Gewiki - Příspěvky [cs]

Gemini 2017/Střepy

2017-06-19T11:19:52Z

Dan p: /* Letošní střepy */

== Co jsou to střepy? ==
Střepy, to je krátký 40 minutový program, který (většinou) dvakrát za den přeruší tok vzdělávání a přinese vám prostor sdílet s ostatními všechno to, čím se zabýváte, co vás baví, v čem jste dobří...
Jde o program, který si v duchu hesla "Prosím uč mne a budeš-li chtít, já budu učit Tebe!" může připravit úplně každý. A stejně tak se jej může zúčastnit úplně každý :-)
Střepy jsou nevzdělávacími programy (tzn. že nejde o pokračování, doplnění či rozšíření přednášek - na to jsou na Gemini jiné časové dispozice). Jsou prostorem, kdy můžete ostatním ukázat např. že i irské tance mohou mít v oddílu své místo :-) Kdy můžete promítat fotky ze své zajímavé cesty, naučit ostatní neotřelou rukodělku, připravit relaxačních 45 minut apod....

== Kdo si střepy připravuje? ==
Jak už jste jistě vytušili, střep si může připravit kdokoliv. Lidé z týmu, Polluxové, Castoři... Stejně tak si je může připravit jednotlivec či dvojice/trojice/skupina...

==Jak to probíhá==
Na Gemini bude nástěnka speciálně určená pro střepy. Zde se každý den dočtete, které střepy právě daný den budou probíhat, kdo je chystá a o co by zhruba mělo jít. Zde si také budete vybírat/přihlašovat střep, kterého se zúčastníte.
Nabídka střepů se každý den obměňuje s tím, že některé se mohou opakovat.

Na léto si s sebou přivezte připravený program dle dohody a také plakátek (pozvánku), jehož prostřednictvím ostatní povzbudíte k účasti na svém střepu.

== Letošní střepy ==

{| class="wikitable sortable"

! Název střepu
! realizátor
! místo (vevnitř/venku)
! pomůcky od Gemini (co potřebujete sehnat)
! čas (dopo/odpo/ze začátku/ke konci)
! typ programu
! min - max lidí
|-
| vzor
| Uzlík
| kdekoliv
| nic, seženu si
| spíš dopo
| odpočinkový
| 2-30
|-
| Hledání tábořišť a míst na výpravy
| Modrák
| kdekoliv
| nic
| kdykoli
|
| 4-15
|-
| Transition towns - jak udělat město pro život
| Modrák
| kdekoliv
| nic
| kdykoli
|
| 3-15
|-
| Barefooty snadno a rychle
| Žabka
| kdekoli
| podrážkovina a padáková šňůra
| kdykoli
| rukodělka
| 2-10
|-
| Albánská výzva
| Pája
| kdekoli
| nic
| kdykoli
| odpočinková/povídací
| 4-15
|-
| Nevím co se stane..
| Torpi
| Kdekoli, kde je vetší volný prostor
| nic
| za světla
| nepředvídatelný/odreagování
| 4 - 10
|-
| There's No Tomorrow - promítání dokumentárního filmu + krátká diskuze
| Brusinka
| Knihovna
| projektor
|
| promítání + diskuze
| max 15
|-
| Cestování po Kubě aneb život s komunistickým režimem
| Řechta
| vevnitř
| Projektor, notebook
| kdykoliv
| Promítání fotek + diskuze
| 2 - ∞
|-
| Rok v USA
| Řechta
| Vevnitř
| projektor, notebook
| kdykoliv
| Promítání fotek + diskuze
| 2 - ∞
|-
| Quillingová inspirace (seznámení s technikou, možnosti využití...)
| Bára
| vevnitř - potřebujeme stůl
| nůžky, lepidla, špejle, barevné papíry
| 45 min.
| rukodělka
| do 10
|-
| Umotej si své náušnice (výroba náušnic technikou quillingu)
| Bára
| vevnitř - potřebujeme stůl
| můžky, lepidla, špejle, barevné papíry
| 45 min
| rukodělka
| do 8
|-
| Inteligence - trvalá charakteristika nebo měnitelná entita?
| Bára
| kdekoliv
| žádný
| 45 min
| diskuze, rozvojový
| neomezeně
|-
| Feuersteinovo instrumentální obohacování - seznámení s metodou, která rozvíjí naše metakognitivní strategie, slovní zásobu, osobnostně-sociální kompetence i sebereflexi
| Bára
| někde u stolu
| žádný
| 45 min
| rozvojový, zážitkový
| do 10
|-
| Deskové hry, doma i v oddíle
| Jáma
| u stolu
| si přivezu
| standard
| sedící
| 0-8
|-
| Brexit pohledem Britů aneb referenda v době mediální - ne vše, co si voliči mysleli, bylo reálné, ale všechny důsledky reálné jsou. Ukážeme si, jak se to stalo.
| Daňák
| místnost nebo M.A.S.H.
| nic
| kdykoliv
| diskuse
| neomezeně
|-
| Bezkontaktní rugby - (má to smysl, jen pokud se to nedostane do míčových sportů, což zatím nevím, jak dopadne)
| Daňák
| louka, volný prostor
| fáborky ve dvou barvách (nemám, loni na Gemini byly)
| kdykoliv
| sportovní, fyzicky náročné
| minimálně 8
|-
| Hathajóga (já to budu provozovat cca každé tři dny, takže kdyby byl zájem, může to být víckrát)
| Daňák
| rovná měkká plocha, lze i M.A.S.H.
| nic
| ne po jídle (ani svačině)
| fyzický, uvolňovací
| maximálně 8
|-
| Lesní posilovna - výroba
| Daňák
| kde ji vyrobíme
| kulatiny (nevím, jak si můžeme brát dřevo, pokud můžeme, najdu si sám), hřebíky, kladiva, pily, sekery
| kdykoliv
| rukodělný
| 4-6
|-
| Lesní posilovna - posilování
| Daňák
| kde ji vyrobíme
| nic
| v době méně fyzicky náročných programů
| fyuzicky náročný
| 4-6
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|}

Gemini 2017/Střepy

2017-06-19T11:16:53Z

Dan p: /* Letošní střepy */

== Co jsou to střepy? ==
Střepy, to je krátký 40 minutový program, který (většinou) dvakrát za den přeruší tok vzdělávání a přinese vám prostor sdílet s ostatními všechno to, čím se zabýváte, co vás baví, v čem jste dobří...
Jde o program, který si v duchu hesla "Prosím uč mne a budeš-li chtít, já budu učit Tebe!" může připravit úplně každý. A stejně tak se jej může zúčastnit úplně každý :-)
Střepy jsou nevzdělávacími programy (tzn. že nejde o pokračování, doplnění či rozšíření přednášek - na to jsou na Gemini jiné časové dispozice). Jsou prostorem, kdy můžete ostatním ukázat např. že i irské tance mohou mít v oddílu své místo :-) Kdy můžete promítat fotky ze své zajímavé cesty, naučit ostatní neotřelou rukodělku, připravit relaxačních 45 minut apod....

== Kdo si střepy připravuje? ==
Jak už jste jistě vytušili, střep si může připravit kdokoliv. Lidé z týmu, Polluxové, Castoři... Stejně tak si je může připravit jednotlivec či dvojice/trojice/skupina...

==Jak to probíhá==
Na Gemini bude nástěnka speciálně určená pro střepy. Zde se každý den dočtete, které střepy právě daný den budou probíhat, kdo je chystá a o co by zhruba mělo jít. Zde si také budete vybírat/přihlašovat střep, kterého se zúčastníte.
Nabídka střepů se každý den obměňuje s tím, že některé se mohou opakovat.

Na léto si s sebou přivezte připravený program dle dohody a také plakátek (pozvánku), jehož prostřednictvím ostatní povzbudíte k účasti na svém střepu.

== Letošní střepy ==

{| class="wikitable sortable"

! Název střepu
! realizátor
! místo (vevnitř/venku)
! pomůcky od Gemini (co potřebujete sehnat)
! čas (dopo/odpo/ze začátku/ke konci)
! typ programu
! min - max lidí
|-
| vzor
| Uzlík
| kdekoliv
| nic, seženu si
| spíš dopo
| odpočinkový
| 2-30
|-
| Hledání tábořišť a míst na výpravy
| Modrák
| kdekoliv
| nic
| kdykoli
|
| 4-15
|-
| Transition towns - jak udělat město pro život
| Modrák
| kdekoliv
| nic
| kdykoli
|
| 3-15
|-
| Barefooty snadno a rychle
| Žabka
| kdekoli
| podrážkovina a padáková šňůra
| kdykoli
| rukodělka
| 2-10
|-
| Albánská výzva
| Pája
| kdekoli
| nic
| kdykoli
| odpočinková/povídací
| 4-15
|-
| Nevím co se stane..
| Torpi
| Kdekoli, kde je vetší volný prostor
| nic
| za světla
| nepředvídatelný/odreagování
| 4 - 10
|-
| There's No Tomorrow - promítání dokumentárního filmu + krátká diskuze
| Brusinka
| Knihovna
| projektor
|
| promítání + diskuze
| max 15
|-
| Cestování po Kubě aneb život s komunistickým režimem
| Řechta
| vevnitř
| Projektor, notebook
| kdykoliv
| Promítání fotek + diskuze
| 2 - ∞
|-
| Rok v USA
| Řechta
| Vevnitř
| projektor, notebook
| kdykoliv
| Promítání fotek + diskuze
| 2 - ∞
|-
| Quillingová inspirace (seznámení s technikou, možnosti využití...)
| Bára
| vevnitř - potřebujeme stůl
| nůžky, lepidla, špejle, barevné papíry
| 45 min.
| rukodělka
| do 10
|-
| Umotej si své náušnice (výroba náušnic technikou quillingu)
| Bára
| vevnitř - potřebujeme stůl
| můžky, lepidla, špejle, barevné papíry
| 45 min
| rukodělka
| do 8
|-
| Inteligence - trvalá charakteristika nebo měnitelná entita?
| Bára
| kdekoliv
| žádný
| 45 min
| diskuze, rozvojový
| neomezeně
|-
| Feuersteinovo instrumentální obohacování - seznámení s metodou, která rozvíjí naše metakognitivní strategie, slovní zásobu, osobnostně-sociální kompetence i sebereflexi
| Bára
| někde u stolu
| žádný
| 45 min
| rozvojový, zážitkový
| do 10
|-
| Deskové hry, doma i v oddíle
| Jáma
| u stolu
| si přivezu
| standard
| sedící
| 0-8
|-
| Brexit pohledem Britů aneb referenda v době mediální - ne vše, co si voliči mysleli, bylo reálné, ale všechny důsledky reálné jsou. Ukážeme si, jak se to stalo.
| Daňák
| místnost nebo M.A.S.H.
| nic
| 45 minut
| diskuse
| neomezeně
|-
| Bezkontaktní rugby - (má to smysl, jen pokud se to nedostane do míčových sportů, což zatím nevím, jak dopadne)
| Daňák
| louka, volný prostor
| fáborky ve dvou barvách (nemám, loni na Gemini byly)
| 45 minut (dá se hrát i déle)
| sportovní, fyzicky náročné
| minimálně 8
|-
| Hathajóga (já to budu provozovat cca každé tři dny, takže kdyby byl zájem, může to být víckrát)
| Daňák
| rovná měkká plocha, lze i M.A.S.H.
| nic
| 45 minut
| fyzický, uvolňovací
| maximálně 8
|-
| Lesní posilovna - výroba
| Daňák
| kde ji vyrobíme
| kulatiny (nevím, jak si můžeme brát dřevo, pokud můžeme, najdu si sám), hřebíky, kladiva, pily, sekery
| 45 minut
| rukodělný
| 4-6
|-
| Lesní posilovna - posilování
| Daňák
| kde ji vyrobíme
| nic
| 45 minut + libovolně ve volném čase
| fyuzicky náročný
| 4-6
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|}

Gemini 2017/Střepy

2017-06-19T11:16:21Z

Dan p: /* Letošní střepy */

== Co jsou to střepy? ==
Střepy, to je krátký 40 minutový program, který (většinou) dvakrát za den přeruší tok vzdělávání a přinese vám prostor sdílet s ostatními všechno to, čím se zabýváte, co vás baví, v čem jste dobří...
Jde o program, který si v duchu hesla "Prosím uč mne a budeš-li chtít, já budu učit Tebe!" může připravit úplně každý. A stejně tak se jej může zúčastnit úplně každý :-)
Střepy jsou nevzdělávacími programy (tzn. že nejde o pokračování, doplnění či rozšíření přednášek - na to jsou na Gemini jiné časové dispozice). Jsou prostorem, kdy můžete ostatním ukázat např. že i irské tance mohou mít v oddílu své místo :-) Kdy můžete promítat fotky ze své zajímavé cesty, naučit ostatní neotřelou rukodělku, připravit relaxačních 45 minut apod....

== Kdo si střepy připravuje? ==
Jak už jste jistě vytušili, střep si může připravit kdokoliv. Lidé z týmu, Polluxové, Castoři... Stejně tak si je může připravit jednotlivec či dvojice/trojice/skupina...

==Jak to probíhá==
Na Gemini bude nástěnka speciálně určená pro střepy. Zde se každý den dočtete, které střepy právě daný den budou probíhat, kdo je chystá a o co by zhruba mělo jít. Zde si také budete vybírat/přihlašovat střep, kterého se zúčastníte.
Nabídka střepů se každý den obměňuje s tím, že některé se mohou opakovat.

Na léto si s sebou přivezte připravený program dle dohody a také plakátek (pozvánku), jehož prostřednictvím ostatní povzbudíte k účasti na svém střepu.

== Letošní střepy ==

{| class="wikitable sortable"

! Název střepu
! realizátor
! místo (vevnitř/venku)
! pomůcky od Gemini (co potřebujete sehnat)
! čas (dopo/odpo/ze začátku/ke konci)
! typ programu
! min - max lidí
|-
| vzor
| Uzlík
| kdekoliv
| nic, seženu si
| spíš dopo
| odpočinkový
| 2-30
|-
| Hledání tábořišť a míst na výpravy
| Modrák
| kdekoliv
| nic
| kdykoli
|
| 4-15
|-
| Transition towns - jak udělat město pro život
| Modrák
| kdekoliv
| nic
| kdykoli
|
| 3-15
|-
| Barefooty snadno a rychle
| Žabka
| kdekoli
| podrážkovina a padáková šňůra
| kdykoli
| rukodělka
| 2-10
|-
| Albánská výzva
| Pája
| kdekoli
| nic
| kdykoli
| odpočinková/povídací
| 4-15
|-
| Nevím co se stane..
| Torpi
| Kdekoli, kde je vetší volný prostor
| nic
| za světla
| nepředvídatelný/odreagování
| 4 - 10
|-
| There's No Tomorrow - promítání dokumentárního filmu + krátká diskuze
| Brusinka
| Knihovna
| projektor
|
| promítání + diskuze
| max 15
|-
| Cestování po Kubě aneb život s komunistickým režimem
| Řechta
| vevnitř
| Projektor, notebook
| kdykoliv
| Promítání fotek + diskuze
| 2 - ∞
|-
| Rok v USA
| Řechta
| Vevnitř
| projektor, notebook
| kdykoliv
| Promítání fotek + diskuze
| 2 - ∞
|-
| Quillingová inspirace (seznámení s technikou, možnosti využití...)
| Bára
| vevnitř - potřebujeme stůl
| nůžky, lepidla, špejle, barevné papíry
| 45 min.
| rukodělka
| do 10
|-
| Umotej si své náušnice (výroba náušnic technikou quillingu)
| Bára
| vevnitř - potřebujeme stůl
| můžky, lepidla, špejle, barevné papíry
| 45 min
| rukodělka
| do 8
|-
| Inteligence - trvalá charakteristika nebo měnitelná entita?
| Bára
| kdekoliv
| žádný
| 45 min
| diskuze, rozvojový
| neomezeně
|-
| Feuersteinovo instrumentální obohacování - seznámení s metodou, která rozvíjí naše metakognitivní strategie, slovní zásobu, osobnostně-sociální kompetence i sebereflexi
| Bára
| někde u stolu
| žádný
| 45 min
| rozvojový, zážitkový
| do 10
|-
| Deskové hry, doma i v oddíle
| Jáma
| u stolu
| si přivezu
| standard
| sedící
| 0-8
|-
| Brexit pohledem Britů aneb referenda v době mediální - ne vše, co si voliči mysleli, bylo reálné, ale všechny důsledky reálné jsou. Ukážeme si, jak se to stalo.
| Daňák
| místnost nebo M.A.S.H.
| nic
| 45 minut
| diskuse
| neomezeně
|-
| Bezkontaktní rugby - (má to smysl, jen pokud se to nedostane do míčových sportů, což zatím nevím, jak dopadne)
| Daňák
| louka, volný prostor
| rugbyové míče (mám), fáborky ve dvou barvách (nemám, loni na Gemini byly)
| 45 minut (dá se hrát i déle)
| sportovní, fyzicky náročné
| minimálně 8
|-
| Hathajóga (já to budu provozovat cca každé tři dny, takže kdyby byl zájem, může to být víckrát)
| Daňák
| rovná měkká plocha, lze i M.A.S.H.
| nic
| 45 minut
| fyzický, uvolňovací
| maximálně 8
|-
| Lesní posilovna - výroba
| Daňák
| kde ji vyrobíme
| kulatiny (nevím, jak si můžeme brát dřevo, pokud můžeme, najdu si sám), hřebíky, kladiva, pily, sekery
| 45 minut
| rukodělný
| 4-6
|-
| Lesní posilovna - posilování
| Daňák
| kde ji vyrobíme
| nic
| 45 minut + libovolně ve volném čase
| fyuzicky náročný
| 4-6
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|}

Gemini 2017/Střepy

2017-06-19T11:14:22Z

Dan p: /* Letošní střepy */

== Co jsou to střepy? ==
Střepy, to je krátký 40 minutový program, který (většinou) dvakrát za den přeruší tok vzdělávání a přinese vám prostor sdílet s ostatními všechno to, čím se zabýváte, co vás baví, v čem jste dobří...
Jde o program, který si v duchu hesla "Prosím uč mne a budeš-li chtít, já budu učit Tebe!" může připravit úplně každý. A stejně tak se jej může zúčastnit úplně každý :-)
Střepy jsou nevzdělávacími programy (tzn. že nejde o pokračování, doplnění či rozšíření přednášek - na to jsou na Gemini jiné časové dispozice). Jsou prostorem, kdy můžete ostatním ukázat např. že i irské tance mohou mít v oddílu své místo :-) Kdy můžete promítat fotky ze své zajímavé cesty, naučit ostatní neotřelou rukodělku, připravit relaxačních 45 minut apod....

== Kdo si střepy připravuje? ==
Jak už jste jistě vytušili, střep si může připravit kdokoliv. Lidé z týmu, Polluxové, Castoři... Stejně tak si je může připravit jednotlivec či dvojice/trojice/skupina...

==Jak to probíhá==
Na Gemini bude nástěnka speciálně určená pro střepy. Zde se každý den dočtete, které střepy právě daný den budou probíhat, kdo je chystá a o co by zhruba mělo jít. Zde si také budete vybírat/přihlašovat střep, kterého se zúčastníte.
Nabídka střepů se každý den obměňuje s tím, že některé se mohou opakovat.

Na léto si s sebou přivezte připravený program dle dohody a také plakátek (pozvánku), jehož prostřednictvím ostatní povzbudíte k účasti na svém střepu.

== Letošní střepy ==

{| class="wikitable sortable"

! Název střepu
! realizátor
! místo (vevnitř/venku)
! pomůcky od Gemini (co potřebujete sehnat)
! čas (dopo/odpo/ze začátku/ke konci)
! typ programu
! min - max lidí
|-
| vzor
| Uzlík
| kdekoliv
| nic, seženu si
| spíš dopo
| odpočinkový
| 2-30
|-
| Hledání tábořišť a míst na výpravy
| Modrák
| kdekoliv
| nic
| kdykoli
|
| 4-15
|-
| Transition towns - jak udělat město pro život
| Modrák
| kdekoliv
| nic
| kdykoli
|
| 3-15
|-
| Barefooty snadno a rychle
| Žabka
| kdekoli
| podrážkovina a padáková šňůra
| kdykoli
| rukodělka
| 2-10
|-
| Albánská výzva
| Pája
| kdekoli
| nic
| kdykoli
| odpočinková/povídací
| 4-15
|-
| Nevím co se stane..
| Torpi
| Kdekoli, kde je vetší volný prostor
| nic
| za světla
| nepředvídatelný/odreagování
| 4 - 10
|-
| There's No Tomorrow - promítání dokumentárního filmu + krátká diskuze
| Brusinka
| Knihovna
| projektor
|
| promítání + diskuze
| max 15
|-
| Cestování po Kubě aneb život s komunistickým režimem
| Řechta
| vevnitř
| Projektor, notebook
| kdykoliv
| Promítání fotek + diskuze
| 2 - ∞
|-
| Rok v USA
| Řechta
| Vevnitř
| projektor, notebook
| kdykoliv
| Promítání fotek + diskuze
| 2 - ∞
|-
| Quillingová inspirace (seznámení s technikou, možnosti využití...)
| Bára
| vevnitř - potřebujeme stůl
| nůžky, lepidla, špejle, barevné papíry
| 45 min.
| rukodělka
| do 10
|-
| Umotej si své náušnice (výroba náušnic technikou quillingu)
| Bára
| vevnitř - potřebujeme stůl
| můžky, lepidla, špejle, barevné papíry
| 45 min
| rukodělka
| do 8
|-
| Inteligence - trvalá charakteristika nebo měnitelná entita?
| Bára
| kdekoliv
| žádný
| 45 min
| diskuze, rozvojový
| neomezeně
|-
| Feuersteinovo instrumentální obohacování - seznámení s metodou, která rozvíjí naše metakognitivní strategie, slovní zásobu, osobnostně-sociální kompetence i sebereflexi
| Bára
| někde u stolu
| žádný
| 45 min
| rozvojový, zážitkový
| do 10
|-
| Deskové hry, doma i v oddíle
| Jáma
| u stolu
| si přivezu
| standard
| sedící
| 0-8
|-
| Brexit pohledem Britů aneb referenda v době mediální - ne vše, co si voliči mysleli, bylo reálné, ale všechny důsledky reálné jsou. Ukážeme si, jak se to stalo.
| Daňák
| místnost nebo M.A.S.H.
| nic
| 45 minut
| diskuse
| neomezeně
|-
| Bezkontaktní rugby - (má to smysl, jen pokud se to nedostane do míčových sportů, což zatím nevím, jak dopadne)
| Daňák
| louka, volný prostor
| rugbyové míče (mám), fáborky ve dvou barvách (nemám, loni na Gemini byly)
| 45 minut (dá se hrát i déle)
| sportovní, fyzicky náročné
| minimálně 8
|-
| Hathajóga (já to budu provozovat cca každé tři dny, takže kdyby byl zájem, může to být víckrát)
| Daňák
| rovná měkká plocha, lze i M.A.S.H.
| nic
| 45 minut
| fyzický, uvolňovací
| maximálně 8
|-
| Lesní posilovna - výroba
| Daňák
| kde ji vyrobíme
| kulatiny, hřebíky, kladiva, pily, sekery
| 45 minut
| rukodělný,
| 4-6
|-
| Lesní posilovna - posilování
| Daňák
| kde ji postavíme
| cvičky
| 45 minut + libovolně ve volném čase
| fyuzicky náročný
| 4-6
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|-
|
|
|
|
|
|
|
|}

Gemini 2017/Nabídka volitelných bloků

2017-05-01T18:35:28Z

Dan p: /* Nezařazeno */

Zde je seznam, plná nabídka, volitelných bloků od Polluxů i týmu.

== Ukázkový program ==
==== Název program (kdo ho povede) ====
* '''minimum účastníků''': X
* '''maximum účastníků''': Y
* '''Anotace''': Lorem Ipsum dolor sit amet ...
Poznámky v případě, že chci něco důležitého praktického

=== Šablona pro Copy&paste ===
<pre>
==== Název program (kdo ho povede) ====
* '''minimum účastníků''': X
* '''maximum účastníků''': Y
* '''Anotace''': Lorem Ipsum dolor sit amet ...
Poznámky v případě, že chci něco důležitého praktického
</pre>

== Katedra Hodnoty ==
==== Rituál ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]]) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jaký mají rituály smysl? Proč ve své činnosti využíváme rituály? Jaký je vztah mezi tradicí a rituálem? Workshop včetně sdílení zkušeností s rituály. Budeme řešit jak rituály přechodové, iniciační atp., tak i rituály každodenní.
Poznámka:

==== Krása přírody ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]]) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak dětem otevírat oči ke kráse přírody? Workshop o vnímání a porozumění přírodě a o efektivních způsobech předávání těchto dovedností a hodnot dětem.
Poznámka:
==== Skautský slib ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]] nebo [[Vrána]] ( / Evička / Edy) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Poznámka: Skautský slib - co pro děti znamená? Jak slib prakticky? Jak lze děti v oddíle ke složení slibu připravovat? Práce se slibem i po jeho složení: Proč? - A jak na to? Sdílení dobré praxe.
Poznámka:
==== Hledání prvního principu (Evička / Edy) ====
* '''minimum účastníků''': 2
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Jak v oddíle hledat vztah jednotlivců k jednomu ze tří skautských principů "povinnosti k Bohu".
Poznámka: Jedná se o ochutnávku semináře z projektu Skautského institut "Hledání prvního principu".

== Katedra Praxe ==
==== Kam na tábor ?! Co se sebou?! Jak tam a jak zpátky?! (Béza) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Vaše rada se dohodla, že budete pořádat letní tábor a vaše první Nerudovská otázka. „Kam s ním?“

Co sebou? Na co nezapomenout? Kde hledat? Samé otravné praktické záležitosti, že!

Co takhle check list abychom na nic nezapoměli?

Projdeme časovou osu od přípravy, přes realizaci až po likvidaci tábora z pohledu materiálního zajištění, a ukážeme si prostředky jak to realizovat.

* '''Poznámka''': 93 Umí zajistit přípravu letního tábora po technické stránce a materiální stránce, 94 Umí zajistit likvidaci tábora, zbourání staveb, úklid okolí, ošetřšní a uložení materiálu

==== Základy presentačních dovedností (Béza) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Znáte to? Cizí publikum, nebo i to vlastní a „VY“ si musíte předně stoupnout a mluvit? Knedlík v krku a klepající se hlas? Jak sami sebe a děti naučitit presentačním dovednostem? Jak zvládat nečekané situace na závěr debat?

Řekni jim, co jim chceš říct a proč..“ řekni jim ... „řekněte jim,co jsi jim řekl/a)

Protože nikdy nedostanete šanci udělat podruhé první dojem!

Naučíte se základy presentačních dovedností a princip zvládání námitek.
* '''Poznámka''': 211 umí děti učit komunikovat a vystupovat před ostatníma

=== Jak na vandr s oddílem. (Mišák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Chcete jet s oddílem na vandr? Láká vás putování krajinou ? A nevíte jak na to ? V programu se dozvíte na co myslet při plánování, co vzít s sebou, jak naplánovat trasu.

=== Nebojme se skautské praxe (Mišák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak na skautskou praxi, aby nám z oddílu nevymizela. Co potřebujeme, co máme umět a jak to celé uchopit a vnést do oddílové činnosti? Vždyť každého potěší, když umí něco vyrobit nebo postavit, postarat se o sebe a své věci. A rozhodně skautská praxe není pruda.

=== Vaření na táboře (Ježek a Brusinka) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Fígle a vychytávky pro táborovou kuchyni
** jak odhadnout správné množství jídla
** pestrý jídelníček
** děti vaří samy

== Katedra Vedení ==

==== Výchova rádců a podrádců (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Rádce/rádkyně je člověk, který s dětmi tráví hodně času: každý týden se s nimi potkává na schůzce, má možnost je vychovávat. V oddíle může být velkou pomocí, ne vždy je však jeho potenciál plně využit. Někdy z oddílu odchází, někdy nepracuje podle vašich představ. Je tedy velmi důležité přemýšlet o tom, jak s ním pracovat. V čem jsou rádci pro vůdce takovou oporou? Co je motivuje k tomu, aby v oddíle pomáhali a jak jim v tom může pomoci vedoucí? Kdy je čas začít rádce na rádcování připravovat? Jak jim pomoci získat potřebné zkušenosti? Jak je naučit, aby i oni sami byli schopni předávat své zkušenosti dál? A co podrádci, jaká je jejich úloha? ... To jsou otázky, o kterých bychom se mohli bavit. A nebo přineste otázky vlastní. Budeme se na ně těšit.
* '''Alternace''':

==== Belbinovy týmové role v praxi (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': V bloku budou představeny základní role, které lidé v týmu zaujímají, a jak je využít pro zefektivnění týmové spolupráce. Chtěli bychom nabídnout pohled na tým jako na skladbu různých lidí, kde právě tato různost může být velkým přínosem. Proč potřebujeme v týmu i "rejpaly"? Má v týmu své místo člověk, který jen chrlí, co všechno by se dalo udělat, ale nikdy nic sám nezrealizuje?
* '''Alternace''': ''Pokud bude Bělka mít jiný volitelný blok (osobně preferuje rádce) vezme si tento blok někdo z instruktorů (např. Špalek, Kl,...)''

==== Týmová porada efektivně a s radostí (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak zařídit, abychom se těšili na týmovou poradu? Porada je nástroj vedení a efektivní komunikace. Je dobré umět s tímto nástrojem pracovat tak, aby nám pomáhal při činnosti v oddíle, ve středisku, či jinde. Budeme společně řešit, co poradě předchází, co se děje na ní a co po ní následuje. Podíváme se na možné zdroje problémů na poradách. Nabídneme i různé tipy, jak zlepšit jejich vedení, ale hlavně si ukážeme, proč tyhle tipy fungují. Budeme rádi, když si s sebou přinesete vlastní zkušenosti, na které budeme moci navázat.
* '''Alternace''': ''Pokud bude Bělka mít jiný volitelný blok (osobně preferuje rádce) vezme si tento blok někdo z instruktorů (např. Špalek, Kl,...)''

==== Jak funguje motivace? (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 10)
* '''maximum účastníků''': 20
* '''Anotace''': Pokusíme se lehce poodhalit, co vlastně člověka v životě motivuje, které věci jej motivují obzvlášť silně a jak toho můžeme využít v práci se sebou i s druhými v oddíle. Podíváme se tak na některé zajímavé a třeba i důležité souvislosti, které motivaci ve skautské činnosti provázejí.

==== Dilemata vedení lidí (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 8)
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Do jakých nelehkých situací nás role vůdce staví? Jak se vypořádat s tím, že máme vůči členům svého týmu zaujímat určitou vedoucí úlohu a autoritu? Kde je morální hranice toho, jak to máme dělat? V programu se podíváme na několik nelehkých dilemat či etických otázek, v nichž se diskusí pokusíme najít možná východiska.

==== Co říká k vedení lidí současná věda? (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 10)
* '''maximum účastníků''': 20
* '''Anotace''': Podíváme se na několik zajímavých výzkumů a teorií, jimiž přispívá současná psychologie k problematice vedení týmu a práce s lidmi, a pokusíme se hledat cestu, jak můžou být takové poznatky prakticky použitelné ve vedení skautského oddílu.

== Katedra Komunikace ==
==== skautIS a na něj navázané nástroje (Matyáš) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': skautIS je fajn a užitečný nástroj, pro mnoho lidí je bohužel stále opředen "aurou temna". V tomto bloku auru temna rozeženeme. Vysvětlíme si, jak je to s uživatelskými účty a oprávněními, abyste uměli do skautISu uvést i ostatní členy oddílové rady. Projdeme jednotlivé funkce systému jako jsou například evidence členů, registrace, hlášení táborů, nastavení časopisů, email @skaut.cz a další. Nakonec se podíváme na některé na skautIS navázané nástroje, jako je například h.skauting.cz sloužící pro evidenci výprav nebo online úložiště s neomezeným prostorem.

==== Nie je argument, ako argument. (Boba) ====
* '''minimum účastníků''': 8
* '''maximum účastníků''': 10
* '''Anotace''': Nauč sa argumentovať správne a staň sa výťazom diskusií. Cítil si niekedy, že máš určite pravdu, ale napriek tomu si o tom druhých nepresvedčil? Boli tvoje arumenty skôr útočné a ublížili niekomu, hoci nemali? Myslíš si, že diskusie nie sú tvoja silná stránka? Blbosť. Ukážeme si aké sú najčastejšie argumentačné fauly a otestujeme tvoje argumentačné schopnosti v praxi. Uvidíš, že argumentácia nie je vecou talentu, ale šikovnosti a tréningu.

==== Sdílení včera, dnes a zítra (Daňák) ====
* '''minimum účastníků''': 2
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Když nacisti zákázali skauting a gestapo zapečetilo klubovnu Dvojky, vydali se její vedoucí na nebezpečnou akci s cílem dostat z klubovny oddílové kroniky.

Způsoby sdílení, doprožívání a znovuprožívání zážitků z oddílových akcí jsou závislé na používaných médií. Kolik oddílů pohřbilo vytváření kroniky? Anebo spíš kolik oddílů přeneslo vytváření kroniky na Facebook? Co to přináší a co to odnáší? Proč se dá slibovat na kroniku v kožených deskách spíš než na tablet? Co si o nás přečtou další generace skautů? Jaké oddílové poklady bychom dnes bránili před gestapem?

Program o tom, k čemu jsou v dnešní době média, která nejsou hyperveřejná a jak jich můžeme v oddíle využít.

== Katedra Vztahy a konflikty ==

== Katedra Děti ==

=== Trendy hrátky (Brácha) ===
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Pokémon, youtubeři, Frozen, Minecraft a mnoho dalších trendů! Jaké možnosti nám nabízí trendy při práci s dětmi? Kolik forem programu zvládneme použít na jeden trend? A kolik na úplně jiný? Pojďme si s trendy hrát, zkoušet, co nám dovolí a ještě k tomu načerpat trochu inspirace do oddílu. Přijďte zjistit, jak skvělým prostředkem trendy mohou být.

=== Oddíl Medvídka Pú (Brácha) ===
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Představ si, že všechny postavy z Medvídka Pú chodí do stejného skautského oddílu. A teď si ještě představ, že se postavičky rozhodly, že společně připraví svůj vlastní tábor. Jaké asi bude překvapení, až zjistí, že to není jen tak, že každý z nich je jiný a umí něco jiného, a že se potřebují dohromady, aby tábor byl podle jejich očekávání. Přijď se přesvědčit o tom, že každý člen tvého oddílu je jedinečný a důležitý.

=== Výchova k toleranci (Motla) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': - téma: jak pracovat s jinakostí u dětí - dětský rasismus + homosexualita

=== Respektující oddíl (Motla) ===
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Co je to respektující přístup a jaké jsou jeho zásady? Jaká specifika má respektující přístup ve skautském oddíle? Jaká by měla být definice respektujícího oddílu? Na všechny tyhle otázky si během programu odpovíme a zamyslíme se nad tím, jak můžete s respektujícím přístupem pracovat přímo vy – ve vašem oddíle.

=== Jak s dětmi nastavovat pravidla? (Bára) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Životní cyklus (Bára) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': - vývojovka -

== Katedra Osobnost a sebereflexe ==

== Katedra Výchovné nástroje ==

== Katedra Metody práce s dětmi ==

== Katedra Plánování ==

== Nezařazeno ==

=== Jak vést děti k občanské zodpovědnosti a občanství (Motlenka) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Skauting bez hraníc (Boba) ===
* '''minimum účastníků''': 8
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Rád cestuješ? Chcel by si spolu so svojím oddielom spoznať ako chutí skauting za hranicami tvojej krajiny? Nevieš, ako sa máš orientovať v zahraničnej skautskej ponuke a ako ju môžeš využiť vo svojom oddiele? Potom je tento blok určený práve tebe! Príď a dozvi sa, ako fungujú svetové skautské organizácie WOSM a WAGGGS, akých skaut. zahraničných akcií sa môžeš spolu so svojím oddielom zúčastniť, kde sú zahr. skaut. centrá, v ktorých môžeš v lete dobrovoľníčiť, ako pripraviť zahraničný skautský program pre svoj oddiel bez toho, aby ste museli cestovať do zahraničia a mnoho ďalšieho.

=== Profil skautského vůdce (Daňák) ===
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Ve vedení skautského oddílu jsem přes 11 let. Byl jsem členem širokého vedení, potom zástupce hlavního vůdce, teď jsem hlavní vůdce oddílu. Za tu dobu jsem poznal sebe i spoustu dalších lidí ve stejných funkcích. Nadělal jsem spoustu chyb, zažil pár úspěchů a rozhodně našel spoustu poučení. Nabízím sebrané příběhy, inspirace, kde se inspirovat, i pět klíčových ingrediencí skautského vůdce. Teda alespoň podle mě. Diskuze a polemiky budou vítány a vyhledávány.

=== Tábor nebo hrábor? (Daňák) ===
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Přijíždíte do postaveného tábora? Odjíždíte z nezbouraného tábora? Přespíte méně než 3 noci mimo tábor? Máte s sebou „zaměstnané“ kuchaře? Vařili byste bramboračku z pytlíku, aby zbyl čas na etapovku?

Pokud jste na nějakou otázku odpověděli ano, je možné, že nejezdíte na tábor ale na hrábor. První skautské tábory se obešly bez etapových her. První etapová hra sloužila jako drobný doplněk táborového programu. Od té doby se z etapovek staly nejviditelnější části tábora. Proč vytvářet „neherní“ program na táboře a k čemu je to dobré, to bude naše téma.

Moto: Tábor nemá jen bavit, tábor má fascinovat.

Gemini 2017/Nabídka volitelných bloků

2017-05-01T18:35:09Z

Dan p: /* Sdílení včera, dnes a zítra (Daňák) */

Zde je seznam, plná nabídka, volitelných bloků od Polluxů i týmu.

== Ukázkový program ==
==== Název program (kdo ho povede) ====
* '''minimum účastníků''': X
* '''maximum účastníků''': Y
* '''Anotace''': Lorem Ipsum dolor sit amet ...
Poznámky v případě, že chci něco důležitého praktického

=== Šablona pro Copy&paste ===
<pre>
==== Název program (kdo ho povede) ====
* '''minimum účastníků''': X
* '''maximum účastníků''': Y
* '''Anotace''': Lorem Ipsum dolor sit amet ...
Poznámky v případě, že chci něco důležitého praktického
</pre>

== Katedra Hodnoty ==
==== Rituál ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]]) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jaký mají rituály smysl? Proč ve své činnosti využíváme rituály? Jaký je vztah mezi tradicí a rituálem? Workshop včetně sdílení zkušeností s rituály. Budeme řešit jak rituály přechodové, iniciační atp., tak i rituály každodenní.
Poznámka:

==== Krása přírody ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]]) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak dětem otevírat oči ke kráse přírody? Workshop o vnímání a porozumění přírodě a o efektivních způsobech předávání těchto dovedností a hodnot dětem.
Poznámka:
==== Skautský slib ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]] nebo [[Vrána]] ( / Evička / Edy) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Poznámka: Skautský slib - co pro děti znamená? Jak slib prakticky? Jak lze děti v oddíle ke složení slibu připravovat? Práce se slibem i po jeho složení: Proč? - A jak na to? Sdílení dobré praxe.
Poznámka:
==== Hledání prvního principu (Evička / Edy) ====
* '''minimum účastníků''': 2
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Jak v oddíle hledat vztah jednotlivců k jednomu ze tří skautských principů "povinnosti k Bohu".
Poznámka: Jedná se o ochutnávku semináře z projektu Skautského institut "Hledání prvního principu".

== Katedra Praxe ==
==== Kam na tábor ?! Co se sebou?! Jak tam a jak zpátky?! (Béza) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Vaše rada se dohodla, že budete pořádat letní tábor a vaše první Nerudovská otázka. „Kam s ním?“

Co sebou? Na co nezapomenout? Kde hledat? Samé otravné praktické záležitosti, že!

Co takhle check list abychom na nic nezapoměli?

Projdeme časovou osu od přípravy, přes realizaci až po likvidaci tábora z pohledu materiálního zajištění, a ukážeme si prostředky jak to realizovat.

* '''Poznámka''': 93 Umí zajistit přípravu letního tábora po technické stránce a materiální stránce, 94 Umí zajistit likvidaci tábora, zbourání staveb, úklid okolí, ošetřšní a uložení materiálu

==== Základy presentačních dovedností (Béza) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Znáte to? Cizí publikum, nebo i to vlastní a „VY“ si musíte předně stoupnout a mluvit? Knedlík v krku a klepající se hlas? Jak sami sebe a děti naučitit presentačním dovednostem? Jak zvládat nečekané situace na závěr debat?

Řekni jim, co jim chceš říct a proč..“ řekni jim ... „řekněte jim,co jsi jim řekl/a)

Protože nikdy nedostanete šanci udělat podruhé první dojem!

Naučíte se základy presentačních dovedností a princip zvládání námitek.
* '''Poznámka''': 211 umí děti učit komunikovat a vystupovat před ostatníma

=== Jak na vandr s oddílem. (Mišák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Chcete jet s oddílem na vandr? Láká vás putování krajinou ? A nevíte jak na to ? V programu se dozvíte na co myslet při plánování, co vzít s sebou, jak naplánovat trasu.

=== Nebojme se skautské praxe (Mišák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak na skautskou praxi, aby nám z oddílu nevymizela. Co potřebujeme, co máme umět a jak to celé uchopit a vnést do oddílové činnosti? Vždyť každého potěší, když umí něco vyrobit nebo postavit, postarat se o sebe a své věci. A rozhodně skautská praxe není pruda.

=== Vaření na táboře (Ježek a Brusinka) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Fígle a vychytávky pro táborovou kuchyni
** jak odhadnout správné množství jídla
** pestrý jídelníček
** děti vaří samy

== Katedra Vedení ==

==== Výchova rádců a podrádců (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Rádce/rádkyně je člověk, který s dětmi tráví hodně času: každý týden se s nimi potkává na schůzce, má možnost je vychovávat. V oddíle může být velkou pomocí, ne vždy je však jeho potenciál plně využit. Někdy z oddílu odchází, někdy nepracuje podle vašich představ. Je tedy velmi důležité přemýšlet o tom, jak s ním pracovat. V čem jsou rádci pro vůdce takovou oporou? Co je motivuje k tomu, aby v oddíle pomáhali a jak jim v tom může pomoci vedoucí? Kdy je čas začít rádce na rádcování připravovat? Jak jim pomoci získat potřebné zkušenosti? Jak je naučit, aby i oni sami byli schopni předávat své zkušenosti dál? A co podrádci, jaká je jejich úloha? ... To jsou otázky, o kterých bychom se mohli bavit. A nebo přineste otázky vlastní. Budeme se na ně těšit.
* '''Alternace''':

==== Belbinovy týmové role v praxi (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': V bloku budou představeny základní role, které lidé v týmu zaujímají, a jak je využít pro zefektivnění týmové spolupráce. Chtěli bychom nabídnout pohled na tým jako na skladbu různých lidí, kde právě tato různost může být velkým přínosem. Proč potřebujeme v týmu i "rejpaly"? Má v týmu své místo člověk, který jen chrlí, co všechno by se dalo udělat, ale nikdy nic sám nezrealizuje?
* '''Alternace''': ''Pokud bude Bělka mít jiný volitelný blok (osobně preferuje rádce) vezme si tento blok někdo z instruktorů (např. Špalek, Kl,...)''

==== Týmová porada efektivně a s radostí (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak zařídit, abychom se těšili na týmovou poradu? Porada je nástroj vedení a efektivní komunikace. Je dobré umět s tímto nástrojem pracovat tak, aby nám pomáhal při činnosti v oddíle, ve středisku, či jinde. Budeme společně řešit, co poradě předchází, co se děje na ní a co po ní následuje. Podíváme se na možné zdroje problémů na poradách. Nabídneme i různé tipy, jak zlepšit jejich vedení, ale hlavně si ukážeme, proč tyhle tipy fungují. Budeme rádi, když si s sebou přinesete vlastní zkušenosti, na které budeme moci navázat.
* '''Alternace''': ''Pokud bude Bělka mít jiný volitelný blok (osobně preferuje rádce) vezme si tento blok někdo z instruktorů (např. Špalek, Kl,...)''

==== Jak funguje motivace? (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 10)
* '''maximum účastníků''': 20
* '''Anotace''': Pokusíme se lehce poodhalit, co vlastně člověka v životě motivuje, které věci jej motivují obzvlášť silně a jak toho můžeme využít v práci se sebou i s druhými v oddíle. Podíváme se tak na některé zajímavé a třeba i důležité souvislosti, které motivaci ve skautské činnosti provázejí.

==== Dilemata vedení lidí (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 8)
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Do jakých nelehkých situací nás role vůdce staví? Jak se vypořádat s tím, že máme vůči členům svého týmu zaujímat určitou vedoucí úlohu a autoritu? Kde je morální hranice toho, jak to máme dělat? V programu se podíváme na několik nelehkých dilemat či etických otázek, v nichž se diskusí pokusíme najít možná východiska.

==== Co říká k vedení lidí současná věda? (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 10)
* '''maximum účastníků''': 20
* '''Anotace''': Podíváme se na několik zajímavých výzkumů a teorií, jimiž přispívá současná psychologie k problematice vedení týmu a práce s lidmi, a pokusíme se hledat cestu, jak můžou být takové poznatky prakticky použitelné ve vedení skautského oddílu.

== Katedra Komunikace ==
==== skautIS a na něj navázané nástroje (Matyáš) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': skautIS je fajn a užitečný nástroj, pro mnoho lidí je bohužel stále opředen "aurou temna". V tomto bloku auru temna rozeženeme. Vysvětlíme si, jak je to s uživatelskými účty a oprávněními, abyste uměli do skautISu uvést i ostatní členy oddílové rady. Projdeme jednotlivé funkce systému jako jsou například evidence členů, registrace, hlášení táborů, nastavení časopisů, email @skaut.cz a další. Nakonec se podíváme na některé na skautIS navázané nástroje, jako je například h.skauting.cz sloužící pro evidenci výprav nebo online úložiště s neomezeným prostorem.

==== Nie je argument, ako argument. (Boba) ====
* '''minimum účastníků''': 8
* '''maximum účastníků''': 10
* '''Anotace''': Nauč sa argumentovať správne a staň sa výťazom diskusií. Cítil si niekedy, že máš určite pravdu, ale napriek tomu si o tom druhých nepresvedčil? Boli tvoje arumenty skôr útočné a ublížili niekomu, hoci nemali? Myslíš si, že diskusie nie sú tvoja silná stránka? Blbosť. Ukážeme si aké sú najčastejšie argumentačné fauly a otestujeme tvoje argumentačné schopnosti v praxi. Uvidíš, že argumentácia nie je vecou talentu, ale šikovnosti a tréningu.

==== Sdílení včera, dnes a zítra (Daňák) ====
* '''minimum účastníků''': 2
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Když nacisti zákázali skauting a gestapo zapečetilo klubovnu Dvojky, vydali se její vedoucí na nebezpečnou akci s cílem dostat z klubovny oddílové kroniky.

Způsoby sdílení, doprožívání a znovuprožívání zážitků z oddílových akcí jsou závislé na používaných médií. Kolik oddílů pohřbilo vytváření kroniky? Anebo spíš kolik oddílů přeneslo vytváření kroniky na Facebook? Co to přináší a co to odnáší? Proč se dá slibovat na kroniku v kožených deskách spíš než na tablet? Co si o nás přečtou další generace skautů? Jaké oddílové poklady bychom dnes bránili před gestapem?

Program o tom, k čemu jsou v dnešní době média, která nejsou hyperveřejná a jak jich můžeme v oddíle využít.

== Katedra Vztahy a konflikty ==

== Katedra Děti ==

=== Trendy hrátky (Brácha) ===
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Pokémon, youtubeři, Frozen, Minecraft a mnoho dalších trendů! Jaké možnosti nám nabízí trendy při práci s dětmi? Kolik forem programu zvládneme použít na jeden trend? A kolik na úplně jiný? Pojďme si s trendy hrát, zkoušet, co nám dovolí a ještě k tomu načerpat trochu inspirace do oddílu. Přijďte zjistit, jak skvělým prostředkem trendy mohou být.

=== Oddíl Medvídka Pú (Brácha) ===
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Představ si, že všechny postavy z Medvídka Pú chodí do stejného skautského oddílu. A teď si ještě představ, že se postavičky rozhodly, že společně připraví svůj vlastní tábor. Jaké asi bude překvapení, až zjistí, že to není jen tak, že každý z nich je jiný a umí něco jiného, a že se potřebují dohromady, aby tábor byl podle jejich očekávání. Přijď se přesvědčit o tom, že každý člen tvého oddílu je jedinečný a důležitý.

=== Výchova k toleranci (Motla) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': - téma: jak pracovat s jinakostí u dětí - dětský rasismus + homosexualita

=== Respektující oddíl (Motla) ===
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Co je to respektující přístup a jaké jsou jeho zásady? Jaká specifika má respektující přístup ve skautském oddíle? Jaká by měla být definice respektujícího oddílu? Na všechny tyhle otázky si během programu odpovíme a zamyslíme se nad tím, jak můžete s respektujícím přístupem pracovat přímo vy – ve vašem oddíle.

=== Jak s dětmi nastavovat pravidla? (Bára) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Životní cyklus (Bára) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': - vývojovka -

== Katedra Osobnost a sebereflexe ==

== Katedra Výchovné nástroje ==

== Katedra Metody práce s dětmi ==

== Katedra Plánování ==

== Nezařazeno ==

=== Jak vést děti k občanské zodpovědnosti a občanství (Motlenka) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Skauting bez hraníc (Boba) ===
* '''minimum účastníků''': 8
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Rád cestuješ? Chcel by si spolu so svojím oddielom spoznať ako chutí skauting za hranicami tvojej krajiny? Nevieš, ako sa máš orientovať v zahraničnej skautskej ponuke a ako ju môžeš využiť vo svojom oddiele? Potom je tento blok určený práve tebe! Príď a dozvi sa, ako fungujú svetové skautské organizácie WOSM a WAGGGS, akých skaut. zahraničných akcií sa môžeš spolu so svojím oddielom zúčastniť, kde sú zahr. skaut. centrá, v ktorých môžeš v lete dobrovoľníčiť, ako pripraviť zahraničný skautský program pre svoj oddiel bez toho, aby ste museli cestovať do zahraničia a mnoho ďalšieho.

=== Profil skautského vůdce (Daňák) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Ve vedení skautského oddílu jsem přes 11 let. Byl jsem členem širokého vedení, potom zástupce hlavního vůdce, teď jsem hlavní vůdce oddílu. Za tu dobu jsem poznal sebe i spoustu dalších lidí ve stejných funkcích. Nadělal jsem spoustu chyb, zažil pár úspěchů a rozhodně našel spoustu poučení. Nabízím sebrané příběhy, inspirace, kde se inspirovat, i pět klíčových ingrediencí skautského vůdce. Teda alespoň podle mě. Diskuze a polemiky budou vítány a vyhledávány.

=== Tábor nebo hrábor? (Daňák) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Přijíždíte do postaveného tábora? Odjíždíte z nezbouraného tábora? Přespíte méně než 3 noci mimo tábor? Máte s sebou „zaměstnané“ kuchaře? Vařili byste bramboračku z pytlíku, aby zbyl čas na etapovku?

Pokud jste na nějakou otázku odpověděli ano, je možné, že nejezdíte na tábor ale na hrábor. První skautské tábory se obešly bez etapových her. První etapová hra sloužila jako drobný doplněk táborového programu. Od té doby se z etapovek staly nejviditelnější části tábora. Proč vytvářet „neherní“ program na táboře a k čemu je to dobré, to bude naše téma.

Moto: Tábor nemá jen bavit, tábor má fascinovat.

Gemini 2017/Nabídka volitelných bloků

2017-05-01T17:49:35Z

Dan p: /* Nezařazeno */

Zde je seznam, plná nabídka, volitelných bloků od Polluxů i týmu.

== Ukázkový program ==
==== Název program (kdo ho povede) ====
* '''minimum účastníků''': X
* '''maximum účastníků''': Y
* '''Anotace''': Lorem Ipsum dolor sit amet ...
Poznámky v případě, že chci něco důležitého praktického

=== Šablona pro Copy&paste ===
<pre>
==== Název program (kdo ho povede) ====
* '''minimum účastníků''': X
* '''maximum účastníků''': Y
* '''Anotace''': Lorem Ipsum dolor sit amet ...
Poznámky v případě, že chci něco důležitého praktického
</pre>

== Katedra Hodnoty ==
==== Rituál ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]]) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jaký mají rituály smysl? Proč ve své činnosti využíváme rituály? Jaký je vztah mezi tradicí a rituálem? Workshop včetně sdílení zkušeností s rituály. Budeme řešit jak rituály přechodové, iniciační atp., tak i rituály každodenní.
Poznámka:

==== Krása přírody ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]]) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak dětem otevírat oči ke kráse přírody? Workshop o vnímání a porozumění přírodě a o efektivních způsobech předávání těchto dovedností a hodnot dětem.
Poznámka:
==== Skautský slib ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]] nebo [[Vrána]] ( / Evička / Edy) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Poznámka: Skautský slib - co pro děti znamená? Jak slib prakticky? Jak lze děti v oddíle ke složení slibu připravovat? Práce se slibem i po jeho složení: Proč? - A jak na to? Sdílení dobré praxe.
Poznámka:
==== Hledání prvního principu (Evička / Edy) ====
* '''minimum účastníků''': 2
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Jak v oddíle hledat vztah jednotlivců k jednomu ze tří skautských principů "povinnosti k Bohu".
Poznámka: Jedná se o ochutnávku semináře z projektu Skautského institut "Hledání prvního principu".

== Katedra Praxe ==
==== Kam na tábor ?! Co se sebou?! Jak tam a jak zpátky?! (Béza) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Vaše rada se dohodla, že budete pořádat letní tábor a vaše první Nerudovská otázka. „Kam s ním?“

Co sebou? Na co nezapomenout? Kde hledat? Samé otravné praktické záležitosti, že!

Co takhle check list abychom na nic nezapoměli?

Projdeme časovou osu od přípravy, přes realizaci až po likvidaci tábora z pohledu materiálního zajištění, a ukážeme si prostředky jak to realizovat.

* '''Poznámka''': 93 Umí zajistit přípravu letního tábora po technické stránce a materiální stránce, 94 Umí zajistit likvidaci tábora, zbourání staveb, úklid okolí, ošetřšní a uložení materiálu

==== Základy presentačních dovedností (Béza) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Znáte to? Cizí publikum, nebo i to vlastní a „VY“ si musíte předně stoupnout a mluvit? Knedlík v krku a klepající se hlas? Jak sami sebe a děti naučitit presentačním dovednostem? Jak zvládat nečekané situace na závěr debat?

Řekni jim, co jim chceš říct a proč..“ řekni jim ... „řekněte jim,co jsi jim řekl/a)

Protože nikdy nedostanete šanci udělat podruhé první dojem!

Naučíte se základy presentačních dovedností a princip zvládání námitek.
* '''Poznámka''': 211 umí děti učit komunikovat a vystupovat před ostatníma

=== Jak na vandr s oddílem. (Mišák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Chcete jet s oddílem na vandr? Láká vás putování krajinou ? A nevíte jak na to ? V programu se dozvíte na co myslet při plánování, co vzít s sebou, jak naplánovat trasu.

=== Nebojme se skautské praxe (Mišák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak na skautskou praxi, aby nám z oddílu nevymizela. Co potřebujeme, co máme umět a jak to celé uchopit a vnést do oddílové činnosti? Vždyť každého potěší, když umí něco vyrobit nebo postavit, postarat se o sebe a své věci. A rozhodně skautská praxe není pruda.

=== Vaření na táboře (Ježek a Brusinka) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Fígle a vychytávky pro táborovou kuchyni
** jak odhadnout správné množství jídla
** pestrý jídelníček
** děti vaří samy

== Katedra Vedení ==

==== Výchova rádců a podrádců (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Rádce/rádkyně je člověk, který s dětmi tráví hodně času: každý týden se s nimi potkává na schůzce, má možnost je vychovávat. V oddíle může být velkou pomocí, ne vždy je však jeho potenciál plně využit. Někdy z oddílu odchází, někdy nepracuje podle vašich představ. Je tedy velmi důležité přemýšlet o tom, jak s ním pracovat. V čem jsou rádci pro vůdce takovou oporou? Co je motivuje k tomu, aby v oddíle pomáhali a jak jim v tom může pomoci vedoucí? Kdy je čas začít rádce na rádcování připravovat? Jak jim pomoci získat potřebné zkušenosti? Jak je naučit, aby i oni sami byli schopni předávat své zkušenosti dál? A co podrádci, jaká je jejich úloha? ... To jsou otázky, o kterých bychom se mohli bavit. A nebo přineste otázky vlastní. Budeme se na ně těšit.
* '''Alternace''':

==== Belbinovy týmové role v praxi (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': V bloku budou představeny základní role, které lidé v týmu zaujímají, a jak je využít pro zefektivnění týmové spolupráce. Chtěli bychom nabídnout pohled na tým jako na skladbu různých lidí, kde právě tato různost může být velkým přínosem. Proč potřebujeme v týmu i "rejpaly"? Má v týmu své místo člověk, který jen chrlí, co všechno by se dalo udělat, ale nikdy nic sám nezrealizuje?
* '''Alternace''': ''Pokud bude Bělka mít jiný volitelný blok (osobně preferuje rádce) vezme si tento blok někdo z instruktorů (např. Špalek, Kl,...)''

==== Týmová porada efektivně a s radostí (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak zařídit, abychom se těšili na týmovou poradu? Porada je nástroj vedení a efektivní komunikace. Je dobré umět s tímto nástrojem pracovat tak, aby nám pomáhal při činnosti v oddíle, ve středisku, či jinde. Budeme společně řešit, co poradě předchází, co se děje na ní a co po ní následuje. Podíváme se na možné zdroje problémů na poradách. Nabídneme i různé tipy, jak zlepšit jejich vedení, ale hlavně si ukážeme, proč tyhle tipy fungují. Budeme rádi, když si s sebou přinesete vlastní zkušenosti, na které budeme moci navázat.
* '''Alternace''': ''Pokud bude Bělka mít jiný volitelný blok (osobně preferuje rádce) vezme si tento blok někdo z instruktorů (např. Špalek, Kl,...)''

==== Jak funguje motivace? (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 10)
* '''maximum účastníků''': 20
* '''Anotace''': Pokusíme se lehce poodhalit, co vlastně člověka v životě motivuje, které věci jej motivují obzvlášť silně a jak toho můžeme využít v práci se sebou i s druhými v oddíle. Podíváme se tak na některé zajímavé a třeba i důležité souvislosti, které motivaci ve skautské činnosti provázejí.

==== Dilemata vedení lidí (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 8)
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Do jakých nelehkých situací nás role vůdce staví? Jak se vypořádat s tím, že máme vůči členům svého týmu zaujímat určitou vedoucí úlohu a autoritu? Kde je morální hranice toho, jak to máme dělat? V programu se podíváme na několik nelehkých dilemat či etických otázek, v nichž se diskusí pokusíme najít možná východiska.

==== Co říká k vedení lidí současná věda? (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 10)
* '''maximum účastníků''': 20
* '''Anotace''': Podíváme se na několik zajímavých výzkumů a teorií, jimiž přispívá současná psychologie k problematice vedení týmu a práce s lidmi, a pokusíme se hledat cestu, jak můžou být takové poznatky prakticky použitelné ve vedení skautského oddílu.

== Katedra Komunikace ==
==== skautIS a na něj navázané nástroje (Matyáš) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': skautIS je fajn a užitečný nástroj, pro mnoho lidí je bohužel stále opředen "aurou temna". V tomto bloku auru temna rozeženeme. Vysvětlíme si, jak je to s uživatelskými účty a oprávněními, abyste uměli do skautISu uvést i ostatní členy oddílové rady. Projdeme jednotlivé funkce systému jako jsou například evidence členů, registrace, hlášení táborů, nastavení časopisů, email @skaut.cz a další. Nakonec se podíváme na některé na skautIS navázané nástroje, jako je například h.skauting.cz sloužící pro evidenci výprav nebo online úložiště s neomezeným prostorem.

==== Nie je argument, ako argument. (Boba) ====
* '''minimum účastníků''': 8
* '''maximum účastníků''': 10
* '''Anotace''': Nauč sa argumentovať správne a staň sa výťazom diskusií. Cítil si niekedy, že máš určite pravdu, ale napriek tomu si o tom druhých nepresvedčil? Boli tvoje arumenty skôr útočné a ublížili niekomu, hoci nemali? Myslíš si, že diskusie nie sú tvoja silná stránka? Blbosť. Ukážeme si aké sú najčastejšie argumentačné fauly a otestujeme tvoje argumentačné schopnosti v praxi. Uvidíš, že argumentácia nie je vecou talentu, ale šikovnosti a tréningu.

==== Sdílení včera, dnes a zítra (Daňák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Když nacisti zákázali skauting a gestapo zapečetilo klubovnu Dvojky, vydali se její vedoucí na nebezpečnou akci s cílem dostat z klubovny oddílové kroniky.

Způsoby sdílení, doprožívání a znovuprožívání zážitků z oddílových akcí jsou závislé na používaných médií. Kolik oddílů pohřbilo vytváření kroniky? Anebo spíš kolik oddílů přeneslo vytváření kroniky na Facebook? Co to přináší a co to odnáší? Proč se dá slibovat na kroniku v kožených deskách spíš než na tablet? Co si o nás přečtou další generace skautů? Jaké oddílové poklady bychom dnes bránili před gestapem?

Program o tom, k čemu jsou v dnešní době média, která nejsou hyperveřejná a jak jich můžeme v oddíle využít.

== Katedra Vztahy a konflikty ==

== Katedra Děti ==

=== Trendy hrátky (Brácha) ===
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Pokémon, youtubeři, Frozen, Minecraft a mnoho dalších trendů! Jaké možnosti nám nabízí trendy při práci s dětmi? Kolik forem programu zvládneme použít na jeden trend? A kolik na úplně jiný? Pojďme si s trendy hrát, zkoušet, co nám dovolí a ještě k tomu načerpat trochu inspirace do oddílu. Přijďte zjistit, jak skvělým prostředkem trendy mohou být.

=== Oddíl Medvídka Pú (Brácha) ===
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Představ si, že všechny postavy z Medvídka Pú chodí do stejného skautského oddílu. A teď si ještě představ, že se postavičky rozhodly, že společně připraví svůj vlastní tábor. Jaké asi bude překvapení, až zjistí, že to není jen tak, že každý z nich je jiný a umí něco jiného, a že se potřebují dohromady, aby tábor byl podle jejich očekávání. Přijď se přesvědčit o tom, že každý člen tvého oddílu je jedinečný a důležitý.

=== Výchova k toleranci (Motla) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': - téma: jak pracovat s jinakostí u dětí - dětský rasismus + homosexualita

=== Respektující oddíl (Motla) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Jak s dětmi nastavovat pravidla? (Bára) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Životní cyklus (Bára) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': - vývojovka -

== Katedra Osobnost a sebereflexe ==

== Katedra Výchovné nástroje ==

== Katedra Metody práce s dětmi ==

== Katedra Plánování ==

== Nezařazeno ==

=== Jak vést děti k občanské zodpovědnosti a občanství (Motlenka) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Skauting bez hraníc (Boba) ===
* '''minimum účastníků''': 8
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Rád cestuješ? Chcel by si spolu so svojím oddielom spoznať ako chutí skauting za hranicami tvojej krajiny? Nevieš, ako sa máš orientovať v zahraničnej skautskej ponuke a ako ju môžeš využiť vo svojom oddiele? Potom je tento blok určený práve tebe! Príď a dozvi sa, ako fungujú svetové skautské organizácie WOSM a WAGGGS, akých skaut. zahraničných akcií sa môžeš spolu so svojím oddielom zúčastniť, kde sú zahr. skaut. centrá, v ktorých môžeš v lete dobrovoľníčiť, ako pripraviť zahraničný skautský program pre svoj oddiel bez toho, aby ste museli cestovať do zahraničia a mnoho ďalšieho.

=== Profil skautského vůdce (Daňák) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Ve vedení skautského oddílu jsem přes 11 let. Byl jsem členem širokého vedení, potom zástupce hlavního vůdce, teď jsem hlavní vůdce oddílu. Za tu dobu jsem poznal sebe i spoustu dalších lidí ve stejných funkcích. Nadělal jsem spoustu chyb, zažil pár úspěchů a rozhodně našel spoustu poučení. Nabízím sebrané příběhy, inspirace, kde se inspirovat, i pět klíčových ingrediencí skautského vůdce. Teda alespoň podle mě. Diskuze a polemiky budou vítány a vyhledávány.

=== Tábor nebo hrábor? (Daňák) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Přijíždíte do postaveného tábora? Odjíždíte z nezbouraného tábora? Přespíte méně než 3 noci mimo tábor? Máte s sebou „zaměstnané“ kuchaře? Vařili byste bramboračku z pytlíku, aby zbyl čas na etapovku?

Pokud jste na nějakou otázku odpověděli ano, je možné, že nejezdíte na tábor ale na hrábor. První skautské tábory se obešly bez etapových her. První etapová hra sloužila jako drobný doplněk táborového programu. Od té doby se z etapovek staly nejviditelnější části tábora. Proč vytvářet „neherní“ program na táboře a k čemu je to dobré, to bude naše téma.

Moto: Tábor nemá jen bavit, tábor má fascinovat.

Gemini 2017/Nabídka volitelných bloků

2017-05-01T17:47:35Z

Dan p: /* Nezařazeno */

Zde je seznam, plná nabídka, volitelných bloků od Polluxů i týmu.

== Ukázkový program ==
==== Název program (kdo ho povede) ====
* '''minimum účastníků''': X
* '''maximum účastníků''': Y
* '''Anotace''': Lorem Ipsum dolor sit amet ...
Poznámky v případě, že chci něco důležitého praktického

=== Šablona pro Copy&paste ===
<pre>
==== Název program (kdo ho povede) ====
* '''minimum účastníků''': X
* '''maximum účastníků''': Y
* '''Anotace''': Lorem Ipsum dolor sit amet ...
Poznámky v případě, že chci něco důležitého praktického
</pre>

== Katedra Hodnoty ==
==== Rituál ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]]) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jaký mají rituály smysl? Proč ve své činnosti využíváme rituály? Jaký je vztah mezi tradicí a rituálem? Workshop včetně sdílení zkušeností s rituály. Budeme řešit jak rituály přechodové, iniciační atp., tak i rituály každodenní.
Poznámka:

==== Krása přírody ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]]) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak dětem otevírat oči ke kráse přírody? Workshop o vnímání a porozumění přírodě a o efektivních způsobech předávání těchto dovedností a hodnot dětem.
Poznámka:
==== Skautský slib ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]] nebo [[Vrána]] ( / Evička / Edy) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Poznámka: Skautský slib - co pro děti znamená? Jak slib prakticky? Jak lze děti v oddíle ke složení slibu připravovat? Práce se slibem i po jeho složení: Proč? - A jak na to? Sdílení dobré praxe.
Poznámka:
==== Hledání prvního principu (Evička / Edy) ====
* '''minimum účastníků''': 2
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Jak v oddíle hledat vztah jednotlivců k jednomu ze tří skautských principů "povinnosti k Bohu".
Poznámka: Jedná se o ochutnávku semináře z projektu Skautského institut "Hledání prvního principu".

== Katedra Praxe ==
==== Kam na tábor ?! Co se sebou?! Jak tam a jak zpátky?! (Béza) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Vaše rada se dohodla, že budete pořádat letní tábor a vaše první Nerudovská otázka. „Kam s ním?“

Co sebou? Na co nezapomenout? Kde hledat? Samé otravné praktické záležitosti, že!

Co takhle check list abychom na nic nezapoměli?

Projdeme časovou osu od přípravy, přes realizaci až po likvidaci tábora z pohledu materiálního zajištění, a ukážeme si prostředky jak to realizovat.

* '''Poznámka''': 93 Umí zajistit přípravu letního tábora po technické stránce a materiální stránce, 94 Umí zajistit likvidaci tábora, zbourání staveb, úklid okolí, ošetřšní a uložení materiálu

==== Základy presentačních dovedností (Béza) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Znáte to? Cizí publikum, nebo i to vlastní a „VY“ si musíte předně stoupnout a mluvit? Knedlík v krku a klepající se hlas? Jak sami sebe a děti naučitit presentačním dovednostem? Jak zvládat nečekané situace na závěr debat?

Řekni jim, co jim chceš říct a proč..“ řekni jim ... „řekněte jim,co jsi jim řekl/a)

Protože nikdy nedostanete šanci udělat podruhé první dojem!

Naučíte se základy presentačních dovedností a princip zvládání námitek.
* '''Poznámka''': 211 umí děti učit komunikovat a vystupovat před ostatníma

=== Jak na vandr s oddílem. (Mišák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Chcete jet s oddílem na vandr? Láká vás putování krajinou ? A nevíte jak na to ? V programu se dozvíte na co myslet při plánování, co vzít s sebou, jak naplánovat trasu.

=== Nebojme se skautské praxe (Mišák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak na skautskou praxi, aby nám z oddílu nevymizela. Co potřebujeme, co máme umět a jak to celé uchopit a vnést do oddílové činnosti? Vždyť každého potěší, když umí něco vyrobit nebo postavit, postarat se o sebe a své věci. A rozhodně skautská praxe není pruda.

=== Vaření na táboře (Ježek a Brusinka) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Fígle a vychytávky pro táborovou kuchyni
** jak odhadnout správné množství jídla
** pestrý jídelníček
** děti vaří samy

== Katedra Vedení ==

==== Výchova rádců a podrádců (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Rádce/rádkyně je člověk, který s dětmi tráví hodně času: každý týden se s nimi potkává na schůzce, má možnost je vychovávat. V oddíle může být velkou pomocí, ne vždy je však jeho potenciál plně využit. Někdy z oddílu odchází, někdy nepracuje podle vašich představ. Je tedy velmi důležité přemýšlet o tom, jak s ním pracovat. V čem jsou rádci pro vůdce takovou oporou? Co je motivuje k tomu, aby v oddíle pomáhali a jak jim v tom může pomoci vedoucí? Kdy je čas začít rádce na rádcování připravovat? Jak jim pomoci získat potřebné zkušenosti? Jak je naučit, aby i oni sami byli schopni předávat své zkušenosti dál? A co podrádci, jaká je jejich úloha? ... To jsou otázky, o kterých bychom se mohli bavit. A nebo přineste otázky vlastní. Budeme se na ně těšit.
* '''Alternace''':

==== Belbinovy týmové role v praxi (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': V bloku budou představeny základní role, které lidé v týmu zaujímají, a jak je využít pro zefektivnění týmové spolupráce. Chtěli bychom nabídnout pohled na tým jako na skladbu různých lidí, kde právě tato různost může být velkým přínosem. Proč potřebujeme v týmu i "rejpaly"? Má v týmu své místo člověk, který jen chrlí, co všechno by se dalo udělat, ale nikdy nic sám nezrealizuje?
* '''Alternace''': ''Pokud bude Bělka mít jiný volitelný blok (osobně preferuje rádce) vezme si tento blok někdo z instruktorů (např. Špalek, Kl,...)''

==== Týmová porada efektivně a s radostí (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak zařídit, abychom se těšili na týmovou poradu? Porada je nástroj vedení a efektivní komunikace. Je dobré umět s tímto nástrojem pracovat tak, aby nám pomáhal při činnosti v oddíle, ve středisku, či jinde. Budeme společně řešit, co poradě předchází, co se děje na ní a co po ní následuje. Podíváme se na možné zdroje problémů na poradách. Nabídneme i různé tipy, jak zlepšit jejich vedení, ale hlavně si ukážeme, proč tyhle tipy fungují. Budeme rádi, když si s sebou přinesete vlastní zkušenosti, na které budeme moci navázat.
* '''Alternace''': ''Pokud bude Bělka mít jiný volitelný blok (osobně preferuje rádce) vezme si tento blok někdo z instruktorů (např. Špalek, Kl,...)''

==== Jak funguje motivace? (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 10)
* '''maximum účastníků''': 20
* '''Anotace''': Pokusíme se lehce poodhalit, co vlastně člověka v životě motivuje, které věci jej motivují obzvlášť silně a jak toho můžeme využít v práci se sebou i s druhými v oddíle. Podíváme se tak na některé zajímavé a třeba i důležité souvislosti, které motivaci ve skautské činnosti provázejí.

==== Dilemata vedení lidí (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 8)
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Do jakých nelehkých situací nás role vůdce staví? Jak se vypořádat s tím, že máme vůči členům svého týmu zaujímat určitou vedoucí úlohu a autoritu? Kde je morální hranice toho, jak to máme dělat? V programu se podíváme na několik nelehkých dilemat či etických otázek, v nichž se diskusí pokusíme najít možná východiska.

==== Co říká k vedení lidí současná věda? (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 10)
* '''maximum účastníků''': 20
* '''Anotace''': Podíváme se na několik zajímavých výzkumů a teorií, jimiž přispívá současná psychologie k problematice vedení týmu a práce s lidmi, a pokusíme se hledat cestu, jak můžou být takové poznatky prakticky použitelné ve vedení skautského oddílu.

== Katedra Komunikace ==
==== skautIS a na něj navázané nástroje (Matyáš) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': skautIS je fajn a užitečný nástroj, pro mnoho lidí je bohužel stále opředen "aurou temna". V tomto bloku auru temna rozeženeme. Vysvětlíme si, jak je to s uživatelskými účty a oprávněními, abyste uměli do skautISu uvést i ostatní členy oddílové rady. Projdeme jednotlivé funkce systému jako jsou například evidence členů, registrace, hlášení táborů, nastavení časopisů, email @skaut.cz a další. Nakonec se podíváme na některé na skautIS navázané nástroje, jako je například h.skauting.cz sloužící pro evidenci výprav nebo online úložiště s neomezeným prostorem.

==== Nie je argument, ako argument. (Boba) ====
* '''minimum účastníků''': 8
* '''maximum účastníků''': 10
* '''Anotace''': Nauč sa argumentovať správne a staň sa výťazom diskusií. Cítil si niekedy, že máš určite pravdu, ale napriek tomu si o tom druhých nepresvedčil? Boli tvoje arumenty skôr útočné a ublížili niekomu, hoci nemali? Myslíš si, že diskusie nie sú tvoja silná stránka? Blbosť. Ukážeme si aké sú najčastejšie argumentačné fauly a otestujeme tvoje argumentačné schopnosti v praxi. Uvidíš, že argumentácia nie je vecou talentu, ale šikovnosti a tréningu.

==== Sdílení včera, dnes a zítra (Daňák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Když nacisti zákázali skauting a gestapo zapečetilo klubovnu Dvojky, vydali se její vedoucí na nebezpečnou akci s cílem dostat z klubovny oddílové kroniky.

Způsoby sdílení, doprožívání a znovuprožívání zážitků z oddílových akcí jsou závislé na používaných médií. Kolik oddílů pohřbilo vytváření kroniky? Anebo spíš kolik oddílů přeneslo vytváření kroniky na Facebook? Co to přináší a co to odnáší? Proč se dá slibovat na kroniku v kožených deskách spíš než na tablet? Co si o nás přečtou další generace skautů? Jaké oddílové poklady bychom dnes bránili před gestapem?

Program o tom, k čemu jsou v dnešní době média, která nejsou hyperveřejná a jak jich můžeme v oddíle využít.

== Katedra Vztahy a konflikty ==

== Katedra Děti ==

=== Trendy hrátky (Brácha) ===
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Pokémon, youtubeři, Frozen, Minecraft a mnoho dalších trendů! Jaké možnosti nám nabízí trendy při práci s dětmi? Kolik forem programu zvládneme použít na jeden trend? A kolik na úplně jiný? Pojďme si s trendy hrát, zkoušet, co nám dovolí a ještě k tomu načerpat trochu inspirace do oddílu. Přijďte zjistit, jak skvělým prostředkem trendy mohou být.

=== Oddíl Medvídka Pú (Brácha) ===
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Představ si, že všechny postavy z Medvídka Pú chodí do stejného skautského oddílu. A teď si ještě představ, že se postavičky rozhodly, že společně připraví svůj vlastní tábor. Jaké asi bude překvapení, až zjistí, že to není jen tak, že každý z nich je jiný a umí něco jiného, a že se potřebují dohromady, aby tábor byl podle jejich očekávání. Přijď se přesvědčit o tom, že každý člen tvého oddílu je jedinečný a důležitý.

=== Výchova k toleranci (Motla) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': - téma: jak pracovat s jinakostí u dětí - dětský rasismus + homosexualita

=== Respektující oddíl (Motla) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Jak s dětmi nastavovat pravidla? (Bára) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Životní cyklus (Bára) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': - vývojovka -

== Katedra Osobnost a sebereflexe ==

== Katedra Výchovné nástroje ==

== Katedra Metody práce s dětmi ==

== Katedra Plánování ==

== Nezařazeno ==

=== Jak vést děti k občanské zodpovědnosti a občanství (Motlenka) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Skauting bez hraníc (Boba) ===
* '''minimum účastníků''': 8
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Rád cestuješ? Chcel by si spolu so svojím oddielom spoznať ako chutí skauting za hranicami tvojej krajiny? Nevieš, ako sa máš orientovať v zahraničnej skautskej ponuke a ako ju môžeš využiť vo svojom oddiele? Potom je tento blok určený práve tebe! Príď a dozvi sa, ako fungujú svetové skautské organizácie WOSM a WAGGGS, akých skaut. zahraničných akcií sa môžeš spolu so svojím oddielom zúčastniť, kde sú zahr. skaut. centrá, v ktorých môžeš v lete dobrovoľníčiť, ako pripraviť zahraničný skautský program pre svoj oddiel bez toho, aby ste museli cestovať do zahraničia a mnoho ďalšieho.

=== Profil skautského vůdce (Daňák) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Ve vedení skautského oddílu jsem přes 11 let. Byl jsem členem širokého vedení, potom zástupce hlavního vůdce, teď jsem hlavní vůdce oddílu. Za tu dobu jsem poznal sebe i spoustu dalších lidí ve stejných funkcích. Nadělal jsem spoustu chyb, zažil pár úspěchů a rozhodně našel spoustu poučení. Nabízím sebrané příběhy, inspirace, kde se inspirovat, i pět klíčových ingrediencí skautského vůdce. Teda alespoň podle mě. Diskuze a polemiky budou vítány a vyhledávány.

Gemini 2017/Nabídka volitelných bloků

2017-05-01T17:40:09Z

Dan p: /* Skauting bez hranící (Boba) */

Zde je seznam, plná nabídka, volitelných bloků od Polluxů i týmu.

== Ukázkový program ==
==== Název program (kdo ho povede) ====
* '''minimum účastníků''': X
* '''maximum účastníků''': Y
* '''Anotace''': Lorem Ipsum dolor sit amet ...
Poznámky v případě, že chci něco důležitého praktického

=== Šablona pro Copy&paste ===
<pre>
==== Název program (kdo ho povede) ====
* '''minimum účastníků''': X
* '''maximum účastníků''': Y
* '''Anotace''': Lorem Ipsum dolor sit amet ...
Poznámky v případě, že chci něco důležitého praktického
</pre>

== Katedra Hodnoty ==
==== Rituál ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]]) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jaký mají rituály smysl? Proč ve své činnosti využíváme rituály? Jaký je vztah mezi tradicí a rituálem? Workshop včetně sdílení zkušeností s rituály. Budeme řešit jak rituály přechodové, iniciační atp., tak i rituály každodenní.
Poznámka:

==== Krása přírody ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]]) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak dětem otevírat oči ke kráse přírody? Workshop o vnímání a porozumění přírodě a o efektivních způsobech předávání těchto dovedností a hodnot dětem.
Poznámka:
==== Skautský slib ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]] nebo [[Vrána]] ( / Evička / Edy) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Poznámka: Skautský slib - co pro děti znamená? Jak slib prakticky? Jak lze děti v oddíle ke složení slibu připravovat? Práce se slibem i po jeho složení: Proč? - A jak na to? Sdílení dobré praxe.
Poznámka:

== Katedra Praxe ==
==== Kam na tábor ?! Co se sebou?! Jak tam a jak zpátky?! (Béza) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Vaše rada se dohodla, že budete pořádat letní tábor a vaše první Nerudovská otázka. „Kam s ním?“

Co sebou? Na co nezapomenout? Kde hledat? Samé otravné praktické záležitosti, že!

Co takhle check list abychom na nic nezapoměli?

Projdeme časovou osu od přípravy, přes realizaci až po likvidaci tábora z pohledu materiálního zajištění, a ukážeme si prostředky jak to realizovat.

* '''Poznámka''': 93 Umí zajistit přípravu letního tábora po technické stránce a materiální stránce, 94 Umí zajistit likvidaci tábora, zbourání staveb, úklid okolí, ošetřšní a uložení materiálu

==== Základy presentačních dovedností (Béza) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Znáte to? Cizí publikum, nebo i to vlastní a „VY“ si musíte předně stoupnout a mluvit? Knedlík v krku a klepající se hlas? Jak sami sebe a děti naučitit presentačním dovednostem? Jak zvládat nečekané situace na závěr debat?

Řekni jim, co jim chceš říct a proč..“ řekni jim ... „řekněte jim,co jsi jim řekl/a)

Protože nikdy nedostanete šanci udělat podruhé první dojem!

Naučíte se základy presentačních dovedností a princip zvládání námitek.
* '''Poznámka''': 211 umí děti učit komunikovat a vystupovat před ostatníma

=== Jak na vandr s oddílem. (Mišák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Chcete jet s oddílem na vandr? Láká vás putování krajinou ? A nevíte jak na to ? V programu se dozvíte na co myslet při plánování, co vzít s sebou, jak naplánovat trasu.

=== Nebojme se skautské praxe (Mišák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak na skautskou praxi, aby nám z oddílu nevymizela. Co potřebujeme, co máme umět a jak to celé uchopit a vnést do oddílové činnosti? Vždyť každého potěší, když umí něco vyrobit nebo postavit, postarat se o sebe a své věci. A rozhodně skautská praxe není pruda.

=== Vaření na táboře (Ježek a Brusinka) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Fígle a vychytávky pro táborovou kuchyni
** jak odhadnout správné množství jídla
** pestrý jídelníček
** děti vaří samy

== Katedra Vedení ==

==== Výchova rádců a podrádců (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Rádce/rádkyně je člověk, který s dětmi tráví hodně času: každý týden se s nimi potkává na schůzce, má možnost je vychovávat. V oddíle může být velkou pomocí, ne vždy je však jeho potenciál plně využit. Někdy z oddílu odchází, někdy nepracuje podle vašich představ. Je tedy velmi důležité přemýšlet o tom, jak s ním pracovat. V čem jsou rádci pro vůdce takovou oporou? Co je motivuje k tomu, aby v oddíle pomáhali a jak jim v tom může pomoci vedoucí? Kdy je čas začít rádce na rádcování připravovat? Jak jim pomoci získat potřebné zkušenosti? Jak je naučit, aby i oni sami byli schopni předávat své zkušenosti dál? A co podrádci, jaká je jejich úloha? ... To jsou otázky, o kterých bychom se mohli bavit. A nebo přineste otázky vlastní. Budeme se na ně těšit.
* '''Alternace''':

==== Belbinovy týmové role v praxi (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': V bloku budou představeny základní role, které lidé v týmu zaujímají, a jak je využít pro zefektivnění týmové spolupráce. Chtěli bychom nabídnout pohled na tým jako na skladbu různých lidí, kde právě tato různost může být velkým přínosem. Proč potřebujeme v týmu i "rejpaly"? Má v týmu své místo člověk, který jen chrlí, co všechno by se dalo udělat, ale nikdy nic sám nezrealizuje?
* '''Alternace''': ''Pokud bude Bělka mít jiný volitelný blok (osobně preferuje rádce) vezme si tento blok někdo z instruktorů (např. Špalek, Kl,...)''

==== Týmová porada efektivně a s radostí (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak zařídit, abychom se těšili na týmovou poradu? Porada je nástroj vedení a efektivní komunikace. Je dobré umět s tímto nástrojem pracovat tak, aby nám pomáhal při činnosti v oddíle, ve středisku, či jinde. Budeme společně řešit, co poradě předchází, co se děje na ní a co po ní následuje. Podíváme se na možné zdroje problémů na poradách. Nabídneme i různé tipy, jak zlepšit jejich vedení, ale hlavně si ukážeme, proč tyhle tipy fungují. Budeme rádi, když si s sebou přinesete vlastní zkušenosti, na které budeme moci navázat.
* '''Alternace''': ''Pokud bude Bělka mít jiný volitelný blok (osobně preferuje rádce) vezme si tento blok někdo z instruktorů (např. Špalek, Kl,...)''

==== Jak funguje motivace? (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 10)
* '''maximum účastníků''': 20
* '''Anotace''': Pokusíme se lehce poodhalit, co vlastně člověka v životě motivuje, které věci jej motivují obzvlášť silně a jak toho můžeme využít v práci se sebou i s druhými v oddíle. Podíváme se tak na některé zajímavé a třeba i důležité souvislosti, které motivaci ve skautské činnosti provázejí.

==== Dilemata vedení lidí (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 8)
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Do jakých nelehkých situací nás role vůdce staví? Jak se vypořádat s tím, že máme vůči členům svého týmu zaujímat určitou vedoucí úlohu a autoritu? Kde je morální hranice toho, jak to máme dělat? V programu se podíváme na několik nelehkých dilemat či etických otázek, v nichž se diskusí pokusíme najít možná východiska.

==== Co říká k vedení lidí současná věda? (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 10)
* '''maximum účastníků''': 20
* '''Anotace''': Podíváme se na několik zajímavých výzkumů a teorií, jimiž přispívá současná psychologie k problematice vedení týmu a práce s lidmi, a pokusíme se hledat cestu, jak můžou být takové poznatky prakticky použitelné ve vedení skautského oddílu.

== Katedra Komunikace ==
==== skautIS a na něj navázané nástroje (Matyáš) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': skautIS je fajn a užitečný nástroj, pro mnoho lidí je bohužel stále opředen "aurou temna". V tomto bloku auru temna rozeženeme. Vysvětlíme si, jak je to s uživatelskými účty a oprávněními, abyste uměli do skautISu uvést i ostatní členy oddílové rady. Projdeme jednotlivé funkce systému jako jsou například evidence členů, registrace, hlášení táborů, nastavení časopisů, email @skaut.cz a další. Nakonec se podíváme na některé na skautIS navázané nástroje, jako je například h.skauting.cz sloužící pro evidenci výprav nebo online úložiště s neomezeným prostorem.

==== Nie je argument, ako argument. (Boba) ====
* '''minimum účastníků''': 8
* '''maximum účastníků''': 10
* '''Anotace''': Nauč sa argumentovať správne a staň sa výťazom diskusií. Cítil si niekedy, že máš určite pravdu, ale napriek tomu si o tom druhých nepresvedčil? Boli tvoje arumenty skôr útočné a ublížili niekomu, hoci nemali? Myslíš si, že diskusie nie sú tvoja silná stránka? Blbosť. Ukážeme si aké sú najčastejšie argumentačné fauly a otestujeme tvoje argumentačné schopnosti v praxi. Uvidíš, že argumentácia nie je vecou talentu, ale šikovnosti a tréningu.

==== Sdílení včera, dnes a zítra (Daňák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Když nacisti zákázali skauting a gestapo zapečetilo klubovnu Dvojky, vydali se její vedoucí na nebezpečnou akci s cílem dostat z klubovny oddílové kroniky.

Způsoby sdílení, doprožívání a znovuprožívání zážitků z oddílových akcí jsou závislé na používaných médií. Kolik oddílů pohřbilo vytváření kroniky? Anebo spíš kolik oddílů přeneslo vytváření kroniky na Facebook? Co to přináší a co to odnáší? Proč se dá slibovat na kroniku v kožených deskách spíš než na tablet? Co si o nás přečtou další generace skautů? Jaké oddílové poklady bychom dnes bránili před gestapem?

Program o tom, k čemu jsou v dnešní době média, která nejsou hyperveřejná a jak jich můžeme v oddíle využít.

== Katedra Vztahy a konflikty ==

== Katedra Děti ==

=== Trendy hrátky (Brácha) ===
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Pokémon, youtubeři, Frozen, Minecraft a mnoho dalších trendů! Jaké možnosti nám nabízí trendy při práci s dětmi? Kolik forem programu zvládneme použít na jeden trend? A kolik na úplně jiný? Pojďme si s trendy hrát, zkoušet, co nám dovolí a ještě k tomu načerpat trochu inspirace do oddílu. Přijďte zjistit, jak skvělým prostředkem trendy mohou být.

=== Oddíl Medvídka Pú (Brácha) ===
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Představ si, že všechny postavy z Medvídka Pú chodí do stejného skautského oddílu. A teď si ještě představ, že se postavičky rozhodly, že společně připraví svůj vlastní tábor. Jaké asi bude překvapení, až zjistí, že to není jen tak, že každý z nich je jiný a umí něco jiného, a že se potřebují dohromady, aby tábor byl podle jejich očekávání. Přijď se přesvědčit o tom, že každý člen tvého oddílu je jedinečný a důležitý.

=== Výchova k toleranci (Motla) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': - téma: jak pracovat s jinakostí u dětí - dětský rasismus + homosexualita

=== Respektující oddíl (Motla) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Jak s dětmi nastavovat pravidla? (Bára) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Životní cyklus (Bára) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': - vývojovka -

== Katedra Osobnost a sebereflexe ==

== Katedra Výchovné nástroje ==

== Katedra Metody práce s dětmi ==

== Katedra Plánování ==

== Nezařazeno ==

=== Jak vést děti k občanské zodpovědnosti a občanství (Motlenka) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Skauting bez hraníc (Boba) ===
* '''minimum účastníků''': 8
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Rád cestuješ? Chcel by si spolu so svojím oddielom spoznať ako chutí skauting za hranicami tvojej krajiny? Nevieš, ako sa máš orientovať v zahraničnej skautskej ponuke a ako ju môžeš využiť vo svojom oddiele? Potom je tento blok určený práve tebe! Príď a dozvi sa, ako fungujú svetové skautské organizácie WOSM a WAGGGS, akých skaut. zahraničných akcií sa môžeš spolu so svojím oddielom zúčastniť, kde sú zahr. skaut. centrá, v ktorých môžeš v lete dobrovoľníčiť, ako pripraviť zahraničný skautský program pre svoj oddiel bez toho, aby ste museli cestovať do zahraničia a mnoho ďalšieho.

Gemini 2017/Nabídka volitelných bloků

2017-05-01T17:39:46Z

Dan p: /* Katedra Komunikace */

Zde je seznam, plná nabídka, volitelných bloků od Polluxů i týmu.

== Ukázkový program ==
==== Název program (kdo ho povede) ====
* '''minimum účastníků''': X
* '''maximum účastníků''': Y
* '''Anotace''': Lorem Ipsum dolor sit amet ...
Poznámky v případě, že chci něco důležitého praktického

=== Šablona pro Copy&paste ===
<pre>
==== Název program (kdo ho povede) ====
* '''minimum účastníků''': X
* '''maximum účastníků''': Y
* '''Anotace''': Lorem Ipsum dolor sit amet ...
Poznámky v případě, že chci něco důležitého praktického
</pre>

== Katedra Hodnoty ==
==== Rituál ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]]) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jaký mají rituály smysl? Proč ve své činnosti využíváme rituály? Jaký je vztah mezi tradicí a rituálem? Workshop včetně sdílení zkušeností s rituály. Budeme řešit jak rituály přechodové, iniciační atp., tak i rituály každodenní.
Poznámka:

==== Krása přírody ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]]) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak dětem otevírat oči ke kráse přírody? Workshop o vnímání a porozumění přírodě a o efektivních způsobech předávání těchto dovedností a hodnot dětem.
Poznámka:
==== Skautský slib ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]] nebo [[Vrána]] ( / Evička / Edy) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Poznámka: Skautský slib - co pro děti znamená? Jak slib prakticky? Jak lze děti v oddíle ke složení slibu připravovat? Práce se slibem i po jeho složení: Proč? - A jak na to? Sdílení dobré praxe.
Poznámka:

== Katedra Praxe ==
==== Kam na tábor ?! Co se sebou?! Jak tam a jak zpátky?! (Béza) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Vaše rada se dohodla, že budete pořádat letní tábor a vaše první Nerudovská otázka. „Kam s ním?“

Co sebou? Na co nezapomenout? Kde hledat? Samé otravné praktické záležitosti, že!

Co takhle check list abychom na nic nezapoměli?

Projdeme časovou osu od přípravy, přes realizaci až po likvidaci tábora z pohledu materiálního zajištění, a ukážeme si prostředky jak to realizovat.

* '''Poznámka''': 93 Umí zajistit přípravu letního tábora po technické stránce a materiální stránce, 94 Umí zajistit likvidaci tábora, zbourání staveb, úklid okolí, ošetřšní a uložení materiálu

==== Základy presentačních dovedností (Béza) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Znáte to? Cizí publikum, nebo i to vlastní a „VY“ si musíte předně stoupnout a mluvit? Knedlík v krku a klepající se hlas? Jak sami sebe a děti naučitit presentačním dovednostem? Jak zvládat nečekané situace na závěr debat?

Řekni jim, co jim chceš říct a proč..“ řekni jim ... „řekněte jim,co jsi jim řekl/a)

Protože nikdy nedostanete šanci udělat podruhé první dojem!

Naučíte se základy presentačních dovedností a princip zvládání námitek.
* '''Poznámka''': 211 umí děti učit komunikovat a vystupovat před ostatníma

=== Jak na vandr s oddílem. (Mišák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Chcete jet s oddílem na vandr? Láká vás putování krajinou ? A nevíte jak na to ? V programu se dozvíte na co myslet při plánování, co vzít s sebou, jak naplánovat trasu.

=== Nebojme se skautské praxe (Mišák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak na skautskou praxi, aby nám z oddílu nevymizela. Co potřebujeme, co máme umět a jak to celé uchopit a vnést do oddílové činnosti? Vždyť každého potěší, když umí něco vyrobit nebo postavit, postarat se o sebe a své věci. A rozhodně skautská praxe není pruda.

=== Vaření na táboře (Ježek a Brusinka) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Fígle a vychytávky pro táborovou kuchyni
** jak odhadnout správné množství jídla
** pestrý jídelníček
** děti vaří samy

== Katedra Vedení ==

==== Výchova rádců a podrádců (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Rádce/rádkyně je člověk, který s dětmi tráví hodně času: každý týden se s nimi potkává na schůzce, má možnost je vychovávat. V oddíle může být velkou pomocí, ne vždy je však jeho potenciál plně využit. Někdy z oddílu odchází, někdy nepracuje podle vašich představ. Je tedy velmi důležité přemýšlet o tom, jak s ním pracovat. V čem jsou rádci pro vůdce takovou oporou? Co je motivuje k tomu, aby v oddíle pomáhali a jak jim v tom může pomoci vedoucí? Kdy je čas začít rádce na rádcování připravovat? Jak jim pomoci získat potřebné zkušenosti? Jak je naučit, aby i oni sami byli schopni předávat své zkušenosti dál? A co podrádci, jaká je jejich úloha? ... To jsou otázky, o kterých bychom se mohli bavit. A nebo přineste otázky vlastní. Budeme se na ně těšit.
* '''Alternace''':

==== Belbinovy týmové role v praxi (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': V bloku budou představeny základní role, které lidé v týmu zaujímají, a jak je využít pro zefektivnění týmové spolupráce. Chtěli bychom nabídnout pohled na tým jako na skladbu různých lidí, kde právě tato různost může být velkým přínosem. Proč potřebujeme v týmu i "rejpaly"? Má v týmu své místo člověk, který jen chrlí, co všechno by se dalo udělat, ale nikdy nic sám nezrealizuje?
* '''Alternace''': ''Pokud bude Bělka mít jiný volitelný blok (osobně preferuje rádce) vezme si tento blok někdo z instruktorů (např. Špalek, Kl,...)''

==== Týmová porada efektivně a s radostí (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak zařídit, abychom se těšili na týmovou poradu? Porada je nástroj vedení a efektivní komunikace. Je dobré umět s tímto nástrojem pracovat tak, aby nám pomáhal při činnosti v oddíle, ve středisku, či jinde. Budeme společně řešit, co poradě předchází, co se děje na ní a co po ní následuje. Podíváme se na možné zdroje problémů na poradách. Nabídneme i různé tipy, jak zlepšit jejich vedení, ale hlavně si ukážeme, proč tyhle tipy fungují. Budeme rádi, když si s sebou přinesete vlastní zkušenosti, na které budeme moci navázat.
* '''Alternace''': ''Pokud bude Bělka mít jiný volitelný blok (osobně preferuje rádce) vezme si tento blok někdo z instruktorů (např. Špalek, Kl,...)''

==== Jak funguje motivace? (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 10)
* '''maximum účastníků''': 20
* '''Anotace''': Pokusíme se lehce poodhalit, co vlastně člověka v životě motivuje, které věci jej motivují obzvlášť silně a jak toho můžeme využít v práci se sebou i s druhými v oddíle. Podíváme se tak na některé zajímavé a třeba i důležité souvislosti, které motivaci ve skautské činnosti provázejí.

==== Dilemata vedení lidí (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 8)
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Do jakých nelehkých situací nás role vůdce staví? Jak se vypořádat s tím, že máme vůči členům svého týmu zaujímat určitou vedoucí úlohu a autoritu? Kde je morální hranice toho, jak to máme dělat? V programu se podíváme na několik nelehkých dilemat či etických otázek, v nichž se diskusí pokusíme najít možná východiska.

==== Co říká k vedení lidí současná věda? (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 10)
* '''maximum účastníků''': 20
* '''Anotace''': Podíváme se na několik zajímavých výzkumů a teorií, jimiž přispívá současná psychologie k problematice vedení týmu a práce s lidmi, a pokusíme se hledat cestu, jak můžou být takové poznatky prakticky použitelné ve vedení skautského oddílu.

== Katedra Komunikace ==
==== skautIS a na něj navázané nástroje (Matyáš) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': skautIS je fajn a užitečný nástroj, pro mnoho lidí je bohužel stále opředen "aurou temna". V tomto bloku auru temna rozeženeme. Vysvětlíme si, jak je to s uživatelskými účty a oprávněními, abyste uměli do skautISu uvést i ostatní členy oddílové rady. Projdeme jednotlivé funkce systému jako jsou například evidence členů, registrace, hlášení táborů, nastavení časopisů, email @skaut.cz a další. Nakonec se podíváme na některé na skautIS navázané nástroje, jako je například h.skauting.cz sloužící pro evidenci výprav nebo online úložiště s neomezeným prostorem.

==== Nie je argument, ako argument. (Boba) ====
* '''minimum účastníků''': 8
* '''maximum účastníků''': 10
* '''Anotace''': Nauč sa argumentovať správne a staň sa výťazom diskusií. Cítil si niekedy, že máš určite pravdu, ale napriek tomu si o tom druhých nepresvedčil? Boli tvoje arumenty skôr útočné a ublížili niekomu, hoci nemali? Myslíš si, že diskusie nie sú tvoja silná stránka? Blbosť. Ukážeme si aké sú najčastejšie argumentačné fauly a otestujeme tvoje argumentačné schopnosti v praxi. Uvidíš, že argumentácia nie je vecou talentu, ale šikovnosti a tréningu.

==== Sdílení včera, dnes a zítra (Daňák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Když nacisti zákázali skauting a gestapo zapečetilo klubovnu Dvojky, vydali se její vedoucí na nebezpečnou akci s cílem dostat z klubovny oddílové kroniky.

Způsoby sdílení, doprožívání a znovuprožívání zážitků z oddílových akcí jsou závislé na používaných médií. Kolik oddílů pohřbilo vytváření kroniky? Anebo spíš kolik oddílů přeneslo vytváření kroniky na Facebook? Co to přináší a co to odnáší? Proč se dá slibovat na kroniku v kožených deskách spíš než na tablet? Co si o nás přečtou další generace skautů? Jaké oddílové poklady bychom dnes bránili před gestapem?

Program o tom, k čemu jsou v dnešní době média, která nejsou hyperveřejná a jak jich můžeme v oddíle využít.

== Katedra Vztahy a konflikty ==

== Katedra Děti ==

=== Trendy hrátky (Brácha) ===
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Pokémon, youtubeři, Frozen, Minecraft a mnoho dalších trendů! Jaké možnosti nám nabízí trendy při práci s dětmi? Kolik forem programu zvládneme použít na jeden trend? A kolik na úplně jiný? Pojďme si s trendy hrát, zkoušet, co nám dovolí a ještě k tomu načerpat trochu inspirace do oddílu. Přijďte zjistit, jak skvělým prostředkem trendy mohou být.

=== Oddíl Medvídka Pú (Brácha) ===
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Představ si, že všechny postavy z Medvídka Pú chodí do stejného skautského oddílu. A teď si ještě představ, že se postavičky rozhodly, že společně připraví svůj vlastní tábor. Jaké asi bude překvapení, až zjistí, že to není jen tak, že každý z nich je jiný a umí něco jiného, a že se potřebují dohromady, aby tábor byl podle jejich očekávání. Přijď se přesvědčit o tom, že každý člen tvého oddílu je jedinečný a důležitý.

=== Výchova k toleranci (Motla) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': - téma: jak pracovat s jinakostí u dětí - dětský rasismus + homosexualita

=== Respektující oddíl (Motla) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Jak s dětmi nastavovat pravidla? (Bára) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Životní cyklus (Bára) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': - vývojovka -

== Katedra Osobnost a sebereflexe ==

== Katedra Výchovné nástroje ==

== Katedra Metody práce s dětmi ==

== Katedra Plánování ==

== Nezařazeno ==

=== Jak vést děti k občanské zodpovědnosti a občanství (Motlenka) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Skauting bez hranící (Boba) ===
* '''minimum účastníků''': 8
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Rád cestuješ? Chcel by si spolu so svojím oddielom spoznať ako chutí skauting za hranicami tvojej krajiny? Nevieš, ako sa máš orientovať v zahraničnej skautskej ponuke a ako ju môžeš využiť vo svojom oddiele? Potom je tento blok určený práve tebe! Príď a dozvi sa, ako fungujú svetové skautské organizácie WOSM a WAGGGS, akých skaut. zahraničných akcií sa môžeš spolu so svojím oddielom zúčastniť, kde sú zahr. skaut. centrá, v ktorých môžeš v lete dobrovoľníčiť, ako pripraviť zahraničný skautský program pre svoj oddiel bez toho, aby ste museli cestovať do zahraničia a mnoho ďalšieho.

Gemini 2017/Nabídka volitelných bloků

2017-05-01T17:21:09Z

Dan p: /* Nie je argument, ako argument. (Boba) */

Zde je seznam, plná nabídka, volitelných bloků od Polluxů i týmu.

== Ukázkový program ==
==== Název program (kdo ho povede) ====
* '''minimum účastníků''': X
* '''maximum účastníků''': Y
* '''Anotace''': Lorem Ipsum dolor sit amet ...
Poznámky v případě, že chci něco důležitého praktického

=== Šablona pro Copy&paste ===
<pre>
==== Název program (kdo ho povede) ====
* '''minimum účastníků''': X
* '''maximum účastníků''': Y
* '''Anotace''': Lorem Ipsum dolor sit amet ...
Poznámky v případě, že chci něco důležitého praktického
</pre>

== Katedra Hodnoty ==
==== Rituál ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]]) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jaký mají rituály smysl? Proč ve své činnosti využíváme rituály? Jaký je vztah mezi tradicí a rituálem? Workshop včetně sdílení zkušeností s rituály. Budeme řešit jak rituály přechodové, iniciační atp., tak i rituály každodenní.
Poznámka:

==== Krása přírody ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]]) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak dětem otevírat oči ke kráse přírody? Workshop o vnímání a porozumění přírodě a o efektivních způsobech předávání těchto dovedností a hodnot dětem.
Poznámka:
==== Skautský slib ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]] nebo [[Vrána]] ( / Evička / Edy) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Poznámka: Skautský slib - co pro děti znamená? Jak slib prakticky? Jak lze děti v oddíle ke složení slibu připravovat? Práce se slibem i po jeho složení: Proč? - A jak na to? Sdílení dobré praxe.
Poznámka:

== Katedra Praxe ==
==== Kam na tábor ?! Co se sebou?! Jak tam a jak zpátky?! (Béza) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Vaše rada se dohodla, že budete pořádat letní tábor a vaše první Nerudovská otázka. „Kam s ním?“

Co sebou? Na co nezapomenout? Kde hledat? Samé otravné praktické záležitosti, že!

Co takhle check list abychom na nic nezapoměli?

Projdeme časovou osu od přípravy, přes realizaci až po likvidaci tábora z pohledu materiálního zajištění, a ukážeme si prostředky jak to realizovat.

* '''Poznámka''': 93 Umí zajistit přípravu letního tábora po technické stránce a materiální stránce, 94 Umí zajistit likvidaci tábora, zbourání staveb, úklid okolí, ošetřšní a uložení materiálu

==== Základy presentačních dovedností (Béza) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Znáte to? Cizí publikum, nebo i to vlastní a „VY“ si musíte předně stoupnout a mluvit? Knedlík v krku a klepající se hlas? Jak sami sebe a děti naučitit presentačním dovednostem? Jak zvládat nečekané situace na závěr debat?

Řekni jim, co jim chceš říct a proč..“ řekni jim ... „řekněte jim,co jsi jim řekl/a)

Protože nikdy nedostanete šanci udělat podruhé první dojem!

Naučíte se základy presentačních dovedností a princip zvládání námitek.
* '''Poznámka''': 211 umí děti učit komunikovat a vystupovat před ostatníma

=== Jak na vandr s oddílem. (Mišák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Chcete jet s oddílem na vandr? Láká vás putování krajinou ? A nevíte jak na to ? V programu se dozvíte na co myslet při plánování, co vzít s sebou, jak naplánovat trasu.

=== Nebojme se skautské praxe (Mišák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak na skautskou praxi, aby nám z oddílu nevymizela. Co potřebujeme, co máme umět a jak to celé uchopit a vnést do oddílové činnosti? Vždyť každého potěší, když umí něco vyrobit nebo postavit, postarat se o sebe a své věci. A rozhodně skautská praxe není pruda.

=== Vaření na táboře (Ježek a Brusinka) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Fígle a vychytávky pro táborovou kuchyni
** jak odhadnout správné množství jídla
** pestrý jídelníček
** děti vaří samy

== Katedra Vedení ==

==== Výchova rádců a podrádců (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Rádce/rádkyně je člověk, který s dětmi tráví hodně času: každý týden se s nimi potkává na schůzce, má možnost je vychovávat. V oddíle může být velkou pomocí, ne vždy je však jeho potenciál plně využit. Někdy z oddílu odchází, někdy nepracuje podle vašich představ. Je tedy velmi důležité přemýšlet o tom, jak s ním pracovat. V čem jsou rádci pro vůdce takovou oporou? Co je motivuje k tomu, aby v oddíle pomáhali a jak jim v tom může pomoci vedoucí? Kdy je čas začít rádce na rádcování připravovat? Jak jim pomoci získat potřebné zkušenosti? Jak je naučit, aby i oni sami byli schopni předávat své zkušenosti dál? A co podrádci, jaká je jejich úloha? ... To jsou otázky, o kterých bychom se mohli bavit. A nebo přineste otázky vlastní. Budeme se na ně těšit.
* '''Alternace''':

==== Belbinovy týmové role v praxi (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': V bloku budou představeny základní role, které lidé v týmu zaujímají, a jak je využít pro zefektivnění týmové spolupráce. Chtěli bychom nabídnout pohled na tým jako na skladbu různých lidí, kde právě tato různost může být velkým přínosem. Proč potřebujeme v týmu i "rejpaly"? Má v týmu své místo člověk, který jen chrlí, co všechno by se dalo udělat, ale nikdy nic sám nezrealizuje?
* '''Alternace''': ''Pokud bude Bělka mít jiný volitelný blok (osobně preferuje rádce) vezme si tento blok někdo z instruktorů (např. Špalek, Kl,...)''

==== Týmová porada efektivně a s radostí (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak zařídit, abychom se těšili na týmovou poradu? Porada je nástroj vedení a efektivní komunikace. Je dobré umět s tímto nástrojem pracovat tak, aby nám pomáhal při činnosti v oddíle, ve středisku, či jinde. Budeme společně řešit, co poradě předchází, co se děje na ní a co po ní následuje. Podíváme se na možné zdroje problémů na poradách. Nabídneme i různé tipy, jak zlepšit jejich vedení, ale hlavně si ukážeme, proč tyhle tipy fungují. Budeme rádi, když si s sebou přinesete vlastní zkušenosti, na které budeme moci navázat.
* '''Alternace''': ''Pokud bude Bělka mít jiný volitelný blok (osobně preferuje rádce) vezme si tento blok někdo z instruktorů (např. Špalek, Kl,...)''

==== Jak funguje motivace? (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 10)
* '''maximum účastníků''': 20
* '''Anotace''': Pokusíme se lehce poodhalit, co vlastně člověka v životě motivuje, které věci jej motivují obzvlášť silně a jak toho můžeme využít v práci se sebou i s druhými v oddíle. Podíváme se tak na některé zajímavé a třeba i důležité souvislosti, které motivaci ve skautské činnosti provázejí.

==== Dilemata vedení lidí (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 8)
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Do jakých nelehkých situací nás role vůdce staví? Jak se vypořádat s tím, že máme vůči členům svého týmu zaujímat určitou vedoucí úlohu a autoritu? Kde je morální hranice toho, jak to máme dělat? V programu se podíváme na několik nelehkých dilemat či etických otázek, v nichž se diskusí pokusíme najít možná východiska.

==== Co říká k vedení lidí současná věda? (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 10)
* '''maximum účastníků''': 20
* '''Anotace''': Podíváme se na několik zajímavých výzkumů a teorií, jimiž přispívá současná psychologie k problematice vedení týmu a práce s lidmi, a pokusíme se hledat cestu, jak můžou být takové poznatky prakticky použitelné ve vedení skautského oddílu.

== Katedra Komunikace ==
==== skautIS a na něj navázané nástroje (Matyáš) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': skautIS je fajn a užitečný nástroj, pro mnoho lidí je bohužel stále opředen "aurou temna". V tomto bloku auru temna rozeženeme. Vysvětlíme si, jak je to s uživatelskými účty a oprávněními, abyste uměli do skautISu uvést i ostatní členy oddílové rady. Projdeme jednotlivé funkce systému jako jsou například evidence členů, registrace, hlášení táborů, nastavení časopisů, email @skaut.cz a další. Nakonec se podíváme na některé na skautIS navázané nástroje, jako je například h.skauting.cz sloužící pro evidenci výprav nebo online úložiště s neomezeným prostorem.

==== Nie je argument, ako argument. (Boba) ====
* '''minimum účastníků''': 8
* '''maximum účastníků''': 10
* '''Anotace''': Nauč sa argumentovať správne a staň sa výťazom diskusií. Cítil si niekedy, že máš určite pravdu, ale napriek tomu si o tom druhých nepresvedčil? Boli tvoje arumenty skôr útočné a ublížili niekomu, hoci nemali? Myslíš si, že diskusie nie sú tvoja silná stránka? Blbosť. Ukážeme si aké sú najčastejšie argumentačné fauly a otestujeme tvoje argumentačné schopnosti v praxi. Uvidíš, že argumentácia nie je vecou talentu, ale šikovnosti a tréningu.

== Katedra Vztahy a konflikty ==

== Katedra Děti ==

=== Trendy hrátky (Brácha) ===
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Pokémon, youtubeři, Frozen, Minecraft a mnoho dalších trendů! Jaké možnosti nám nabízí trendy při práci s dětmi? Kolik forem programu zvládneme použít na jeden trend? A kolik na úplně jiný? Pojďme si s trendy hrát, zkoušet, co nám dovolí a ještě k tomu načerpat trochu inspirace do oddílu. Přijďte zjistit, jak skvělým prostředkem trendy mohou být.

=== Oddíl Medvídka Pú (Brácha) ===
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Představ si, že všechny postavy z Medvídka Pú chodí do stejného skautského oddílu. A teď si ještě představ, že se postavičky rozhodly, že společně připraví svůj vlastní tábor. Jaké asi bude překvapení, až zjistí, že to není jen tak, že každý z nich je jiný a umí něco jiného, a že se potřebují dohromady, aby tábor byl podle jejich očekávání. Přijď se přesvědčit o tom, že každý člen tvého oddílu je jedinečný a důležitý.

=== Výchova k toleranci (Motla) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': - téma: jak pracovat s jinakostí u dětí - dětský rasismus + homosexualita

=== Respektující oddíl (Motla) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Jak s dětmi nastavovat pravidla? (Bára) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Životní cyklus (Bára) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': - vývojovka -

== Katedra Osobnost a sebereflexe ==

== Katedra Výchovné nástroje ==

== Katedra Metody práce s dětmi ==

== Katedra Plánování ==

== Nezařazeno ==

=== Jak vést děti k občanské zodpovědnosti a občanství (Motlenka) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Skauting bez hranící (Boba) ===
* '''minimum účastníků''': 8
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Rád cestuješ? Chcel by si spolu so svojím oddielom spoznať ako chutí skauting za hranicami tvojej krajiny? Nevieš, ako sa máš orientovať v zahraničnej skautskej ponuke a ako ju môžeš využiť vo svojom oddiele? Potom je tento blok určený práve tebe! Príď a dozvi sa, ako fungujú svetové skautské organizácie WOSM a WAGGGS, akých skaut. zahraničných akcií sa môžeš spolu so svojím oddielom zúčastniť, kde sú zahr. skaut. centrá, v ktorých môžeš v lete dobrovoľníčiť, ako pripraviť zahraničný skautský program pre svoj oddiel bez toho, aby ste museli cestovať do zahraničia a mnoho ďalšieho.

Gemini 2017/Nabídka volitelných bloků

2017-05-01T17:20:39Z

Dan p: /* Nezařazeno */

Zde je seznam, plná nabídka, volitelných bloků od Polluxů i týmu.

== Ukázkový program ==
==== Název program (kdo ho povede) ====
* '''minimum účastníků''': X
* '''maximum účastníků''': Y
* '''Anotace''': Lorem Ipsum dolor sit amet ...
Poznámky v případě, že chci něco důležitého praktického

=== Šablona pro Copy&paste ===
<pre>
==== Název program (kdo ho povede) ====
* '''minimum účastníků''': X
* '''maximum účastníků''': Y
* '''Anotace''': Lorem Ipsum dolor sit amet ...
Poznámky v případě, že chci něco důležitého praktického
</pre>

== Katedra Hodnoty ==
==== Rituál ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]]) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jaký mají rituály smysl? Proč ve své činnosti využíváme rituály? Jaký je vztah mezi tradicí a rituálem? Workshop včetně sdílení zkušeností s rituály. Budeme řešit jak rituály přechodové, iniciační atp., tak i rituály každodenní.
Poznámka:

==== Krása přírody ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]]) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak dětem otevírat oči ke kráse přírody? Workshop o vnímání a porozumění přírodě a o efektivních způsobech předávání těchto dovedností a hodnot dětem.
Poznámka:
==== Skautský slib ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]] nebo [[Vrána]] ( / Evička / Edy) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Poznámka: Skautský slib - co pro děti znamená? Jak slib prakticky? Jak lze děti v oddíle ke složení slibu připravovat? Práce se slibem i po jeho složení: Proč? - A jak na to? Sdílení dobré praxe.
Poznámka:

== Katedra Praxe ==
==== Kam na tábor ?! Co se sebou?! Jak tam a jak zpátky?! (Béza) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Vaše rada se dohodla, že budete pořádat letní tábor a vaše první Nerudovská otázka. „Kam s ním?“

Co sebou? Na co nezapomenout? Kde hledat? Samé otravné praktické záležitosti, že!

Co takhle check list abychom na nic nezapoměli?

Projdeme časovou osu od přípravy, přes realizaci až po likvidaci tábora z pohledu materiálního zajištění, a ukážeme si prostředky jak to realizovat.

* '''Poznámka''': 93 Umí zajistit přípravu letního tábora po technické stránce a materiální stránce, 94 Umí zajistit likvidaci tábora, zbourání staveb, úklid okolí, ošetřšní a uložení materiálu

==== Základy presentačních dovedností (Béza) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Znáte to? Cizí publikum, nebo i to vlastní a „VY“ si musíte předně stoupnout a mluvit? Knedlík v krku a klepající se hlas? Jak sami sebe a děti naučitit presentačním dovednostem? Jak zvládat nečekané situace na závěr debat?

Řekni jim, co jim chceš říct a proč..“ řekni jim ... „řekněte jim,co jsi jim řekl/a)

Protože nikdy nedostanete šanci udělat podruhé první dojem!

Naučíte se základy presentačních dovedností a princip zvládání námitek.
* '''Poznámka''': 211 umí děti učit komunikovat a vystupovat před ostatníma

=== Jak na vandr s oddílem. (Mišák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Chcete jet s oddílem na vandr? Láká vás putování krajinou ? A nevíte jak na to ? V programu se dozvíte na co myslet při plánování, co vzít s sebou, jak naplánovat trasu.

=== Nebojme se skautské praxe (Mišák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak na skautskou praxi, aby nám z oddílu nevymizela. Co potřebujeme, co máme umět a jak to celé uchopit a vnést do oddílové činnosti? Vždyť každého potěší, když umí něco vyrobit nebo postavit, postarat se o sebe a své věci. A rozhodně skautská praxe není pruda.

=== Vaření na táboře (Ježek a Brusinka) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Fígle a vychytávky pro táborovou kuchyni
** jak odhadnout správné množství jídla
** pestrý jídelníček
** děti vaří samy

== Katedra Vedení ==

==== Výchova rádců a podrádců (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Rádce/rádkyně je člověk, který s dětmi tráví hodně času: každý týden se s nimi potkává na schůzce, má možnost je vychovávat. V oddíle může být velkou pomocí, ne vždy je však jeho potenciál plně využit. Někdy z oddílu odchází, někdy nepracuje podle vašich představ. Je tedy velmi důležité přemýšlet o tom, jak s ním pracovat. V čem jsou rádci pro vůdce takovou oporou? Co je motivuje k tomu, aby v oddíle pomáhali a jak jim v tom může pomoci vedoucí? Kdy je čas začít rádce na rádcování připravovat? Jak jim pomoci získat potřebné zkušenosti? Jak je naučit, aby i oni sami byli schopni předávat své zkušenosti dál? A co podrádci, jaká je jejich úloha? ... To jsou otázky, o kterých bychom se mohli bavit. A nebo přineste otázky vlastní. Budeme se na ně těšit.
* '''Alternace''':

==== Belbinovy týmové role v praxi (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': V bloku budou představeny základní role, které lidé v týmu zaujímají, a jak je využít pro zefektivnění týmové spolupráce. Chtěli bychom nabídnout pohled na tým jako na skladbu různých lidí, kde právě tato různost může být velkým přínosem. Proč potřebujeme v týmu i "rejpaly"? Má v týmu své místo člověk, který jen chrlí, co všechno by se dalo udělat, ale nikdy nic sám nezrealizuje?
* '''Alternace''': ''Pokud bude Bělka mít jiný volitelný blok (osobně preferuje rádce) vezme si tento blok někdo z instruktorů (např. Špalek, Kl,...)''

==== Týmová porada efektivně a s radostí (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak zařídit, abychom se těšili na týmovou poradu? Porada je nástroj vedení a efektivní komunikace. Je dobré umět s tímto nástrojem pracovat tak, aby nám pomáhal při činnosti v oddíle, ve středisku, či jinde. Budeme společně řešit, co poradě předchází, co se děje na ní a co po ní následuje. Podíváme se na možné zdroje problémů na poradách. Nabídneme i různé tipy, jak zlepšit jejich vedení, ale hlavně si ukážeme, proč tyhle tipy fungují. Budeme rádi, když si s sebou přinesete vlastní zkušenosti, na které budeme moci navázat.
* '''Alternace''': ''Pokud bude Bělka mít jiný volitelný blok (osobně preferuje rádce) vezme si tento blok někdo z instruktorů (např. Špalek, Kl,...)''

==== Jak funguje motivace? (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 10)
* '''maximum účastníků''': 20
* '''Anotace''': Pokusíme se lehce poodhalit, co vlastně člověka v životě motivuje, které věci jej motivují obzvlášť silně a jak toho můžeme využít v práci se sebou i s druhými v oddíle. Podíváme se tak na některé zajímavé a třeba i důležité souvislosti, které motivaci ve skautské činnosti provázejí.

==== Dilemata vedení lidí (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 8)
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Do jakých nelehkých situací nás role vůdce staví? Jak se vypořádat s tím, že máme vůči členům svého týmu zaujímat určitou vedoucí úlohu a autoritu? Kde je morální hranice toho, jak to máme dělat? V programu se podíváme na několik nelehkých dilemat či etických otázek, v nichž se diskusí pokusíme najít možná východiska.

==== Co říká k vedení lidí současná věda? (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 10)
* '''maximum účastníků''': 20
* '''Anotace''': Podíváme se na několik zajímavých výzkumů a teorií, jimiž přispívá současná psychologie k problematice vedení týmu a práce s lidmi, a pokusíme se hledat cestu, jak můžou být takové poznatky prakticky použitelné ve vedení skautského oddílu.

== Katedra Komunikace ==
==== skautIS a na něj navázané nástroje (Matyáš) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': skautIS je fajn a užitečný nástroj, pro mnoho lidí je bohužel stále opředen "aurou temna". V tomto bloku auru temna rozeženeme. Vysvětlíme si, jak je to s uživatelskými účty a oprávněními, abyste uměli do skautISu uvést i ostatní členy oddílové rady. Projdeme jednotlivé funkce systému jako jsou například evidence členů, registrace, hlášení táborů, nastavení časopisů, email @skaut.cz a další. Nakonec se podíváme na některé na skautIS navázané nástroje, jako je například h.skauting.cz sloužící pro evidenci výprav nebo online úložiště s neomezeným prostorem.

==== Nie je argument, ako argument. (Boba) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Nauč sa argumentovať správne a staň sa výťazom diskusií. Cítil si niekedy, že máš určite pravdu, ale napriek tomu si o tom druhých nepresvedčil? Boli tvoje arumenty skôr útočné a ublížili niekomu, hoci nemali? Myslíš si, že diskusie nie sú tvoja silná stránka? Blbosť. Ukážeme si aké sú najčastejšie argumentačné fauly a otestujeme tvoje argumentačné schopnosti v praxi. Uvidíš, že argumentácia nie je vecou talentu, ale šikovnosti a tréningu.

== Katedra Vztahy a konflikty ==

== Katedra Děti ==

=== Trendy hrátky (Brácha) ===
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Pokémon, youtubeři, Frozen, Minecraft a mnoho dalších trendů! Jaké možnosti nám nabízí trendy při práci s dětmi? Kolik forem programu zvládneme použít na jeden trend? A kolik na úplně jiný? Pojďme si s trendy hrát, zkoušet, co nám dovolí a ještě k tomu načerpat trochu inspirace do oddílu. Přijďte zjistit, jak skvělým prostředkem trendy mohou být.

=== Oddíl Medvídka Pú (Brácha) ===
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Představ si, že všechny postavy z Medvídka Pú chodí do stejného skautského oddílu. A teď si ještě představ, že se postavičky rozhodly, že společně připraví svůj vlastní tábor. Jaké asi bude překvapení, až zjistí, že to není jen tak, že každý z nich je jiný a umí něco jiného, a že se potřebují dohromady, aby tábor byl podle jejich očekávání. Přijď se přesvědčit o tom, že každý člen tvého oddílu je jedinečný a důležitý.

=== Výchova k toleranci (Motla) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': - téma: jak pracovat s jinakostí u dětí - dětský rasismus + homosexualita

=== Respektující oddíl (Motla) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Jak s dětmi nastavovat pravidla? (Bára) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Životní cyklus (Bára) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': - vývojovka -

== Katedra Osobnost a sebereflexe ==

== Katedra Výchovné nástroje ==

== Katedra Metody práce s dětmi ==

== Katedra Plánování ==

== Nezařazeno ==

=== Jak vést děti k občanské zodpovědnosti a občanství (Motlenka) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Skauting bez hranící (Boba) ===
* '''minimum účastníků''': 8
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Rád cestuješ? Chcel by si spolu so svojím oddielom spoznať ako chutí skauting za hranicami tvojej krajiny? Nevieš, ako sa máš orientovať v zahraničnej skautskej ponuke a ako ju môžeš využiť vo svojom oddiele? Potom je tento blok určený práve tebe! Príď a dozvi sa, ako fungujú svetové skautské organizácie WOSM a WAGGGS, akých skaut. zahraničných akcií sa môžeš spolu so svojím oddielom zúčastniť, kde sú zahr. skaut. centrá, v ktorých môžeš v lete dobrovoľníčiť, ako pripraviť zahraničný skautský program pre svoj oddiel bez toho, aby ste museli cestovať do zahraničia a mnoho ďalšieho.

Gemini 2017/Nabídka volitelných bloků

2017-04-30T21:41:57Z

Dan p: /* Nie je argument, ako argument. (Boba) */

Zde je seznam, plná nabídka, volitelných bloků od Polluxů i týmu.

== Ukázkový program ==
==== Název program (kdo ho povede) ====
* '''minimum účastníků''': X
* '''maximum účastníků''': Y
* '''Anotace''': Lorem Ipsum dolor sit amet ...
Poznámky v případě, že chci něco důležitého praktického

=== Šablona pro Copy&paste ===
<pre>
==== Název program (kdo ho povede) ====
* '''minimum účastníků''': X
* '''maximum účastníků''': Y
* '''Anotace''': Lorem Ipsum dolor sit amet ...
Poznámky v případě, že chci něco důležitého praktického
</pre>

== Katedra Hodnoty ==
==== Rituál ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]]) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jaký mají rituály smysl? Proč ve své činnosti využíváme rituály? Jaký je vztah mezi tradicí a rituálem? Workshop včetně sdílení zkušeností s rituály. Budeme řešit jak rituály přechodové, iniciační atp., tak i rituály každodenní.
Poznámka:

==== Krása přírody ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]]) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak dětem otevírat oči ke kráse přírody? Workshop o vnímání a porozumění přírodě a o efektivních způsobech předávání těchto dovedností a hodnot dětem.
Poznámka:
==== Skautský slib ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]] nebo [[Vrána]] ( / Evička / Edy) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Poznámka: Skautský slib - co pro děti znamená? Jak slib prakticky? Jak lze děti v oddíle ke složení slibu připravovat? Práce se slibem i po jeho složení: Proč? - A jak na to? Sdílení dobré praxe.
Poznámka:

== Katedra Praxe ==
==== Kam na tábor ?! Co se sebou?! Jak tam a jak zpátky?! (Béza) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Vaše rada se dohodla, že budete pořádat letní tábor a vaše první Nerudovská otázka. „Kam s ním?“

Co sebou? Na co nezapomenout? Kde hledat? Samé otravné praktické záležitosti, že!

Co takhle check list abychom na nic nezapoměli?

Projdeme časovou osu od přípravy, přes realizaci až po likvidaci tábora z pohledu materiálního zajištění, a ukážeme si prostředky jak to realizovat.

* '''Poznámka''': 93 Umí zajistit přípravu letního tábora po technické stránce a materiální stránce, 94 Umí zajistit likvidaci tábora, zbourání staveb, úklid okolí, ošetřšní a uložení materiálu

==== Základy presentačních dovedností (Béza) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Znáte to? Cizí publikum, nebo i to vlastní a „VY“ si musíte předně stoupnout a mluvit? Knedlík v krku a klepající se hlas? Jak sami sebe a děti naučitit presentačním dovednostem? Jak zvládat nečekané situace na závěr debat?

Řekni jim, co jim chceš říct a proč..“ řekni jim ... „řekněte jim,co jsi jim řekl/a)

Protože nikdy nedostanete šanci udělat podruhé první dojem!

Naučíte se základy presentačních dovedností a princip zvládání námitek.
* '''Poznámka''': 211 umí děti učit komunikovat a vystupovat před ostatníma

=== Jak na vandr s oddílem. (Mišák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Chcete jet s oddílem na vandr? Láká vás putování krajinou ? A nevíte jak na to ? V programu se dozvíte na co myslet při plánování, co vzít s sebou, jak naplánovat trasu.

=== Nebojme se skautské praxe (Mišák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak na skautskou praxi, aby nám z oddílu nevymizela. Co potřebujeme, co máme umět a jak to celé uchopit a vnést do oddílové činnosti? Vždyť každého potěší, když umí něco vyrobit nebo postavit, postarat se o sebe a své věci. A rozhodně skautská praxe není pruda.

=== Vaření na táboře (Ježek a Brusinka) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Fígle a vychytávky pro táborovou kuchyni
** jak odhadnout správné množství jídla
** pestrý jídelníček
** děti vaří samy

== Katedra Vedení ==

==== Výchova rádců a podrádců (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Rádce/rádkyně je člověk, který s dětmi tráví hodně času: každý týden se s nimi potkává na schůzce, má možnost je vychovávat. V oddíle může být velkou pomocí, ne vždy je však jeho potenciál plně využit. Někdy z oddílu odchází, někdy nepracuje podle vašich představ. Je tedy velmi důležité přemýšlet o tom, jak s ním pracovat. V čem jsou rádci pro vůdce takovou oporou? Co je motivuje k tomu, aby v oddíle pomáhali a jak jim v tom může pomoci vedoucí? Kdy je čas začít rádce na rádcování připravovat? Jak jim pomoci získat potřebné zkušenosti? Jak je naučit, aby i oni sami byli schopni předávat své zkušenosti dál? A co podrádci, jaká je jejich úloha? ... To jsou otázky, o kterých bychom se mohli bavit. A nebo přineste otázky vlastní. Budeme se na ně těšit.
* '''Alternace''':

==== Belbinovy týmové role v praxi (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': V bloku budou představeny základní role, které lidé v týmu zaujímají, a jak je využít pro zefektivnění týmové spolupráce. Chtěli bychom nabídnout pohled na tým jako na skladbu různých lidí, kde právě tato různost může být velkým přínosem. Proč potřebujeme v týmu i "rejpaly"? Má v týmu své místo člověk, který jen chrlí, co všechno by se dalo udělat, ale nikdy nic sám nezrealizuje?
* '''Alternace''': ''Pokud bude Bělka mít jiný volitelný blok (osobně preferuje rádce) vezme si tento blok někdo z instruktorů (např. Špalek, Kl,...)''

==== Týmová porada efektivně a s radostí (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak zařídit, abychom se těšili na týmovou poradu? Porada je nástroj vedení a efektivní komunikace. Je dobré umět s tímto nástrojem pracovat tak, aby nám pomáhal při činnosti v oddíle, ve středisku, či jinde. Budeme společně řešit, co poradě předchází, co se děje na ní a co po ní následuje. Podíváme se na možné zdroje problémů na poradách. Nabídneme i různé tipy, jak zlepšit jejich vedení, ale hlavně si ukážeme, proč tyhle tipy fungují. Budeme rádi, když si s sebou přinesete vlastní zkušenosti, na které budeme moci navázat.
* '''Alternace''': ''Pokud bude Bělka mít jiný volitelný blok (osobně preferuje rádce) vezme si tento blok někdo z instruktorů (např. Špalek, Kl,...)''

==== Jak funguje motivace? (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 10)
* '''maximum účastníků''': 20
* '''Anotace''': Pokusíme se lehce poodhalit, co vlastně člověka v životě motivuje, které věci jej motivují obzvlášť silně a jak toho můžeme využít v práci se sebou i s druhými v oddíle. Podíváme se tak na některé zajímavé a třeba i důležité souvislosti, které motivaci ve skautské činnosti provázejí.

==== Dilemata vedení lidí (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 8)
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Do jakých nelehkých situací nás role vůdce staví? Jak se vypořádat s tím, že máme vůči členům svého týmu zaujímat určitou vedoucí úlohu a autoritu? Kde je morální hranice toho, jak to máme dělat? V programu se podíváme na několik nelehkých dilemat či etických otázek, v nichž se diskusí pokusíme najít možná východiska.

==== Co říká k vedení lidí současná věda? (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 10)
* '''maximum účastníků''': 20
* '''Anotace''': Podíváme se na několik zajímavých výzkumů a teorií, jimiž přispívá současná psychologie k problematice vedení týmu a práce s lidmi, a pokusíme se hledat cestu, jak můžou být takové poznatky prakticky použitelné ve vedení skautského oddílu.

== Katedra Komunikace ==
==== skautIS a na něj navázané nástroje (Matyáš) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': skautIS je fajn a užitečný nástroj, pro mnoho lidí je bohužel stále opředen "aurou temna". V tomto bloku auru temna rozeženeme. Vysvětlíme si, jak je to s uživatelskými účty a oprávněními, abyste uměli do skautISu uvést i ostatní členy oddílové rady. Projdeme jednotlivé funkce systému jako jsou například evidence členů, registrace, hlášení táborů, nastavení časopisů, email @skaut.cz a další. Nakonec se podíváme na některé na skautIS navázané nástroje, jako je například h.skauting.cz sloužící pro evidenci výprav nebo online úložiště s neomezeným prostorem.

==== Nie je argument, ako argument. (Boba) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Nauč sa argumentovať správne a staň sa výťazom diskusií. Cítil si niekedy, že máš určite pravdu, ale napriek tomu si o tom druhých nepresvedčil? Boli tvoje arumenty skôr útočné a ublížili niekomu, hoci nemali? Myslíš si, že diskusie nie sú tvoja silná stránka? Blbosť. Ukážeme si aké sú najčastejšie argumentačné fauly a otestujeme tvoje argumentačné schopnosti v praxi. Uvidíš, že argumentácia nie je vecou talentu, ale šikovnosti a tréningu.

== Katedra Vztahy a konflikty ==

== Katedra Děti ==

=== Trendy hrátky (Brácha) ===
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Pokémon, youtubeři, Frozen, Minecraft a mnoho dalších trendů! Jaké možnosti nám nabízí trendy při práci s dětmi? Kolik forem programu zvládneme použít na jeden trend? A kolik na úplně jiný? Pojďme si s trendy hrát, zkoušet, co nám dovolí a ještě k tomu načerpat trochu inspirace do oddílu. Přijďte zjistit, jak skvělým prostředkem trendy mohou být.

=== Oddíl Medvídka Pú (Brácha) ===
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Představ si, že všechny postavy z Medvídka Pú chodí do stejného skautského oddílu. A teď si ještě představ, že se postavičky rozhodly, že společně připraví svůj vlastní tábor. Jaké asi bude překvapení, až zjistí, že to není jen tak, že každý z nich je jiný a umí něco jiného, a že se potřebují dohromady, aby tábor byl podle jejich očekávání. Přijď se přesvědčit o tom, že každý člen tvého oddílu je jedinečný a důležitý.

=== Výchova k toleranci (Motla) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': - téma: jak pracovat s jinakostí u dětí - dětský rasismus + homosexualita

=== Respektující oddíl (Motla) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Jak s dětmi nastavovat pravidla? (Bára) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Životní cyklus (Bára) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': - vývojovka -

== Katedra Osobnost a sebereflexe ==

== Katedra Výchovné nástroje ==

== Katedra Metody práce s dětmi ==

== Katedra Plánování ==

== Nezařazeno ==

=== Jak vést děti k občanské zodpovědnosti a občanství (Motlenka) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

Gemini 2017/Nabídka volitelných bloků

2017-04-30T21:41:41Z

Dan p: /* Katedra Komunikace */

Zde je seznam, plná nabídka, volitelných bloků od Polluxů i týmu.

== Ukázkový program ==
==== Název program (kdo ho povede) ====
* '''minimum účastníků''': X
* '''maximum účastníků''': Y
* '''Anotace''': Lorem Ipsum dolor sit amet ...
Poznámky v případě, že chci něco důležitého praktického

=== Šablona pro Copy&paste ===
<pre>
==== Název program (kdo ho povede) ====
* '''minimum účastníků''': X
* '''maximum účastníků''': Y
* '''Anotace''': Lorem Ipsum dolor sit amet ...
Poznámky v případě, že chci něco důležitého praktického
</pre>

== Katedra Hodnoty ==
==== Rituál ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]]) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jaký mají rituály smysl? Proč ve své činnosti využíváme rituály? Jaký je vztah mezi tradicí a rituálem? Workshop včetně sdílení zkušeností s rituály. Budeme řešit jak rituály přechodové, iniciační atp., tak i rituály každodenní.
Poznámka:

==== Krása přírody ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]]) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak dětem otevírat oči ke kráse přírody? Workshop o vnímání a porozumění přírodě a o efektivních způsobech předávání těchto dovedností a hodnot dětem.
Poznámka:
==== Skautský slib ([[Pollux_2017/Mravenec|Mravenec]] nebo [[Vrána]] ( / Evička / Edy) ====
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Poznámka: Skautský slib - co pro děti znamená? Jak slib prakticky? Jak lze děti v oddíle ke složení slibu připravovat? Práce se slibem i po jeho složení: Proč? - A jak na to? Sdílení dobré praxe.
Poznámka:

== Katedra Praxe ==
==== Kam na tábor ?! Co se sebou?! Jak tam a jak zpátky?! (Béza) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Vaše rada se dohodla, že budete pořádat letní tábor a vaše první Nerudovská otázka. „Kam s ním?“

Co sebou? Na co nezapomenout? Kde hledat? Samé otravné praktické záležitosti, že!

Co takhle check list abychom na nic nezapoměli?

Projdeme časovou osu od přípravy, přes realizaci až po likvidaci tábora z pohledu materiálního zajištění, a ukážeme si prostředky jak to realizovat.

* '''Poznámka''': 93 Umí zajistit přípravu letního tábora po technické stránce a materiální stránce, 94 Umí zajistit likvidaci tábora, zbourání staveb, úklid okolí, ošetřšní a uložení materiálu

==== Základy presentačních dovedností (Béza) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Znáte to? Cizí publikum, nebo i to vlastní a „VY“ si musíte předně stoupnout a mluvit? Knedlík v krku a klepající se hlas? Jak sami sebe a děti naučitit presentačním dovednostem? Jak zvládat nečekané situace na závěr debat?

Řekni jim, co jim chceš říct a proč..“ řekni jim ... „řekněte jim,co jsi jim řekl/a)

Protože nikdy nedostanete šanci udělat podruhé první dojem!

Naučíte se základy presentačních dovedností a princip zvládání námitek.
* '''Poznámka''': 211 umí děti učit komunikovat a vystupovat před ostatníma

=== Jak na vandr s oddílem. (Mišák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Chcete jet s oddílem na vandr? Láká vás putování krajinou ? A nevíte jak na to ? V programu se dozvíte na co myslet při plánování, co vzít s sebou, jak naplánovat trasu.

=== Nebojme se skautské praxe (Mišák) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak na skautskou praxi, aby nám z oddílu nevymizela. Co potřebujeme, co máme umět a jak to celé uchopit a vnést do oddílové činnosti? Vždyť každého potěší, když umí něco vyrobit nebo postavit, postarat se o sebe a své věci. A rozhodně skautská praxe není pruda.

=== Vaření na táboře (Ježek a Brusinka) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Fígle a vychytávky pro táborovou kuchyni
** jak odhadnout správné množství jídla
** pestrý jídelníček
** děti vaří samy

== Katedra Vedení ==

==== Výchova rádců a podrádců (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Rádce/rádkyně je člověk, který s dětmi tráví hodně času: každý týden se s nimi potkává na schůzce, má možnost je vychovávat. V oddíle může být velkou pomocí, ne vždy je však jeho potenciál plně využit. Někdy z oddílu odchází, někdy nepracuje podle vašich představ. Je tedy velmi důležité přemýšlet o tom, jak s ním pracovat. V čem jsou rádci pro vůdce takovou oporou? Co je motivuje k tomu, aby v oddíle pomáhali a jak jim v tom může pomoci vedoucí? Kdy je čas začít rádce na rádcování připravovat? Jak jim pomoci získat potřebné zkušenosti? Jak je naučit, aby i oni sami byli schopni předávat své zkušenosti dál? A co podrádci, jaká je jejich úloha? ... To jsou otázky, o kterých bychom se mohli bavit. A nebo přineste otázky vlastní. Budeme se na ně těšit.
* '''Alternace''':

==== Belbinovy týmové role v praxi (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': V bloku budou představeny základní role, které lidé v týmu zaujímají, a jak je využít pro zefektivnění týmové spolupráce. Chtěli bychom nabídnout pohled na tým jako na skladbu různých lidí, kde právě tato různost může být velkým přínosem. Proč potřebujeme v týmu i "rejpaly"? Má v týmu své místo člověk, který jen chrlí, co všechno by se dalo udělat, ale nikdy nic sám nezrealizuje?
* '''Alternace''': ''Pokud bude Bělka mít jiný volitelný blok (osobně preferuje rádce) vezme si tento blok někdo z instruktorů (např. Špalek, Kl,...)''

==== Týmová porada efektivně a s radostí (Bělka) ====
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Jak zařídit, abychom se těšili na týmovou poradu? Porada je nástroj vedení a efektivní komunikace. Je dobré umět s tímto nástrojem pracovat tak, aby nám pomáhal při činnosti v oddíle, ve středisku, či jinde. Budeme společně řešit, co poradě předchází, co se děje na ní a co po ní následuje. Podíváme se na možné zdroje problémů na poradách. Nabídneme i různé tipy, jak zlepšit jejich vedení, ale hlavně si ukážeme, proč tyhle tipy fungují. Budeme rádi, když si s sebou přinesete vlastní zkušenosti, na které budeme moci navázat.
* '''Alternace''': ''Pokud bude Bělka mít jiný volitelný blok (osobně preferuje rádce) vezme si tento blok někdo z instruktorů (např. Špalek, Kl,...)''

==== Jak funguje motivace? (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 10)
* '''maximum účastníků''': 20
* '''Anotace''': Pokusíme se lehce poodhalit, co vlastně člověka v životě motivuje, které věci jej motivují obzvlášť silně a jak toho můžeme využít v práci se sebou i s druhými v oddíle. Podíváme se tak na některé zajímavé a třeba i důležité souvislosti, které motivaci ve skautské činnosti provázejí.

==== Dilemata vedení lidí (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 8)
* '''maximum účastníků''': 15
* '''Anotace''': Do jakých nelehkých situací nás role vůdce staví? Jak se vypořádat s tím, že máme vůči členům svého týmu zaujímat určitou vedoucí úlohu a autoritu? Kde je morální hranice toho, jak to máme dělat? V programu se podíváme na několik nelehkých dilemat či etických otázek, v nichž se diskusí pokusíme najít možná východiska.

==== Co říká k vedení lidí současná věda? (Tom Č.) ====
* '''minimum účastníků''': 3 (optimálně 10)
* '''maximum účastníků''': 20
* '''Anotace''': Podíváme se na několik zajímavých výzkumů a teorií, jimiž přispívá současná psychologie k problematice vedení týmu a práce s lidmi, a pokusíme se hledat cestu, jak můžou být takové poznatky prakticky použitelné ve vedení skautského oddílu.

== Katedra Komunikace ==
==== skautIS a na něj navázané nástroje (Matyáš) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': skautIS je fajn a užitečný nástroj, pro mnoho lidí je bohužel stále opředen "aurou temna". V tomto bloku auru temna rozeženeme. Vysvětlíme si, jak je to s uživatelskými účty a oprávněními, abyste uměli do skautISu uvést i ostatní členy oddílové rady. Projdeme jednotlivé funkce systému jako jsou například evidence členů, registrace, hlášení táborů, nastavení časopisů, email @skaut.cz a další. Nakonec se podíváme na některé na skautIS navázané nástroje, jako je například h.skauting.cz sloužící pro evidenci výprav nebo online úložiště s neomezeným prostorem.

==== Nie je argument, ako argument. (Boba) ====
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Nauč sa argumentovať správne a staň sa výťazom diskusií. Cítil si niekedy, že máš určite pravdu, ale napriek tomu si o tom druhých nepresvedčil? Boli tvoje arumenty skôr útočné a ublížili niekomu, hoci nemali? Myslíš si, že diskusie nie sú tvoja silná stránka?
Blbosť. Ukážeme si aké sú najčastejšie argumentačné fauly a otestujeme tvoje argumentačné schopnosti v praxi. Uvidíš, že argumentácia nie je vecou talentu, ale šikovnosti a tréningu.

== Katedra Vztahy a konflikty ==

== Katedra Děti ==

=== Trendy hrátky (Brácha) ===
* '''minimum účastníků''': 4
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Pokémon, youtubeři, Frozen, Minecraft a mnoho dalších trendů! Jaké možnosti nám nabízí trendy při práci s dětmi? Kolik forem programu zvládneme použít na jeden trend? A kolik na úplně jiný? Pojďme si s trendy hrát, zkoušet, co nám dovolí a ještě k tomu načerpat trochu inspirace do oddílu. Přijďte zjistit, jak skvělým prostředkem trendy mohou být.

=== Oddíl Medvídka Pú (Brácha) ===
* '''minimum účastníků''': 3
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': Představ si, že všechny postavy z Medvídka Pú chodí do stejného skautského oddílu. A teď si ještě představ, že se postavičky rozhodly, že společně připraví svůj vlastní tábor. Jaké asi bude překvapení, až zjistí, že to není jen tak, že každý z nich je jiný a umí něco jiného, a že se potřebují dohromady, aby tábor byl podle jejich očekávání. Přijď se přesvědčit o tom, že každý člen tvého oddílu je jedinečný a důležitý.

=== Výchova k toleranci (Motla) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': - téma: jak pracovat s jinakostí u dětí - dětský rasismus + homosexualita

=== Respektující oddíl (Motla) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Jak s dětmi nastavovat pravidla? (Bára) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':

=== Životní cyklus (Bára) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''': - vývojovka -

== Katedra Osobnost a sebereflexe ==

== Katedra Výchovné nástroje ==

== Katedra Metody práce s dětmi ==

== Katedra Plánování ==

== Nezařazeno ==

=== Jak vést děti k občanské zodpovědnosti a občanství (Motlenka) ===
* '''minimum účastníků''': bez omezení
* '''maximum účastníků''': bez omezení
* '''Anotace''':