jsou hlavními nositeli skautského poslání.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba popsat tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl (druhý víkend).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Pro lepší představu o tom, co chci, je dobré si uvědomit, jak na tom teď aktuálně jsem. Můžeš směle vycházet z výstupů Tvého hodnocení kvality.<br /> <br /> V naší organizaci existuje bezmála 2500 oddílů, které mají svá specifika. Nicméně v principu se až tak moc nelišíme. Všichni se snažíme o to stejné - vychovávat mládež oddílu svěřenou. <br /> <br /> Existuje centralizovaná představa kvalitního oddílu, která je popsána níže. Pro definici Tvojí vize doporučujeme z ní vycházet a třeba jen mírně upravit Tvým podmínkám.<br /> <br /> Při definování vize (obecně při plánování) se často ptej '''proč'''? Proč je tohle důležité? Komu to prospěje? Jakou to má vazbu na poslání? Opravdu to pomáhá k lepší výchově mladého člověka? Opravdu je to skautské?<br /> <br /> === Kvalitní oddíl ===<br /> <br /> Podle nástroje Hodnocení kvality:<br /> <br /> ::'''KATEGORIE LIDÉ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> | | &lt;center&gt;Struktura vedení oddílu&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> | | &lt;center&gt;Vzdělávání a dovednosti vedoucích&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> | | &lt;center&gt;Členská základna a její zdravý vývoj&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má přátelskou atmosféru a mezi dětmi a vedoucími jsou vztahy založené na důvěře. Má oddílové tradice a rituály. Vedení jde dobrým příkladem a je motivované pro oddílovou činnost<br /> | | &lt;center&gt;Vztahy a atmosféra v oddíle&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ŘÍZENÍ A PLÁNOVÁNÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má oddílovou radu, která se pravidelně schází a plní svou roli<br /> | | &lt;center&gt;Oddílová rada&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má stanovené cíle, k jejichž dosažení dostatečně dopředu plánuje a připravuje program, používá zpětnou vazbu<br /> | | &lt;center&gt;Plánování&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PROGRAM A ČINNOST'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - využívá všechny prvky skautské metody (slib a zákon, učení se aktivní činností, družinový systém, osobní rozvoj, symbolika, symbolický rámec, pobyt a činnost v přírodě, podpora mladších dospělými, služba)<br /> | | &lt;center&gt;Skautská metoda&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má pestrý a smysluplný program, který děti baví, přiměřený věkové kategorii svých členů směřující k jejich všestrannému rozvoji<br /> | | &lt;center&gt;Program&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - pravidelně pořádá akce včetně tábora, kterých se členové účastní. Mimo vlastních akcí se účastní i oficiálních skautských závodů a akcí jiných oddílů, střediska, okresu, kraje či celostátních.<br /> | | &lt;center&gt;Akce&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PŮSOBENÍ NAVENEK'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vytváří a udržuje dobré vztahy s rodiči svých členů, veřejností a zástupci obce, školy či místní komunity v místě působení, včas, vhodně a pravidelně informuje o oddílové činnosti<br /> | | &lt;center&gt;Spolupráce s rodiči a místní komunitou&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - cítí zodpovědnost za středisko, jehož je členem (účast na vedení střediska, na přípravě akcí střediska…)<br /> | | &lt;center&gt;Součást střediska&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ZÁZEMÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> | | &lt;center&gt;Technické zázemí&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - hospodárně nakládá se svěřeným či zapůjčeným majetkem, do jeho pořizování či údržby jsou zapojeny děti<br /> | | &lt;center&gt;Šetrnost a úcta k majetku&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> | | &lt;center&gt;Bezpečnost&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - vede evidenci a docházku členů oddílu, dbá na ochranu osobních údajů, včas odevzdává registraci. Zaznamenává historii oddílu (kronika, web…), vhodným způsobem komunikuje se členy oddílu<br /> | | &lt;center&gt;Administrativa a komunikace&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;700px&quot;<br /> | |TVOJE VIZE:<br /> Světlušky budou v takovém počtu, aby se mohly dělit na dvě skupiny. V budoucnu to vytvoří i slušnou členskou základnu pro skautky a později i vedoucí.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Výběr oblasti zájmu ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Výběr by měl být relevantní a odůvodnitelný, proč právě tato oblast? K výběru pomůže analýza a určení si priorit.<br /> <br /> === Analýza ===<br /> <br /> Jestliže jsi udělal poctivě svůj Gemini domácí úkol, máš relevantní vstup pro výběr oblasti zájmu.<br /> <br /> ==== Plusy a mínusy ====<br /> <br /> Analýza je vlastně takovým nástrojem jak zjistit, co by mohlo být pro oddíl aktuálně důležité. Příkladem může být všeobecně známá analýza plusů a mínusů. Která spočívá v zamyšlení se nad tím, co je silnou a co je slabou stránkou našeho oddílu.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Plusy<br /> |width=&quot;50%&quot;|Mínusy<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#88EE22&quot;| vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> atd...<br /> | bgcolor=&quot;#EE2222&quot;| zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> ====SWOT====<br /> <br /> Dalším možným typem analýzy je [[SWOT analýza]], neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb.<br /> <br /> ====Hodnocení kvality====<br /> <br /> Poslední dobou se začíná v našem hnutí pro analýzu současného stavu čím dál tím více používat nástroj [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fkvalita.skauting.cz%2F2012%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNERGwoJzK8vic9hjcckKN0FlgqJfg hodnocení kvality]. Příkladem tak může být část takového dotazníku:<br /> <br /> [[Image:hodnoceni_kvality.png]]<br /> <br /> === Priority ===<br /> <br /> Každý oddíl má omezené “zdroje”. Nejčastěji omezují čas na schůzkách - akcích, energii vedoucích, finance… Proto je potřeba se rozhodnout, co je pro Tvůj oddíl to nejzajímavější. Cesty k definování priority mohou být různé. Nejčastěji prvním krokem bývá analýza současného stavu.<br /> <br /> ==== Hitparáda ====<br /> <br /> V případě, že máš více kandidátů na rozvojovou oblast, je potřeba vybrat tu, která má nejzásadnější dopad na Tvůj oddíl. Můžeš o tom diskutovat, hlasovat, ptát se jiných, studovat, čerpat ze své zkušenosti...<br /> <br /> ==== Doporučení od hodnocení kvality ====<br /> <br /> Nástroj HK umí podle vnitřně nastavených důležitostí vyhodnotit, čemu by ses v rámci oddílu měl věnovat. Příkladem může být třeba tento výstup:<br /> <br /> [[Image:posuny_hk.png | 900px]]<br /> <br /> Jedním z možných výstupů může být třeba obecný záměr:<br /> <br /> ''&quot;Oddíl zajišťuje na svých akcích bezpečnost.&quot;''<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:<br /> <br /> Členská základna nebude u světlušek ani u skautek klesat pod šest členů.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Vyjasnění si cíle ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba si vybranou oblast popsat jasnými cíly (do 30.6)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Aby každý člen oddílové rady (nebo týmu, který na tom bude pracovat) nestavěl jiný vzdušný zámek, je potřeba si “o co nám jde” vyjasnit.<br /> <br /> [[Image:vzdusne_zamky.png]]<br /> <br /> Pro stanovení cílu Ti pomohou následující otázky:<br /> <br /> * '''Jak se pozná, až to bude hotové?'''<br /> * Co se změní?<br /> * Kdy to chceme mít hotové?<br /> * Pro koho je ten cíl zajímavý?<br /> <br /> Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy:<br /> <br /> * ''Děti znají / vědí / rozumí, že...''<br /> * ''Děti umí vyrobit / použít...''<br /> * ''Rádci umí vyjmenovat / vysvětlit...''<br /> * ''Vedoucí umí naplánovat / zorganizovat…''<br /> * ''Na každé akci se stane, že…''<br /> * ''Na žádné akci se nestane, že…''<br /> * ''Na akci budou mít všichni členové oddílu…''<br /> <br /> Nejspíš Ti ale nebudou stačit na všechno, co budeš chtít ve svých cílech popsat.<br /> <br /> === SMART (ER) ===<br /> <br /> Provařený akronym pěti (původně anglických) slov může pomoct v ujasnění si cíle.<br /> <br /> * Je cíl dostatečně specifický (nejsou tam neurčitá, obecná slova? nejsou tam výrazy, které mají různý výklad?...) - specific<br /> * Je cíl měřitelný? (kolik z cílové skupiny, kolik máme vydělat, kolikrát… - můžeme cíl změřit?) - measurable<br /> * Je cíl ambiciózní? (je to atraktivní, přitažlivý cíl? je to ta správná výzva? budeme ji chtít naplnit? a je realistický, dosažitelný?) - attractive<br /> * Je cíl relevantní? (vztahuje se k naší vizi? není to jen cíl pro cíl?) - relevantní<br /> * Je cíl termínovaný? (víme, do kdy jej máme zvládnout?) - Time-bound<br /> <br /> [[SMART | Více o zkratce SMART a dalších možných významech jednotlivých písmenek]]<br /> <br /> === Cibule ===<br /> <br /> [[Image:cibule.png | right | 70px]]<br /> <br /> Čím víc do hloubky jdeme, tím víc loupeme pomyslnou cibuli a jdeme více na dřeň.<br /> <br /> <br /> <br /> Příkladem může být (text vypůjčen od Špalka):<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;800px&quot;| <br /> <br /> '''Zkusme si třeba představit stavbu táborové jídelny. Je to prostředek nebo cíl?'''<br /> <br /> ''Asi spíš prostředek.''<br /> <br /> K čemu?<br /> <br /> ''No třeba k tomu, abychom měli kde jíst.''<br /> <br /> To by se asi dalo zařídit i pohodlněji, ne?<br /> <br /> ''Asi ano. Ale kluci se při stavbě jídelny učí spoustu užitečných věcí.''<br /> <br /> Například?<br /> <br /> ''Práci se dřevem. Základní pravidla konstrukcí, jako třeba, že stěny se musejí zavětrovat a tak.''<br /> <br /> Takže cílem je naučit se pracovat se dřevem. Hmm... a k čemu je to dobré? Většina z nich bydlí v paneláku a v životě moc příležitostí k nějaké dřevěné stavbě mít nebudou.<br /> <br /> ''No právě. Všechno je dneska &amp;quot;nějak&amp;quot; zařízené. Tady si mohou postavit jídelnu, ve které pak budou tři týdny jíst. Vyzkoušejí si, že to dokážou. Zvedne se jim sebevědomí.''<br /> <br /> Aha, takže práce se dřevem vlastně není cíl. Je to prostředek ke zvyšování sebevědomí. Takže sebevědomí je cíl? Cílem je vychovávat lidi, co budou mít masivní sebevědomí?<br /> <br /> ''Až tak moc masivní radši ne. Ale přiměřené sebevědomí je důležité pro spokojený život. A já bych chtěl, aby v životě byli spokojení.''<br /> <br /> Aha, takže cílem stavby jídelny je spokojený život!<br /> <br /> |}<br /> <br /> === Prostředek versus cíl ===<br /> <br /> Dále je důležité si uvědomit, že cíl není činnost, ale výsledný stav.<br /> <br /> ''Skautky na táboře postaví stan.'' =&amp;gt; Prostředek<br /> <br /> ''Všechny skautky na konci tábora umí postavit stan.'' =&amp;gt; Cíl, ke kterému je asi nejpraktičtější prostředek postavit stan.<br /> <br /> '''Příklad možných cílů:'''<br /> <br /> Do konce roku 2014...<br /> <br /> # ''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění (říznutí, krvácení, krvácení z nosu, alergickou reakci...).''<br /> # ''Všichni vedoucí umí přivolat záchrannou službu.''<br /> # ''Všichni vedoucí mají autoritu.''<br /> # ''V situaci, kdy vedoucí zvedne ruku, tak během 15 sekund celý oddíl stojí u vedoucího a je potichu.''<br /> # ''Na všech akcích je přítomna vybavená lékárnička.''<br /> # ''Všichni členové ví, co mají dělat, když se ztratí…''<br /> # ''Ve chvíli, kdy na táboře ve 3:00 probudíme jakéhokoliv rádce, tak bude schopný z paměti říci číslo na krizovou linku Junáka…''<br /> # ''Za dva roky budou mít všichni členové vedení platný zdravotnický kurz.''<br /> # ''Za tři roky budeme mít více kvalitních zájemců o pozici zdravotníka na táboře.''<br /> ...<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|MOJE CÍLE:<br /> <br /> *'''Ve školním roce 2014/2015...'''<br /> ** bude počet světlušek alespoň o tři větší.<br /> ** se budou světlušky moci dělit alespoň na dvě čtyřčlenné skupiny a obnoví se tím dřívější tradiční rozdělení na Veverky a Rosničky.<br /> ** světlušky, které přejdou ke skautkám, zůstanou v oddíle a pojedou i příští rok na tábor.<br /> ** proběhne nábor i ke skautkám a nejen ke světluškám.<br /> * '''Již o prázdninách 2014 necháme otisknout náš leták v obvodním zpravodaji a ještě před začátkem září vyvěsíme letáky v blízkých kostelech a školách.'''<br /> * '''Alespoň dvě roverky se během dvou let stanou vedoucími s absolvovaným čekatelským kurzem.'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Realita =<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> '''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Zkušenost ==<br /> <br /> Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal.<br /> <br /> <br /> <br /> Využít můžeš následující tabulku:<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> |''Simulačka''<br /> |''Propadák''<br /> <br /> ''- nic neuměli''<br /> <br /> ''- nebavilo je to''<br /> <br /> ''- nic si z toho neodnesli''<br /> |<br /> <br /> ''- viděli to poprvé,''<br /> <br /> ''- moc dlouhý (v kuse tři hodiny)''<br /> <br /> ''- moc věcí (nových)''<br /> |<br /> <br /> ''- přednáška předem''<br /> <br /> ''- rozfázovat''<br /> <br /> ''- zaměřit se na míň''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> | <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |}<br /> <br /> == Zdroje ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat limity, které máš (do 30. 6).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Ačkoliv by bylo krásné nebýt ničím omezen (limitován), tak to v reálném světě nechodí.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE ZDROJE:<br /> <br /> * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?<br /> **<br /> <br /> * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?<br /> **<br /> <br /> * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?<br /> **<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> = Bojový plán =<br /> <br /> V rámci Tvého projektu vytvoříš časovou osu, na kterou zaneseš jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, přidej k nim zodpovědnou osobu a předpokládaný výstup.<br /> <br /> == Prostředky ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků. (do 30. 6.)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba z navržených prostředků vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V první fázi je potřeba ze sebe dostat co nejvíce cest, jak Tvých cílů dosáhnout.<br /> <br /> Například pro cíl &quot;''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění,''&quot; by prostředky mohly vypadat takto:<br /> <br /> * ''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> * ''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> * ''Do klubovny si vyvěsíme plakát s návodem, jak ošetřit základní zranění.''<br /> * ''Praktický nácvik.''<br /> * ''Simulačka.''<br /> * ''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> * ''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> * ''Naučné video…''<br /> * ''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|PROSTŘEDKY:<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Časový plán ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídali se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu.<br /> <br /> Příkladem může být:<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Seznam nejčastější úrazů.''<br /> |-<br /> |''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Všichni vedoucí mají příručku první pomoci a nákup je v pořádku proplacen.''<br /> |-<br /> |''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Proběhne přednáška od zdravotní sestry na témata od Standy.''<br /> |-<br /> |''Praktický nácvik (light verze).''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Témata si procvičíme v klubovně.''<br /> |-<br /> |''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař (a rádcové)''<br /> |''Proběhnuté programy pro skauty vedené rádci.''<br /> |-<br /> |''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař''<br /> |''V kalendáři nastaveno opakování, kdy si vždycky tyto informace zopakujeme.''<br /> |-<br /> |''Simulačka.''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Vyzkoušíme, jak si to kluci pamatují.''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> == Kontrolní body a závěr ==<br /> <br /> Nezapomeň do Tvého plánu zaznamenat kdo, kdy, co zkontroluje (ideální jsou pravidelné schůzky, kde si řeknete aktuální status plnění úkolů) a nakonec závěrečné vyhodnocení.<br /> <br /> = Vyhodnocení =<br /> <br /> Po důkladné přípravě je čas na realizaci a po ní je nezbytnou součástí také vyhodnocení. Způsobem se velmi podobá hodnocení, které jsi dělal v kapitole [[#Zkušenost | Zkušenost]].<br /> <br /> * Podívej se na tvoje cíle a vyhodnoť je.<br /> * Promluv si ostatními, kteří ti pomáhali, jestli se vám dobře spolupracovalo.<br /> <br /> Výstupem by měl být set doporučení, co příště jinak, a co ponechat.<br /> <br /> Pak jen nezapomeň na poplácání po rameni a vrhnout se do dalšího kola.<br /> <br /> Nezapomeň, že závěr může být silným prostředkem k záměrům typu:<br /> <br /> * Oddílová rada je motivovaná.<br /> * Oddílová rada umí rozvíjet oddíl.<br /> * Oddílová rada umí projektově řídit oddíl...<br /> <br /> Čím víckrát zažijete společný úspěch, tím pro oddíl lépe.<br /> <br /> = Závěr =<br /> <br /> Tento materiál vznikl jakožto podklad pro Castory a jejich oddíly. Měl by sloužit jako pomoc a nabídnutí jednoho směru uvažování. Představ si, že jsi malíř, který maluje obraz svého oddílu. Na tobě je, aby byl tento obraz tím pravým. Tento dokument je jen hrubá skica, která by ti mohla pomoci, abys nezačínal na prázdném papíře. <br /> <br /> Zacházej s ním, jak uznáš za vhodné.<br /> <br /> V případě jakýchkoliv dotazů se neváhej obrátit na svého konzultanta.<br /> <br /> Hodně štěstí a úspěšných plánů pro tvůj oddíl!<br /> <br /> Gemini tým.<br /> <br /> -----</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/Projekty/Lucka&diff=40685 2014-06-18T10:38:40Z

<p>Lucka-C: /* Prostředek versus cíl */</p> <hr /> <div>Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti budeme pomáhat, seč nám síly budou stačit. Věříme, že když budeš postupovat zodpovědně, kriticky a nad jednotlivými částmi se budeš zamýšlet, tak výsledek bude stát za to.<br /> <br />  <br /> <br /> = Sumář zadání: =<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba...'''<br /> <br /> # … provést analýzu Tvého oddílu (Hodnocení kvality). (Před prvním víkendem)<br /> # … stručně představit Tvůj oddíl. (První víkend)<br /> # … popsat Tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl. (Druhý víkend)<br /> # … na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)<br /> # … si vybranou oblast popsat jasnými cíli. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat limity, které máš. (Do 30. 6.)<br /> # … ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků (Do 30. 6.) a pak vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)<br /> # … vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)<br /> # … celý projekt na konci léta před několika Castory, Polluxy a instruktory obhájit. (Léto)<br /> <br /> Řádně promyšlený Projekt, který bude šitý na míru Tvému oddílu (se zapracovanými nápady, podněty), zrealizuješ po ukončení letní části.<br /> <br /> <br /> == Úkoly mezi víkendy: ==<br /> <br /> # Seznam se s [[#Kvalitní oddíl | vizí podle hodnocení kvality]] a podrob ji kritice. Je to za Tebe popis kvalitního oddílu? Něco chybí - přebývá? Doplňuj, škrtej. Bonus bude, když tuto diskusi provedeš s oddílovou radou (celou, nebo alespoň s většinou členů). Výstupem by měl být soupis tvrzení, která podle tebe popisují oddíl, který bys chtěl mít - nebo v něm fungovat a zároveň, který ti pomůže stanovit si oblast, které se chceš věnovat. (bod 3 v seznamu výše)<br /> # Promysli si, které oblasti by ses chtěl v projektu věnovat. (bod 4 v seznamu výše)<br /> <br /> == Úkoly po druhém víkendu (s termínem do 30. 6.): ==<br /> <br /> # Popiš zvolenou oblast jasnými cíli tak, abys ji celkově podchytil.<br /> # Sepiš si, co jsi již v této oblasti zkoušel a s jakým výsledkem.<br /> # Promysli si svoje limity, které tě napadnou, při přemýšlení o realizaci Tvého Projektu.<br /> # Sepiš si maximum různých prostředků, které by Ti mohly pomoci dosáhnout tvých cílů.<br /> <br /> == Úkoly v létě (ale klidně je můžeš mít promyšlené/sepsané již předem):==<br /> <br /> # Vyber vhodné prostředky ze svého seznamu.<br /> # Sestav “akční plán” - jak svých cílů dosáhneš.<br /> # Připrav si představení svého projektu.<br /> # Předveď 20 promakaných minut a ukaž proč, co a jak chceš dělat.<br /> <br /> == Dokončení Projektu ==<br /> <br /> # To již záleží jen a jen na Tobě. Projektu jsi věnoval nemalé úsilí, dostal jsi spoustu podnětů, slyšel mnoho různých názorů a teď nastává fáze realizace, improvizace v mezích plánu a … pocit úspěchu, když se Ti podaří dosáhnout toho, co jsi chtěl. Až teď končí celý proces plánování - zhodnocením a promýšlením případných dalších kroků.<br /> <br /> ==Návod==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|Návod k použití:<br /> <br /> Text obsahuje teorii k plánování, příklady i zadání úkolů. Můžeš si ho libovolně upravovat, doplňovat či promazávat.<br /> <br /> ''kurzíva označuje příklady''<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> Modrá barva označuje místa s tvými dílčími úkoly. Jinými slovy, co je modré, to je potřeba vyplnit. Tedy dopsat tam vlastní informace a úvahy. <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Představení =<br /> <br /> V rámci projektu je potřeba stručně představit Tvůj oddíl.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Jméno oddílu:<br /> |width=&quot;50%&quot;|Lumturo, středisko Maják Praha<br /> |-<br /> |Počet členů: <br /> |28<br /> |-<br /> |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: <br /> |dívčí<br /> |-<br /> |Výchovná kat / věk. koedukovaný: <br /> |od světlušek až po roverky<br /> |-<br /> |Zaměření:<br /> |katolický oddíl<br /> |-<br /> |Vedení:<br /> |10 vedoucích, všechny jsou v oddíle už od světlušek, 8 má ČK, 2 mají VZ, 6 má zdravoťák a bez dvou chodí všechny na VŠ<br /> |-<br /> |Moje role: <br /> |Jsem vedoucí světlušek a zástupce vedoucí oddílu, v létě bych se měla stát hlavní vedoucí.<br /> |-<br /> |Představení oddílu ve dvou SMS:<br /> |Skautský oddíl Lumturo je oddíl pro chlapce a děvčata. Jsme křesťanským oddílem se sídlem na Praze 3 a více jak třicetiletou tradicí. Kvalifikovaní vedoucí připravují pestrý program, kterým naplňují každotýdenní schůzky, výpravy za hranice Prahy a velký letní tábor. Přijímáme všechny děti od 6 do 15 let.<br /> |}<br /> <br /> <br /> Plánování (potažmo tvůj Projekt) je rozdělen do několika částí:<br /> <br /> # [[#O co mi jde? | O co mi jde?]]<br /> # [[#Realita | Realita]]<br /> # [[#Bojový plán | Bojový plán]]<br /> # [[#Vyhodnocení | Vyhodnocení]]<br /> <br /> = O co mi jde? =<br /> <br /> [[Image:hrad.png | 107px | left ]]<br /> <br /> Nejzásadnější otázka a přesto tak často opomíjená. Co bych měl jako vedoucí skautského oddílu vlastně chtít? K čemu bych měl svůj oddíl směrovat? '''Co je mojí vizí - snem?'''<br /> <br /> Každá správná vize by měla vycházet z poslání. Tedy něčeho, co definuje smysl existence dané skupiny lidí - organizace. Skauti ve svém poslání v zásadě říkají: Vychovávejme skauty tak, aby byli schopní, spokojení a užiteční.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;500px&quot;| Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. <br /> |}<br /> <br /> ''Takže sen - vize &quot;Vytvořit velmi schopnou skupinu podílejicí se na organizovaném zločinu,&quot; bude mimo naše zorné pole.''<br /> <br /> '''Role naplňování poslání:'''<br /> <br /> Každá buňka v naší organizaci má určitou roli v tomto procesu. Všichni musí být dobře sladěni, ať táhneme stejným směrem. Střediska se snaží vytvářet co nejlepší materiální, legislativní... podmínky pro výchovnou činnost oddílů a oddíly jsou hlavními nositeli skautského poslání.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba popsat tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl (druhý víkend).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Pro lepší představu o tom, co chci, je dobré si uvědomit, jak na tom teď aktuálně jsem. Můžeš směle vycházet z výstupů Tvého hodnocení kvality.<br /> <br /> V naší organizaci existuje bezmála 2500 oddílů, které mají svá specifika. Nicméně v principu se až tak moc nelišíme. Všichni se snažíme o to stejné - vychovávat mládež oddílu svěřenou. <br /> <br /> Existuje centralizovaná představa kvalitního oddílu, která je popsána níže. Pro definici Tvojí vize doporučujeme z ní vycházet a třeba jen mírně upravit Tvým podmínkám.<br /> <br /> Při definování vize (obecně při plánování) se často ptej '''proč'''? Proč je tohle důležité? Komu to prospěje? Jakou to má vazbu na poslání? Opravdu to pomáhá k lepší výchově mladého člověka? Opravdu je to skautské?<br /> <br /> === Kvalitní oddíl ===<br /> <br /> Podle nástroje Hodnocení kvality:<br /> <br /> ::'''KATEGORIE LIDÉ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> | | &lt;center&gt;Struktura vedení oddílu&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> | | &lt;center&gt;Vzdělávání a dovednosti vedoucích&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> | | &lt;center&gt;Členská základna a její zdravý vývoj&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má přátelskou atmosféru a mezi dětmi a vedoucími jsou vztahy založené na důvěře. Má oddílové tradice a rituály. Vedení jde dobrým příkladem a je motivované pro oddílovou činnost<br /> | | &lt;center&gt;Vztahy a atmosféra v oddíle&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ŘÍZENÍ A PLÁNOVÁNÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má oddílovou radu, která se pravidelně schází a plní svou roli<br /> | | &lt;center&gt;Oddílová rada&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má stanovené cíle, k jejichž dosažení dostatečně dopředu plánuje a připravuje program, používá zpětnou vazbu<br /> | | &lt;center&gt;Plánování&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PROGRAM A ČINNOST'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - využívá všechny prvky skautské metody (slib a zákon, učení se aktivní činností, družinový systém, osobní rozvoj, symbolika, symbolický rámec, pobyt a činnost v přírodě, podpora mladších dospělými, služba)<br /> | | &lt;center&gt;Skautská metoda&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má pestrý a smysluplný program, který děti baví, přiměřený věkové kategorii svých členů směřující k jejich všestrannému rozvoji<br /> | | &lt;center&gt;Program&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - pravidelně pořádá akce včetně tábora, kterých se členové účastní. Mimo vlastních akcí se účastní i oficiálních skautských závodů a akcí jiných oddílů, střediska, okresu, kraje či celostátních.<br /> | | &lt;center&gt;Akce&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PŮSOBENÍ NAVENEK'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vytváří a udržuje dobré vztahy s rodiči svých členů, veřejností a zástupci obce, školy či místní komunity v místě působení, včas, vhodně a pravidelně informuje o oddílové činnosti<br /> | | &lt;center&gt;Spolupráce s rodiči a místní komunitou&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - cítí zodpovědnost za středisko, jehož je členem (účast na vedení střediska, na přípravě akcí střediska…)<br /> | | &lt;center&gt;Součást střediska&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ZÁZEMÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> | | &lt;center&gt;Technické zázemí&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - hospodárně nakládá se svěřeným či zapůjčeným majetkem, do jeho pořizování či údržby jsou zapojeny děti<br /> | | &lt;center&gt;Šetrnost a úcta k majetku&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> | | &lt;center&gt;Bezpečnost&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - vede evidenci a docházku členů oddílu, dbá na ochranu osobních údajů, včas odevzdává registraci. Zaznamenává historii oddílu (kronika, web…), vhodným způsobem komunikuje se členy oddílu<br /> | | &lt;center&gt;Administrativa a komunikace&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;700px&quot;<br /> | |TVOJE VIZE:<br /> Světlušky budou v takovém počtu, aby se mohly dělit na dvě skupiny. V budoucnu to vytvoří i slušnou členskou základnu pro skautky a později i vedoucí.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Výběr oblasti zájmu ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Výběr by měl být relevantní a odůvodnitelný, proč právě tato oblast? K výběru pomůže analýza a určení si priorit.<br /> <br /> === Analýza ===<br /> <br /> Jestliže jsi udělal poctivě svůj Gemini domácí úkol, máš relevantní vstup pro výběr oblasti zájmu.<br /> <br /> ==== Plusy a mínusy ====<br /> <br /> Analýza je vlastně takovým nástrojem jak zjistit, co by mohlo být pro oddíl aktuálně důležité. Příkladem může být všeobecně známá analýza plusů a mínusů. Která spočívá v zamyšlení se nad tím, co je silnou a co je slabou stránkou našeho oddílu.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Plusy<br /> |width=&quot;50%&quot;|Mínusy<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#88EE22&quot;| vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> atd...<br /> | bgcolor=&quot;#EE2222&quot;| zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> ====SWOT====<br /> <br /> Dalším možným typem analýzy je [[SWOT analýza]], neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb.<br /> <br /> ====Hodnocení kvality====<br /> <br /> Poslední dobou se začíná v našem hnutí pro analýzu současného stavu čím dál tím více používat nástroj [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fkvalita.skauting.cz%2F2012%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNERGwoJzK8vic9hjcckKN0FlgqJfg hodnocení kvality]. Příkladem tak může být část takového dotazníku:<br /> <br /> [[Image:hodnoceni_kvality.png]]<br /> <br /> === Priority ===<br /> <br /> Každý oddíl má omezené “zdroje”. Nejčastěji omezují čas na schůzkách - akcích, energii vedoucích, finance… Proto je potřeba se rozhodnout, co je pro Tvůj oddíl to nejzajímavější. Cesty k definování priority mohou být různé. Nejčastěji prvním krokem bývá analýza současného stavu.<br /> <br /> ==== Hitparáda ====<br /> <br /> V případě, že máš více kandidátů na rozvojovou oblast, je potřeba vybrat tu, která má nejzásadnější dopad na Tvůj oddíl. Můžeš o tom diskutovat, hlasovat, ptát se jiných, studovat, čerpat ze své zkušenosti...<br /> <br /> ==== Doporučení od hodnocení kvality ====<br /> <br /> Nástroj HK umí podle vnitřně nastavených důležitostí vyhodnotit, čemu by ses v rámci oddílu měl věnovat. Příkladem může být třeba tento výstup:<br /> <br /> [[Image:posuny_hk.png | 900px]]<br /> <br /> Jedním z možných výstupů může být třeba obecný záměr:<br /> <br /> ''&quot;Oddíl zajišťuje na svých akcích bezpečnost.&quot;''<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:<br /> <br /> Členská základna nebude u světlušek ani u skautek klesat pod šest členů.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Vyjasnění si cíle ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba si vybranou oblast popsat jasnými cíly (do 30.6)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Aby každý člen oddílové rady (nebo týmu, který na tom bude pracovat) nestavěl jiný vzdušný zámek, je potřeba si “o co nám jde” vyjasnit.<br /> <br /> [[Image:vzdusne_zamky.png]]<br /> <br /> Pro stanovení cílu Ti pomohou následující otázky:<br /> <br /> * '''Jak se pozná, až to bude hotové?'''<br /> * Co se změní?<br /> * Kdy to chceme mít hotové?<br /> * Pro koho je ten cíl zajímavý?<br /> <br /> Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy:<br /> <br /> * ''Děti znají / vědí / rozumí, že...''<br /> * ''Děti umí vyrobit / použít...''<br /> * ''Rádci umí vyjmenovat / vysvětlit...''<br /> * ''Vedoucí umí naplánovat / zorganizovat…''<br /> * ''Na každé akci se stane, že…''<br /> * ''Na žádné akci se nestane, že…''<br /> * ''Na akci budou mít všichni členové oddílu…''<br /> <br /> Nejspíš Ti ale nebudou stačit na všechno, co budeš chtít ve svých cílech popsat.<br /> <br /> === SMART (ER) ===<br /> <br /> Provařený akronym pěti (původně anglických) slov může pomoct v ujasnění si cíle.<br /> <br /> * Je cíl dostatečně specifický (nejsou tam neurčitá, obecná slova? nejsou tam výrazy, které mají různý výklad?...) - specific<br /> * Je cíl měřitelný? (kolik z cílové skupiny, kolik máme vydělat, kolikrát… - můžeme cíl změřit?) - measurable<br /> * Je cíl ambiciózní? (je to atraktivní, přitažlivý cíl? je to ta správná výzva? budeme ji chtít naplnit? a je realistický, dosažitelný?) - attractive<br /> * Je cíl relevantní? (vztahuje se k naší vizi? není to jen cíl pro cíl?) - relevantní<br /> * Je cíl termínovaný? (víme, do kdy jej máme zvládnout?) - Time-bound<br /> <br /> [[SMART | Více o zkratce SMART a dalších možných významech jednotlivých písmenek]]<br /> <br /> === Cibule ===<br /> <br /> [[Image:cibule.png | right | 70px]]<br /> <br /> Čím víc do hloubky jdeme, tím víc loupeme pomyslnou cibuli a jdeme více na dřeň.<br /> <br /> <br /> <br /> Příkladem může být (text vypůjčen od Špalka):<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;800px&quot;| <br /> <br /> '''Zkusme si třeba představit stavbu táborové jídelny. Je to prostředek nebo cíl?'''<br /> <br /> ''Asi spíš prostředek.''<br /> <br /> K čemu?<br /> <br /> ''No třeba k tomu, abychom měli kde jíst.''<br /> <br /> To by se asi dalo zařídit i pohodlněji, ne?<br /> <br /> ''Asi ano. Ale kluci se při stavbě jídelny učí spoustu užitečných věcí.''<br /> <br /> Například?<br /> <br /> ''Práci se dřevem. Základní pravidla konstrukcí, jako třeba, že stěny se musejí zavětrovat a tak.''<br /> <br /> Takže cílem je naučit se pracovat se dřevem. Hmm... a k čemu je to dobré? Většina z nich bydlí v paneláku a v životě moc příležitostí k nějaké dřevěné stavbě mít nebudou.<br /> <br /> ''No právě. Všechno je dneska &amp;quot;nějak&amp;quot; zařízené. Tady si mohou postavit jídelnu, ve které pak budou tři týdny jíst. Vyzkoušejí si, že to dokážou. Zvedne se jim sebevědomí.''<br /> <br /> Aha, takže práce se dřevem vlastně není cíl. Je to prostředek ke zvyšování sebevědomí. Takže sebevědomí je cíl? Cílem je vychovávat lidi, co budou mít masivní sebevědomí?<br /> <br /> ''Až tak moc masivní radši ne. Ale přiměřené sebevědomí je důležité pro spokojený život. A já bych chtěl, aby v životě byli spokojení.''<br /> <br /> Aha, takže cílem stavby jídelny je spokojený život!<br /> <br /> |}<br /> <br /> === Prostředek versus cíl ===<br /> <br /> Dále je důležité si uvědomit, že cíl není činnost, ale výsledný stav.<br /> <br /> ''Skautky na táboře postaví stan.'' =&amp;gt; Prostředek<br /> <br /> ''Všechny skautky na konci tábora umí postavit stan.'' =&amp;gt; Cíl, ke kterému je asi nejpraktičtější prostředek postavit stan.<br /> <br /> '''Příklad možných cílů:'''<br /> <br /> Do konce roku 2014...<br /> <br /> # ''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění (říznutí, krvácení, krvácení z nosu, alergickou reakci...).''<br /> # ''Všichni vedoucí umí přivolat záchrannou službu.''<br /> # ''Všichni vedoucí mají autoritu.''<br /> # ''V situaci, kdy vedoucí zvedne ruku, tak během 15 sekund celý oddíl stojí u vedoucího a je potichu.''<br /> # ''Na všech akcích je přítomna vybavená lékárnička.''<br /> # ''Všichni členové ví, co mají dělat, když se ztratí…''<br /> # ''Ve chvíli, kdy na táboře ve 3:00 probudíme jakéhokoliv rádce, tak bude schopný z paměti říci číslo na krizovou linku Junáka…''<br /> # ''Za dva roky budou mít všichni členové vedení platný zdravotnický kurz.''<br /> # ''Za tři roky budeme mít více kvalitních zájemců o pozici zdravotníka na táboře.''<br /> ...<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|MOJE CÍLE:<br /> <br /> *'''Ve školním roce 2014/2015...'''<br /> ** bude počet světlušek alespoň o tři větší.<br /> ** se budou světlušky moci dělit alespoň na dvě čtyřčlenné skupiny a obnoví se tím dřívější tradiční rozdělení na Veverky a Rosničky.<br /> ** světlušky, které přejdou ke skautkám, zůstanou v oddíle a pojedou i příští rok na tábor.<br /> ** proběhne nábor i ke skautkám a nejen ke světluškám.<br /> '''* Již o prázdninách 2014 necháme otisknout náš leták v obvodním zpravodaji a ještě před začátkem září vyvěsíme letáky v blízkých kostelech a školách.<br /> * Alespoň dvě roverky se během dvou let stanou vedoucími s absolvovaným čekatelským kurzem.'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Realita =<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> '''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Zkušenost ==<br /> <br /> Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal.<br /> <br /> <br /> <br /> Využít můžeš následující tabulku:<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> |''Simulačka''<br /> |''Propadák''<br /> <br /> ''- nic neuměli''<br /> <br /> ''- nebavilo je to''<br /> <br /> ''- nic si z toho neodnesli''<br /> |<br /> <br /> ''- viděli to poprvé,''<br /> <br /> ''- moc dlouhý (v kuse tři hodiny)''<br /> <br /> ''- moc věcí (nových)''<br /> |<br /> <br /> ''- přednáška předem''<br /> <br /> ''- rozfázovat''<br /> <br /> ''- zaměřit se na míň''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> | <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |}<br /> <br /> == Zdroje ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat limity, které máš (do 30. 6).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Ačkoliv by bylo krásné nebýt ničím omezen (limitován), tak to v reálném světě nechodí.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE ZDROJE:<br /> <br /> * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?<br /> **<br /> <br /> * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?<br /> **<br /> <br /> * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?<br /> **<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> = Bojový plán =<br /> <br /> V rámci Tvého projektu vytvoříš časovou osu, na kterou zaneseš jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, přidej k nim zodpovědnou osobu a předpokládaný výstup.<br /> <br /> == Prostředky ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků. (do 30. 6.)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba z navržených prostředků vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V první fázi je potřeba ze sebe dostat co nejvíce cest, jak Tvých cílů dosáhnout.<br /> <br /> Například pro cíl &quot;''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění,''&quot; by prostředky mohly vypadat takto:<br /> <br /> * ''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> * ''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> * ''Do klubovny si vyvěsíme plakát s návodem, jak ošetřit základní zranění.''<br /> * ''Praktický nácvik.''<br /> * ''Simulačka.''<br /> * ''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> * ''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> * ''Naučné video…''<br /> * ''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|PROSTŘEDKY:<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Časový plán ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídali se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu.<br /> <br /> Příkladem může být:<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Seznam nejčastější úrazů.''<br /> |-<br /> |''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Všichni vedoucí mají příručku první pomoci a nákup je v pořádku proplacen.''<br /> |-<br /> |''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Proběhne přednáška od zdravotní sestry na témata od Standy.''<br /> |-<br /> |''Praktický nácvik (light verze).''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Témata si procvičíme v klubovně.''<br /> |-<br /> |''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař (a rádcové)''<br /> |''Proběhnuté programy pro skauty vedené rádci.''<br /> |-<br /> |''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař''<br /> |''V kalendáři nastaveno opakování, kdy si vždycky tyto informace zopakujeme.''<br /> |-<br /> |''Simulačka.''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Vyzkoušíme, jak si to kluci pamatují.''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> == Kontrolní body a závěr ==<br /> <br /> Nezapomeň do Tvého plánu zaznamenat kdo, kdy, co zkontroluje (ideální jsou pravidelné schůzky, kde si řeknete aktuální status plnění úkolů) a nakonec závěrečné vyhodnocení.<br /> <br /> = Vyhodnocení =<br /> <br /> Po důkladné přípravě je čas na realizaci a po ní je nezbytnou součástí také vyhodnocení. Způsobem se velmi podobá hodnocení, které jsi dělal v kapitole [[#Zkušenost | Zkušenost]].<br /> <br /> * Podívej se na tvoje cíle a vyhodnoť je.<br /> * Promluv si ostatními, kteří ti pomáhali, jestli se vám dobře spolupracovalo.<br /> <br /> Výstupem by měl být set doporučení, co příště jinak, a co ponechat.<br /> <br /> Pak jen nezapomeň na poplácání po rameni a vrhnout se do dalšího kola.<br /> <br /> Nezapomeň, že závěr může být silným prostředkem k záměrům typu:<br /> <br /> * Oddílová rada je motivovaná.<br /> * Oddílová rada umí rozvíjet oddíl.<br /> * Oddílová rada umí projektově řídit oddíl...<br /> <br /> Čím víckrát zažijete společný úspěch, tím pro oddíl lépe.<br /> <br /> = Závěr =<br /> <br /> Tento materiál vznikl jakožto podklad pro Castory a jejich oddíly. Měl by sloužit jako pomoc a nabídnutí jednoho směru uvažování. Představ si, že jsi malíř, který maluje obraz svého oddílu. Na tobě je, aby byl tento obraz tím pravým. Tento dokument je jen hrubá skica, která by ti mohla pomoci, abys nezačínal na prázdném papíře. <br /> <br /> Zacházej s ním, jak uznáš za vhodné.<br /> <br /> V případě jakýchkoliv dotazů se neváhej obrátit na svého konzultanta.<br /> <br /> Hodně štěstí a úspěšných plánů pro tvůj oddíl!<br /> <br /> Gemini tým.<br /> <br /> -----</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/Projekty/Lucka&diff=40684 2014-06-18T10:38:21Z

<p>Lucka-C: /* Prostředek versus cíl */</p> <hr /> <div>Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti budeme pomáhat, seč nám síly budou stačit. Věříme, že když budeš postupovat zodpovědně, kriticky a nad jednotlivými částmi se budeš zamýšlet, tak výsledek bude stát za to.<br /> <br />  <br /> <br /> = Sumář zadání: =<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba...'''<br /> <br /> # … provést analýzu Tvého oddílu (Hodnocení kvality). (Před prvním víkendem)<br /> # … stručně představit Tvůj oddíl. (První víkend)<br /> # … popsat Tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl. (Druhý víkend)<br /> # … na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)<br /> # … si vybranou oblast popsat jasnými cíli. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat limity, které máš. (Do 30. 6.)<br /> # … ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků (Do 30. 6.) a pak vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)<br /> # … vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)<br /> # … celý projekt na konci léta před několika Castory, Polluxy a instruktory obhájit. (Léto)<br /> <br /> Řádně promyšlený Projekt, který bude šitý na míru Tvému oddílu (se zapracovanými nápady, podněty), zrealizuješ po ukončení letní části.<br /> <br /> <br /> == Úkoly mezi víkendy: ==<br /> <br /> # Seznam se s [[#Kvalitní oddíl | vizí podle hodnocení kvality]] a podrob ji kritice. Je to za Tebe popis kvalitního oddílu? Něco chybí - přebývá? Doplňuj, škrtej. Bonus bude, když tuto diskusi provedeš s oddílovou radou (celou, nebo alespoň s většinou členů). Výstupem by měl být soupis tvrzení, která podle tebe popisují oddíl, který bys chtěl mít - nebo v něm fungovat a zároveň, který ti pomůže stanovit si oblast, které se chceš věnovat. (bod 3 v seznamu výše)<br /> # Promysli si, které oblasti by ses chtěl v projektu věnovat. (bod 4 v seznamu výše)<br /> <br /> == Úkoly po druhém víkendu (s termínem do 30. 6.): ==<br /> <br /> # Popiš zvolenou oblast jasnými cíli tak, abys ji celkově podchytil.<br /> # Sepiš si, co jsi již v této oblasti zkoušel a s jakým výsledkem.<br /> # Promysli si svoje limity, které tě napadnou, při přemýšlení o realizaci Tvého Projektu.<br /> # Sepiš si maximum různých prostředků, které by Ti mohly pomoci dosáhnout tvých cílů.<br /> <br /> == Úkoly v létě (ale klidně je můžeš mít promyšlené/sepsané již předem):==<br /> <br /> # Vyber vhodné prostředky ze svého seznamu.<br /> # Sestav “akční plán” - jak svých cílů dosáhneš.<br /> # Připrav si představení svého projektu.<br /> # Předveď 20 promakaných minut a ukaž proč, co a jak chceš dělat.<br /> <br /> == Dokončení Projektu ==<br /> <br /> # To již záleží jen a jen na Tobě. Projektu jsi věnoval nemalé úsilí, dostal jsi spoustu podnětů, slyšel mnoho různých názorů a teď nastává fáze realizace, improvizace v mezích plánu a … pocit úspěchu, když se Ti podaří dosáhnout toho, co jsi chtěl. Až teď končí celý proces plánování - zhodnocením a promýšlením případných dalších kroků.<br /> <br /> ==Návod==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|Návod k použití:<br /> <br /> Text obsahuje teorii k plánování, příklady i zadání úkolů. Můžeš si ho libovolně upravovat, doplňovat či promazávat.<br /> <br /> ''kurzíva označuje příklady''<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> Modrá barva označuje místa s tvými dílčími úkoly. Jinými slovy, co je modré, to je potřeba vyplnit. Tedy dopsat tam vlastní informace a úvahy. <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Představení =<br /> <br /> V rámci projektu je potřeba stručně představit Tvůj oddíl.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Jméno oddílu:<br /> |width=&quot;50%&quot;|Lumturo, středisko Maják Praha<br /> |-<br /> |Počet členů: <br /> |28<br /> |-<br /> |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: <br /> |dívčí<br /> |-<br /> |Výchovná kat / věk. koedukovaný: <br /> |od světlušek až po roverky<br /> |-<br /> |Zaměření:<br /> |katolický oddíl<br /> |-<br /> |Vedení:<br /> |10 vedoucích, všechny jsou v oddíle už od světlušek, 8 má ČK, 2 mají VZ, 6 má zdravoťák a bez dvou chodí všechny na VŠ<br /> |-<br /> |Moje role: <br /> |Jsem vedoucí světlušek a zástupce vedoucí oddílu, v létě bych se měla stát hlavní vedoucí.<br /> |-<br /> |Představení oddílu ve dvou SMS:<br /> |Skautský oddíl Lumturo je oddíl pro chlapce a děvčata. Jsme křesťanským oddílem se sídlem na Praze 3 a více jak třicetiletou tradicí. Kvalifikovaní vedoucí připravují pestrý program, kterým naplňují každotýdenní schůzky, výpravy za hranice Prahy a velký letní tábor. Přijímáme všechny děti od 6 do 15 let.<br /> |}<br /> <br /> <br /> Plánování (potažmo tvůj Projekt) je rozdělen do několika částí:<br /> <br /> # [[#O co mi jde? | O co mi jde?]]<br /> # [[#Realita | Realita]]<br /> # [[#Bojový plán | Bojový plán]]<br /> # [[#Vyhodnocení | Vyhodnocení]]<br /> <br /> = O co mi jde? =<br /> <br /> [[Image:hrad.png | 107px | left ]]<br /> <br /> Nejzásadnější otázka a přesto tak často opomíjená. Co bych měl jako vedoucí skautského oddílu vlastně chtít? K čemu bych měl svůj oddíl směrovat? '''Co je mojí vizí - snem?'''<br /> <br /> Každá správná vize by měla vycházet z poslání. Tedy něčeho, co definuje smysl existence dané skupiny lidí - organizace. Skauti ve svém poslání v zásadě říkají: Vychovávejme skauty tak, aby byli schopní, spokojení a užiteční.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;500px&quot;| Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. <br /> |}<br /> <br /> ''Takže sen - vize &quot;Vytvořit velmi schopnou skupinu podílejicí se na organizovaném zločinu,&quot; bude mimo naše zorné pole.''<br /> <br /> '''Role naplňování poslání:'''<br /> <br /> Každá buňka v naší organizaci má určitou roli v tomto procesu. Všichni musí být dobře sladěni, ať táhneme stejným směrem. Střediska se snaží vytvářet co nejlepší materiální, legislativní... podmínky pro výchovnou činnost oddílů a oddíly jsou hlavními nositeli skautského poslání.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba popsat tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl (druhý víkend).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Pro lepší představu o tom, co chci, je dobré si uvědomit, jak na tom teď aktuálně jsem. Můžeš směle vycházet z výstupů Tvého hodnocení kvality.<br /> <br /> V naší organizaci existuje bezmála 2500 oddílů, které mají svá specifika. Nicméně v principu se až tak moc nelišíme. Všichni se snažíme o to stejné - vychovávat mládež oddílu svěřenou. <br /> <br /> Existuje centralizovaná představa kvalitního oddílu, která je popsána níže. Pro definici Tvojí vize doporučujeme z ní vycházet a třeba jen mírně upravit Tvým podmínkám.<br /> <br /> Při definování vize (obecně při plánování) se často ptej '''proč'''? Proč je tohle důležité? Komu to prospěje? Jakou to má vazbu na poslání? Opravdu to pomáhá k lepší výchově mladého člověka? Opravdu je to skautské?<br /> <br /> === Kvalitní oddíl ===<br /> <br /> Podle nástroje Hodnocení kvality:<br /> <br /> ::'''KATEGORIE LIDÉ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> | | &lt;center&gt;Struktura vedení oddílu&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> | | &lt;center&gt;Vzdělávání a dovednosti vedoucích&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> | | &lt;center&gt;Členská základna a její zdravý vývoj&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má přátelskou atmosféru a mezi dětmi a vedoucími jsou vztahy založené na důvěře. Má oddílové tradice a rituály. Vedení jde dobrým příkladem a je motivované pro oddílovou činnost<br /> | | &lt;center&gt;Vztahy a atmosféra v oddíle&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ŘÍZENÍ A PLÁNOVÁNÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má oddílovou radu, která se pravidelně schází a plní svou roli<br /> | | &lt;center&gt;Oddílová rada&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má stanovené cíle, k jejichž dosažení dostatečně dopředu plánuje a připravuje program, používá zpětnou vazbu<br /> | | &lt;center&gt;Plánování&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PROGRAM A ČINNOST'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - využívá všechny prvky skautské metody (slib a zákon, učení se aktivní činností, družinový systém, osobní rozvoj, symbolika, symbolický rámec, pobyt a činnost v přírodě, podpora mladších dospělými, služba)<br /> | | &lt;center&gt;Skautská metoda&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má pestrý a smysluplný program, který děti baví, přiměřený věkové kategorii svých členů směřující k jejich všestrannému rozvoji<br /> | | &lt;center&gt;Program&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - pravidelně pořádá akce včetně tábora, kterých se členové účastní. Mimo vlastních akcí se účastní i oficiálních skautských závodů a akcí jiných oddílů, střediska, okresu, kraje či celostátních.<br /> | | &lt;center&gt;Akce&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PŮSOBENÍ NAVENEK'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vytváří a udržuje dobré vztahy s rodiči svých členů, veřejností a zástupci obce, školy či místní komunity v místě působení, včas, vhodně a pravidelně informuje o oddílové činnosti<br /> | | &lt;center&gt;Spolupráce s rodiči a místní komunitou&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - cítí zodpovědnost za středisko, jehož je členem (účast na vedení střediska, na přípravě akcí střediska…)<br /> | | &lt;center&gt;Součást střediska&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ZÁZEMÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> | | &lt;center&gt;Technické zázemí&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - hospodárně nakládá se svěřeným či zapůjčeným majetkem, do jeho pořizování či údržby jsou zapojeny děti<br /> | | &lt;center&gt;Šetrnost a úcta k majetku&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> | | &lt;center&gt;Bezpečnost&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - vede evidenci a docházku členů oddílu, dbá na ochranu osobních údajů, včas odevzdává registraci. Zaznamenává historii oddílu (kronika, web…), vhodným způsobem komunikuje se členy oddílu<br /> | | &lt;center&gt;Administrativa a komunikace&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;700px&quot;<br /> | |TVOJE VIZE:<br /> Světlušky budou v takovém počtu, aby se mohly dělit na dvě skupiny. V budoucnu to vytvoří i slušnou členskou základnu pro skautky a později i vedoucí.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Výběr oblasti zájmu ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Výběr by měl být relevantní a odůvodnitelný, proč právě tato oblast? K výběru pomůže analýza a určení si priorit.<br /> <br /> === Analýza ===<br /> <br /> Jestliže jsi udělal poctivě svůj Gemini domácí úkol, máš relevantní vstup pro výběr oblasti zájmu.<br /> <br /> ==== Plusy a mínusy ====<br /> <br /> Analýza je vlastně takovým nástrojem jak zjistit, co by mohlo být pro oddíl aktuálně důležité. Příkladem může být všeobecně známá analýza plusů a mínusů. Která spočívá v zamyšlení se nad tím, co je silnou a co je slabou stránkou našeho oddílu.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Plusy<br /> |width=&quot;50%&quot;|Mínusy<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#88EE22&quot;| vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> atd...<br /> | bgcolor=&quot;#EE2222&quot;| zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> ====SWOT====<br /> <br /> Dalším možným typem analýzy je [[SWOT analýza]], neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb.<br /> <br /> ====Hodnocení kvality====<br /> <br /> Poslední dobou se začíná v našem hnutí pro analýzu současného stavu čím dál tím více používat nástroj [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fkvalita.skauting.cz%2F2012%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNERGwoJzK8vic9hjcckKN0FlgqJfg hodnocení kvality]. Příkladem tak může být část takového dotazníku:<br /> <br /> [[Image:hodnoceni_kvality.png]]<br /> <br /> === Priority ===<br /> <br /> Každý oddíl má omezené “zdroje”. Nejčastěji omezují čas na schůzkách - akcích, energii vedoucích, finance… Proto je potřeba se rozhodnout, co je pro Tvůj oddíl to nejzajímavější. Cesty k definování priority mohou být různé. Nejčastěji prvním krokem bývá analýza současného stavu.<br /> <br /> ==== Hitparáda ====<br /> <br /> V případě, že máš více kandidátů na rozvojovou oblast, je potřeba vybrat tu, která má nejzásadnější dopad na Tvůj oddíl. Můžeš o tom diskutovat, hlasovat, ptát se jiných, studovat, čerpat ze své zkušenosti...<br /> <br /> ==== Doporučení od hodnocení kvality ====<br /> <br /> Nástroj HK umí podle vnitřně nastavených důležitostí vyhodnotit, čemu by ses v rámci oddílu měl věnovat. Příkladem může být třeba tento výstup:<br /> <br /> [[Image:posuny_hk.png | 900px]]<br /> <br /> Jedním z možných výstupů může být třeba obecný záměr:<br /> <br /> ''&quot;Oddíl zajišťuje na svých akcích bezpečnost.&quot;''<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:<br /> <br /> Členská základna nebude u světlušek ani u skautek klesat pod šest členů.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Vyjasnění si cíle ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba si vybranou oblast popsat jasnými cíly (do 30.6)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Aby každý člen oddílové rady (nebo týmu, který na tom bude pracovat) nestavěl jiný vzdušný zámek, je potřeba si “o co nám jde” vyjasnit.<br /> <br /> [[Image:vzdusne_zamky.png]]<br /> <br /> Pro stanovení cílu Ti pomohou následující otázky:<br /> <br /> * '''Jak se pozná, až to bude hotové?'''<br /> * Co se změní?<br /> * Kdy to chceme mít hotové?<br /> * Pro koho je ten cíl zajímavý?<br /> <br /> Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy:<br /> <br /> * ''Děti znají / vědí / rozumí, že...''<br /> * ''Děti umí vyrobit / použít...''<br /> * ''Rádci umí vyjmenovat / vysvětlit...''<br /> * ''Vedoucí umí naplánovat / zorganizovat…''<br /> * ''Na každé akci se stane, že…''<br /> * ''Na žádné akci se nestane, že…''<br /> * ''Na akci budou mít všichni členové oddílu…''<br /> <br /> Nejspíš Ti ale nebudou stačit na všechno, co budeš chtít ve svých cílech popsat.<br /> <br /> === SMART (ER) ===<br /> <br /> Provařený akronym pěti (původně anglických) slov může pomoct v ujasnění si cíle.<br /> <br /> * Je cíl dostatečně specifický (nejsou tam neurčitá, obecná slova? nejsou tam výrazy, které mají různý výklad?...) - specific<br /> * Je cíl měřitelný? (kolik z cílové skupiny, kolik máme vydělat, kolikrát… - můžeme cíl změřit?) - measurable<br /> * Je cíl ambiciózní? (je to atraktivní, přitažlivý cíl? je to ta správná výzva? budeme ji chtít naplnit? a je realistický, dosažitelný?) - attractive<br /> * Je cíl relevantní? (vztahuje se k naší vizi? není to jen cíl pro cíl?) - relevantní<br /> * Je cíl termínovaný? (víme, do kdy jej máme zvládnout?) - Time-bound<br /> <br /> [[SMART | Více o zkratce SMART a dalších možných významech jednotlivých písmenek]]<br /> <br /> === Cibule ===<br /> <br /> [[Image:cibule.png | right | 70px]]<br /> <br /> Čím víc do hloubky jdeme, tím víc loupeme pomyslnou cibuli a jdeme více na dřeň.<br /> <br /> <br /> <br /> Příkladem může být (text vypůjčen od Špalka):<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;800px&quot;| <br /> <br /> '''Zkusme si třeba představit stavbu táborové jídelny. Je to prostředek nebo cíl?'''<br /> <br /> ''Asi spíš prostředek.''<br /> <br /> K čemu?<br /> <br /> ''No třeba k tomu, abychom měli kde jíst.''<br /> <br /> To by se asi dalo zařídit i pohodlněji, ne?<br /> <br /> ''Asi ano. Ale kluci se při stavbě jídelny učí spoustu užitečných věcí.''<br /> <br /> Například?<br /> <br /> ''Práci se dřevem. Základní pravidla konstrukcí, jako třeba, že stěny se musejí zavětrovat a tak.''<br /> <br /> Takže cílem je naučit se pracovat se dřevem. Hmm... a k čemu je to dobré? Většina z nich bydlí v paneláku a v životě moc příležitostí k nějaké dřevěné stavbě mít nebudou.<br /> <br /> ''No právě. Všechno je dneska &amp;quot;nějak&amp;quot; zařízené. Tady si mohou postavit jídelnu, ve které pak budou tři týdny jíst. Vyzkoušejí si, že to dokážou. Zvedne se jim sebevědomí.''<br /> <br /> Aha, takže práce se dřevem vlastně není cíl. Je to prostředek ke zvyšování sebevědomí. Takže sebevědomí je cíl? Cílem je vychovávat lidi, co budou mít masivní sebevědomí?<br /> <br /> ''Až tak moc masivní radši ne. Ale přiměřené sebevědomí je důležité pro spokojený život. A já bych chtěl, aby v životě byli spokojení.''<br /> <br /> Aha, takže cílem stavby jídelny je spokojený život!<br /> <br /> |}<br /> <br /> === Prostředek versus cíl ===<br /> <br /> Dále je důležité si uvědomit, že cíl není činnost, ale výsledný stav.<br /> <br /> ''Skautky na táboře postaví stan.'' =&amp;gt; Prostředek<br /> <br /> ''Všechny skautky na konci tábora umí postavit stan.'' =&amp;gt; Cíl, ke kterému je asi nejpraktičtější prostředek postavit stan.<br /> <br /> '''Příklad možných cílů:'''<br /> <br /> Do konce roku 2014...<br /> <br /> # ''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění (říznutí, krvácení, krvácení z nosu, alergickou reakci...).''<br /> # ''Všichni vedoucí umí přivolat záchrannou službu.''<br /> # ''Všichni vedoucí mají autoritu.''<br /> # ''V situaci, kdy vedoucí zvedne ruku, tak během 15 sekund celý oddíl stojí u vedoucího a je potichu.''<br /> # ''Na všech akcích je přítomna vybavená lékárnička.''<br /> # ''Všichni členové ví, co mají dělat, když se ztratí…''<br /> # ''Ve chvíli, kdy na táboře ve 3:00 probudíme jakéhokoliv rádce, tak bude schopný z paměti říci číslo na krizovou linku Junáka…''<br /> # ''Za dva roky budou mít všichni členové vedení platný zdravotnický kurz.''<br /> # ''Za tři roky budeme mít více kvalitních zájemců o pozici zdravotníka na táboře.''<br /> ...<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|MOJE CÍLE:<br /> <br /> *'''Ve školním roce 2014/2015...'''<br /> ** bude počet světlušek alespoň o tři větší.<br /> ** se budou světlušky moci dělit alespoň na dvě čtyřčlenné skupiny a obnoví se tím dřívější tradiční rozdělení na Veverky a Rosničky.<br /> ** světlušky, které přejdou ke skautkám, zůstanou v oddíle a pojedou i příští rok na tábor.<br /> ** proběhne nábor i ke skautkám a nejen ke světluškám.<br /> * Již o prázdninách 2014 necháme otisknout náš leták v obvodním zpravodaji a ještě před začátkem září vyvěsíme letáky v blízkých kostelech a školách.<br /> * Alespoň dvě roverky se během dvou let stanou vedoucími s absolvovaným čekatelským kurzem.<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Realita =<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> '''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Zkušenost ==<br /> <br /> Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal.<br /> <br /> <br /> <br /> Využít můžeš následující tabulku:<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> |''Simulačka''<br /> |''Propadák''<br /> <br /> ''- nic neuměli''<br /> <br /> ''- nebavilo je to''<br /> <br /> ''- nic si z toho neodnesli''<br /> |<br /> <br /> ''- viděli to poprvé,''<br /> <br /> ''- moc dlouhý (v kuse tři hodiny)''<br /> <br /> ''- moc věcí (nových)''<br /> |<br /> <br /> ''- přednáška předem''<br /> <br /> ''- rozfázovat''<br /> <br /> ''- zaměřit se na míň''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> | <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |}<br /> <br /> == Zdroje ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat limity, které máš (do 30. 6).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Ačkoliv by bylo krásné nebýt ničím omezen (limitován), tak to v reálném světě nechodí.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE ZDROJE:<br /> <br /> * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?<br /> **<br /> <br /> * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?<br /> **<br /> <br /> * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?<br /> **<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> = Bojový plán =<br /> <br /> V rámci Tvého projektu vytvoříš časovou osu, na kterou zaneseš jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, přidej k nim zodpovědnou osobu a předpokládaný výstup.<br /> <br /> == Prostředky ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků. (do 30. 6.)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba z navržených prostředků vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V první fázi je potřeba ze sebe dostat co nejvíce cest, jak Tvých cílů dosáhnout.<br /> <br /> Například pro cíl &quot;''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění,''&quot; by prostředky mohly vypadat takto:<br /> <br /> * ''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> * ''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> * ''Do klubovny si vyvěsíme plakát s návodem, jak ošetřit základní zranění.''<br /> * ''Praktický nácvik.''<br /> * ''Simulačka.''<br /> * ''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> * ''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> * ''Naučné video…''<br /> * ''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|PROSTŘEDKY:<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Časový plán ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídali se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu.<br /> <br /> Příkladem může být:<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Seznam nejčastější úrazů.''<br /> |-<br /> |''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Všichni vedoucí mají příručku první pomoci a nákup je v pořádku proplacen.''<br /> |-<br /> |''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Proběhne přednáška od zdravotní sestry na témata od Standy.''<br /> |-<br /> |''Praktický nácvik (light verze).''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Témata si procvičíme v klubovně.''<br /> |-<br /> |''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař (a rádcové)''<br /> |''Proběhnuté programy pro skauty vedené rádci.''<br /> |-<br /> |''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař''<br /> |''V kalendáři nastaveno opakování, kdy si vždycky tyto informace zopakujeme.''<br /> |-<br /> |''Simulačka.''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Vyzkoušíme, jak si to kluci pamatují.''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> == Kontrolní body a závěr ==<br /> <br /> Nezapomeň do Tvého plánu zaznamenat kdo, kdy, co zkontroluje (ideální jsou pravidelné schůzky, kde si řeknete aktuální status plnění úkolů) a nakonec závěrečné vyhodnocení.<br /> <br /> = Vyhodnocení =<br /> <br /> Po důkladné přípravě je čas na realizaci a po ní je nezbytnou součástí také vyhodnocení. Způsobem se velmi podobá hodnocení, které jsi dělal v kapitole [[#Zkušenost | Zkušenost]].<br /> <br /> * Podívej se na tvoje cíle a vyhodnoť je.<br /> * Promluv si ostatními, kteří ti pomáhali, jestli se vám dobře spolupracovalo.<br /> <br /> Výstupem by měl být set doporučení, co příště jinak, a co ponechat.<br /> <br /> Pak jen nezapomeň na poplácání po rameni a vrhnout se do dalšího kola.<br /> <br /> Nezapomeň, že závěr může být silným prostředkem k záměrům typu:<br /> <br /> * Oddílová rada je motivovaná.<br /> * Oddílová rada umí rozvíjet oddíl.<br /> * Oddílová rada umí projektově řídit oddíl...<br /> <br /> Čím víckrát zažijete společný úspěch, tím pro oddíl lépe.<br /> <br /> = Závěr =<br /> <br /> Tento materiál vznikl jakožto podklad pro Castory a jejich oddíly. Měl by sloužit jako pomoc a nabídnutí jednoho směru uvažování. Představ si, že jsi malíř, který maluje obraz svého oddílu. Na tobě je, aby byl tento obraz tím pravým. Tento dokument je jen hrubá skica, která by ti mohla pomoci, abys nezačínal na prázdném papíře. <br /> <br /> Zacházej s ním, jak uznáš za vhodné.<br /> <br /> V případě jakýchkoliv dotazů se neváhej obrátit na svého konzultanta.<br /> <br /> Hodně štěstí a úspěšných plánů pro tvůj oddíl!<br /> <br /> Gemini tým.<br /> <br /> -----</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/Projekty/Lucka&diff=40683 2014-06-18T10:27:35Z

<p>Lucka-C: /* Doporučení od hodnocení kvality */</p> <hr /> <div>Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti budeme pomáhat, seč nám síly budou stačit. Věříme, že když budeš postupovat zodpovědně, kriticky a nad jednotlivými částmi se budeš zamýšlet, tak výsledek bude stát za to.<br /> <br />  <br /> <br /> = Sumář zadání: =<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba...'''<br /> <br /> # … provést analýzu Tvého oddílu (Hodnocení kvality). (Před prvním víkendem)<br /> # … stručně představit Tvůj oddíl. (První víkend)<br /> # … popsat Tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl. (Druhý víkend)<br /> # … na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)<br /> # … si vybranou oblast popsat jasnými cíli. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat limity, které máš. (Do 30. 6.)<br /> # … ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků (Do 30. 6.) a pak vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)<br /> # … vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)<br /> # … celý projekt na konci léta před několika Castory, Polluxy a instruktory obhájit. (Léto)<br /> <br /> Řádně promyšlený Projekt, který bude šitý na míru Tvému oddílu (se zapracovanými nápady, podněty), zrealizuješ po ukončení letní části.<br /> <br /> <br /> == Úkoly mezi víkendy: ==<br /> <br /> # Seznam se s [[#Kvalitní oddíl | vizí podle hodnocení kvality]] a podrob ji kritice. Je to za Tebe popis kvalitního oddílu? Něco chybí - přebývá? Doplňuj, škrtej. Bonus bude, když tuto diskusi provedeš s oddílovou radou (celou, nebo alespoň s většinou členů). Výstupem by měl být soupis tvrzení, která podle tebe popisují oddíl, který bys chtěl mít - nebo v něm fungovat a zároveň, který ti pomůže stanovit si oblast, které se chceš věnovat. (bod 3 v seznamu výše)<br /> # Promysli si, které oblasti by ses chtěl v projektu věnovat. (bod 4 v seznamu výše)<br /> <br /> == Úkoly po druhém víkendu (s termínem do 30. 6.): ==<br /> <br /> # Popiš zvolenou oblast jasnými cíli tak, abys ji celkově podchytil.<br /> # Sepiš si, co jsi již v této oblasti zkoušel a s jakým výsledkem.<br /> # Promysli si svoje limity, které tě napadnou, při přemýšlení o realizaci Tvého Projektu.<br /> # Sepiš si maximum různých prostředků, které by Ti mohly pomoci dosáhnout tvých cílů.<br /> <br /> == Úkoly v létě (ale klidně je můžeš mít promyšlené/sepsané již předem):==<br /> <br /> # Vyber vhodné prostředky ze svého seznamu.<br /> # Sestav “akční plán” - jak svých cílů dosáhneš.<br /> # Připrav si představení svého projektu.<br /> # Předveď 20 promakaných minut a ukaž proč, co a jak chceš dělat.<br /> <br /> == Dokončení Projektu ==<br /> <br /> # To již záleží jen a jen na Tobě. Projektu jsi věnoval nemalé úsilí, dostal jsi spoustu podnětů, slyšel mnoho různých názorů a teď nastává fáze realizace, improvizace v mezích plánu a … pocit úspěchu, když se Ti podaří dosáhnout toho, co jsi chtěl. Až teď končí celý proces plánování - zhodnocením a promýšlením případných dalších kroků.<br /> <br /> ==Návod==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|Návod k použití:<br /> <br /> Text obsahuje teorii k plánování, příklady i zadání úkolů. Můžeš si ho libovolně upravovat, doplňovat či promazávat.<br /> <br /> ''kurzíva označuje příklady''<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> Modrá barva označuje místa s tvými dílčími úkoly. Jinými slovy, co je modré, to je potřeba vyplnit. Tedy dopsat tam vlastní informace a úvahy. <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Představení =<br /> <br /> V rámci projektu je potřeba stručně představit Tvůj oddíl.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Jméno oddílu:<br /> |width=&quot;50%&quot;|Lumturo, středisko Maják Praha<br /> |-<br /> |Počet členů: <br /> |28<br /> |-<br /> |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: <br /> |dívčí<br /> |-<br /> |Výchovná kat / věk. koedukovaný: <br /> |od světlušek až po roverky<br /> |-<br /> |Zaměření:<br /> |katolický oddíl<br /> |-<br /> |Vedení:<br /> |10 vedoucích, všechny jsou v oddíle už od světlušek, 8 má ČK, 2 mají VZ, 6 má zdravoťák a bez dvou chodí všechny na VŠ<br /> |-<br /> |Moje role: <br /> |Jsem vedoucí světlušek a zástupce vedoucí oddílu, v létě bych se měla stát hlavní vedoucí.<br /> |-<br /> |Představení oddílu ve dvou SMS:<br /> |Skautský oddíl Lumturo je oddíl pro chlapce a děvčata. Jsme křesťanským oddílem se sídlem na Praze 3 a více jak třicetiletou tradicí. Kvalifikovaní vedoucí připravují pestrý program, kterým naplňují každotýdenní schůzky, výpravy za hranice Prahy a velký letní tábor. Přijímáme všechny děti od 6 do 15 let.<br /> |}<br /> <br /> <br /> Plánování (potažmo tvůj Projekt) je rozdělen do několika částí:<br /> <br /> # [[#O co mi jde? | O co mi jde?]]<br /> # [[#Realita | Realita]]<br /> # [[#Bojový plán | Bojový plán]]<br /> # [[#Vyhodnocení | Vyhodnocení]]<br /> <br /> = O co mi jde? =<br /> <br /> [[Image:hrad.png | 107px | left ]]<br /> <br /> Nejzásadnější otázka a přesto tak často opomíjená. Co bych měl jako vedoucí skautského oddílu vlastně chtít? K čemu bych měl svůj oddíl směrovat? '''Co je mojí vizí - snem?'''<br /> <br /> Každá správná vize by měla vycházet z poslání. Tedy něčeho, co definuje smysl existence dané skupiny lidí - organizace. Skauti ve svém poslání v zásadě říkají: Vychovávejme skauty tak, aby byli schopní, spokojení a užiteční.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;500px&quot;| Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. <br /> |}<br /> <br /> ''Takže sen - vize &quot;Vytvořit velmi schopnou skupinu podílejicí se na organizovaném zločinu,&quot; bude mimo naše zorné pole.''<br /> <br /> '''Role naplňování poslání:'''<br /> <br /> Každá buňka v naší organizaci má určitou roli v tomto procesu. Všichni musí být dobře sladěni, ať táhneme stejným směrem. Střediska se snaží vytvářet co nejlepší materiální, legislativní... podmínky pro výchovnou činnost oddílů a oddíly jsou hlavními nositeli skautského poslání.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba popsat tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl (druhý víkend).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Pro lepší představu o tom, co chci, je dobré si uvědomit, jak na tom teď aktuálně jsem. Můžeš směle vycházet z výstupů Tvého hodnocení kvality.<br /> <br /> V naší organizaci existuje bezmála 2500 oddílů, které mají svá specifika. Nicméně v principu se až tak moc nelišíme. Všichni se snažíme o to stejné - vychovávat mládež oddílu svěřenou. <br /> <br /> Existuje centralizovaná představa kvalitního oddílu, která je popsána níže. Pro definici Tvojí vize doporučujeme z ní vycházet a třeba jen mírně upravit Tvým podmínkám.<br /> <br /> Při definování vize (obecně při plánování) se často ptej '''proč'''? Proč je tohle důležité? Komu to prospěje? Jakou to má vazbu na poslání? Opravdu to pomáhá k lepší výchově mladého člověka? Opravdu je to skautské?<br /> <br /> === Kvalitní oddíl ===<br /> <br /> Podle nástroje Hodnocení kvality:<br /> <br /> ::'''KATEGORIE LIDÉ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> | | &lt;center&gt;Struktura vedení oddílu&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> | | &lt;center&gt;Vzdělávání a dovednosti vedoucích&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> | | &lt;center&gt;Členská základna a její zdravý vývoj&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má přátelskou atmosféru a mezi dětmi a vedoucími jsou vztahy založené na důvěře. Má oddílové tradice a rituály. Vedení jde dobrým příkladem a je motivované pro oddílovou činnost<br /> | | &lt;center&gt;Vztahy a atmosféra v oddíle&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ŘÍZENÍ A PLÁNOVÁNÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má oddílovou radu, která se pravidelně schází a plní svou roli<br /> | | &lt;center&gt;Oddílová rada&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má stanovené cíle, k jejichž dosažení dostatečně dopředu plánuje a připravuje program, používá zpětnou vazbu<br /> | | &lt;center&gt;Plánování&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PROGRAM A ČINNOST'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - využívá všechny prvky skautské metody (slib a zákon, učení se aktivní činností, družinový systém, osobní rozvoj, symbolika, symbolický rámec, pobyt a činnost v přírodě, podpora mladších dospělými, služba)<br /> | | &lt;center&gt;Skautská metoda&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má pestrý a smysluplný program, který děti baví, přiměřený věkové kategorii svých členů směřující k jejich všestrannému rozvoji<br /> | | &lt;center&gt;Program&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - pravidelně pořádá akce včetně tábora, kterých se členové účastní. Mimo vlastních akcí se účastní i oficiálních skautských závodů a akcí jiných oddílů, střediska, okresu, kraje či celostátních.<br /> | | &lt;center&gt;Akce&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PŮSOBENÍ NAVENEK'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vytváří a udržuje dobré vztahy s rodiči svých členů, veřejností a zástupci obce, školy či místní komunity v místě působení, včas, vhodně a pravidelně informuje o oddílové činnosti<br /> | | &lt;center&gt;Spolupráce s rodiči a místní komunitou&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - cítí zodpovědnost za středisko, jehož je členem (účast na vedení střediska, na přípravě akcí střediska…)<br /> | | &lt;center&gt;Součást střediska&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ZÁZEMÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> | | &lt;center&gt;Technické zázemí&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - hospodárně nakládá se svěřeným či zapůjčeným majetkem, do jeho pořizování či údržby jsou zapojeny děti<br /> | | &lt;center&gt;Šetrnost a úcta k majetku&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> | | &lt;center&gt;Bezpečnost&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - vede evidenci a docházku členů oddílu, dbá na ochranu osobních údajů, včas odevzdává registraci. Zaznamenává historii oddílu (kronika, web…), vhodným způsobem komunikuje se členy oddílu<br /> | | &lt;center&gt;Administrativa a komunikace&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;700px&quot;<br /> | |TVOJE VIZE:<br /> Světlušky budou v takovém počtu, aby se mohly dělit na dvě skupiny. V budoucnu to vytvoří i slušnou členskou základnu pro skautky a později i vedoucí.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Výběr oblasti zájmu ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Výběr by měl být relevantní a odůvodnitelný, proč právě tato oblast? K výběru pomůže analýza a určení si priorit.<br /> <br /> === Analýza ===<br /> <br /> Jestliže jsi udělal poctivě svůj Gemini domácí úkol, máš relevantní vstup pro výběr oblasti zájmu.<br /> <br /> ==== Plusy a mínusy ====<br /> <br /> Analýza je vlastně takovým nástrojem jak zjistit, co by mohlo být pro oddíl aktuálně důležité. Příkladem může být všeobecně známá analýza plusů a mínusů. Která spočívá v zamyšlení se nad tím, co je silnou a co je slabou stránkou našeho oddílu.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Plusy<br /> |width=&quot;50%&quot;|Mínusy<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#88EE22&quot;| vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> atd...<br /> | bgcolor=&quot;#EE2222&quot;| zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> ====SWOT====<br /> <br /> Dalším možným typem analýzy je [[SWOT analýza]], neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb.<br /> <br /> ====Hodnocení kvality====<br /> <br /> Poslední dobou se začíná v našem hnutí pro analýzu současného stavu čím dál tím více používat nástroj [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fkvalita.skauting.cz%2F2012%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNERGwoJzK8vic9hjcckKN0FlgqJfg hodnocení kvality]. Příkladem tak může být část takového dotazníku:<br /> <br /> [[Image:hodnoceni_kvality.png]]<br /> <br /> === Priority ===<br /> <br /> Každý oddíl má omezené “zdroje”. Nejčastěji omezují čas na schůzkách - akcích, energii vedoucích, finance… Proto je potřeba se rozhodnout, co je pro Tvůj oddíl to nejzajímavější. Cesty k definování priority mohou být různé. Nejčastěji prvním krokem bývá analýza současného stavu.<br /> <br /> ==== Hitparáda ====<br /> <br /> V případě, že máš více kandidátů na rozvojovou oblast, je potřeba vybrat tu, která má nejzásadnější dopad na Tvůj oddíl. Můžeš o tom diskutovat, hlasovat, ptát se jiných, studovat, čerpat ze své zkušenosti...<br /> <br /> ==== Doporučení od hodnocení kvality ====<br /> <br /> Nástroj HK umí podle vnitřně nastavených důležitostí vyhodnotit, čemu by ses v rámci oddílu měl věnovat. Příkladem může být třeba tento výstup:<br /> <br /> [[Image:posuny_hk.png | 900px]]<br /> <br /> Jedním z možných výstupů může být třeba obecný záměr:<br /> <br /> ''&quot;Oddíl zajišťuje na svých akcích bezpečnost.&quot;''<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:<br /> <br /> Členská základna nebude u světlušek ani u skautek klesat pod šest členů.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Vyjasnění si cíle ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba si vybranou oblast popsat jasnými cíly (do 30.6)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Aby každý člen oddílové rady (nebo týmu, který na tom bude pracovat) nestavěl jiný vzdušný zámek, je potřeba si “o co nám jde” vyjasnit.<br /> <br /> [[Image:vzdusne_zamky.png]]<br /> <br /> Pro stanovení cílu Ti pomohou následující otázky:<br /> <br /> * '''Jak se pozná, až to bude hotové?'''<br /> * Co se změní?<br /> * Kdy to chceme mít hotové?<br /> * Pro koho je ten cíl zajímavý?<br /> <br /> Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy:<br /> <br /> * ''Děti znají / vědí / rozumí, že...''<br /> * ''Děti umí vyrobit / použít...''<br /> * ''Rádci umí vyjmenovat / vysvětlit...''<br /> * ''Vedoucí umí naplánovat / zorganizovat…''<br /> * ''Na každé akci se stane, že…''<br /> * ''Na žádné akci se nestane, že…''<br /> * ''Na akci budou mít všichni členové oddílu…''<br /> <br /> Nejspíš Ti ale nebudou stačit na všechno, co budeš chtít ve svých cílech popsat.<br /> <br /> === SMART (ER) ===<br /> <br /> Provařený akronym pěti (původně anglických) slov může pomoct v ujasnění si cíle.<br /> <br /> * Je cíl dostatečně specifický (nejsou tam neurčitá, obecná slova? nejsou tam výrazy, které mají různý výklad?...) - specific<br /> * Je cíl měřitelný? (kolik z cílové skupiny, kolik máme vydělat, kolikrát… - můžeme cíl změřit?) - measurable<br /> * Je cíl ambiciózní? (je to atraktivní, přitažlivý cíl? je to ta správná výzva? budeme ji chtít naplnit? a je realistický, dosažitelný?) - attractive<br /> * Je cíl relevantní? (vztahuje se k naší vizi? není to jen cíl pro cíl?) - relevantní<br /> * Je cíl termínovaný? (víme, do kdy jej máme zvládnout?) - Time-bound<br /> <br /> [[SMART | Více o zkratce SMART a dalších možných významech jednotlivých písmenek]]<br /> <br /> === Cibule ===<br /> <br /> [[Image:cibule.png | right | 70px]]<br /> <br /> Čím víc do hloubky jdeme, tím víc loupeme pomyslnou cibuli a jdeme více na dřeň.<br /> <br /> <br /> <br /> Příkladem může být (text vypůjčen od Špalka):<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;800px&quot;| <br /> <br /> '''Zkusme si třeba představit stavbu táborové jídelny. Je to prostředek nebo cíl?'''<br /> <br /> ''Asi spíš prostředek.''<br /> <br /> K čemu?<br /> <br /> ''No třeba k tomu, abychom měli kde jíst.''<br /> <br /> To by se asi dalo zařídit i pohodlněji, ne?<br /> <br /> ''Asi ano. Ale kluci se při stavbě jídelny učí spoustu užitečných věcí.''<br /> <br /> Například?<br /> <br /> ''Práci se dřevem. Základní pravidla konstrukcí, jako třeba, že stěny se musejí zavětrovat a tak.''<br /> <br /> Takže cílem je naučit se pracovat se dřevem. Hmm... a k čemu je to dobré? Většina z nich bydlí v paneláku a v životě moc příležitostí k nějaké dřevěné stavbě mít nebudou.<br /> <br /> ''No právě. Všechno je dneska &amp;quot;nějak&amp;quot; zařízené. Tady si mohou postavit jídelnu, ve které pak budou tři týdny jíst. Vyzkoušejí si, že to dokážou. Zvedne se jim sebevědomí.''<br /> <br /> Aha, takže práce se dřevem vlastně není cíl. Je to prostředek ke zvyšování sebevědomí. Takže sebevědomí je cíl? Cílem je vychovávat lidi, co budou mít masivní sebevědomí?<br /> <br /> ''Až tak moc masivní radši ne. Ale přiměřené sebevědomí je důležité pro spokojený život. A já bych chtěl, aby v životě byli spokojení.''<br /> <br /> Aha, takže cílem stavby jídelny je spokojený život!<br /> <br /> |}<br /> <br /> === Prostředek versus cíl ===<br /> <br /> Dále je důležité si uvědomit, že cíl není činnost, ale výsledný stav.<br /> <br /> ''Skautky na táboře postaví stan.'' =&amp;gt; Prostředek<br /> <br /> ''Všechny skautky na konci tábora umí postavit stan.'' =&amp;gt; Cíl, ke kterému je asi nejpraktičtější prostředek postavit stan.<br /> <br /> '''Příklad možných cílů:'''<br /> <br /> Do konce roku 2014...<br /> <br /> # ''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění (říznutí, krvácení, krvácení z nosu, alergickou reakci...).''<br /> # ''Všichni vedoucí umí přivolat záchrannou službu.''<br /> # ''Všichni vedoucí mají autoritu.''<br /> # ''V situaci, kdy vedoucí zvedne ruku, tak během 15 sekund celý oddíl stojí u vedoucího a je potichu.''<br /> # ''Na všech akcích je přítomna vybavená lékárnička.''<br /> # ''Všichni členové ví, co mají dělat, když se ztratí…''<br /> # ''Ve chvíli, kdy na táboře ve 3:00 probudíme jakéhokoliv rádce, tak bude schopný z paměti říci číslo na krizovou linku Junáka…''<br /> # ''Za dva roky budou mít všichni členové vedení platný zdravotnický kurz.''<br /> # ''Za tři roky budeme mít více kvalitních zájemců o pozici zdravotníka na táboře.''<br /> ...<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|MOJE CÍLE:<br /> <br /> *<br /> *<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Realita =<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> '''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Zkušenost ==<br /> <br /> Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal.<br /> <br /> <br /> <br /> Využít můžeš následující tabulku:<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> |''Simulačka''<br /> |''Propadák''<br /> <br /> ''- nic neuměli''<br /> <br /> ''- nebavilo je to''<br /> <br /> ''- nic si z toho neodnesli''<br /> |<br /> <br /> ''- viděli to poprvé,''<br /> <br /> ''- moc dlouhý (v kuse tři hodiny)''<br /> <br /> ''- moc věcí (nových)''<br /> |<br /> <br /> ''- přednáška předem''<br /> <br /> ''- rozfázovat''<br /> <br /> ''- zaměřit se na míň''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> | <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |}<br /> <br /> == Zdroje ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat limity, které máš (do 30. 6).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Ačkoliv by bylo krásné nebýt ničím omezen (limitován), tak to v reálném světě nechodí.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE ZDROJE:<br /> <br /> * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?<br /> **<br /> <br /> * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?<br /> **<br /> <br /> * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?<br /> **<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> = Bojový plán =<br /> <br /> V rámci Tvého projektu vytvoříš časovou osu, na kterou zaneseš jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, přidej k nim zodpovědnou osobu a předpokládaný výstup.<br /> <br /> == Prostředky ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků. (do 30. 6.)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba z navržených prostředků vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V první fázi je potřeba ze sebe dostat co nejvíce cest, jak Tvých cílů dosáhnout.<br /> <br /> Například pro cíl &quot;''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění,''&quot; by prostředky mohly vypadat takto:<br /> <br /> * ''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> * ''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> * ''Do klubovny si vyvěsíme plakát s návodem, jak ošetřit základní zranění.''<br /> * ''Praktický nácvik.''<br /> * ''Simulačka.''<br /> * ''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> * ''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> * ''Naučné video…''<br /> * ''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|PROSTŘEDKY:<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Časový plán ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídali se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu.<br /> <br /> Příkladem může být:<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Seznam nejčastější úrazů.''<br /> |-<br /> |''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Všichni vedoucí mají příručku první pomoci a nákup je v pořádku proplacen.''<br /> |-<br /> |''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Proběhne přednáška od zdravotní sestry na témata od Standy.''<br /> |-<br /> |''Praktický nácvik (light verze).''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Témata si procvičíme v klubovně.''<br /> |-<br /> |''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař (a rádcové)''<br /> |''Proběhnuté programy pro skauty vedené rádci.''<br /> |-<br /> |''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař''<br /> |''V kalendáři nastaveno opakování, kdy si vždycky tyto informace zopakujeme.''<br /> |-<br /> |''Simulačka.''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Vyzkoušíme, jak si to kluci pamatují.''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> == Kontrolní body a závěr ==<br /> <br /> Nezapomeň do Tvého plánu zaznamenat kdo, kdy, co zkontroluje (ideální jsou pravidelné schůzky, kde si řeknete aktuální status plnění úkolů) a nakonec závěrečné vyhodnocení.<br /> <br /> = Vyhodnocení =<br /> <br /> Po důkladné přípravě je čas na realizaci a po ní je nezbytnou součástí také vyhodnocení. Způsobem se velmi podobá hodnocení, které jsi dělal v kapitole [[#Zkušenost | Zkušenost]].<br /> <br /> * Podívej se na tvoje cíle a vyhodnoť je.<br /> * Promluv si ostatními, kteří ti pomáhali, jestli se vám dobře spolupracovalo.<br /> <br /> Výstupem by měl být set doporučení, co příště jinak, a co ponechat.<br /> <br /> Pak jen nezapomeň na poplácání po rameni a vrhnout se do dalšího kola.<br /> <br /> Nezapomeň, že závěr může být silným prostředkem k záměrům typu:<br /> <br /> * Oddílová rada je motivovaná.<br /> * Oddílová rada umí rozvíjet oddíl.<br /> * Oddílová rada umí projektově řídit oddíl...<br /> <br /> Čím víckrát zažijete společný úspěch, tím pro oddíl lépe.<br /> <br /> = Závěr =<br /> <br /> Tento materiál vznikl jakožto podklad pro Castory a jejich oddíly. Měl by sloužit jako pomoc a nabídnutí jednoho směru uvažování. Představ si, že jsi malíř, který maluje obraz svého oddílu. Na tobě je, aby byl tento obraz tím pravým. Tento dokument je jen hrubá skica, která by ti mohla pomoci, abys nezačínal na prázdném papíře. <br /> <br /> Zacházej s ním, jak uznáš za vhodné.<br /> <br /> V případě jakýchkoliv dotazů se neváhej obrátit na svého konzultanta.<br /> <br /> Hodně štěstí a úspěšných plánů pro tvůj oddíl!<br /> <br /> Gemini tým.<br /> <br /> -----</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=Gemini_2014/Projekty/Lucka&diff=40682 2014-06-18T09:49:05Z

<p>Lucka-C: /* Kvalitní oddíl */</p> <hr /> <div>Gemini Projekt je cesta - prostředek jak si osvojíš základní postupy - metody plánovacího procesu. Zpracování Projektu není triviální záležitostí, a proto Ti budeme pomáhat, seč nám síly budou stačit. Věříme, že když budeš postupovat zodpovědně, kriticky a nad jednotlivými částmi se budeš zamýšlet, tak výsledek bude stát za to.<br /> <br />  <br /> <br /> = Sumář zadání: =<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba...'''<br /> <br /> # … provést analýzu Tvého oddílu (Hodnocení kvality). (Před prvním víkendem)<br /> # … stručně představit Tvůj oddíl. (První víkend)<br /> # … popsat Tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl. (Druhý víkend)<br /> # … na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)<br /> # … si vybranou oblast popsat jasnými cíli. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> # … sepsat limity, které máš. (Do 30. 6.)<br /> # … ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků (Do 30. 6.) a pak vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)<br /> # … vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)<br /> # … celý projekt na konci léta před několika Castory, Polluxy a instruktory obhájit. (Léto)<br /> <br /> Řádně promyšlený Projekt, který bude šitý na míru Tvému oddílu (se zapracovanými nápady, podněty), zrealizuješ po ukončení letní části.<br /> <br /> <br /> == Úkoly mezi víkendy: ==<br /> <br /> # Seznam se s [[#Kvalitní oddíl | vizí podle hodnocení kvality]] a podrob ji kritice. Je to za Tebe popis kvalitního oddílu? Něco chybí - přebývá? Doplňuj, škrtej. Bonus bude, když tuto diskusi provedeš s oddílovou radou (celou, nebo alespoň s většinou členů). Výstupem by měl být soupis tvrzení, která podle tebe popisují oddíl, který bys chtěl mít - nebo v něm fungovat a zároveň, který ti pomůže stanovit si oblast, které se chceš věnovat. (bod 3 v seznamu výše)<br /> # Promysli si, které oblasti by ses chtěl v projektu věnovat. (bod 4 v seznamu výše)<br /> <br /> == Úkoly po druhém víkendu (s termínem do 30. 6.): ==<br /> <br /> # Popiš zvolenou oblast jasnými cíli tak, abys ji celkově podchytil.<br /> # Sepiš si, co jsi již v této oblasti zkoušel a s jakým výsledkem.<br /> # Promysli si svoje limity, které tě napadnou, při přemýšlení o realizaci Tvého Projektu.<br /> # Sepiš si maximum různých prostředků, které by Ti mohly pomoci dosáhnout tvých cílů.<br /> <br /> == Úkoly v létě (ale klidně je můžeš mít promyšlené/sepsané již předem):==<br /> <br /> # Vyber vhodné prostředky ze svého seznamu.<br /> # Sestav “akční plán” - jak svých cílů dosáhneš.<br /> # Připrav si představení svého projektu.<br /> # Předveď 20 promakaných minut a ukaž proč, co a jak chceš dělat.<br /> <br /> == Dokončení Projektu ==<br /> <br /> # To již záleží jen a jen na Tobě. Projektu jsi věnoval nemalé úsilí, dostal jsi spoustu podnětů, slyšel mnoho různých názorů a teď nastává fáze realizace, improvizace v mezích plánu a … pocit úspěchu, když se Ti podaří dosáhnout toho, co jsi chtěl. Až teď končí celý proces plánování - zhodnocením a promýšlením případných dalších kroků.<br /> <br /> ==Návod==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|Návod k použití:<br /> <br /> Text obsahuje teorii k plánování, příklady i zadání úkolů. Můžeš si ho libovolně upravovat, doplňovat či promazávat.<br /> <br /> ''kurzíva označuje příklady''<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> Modrá barva označuje místa s tvými dílčími úkoly. Jinými slovy, co je modré, to je potřeba vyplnit. Tedy dopsat tam vlastní informace a úvahy. <br /> <br /> |}<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Představení =<br /> <br /> V rámci projektu je potřeba stručně představit Tvůj oddíl.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Jméno oddílu:<br /> |width=&quot;50%&quot;|Lumturo, středisko Maják Praha<br /> |-<br /> |Počet členů: <br /> |28<br /> |-<br /> |Chlapecký / dívčí / koedukovaný: <br /> |dívčí<br /> |-<br /> |Výchovná kat / věk. koedukovaný: <br /> |od světlušek až po roverky<br /> |-<br /> |Zaměření:<br /> |katolický oddíl<br /> |-<br /> |Vedení:<br /> |10 vedoucích, všechny jsou v oddíle už od světlušek, 8 má ČK, 2 mají VZ, 6 má zdravoťák a bez dvou chodí všechny na VŠ<br /> |-<br /> |Moje role: <br /> |Jsem vedoucí světlušek a zástupce vedoucí oddílu, v létě bych se měla stát hlavní vedoucí.<br /> |-<br /> |Představení oddílu ve dvou SMS:<br /> |Skautský oddíl Lumturo je oddíl pro chlapce a děvčata. Jsme křesťanským oddílem se sídlem na Praze 3 a více jak třicetiletou tradicí. Kvalifikovaní vedoucí připravují pestrý program, kterým naplňují každotýdenní schůzky, výpravy za hranice Prahy a velký letní tábor. Přijímáme všechny děti od 6 do 15 let.<br /> |}<br /> <br /> <br /> Plánování (potažmo tvůj Projekt) je rozdělen do několika částí:<br /> <br /> # [[#O co mi jde? | O co mi jde?]]<br /> # [[#Realita | Realita]]<br /> # [[#Bojový plán | Bojový plán]]<br /> # [[#Vyhodnocení | Vyhodnocení]]<br /> <br /> = O co mi jde? =<br /> <br /> [[Image:hrad.png | 107px | left ]]<br /> <br /> Nejzásadnější otázka a přesto tak často opomíjená. Co bych měl jako vedoucí skautského oddílu vlastně chtít? K čemu bych měl svůj oddíl směrovat? '''Co je mojí vizí - snem?'''<br /> <br /> Každá správná vize by měla vycházet z poslání. Tedy něčeho, co definuje smysl existence dané skupiny lidí - organizace. Skauti ve svém poslání v zásadě říkají: Vychovávejme skauty tak, aby byli schopní, spokojení a užiteční.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;500px&quot;| Posláním Junáka je podporovat rozvoj osobnosti mladých lidí, jejich duchovních, mravních, intelektuálních, sociálních a tělesných schopností tak, aby byli po celý život připraveni plnit povinnosti k sobě samým, bližním, vlasti, přírodě a celému lidskému společenství v souladu s principy a metodami, stanovenými zakladatelem skautského hnutí, lordem R. Baden-Powellem a zakladatelem českého skautingu, prof. A. B. Svojsíkem. <br /> |}<br /> <br /> ''Takže sen - vize &quot;Vytvořit velmi schopnou skupinu podílejicí se na organizovaném zločinu,&quot; bude mimo naše zorné pole.''<br /> <br /> '''Role naplňování poslání:'''<br /> <br /> Každá buňka v naší organizaci má určitou roli v tomto procesu. Všichni musí být dobře sladěni, ať táhneme stejným směrem. Střediska se snaží vytvářet co nejlepší materiální, legislativní... podmínky pro výchovnou činnost oddílů a oddíly jsou hlavními nositeli skautského poslání.<br /> <br /> == Vize ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba popsat tvůj sen - vizi, jaký chceš mít oddíl (druhý víkend).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Pro lepší představu o tom, co chci, je dobré si uvědomit, jak na tom teď aktuálně jsem. Můžeš směle vycházet z výstupů Tvého hodnocení kvality.<br /> <br /> V naší organizaci existuje bezmála 2500 oddílů, které mají svá specifika. Nicméně v principu se až tak moc nelišíme. Všichni se snažíme o to stejné - vychovávat mládež oddílu svěřenou. <br /> <br /> Existuje centralizovaná představa kvalitního oddílu, která je popsána níže. Pro definici Tvojí vize doporučujeme z ní vycházet a třeba jen mírně upravit Tvým podmínkám.<br /> <br /> Při definování vize (obecně při plánování) se často ptej '''proč'''? Proč je tohle důležité? Komu to prospěje? Jakou to má vazbu na poslání? Opravdu to pomáhá k lepší výchově mladého člověka? Opravdu je to skautské?<br /> <br /> === Kvalitní oddíl ===<br /> <br /> Podle nástroje Hodnocení kvality:<br /> <br /> ::'''KATEGORIE LIDÉ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> | | &lt;center&gt;Struktura vedení oddílu&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> | | &lt;center&gt;Vzdělávání a dovednosti vedoucích&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> | | &lt;center&gt;Členská základna a její zdravý vývoj&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má přátelskou atmosféru a mezi dětmi a vedoucími jsou vztahy založené na důvěře. Má oddílové tradice a rituály. Vedení jde dobrým příkladem a je motivované pro oddílovou činnost<br /> | | &lt;center&gt;Vztahy a atmosféra v oddíle&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ŘÍZENÍ A PLÁNOVÁNÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má oddílovou radu, která se pravidelně schází a plní svou roli<br /> | | &lt;center&gt;Oddílová rada&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má stanovené cíle, k jejichž dosažení dostatečně dopředu plánuje a připravuje program, používá zpětnou vazbu<br /> | | &lt;center&gt;Plánování&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PROGRAM A ČINNOST'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - využívá všechny prvky skautské metody (slib a zákon, učení se aktivní činností, družinový systém, osobní rozvoj, symbolika, symbolický rámec, pobyt a činnost v přírodě, podpora mladších dospělými, služba)<br /> | | &lt;center&gt;Skautská metoda&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - má pestrý a smysluplný program, který děti baví, přiměřený věkové kategorii svých členů směřující k jejich všestrannému rozvoji<br /> | | &lt;center&gt;Program&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - pravidelně pořádá akce včetně tábora, kterých se členové účastní. Mimo vlastních akcí se účastní i oficiálních skautských závodů a akcí jiných oddílů, střediska, okresu, kraje či celostátních.<br /> | | &lt;center&gt;Akce&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE PŮSOBENÍ NAVENEK'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - vytváří a udržuje dobré vztahy s rodiči svých členů, veřejností a zástupci obce, školy či místní komunity v místě působení, včas, vhodně a pravidelně informuje o oddílové činnosti<br /> | | &lt;center&gt;Spolupráce s rodiči a místní komunitou&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - cítí zodpovědnost za středisko, jehož je členem (účast na vedení střediska, na přípravě akcí střediska…)<br /> | | &lt;center&gt;Součást střediska&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> ::'''KATEGORIE ZÁZEMÍ'''<br /> <br /> ::{| class=&quot;wikitable&quot; <br /> | | - má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> | | &lt;center&gt;Technické zázemí&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - hospodárně nakládá se svěřeným či zapůjčeným majetkem, do jeho pořizování či údržby jsou zapojeny děti<br /> | | &lt;center&gt;Šetrnost a úcta k majetku&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> | | &lt;center&gt;Bezpečnost&lt;/center&gt;<br /> <br /> |-<br /> | | - vede evidenci a docházku členů oddílu, dbá na ochranu osobních údajů, včas odevzdává registraci. Zaznamenává historii oddílu (kronika, web…), vhodným způsobem komunikuje se členy oddílu<br /> | | &lt;center&gt;Administrativa a komunikace&lt;/center&gt;<br /> <br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;700px&quot;<br /> | |TVOJE VIZE:<br /> Světlušky budou v takovém počtu, aby se mohly dělit na dvě skupiny. V budoucnu to vytvoří i slušnou členskou základnu pro skautky a později i vedoucí.<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Výběr oblasti zájmu ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba na základě analýzy vybrat (alespoň) jednu oblast, na kterou se chceš zaměřit. (Druhý víkend)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Výběr by měl být relevantní a odůvodnitelný, proč právě tato oblast? K výběru pomůže analýza a určení si priorit.<br /> <br /> === Analýza ===<br /> <br /> Jestliže jsi udělal poctivě svůj Gemini domácí úkol, máš relevantní vstup pro výběr oblasti zájmu.<br /> <br /> ==== Plusy a mínusy ====<br /> <br /> Analýza je vlastně takovým nástrojem jak zjistit, co by mohlo být pro oddíl aktuálně důležité. Příkladem může být všeobecně známá analýza plusů a mínusů. Která spočívá v zamyšlení se nad tím, co je silnou a co je slabou stránkou našeho oddílu.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;50%&quot;|Plusy<br /> |width=&quot;50%&quot;|Mínusy<br /> |-<br /> | bgcolor=&quot;#88EE22&quot;| vede schopný, plnoletý a kvalifikovaný vůdce, který má svého kvalifikovaného zástupce a vychovává si své nástupce; v oddíle je dostatek vedoucích<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má vedoucí, kteří jsou schopní a zodpovědní, znají děti v oddíle, jsou pro oddílovou činnost motivováni a průběžně se vzdělávají<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> má dostatečnou členskou základnu, která se zdravě vyvíjí (zastoupeny všechny „ročníky“, děti z oddílu brzy neodchází, zajištěn přechod mezi věkovými kategoriemi)<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> <br /> <br /> atd...<br /> | bgcolor=&quot;#EE2222&quot;| zajišťuje na svých akcích bezpečnost<br /> <br /> <br /> -----<br /> <br /> má k dispozici pro svoji činnost dostatečné materiální a finanční zázemí, má pro své fungování zajištěnou klubovnu, má kam jet na letní tábor<br /> |}<br /> <br /> <br /> <br /> ====SWOT====<br /> <br /> Dalším možným typem analýzy je [[SWOT analýza]], neboli analýza silných stránek, slabých stránek, příležitostí a hrozeb.<br /> <br /> ====Hodnocení kvality====<br /> <br /> Poslední dobou se začíná v našem hnutí pro analýzu současného stavu čím dál tím více používat nástroj [http://www.google.com/url?q=http%3A%2F%2Fkvalita.skauting.cz%2F2012%2F&amp;sa=D&amp;sntz=1&amp;usg=AFQjCNERGwoJzK8vic9hjcckKN0FlgqJfg hodnocení kvality]. Příkladem tak může být část takového dotazníku:<br /> <br /> [[Image:hodnoceni_kvality.png]]<br /> <br /> === Priority ===<br /> <br /> Každý oddíl má omezené “zdroje”. Nejčastěji omezují čas na schůzkách - akcích, energii vedoucích, finance… Proto je potřeba se rozhodnout, co je pro Tvůj oddíl to nejzajímavější. Cesty k definování priority mohou být různé. Nejčastěji prvním krokem bývá analýza současného stavu.<br /> <br /> ==== Hitparáda ====<br /> <br /> V případě, že máš více kandidátů na rozvojovou oblast, je potřeba vybrat tu, která má nejzásadnější dopad na Tvůj oddíl. Můžeš o tom diskutovat, hlasovat, ptát se jiných, studovat, čerpat ze své zkušenosti...<br /> <br /> ==== Doporučení od hodnocení kvality ====<br /> <br /> Nástroj HK umí podle vnitřně nastavených důležitostí vyhodnotit, čemu by ses v rámci oddílu měl věnovat. Příkladem může být třeba tento výstup:<br /> <br /> [[Image:posuny_hk.png | 900px]]<br /> <br /> Jedním z možných výstupů může být třeba obecný záměr:<br /> <br /> ''&quot;Oddíl zajišťuje na svých akcích bezpečnost.&quot;''<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE VYBRANÁ OBLAST:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Vyjasnění si cíle ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba si vybranou oblast popsat jasnými cíly (do 30.6)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Aby každý člen oddílové rady (nebo týmu, který na tom bude pracovat) nestavěl jiný vzdušný zámek, je potřeba si “o co nám jde” vyjasnit.<br /> <br /> [[Image:vzdusne_zamky.png]]<br /> <br /> Pro stanovení cílu Ti pomohou následující otázky:<br /> <br /> * '''Jak se pozná, až to bude hotové?'''<br /> * Co se změní?<br /> * Kdy to chceme mít hotové?<br /> * Pro koho je ten cíl zajímavý?<br /> <br /> Na začátek se můžeš inspirovat těmito výrazy:<br /> <br /> * ''Děti znají / vědí / rozumí, že...''<br /> * ''Děti umí vyrobit / použít...''<br /> * ''Rádci umí vyjmenovat / vysvětlit...''<br /> * ''Vedoucí umí naplánovat / zorganizovat…''<br /> * ''Na každé akci se stane, že…''<br /> * ''Na žádné akci se nestane, že…''<br /> * ''Na akci budou mít všichni členové oddílu…''<br /> <br /> Nejspíš Ti ale nebudou stačit na všechno, co budeš chtít ve svých cílech popsat.<br /> <br /> === SMART (ER) ===<br /> <br /> Provařený akronym pěti (původně anglických) slov může pomoct v ujasnění si cíle.<br /> <br /> * Je cíl dostatečně specifický (nejsou tam neurčitá, obecná slova? nejsou tam výrazy, které mají různý výklad?...) - specific<br /> * Je cíl měřitelný? (kolik z cílové skupiny, kolik máme vydělat, kolikrát… - můžeme cíl změřit?) - measurable<br /> * Je cíl ambiciózní? (je to atraktivní, přitažlivý cíl? je to ta správná výzva? budeme ji chtít naplnit? a je realistický, dosažitelný?) - attractive<br /> * Je cíl relevantní? (vztahuje se k naší vizi? není to jen cíl pro cíl?) - relevantní<br /> * Je cíl termínovaný? (víme, do kdy jej máme zvládnout?) - Time-bound<br /> <br /> [[SMART | Více o zkratce SMART a dalších možných významech jednotlivých písmenek]]<br /> <br /> === Cibule ===<br /> <br /> [[Image:cibule.png | right | 70px]]<br /> <br /> Čím víc do hloubky jdeme, tím víc loupeme pomyslnou cibuli a jdeme více na dřeň.<br /> <br /> <br /> <br /> Příkladem může být (text vypůjčen od Špalka):<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;margin: 1em auto 1em auto;&quot;<br /> |width=&quot;800px&quot;| <br /> <br /> '''Zkusme si třeba představit stavbu táborové jídelny. Je to prostředek nebo cíl?'''<br /> <br /> ''Asi spíš prostředek.''<br /> <br /> K čemu?<br /> <br /> ''No třeba k tomu, abychom měli kde jíst.''<br /> <br /> To by se asi dalo zařídit i pohodlněji, ne?<br /> <br /> ''Asi ano. Ale kluci se při stavbě jídelny učí spoustu užitečných věcí.''<br /> <br /> Například?<br /> <br /> ''Práci se dřevem. Základní pravidla konstrukcí, jako třeba, že stěny se musejí zavětrovat a tak.''<br /> <br /> Takže cílem je naučit se pracovat se dřevem. Hmm... a k čemu je to dobré? Většina z nich bydlí v paneláku a v životě moc příležitostí k nějaké dřevěné stavbě mít nebudou.<br /> <br /> ''No právě. Všechno je dneska &amp;quot;nějak&amp;quot; zařízené. Tady si mohou postavit jídelnu, ve které pak budou tři týdny jíst. Vyzkoušejí si, že to dokážou. Zvedne se jim sebevědomí.''<br /> <br /> Aha, takže práce se dřevem vlastně není cíl. Je to prostředek ke zvyšování sebevědomí. Takže sebevědomí je cíl? Cílem je vychovávat lidi, co budou mít masivní sebevědomí?<br /> <br /> ''Až tak moc masivní radši ne. Ale přiměřené sebevědomí je důležité pro spokojený život. A já bych chtěl, aby v životě byli spokojení.''<br /> <br /> Aha, takže cílem stavby jídelny je spokojený život!<br /> <br /> |}<br /> <br /> === Prostředek versus cíl ===<br /> <br /> Dále je důležité si uvědomit, že cíl není činnost, ale výsledný stav.<br /> <br /> ''Skautky na táboře postaví stan.'' =&amp;gt; Prostředek<br /> <br /> ''Všechny skautky na konci tábora umí postavit stan.'' =&amp;gt; Cíl, ke kterému je asi nejpraktičtější prostředek postavit stan.<br /> <br /> '''Příklad možných cílů:'''<br /> <br /> Do konce roku 2014...<br /> <br /> # ''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění (říznutí, krvácení, krvácení z nosu, alergickou reakci...).''<br /> # ''Všichni vedoucí umí přivolat záchrannou službu.''<br /> # ''Všichni vedoucí mají autoritu.''<br /> # ''V situaci, kdy vedoucí zvedne ruku, tak během 15 sekund celý oddíl stojí u vedoucího a je potichu.''<br /> # ''Na všech akcích je přítomna vybavená lékárnička.''<br /> # ''Všichni členové ví, co mají dělat, když se ztratí…''<br /> # ''Ve chvíli, kdy na táboře ve 3:00 probudíme jakéhokoliv rádce, tak bude schopný z paměti říci číslo na krizovou linku Junáka…''<br /> # ''Za dva roky budou mít všichni členové vedení platný zdravotnický kurz.''<br /> # ''Za tři roky budeme mít více kvalitních zájemců o pozici zdravotníka na táboře.''<br /> ...<br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|MOJE CÍLE:<br /> <br /> *<br /> *<br /> <br /> |}<br /> <br /> = Realita =<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat postupy, které jsi zkoušel a s jakým výsledkem. Ideálně obohať o důvod úspěchu či neúspěchu. (Do 30. 6.)<br /> '''<br /> <br /> |}<br /> <br /> <br /> == Zkušenost ==<br /> <br /> Nestavíš na zelené louce. Určitě jsi už někdy něco zkoušel. Jak se Ti to podařilo. Pouč se z chyb, které jsi dříve udělal.<br /> <br /> <br /> <br /> Využít můžeš následující tabulku:<br /> <br /> <br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> |''Simulačka''<br /> |''Propadák''<br /> <br /> ''- nic neuměli''<br /> <br /> ''- nebavilo je to''<br /> <br /> ''- nic si z toho neodnesli''<br /> |<br /> <br /> ''- viděli to poprvé,''<br /> <br /> ''- moc dlouhý (v kuse tři hodiny)''<br /> <br /> ''- moc věcí (nových)''<br /> |<br /> <br /> ''- přednáška předem''<br /> <br /> ''- rozfázovat''<br /> <br /> ''- zaměřit se na míň''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Co jsme zkoušeli<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výsledek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Důvod<br /> |width=&quot;25%&quot;|Příště jinak?<br /> |-<br /> | <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |<br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> <br /> - <br /> |}<br /> <br /> == Zdroje ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba sepsat limity, které máš (do 30. 6).'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> Ačkoliv by bylo krásné nebýt ničím omezen (limitován), tak to v reálném světě nechodí.<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|TVOJE ZDROJE:<br /> <br /> * Kolik času do toho můžeš-chceš investovat?<br /> **<br /> <br /> * Kolik financí do toho můžeš-chceš investovat?<br /> **<br /> <br /> * Kolik pomocníků na danou aktivitu máš?<br /> **<br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> = Bojový plán =<br /> <br /> V rámci Tvého projektu vytvoříš časovou osu, na kterou zaneseš jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, přidej k nim zodpovědnou osobu a předpokládaný výstup.<br /> <br /> == Prostředky ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba ke každému cíli vymyslet maximum možných prostředků. (do 30. 6.)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba z navržených prostředků vybrat jen ty vhodné a efektivní. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V první fázi je potřeba ze sebe dostat co nejvíce cest, jak Tvých cílů dosáhnout.<br /> <br /> Například pro cíl &quot;''Všichni vedoucí umí ošetřit běžné poranění,''&quot; by prostředky mohly vypadat takto:<br /> <br /> * ''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> * ''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> * ''Do klubovny si vyvěsíme plakát s návodem, jak ošetřit základní zranění.''<br /> * ''Praktický nácvik.''<br /> * ''Simulačka.''<br /> * ''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> * ''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> * ''Naučné video…''<br /> * ''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|PROSTŘEDKY:<br /> <br /> <br /> <br /> |}<br /> <br /> == Časový plán ==<br /> <br /> {|class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #FFFACD&quot;<br /> |width=&quot;100%&quot;|<br /> <br /> '''V rámci projektu je potřeba vytvořit časovou osu, na které budou zaneseny jednotlivé prostředky - aktivity, které vedou k daným cílům, se zodpovědnou osobu a předpokládaným výstupem. (Léto)'''<br /> <br /> |}<br /> <br /> V druhé fázi je potřeba vybrat ty vhodné a přínosné prostředky (nejvhodnější, nepřínosnější a ideálně nejméně náročné - maximalizovat efekt prostředků, za nejméně času a vložených zdrojů). Tyto prostředky dát na časovou osu, promyslet jejich dramaturgii (ať už v krátkodobém měřítku - aby si lidé odpočinuli, střídali se programy -, tak dlouhodobém - aby se stále na radách neřešilo jedno téma dokola, …), obohatit o zodpovědnou osobu, případně o popis výstupu.<br /> <br /> Příkladem může být:<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |''Nastudování si, jaké jsou běžné úrazy na výpravách.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Seznam nejčastější úrazů.''<br /> |-<br /> |''Nákup příruček první pomoci a předání je rádcům.''<br /> |''Duben 2014''<br /> |''Standa''<br /> |''Všichni vedoucí mají příručku první pomoci a nákup je v pořádku proplacen.''<br /> |-<br /> |''Přednáška od zdravotní sestry - doktora.''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Proběhne přednáška od zdravotní sestry na témata od Standy.''<br /> |-<br /> |''Praktický nácvik (light verze).''<br /> |''Tábor 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Témata si procvičíme v klubovně.''<br /> |-<br /> |''Nechat rádce vypracovat program pro mladší členy na téma ošetření.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař (a rádcové)''<br /> |''Proběhnuté programy pro skauty vedené rádci.''<br /> |-<br /> |''Nastavit termín, kdy si tyto informace znovu zopakujeme.''<br /> |''Říjen 2014''<br /> |''Stopař''<br /> |''V kalendáři nastaveno opakování, kdy si vždycky tyto informace zopakujeme.''<br /> |-<br /> |''Simulačka.''<br /> |''Listopad 2014''<br /> |''Medvěd''<br /> |''Vyzkoušíme, jak si to kluci pamatují.''<br /> |}<br /> <br /> {| class=&quot;wikitable&quot; style=&quot;background: #89CFF0&quot; width=&quot;800px&quot;<br /> |width=&quot;25%&quot;|Prostředek<br /> |width=&quot;25%&quot;|Termín<br /> |width=&quot;25%&quot;|Zodpovědná osoba<br /> |width=&quot;25%&quot;|Výstup<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |-<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |<br /> |}<br /> <br /> == Kontrolní body a závěr ==<br /> <br /> Nezapomeň do Tvého plánu zaznamenat kdo, kdy, co zkontroluje (ideální jsou pravidelné schůzky, kde si řeknete aktuální status plnění úkolů) a nakonec závěrečné vyhodnocení.<br /> <br /> = Vyhodnocení =<br /> <br /> Po důkladné přípravě je čas na realizaci a po ní je nezbytnou součástí také vyhodnocení. Způsobem se velmi podobá hodnocení, které jsi dělal v kapitole [[#Zkušenost | Zkušenost]].<br /> <br /> * Podívej se na tvoje cíle a vyhodnoť je.<br /> * Promluv si ostatními, kteří ti pomáhali, jestli se vám dobře spolupracovalo.<br /> <br /> Výstupem by měl být set doporučení, co příště jinak, a co ponechat.<br /> <br /> Pak jen nezapomeň na poplácání po rameni a vrhnout se do dalšího kola.<br /> <br /> Nezapomeň, že závěr může být silným prostředkem k záměrům typu:<br /> <br /> * Oddílová rada je motivovaná.<br /> * Oddílová rada umí rozvíjet oddíl.<br /> * Oddílová rada umí projektově řídit oddíl...<br /> <br /> Čím víckrát zažijete společný úspěch, tím pro oddíl lépe.<br /> <br /> = Závěr =<br /> <br /> Tento materiál vznikl jakožto podklad pro Castory a jejich oddíly. Měl by sloužit jako pomoc a nabídnutí jednoho směru uvažování. Představ si, že jsi malíř, který maluje obraz svého oddílu. Na tobě je, aby byl tento obraz tím pravým. Tento dokument je jen hrubá skica, která by ti mohla pomoci, abys nezačínal na prázdném papíře. <br /> <br /> Zacházej s ním, jak uznáš za vhodné.<br /> <br /> V případě jakýchkoliv dotazů se neváhej obrátit na svého konzultanta.<br /> <br /> Hodně štěstí a úspěšných plánů pro tvůj oddíl!<br /> <br /> Gemini tým.<br /> <br /> -----</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=J%C3%ADdeln%C3%AD%C4%8Dek_a_piteln%C3%AD%C4%8Dek/Lucka&diff=40681 2014-06-18T08:51:16Z

<p>Lucka-C: </p> <hr /> <div>Naše výpravy jsou v tomhle trochu specifické, protože společného vaření máme minimálně. Na poslední víkendové výpravě měly mít děti například všechna jídla kromě sobotní večeře s sebou vlastní. Tento styl často volíme proto, že rodiče dětem tak jako tak dětem zabalí spoustu jídla a navíc s jídlem se výprava výrazně prodraží, čemuž se chceme vyhnout. Vidím v tom samozřejmě i nevýhody, protože uchování jídla z pátku do nedělního oběda není jednoduché, ale zatím se daří.<br /> <br /> <br /> == '''Jídelníček a pitelníček výpravy v dubnu 2013''' ==<br /> <br /> <br /> Přidávám jídelníček a pitelníček ze své &quot;čekatelské&quot; výpravy, na které byl jídelníček asi nejvíce zařízený od nás.<br /> <br /> '''Pátek'''<br /> * večeře: vlastní<br /> '''Sobota'''<br /> * snídaně: buchty z domova (komunismus), čaj<br /> * svačina: vlastní<br /> * oběd: chleba s Ramou, plátkový sýr, salám, okurka<br /> * svačina: mrkev<br /> * večeře: těstoviny s boloňskou omáčkou a sýrem<br /> '''Neděle'''<br /> * snídaně: buchty z domova (komunismus), čaj<br /> * svačina: Zlaté oplatky<br /> * oběd: párek s bramborovou kaší, kečup, hořčice<br /> * svačina: jablko<br /> (každé dítě mělo s sebou lahev vody nebo vody se šťávou, kterou si mohli neustále doplňovat)<br /> <br /> <br /> == '''Harmonogram z téže výpravy:''' ==<br /> <br /> '''Pátek'''<br /> * příjezd do Nymburka<br /> * rozdělení do družinek, po družinkách samostatně na místo ubytování - orientace na plánu města<br /> * večeře<br /> * aktivita u stolu, poklad v mapě, každý samostatně<br /> * vybalování spacáku na čas<br /> * hygiena, modlitba, čtení před spaním, spánek<br /> <br /> '''Sobota'''<br /> * budíček, rozcvička, snídaně, hygiena<br /> * balení spacáku na čas<br /> * výlet<br /> ** převoz zboží - spolupráce ve skupinkách<br /> ** vytváření z přírodních materiálů něco, v čem lze přepravit vodu<br /> ** každá skupinka vede ostatní podle GPS navigace<br /> ** hledání kešky<br /> ** odhad vzdálenosti během chůze po silnici<br /> ** pozdravy v různých jazycích a písmech<br /> * návrat z výletu<br /> * psychohříčka - malování do dlaně<br /> * vědomostní kvíz<br /> * hygiena, vybalování spacáku, modlitba, čtení, spánek<br /> <br /> '''Neděle'''<br /> * budíček, snídaně, hygiena, balení spacáku<br /> * mše<br /> * pohybové hry v parku<br /> * oběd, úklid, odjezd<br /> * ve vlaku zpětná vazba - vybarvování mapy<br /> <br /> <br /> <br /> {{YesCheck}}</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=J%C3%ADdeln%C3%AD%C4%8Dek_a_piteln%C3%AD%C4%8Dek/Lucka&diff=40680 2014-06-18T08:50:52Z

<p>Lucka-C: </p> <hr /> <div>Naše výpravy jsou v tomhle trochu specifické, protože společného vaření máme minimálně. Na poslední víkendové výpravě měly mít děti například všechna jídla kromě sobotní večeře s sebou vlastní. Tento styl často volíme proto, že rodiče dětem tak jako tak dětem zabalí spoustu jídla a navíc s jídlem se výprava výrazně prodraží, čemuž se chceme vyhnout. Vidím v tom samozřejmě i nevýhody, protože uchování jídla z pátku do nedělního oběda není jednoduché, ale zatím se daří.<br /> <br /> '''Jídelníček a pitelníček výpravy v dubnu 2013'''<br /> <br /> Přidávám jídelníček a pitelníček ze své &quot;čekatelské&quot; výpravy, na které byl jídelníček asi nejvíce zařízený od nás.<br /> <br /> '''Pátek'''<br /> * večeře: vlastní<br /> '''Sobota'''<br /> * snídaně: buchty z domova (komunismus), čaj<br /> * svačina: vlastní<br /> * oběd: chleba s Ramou, plátkový sýr, salám, okurka<br /> * svačina: mrkev<br /> * večeře: těstoviny s boloňskou omáčkou a sýrem<br /> '''Neděle'''<br /> * snídaně: buchty z domova (komunismus), čaj<br /> * svačina: Zlaté oplatky<br /> * oběd: párek s bramborovou kaší, kečup, hořčice<br /> * svačina: jablko<br /> (každé dítě mělo s sebou lahev vody nebo vody se šťávou, kterou si mohli neustále doplňovat)<br /> <br /> <br /> == '''Harmonogram z téže výpravy:''' ==<br /> <br /> '''Pátek'''<br /> * příjezd do Nymburka<br /> * rozdělení do družinek, po družinkách samostatně na místo ubytování - orientace na plánu města<br /> * večeře<br /> * aktivita u stolu, poklad v mapě, každý samostatně<br /> * vybalování spacáku na čas<br /> * hygiena, modlitba, čtení před spaním, spánek<br /> <br /> '''Sobota'''<br /> * budíček, rozcvička, snídaně, hygiena<br /> * balení spacáku na čas<br /> * výlet<br /> ** převoz zboží - spolupráce ve skupinkách<br /> ** vytváření z přírodních materiálů něco, v čem lze přepravit vodu<br /> ** každá skupinka vede ostatní podle GPS navigace<br /> ** hledání kešky<br /> ** odhad vzdálenosti během chůze po silnici<br /> ** pozdravy v různých jazycích a písmech<br /> * návrat z výletu<br /> * psychohříčka - malování do dlaně<br /> * vědomostní kvíz<br /> * hygiena, vybalování spacáku, modlitba, čtení, spánek<br /> <br /> '''Neděle'''<br /> * budíček, snídaně, hygiena, balení spacáku<br /> * mše<br /> * pohybové hry v parku<br /> * oběd, úklid, odjezd<br /> * ve vlaku zpětná vazba - vybarvování mapy<br /> <br /> <br /> <br /> {{YesCheck}}</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=J%C3%ADdeln%C3%AD%C4%8Dek_a_piteln%C3%AD%C4%8Dek/Lucka&diff=40679 2014-06-18T08:50:22Z

<p>Lucka-C: </p> <hr /> <div>Naše výpravy jsou v tomhle trochu specifické, protože společného vaření máme minimálně. Na poslední víkendové výpravě měly mít děti například všechna jídla kromě sobotní večeře s sebou vlastní. Tento styl často volíme proto, že rodiče dětem tak jako tak dětem zabalí spoustu jídla a navíc s jídlem se výprava výrazně prodraží, čemuž se chceme vyhnout. Vidím v tom samozřejmě i nevýhody, protože uchování jídla z pátku do nedělního oběda není jednoduché, ale zatím se daří.<br /> <br /> '''Jídelníček a pitelníček výpravy v dubnu 2013'''<br /> <br /> Přidávám jídelníček a pitelníček ze své &quot;čekatelské&quot; výpravy, na které byl jídelníček asi nejvíce zařízený od nás.<br /> <br /> '''Pátek'''<br /> * večeře: vlastní<br /> '''Sobota'''<br /> * snídaně: buchty z domova (komunismus), čaj<br /> * svačina: vlastní<br /> * oběd: chleba s Ramou, plátkový sýr, salám, okurka<br /> * svačina: mrkev<br /> * večeře: těstoviny s boloňskou omáčkou a sýrem<br /> '''Neděle'''<br /> * snídaně: buchty z domova (komunismus), čaj<br /> * svačina: Zlaté oplatky<br /> * oběd: párek s bramborovou kaší, kečup, hořčice<br /> * svačina: jablko<br /> (každé dítě mělo s sebou lahev vody nebo vody se šťávou, kterou si mohli neustále doplňovat)<br /> <br /> '''Harmonogram z téže výpravy:'''<br /> '''Pátek'''<br /> * příjezd do Nymburka<br /> * rozdělení do družinek, po družinkách samostatně na místo ubytování - orientace na plánu města<br /> * večeře<br /> * aktivita u stolu, poklad v mapě, každý samostatně<br /> * vybalování spacáku na čas<br /> * hygiena, modlitba, čtení před spaním, spánek<br /> <br /> '''Sobota'''<br /> * budíček, rozcvička, snídaně, hygiena<br /> * balení spacáku na čas<br /> * výlet<br /> ** převoz zboží - spolupráce ve skupinkách<br /> ** vytváření z přírodních materiálů něco, v čem lze přepravit vodu<br /> ** každá skupinka vede ostatní podle GPS navigace<br /> ** hledání kešky<br /> ** odhad vzdálenosti během chůze po silnici<br /> ** pozdravy v různých jazycích a písmech<br /> * návrat z výletu<br /> * psychohříčka - malování do dlaně<br /> * vědomostní kvíz<br /> * hygiena, vybalování spacáku, modlitba, čtení, spánek<br /> <br /> '''Neděle'''<br /> * budíček, snídaně, hygiena, balení spacáku<br /> * mše<br /> * pohybové hry v parku<br /> * oběd, úklid, odjezd<br /> * ve vlaku zpětná vazba - vybarvování mapy<br /> <br /> <br /> <br /> {{YesCheck}}</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=J%C3%ADdeln%C3%AD%C4%8Dek_a_piteln%C3%AD%C4%8Dek/Lucka&diff=40608 2014-06-17T09:23:45Z

<p>Lucka-C: </p> <hr /> <div>Naše výpravy jsou v tomhle trochu specifické, protože společného vaření máme minimálně. Na poslední víkendové výpravě měly mít děti například všechna jídla kromě sobotní večeře s sebou vlastní. Tento styl často volíme proto, že rodiče dětem tak jako tak dětem zabalí spoustu jídla a navíc s jídlem se výprava výrazně prodraží, čemuž se chceme vyhnout. Vidím v tom samozřejmě i nevýhody, protože uchování jídla z pátku do nedělního oběda není jednoduché, ale zatím se daří.<br /> <br /> '''Jídelníček a pitelníček výpravy v dubnu 2013'''<br /> <br /> Přidávám jídelníček a pitelníček ze své &quot;čekatelské&quot; výpravy, na které byl jídelníček asi nejvíce zařízený od nás.<br /> <br /> '''Pátek'''<br /> * večeře: vlastní<br /> '''Sobota'''<br /> * snídaně: buchty z domova (komunismus), čaj<br /> * svačina: vlastní<br /> * oběd: chleba s Ramou, plátkový sýr, salám, okurka<br /> * svačina: mrkev<br /> * večeře: těstoviny s boloňskou omáčkou a sýrem<br /> '''Neděle'''<br /> * snídaně: buchty z domova (komunismus), čaj<br /> * svačina: Zlaté oplatky<br /> * oběd: párek s bramborovou kaší, kečup, hořčice<br /> * svačina: jablko<br /> (každé dítě mělo s sebou lahev vody nebo vody se šťávou, kterou si mohli neustále doplňovat)<br /> <br /> <br /> {{YesCheck}}</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=J%C3%ADdeln%C3%AD%C4%8Dek_a_piteln%C3%AD%C4%8Dek/Lucka&diff=40607 2014-06-17T09:21:55Z

<p>Lucka-C: </p> <hr /> <div>Naše výpravy jsou v tomhle trochu specifické, protože společného vaření máme minimálně. Na poslední víkendové výpravě měly mít děti například všechna jídla kromě sobotní večeře s sebou vlastní. Tento styl často volíme proto, že rodiče dětem tak jako tak dětem zabalí spoustu jídla a navíc s jídlem se výprava výrazně prodraží, čemuž se chceme vyhnout. Vidím v tom samozřejmě i nevýhody, protože uchování jídla z pátku do nedělního oběda není jednoduché, ale zatím se daří.<br /> <br /> '''Jídelníček a pitelníček výpravy v dubnu 2013'''<br /> <br /> Přidávám jídelníček a pitelníček ze své &quot;čekatelské&quot; výpravy, na které byl jídelníček asi nejvíce zařízený od nás.<br /> <br /> '''Pátek'''<br /> * večeře: vlastní<br /> '''Sobota'''<br /> * snídaně: buchty z domova (komunismus), čaj<br /> * svačina: vlastní<br /> * oběd: chleba s Ramou, plátkový sýr, salám, okurka<br /> * svačina: mrkev<br /> * večeře: těstoviny s boloňskou omáčkou a sýrem<br /> '''Neděle'''<br /> * snídaně: buchty z domova (komunismus), čaj<br /> * svačina: Zlaté oplatky<br /> * oběd: párek s bramborovou kaší, kečup, hořčice<br /> * svačina: jablko<br /> (každé dítě mělo s sebou lahev vody nebo vody se šťávou, kterou si mohli neustále doplňovat)</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=J%C3%ADdeln%C3%AD%C4%8Dek_a_piteln%C3%AD%C4%8Dek/Lucka&diff=40606 2014-06-17T09:21:35Z

<p>Lucka-C: </p> <hr /> <div>Naše výpravy jsou v tomhle trochu specifické, protože společného vaření máme minimálně. Na poslední víkendové výpravě měly mít děti například všechna jídla kromě sobotní večeře s sebou vlastní. Tento styl často volíme proto, že rodiče dětem tak jako tak dětem zabalí spoustu jídla a navíc s jídlem se výprava výrazně prodraží, čemuž se chceme vyhnout. Vidím v tom samozřejmě i nevýhody, protože uchování jídla z pátku do nedělního oběda není jednoduché, ale zatím se daří.<br /> <br /> '''Jídelníček a pitelníček výpravy v dubnu 2013'''<br /> Přidávám jídelníček a pitelníček ze své &quot;čekatelské&quot; výpravy, na které byl jídelníček asi nejvíce zařízený od nás.<br /> '''Pátek'''<br /> * večeře: vlastní<br /> '''Sobota'''<br /> * snídaně: buchty z domova (komunismus), čaj<br /> * svačina: vlastní<br /> * oběd: chleba s Ramou, plátkový sýr, salám, okurka<br /> * svačina: mrkev<br /> * večeře: těstoviny s boloňskou omáčkou a sýrem<br /> '''Neděle'''<br /> * snídaně: buchty z domova (komunismus), čaj<br /> * svačina: Zlaté oplatky<br /> * oběd: párek s bramborovou kaší, kečup, hořčice<br /> * svačina: jablko<br /> (každé dítě mělo s sebou lahev vody nebo vody se šťávou, kterou si mohli neustále doplňovat)</div>

Lucka-C https://www.gewiki.cz/index.php?title=J%C3%ADdeln%C3%AD%C4%8Dek_a_piteln%C3%AD%C4%8Dek/Lucka&diff=40605 2014-06-17T09:14:40Z

<p>Lucka-C: Založena nová stránka: Naše výpravy jsou v tomhle trochu specifické, protože společného vaření máme minimálně. Na poslední víkendové výpravě měly mít děti například všechna ...</p> <hr /> <div>Naše výpravy jsou v tomhle trochu specifické, protože společného vaření máme minimálně. Na poslední víkendové výpravě měly mít děti například všechna jídla kromě sobotní večeře s sebou vlastní. Tento styl často volíme proto, že rodiče dětem tak jako tak dětem zabalí spoustu jídla a navíc s jídlem se výprava výrazně prodraží, čemuž se chceme vyhnout. Vidím v tom samozřejmě i nevýhody, protože uchování jídla z pátku do nedělního oběda není jednoduché, ale zatím se daří.<br /> <br /> Přidávám jídelníček a pitelníček ze své &quot;čekatelské&quot; výpravy, na které jsme právě plný jídelníček dětem poskytli.</div>

Lucka-C